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《王冕故事》閱讀答案及文言文翻譯

時(shí)間:2020-10-23 14:41:41 閱讀答案 我要投稿

《王冕故事》閱讀答案及文言文翻譯

  元代詩(shī)人、文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家王冕,字元章,號(hào)煮石山農(nóng),浙江諸暨人。下面是小編為你帶來(lái)的《王冕故事》閱讀答案及文言文翻譯 ,歡迎閱讀。

《王冕故事》閱讀答案及文言文翻譯

  王冕故事

  王冕者,諸暨人。七八歲時(shí),父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍聽(tīng)諸生誦書(shū),聽(tīng)已輒默記。暮歸,忘其牛;驙颗(lái)責(zé)蹊①田,父怒,撻之,已而復(fù)如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽(tīng)其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮,坐佛膝上,?zhí)策②映長(zhǎng)明燈③讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰惡可怖,冕小兒,恬④若不見(jiàn)。

  安陽(yáng)韓性⑤聞而異之,錄為弟子,學(xué)遂為通儒⑥。性卒,門(mén)人事冕如事性。時(shí)冕父已卒,即迎母入越城就養(yǎng)。久之,母思還故里,冕買(mǎi)白牛駕母車(chē),自被⑦古冠服隨車(chē)后。鄉(xiāng)里小兒競(jìng)遮道訕笑,冕亦笑。

  【注釋】

 、脔(xī):踐踏。 ②策:通“冊(cè)”。 ③長(zhǎng)明燈:佛像前的燈,晝夜不滅。 ④恬:心神安適。 ⑤韓性:紹興人,大學(xué)者。 ⑥通儒:指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。 ⑦被:披。

  【閱讀訓(xùn)練】

  一、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的兩項(xiàng)是( )。

  A.聽(tīng)已輒默記(完畢)

  B.冕因去,依僧寺以居(離開(kāi))

  C.安陽(yáng)韓性聞而異之(不同)

  D.夜?jié)摮,坐佛膝上,?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之(躲藏)

  二、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )。

  A.以 B.之 C.其 D.為

  三、翻譯下列句子。

  1.或牽牛來(lái)責(zé)蹊田。

  2.曷不聽(tīng)其所為?

  3.門(mén)人事冕如事性。

  4.自被古冠服隨車(chē)后。

  四、這兩段文字說(shuō)了王冕哪兩件事?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。

  參考答案

  一、A B

  二、D

  三、有人牽著牛來(lái)責(zé)怪王冕踐踏了他們的田地。

  2.為什么不讓他去(做自己想做的.事)呢?

  3.他的門(mén)人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。

  4自己穿戴著古式的帽子衣服跟在車(chē)子后面。

  四、勤奮好學(xué),孝敬母親。

  參考譯文

  王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí),父親叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂,去聽(tīng)學(xué)生念書(shū)。聽(tīng)完以后,總是默默地記住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒,打了王冕一頓。過(guò)后,他仍是這樣。他的母親說(shuō):這孩子想讀書(shū)這樣入迷,何不由著他呢??王冕于是離開(kāi)家,寄住在寺廟里。一到夜里,他就偷偷地走出來(lái),坐在佛像的膝蓋上,手里捧著書(shū),就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀,書(shū)聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的,一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡,令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色安然,好像沒(méi)有看見(jiàn)似的。

  安陽(yáng)韓性聽(tīng)了王冕好學(xué)的事后,認(rèn)為王冕與眾不同,就收王冕為學(xué)生,王冕學(xué)習(xí)很勤奮,于是成了通曉古今的學(xué)者。韓性去世后,他門(mén)下的人侍奉王冕像侍奉韓性一樣。這時(shí)王冕的父親也已去世了,王冕就把他母親接到越城來(lái)生活。時(shí)間長(zhǎng)了,他母親想回老家,于是王冕就買(mǎi)了白牛拉著母親坐的車(chē)子,自己戴著古式的帽子,穿著古式的衣服,跟隨在車(chē)子后面。鄉(xiāng)里的小孩見(jiàn)了王冕的樣子,都爭(zhēng)著攔在道上嘰笑王冕,王冕也在笑。

  道理

  這篇文章告訴我們:古代的王冕之所以成為著名的畫(huà)家、詩(shī)人,其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書(shū)專(zhuān)心致志,好學(xué)不倦,并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向,頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,是他后來(lái)成功的基石。我們從中可以受到啟發(fā),得到啟迪“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們青少年要珍惜青春年華,發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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