馮驥才《苦夏》閱讀答案
這一日，終于擱下扇子。來(lái)自天上干燥清爽的風(fēng)，忽吹得我衣訣飛舉，并從袖口和褲管鉆進(jìn)來(lái)，把周身滑溜溜地?fù)釀?dòng)。我驚訝地看著陽(yáng)光下依舊奪目的風(fēng)景，不明白數(shù)日前那個(gè)酷烈非常的夏天突然到哪里了。
四季是來(lái)自于宇宙的最大節(jié)拍。在每一個(gè)節(jié)拍里，大地的景觀便全然變化與更新。四季還賦予地球以詩(shī)，故而悟性極強(qiáng)的中國(guó)人，在絕句中確立的法則是：起，承，轉(zhuǎn)，合。這四個(gè)字恰恰就是四季的本質(zhì)。起始如春，承續(xù)似夏，轉(zhuǎn)變?nèi)羟铮蠑n為冬。合在一起，不正是地球生命完整的一輪?為此，天地間一切生命全部依法從著這一節(jié)拍，無(wú)論歲歲枯榮與生死的花草百蟲(chóng)，還是生命百歲的漫漫人生。然而在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不是這長(zhǎng)長(zhǎng)的夏么?
女人們孩提時(shí)的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多在夏天里。這是由于我們耳時(shí)的伴侶總是各種各樣的昆蟲(chóng)。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚兒。它們都是夏日生活的主角;每種昆蟲(chóng)都給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。甚至我家人和朋友們記憶最深刻的細(xì)節(jié)，也都與昆蟲(chóng)有關(guān)。比如妹妹一見(jiàn)到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個(gè)斜眼的男孩子專門殘害蜻蜓。比如同班一個(gè)最好看的女生頭上花形的發(fā)卡，總招來(lái)蝴蝶落在上邊;再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子。這不可思議的事使我感到父親無(wú)比強(qiáng)大。后來(lái)，父親挨斗，挨整，寫檢查;我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫檢查—— 那是我最初寫作的內(nèi)容之一。這時(shí)候父親那種強(qiáng)大感便不復(fù)存在。生活中的一切事物，包括夏天的以為全部發(fā)生了變化。
在快樂(lè)的童年里，根本不會(huì)感到蒸籠般夏天的難耐與難熬.惟有在此后艱難的人生里，才體會(huì)到苦夏的滋味�？鞓�(lè)把時(shí)光縮短，苦難把歲月拉長(zhǎng)，一如這長(zhǎng)長(zhǎng)的仿佛沒(méi)有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領(lǐng)悟到“苦”字的分量�？�，原是生活中的蜜。人生的一切收獲都?jí)涸谶@沉甸甸的苦字的下邊。然而一半的苦字下邊又是一無(wú)所有。你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時(shí)的愿望竟然去之千里。你該怎么想?
于是我懂得了這苦夏——它不是無(wú)盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅(jiān)忍的苦斗的本身。人生的力量全是對(duì)手給的，那就是要把對(duì)手的壓力吸入自己的骨頭里。強(qiáng)者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會(huì)感到自己屬于強(qiáng)者，也許為此，我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開(kāi)花結(jié)果?我卻每每進(jìn)入炎熱的夏季，反而寫作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，煅造出我這個(gè)反常的性格習(xí)慣。我太熟悉那種寫作久了，汗?jié)竦?a target="_blank" title="胳">胳膊粘在書桌玻璃上的美妙無(wú)比的感覺(jué)。
在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽(tīng)“夏”的一章。它使我激動(dòng)，勝過(guò)春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說(shuō)“夏”的一章，極盡華麗之美。我說(shuō)我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點(diǎn)兒悲壯。友人說(shuō)，我在這音樂(lè)情境里已經(jīng)放進(jìn)太多自己的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭，并告訴他我的音樂(lè)體驗(yàn)。音樂(lè)的最高境界超越聽(tīng)覺(jué);不只是它給你，更是你給它。
年年夏日，我都會(huì)這樣體驗(yàn)一次夏的意義，從而激情迸發(fā)，心境昂然。一手撐著滾爽的酷暑，一手寫下許多文字來(lái)。
今年我還發(fā)現(xiàn)，這伏夏不是被秋風(fēng)吹去的，更不是給我們的扇子轟走的——
夏天是被它自己融化掉的。因?yàn)�，夏天的最后一刻，總是它酷熱的極致。我明白了，它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無(wú)邊的威力。生命的快樂(lè)是能量淋漓盡致地發(fā)揮。但誰(shuí)能像它這樣，用一種焚的形式，創(chuàng)造出這火一樣輝煌的頂點(diǎn)?
于是，我充滿了夏之崇拜!我要一連跨過(guò)眼前遼闊的秋，悠長(zhǎng)的冬和遙遠(yuǎn)的春，再一次與你相遇，我要一連跨過(guò)眼前遼闊的秋，悠長(zhǎng)的冬和遙遠(yuǎn)的春，再一次與你相遇，我精神的無(wú)上境界——苦夏!
1.請(qǐng)用文中的'話解釋題目“苦夏”的含義(3分)
2.文章中寫到了有關(guān)父親的哪兩件事，其作用各是什么。(6分)
3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是( )(5分)
A.當(dāng)秋意來(lái)臨時(shí)，作者感到驚異茫然，因此借夏去秋來(lái)之時(shí)機(jī)，對(duì)整個(gè)夏天做了回顧性思考。
B.文中以絕句法則喻四季，與后文談音樂(lè)相呼應(yīng)，都表現(xiàn)出作者對(duì)夏天的審美意義的認(rèn)識(shí)。
C.和“我”的創(chuàng)造旺盛期在夏季不同，別的作家沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦夏的鍛造，他們的創(chuàng)作力旺盛期在秋天。
D.文中有“汗?jié)竦?a target="_blank" title="胳">胳膊粘在書桌玻璃上”這樣的細(xì)節(jié)，表明了“我”在苦夏中經(jīng)過(guò)鍛造，獲得精神的滿足。
E.作者對(duì)苦夏的感悟，既含有苦夏給予作者的，也含有作者結(jié)合自己的經(jīng)歷給予苦夏的。
4.結(jié)合全文，說(shuō)明下面語(yǔ)句表達(dá)的含意。(6分)
(1)音樂(lè)的最高境界是超越聽(tīng)覺(jué)：不只是它給他，更是你給它。
(2)一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來(lái)。
5.通讀全文，概括說(shuō)說(shuō)作者產(chǎn)生“夏之崇拜”的原因是什么。(4分)
參考答案：
1.不是無(wú)盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默有堅(jiān)忍的苦斗的本身。
2.一是寫父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身竟壓死了一只蝎子，突出童年的趣味生活，與“苦夏”形成鮮明對(duì)比。二是寫父親挨斗、挨整、寫檢查，這暗示了自己的生活已經(jīng)開(kāi)始面臨苦難，并引出下文對(duì)“苦夏”的思考。(每件事3分)
3.AC(5分，答對(duì)一項(xiàng)得2分)
4. (1)通過(guò)維瓦爾第的樂(lè)曲，強(qiáng)調(diào)“我”結(jié)合自己的生活體驗(yàn)充分感受到夏的苦澀、艱辛，甚至悲壯。(2)體現(xiàn)出我感悟到苦夏的意義后，昂然的生命狀態(tài)。(或“作者用形象的語(yǔ)言表達(dá)出一方面和酷暑搏斗，一方面獲得巨大的創(chuàng)造力”。)(意思對(duì)即可)
5. 原因是，在作者看來(lái)，夏是四季里，也是生命中最壯美、最熱烈的;(1分)夏天的生活不僅會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，夏天更是苦難的象征，但苦難使人們具有承受力，并因承受苦難而可以產(chǎn)生巨大的力量(創(chuàng)造力量)，(1分)可以使人們有苦澀、艱辛、悲壯的審美感受，(1分)同時(shí)苦難到達(dá)極致，可以激發(fā)出戰(zhàn)勝苦難超越苦難的生命力量。(1分)
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