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《會(huì)飛的蒲公英》閱讀練習(xí)及參考答案
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都離不開(kāi)練習(xí)題,只有認(rèn)真完成作業(yè),積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用,才能有效地提高我們的思維能力,深化我們對(duì)知識(shí)的理解。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的習(xí)題吧?下面是小編為大家整理的《會(huì)飛的蒲公英》閱讀練習(xí)及參考答案習(xí)題,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《會(huì)飛的蒲公英》閱讀練習(xí)及參考答案 1
童年的我,在初夏,常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒,可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè),那里開(kāi)滿(mǎn)著一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的:圓圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕________(yíng)地飛了起來(lái),飛呀飛,飛得老高老高的,我費(fèi)了好大的勁,才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說(shuō):“這是蒲公英,它從不滿(mǎn)足于呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩!
媽媽的話,在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上,我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飄蕩。
不久,我上小學(xué)了,媽媽縫了個(gè)花書(shū)包給我,書(shū)包上繡著幾朵白色的蒲公英,花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。每天,我就像一朵快樂(lè)的蒲公英,在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。
一個(gè)有風(fēng)的黃昏,我從學(xué)校跑回家,高興地拉著媽媽來(lái)到開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的`種子》唱給媽媽聽(tīng),我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來(lái)跳去,一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動(dòng),目光亮亮的,深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。
從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng):一朵白色的蒲公英,在輕風(fēng)的吹送下,飛呀飛,飛過(guò)一間間古舊的小木屋,飛過(guò)一片片茂密的山林,飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中……
帶著這個(gè)白色的夢(mèng),我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書(shū)包舊了破了,有幾個(gè)深夜,媽媽把花書(shū)包放在桌子上,望了好久好久。后來(lái),媽媽又守著小油燈,為我做了一件藍(lán)色連衣裙,裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天,我穿著藍(lán)色的連衣裙,在學(xué)校和山村的大馬路上飛來(lái)飛去。
幾年之后,一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的大學(xué)錄取通知書(shū),使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)是真切了。臨別前的一個(gè)黃昏,風(fēng)很大,媽媽和我不知不覺(jué)來(lái)到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼,媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方,眼睛里含著淚花。暮色漸濃,我和媽媽默默地往回走,快到小木屋時(shí),媽媽拉了拉我的手,輕輕地說(shuō):“孩子,你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了,但你還要飛得更高一些。”
從此,我牢牢記住了媽媽的話,開(kāi)始盡情地在大學(xué)的林陰小道上飛來(lái)飛去。
一年后,我把從林陰小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩(shī)行寄給了山里的媽媽?zhuān)?xiě)了一段話:“媽媽?zhuān)瑥哪闵磉咃w出的那朵嬌________(nèn)的蒲公英,不僅學(xué)會(huì)了飛,而且還懂得怎樣才能飛得更高了。”
很快,媽媽回信了,信里夾了一幅水彩畫(huà):一片藍(lán)色的天空下,有一座開(kāi)滿(mǎn)了白色蒲公英的小山坡。畫(huà)上題有一行字:山里的孩子。
從這幅畫(huà)里,我讀出了媽媽心中那片誠(chéng)摯的向往——
藍(lán)天下,一群群孩子,明亮的雙眸,癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里歡快地唱著:我是一顆蒲公英的種子……
這不正是每一個(gè)山里母親期待的嗎?(選文有改動(dòng))
1、根據(jù)注音寫(xiě)出漢字。
①輕________(yíng)②嬌________(nèn)
2、文章第一段中寫(xiě)“火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽!庇惺裁醋饔?
答:___________________________________
3、文章中最能體現(xiàn)蒲公英性格特點(diǎn)的一句話是:__________________。
4、在我成長(zhǎng)的不同時(shí)期,媽媽為我做的事都和______________有關(guān)。媽媽這樣做的用意是:____________________________。
5、文章中三次運(yùn)用了“飛來(lái)飛去”這個(gè)詞語(yǔ),這樣寫(xiě)的作用是什么?
答:____________________________
6、文章以“會(huì)飛的蒲公英”為題,有什么含義?
答:_____________________________
7、文章最后一段中“每一個(gè)山里母親期待的”是什么?
答:____________________________
參考答案:
1、①盈;②嫩。
2、襯托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。
3、它從不滿(mǎn)足于呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。
4、蒲公英;教育“我”像蒲公英那樣,不滿(mǎn)足現(xiàn)狀,積極進(jìn)取,不斷取得新的成就。
5、生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了“我”在媽媽的教育下求知、成長(zhǎng)、努力進(jìn)取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特征,有包含了母親對(duì)“我”的殷切希望。
7、每一個(gè)山里的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山,飛向更廣闊的天地
《會(huì)飛的蒲公英》閱讀練習(xí)及參考答案 2
初夏的一天,我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽;ā铱旎畹嘏闹∈,蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒,媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一(側(cè)、則),那里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵白色的小花;▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛,飛得老高老高的'。我費(fèi)了好大的勁兒,才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。
“真奇妙!”我贊嘆著說(shuō),“我也要去!”
媽媽的話在我幼(稚、難)的心靈里(流、留)下了深深的印象,晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飛呀,飛呀……
1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2、選擇( )里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。
3、文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有:___________________________
這么多種顏色,用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括,這個(gè)詞是:_________ 。
4、填空。
廣闊的( )圓圓的( )幼稚的( )
5、你最喜歡文中的哪一種花?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
6、你還能介紹幾種花嗎?
參考答案:
1. :“,”
2. 側(cè)稚留
3. 火紅 鵝黃 淡紫 ( 白色 ) 五顏六色
4. 世界腦袋 心靈
5. .略
6. 略
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