《知識分子的勇氣》閱讀答案

知識分子的勇氣

劉春英

　　1梭羅的美德，是很難為被滾滾紅塵遮蔽了雙眼的凡夫俗子們所理解的。他是哈佛出來的人物，但卻從不迷信經(jīng)院教育，也從不崇拜書本，一生特立獨(dú)行，被不少人視為怪人。他生性聰穎，具有淵博的自然科學(xué)知識，并精于木雕和數(shù)學(xué)，曾經(jīng)研制出一種優(yōu)質(zhì)鉛筆，并獲得了官方證書，正當(dāng)朋友們祝賀他從此可以財(cái)運(yùn)亨通之際，他卻宣布退出，因?yàn)槲也辉缸鲆呀?jīng)做過的事情，他要嘗試新的東西。

　　2他短暫的一生至少成就了兩個(gè)偉業(yè)，或者，以世俗的目光來看，做了兩件傻事。

　　3一是拒絕納稅，因而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。1847年，他因反對政府把某項(xiàng)稅收用于非正義戰(zhàn)爭，拒絕繳納該項(xiàng)稅款，因而被關(guān)進(jìn)牢房。愛默生到牢里來看他，問：你在里面干什么？他反問：你在外面干什么？之后，他根據(jù)這段經(jīng)歷寫成著名的《文明抵制》一文，指出公民的良知高于一切，公民有權(quán)根據(jù)自己的良知非暴力抵制政府的不道德行為。正是這篇文章，多年以后點(diǎn)燃了圣雄甘地和民權(quán)領(lǐng)袖馬丁路德金的靈感和理想，成為非暴力抵抗運(yùn)動理念的起源之一。

　　4二是舍棄文明生活，在瓦爾登湖邊的林野親手搭起一問簡陋的小木屋，獨(dú)自一人在里面住了兩年零兩個(gè)月，快樂地過著一種近乎原始的生活。這段隱居生活表面上看似厭世避世，事實(shí)上卻是直面人生，借這種極端行為，警示由于愚昧無知而終日自尋煩惱、庸庸碌碌、領(lǐng)悟不到生命真趣的世人：人生有一千種不同的活法，人們稱之為成功的'生活只不過是其中一種活法罷了；我們不必單單夸耀一種而犧牲其他生活。我絕沒有鼓吹悲觀頹廢的意思，我只愿像報(bào)曉的雄雞，立于棲木之上，引頸高歌。這段傳奇經(jīng)歷闡釋了他一生為之奮斗的遠(yuǎn)大理想探索生活的藝術(shù)，也成就了他的傳世之作《瓦爾登湖》。今天，這筆精神財(cái)富不但早已成為哈佛的寶貴遺產(chǎn)之一，也成為美國文化構(gòu)造不可分割的部分。

　　5梭羅去世時(shí)，只有45歲，愛默生失去這位心愛的弟子兼親密朋友，異常悲痛，親手寫下出自肺腑的挽詞，一方面高度贊揚(yáng)梭羅的高潔和遠(yuǎn)大的精神抱負(fù)，一方面卻惋惜他缺乏世俗的大志，否則，以梭羅的才華，他應(yīng)該成為美國總統(tǒng)。

　　6我一生十分滿足！這是梭羅的遺言，個(gè)中的情懷，能有幾人明白呢？

　　7很久以前我丟了一頭獵狗、一匹栗色馬，還有一只斑鳩，至今仍沒有找到。

　　8看日升月落，不，這還不夠，還要看大自然本身！數(shù)不清有多少個(gè)清晨，周圍的人們還在夢鄉(xiāng)留戀，我就已經(jīng)開始忙碌了！鄉(xiāng)鄰們，譬如大清早趕往波士頓的農(nóng)夫、出去伐木的工人，不少都曾碰到我從大自然中歸來。

　　9秋天，哦，還有冬天，我常常走出城外，聆聽瑟瑟風(fēng)聲，著力捕捉其中的奧妙，我舍命地迎風(fēng)而奔，一直跑到氣喘吁吁為止。有時(shí)，從峭壁上或樹上放眼觀望，向過往的行人揮手示意；或在黃昏登上山頂，靜待夜幕降臨，借此感悟茫茫蒼天的啟示，雖然只是一星半點(diǎn)之微，直到夕陽西下，暮色沉沉。

　　10一早起來，我便在屋外生火野炊。這種方式既方便簡單，又別致有趣。有時(shí)烤著面包便有雷雨光臨，我便在火堆上方架幾片木板，坐在下面，看面包烤熟，身外雨落如絲，身邊面香襲人，好不快哉！

　　11我寧愿坐在一個(gè)南瓜上頭，也不愿坐在天鵝絨坐墊上。我在天空垂釣，釣一池晶瑩剔透的繁星。

　　12奢侈的生活必然結(jié)出奢侈的果實(shí)，簡單儉樸的生活方能成就大智大慧的人生。這就是梭羅，一位天馬行空、為個(gè)人理想和信念?yuàn)^不顧身的知識分子，一位我們無法追隨的圣人。

　　1.綜觀全文，你認(rèn)為梭羅被視為怪人的原因有哪些？（5分）

　　2.賞析文中的畫線的句子。（4分）

　　（1）我只愿像報(bào)曉的雄雞，立于棲木之上，引頸高歌。

　�。�2）我寧愿坐在一個(gè)南瓜上頭，也不愿坐在天鵝絨坐墊上。

　　3.你如何看待梭羅的生活選擇？請結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

　　【答案】

　　1.（1）不迷信經(jīng)院教育，也從不崇拜書本；（2）不愿做已經(jīng)做過的事情，嘗試新的東西；（3）因拒絕納稅被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄；（4）舍棄文明生活，過一種近乎原始的生活。（1點(diǎn)2分,2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分，4點(diǎn)5分）

　　2.（1）運(yùn)用比喻的手法，把自己比作雄雞，生動形象地表現(xiàn)自己喚醒領(lǐng)悟不到生命真趣的世人的決心。（2）運(yùn)用借代的手法，用南瓜代指簡單樸素的生活，用天鵝絨坐墊代指物質(zhì)豐富的生活，從而表現(xiàn)對自然生活的喜愛和對所謂文明生活的厭倦。（手法各1分；分析各1分）

　　3.梭羅的生活選擇，一是堅(jiān)守個(gè)人的理想和信念而奮不顧身（1分），二是舍棄文明生活，選擇簡單儉樸的生活（1分）。我認(rèn)同他的生活選擇（表態(tài)1分）。因?yàn)樗罅_根據(jù)自己拒絕繳納用于非正義戰(zhàn)爭納稅的經(jīng)歷寫成的《文明抵制》成為了非暴力抵抗運(yùn)動的理念起源之一（1分），而敘述自己瓦爾登湖邊隱居生活的《瓦爾登湖》成為美國文化生活構(gòu)造不可分割的部分（1分），他是一個(gè)有高潔和遠(yuǎn)大的精神抱負(fù)的人（1分）。

　　（梭羅的生活選擇2分；表態(tài)1分；理由3分，包括結(jié)合文本2分，總體評價(jià)1分）

　　（若不認(rèn)同，酌情給分，如寫出梭羅的生活選擇仍可以給2分）

　　【解析】

　　1.試題分析：可采用直接摘取法，把文中重要的語句摘取出來即可。捕捉、區(qū)分信息，略過無關(guān)信息，概括有效信息，提煉所需信息。抓住134段的段首句和相關(guān)語句提煉、概括、組合。

　　考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

　　2.試題分析：對運(yùn)用修辭格的語句應(yīng)從修辭本身的特點(diǎn)出發(fā)來分析理解，如比喻的相似性，借代的相關(guān)性等來分析表達(dá)的思想內(nèi)容。（1）中運(yùn)用比喻的手法，把自己比作雄雞。（2）中運(yùn)用借代的手法，用南瓜代指簡單樸素的生活，用天鵝絨坐墊代指物質(zhì)豐富的生活。

　　考點(diǎn)：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

　　3.試題分析：從不迷信經(jīng)院教育，也從不崇拜書本和拒絕納稅被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄可知是他堅(jiān)守個(gè)人理想和信念的選擇；從瓦爾登湖邊隱居生活可知是他追求簡單儉樸、喜愛自然生活的選擇。他是一位天馬行空、為個(gè)人理想和信念?yuàn)^不顧身的知識分子，一位我們無法追隨的圣人。本題答案應(yīng)有自己的表態(tài)，并作出總體評價(jià)。

　　考點(diǎn)：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

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