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學(xué)舍記閱讀答案及翻譯

時間:2020-06-28 20:52:36 閱讀答案 我要投稿

學(xué)舍記閱讀答案及翻譯

  學(xué)舍記

學(xué)舍記閱讀答案及翻譯

 。ㄋ危┰

  予幼則從先生受書,然是時,方樂與家人童子嬉戲上下,未知好也。十六七時,窺六經(jīng)之言,與古今文章有過人者,知好之,則于是銳意欲與之并。

  而是時,家事亦滋出。由斯以來,西北則行陳、蔡淮、汴,出于京師;東方則絕江舟漕河之渠,逾五湖,出于東海上;南方則載大江,臨夏口而望洞庭,至南海上。此予之所涉世而奔走也。蛟魚洶涌湍石之川,風(fēng)波霧毒不測之危,此予之所單游遠(yuǎn)寓,而冒犯以勤也。衣食藥物,廬舍器用,箕筥碎細(xì)之間①,此予之所經(jīng)營以養(yǎng)也。天傾地壞殊州獨哭數(shù)千里之遠(yuǎn)抱喪而南積時之勞乃畢大事此予之所遘禍而憂艱也。太夫人所志,與夫弟婚妹嫁,四時之祠,屬人外親之問,王事之輸,此予之所皇皇而不足也。

  予于是力疲意耗,而又多疾,言之所序,蓋其一二之粗也。得其閑時,挾書以學(xué),于夫為身治人,世用之損益,考觀講解,有不能至者。故不得專力盡思,琢雕文章,以載私心難見之情,而追古今之作者為并,以足予之所好慕,此予之所自視而嗟也。

  今天子至和②之初,予之侵?jǐn)_多事故益甚,予之力無以為,乃休于家,而即其旁之草舍以學(xué);蚣财浔,或議其隘者,予顧而笑曰:“是予之宜也。予之勞心困形,以役于事者,有以為之矣。予之卑巷窮廬,冗衣礱飯,芑莧之羹,隱約而安者,固予之所以遂其志而有待也。予之疾則有之,可以進于道者,學(xué)之有不至。至于文章,平生之所好慕,為之有不暇也。若夫土堅木好、高大之觀,固世之聰明豪雋挾長而有恃者所得為,若予之拙,豈能易而志彼哉?”遂歷道其少長出處,與夫好慕之心,以為《學(xué)舍記》。

  【注】①筥(jǔ):圓形的竹筐。②至和:宋仁宗趙禎的年號。

  16. 對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是

  A.則于是銳意欲與之并 并:比肩

  B.家事亦滋出 滋:生發(fā)

  C.而冒犯以勤也 冒犯:遭遇

  D.固予之所以遂其志而有待也 遂:符合

  17. 下列各組詞語中,加點詞的意義與用法不同的一項是

  A.南方則載大江 故木受繩則直

  B.太夫人所志 重為鄉(xiāng)黨所笑

  C.而即其旁之草舍以學(xué) 樊噲側(cè)其盾以撞

  D.遂歷道其少長出處 授之書而習(xí)其句讀者

  18. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項是

  A.開篇敘述學(xué)習(xí)“六經(jīng)之言與古今文章”,語言樸素,看似平平說起,卻包含了作者關(guān)注“道”與“文”的內(nèi)容,為后面述志奠定了基礎(chǔ)。

  B.因家庭變故多,曾鞏為生計四處奔波,歷經(jīng)艱辛;文章用一組排比句,在不動聲色中,將跌宕起伏的一生描繪到極致,讀來令人動容。

  C.面對漂泊的環(huán)境、艱辛的生活條件,作者仍然泰然自若,一有空閑,就看書學(xué)習(xí)。這都是因為有堅定的追求,“隨其志而有待也”。

  D.本文既可看作是求學(xué)記,又可看作是作者前半生的自傳總結(jié),最后一段表明曾鞏安于貧困,不求聞達(dá)、蔑視權(quán)貴的高貴品質(zhì)。

  19. 用“/”給文中花波浪線的部分?jǐn)嗑。?分)

  天傾地壞殊州獨哭數(shù)千里之遠(yuǎn)抱喪而南積時之勞乃畢大事此予之所遘禍而憂艱也

  20. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)

  ①于夫為身治人,世用之損益,考觀講解,有不能至者。

 、谌粲柚,豈能易而志彼哉?

  參考答案

  16.B

  17.C

  18.D

  19. 天傾地壞/殊州獨哭/數(shù)千里之遠(yuǎn)/抱喪而南/積時之勞/乃畢大事/此予之所遘禍而憂艱也。(3分,錯一處扣1分,扣完為止)

  20.(1)對于如何修身治民,對社會現(xiàn)存的一切何者當(dāng)增、何者當(dāng)損,我都有很多方面沒有考察分析。

 。2)像我這樣愚拙的人,哪能輕易搬到而敢去想它呢?

 。7分,第(1)句4分,第(2)句3分。意思符合即可,有欠缺酌扣)

  【參考譯文】

  我年幼時便跟隨老師讀書,然而這時候,正以與家人小孩們打打鬧鬧、四處玩耍為樂,對書還不懂得愛好。十六七歲時,看出六經(jīng)中的話與古今作家的文章,有超過常人的見解,才懂得讀書,從此一心一意希望將來能與古今作家并駕齊驅(qū)。

  然而這時候,家中不幸的事也就連續(xù)發(fā)生了。從那以來,西北方我到過陳州、蔡州、譙縣、苦縣,淮水、汴水、睢水、泗水流域,到達(dá)京師開封。東方我渡過大江,放舟運河,越過五湖,沿著封山、禺山、會稽山,到達(dá)東海邊。南方我乘船沿長江而上,抵達(dá)夏口,遠(yuǎn)望洞庭湖,再轉(zhuǎn)向彭蠡澤,登上大庾嶺,由湞陽到瀧水,直達(dá)南海之濱。這便是我進入社會而奔走四方的情形。那蛟魚伏藏、波濤洶涌、激流轉(zhuǎn)石的大河,那高峻的山巖、莽莽的林野,以及猛獸毒蛇聚居之地,加上雨淋日曬,嚴(yán)寒酷暑,江河中的風(fēng)波和濃霧瘴毒,到處是難以預(yù)料的危機,這便是我只身漂泊、寄居遠(yuǎn)方,而遇到的各 種艱難困苦。家中的衣食藥物,房屋用具,以及簸箕篾筐之類瑣碎的小事,都是我必須操辦而用以養(yǎng)親活口的。那年在南京,父親忽然病故,一下子仿佛天傾地裂,在異鄉(xiāng)獨自痛哭,從幾千里之外,運著父親的靈柩南歸,又經(jīng)過多時的操勞,才完成安葬的大事,這就是我遭家禍而喪父的情形。母親生前的遺愿,以及弟弟結(jié)婚,妹妹出嫁,四季的祭祀,內(nèi)外親屬的問候慶吊,向官府繳租納稅,這些就是我終日忙忙碌碌還辦不到的。我因此被弄得精疲力盡,加上又多病,能用言語敘述的,只不過是其中一兩點粗略的情況。得到一點空閑時間,拿起書本學(xué)習(xí),對于如何立身治民,對社會現(xiàn)存的一切何者當(dāng)增、何者當(dāng)損,在 好些方面我都未能加以考究觀察、討論分析。因此也就不能專心致志地琢磨文章,用以表達(dá)個人心中難于表現(xiàn)的.情志,從而追趕古今的作家,取得可與他們相比的成績,以滿足我的愛好和向往之情,這就是我回顧自己而深為嘆息的。

  當(dāng)今皇帝至和初年,我所受到的干擾和事故之多更加嚴(yán)重,我的力量實在無法應(yīng)付,于是只得在家休息,而到宅旁的草屋里讀書。有人嫌這屋子太低矮,也有人說它太窄小,我回頭笑著說:“這對我來說是很適合的了。我多年心神操勞、身體困乏,而為家事役使奔走,是想有所作為。我居住小巷陋室,破衣粗食,吃野菜湯,雖窮困而仍然安心,自然是想實現(xiàn)自己的志向 而等待著機會。我所恨的倒也是有的,那就是本可掌握圣賢們的大道,可是學(xué)問還達(dá)不到。至于文章,是我平生的愛好和向往,倒是常常寫作而沒有空閑過。至于那建筑堅固、木材美好、高大壯觀的房舍,本是世上那些聰明豪俊、有優(yōu)越條件和強大勢力可以依靠的人才能修得起的,像我這樣愚拙的人,怎么能改換了自己的志趣去追求那些呢?”于是我一一敘述了自己從少小到成年的經(jīng)歷,以及個人的愛好和向往之心,寫成這篇《學(xué)舍記》。

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