《羅蘭·巴特的“語碼”》閱讀題的答案

　　試題內(nèi)容：

　�。ㄒ唬╅喿x下面的文字，完成8-10題。（9分）

　　法國文學(xué)批評家、符號學(xué)家羅蘭·巴特在他的著作《S/Z》中以慢鏡頭拍攝的方式對巴爾扎克的中篇小說《薩拉辛》進(jìn)行文本分析，將《薩拉辛》全文（中文譯本有兩萬多字）分解為五百六十一個語段單位（在某種意義上可以看成五百六十一幀畫面），之所以劃分得如此細(xì)密，巴特是想告訴讀者，文本是怎樣一幀一幀地編織而成的。

　　如果以現(xiàn)實(shí)主義的方法來分析作品，那么一部作品是由情節(jié)、性格、言語、思想、形象等幾大要素構(gòu)成的，批評家要從人物性格、故事情節(jié)和劇作思想的設(shè)置等方面來討論作品，如果以形式主義方法來讀解，則要關(guān)注文本的語言學(xué)層面，轉(zhuǎn)喻和暗喻，或者陌生化效果等，這些都不是他想要達(dá)成的目的。當(dāng)然作為結(jié)構(gòu)主義大師的巴特，也不想用結(jié)構(gòu)主義的方法來解文本，他發(fā)明了諸多語碼，來縫合這一文本，因此這五百六十一個單位盡管長短不一（一個單位既可以是一個詞語或是一個句子，也可以是一段對話，或者是長長的段落），但是每個單位至少包含著一個或多個語碼。巴特將這些語碼總共歸納為五種：意素語碼、文化語碼、象征語碼、闡釋語碼和選擇行為語碼（或者稱之為情節(jié)語碼），并逐詞、逐句或逐段來闡釋這些語碼在文本中各自的功能。

　　那什么是語碼？語碼不同于語義，所謂語碼可以看成對語義的誘導(dǎo)和歸類，詹明信認(rèn)為，羅蘭·巴特的“語碼”是從信息理論中借用來的術(shù)語，即我們可理解為一種語碼基本對應(yīng)某一種信息的類型，如文化語碼“有點(diǎn)像格言式的智慧或?qū)ζ毡榈?行為、事件和生活的常識的倉房，當(dāng)需要某個具體細(xì)節(jié)的時候，它就會被說出來”。而意素語碼（即人的語碼）則指向人物的性格特征。

　　羅蘭·巴特的意思是，文學(xué)文本之所以能產(chǎn)生意義，不是因?yàn)樽x者通過文本讀到了現(xiàn)實(shí)生活，而是文本中的那些語碼作用于我們的理解習(xí)慣，使讀者以為自己把握了現(xiàn)實(shí)生活。由此，詹明信解釋道，現(xiàn)實(shí)主義的敘述并非是話語天生具有的結(jié)構(gòu)，而是某種視覺上的幻象，是由某些作為“符號”在起作用的細(xì)節(jié)產(chǎn)生出來的所謂真實(shí)效果。聯(lián)想到現(xiàn)代小說，詹明信認(rèn)為：“現(xiàn)代文學(xué)對情節(jié)的拋棄被更好地理解為對舊的敘述組成結(jié)構(gòu)的拋棄�！�

　　其實(shí)這種語碼劃分方式既能解析《薩拉辛》，也能解析其他小說，或者其他非虛構(gòu)作品。詹明信既然稱之為“文本的意識形態(tài)”，也就意味著這種解析方式不僅可以應(yīng)用于文學(xué)，對文學(xué)以外的文本，如歷史的、新聞的或社會學(xué)的文本均可適用，進(jìn)一步可適用于一切敘事文本。

　　8．下列對文中“語碼”的理解，不正確的一項是（    ）

　　A．小說《薩拉辛》中的五百六十一個單位盡管長短不一，但是每個單位至少包含著一個或多個語碼。

　　B．語碼與語義不同，可以看成是對語義的誘導(dǎo)和歸類,文化語碼說出來時，往往以具體的某個細(xì)節(jié)呈現(xiàn)。

　　C．語碼是從信息理論中借用來的術(shù)語，一種語碼基本對應(yīng)某一種信息的類型。

　　D．文化語碼有點(diǎn)像格言式的智慧或?qū)ζ毡榈男袨椤⑹录�和生活的常識的倉房，意素語碼則指向人物的性格特征。

　　9.下列說法符合原文意思的一項是（   ）

　　A．文學(xué)批評家用現(xiàn)實(shí)主義的方法來分析作品，則要關(guān)注文本的語言學(xué)層面，轉(zhuǎn)喻和暗喻，或者陌生化效果等。

　　B．以形式主義方法來讀解文學(xué)作品，要從人物性格、故事情節(jié)和劇作思想的設(shè)置等方面來討論作品。

　　C．現(xiàn)實(shí)主義的敘述是某種視覺上的幻象，是由某些作為“符號”在起作用的細(xì)節(jié)產(chǎn)生出來的所謂真實(shí)效果。

　　D．語碼劃分方式既能解析《薩拉辛》，也能解析其他小說，或者其他非虛構(gòu)作品，但不可適用于一切敘事文本。

　　10．請根據(jù)上文概括羅蘭·巴特對巴爾扎克的中篇小說《薩拉辛》文本做語碼分析的意圖。（3分）

　　試題答案：

　　8.A  （A項不是對“語碼”的理解。）

　　9.C (AB兩項的內(nèi)容正好相反。D原文是“進(jìn)一步可適用于一切敘事文本”。)

　　10.①想告訴讀者，文本是怎樣一幀一幀地編織而成的；（1分）②文學(xué)文本的意義，在于文本中的那些語碼作用于讀者的理解習(xí)慣，使讀者以為自己把握了現(xiàn)實(shí)生活。（2分）

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