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【熱】三年級(jí)寓言15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過寓言故事吧，小朋友們由于缺少生活經(jīng)歷不容易寫出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、現(xiàn)實(shí)意義或教育性。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的寓言故事嗎？下面是小編整理的三年級(jí)寓言，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)寓言1
夕陽西下，小樂手們終于結(jié)束了幾個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度排練。原來，是因?yàn)楦鱾�(gè)聲部都在瘋狂地演奏自己的部分，仿佛是個(gè)人演奏一般，都覺得自己才是樂團(tuán)中最應(yīng)突顯風(fēng)采的聲部，絲毫不顧整體。導(dǎo)致本是悠揚(yáng)的樂曲卻聽起來震耳欲聾，十分嘈雜混亂，如同一盤散沙，所以指揮不得已進(jìn)行加練。
小樂手們離開后，排練廳便安靜下來，留下了小樂手整齊排列好的樂器們。這時(shí)，首席小提琴跳到椅子上，一副高高在上的樣子，開口責(zé)怪道其他聲部：“都怪你們，那么大聲。只有我才是樂團(tuán)里最重要的樂器，所有的旋律都是我來演奏的，你們那么大聲干嘛，害得我要多工作幾個(gè)小時(shí)�！边@下可引起其他樂器的不滿了，大家紛紛議論著。低音群用渾厚低沉的聲音反駁道：“憑什么就你展示呀，沒有我們低音群雄厚的底座，你們豈不是無法演奏主旋律！”
打擊樂的小鼓錘也都跳到鼓上邊跺腳邊生氣地說道：“沒有我們精準(zhǔn)無誤的節(jié)奏和高潮的.效果，你們這一切都沒什么意義嘛！”各樂器組間你我爭(zhēng)霸，誰都覺得自己最重要。
這時(shí)，一支長(zhǎng)笛用她優(yōu)美的聲音說道：“大家不要吵了！咱們是一個(gè)整體，我們不能缺少任何一個(gè)聲部，但同樣，每個(gè)聲部也不能自私自利，在集體中適當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)才是個(gè)人才華的展現(xiàn)。”聽了這話，大家若有所思，認(rèn)為十分有道理，決定在下一次排練中踐行。
果不其然，在接下來的排練中，樂器們按照樂曲風(fēng)格和自己譜面上應(yīng)有的力度認(rèn)真演奏，在集體中按規(guī)則行事，不凸顯“個(gè)人風(fēng)采”，為集體作出了真真正正的貢獻(xiàn)。在不久后的演出中，樂器們表現(xiàn)得十分出色，小樂手們也受到了表揚(yáng)，大家都收獲滿滿，十分開心。
三年級(jí)寓言2
熊太太住在樓上，兔太太住在樓下，他們是好鄰居，感情一直都非常好，經(jīng)�；ハ鄮椭�。可是，直到有一天，兔太太家養(yǎng)的貓咪順著水管爬上了熊太太的家，把熊太太曬在陽臺(tái)的被單給印上了一個(gè)一個(gè)的小腳印。熊太太非常的生氣，就在拖地的時(shí)候故意用很多的水，結(jié)果拖地的臟水流到了兔太太的陽臺(tái)上，陽臺(tái)搞得非常臟！熊太太和兔太太從此以后疏遠(yuǎn)了，見面都不講話了，再也不是好鄰居了。
轉(zhuǎn)眼，春天來了。熊太太在自己家的陽臺(tái)上種了一棵絲瓜，兔太太在自己家的`陽臺(tái)上種的一盆牽�；āＭ锰业臓颗；ǖ奶匍L(zhǎng)到了熊太太家的陽臺(tái)上，并開出了鮮艷的牽牛花！而熊太太家的絲瓜藤也長(zhǎng)到了兔子太太家的陽臺(tái)上，并結(jié)出了絲瓜！熊太太和兔太太為這件事又大吵了一架，都認(rèn)為對(duì)方占了自己的陽臺(tái)，非要摘了瓜，拔了花！
一天，熊太太和兔太太正在家里做家務(wù)的時(shí)候，居然聽到陽臺(tái)傳來了對(duì)話聲。兩個(gè)人很奇怪，放下手中的家務(wù)，輕輕的聽陽臺(tái)的對(duì)話。只聽熊太太家的絲瓜對(duì)兔太太家的牽�；ㄕf："其實(shí)有你在我家陽臺(tái)和我作伴我家的陽臺(tái)真的很漂亮了！”兔太太的牽�；▽�(duì)熊太太家的絲瓜說：“其實(shí)有你在我家的陽臺(tái)，陽臺(tái)上就像掛了綠色的燈籠也非常的漂亮�！睜颗；ê徒z瓜一起嘆口氣說：“如果我們的主人不吵架，我們能和睦的相處該有多好��！”
熊太太和兔太太聽到后，非常的慚愧，互相道了歉。熊太太沒有再讓兔太太還絲瓜，而是送給兔太太很多絲瓜種子；而兔太太也沒有拔了牽�；ǎ炊土撕芏嗷ǚN給熊太太！兩個(gè)鄰居又和好如初了！第二年，熊太太和兔太太的陽臺(tái)成了小區(qū)最美的風(fēng)景！
故事告訴我們，凡事不能斤斤計(jì)較，寬容的對(duì)待別人會(huì)為自己帶來幸福和快樂！
三年級(jí)寓言3
小貓、小狗和小兔一起快樂的生活在森林里的一間小屋子里。
他們每天都有自己的家務(wù)：小狗撿柴并把柴叼到爐灶里；小兔在家里做飯；小貓則在家里捉老鼠、抹桌子、掃地和拖地。他們生活得非�？鞓贰�
但是有一天，搬來了一個(gè)新鄰居——鴨先生一家。小鴨子每天看見小狗撿柴時(shí)跑來跑去，就嘲笑他，說他是“傻瓜”。一天，小狗去小鴨家問他：“你為什么老是嘲笑我呢？”小鴨子解釋道：“因?yàn)槟闾盗�。”小狗不解地問小鴨子：“我傻什么�?”小鴨子回答說：“你看，小兔和小貓每天都在家里干的那么輕松，只有你要出門干活？你不覺得非常不公平嗎？”小狗想：小鴨說得對(duì)，為什么只有我要出門干活呢？于是，小狗馬上跑回家里，對(duì)小兔和小貓說：“我每天去外面撿柴非常累，我要換一下家務(wù)�！毙⊥谜f：“我們還是不換了吧，我們現(xiàn)在的生活不是挺好的嗎？” “你們欺負(fù)我！我每天都那么累，還不體諒我一下！”小狗喊道。小貓和小兔勸不動(dòng)他，就只能換家務(wù)了，改成小狗捉老鼠、抹桌子、掃地和拖地；小兔外出撿柴；小貓做飯。第二天生活，全亂套了。小狗捉老鼠時(shí)不小心被老鼠咬到，在去醫(yī)院的路上暈倒了。小兔撿柴迷了路；小貓做飯時(shí)不小心掉到鍋里了……原來快樂的生活就這樣被搞***了。小狗后悔極了，心想：如果當(dāng)初不聽信小鴨的`話，也就不會(huì)發(fā)生這種情況了。
這個(gè)故事教會(huì)了我們一個(gè)道理；只有發(fā)揮自己的長(zhǎng)處才能將事情做好；與此相反，輕易聽信別人錯(cuò)誤的言論，用自己短處去做事情，反而會(huì)把事情搞***。
三年級(jí)寓言4
1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是________，“牢”的`意思是________。
2、《亡羊補(bǔ)牢》講了一個(gè)人的羊圈破了個(gè)窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯_____________，認(rèn)真改正，就__________。
3、楚國(guó)在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領(lǐng)越大，________帶得越多，______得越遠(yuǎn)，就越___________楚國(guó)。
4、我想對(duì)這個(gè)楚國(guó)人說：“你太________了，你選錯(cuò)了________，如果不聽別人勸告，及時(shí)改正，無論再怎么努力，都_____________________。”
《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問題，及時(shí)改正或補(bǔ)救，還不晚。
《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯(cuò)了方向，無論怎樣努力，也是達(dá)不到目的的。
三年級(jí)寓言5
在遠(yuǎn)古的時(shí)候，有一座山上有一個(gè)小村莊，村民們過著平靜而寧?kù)o的生活。然而，村莊中的一對(duì)年輕夫妻卻過著貧窮困苦的日子。
夫妻倆生活拮據(jù)，經(jīng)常為了生計(jì)而爭(zhēng)吵。有一天，丈夫回到家中，他發(fā)現(xiàn)妻子帶回來一根銳利的鐵杵，問道：“親愛的，你買這個(gè)有什么用呢？”妻子微笑著說：“能不能理解鐵杵可以磨成針的`意思呢？”
丈夫聽后沉默了片刻，突然恍然大悟，他意識(shí)到妻子的話中蘊(yùn)含著一種堅(jiān)持不懈，努力克服困難的精神。于是，他決定投身于艱苦的工作中，努力改變他們的命運(yùn)。
丈夫開始從事重體力勞動(dòng)，每天都努力地工作。他把原本辛苦的工作視為自己磨煉意志的機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)信只要堅(jiān)持努力，一定能夠成功。
時(shí)間悄然流逝，經(jīng)過多年的不懈努力，丈夫的辛勤工作終于有了回報(bào)。他逐漸積累了一定的財(cái)富，村民們都對(duì)他刮目相看。
最終，丈夫不僅改變了夫妻倆的命運(yùn)，也改變了整個(gè)村莊的面貌。他以自己的行動(dòng)告訴大家，只要堅(jiān)持不懈、克服困難，任何人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
三年級(jí)寓言6
白紙和墨水：
一張白紙安靜地躺在桌子上，墨水想去找筆，一跳，不小心把自己身體里的墨水灑到了白紙上，白紙看見自己的身體被弄臟了非常生氣。
墨水立刻向白紙道了歉，墨水說：“對(duì)不起！我不是故意把墨水灑在你身上的，我只是想去找我的.伙伴�！� 白紙生氣地吼起來說：“你這瓶骯臟的墨水，黑漆漆的，竟然弄臟了我，你必須把這些灑在我身上的墨水整理干凈�！� 墨水撓了撓頭說：“這怎么弄��？”
白紙不依不饒地說：“我不管，反正你得給我變回原來的樣子�！�
正當(dāng)它們爭(zhēng)吵的時(shí)候，人類過來了，他拿起毛筆，在白紙上寫寫畫畫，不一會(huì)，白紙就變成一幅漂亮的水墨畫了。原來人類是一個(gè)大畫家，白紙被變成水墨畫之后很多人欣賞收藏它。
這時(shí)候白紙才明白，只有墨水才能體現(xiàn)出它的價(jià)值。一張白紙是沒人欣賞的，只有經(jīng)歷萬般書畫描繪之后，才能光彩四溢。
三年級(jí)寓言7
教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)習(xí)生字“葡、萄、仰、折”。
2、 有感情地朗讀課文。背誦寓言《酸葡萄》。
3、 理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蘊(yùn)涵的道理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蘊(yùn)涵的道理。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)《狐貍和烏鴉》這一課，使我們知道了愛聽別人的奉承話就容易受騙上當(dāng)?shù)牡览�。這一次，狐貍肚子餓了，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)葡萄架，它又是怎樣做的呢？學(xué)完《酸葡萄》，你就會(huì)明白。
2、板書課題，學(xué)習(xí)生字。葡萄（pú táo）：都是上下結(jié)構(gòu)，下面略有不同，一個(gè)里面是“甫”，一個(gè)里面是“”。
3、成熟的葡萄是不是酸的'呢？（不是）為什么狐貍說它一定是些酸葡萄呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文。
二、自讀課文，整體感知
1、自己輕聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、遇到不懂的地方畫上記號(hào)。
三、理解詞語，掃清障礙
1、出示本課生字詞，指名學(xué)生讀。
2、學(xué)生自學(xué)生字詞。
3、做“開火車”游戲，檢查自學(xué)情況，師生交流。引導(dǎo)：“折”字在“折騰”一詞中讀“zhē”，除此外，還有“zhé”和“shé”另外兩種讀音。
4、積累新詞。
垂頭喪氣：形容失望的神情。
折騰：指反復(fù)做某事。
稀罕：認(rèn)為稀奇而喜愛。
5、小結(jié)過渡：詞語是組成文章的單位。讀課文時(shí)，只有讀懂詞語，才能更好地幫助我們讀懂整篇課文。
四、學(xué)習(xí)課文，感悟內(nèi)容
1、自讀自悟。
�。�1）學(xué)生自由讀文，說說知道了什么？不理解的地方做上記號(hào)。
�。�2）學(xué)生交流。教師順學(xué)而導(dǎo)，著重引導(dǎo)理解狐貍說那些熟葡萄酸的原因。
2、釋疑解惑。（著重引導(dǎo)學(xué)生理解下列問題）
�。�1）狐貍在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去干什么？
�。ǘ亲羽I得咕咕叫，找東西吃）
�。�2）狐貍發(fā)現(xiàn)了一個(gè)葡萄架后，又有何反應(yīng)？
（樂得三步并做兩步奔了過去，饞得直流口水，使勁地又蹦又跳）
動(dòng)作表演，理解“又蹦又跳”的含義。
�。�3）狐貍吃到了葡萄沒有？
�。]有吃到一顆葡萄）
�。�4）狐貍為什么沒有吃到一顆葡萄？
�。ㄒ�?yàn)槠咸迅吒叩貟煸谄咸鸭苌希瑹o論狐貍怎樣跳，都?jí)虿恢?/p>
（5）狐貍說那些葡萄是酸葡萄，真的是酸葡萄嗎？
（不是，從又圓又大、晶瑩、紫得發(fā)亮這些詞可以看出葡萄已經(jīng)成熟了，而成熟的葡萄不是酸的）
�。�6）狐貍為什么說熟葡萄是酸葡萄？
�。ê傄�?yàn)槌圆坏狡咸�，就故意說是些酸葡萄，這是自欺欺人的表現(xiàn)，也是一種精神安慰法，自己得不到的東西就認(rèn)為這種東西不好，是壞東西）
五、課堂小結(jié)
學(xué)了這則寓言，你明白了什么道理？
三年級(jí)寓言8
暑假里，楊老師讓同學(xué)們讀書，并寫下讀書筆記，我讀了《伊索寓言》。
伊索寓言，里面的每個(gè)寓言都有一個(gè)道理，每個(gè)道理又有一個(gè)寓意，比如說《婦人與兔子》說的是兔子挖洞的本性是永遠(yuǎn)也改不了的，《孩子和青蛙》是說不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，《吹牛的運(yùn)動(dòng)員》是說事實(shí)是最好的證明，《樹和斧頭》是說不能幫助對(duì)自己可能造成威脅的人，哪怕是一個(gè)小小的幫助，《寶劍的價(jià)值》是說人無論從事什么職業(yè)都能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值�！缎÷购退哪赣H》是說在多的優(yōu)點(diǎn)也無法掩蓋致命的.缺點(diǎn)所帶來的傷害。等等……還有很多的故事，我就不一一講了，總之，我很喜歡這本書，也許這是我的喜愛，所以我很快的把這本書讀完了。
讀完這本書，我知道了很多的道理，它可以培養(yǎng)我積極向上的人生態(tài)度，同時(shí)也讓我懂得了每個(gè)人應(yīng)該保持謙虛的心態(tài)，不要總是瞧不起別人。以后，我也一定會(huì)這樣做。
三年級(jí)寓言9
《伊索寓言》透過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并透過它們揭示人間的真?zhèn)�、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們遇上了。頭一回見到這威武雄壯的.龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，跟獅子閑聊起來。
看完這個(gè)故事后，我一下子就說出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說話;四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)比賽一等獎(jiǎng)。這說明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去應(yīng)對(duì)并想好解決問題的。
還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自己說：好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無憾了。蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無法避免的時(shí)候，也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞：你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。這真是本好書。
三年級(jí)寓言10
今天，小熊三兄弟要去春游，它們高興極了。熊媽媽說是帶它們?nèi)ゴ蟛萜骸?/p>
熊媽媽和小熊三兄弟到達(dá)目的地，大草坪風(fēng)光秀麗，景色宜人，大草坪是一片綠色的海洋。小熊們抬頭看，哇！那藍(lán)藍(lán)的天空，還有那鮮艷的迎春花開放的多么燦爛��！吸引來許多蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞。小熊們躺在草地上，呼吸著新鮮的空氣，感覺很舒服。
熊大看到蝴蝶飛來了，它踮起腳，伸起手，想捉蝴蝶，而蝴蝶卻越飛越高。熊大沒捉到蝴蝶，失望極了。它生氣的說“下次一定要捉到你�！毙芏托苋l(fā)現(xiàn)樹上掉下來一個(gè)蘋果，熊二和熊三為是爭(zhēng)蘋果屬于誰的爭(zhēng)的'臉紅耳斥。熊二說：”蘋果是我的。”熊三卻說：“蘋果應(yīng)該是我的。”熊二又說：“蘋果是我先發(fā)現(xiàn)的�！毙苋终f：“蘋果是我先拿到的。”在熊二跟熊三爭(zhēng)的不可開交的時(shí)候，結(jié)果蘋果卻被熊大給搶走，拿去孝敬熊媽媽了。熊媽媽夸熊大真是個(gè)懂事的孩子。
三年級(jí)寓言11
草地上，有一朵小黃花盛開了。小花沒水喝，渴的搖晃著身子說：“我好渴呀！誰能給我點(diǎn)水喝呀？”
小蜜蜂路過了，小黃花問：小蜜蜂你能給我點(diǎn)水喝嗎？小蜜蜂沒理她。一會(huì)兒，小青蛙又呱呱叫著路過，小黃花問：“你能給我點(diǎn)水喝嗎？”小青蛙也沒理她。小黃花快要枯萎了。正在這時(shí)蝴蝶姐姐飛來了，看見小黃花渴的快要死了，于是，蝴蝶姐姐就到池塘里打來水給小黃花喝。小黃花喝了水就馬上有了精神，并高興的對(duì)蝴蝶姐姐說：“謝謝你！”蝴蝶姐姐和小黃花都笑了。小蜜蜂和小青蛙看見了羞得臉都紅了。
小朋友，可不要象小蜜蜂和小青蛙那樣哦！要向蝴蝶姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的`好孩子。
從前，有一對(duì)好友，他們是鱸魚和山螺。
在一個(gè)晴空萬里的日子里，河水是那么的清亮，水清澈得象一面鏡子�？删驮谶@時(shí)，突然聽到一陣喧鬧聲，原來是水族群要開一個(gè)演唱會(huì)。鱸魚和山螺也想?yún)⒓樱运麄冊(cè)诩液苡霉Φ乜嗑殹?/p>
表演結(jié)束后，各自回到家里。山螺忍不住問鱸魚：“鱸魚，今天我也唱得不錯(cuò)呀，而且也很盡力。為什么大多數(shù)魚都只給你鼓掌呀？難道他們認(rèn)為我表演得不好嗎？“鱸魚說：“我也不知道呀”對(duì)面的黃鱔聽見了他們倆的對(duì)話，于是箭一般地游過來對(duì)山螺說：“山螺，你的努力我已經(jīng)看見了，不要這樣想，不需要去理會(huì)別人的眼光，只要自己曾經(jīng)努力付出過，結(jié)果怎么樣不是最重要的，重要是好好做人才是你最大的成功�！鄙铰萋犃它S鱔的話，覺得很有道理。
于是，他再也不計(jì)較得失。每天高高興興地生活著。
三年級(jí)寓言12
我在寒假中讀過不少好書，惟獨(dú)覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，使我受益匪淺！
伊索寓言通過簡(jiǎn)短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。
其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗�！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐�，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴�。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
《北風(fēng)和太陽》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽要比賽，比誰能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度，讓路人覺得很熱，于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們，“勸說勝過強(qiáng)迫”。 這本書教會(huì)了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的。世界上各種人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都在此書中一一展現(xiàn)了，如果世界上沒有壞人，那也就不會(huì)有好人。
我讀完伊索寓言后，覺得每個(gè)故事都是有意義的。其中的海豚和猴子的故事特別適用于我們的生活。講訴了一只猴子因?yàn)槁渌_了救他的'海豚，稱自己是個(gè)貴族的朋友。誰知海豚知道他在說謊，結(jié)果把這個(gè)騙子給淹死了。
我想這個(gè)故事警醒了我們生活中一些不誠(chéng)實(shí)的人。告訴了我們?nèi)艘\(chéng)實(shí)，不能故意欺騙別人，否則會(huì)惹來禍?zhǔn)�。因�(yàn)槿伺c人之間需要的是真誠(chéng)，而不是__險(xiǎn)的欺騙。有了誠(chéng)實(shí)的橋梁，會(huì)拉近人們的關(guān)系，從而讓我們這個(gè)和諧的社會(huì)更加和諧。我讀了這個(gè)故事就知道自己對(duì)于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬不可以說謊的。結(jié)果他們都認(rèn)為我是個(gè)好孩子，見著我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個(gè)好形象，并不是靠阿諛奉承，而是自己要對(duì)別人有一顆閃光的心，充滿著心與心之間的真誠(chéng)。
三年級(jí)寓言13
在遙遠(yuǎn)的山谷里，有一只孤獨(dú)而勇敢的小蝌蚪，它名叫“閃電”。閃電生來就有一對(duì)特殊的發(fā)光的鰭狀翅膀，它渴望著探索未知的世界。然而，周圍的蝌蚪們嘲笑它的獨(dú)特外貌，使得閃電倍感孤單和無助。
某天，閃電聽說了一個(gè)傳說中的神奇地方——“躍龍之旅”。在這個(gè)神奇的地方，所有勇敢的生物都能變成飛龍，翱翔于藍(lán)天之上。聽到這個(gè)消息，閃電感到無比興奮，決定毅然踏上這段冒險(xiǎn)旅程。
躍龍之旅并不輕松，閃電需要面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)和困難。在前進(jìn)的過程中，它遭遇了狡猾的狼、兇惡的鷹和滑溜的鱷魚等各種危險(xiǎn)。但是，閃電靠著勇氣和聰明智慧，成功地躲過了這些威脅。
當(dāng)閃電來到躍龍之旅的`終點(diǎn)時(shí)，它看到了一個(gè)巨大的瀑布，瀑布上方懸浮著一個(gè)金光閃閃的神秘晶體。正是這個(gè)晶體讓生物們變成飛龍。然而，閃電發(fā)現(xiàn)只有通過跳越瀑布才能獲得這個(gè)晶體。盡管內(nèi)心充滿了恐懼，閃電決定要勇敢地一試。
當(dāng)閃電勇敢跳越瀑布時(shí)，這個(gè)奇跡發(fā)生了！閃電的翅膀忽然間閃爍出明亮的光芒，它變成了一只華麗的飛龍。所有的動(dòng)物都為之震驚和驚嘆，他們從此認(rèn)識(shí)到了閃電的偉大、勇敢和獨(dú)特。從那以后，閃電成為了眾所周知的英雄，帶領(lǐng)其他蝌蚪們勇往直前，創(chuàng)造了一個(gè)更加美好的世界。
三年級(jí)寓言14
野雞和小豬都在為狗熊做事。狗熊讓他倆一起為自己造一座房子。
野雞天天跑到河邊梳洗羽毛，然后再去撿幾根干樹枝應(yīng)付差事。小豬忙著搬運(yùn)石頭、和泥、打地基。他遇到問題就和野雞商量，野雞很不耐煩。過了些日子，房子快蓋好了。野雞推開忙碌的小豬，從房頂拆下結(jié)實(shí)的樹枝，換上了五顏六色的花草，還自作主張漆成彩色的'墻面。
房子完工了，野雞興高采烈地跑到狗熊那里邀功請(qǐng)賞：“熊老板，快來驗(yàn)收您的房子，看我裝修得如何？”野雞得到了獎(jiǎng)賞。狗熊白了小豬一眼：“懶小豬，笨小豬，沒用的東西！”
從此，再也沒人愿意和野雞一起做事，也沒人愿意給狗熊打工了。大家都搶著和小豬做朋友。他們知道，有些動(dòng)物總喜歡搶別人的功勞，不管他如何掩飾，遲早會(huì)被識(shí)破的；而像狗熊那樣不分青紅皂白的管理者，當(dāng)然也無法使人信服。
三年級(jí)寓言15
一天，獅子大王突然在廣播里宣布：明天上午九點(diǎn)要在西湖旁召開一個(gè)比尾巴大賽�？兹嘎犚娏�，自言自語地說：“那還用得著比賽嗎？當(dāng)然是我的尾巴最美啦！” 第二天上午，孔雀就迫不及待地向西湖奔去。當(dāng)它到了西湖邊時(shí)，已經(jīng)有許多動(dòng)物在那里等著了，有小牛、啄木鳥、大燕、小松鼠.......九點(diǎn)，比尾巴大賽開始了。獅子大王走向孔雀， 溫柔地問：“你的尾巴有什么好處呢？”孔雀驕傲地說：“我的尾巴最漂亮，不信你看！”孔雀說著，展開了它自以為華麗的尾巴。 獅子大王又走向大燕，問：“你的尾巴有什么好處呢？”大燕細(xì)聲 細(xì)氣地回答：“我的尾巴可以幫助我控制飛行的方向。”獅子大王滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著走向小松鼠，問：“小松鼠，你的`尾巴有什么好處呢？”小松鼠自豪地回答：“我的尾巴能在我跳躍的時(shí)侯平衡我的身體，又能在冬天的時(shí)候當(dāng)被子取暖�！豹{子大王接 二連三地問下去，小動(dòng)物們也都一一回答了自己尾巴的好處。 比賽很快就結(jié)束了。獅子大王在頒獎(jiǎng)臺(tái)上鄭重其事地宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，孔雀就在臺(tái)下自鳴得意地對(duì)大燕說：“我肯定會(huì)獲獎(jiǎng)的�！钡撬鼌s聽到獅子大王說：“除了孔雀，其它動(dòng)物都獲獎(jiǎng)！”孔雀 跳起來大聲質(zhì)問獅子大王：“為什么我沒獲獎(jiǎng)？”獅子大王說：“因?yàn)?外表美的東西不一定實(shí)用，實(shí)用的東西不一定外表美。”孔雀聽了，羞愧地低下了頭。
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