高中文言文之字用法
文言文中,"之"比較多,用法也較復(fù)雜,有作代詞用的,也有作助詞、動詞用的;區(qū)分起來也比較費勁。下面是小編為你帶來的 高中文言文之字用法,歡迎閱讀。
一、作助詞用。
主要用法有四種類型:
1、 結(jié)構(gòu)助詞。相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“的”,放在定語和中心語之間,作定語的標(biāo)志。
其格式為:定語+之+中心語。 例如:
、俟蕰r有物外之趣。(沈復(fù)《幼時記趣》)譯:物體本身以外的樂趣。
②于廳事之東北角。(林嗣環(huán)《口技》) 譯:在客廳的東北角。
③水陸草木之花。(周敦頤《陋室金銘》)——各種草木的花。
④覽物之情,得無異乎?(范仲淹《岳陽樓記》)譯:(他們)觀賞自然景物后的感情
、萃分h(yuǎn)近。(陱淵明《桃花源記》)譯:忘記了路的遠(yuǎn)近。
⑥明有奇巧人……能以徑寸之木。(魏學(xué)伊《核舟記》)譯:直徑一寸的木頭。
、呔罩異,陱后鮮有聞。(陱淵明《桃花源記》)譯:對于菊花的愛好。
2、 用在主謂之間,取消句子獨立性,使原來的主謂句成為句子成分或復(fù)句的成分。不必譯出。
其格式為:主語+之+謂語。例如:
、儆瑾殣凵徶鲇倌喽蝗。(劉禹錫《愛蓮說》)譯:我唯獨愛蓮花的從淤泥中長出而不受到沾染。
、跓o絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)譯:這里沒有嘈雜的音樂聲侵?jǐn)_耳鼓。
③予謂菊,花之隱逸者也。(劉禹錫《陋室銘》)譯:我認(rèn)為菊花是花是的隱士。
、艽蟮乐幸。(《大道之行也》禮記)譯:當(dāng)政治上最高理想實施的時候。
3、 用在不及物動詞、形容詞或時間副詞后起協(xié)調(diào)音節(jié)、舒緩語氣作用。不必譯出。
例如:
、俟珜⒐闹。(左秋明《曹劌論戰(zhàn)》)譯:魯莊公將要擊鼓進(jìn)攻了。
、诰弥克脐,意暇甚。(蒲松齡《狼》)譯:時間長了,
4、 賓語前置標(biāo)志。通常出現(xiàn)在疑問句中,疑問代詞作賓語時,放在動詞謂語前。
其格式為:賓語+之+謂語。例如:
、倏鬃釉疲骸昂温?” (劉禹錫《陋室銘》)譯:孔子說:“有什么簡陋的呢?“
②宋何罪之有?(墨子《公輸》)譯:宋國有什么罪呢?
動詞“有”,賓語“陋”、“何罪”,借“之”幫助,把賓語“陋”“何罪”從動詞“有”后面提到動詞前面。這個“之”只是提賓標(biāo)志,無實在意義。按現(xiàn)代漢語的說法,“何陋之有?”即為“有何陋?” “宋何罪之有?”即為“宋有何罪?”。
5、定語后置標(biāo)志。為了強(qiáng)調(diào)定語,常把定語放在中心語的后面。例如:
馬之千里者。(韓愈《馬說》)譯:日行千里的馬,一頓有時吃完一石糧食。
二、作代詞用。
1、 人稱代詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。例如:
、倬叽鹬(陱淵明《桃花源記》)譯:漁人詳盡地回答了他們。之:代指桃花源人。
、谟H戚畔之(孟子《得道多助,失道寡助》)譯:親戚背叛反對他。之:代指道的君主。
③彼竭我盈,故克之。(左秋明《曹劌論戰(zhàn)》)譯:所以戰(zhàn)勝了他們。之:代指齊國軍隊。
④又?jǐn)?shù)刀斃之。(蒲松齡《狼》)譯:殺死了狼。之:代指狼。
⑤箬篷覆之。(魏學(xué)伊《核舟記》)譯:用箬篷葉做成的船篷覆蓋在上面。之:代指船艙。
、揲]之,則右刻“山高月小,水落石出”。(魏學(xué)伊《核舟記》)譯:關(guān)上窗戶。之:它,代指窗戶。
2、 指示代詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“這”、“這樣”“這……事”、“那”、“那樣”等。例如:
① 漁為甚異之。(陱淵明《桃花源記》)譯:漁為非常驚異這件事。之:代指桃花源的情景。
② 南陽劉子驥,高尚士也,聞之。(陱淵明《桃花源記》)譯:聽說了這件事。之:代指桃花源事。
、谠荒軗p魁父之丘(列子《愚公移山》)譯:還不能挖掉魁父這樣的小山。
三、作動詞用,相當(dāng)于“到”、“往”、“去”。
例如:
、佥z耕之壟上。(《史記陳涉世家》)譯:他停止耕作,到田埂上休息。
、诙派俑问裰 譯:到蜀州上任。
、塾珠g令吳廣之次所旁叢祠中。(《史記陳涉世家》)譯:到駐地旁的叢林里的神廟中
高考文言文之字的用法介紹
1、代詞
1.第三人稱代詞,他、她、它(們)。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。
、偬笫舛局(《觸龍說趙太后》)
、诓恢獙④妼捴链艘。(之:我)(《廉頗藺相如列傳》)
③臣乃市井鼓刀屠者,而公子數(shù)存之。(之:我)(《信陵君竊符救趙》)
、芮夜涌v輕勝,棄之降秦,獨不憐公子姊邪?(之:我)(《信陵君竊符救趙》)
、萑徽Z之,又恐汝日日為吾擔(dān)憂。(之:你)(《與妻書》)
2.指示代詞,這,此。
、俜蜃佑,吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)
、诰蛹卜蛏嵩挥貫橹o(前一個“之”,這樣。后一個“之”,它。)(《季氏將伐顓臾》)
、壑x又何知。(《逍遙游》)
、芫,寧許之以負(fù)秦曲。(《廉頗藺相如列傳》)
2、助詞
1.相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“的”,放在定語和中心語之間。
、倩①畛鲇阼裕斢駳в跈持,是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)
、谧佣紙蟾改钢穑级紙缶。(《勾踐滅吳》)
2.放在主語和謂語之間,取消句子的獨立性。
、俪贾畨岩,猶不如人;今老矣,無能為也已。(《燭之武退秦師》)
、诳椭牢艺撸星笥谖乙。(《鄒忌諷齊王納諫》)
、鄄换计浔娭蛔阋玻计渲拘兄賽u也。(《勾踐滅吳》)
、芡鯚o異于百姓之以王為愛也。
3.放在倒置的動(介)賓短語之間,作為賓語提前的'標(biāo)志。
、倬渥x之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(《師說》)
、谄┤粢匀馔娥H虎,何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)
、墼娫疲骸八擞行模桠舛戎。”——夫子之謂也。(《齊桓晉文之事》)
4.放在倒置的定語與中心語之間,作為定語后置的標(biāo)志。
、衮緹o爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》)
②人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列傳》)
5.用在時間詞或動詞(多為不及物動詞)后面,湊足音節(jié),沒有實在意義。
、偬钊还闹屑冉,棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)
、谟囔珉欢,久之,能以足音辨人。(《項脊軒志》)
③頃之,煙炎張?zhí)臁?《赤壁之戰(zhàn)》)
3動詞,到……去
①胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)
、谵梢灾湃f里而南為?(《逍遙游》)
③有牽牛而過堂下者,王見之,曰:“牛何之?”(《齊桓晉文之事》)
、茏渲畺|郭墦間,之祭者,乞其余;不足,又顧而之他。(《齊人有一妻一妾章》)
文言文翻譯的方法介紹
文言文翻譯的基本方法:直譯和意譯。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主,意譯為輔。
所謂直譯,是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯,做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實;其不足之處是有時譯句文意難懂,語言也不夠通順。
所謂意譯,則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯,做到盡量符合原文意思,語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性,文字可增可減,詞語的位置可以變化,句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫,譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣,比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。
具體方法:留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變。
留:就是保留。
凡是古今意義相同的詞,以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等,翻譯時可保留不變。例如:《晏子使楚》中的楚王、晏嬰、晏子等不用翻譯。
刪,就是刪除。
刪掉無須譯出的文言虛詞。例如:寡人反取病焉的焉是語氣助詞,可不譯,本句的意思就是我反而自討沒趣。(《晏子使楚》)又如:子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡中的而是連詞,可不譯,整句意思是子猷與子敬都病重,子敬先死去。
補(bǔ),就是增補(bǔ)。
(1)變單音詞為雙音詞,如《桃花源記》中率妻子邑人來此絕境,妻子一詞是妻子、兒女的意思;(2)補(bǔ)出省略句中的省略成分,如《人琴俱亡》中語時了不悲,翻譯為:(子猷)說話時候完全不悲傷。
換,就是替換。
用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把吾、余、予等換成我,把爾、汝等換成你。
調(diào)就是調(diào)整。
把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。例如《人琴俱亡》中何以都不聞消息,何以是以何的倒裝,賓語前置句,意思是為什么。
變,就是變通。
在忠實于原文的基礎(chǔ)上,活譯有關(guān)文字。子猷問左右(人琴俱亡))中的左右指的是手下的人,左右對曰(《晏子使楚》中的左右指的是近臣。
文言文倒裝句的類型分析
1主謂倒裝(謂語前置,主語后說)
(1)甚矣,汝之不惠! —— 汝之不惠,甚矣! 《愚公移山》
(2)安在公子能急人之困也!—— 公子能急人之困安在也! 《信陵君竊符救趙》
(3)“汝之不惠”和“公子能急人之困”是主語,“甚矣”和“安在”是謂語。主語先說的情況多用于感嘆句或疑問句。
2賓語前置
文言中賓語提到動詞前面,大致有三種情況:
(1)否定句中代詞作賓語,賓語一般置于動詞前。例如:
、僮詴渌,未之有也。 —— 未有之也 《張衡傳》
、跉堎\公行,莫之或止;大命將泛,莫之振救! 莫振救之 《論積貯疏》
、酃胖瞬挥嗥垡。 ——古之人不欺余也 《石鐘山記》
(2)疑問句中疑問代詞作賓語,賓語一般前置。例如:
、贆(quán)知其意,執(zhí)肅手曰:“卿欲何言?” —— 卿欲言何? 《赤壁之戰(zhàn)》
、谂婀苍? —— 沛公在安? 《鴻門宴》
③大王來何操?—— 大王來操何? 《鴻門宴》
在這種句式中,介詞的賓語也前置。例如:
、芡鯁枺骸昂我灾?” —— 以何知之? 《廉頗藺相如列傳》
、莩忌崛讼嗳缰钩荚唬骸熬我灾嗤?” —— 君以何知燕王? 《廉頗藺相如列傳》
⑥微斯人,吾誰與歸! —— 吾與誰歸! 《岳陽樓記》
(3)用“之”“是”把賓語提到動詞前,以加重語氣。這種情況在文言中也并不多。例如:
、倨┤粢匀馔娥H虎,何功之有哉? —— 有何功哉? 《信陵君竊符救趙》
、诔烧Z:唯利是圖、唯你是問、唯命是從 —— 唯圖利、唯問你、唯從命
、圩巫窝晌ㄟM(jìn)修是急 —— 孜孜焉唯急進(jìn)修 《問說》
、芪嵘俟,及長,不省所怙,惟兄嫂是依。—— 惟依兄嫂 《祭十二郎文》
(4)賓語前置例句:
(1)古之人不余欺也!(《石鐘山記》)
(2) 世溷濁而莫余知兮,吾方高馳而不顧。
(3) 自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。(《隆中對》)
(4)然而不王者,未之有也。(《齊桓晉文之事》)
(5)大王來何操?(《鴻門宴》)
(6)沛公安在?(《鴻門宴》)
(7)客何為者?(《鴻門宴》)
(8) 默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!(《論語》)
(9) 豫州今欲何至?(《赤壁之戰(zhàn)》)
(10)宋何罪之有?(《公輸》)
(11)何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)
(12)何陋之有?(《陋室銘》)
(13) 噫!微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓》)
(14) 臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?”(《廉頗藺相如列傳》)
(15) 問:“何以戰(zhàn)?”(《曹劌論戰(zhàn)》)
(16) 余是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也。(《石鐘山記》)
(17)人君無愚、智、賢、不肖,莫不欲求忠以自為,舉賢以自佐。(《屈原列傳》)
(18)而城居者未之知也。(《滿井游記》)
(19)吾誰與歸?岳陽樓記》)
(20)孔文子何以謂之“文”也?(《<論語>十則》
(21)宋何罪之有?(《公輸》)
(22)唯利是圖(成語)
3定語后置
文言文里有時為了突出和強(qiáng)調(diào)定語,就把定語放在中心詞之后,并加上“者”、“之”、“所”等字,作為定語后置的標(biāo)志。定語后置在文言文中有以下幾種情況:
(1)用“者”字結(jié)構(gòu)將定語后置。
這類定語后置有個特殊標(biāo)志,總是用助詞“者”來煞尾。例如:
①且將軍大勢可以拒操者,長江也。(《赤壁之戰(zhàn)》)
——況且將軍可以憑借來抵抗曹操的有利形勢,就是長江(“大勢”是中心詞起補(bǔ)述作用,使定語更為突出。用“者”煞尾是定語后置的一個標(biāo)志,“大勢可以拒操者”即“可以拒操之大勢”)
、诮癯筛、陜西大澗中,立土動及百尺,迥然聳立,亦雁蕩具體而微者。(《雁蕩山》)
——“具體而微”是修飾“雁蕩”的定語!把闶幘唧w而微者”即“具體而微之雁蕩”。
、矍笕丝墒箞笄卣,未得。(《廉頗藺相如列傳》)
——想找一個可以出使回報秦國的人,但沒有找到。(“求人可使報秦者”即“求可使報秦之人”)
④四方之士來者,必廟禮之。(《勾踐滅吳》)
——“四方之士來者”即“四方之來之士”,意思是各地前來歸附(越王)的人,必定要在廟堂之上以禮相待。
(2)借助于結(jié)構(gòu)助詞“之”把定語放在中心詞之后,以強(qiáng)調(diào)定語。如:
、倬訌R堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。(《岳陽樓記》)
——即“居高之廟堂”,處遠(yuǎn)之江湖”。譯為:處在高高的廟堂,就為那老百姓操心;住在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的江湖,就為那君主擔(dān)憂。
、隍緹o爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(《荀子勸學(xué)》)
——即“蚓無利之爪牙,強(qiáng)之筋骨”,譯為“蚯蚓沒有鋒利的爪牙,也沒有強(qiáng)勁的筋骨。”
(3)用“之……者”或“而……者”結(jié)構(gòu),表示定語后置。如:
、偈H然有聲者,所在皆是也。(《石鐘山記》)
——因敲擊發(fā)出鏗鏘聲音的石頭,到處都像這個一樣。(中心詞“石”后加“之”,作一短暫停頓,便進(jìn)一步突出強(qiáng)調(diào)了定語“鏗然有聲”,“石之鏗然有聲者”即“鏗然有聲之石”)
、诖怂恼,天下之窮民而無告者。(《孟子梁惠王下》)
——這四種人,是天下沒處申訴的窮苦百姓。(中心詞“窮民”與定語“無告”之間插上“而,以突出“無告”。“天下之窮民而無告者”即“天下無告之窮民”)
、蹏孀又握,無不脯也。(《勾踐滅吳》)
——越國出游在外的年輕人,沒有不給他吃的。(中心詞“國之孺子”與定語“游”之間插上“之”,以突出“游”!皣孀又握摺奔础皣沃孀印)
④大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?(《五人墓碑記》)
——“能不易其志”修飾“縉紳”;“大”修飾“四海”,均為定語后置!翱N紳而能不易其志者”即“能不易其志之縉紳”,“四海之大”即“大之四海”。
上面所說的“定語后置”的情況在古漢語中是有一定限制的,并不是所有的定語都是可以后置的。一般來說,一部分修飾性的定語才有這種后置情況,至于領(lǐng)屬性的定語是不能移到中心詞之后的。例如“秦之咸陽”不能說成“咸陽之秦者”;“蛇鱔之穴”,就不能說成“穴之蛇鱔者”。
(4)數(shù)量詞定語后置
文言文中數(shù)量詞或數(shù)詞作定語,可以前置,與現(xiàn)代漢語相同;也可以后置,與現(xiàn)代漢語相反。例如:
①以乘韋先,牛十二犒師。(《殽之戰(zhàn)》)
——用四張熟牛皮作先行禮物,再用十二頭牛犒勞軍隊。(乘:四,數(shù)詞,并未后置,“十二”則置于牛后)
、诒戎陵悾嚵甙俪,騎千余,卒數(shù)萬人。(《陳涉世家》)
——句中“車”、“騎”、“卒”均是中心詞,數(shù)量詞“六七百乘”、“千余”、“數(shù)萬人”均后置,以此突出定語。
(5)“所”字結(jié)構(gòu)作定語后置。例如:
怨憤所積,如怒濤排壑(《<黃花崗七十二烈士事略>序》)
——(對清朝統(tǒng)治者)長期積聚的怨恨和憤怒,像洪水沖出山溝一樣。
(“怨憤”是中心詞,“所積”為“所”字結(jié)構(gòu)作定語,后置)
(6)其余例句
(1)兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。(《望天門山》)
(2)村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲,自名"蟹殼青",日與子弟角,無不勝。(《促織》)
(3)豫州軍雖敗于長坂,今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人,劉琦合江夏戰(zhàn)士亦不下萬人。(《赤壁之戰(zhàn)》)
(4)彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。(《師說》)
4狀語和補(bǔ)語后置,也叫介詞結(jié)構(gòu)后置
在現(xiàn)代漢語中,作狀語的介詞結(jié)構(gòu)總是放在謂語前面,起修飾限制作用,但在古漢語中,經(jīng)常把這個作狀語用的介詞結(jié)構(gòu)安置到謂語后面(即現(xiàn)代漢語的補(bǔ)語位置),而實際上起的又非補(bǔ)語作用。這最常見的有兩種情況:
、佟坝凇苯M成的介詞結(jié)構(gòu),一般都后置,如“戰(zhàn)[于長勺]”;“業(yè)精[于勤]而荒[于嬉]”等;只有少數(shù)例外。
、凇耙浴苯M成的介詞結(jié)構(gòu),多數(shù)后置,如“何不試之[以足]”;少數(shù)不后置,如“[以小人之腹]度君子之心”。
例如:
、偈录币,請奉命求救于孫將軍。—— 請奉命于孫將軍求救 《赤壁之戰(zhàn)》
、陔m才高于世,而無驕尚之情。 —— 雖才于世高 《張衡傳》
、凼关(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫! 于南畝之農(nóng)夫多 《阿房宮賦》
④乃取蒙沖斗艦十艘,載燥荻枯柴,灌油其中,裹以帷幕! 以帷幕裹(之) 《赤壁之戰(zhàn)》
、蒿椧宰纳烬旞B獸之形! 以篆文山龜鳥獸之形飾(之) 《張衡傳》
5介詞短語倒裝句
(1) 先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。(《出師表》)
(2) 域民不以封疆之界,固國不以山溪之險。(《得道多助》)
(3) 皆不可限以時月。緣土氣有早晚,天時有愆伏。(《采草藥》)
(4) 及滑,鄭商人弦高將市于周,遇之。(《崤之戰(zhàn)》)
(5)貧者語于富者曰(《為學(xué)》)(介賓短語“于富者”置于謂語“語”之后)
(6)公與之乘,戰(zhàn)于長勺(《曹劌論戰(zhàn)》)
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