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給老師課堂的建議書

時(shí)間:2023-11-27 15:27:46 給老師課堂的建議書 我要投稿

給老師課堂的建議書

  建議書是單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。以下是小編整理的給老師課堂的建議書(精選5篇),希望對大家有所幫助。

  給老師課堂的建議書1

親愛的老師:

  開學(xué)第一周,老師們學(xué)習(xí)了《新教師教育標(biāo)準(zhǔn)對教師提出的新要求》,通過聽課發(fā)現(xiàn),老師們都滲透了新課改的理念,努力嘗試改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,不過在實(shí)施過程中還是有些問題。站在打造高質(zhì)課堂的角度,我給老師們提出以下五條建議:

  一、 盡量把課本知識(shí)操作的簡單、易學(xué)

  國家的統(tǒng)編課本是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、適應(yīng)孩子不同學(xué)段的年齡特點(diǎn)編制出來的,根本上是我們的每一名學(xué)生都能接受并能學(xué)好?墒菫槭裁从械膶W(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)象學(xué)天書一樣,為什么有很多的孩子學(xué)習(xí)跟不上?其中的本質(zhì)理由不在學(xué)生,主要的取決于老師的教育方式和教學(xué)方法。優(yōu)秀的老師不用怎么說,就能讓所教的學(xué)生“親其師,信其道”,優(yōu)秀的老師具有的寶貴品質(zhì)就是把知識(shí)操作的并不是那么難,讓學(xué)生學(xué)起來覺得很容易。設(shè)法讓我們的孩子喜愛學(xué)習(xí)、喜愛在自己的班級學(xué)習(xí)、喜愛跟著您學(xué)習(xí),把這一條當(dāng)做我們責(zé)無旁貸的義務(wù)吧!

  二、盡量把教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的清晰、明確

  精彩的生成來源于精心的預(yù)設(shè), 成功的一半在于良好的開端,這更突出了把教學(xué)目標(biāo)確立好并展示好的重要性。這要求我們的老師盡量把定向做的簡捷、清晰,讓每一名學(xué)生都心里清楚、明確。課的開始使學(xué)生認(rèn)識(shí)到求知的重要,喚發(fā)起求知的欲望,這樣的課肯定會(huì)越上越好。

  三、盡量照顧到不同層次的學(xué)生

  傳統(tǒng)的課堂之所以落后,關(guān)鍵是教師完全依賴教案,課堂上講授太多,這樣的老師目中無人,或者把所有的學(xué)生看作一類人。課改的中心思想是以人為本,充分挖掘每一名學(xué)生的潛能,讓每一名學(xué)生都有自己最大的收獲。盡管我們還不能做到極致,但這是我們課堂教學(xué)所追求的理想。所以老師們要充分做好課后的反思,我們的課堂里尖子生是不是飛了起來,中間層次的學(xué)生學(xué)得是否舒適了,成績落后的學(xué)生進(jìn)步了多少,當(dāng)然先把第三條當(dāng)做評價(jià)自己的課堂效果的底線。

  四、盡量讓學(xué)生提出課堂中的問題,然后把問題交給學(xué)生解決

  只有做到了這一點(diǎn),才能稱得上以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為中心,做到了課堂的科學(xué)與民主,這才是真正的課改。問題是老師提出的,問題的意義就遜色很多,問題是老師解答的,問題的實(shí)效就接近于零。學(xué)生學(xué)到腦子里的知識(shí)大多是自己悟出來的,即使是通過老師講的,最后也需要學(xué)生自己內(nèi)化,這樣倒不如把一切盡可能的交給學(xué)生,讓他們自主、探究、再合作,這才是新課改提倡的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)然這對老師的要求高了許多,真的需要老師好好向教育名家學(xué)習(xí),名家的方法的的確確非常寶貴,因?yàn)樗麄兌寄軌蚋呶萁驳貙徱暯逃l(fā)展的規(guī)律。

  五、盡量在課堂上就著手培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的習(xí)慣

  我們對學(xué)生有很多的規(guī)范、守則與要求,這不能僅僅是在課外所做的,相反在課堂上的表現(xiàn)是最多的,很多老師對這一點(diǎn)重視不夠,比如讓學(xué)生規(guī)范坐姿站姿書寫姿態(tài),讓學(xué)生用普通話,讓學(xué)生大大方方地說話,讓學(xué)生真誠地與老師同學(xué)交流,讓學(xué)生在講臺(tái)上去講,讓學(xué)生提出老師想不到的問題,讓學(xué)生比老師講得還好,讓學(xué)生寫的字比老師還好……很多很多完全是在課堂上就去做的。培養(yǎng)出超過老師的學(xué)生,是老師的榮幸,更是老師最大的.幸福!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

  給老師課堂的建議書2

敬愛的語文老師:

  您好!

  也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪,我上課時(shí)舉手較少,也沒什么特別特出的地方,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

  打從第一節(jié)課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的需要這樣的老師,因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,那樣,學(xué)起課文來也就容易多了。

  另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,同時(shí),對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí),您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的,這樣一來,我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題,在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問題,也許效果會(huì)更好的。

  此外,我覺得,您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個(gè)人,很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加,也許再過一天,甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,那樣很令別人著急。我覺得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),那樣的`話,每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

  當(dāng)然,這只是我的一個(gè)小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過我希望能得到認(rèn)可。

  老師,我要說的話還有很多,由于時(shí)間限制,就先說到這兒吧!

  祝您:工作順利!萬事如意!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

  給老師課堂的建議書3

尊敬的老師:

  經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

  1、在開始一門課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。

  2、合適的'講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

  3、在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。

  4、在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問題,因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好。

  5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

  6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽 讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,也可以做一些簡單指導(dǎo)。

  7、希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假,有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課,真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。

  祝老師身體健康!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

  給老師課堂的建議書4

親愛的老師:

  你好!

  你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,為了我們的健康成長,你付出了辛勤的汗水,你會(huì)說英語,會(huì)有情感地朗讀文章,會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨瑫?huì)畫畫,還會(huì)算難度很高的.數(shù)學(xué)題……但你有一樣不怎么會(huì),而且是最重要的一點(diǎn)——笑。

  你每天板著臉走上講臺(tái),我們早就被你嚴(yán)肅的樣子嚇住了,時(shí)刻擔(dān)心你搞突然襲擊,哪還有心思認(rèn)真聽你講課呀。這時(shí)我多么希望你能笑一笑!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。你頓時(shí)火冒三丈,問他怎么回事!昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但你不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。

  下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗,可忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!因?yàn)槟悴恍,同學(xué)們都很怕你,都不敢接近你,有什么心里話也不敢跟你講,有什么問題也不敢問你。我們小心翼翼地上課,生怕惹惱了你。我們整天都提心吊膽的,怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?

  為了我們的學(xué)習(xí),為了老師你更年輕,我特意向提點(diǎn)建議:老師,請你笑一笑!“笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心都拋掉!崩蠋,我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課,讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會(huì)用好的成績來報(bào)答你的。

  祝老師:笑口常開,天天快樂!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

  給老師課堂的建議書5

敬愛的老師們:

  在小學(xué)已經(jīng)度過六年了,您們的額頭也有了幾條皺紋。我,作為一個(gè)即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生,出于對母校的熱愛,也為了讓學(xué)校對學(xué)生的教育更好,我向您們提點(diǎn)建議。

  我期望您們在教育學(xué)生是想一想,如果您們是學(xué)生,您會(huì)聽的了那些枯燥無味的課嗎?此刻學(xué)生比較懶惰,不熱愛勞動(dòng),要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。上課時(shí),最好說話幽默點(diǎn),這樣學(xué)生上課不會(huì)走神。

  為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生,也為了學(xué)生們,我向您們提點(diǎn)建議。

  第一,在每節(jié)上課之前講一些搞笑的開場白。上課時(shí),用一些風(fēng)趣幽默的語言。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,增加活躍氣氛,不讓課堂變得嚴(yán)肅。

  第二,最好不要嚴(yán)厲的批評學(xué)生。因?yàn)檫@樣會(huì)在他們身上多一份對您們的厭惡。最好委婉點(diǎn),幽默點(diǎn),讓學(xué)生心甘情愿理解批評。

  第三,讓學(xué)生們熱愛勞動(dòng)。在班上大掃除。有時(shí),周末能夠帶他們參加一些有益的`活動(dòng)。

  第四,讓學(xué)生們簡單點(diǎn)。此刻學(xué)生壓力太大了,又要上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,又要應(yīng)對一大群的家庭作業(yè),真是頭疼。我期望您們作業(yè)不要布置太多。

  第五,此刻的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,父母比較寵愛他們。但由于這一點(diǎn),父母放松了警線。此刻學(xué)生會(huì)抽煙,會(huì)早戀,會(huì)打架,會(huì)說臟話。很沒素質(zhì)。期望老師對他們加強(qiáng)道德教育。

  以上就是我的建議,望老師們采納。

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

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