教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)
為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。下面就是小編給大家?guī)淼慕處煿ぷ髯黠L(fēng)整頓心得體會(huì)（精選19篇），希望能幫助到大家!
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)1
教師由于肩負(fù)著重要的社會(huì)使命，因此必須要有嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)入制度并且有嚴(yán)格的職業(yè)道德規(guī)范。新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)不可缺少的一環(huán)。我作為一名教師，更應(yīng)該保護(hù)和扶助學(xué)生，這是我必須堅(jiān)守的精神底線，正因?yàn)樗墙處熉殬I(yè)區(qū)別與其他任何一種職業(yè)的特征。在發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)，我們教師的行為就體現(xiàn)出了這個(gè)職業(yè)的神圣。
在反思自己的教育教學(xué)工作中，我深深地感受到教育學(xué)生必須樹立科學(xué)發(fā)展觀，教師要有積極的進(jìn)取精神，還必須做到活到老、教到老、學(xué)到老，不斷地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在教學(xué)中還要必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，要時(shí)時(shí)刻刻反思自己的課堂教學(xué)，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思；做到在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了問題就要及時(shí)去解決；還要多聽取優(yōu)秀老師的公開課，爭取更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。另外，作為學(xué)生的榜樣、引路人，要做到為人師表，就要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，更好地促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)中學(xué)教師工作作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)2
在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我有如下一些認(rèn)識(shí)。現(xiàn)進(jìn)行自我剖析如下：
1、感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、發(fā)展、質(zhì)量”的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)。”“學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教�！薄坝藶楸�，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)�！薄�
2、教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，特別對(duì)于問題學(xué)生要給他（她）機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天�！白鳛榻處�，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)�！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識(shí)和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛�！薄敖處熢诮虝�(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。”……
3、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲�！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛�！薄�
4、在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)3
為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全市教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。對(duì)此，我校在全校開展以：講大局、強(qiáng)管理、提效率、樹形象為主題的教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)開展思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到用心想事，用心謀事，用心干事。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)雙常規(guī)；愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實(shí)行動(dòng)，求真務(wù)實(shí)。樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治虛治假，敢于治漂治浮。崇尚實(shí)干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍；講求實(shí)效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實(shí)說話。把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí)，樹立一盤棋思想，自覺服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到說了算，定了干，干就干好.
六、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)4
20xx年春，我校組織全體教師開展了“大學(xué)習(xí)大整治大提升”專項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我校全體老師都有所很大的收獲，此次活動(dòng)也使我感觸良多，作為一名教師，我已經(jīng)扎根山區(qū)教育二十余年，在工作中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，樹立良好的個(gè)人形象，處處以身作則、恪盡職守、腳踏實(shí)地把每一項(xiàng)工作做好。
經(jīng)過這次“大學(xué)習(xí)大整治大提升”專項(xiàng)活動(dòng)學(xué)習(xí)，我深感作為一名教師一定要做到愛崗敬業(yè)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，要為人師表，熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)當(dāng)只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)當(dāng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，這是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，愛和職責(zé)是師德之魂。要刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。不斷提升自我素質(zhì)與教育教學(xué)水平。
要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就要自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。注重引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。作為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教育事業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，也直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。所以開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
作為一名教育管理者，我深深認(rèn)識(shí)到必須不斷提高自身素質(zhì)。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)、鉆研、思考、研究，不斷地提高自己專業(yè)素養(yǎng)，努力做學(xué)習(xí)型的教師和管理者。作為校長，我盡力合理安排好工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)水平�！白鳛樾聲r(shí)代教師要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，敏銳洞察新形勢，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，自覺錘煉自己，才能不被社會(huì)淘汰�！蔽医�(jīng)常利用休息時(shí)間讀書看報(bào)、上網(wǎng)查資料、觀看優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄、案例等，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，努力提高自身綜合素養(yǎng)。要在加強(qiáng)和改善教師思想政治教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境。做老師們的知心人。努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
教師不僅僅是精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德，是成為一個(gè)合格教師的道德底線，一個(gè)缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了“人類靈魂的工程師”的。良好的師德，就是要求教師必須堅(jiān)持對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的一種敬畏心理�！皩W(xué)高為師，身正為范”永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)5
xx中學(xué)念好干部紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)整頓“五字訣”，進(jìn)一步塑造教師良好形象，形成風(fēng)清氣正教書育人環(huán)境。
學(xué)。通過集中學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、邀請(qǐng)法律顧問開辦法制講座、組織教職工進(jìn)行教育法律法規(guī)閉卷測試等方式，增強(qiáng)教師法紀(jì)意識(shí)。
找。通過個(gè)人反思寫問題、教師互評(píng)找問題、述職會(huì)上校長點(diǎn)問題等，進(jìn)行師德師風(fēng)全面剖析，讓個(gè)人問題無處藏身。
評(píng)。通過教師自評(píng)互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)集體評(píng)、學(xué)生家長評(píng)、社會(huì)代表評(píng)等方式，對(duì)所有教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行定格畫像。
樹。推選4位師德標(biāo)兵、5位年度考核優(yōu)秀教師，進(jìn)行“愛崗敬業(yè)賽奉獻(xiàn)”師德師風(fēng)演講，樹立師德高尚優(yōu)秀典范，讓學(xué)有榜樣。
改。逐一梳理查找出的問題，建立整改臺(tái)帳，通過誡勉談話、跟蹤整改、定期“銷號(hào)”、建章立制來鞏固整改成果。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)6
為進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，更好的適應(yīng)新課程改革，努力建設(shè)一支思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)全面的教師隊(duì)伍，根據(jù)xx縣教育體育局《關(guān)于在全縣教體系統(tǒng)開展“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，我校從接《通知》之日起，緊鑼密鼓、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展，在管理中明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過全體教職工的努力，較好地完成了學(xué)習(xí)階段任務(wù)。我們自感活動(dòng)過程充實(shí)，成效明顯。全體教師增強(qiáng)了師德意識(shí)，明確了努力方向�，F(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作及效果分享如下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、全體動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)。
1、學(xué)校非常重視師德教育活動(dòng)的工作，及時(shí)召開班子會(huì)議和邀請(qǐng)縣指導(dǎo)小組周松林團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場召開了師德教育動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行傳達(dá)，并成立了學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)。
2、召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，交流、討論動(dòng)員大會(huì)的體會(huì)，并就各階段工作進(jìn)行了布置。校領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)人都談了開展師德教育“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)的重要性和重要意義，統(tǒng)一思想，研究存在的問題、面臨的任務(wù)，使師德“大學(xué)習(xí)大整治大提升”教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)工作，認(rèn)真組織。
1、建立教職工的學(xué)習(xí)制度。為了更好地加強(qiáng)開展師德“大學(xué)習(xí)大整治大提升”教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織，學(xué)校建立了《師德教育活動(dòng)教師手冊》和記錄本，把各階段的時(shí)間、內(nèi)容裝在手冊中，便以教師有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)。
2、通過教師大會(huì)專題研討、專題調(diào)研等形式，按時(shí)完成了師德“大學(xué)習(xí)大整治大提升”教育活動(dòng)的階段自查工作。通過認(rèn)真排查和分析，大家認(rèn)清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問題。通過調(diào)查、問卷調(diào)查、開座談會(huì)、個(gè)別談心等多種形式，初步摸清了教師隊(duì)伍的基本狀況，明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問題，從而為保質(zhì)保量地完成師德“大學(xué)習(xí)大整治大提升”教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、觀看電影教育部推薦的影片等學(xué)習(xí)內(nèi)容。深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高，并要求教師積極開動(dòng)腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，把師德教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過這次教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。
三、認(rèn)真反思、整改提高
全體教職工認(rèn)真開展自查，通過廣泛征求意見、召開座談會(huì)、設(shè)立征求意見箱，廣泛接受各方面的監(jiān)督。學(xué)校召開班子民主生活會(huì)等方式方法，針對(duì)自查和征求意見中發(fā)現(xiàn)的，按照“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)整改、及時(shí)規(guī)范”的原則，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，在整改中重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行規(guī)范：
1、推行科學(xué)民主管理，規(guī)范行政決策行為。學(xué)校要建立健全重大決策、重要項(xiàng)目安排必須集體討論制度，保證科學(xué)民主決策。學(xué)校教師職稱評(píng)審細(xì)則，各種量化考核細(xì)則，評(píng)優(yōu)評(píng)先方案等，都必須以教代會(huì)審議通過。
2、嚴(yán)格教育收費(fèi)政策，規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度。完善教育收費(fèi)制度，嚴(yán)格遵守教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)范圍收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)行為。進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)“收支兩條線”管理制度。推行學(xué)校“陽光財(cái)務(wù)”制度，實(shí)行預(yù)算管理，增強(qiáng)使用的透明度，防范學(xué)校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。完善專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)管理制度，防止教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)挪用。
3、完善學(xué)校教師管理制度，進(jìn)一步完善學(xué)校教師職稱聘任制度，落實(shí)好教師職稱聘任工作，使教師職稱聘任工作規(guī)范化和制度化。
4、完善課堂教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要推行依法治教、依法施教，建立健全教學(xué)日常管理制度和教育教學(xué)評(píng)估制度。
5、加強(qiáng)監(jiān)督制約，規(guī)范廉政制度建設(shè)。學(xué)校將建立監(jiān)督制約機(jī)制，完善崗位監(jiān)督。落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，完善反腐倡廉建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，確保我校教師廉潔從政、廉潔從教。
要求全校教師對(duì)照《教師行為規(guī)范十不準(zhǔn)》等法規(guī)，全面總結(jié)，反思自己在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、職業(yè)道德水準(zhǔn)等方面情況，客觀分析存在的及根源，增強(qiáng)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
四、實(shí)事求是，面對(duì)問題。
師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，本次的xx縣教體局《關(guān)于在全縣教體系統(tǒng)開展“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》我們認(rèn)為這是一次契機(jī)，同時(shí)認(rèn)為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段。當(dāng)然，由于一些客觀因素的影響，對(duì)于師風(fēng)師德的樹立，還存在著一些不可避免的問題：
1、教師對(duì)教育自我提高師德方面缺乏主動(dòng)、系統(tǒng)的理論和專業(yè)學(xué)習(xí)。思想意識(shí)還有待提高。
2、教師的專業(yè)水平的提高不夠，部份職工工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)不夠突出。疲于或忙于教學(xué)，在提高師能上而少對(duì)自身修練，精湛的業(yè)務(wù)水平與能力以及政治理論的學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)還應(yīng)多元化、本土化，要接地氣、聚人氣，學(xué)校還缺乏一些細(xì)化的相應(yīng)考核評(píng)價(jià)措施。
4、師德師風(fēng)的活動(dòng)的形式還需要常態(tài)化、生活化、多樣化。
總而言之，通過學(xué)校、教師個(gè)人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，全校教師徹底改變了過去那種對(duì)教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識(shí)，從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認(rèn)為，這次在全縣教體系統(tǒng)開展“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機(jī)。教師們表示，在今后的實(shí)際工作中，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)工作制度的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治水平，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)一步加大改革力度，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。作為管理者的本人而言，這次的學(xué)習(xí)，也讓我更進(jìn)一步明確了師德規(guī)范，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表的自覺性和使命感。這次的學(xué)習(xí)，對(duì)不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個(gè)人的人格，無論是學(xué)校還是個(gè)人層面而言，均是一次深刻的教育，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，老驥伏櫪的我，祝愿此項(xiàng)活動(dòng)的鋪開與推進(jìn)能成為今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。我們也將為努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)7
通過近一個(gè)月“大學(xué)習(xí)大整治大提升”學(xué)習(xí)活動(dòng)，時(shí)刻提醒和警示我們教師不越紅線、不踩底線。同時(shí)在實(shí)際生活工作中，能找出自己存在的問題與不足從而不斷完善自己作為管理者的我，嚴(yán)格按照教體局布置的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教體局召開本次師德師風(fēng)整頓和提升的精神內(nèi)涵。
回顧自己27年的鄉(xiāng)下從教歷程，現(xiàn)在雖然是個(gè)管理者，但始終沒有忘記自己更是老師這個(gè)身份，無論作為老師還是管理者都有許多不足，今后我要堅(jiān)持做一個(gè)……
一、做一個(gè)有教育情懷的老師
教師如果沒有教育情懷談何教育好學(xué)生，校長若沒有付出情懷何來管理好一所學(xué)校。我曾經(jīng)聽過江蘇省昆山市一位普通偏辟的鄉(xiāng)村教師孫曉東教師的演講《我為自己驕傲》，一個(gè)草根老師的成長故事。他的演講讓我震撼，觸動(dòng)我的心靈。他和我同樣是一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村的普通教師，一直在農(nóng)村，一直從事鄉(xiāng)村教育20多年，他無怨無悔，最終成為一名江蘇省特級(jí)教師。是什么那一名普通的中師生能變成一位特級(jí)教師呢！那就是他沒有放棄自己的人生理念，而是一直的努力，堅(jiān)持努力去改變。他除了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更重要的是對(duì)教育的情懷。
二、做一個(gè)有愛心的教師
從事27年的鄉(xiāng)村教學(xué)，我覺得教師要懷著愉悅的心情，做崇高的工作。懷著一顆純潔的心，做平凡的事。懷著一顆偉大的心，去做細(xì)小的工作。教師應(yīng)貼近學(xué)生的生活，教育不是為自己還是為了孩子的成長，教育就是要和滿分作文網(wǎng)孩子在一起，好的教育就是好的交往。教育的真諦是愛心，沒有愛心的教育，不能稱其為教育。好的教育，是充滿真、善、美的教育。
三、做一個(gè)有激情的老師
做一個(gè)有激情的老師。自從做教師的第一天，我就下定決心做一個(gè)有激情的老師，我一直也是這么做的。要想做一個(gè)有激情的老師，那么老師就要有飽滿的精神和認(rèn)真的態(tài)度去去做教育，我想一個(gè)老師有了激情，那么學(xué)生就不會(huì)厭學(xué)了。簡單的說，教師的工作就是要通過自己的言語去傳道授業(yè)解惑，就是得靠他的激情去感染學(xué)生，一個(gè)有激情的老師課堂效果是不言而喻的。我雖然專業(yè)素養(yǎng)不高，但是我自認(rèn)為還是一個(gè)有激情的老師。
四、做一個(gè)有“料”的老師
“有料”指的是真才實(shí)學(xué)。教師不應(yīng)該總是惦記著怎么去教育學(xué)生，更應(yīng)該惦記自己在專業(yè)素養(yǎng)的成長。學(xué)生喜歡老師，并非因?yàn)槟阋晃兜挠�，還是因?yàn)槟�，自身的專業(yè)素養(yǎng)有獨(dú)到的見解，然后和學(xué)生一起分享。學(xué)生因此而成長，學(xué)生才會(huì)喜歡你。所以好老師應(yīng)該是，專業(yè)素養(yǎng)高的人。那么這樣才能成為一個(gè)有料的老師呢？我想只有通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能成為一個(gè)有料的老師。
今后要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)改正。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，通過梳理和總結(jié)來發(fā)現(xiàn)學(xué)校的不足之處及時(shí)的解決問題。今后要明確自己的使命和責(zé)任，努力去做一個(gè)好老師、去做一個(gè)有責(zé)任、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚摺?/p>
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)8
在今年的紀(jì)律作風(fēng)整頓中，我充分認(rèn)識(shí)到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。只有有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們的工作才真正有價(jià)值、有意義。特別是這次整風(fēng)活動(dòng)的開展，使我體會(huì)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
首先在政治思想方面：必須嚴(yán)格要求自己，長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會(huì)中為人師表。
其次，在教育教學(xué)過程中，要不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平；嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)；堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔(dān)著“育人”的重要責(zé)任，但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求。現(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，這對(duì)新時(shí)代教師的師德應(yīng)有新的內(nèi)涵和要求：
第一、視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧爺爺提出的那樣：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；
第二、不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；
第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)擴(kuò)展，更重要的還是品德升發(fā)。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長。我覺得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)，為人師表。
通過這次學(xué)習(xí)，我受益很多。及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針，與上級(jí)保持高度的一致；從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭做人民滿意的教師。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)9
通過此次活動(dòng)的大力開展，我覺得“三風(fēng)”是一個(gè)學(xué)校生存和立于不敗之地的命脈，“三風(fēng)”整頓活動(dòng)應(yīng)貫穿于教育教學(xué)工作的全過程。雖然此次活動(dòng)暫告一段落，但我班在今后的教育教學(xué)工作中，要堅(jiān)持時(shí)刻用此次活動(dòng)的要求去衡量得失成敗，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，從而從根本上解決問題，再創(chuàng)學(xué)校工作的輝煌。
雖然在此次活動(dòng)中我班做了大量工作，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物和集體。班級(jí)面貌一新，成果喜人。但是仍存在一些不容忽視的問題，有待于進(jìn)一步地支解決。
1、部分學(xué)生身上仍存在厭學(xué)心理，表現(xiàn)在上課聽講不認(rèn)真，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差。
2、個(gè)別學(xué)生對(duì)人沒有禮貌，不能在日常生活中運(yùn)用文明用語。
3、教師雖然教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是教學(xué)方法比較陳舊，還不能適應(yīng)新課改的需求。
針對(duì)以上問題，為了更好地搞好教育教學(xué)工作提高教學(xué)水平。今后應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。
1、在工作中繼續(xù)開展“三風(fēng)”整頓活動(dòng)，鞏固成果，指導(dǎo)工作，從而提高效果。
2、教師依據(jù)本班實(shí)際對(duì)個(gè)別差生進(jìn)行個(gè)別教育。在教學(xué)中對(duì)他們減少作業(yè)分量，降低難度，分塊輔導(dǎo)，給他們一個(gè)進(jìn)步的過程，使他們覺得老師布置的作業(yè)自己也能完成，從而轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
3、要求各班不斷學(xué)習(xí)新規(guī)范，，評(píng)選“守規(guī)范標(biāo)兵”，上報(bào)學(xué)校。在學(xué)生大會(huì)上予以表彰，從而使學(xué)生真正地守規(guī)范，做文明人。
4、充分利用教研活動(dòng)組織教師討論新課改，新教法，組織觀摩課，學(xué)習(xí)研究，教學(xué)相長。并利用周一和周四下午辦公時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。讓他們掌握新理念、新教法，改變陳舊的教學(xué)方法。
在今后的工作中，我們力爭揚(yáng)長避短，學(xué)習(xí)其他班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，鞏固成果，把此項(xiàng)活動(dòng)長期扎實(shí)地開展下去，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我班的各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)10
為全面貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于“大學(xué)習(xí)大整治大提升”的活動(dòng)要求，以傳承紅色基因、樹立教育新風(fēng)、全面提升質(zhì)量、培育時(shí)代新人為發(fā)展目標(biāo)，努力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的新時(shí)代教師隊(duì)伍，為此，灣里中學(xué)多次認(rèn)真組織并扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德建設(shè)活動(dòng)。我縣教育局開展的教師隊(duì)伍“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)是一場及時(shí)雨，是落實(shí)中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一系列部署要求的重要舉措，讓全縣教育系統(tǒng)工作者重新對(duì)師德的一次良好學(xué)習(xí)與梳理、提升的過程。結(jié)合灣里中學(xué)實(shí)際情況，更是一次邁進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的一次契機(jī)。從而使教師樹立良好形象，提高師德水平，達(dá)到提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目的。
一、樹立正確的人生觀。
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)好校長可以努力發(fā)展一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。為此，作為學(xué)校的管理者首先要樹立正確的人生觀，要率先模范，按章辦學(xué)，幫助教師發(fā)展、學(xué)生成長。
二、教書育人相結(jié)合。
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校就要非常重視校本培訓(xùn)、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個(gè)人發(fā)展。但是一所學(xué)校要有生命力，除了升學(xué)率，素質(zhì)教育的開展實(shí)施顯得尤為重要，我校積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人而努力奮斗。
三、評(píng)價(jià)教師系統(tǒng)來輔助。
師德師風(fēng)建設(shè)是每一所學(xué)校常抓不懈的工作，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo)。絕大多數(shù)老師都要敬重學(xué)問、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，受到學(xué)生敬愛和愛戴。同時(shí)，也要看到教師隊(duì)伍中存在的一些問題。對(duì)出現(xiàn)問題，我們就要高度重視，認(rèn)真解決。要引導(dǎo)教師把教師育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
希望借此次“大學(xué)習(xí)大整治大提升”師德師風(fēng)活動(dòng)讓我對(duì)自己的定位更加清晰，在管理、領(lǐng)導(dǎo)上有了更深刻的思考與感悟。教育無小事，我將不斷完善自我，提高管理能力，堅(jiān)持以身作則，積極推動(dòng)學(xué)校邁向未來！
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)11
在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局的文件精神，聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的報(bào)告，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，下面我就談?wù)勎业囊恍⿲W(xué)習(xí)體會(huì)：
一、堅(jiān)定信念，提高政治素質(zhì)。
理想和信念是一個(gè)人思想和行動(dòng)的方向、前進(jìn)的動(dòng)力。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。因而我要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做一個(gè)堅(jiān)定、清醒、有作為的人民教師。
二、立足崗位，樹立奉獻(xiàn)理念。
教師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念，為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻(xiàn)的具體行為。我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳌?/p>
三、心系學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
做教師很辛苦，但也很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳�、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己。在任何時(shí)候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位。
四、為人師表，樹立良好形象。
教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高的事業(yè)”，站上三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明； 為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無私奉獻(xiàn)，奮斗終身!這要求我們嚴(yán)格按照縣教育局制定的行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”要求自己。雖然我進(jìn)入這個(gè)職業(yè)時(shí)間不長，但我也將按照要求，嚴(yán)格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個(gè)好頭。
通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做好工作，培養(yǎng)學(xué)生的“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)12
朗朗乾坤，德昭天下！德，師者安身立命之本，教育化人之基。自古歷來，但凡賢士圣人，無不以德昭世，善舉沐人。令后世之輩，敬仰欽佩！當(dāng)前佇立于時(shí)代變革、教育發(fā)展的交匯點(diǎn)，師德愈發(fā)彰顯他那獨(dú)特的魅力，時(shí)刻提醒我們所有教育人，守住根基，方可暢談教育未來。
德，首先內(nèi)化于心。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，傳道是首位。道，亦是道理，亦是道德。作為教師。理應(yīng)必先儲(chǔ)備傳道素養(yǎng)，以“德”為壤，精心培植，誠可換來教育碩果。縱觀師德之案，皆因心靈扭曲而致！故而育德首先從凈化心靈開始。當(dāng)前，我縣開展的“大學(xué)習(xí)大整治大提升”師德師風(fēng)活動(dòng)，首先就是宣傳動(dòng)員，營造良好的師德氛圍，提高教師的師德意識(shí)。在思想認(rèn)識(shí)上凈化心靈，守住職業(yè)底線，體現(xiàn)時(shí)代“四有”教師新形象。
其次，德外化于形。
外在形象是一個(gè)人內(nèi)心素養(yǎng)的終端體現(xiàn)。對(duì)于教師來說，將內(nèi)在心靈通過外在展示是一種涵養(yǎng)，更是一種精神的體現(xiàn)。其實(shí)師德的外在表現(xiàn)最直接的莫過于在自己的言行舉止中去熏陶、感染學(xué)生，讓他們能得到正確的指引和良好的環(huán)境。進(jìn)而去影響他們的生活態(tài)度、習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)。我想這是我們師德最大價(jià)值的體現(xiàn)！畢竟再美好的愿望不能化為動(dòng)力實(shí)現(xiàn)前進(jìn)的步伐是沒有任何意義的。
著名的教育家葉圣陶就說過“教育工作者的全部工作就是為人師表”、“知識(shí)學(xué)問無止境，品德修養(yǎng)無止境”，這就體現(xiàn)了我們教師職業(yè)的特殊性！唯有從教會(huì)如此要求德才兼?zhèn)涞闹匾�。言傳身教方能為人師表，只有將自己最好的模樣去教人才能給學(xué)生一片廣袤無限的'成長天空！
從教24年來，自己始終秉承“正己德為準(zhǔn)，教人德為先”的從教思想。如今正值師德師風(fēng)大整治活動(dòng)，一定恪守新時(shí)代教師要求，始終如一貫徹政策法規(guī)，展現(xiàn)我們教育新形象，建設(shè)良好的校園育人氛圍！
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)13
師德師風(fēng)是立師之本，更是立校之源，真正將師德師風(fēng)活動(dòng)開展落到實(shí)處是至關(guān)重要的，作為本次分管“大提升”工作副校長，更是要積極的投身于師德師風(fēng)的各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，下面就本次活動(dòng)開展情況和自身的感悟談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
一、以身作則率先垂范
加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)是需要全體教師共同努力的，而作為分管負(fù)責(zé)人更應(yīng)該以身作則，率先垂范，積極參與各項(xiàng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)工作，加強(qiáng)自我約束和管理。擺正自身的態(tài)度，夯實(shí)自身的能力基礎(chǔ)，帶領(lǐng)好教師隊(duì)伍共同學(xué)習(xí)，共同提升。全面貫徹上級(jí)文件精神，爭取將教職工隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)做好做實(shí)。
二、以人為本堅(jiān)守信念
師德師風(fēng)的建設(shè)是推進(jìn)教師的思想建設(shè)，但目的是為了學(xué)生的成長，家長的信任，社會(huì)的發(fā)展。本次的影片主人公苗老師就是一位優(yōu)秀的師德師風(fēng)榜樣教師，他是真正做到了關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，不拋棄不放棄每任何一位學(xué)生，廉潔從教、用心用情、無私奉獻(xiàn)的行為和精神值得全體教師的學(xué)習(xí)。實(shí)施以人為本的教育理念，堅(jiān)持自己的道德操守和理想信念，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。
三、保持熱愛不忘初心
每一名教師剛從業(yè)時(shí)的滿腔熱血以及對(duì)教師職業(yè)的憧憬與熱愛，難免都會(huì)被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)逐漸消耗。如何保持自己的初心和熱愛，是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。本次的觀影活動(dòng)，引起了許多老師的共鳴，觀影后教師都積極發(fā)表了自己的感悟。不忘初心、方得始終，才能在職業(yè)中追求幸福，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和理想。
最后，還需要多聽取教師的意見，運(yùn)用大家的合力將師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷完善。師德師風(fēng)建設(shè)不僅只是為了提高老師個(gè)人的素質(zhì)，更是能夠提升整個(gè)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)的重要手段。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)14
在老師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了縣教育局和學(xué)區(qū)有關(guān)老師工作作風(fēng)整頓工作的文件精神，聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的報(bào)告，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此特地撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，下面我就談?wù)勎业囊恍⿲W(xué)習(xí)體會(huì)：
一、堅(jiān)決信念，提高政治素養(yǎng)。
抱負(fù)和信念是一個(gè)人思想和行動(dòng)的方向、前進(jìn)的動(dòng)力。今日的教育，是為了培育將來社會(huì)的人才，因此，教育必需超越時(shí)代的進(jìn)展，具有前瞻性。老師的信念，老師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)同學(xué)人生道路的選擇，科學(xué)文化素養(yǎng)的提高，都起著非常重要的導(dǎo)向作用。
因而我要堅(jiān)決共產(chǎn)主義抱負(fù)信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動(dòng)上高度全都，做"xx的學(xué)習(xí)者、宣揚(yáng)者、實(shí)踐者，做一個(gè)堅(jiān)決、糊涂、有作為的人民老師。
二、立足崗位，樹立奉獻(xiàn)理念。
老師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念，為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的能力和無私奉獻(xiàn)的詳細(xì)行為。我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要無愧于"老師這個(gè)稱號(hào)。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛同學(xué)、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教，以為同學(xué)服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培育人才為目的，用文明的語言、文靜的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、急躁負(fù)責(zé)的態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神，來呈現(xiàn)我們?nèi)嗣窭蠋煾呱械钠沸泻腿烁裉卣鳎瑢?duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)每一位家長負(fù)責(zé)，對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個(gè)觀念：黨和人民交給你一個(gè)崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的。要做到無私奉獻(xiàn)，要擅長從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，滲透在教學(xué)的細(xì)節(jié)中。
三、心系同學(xué)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
做老師很辛苦，但也很幸福，由于老師是在為祖國、為黨的事業(yè)培育接班人，老師將從同學(xué)的成長中得到收獲。作為一名老師，我將堅(jiān)固樹立"一切為了同學(xué)、為了一切同學(xué)、為了同學(xué)的一切教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛心獻(xiàn)給同學(xué)，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信念留給自己。在任何時(shí)候、任何狀況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、同學(xué)服務(wù)的樂觀態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣闊人民群眾的利益作為自己一切工作和行動(dòng)的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。
四、為人師表，樹立良好形象。
老師的職業(yè)是"太陽底下最崇高的事業(yè)，站上三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無私奉獻(xiàn)，奮斗終身!這要求我們嚴(yán)格根據(jù)縣教育局制定的行為規(guī)范"十不準(zhǔn)要求自己。雖然我進(jìn)入這個(gè)職業(yè)時(shí)間不長，但我也將根據(jù)這次作風(fēng)整頓的要求，嚴(yán)格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個(gè)好頭。
通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高老師的政治敏銳性，增加政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)："政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，使我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做好工作，培育同學(xué)的"四個(gè)力量，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)15
近期，我校在教育局的要求下，樂觀組織全體老師進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)與整頓。通過這次的學(xué)習(xí)與自查活動(dòng)，使我充分熟悉到了自身存在的問題和和后期需要改進(jìn)的地方。在學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了老師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格求自己，提高自己的專業(yè)水平，增加我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)、這次整風(fēng)活動(dòng)的開展，使我熟悉到了作為一名合格人民老師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。
一、在政治思想方面：
在平常的工作和生活中，我要嚴(yán)格要求自己，自覺學(xué)習(xí)各種政治理論學(xué)問，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)。通過"教育法，"老師法，"中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，和"商洛老師十不準(zhǔn)的學(xué)習(xí)來嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有事業(yè)心和責(zé)任感的合格老師。
二、在教育教學(xué)方面：
通過近期一個(gè)多月的紀(jì)律整頓，使我熟悉到了自身在教學(xué)工作中的不足之處，表現(xiàn)在以下幾方面：
1、在教學(xué)中沒有能嚴(yán)格要求自己，不求上進(jìn)，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論。導(dǎo)致自己的教學(xué)方法，無新意，教學(xué)環(huán)節(jié)老套，教學(xué)中，沒有充分激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。
2、沒有充分加強(qiáng)對(duì)教材，考試說明，考綱，學(xué)情，教情的討論，備課不深化，選題不精煉，授課沒有做到，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。
3、缺少與同學(xué)科老師的結(jié)合溝通，單打獨(dú)干，沒有利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，不但鋪張了學(xué)校的教學(xué)資源，同時(shí)自身教學(xué)水平政治素養(yǎng)也沒有等到提高。
4、對(duì)同學(xué)的管理比較粗放，沒有做到對(duì)同學(xué)的準(zhǔn)時(shí)監(jiān)管，也不沒做到與家長的溝通，沒有建立起學(xué)校，老師，家長三方教育機(jī)制，家長不了解孩子在學(xué)校的狀況。
5、不擅長與同學(xué)溝通，不了解同學(xué)內(nèi)心的想法，對(duì)同學(xué)的教育缺乏愛心和急躁。
6、沒有準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)教交辦的任務(wù)，對(duì)學(xué)校布置的培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作落實(shí)不力，平常沒有對(duì)承包對(duì)象進(jìn)行思想教育，學(xué)法指導(dǎo)，同學(xué)成果差距沒有明顯變化。
三、改進(jìn)措施：
通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓，我已熟悉到了自身的不足，因此我準(zhǔn)備在今后的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，今后我將在以下幾方面加以改進(jìn)。
1、在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，更新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變老一套的授課方式。
2、在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)教材，考試說明，考綱的討論，細(xì)心備好每一節(jié)課，并做到對(duì)習(xí)題的精火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對(duì)家長負(fù)責(zé)，家長把子女交給學(xué)校，交給老師，就是盼望學(xué)校老師能把小孩培育成才，關(guān)心他們學(xué)到各種學(xué)問，家長盼望老師做到他們無法做到的事情；三是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，同學(xué)來到學(xué)校應(yīng)當(dāng)是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，老師就應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法，關(guān)心他們發(fā)覺自己的特長，讓他們在學(xué)問，做人各方面得到進(jìn)展。一個(gè)老師假如沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛幔课覐闹畜w會(huì)到，從事老師工作的人，肯定要有劇烈的責(zé)任感，因此，劇烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)以樂觀的影響。
四、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提
社會(huì)上有很多種職業(yè)，其中老師職業(yè)最神圣人敬重。一個(gè)喜愛教育、獻(xiàn)身教育的老師必定對(duì)老師這一職業(yè)的重要性有深刻的熟悉。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，假如沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎么對(duì)同學(xué)的身心施加特定的影響的人？怎么為國家培育有用人材？有職業(yè)感的老師，他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國家的進(jìn)展、民族的振興聯(lián)系在一起。熟悉到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓老師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)同學(xué)身心施加特定影響的人。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)喜愛模仿，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。老師只有形成劇烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價(jià)值，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。因此，業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。
五、老師劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅(jiān)決的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到宏大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。老師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是喜愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。一名優(yōu)秀的老師對(duì)工作應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在詳細(xì)繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的誓不罷休，他們對(duì)工作不斷進(jìn)取，隨著工作狀況的不斷變化，新的問題不斷消失，需要去討論，去克服，去摸索，特別是來之同學(xué)中的狀況，找到更好的解決方法，讓同學(xué)在我們的辛勤勞動(dòng)工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會(huì)，我們就會(huì)無比的欣慰。我深刻的體會(huì)到，一個(gè)老師要成為好的合格的老師必需要有劇烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的才智，有更大的耐性，因此劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。
總而言之，劇烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力氣的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗！
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)16
通過《老師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓》的學(xué)習(xí)，我的思想又進(jìn)行了一次洗禮，更加堅(jiān)決了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信念。賈得一中是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，是一個(gè)熬煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協(xié)力，盡心盡責(zé)，使賈得一中的社會(huì)聲譽(yù)得到了社會(huì)各界和上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平常的工作，我認(rèn)為還存在許多不足，比如在教學(xué)中急于求成，看到同學(xué)的成果不抱負(fù)，就感覺焦急，上課帶有心情。再如在工作中雖然能樂觀參加教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到自身的不足，所以今后我肯定努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，仔細(xì)學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)整頓》的文件，提高自身的思想素養(yǎng)，為人師表。
其次，更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)備課上課，加強(qiáng)與同學(xué)科之間的溝通，尋求適合于同學(xué)的教學(xué)方法，更好地服務(wù)同學(xué)。
第三，不斷學(xué)習(xí)和討論新的教育理論，更新教育觀念，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革，提高教育管理水平。
第四，用公正，公正，公開的原則對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。
總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都得到進(jìn)一步提高。將用科學(xué)的管理方法，提高工作效率，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，做一名優(yōu)秀的人民老師。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)17
近期，我校在教育局的要求下，積極組織全體教師進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)與整頓。通過這次的學(xué)習(xí)與自查活動(dòng)，使我充分認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和和后期需要改進(jìn)的地方。在學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí).這次整風(fēng)活動(dòng)的開展，使我認(rèn)識(shí)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。
一、在政治思想方面：
在平時(shí)的工作和生活中，我要嚴(yán)格要求自己，自覺學(xué)習(xí)各種政治理論知識(shí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。通過“教育法”，“教師法”，“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，和“商洛教師十不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)來嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有事業(yè)心和責(zé)任感的合格教師。
二、在教育教學(xué)方面：
通過近期一個(gè)多月的紀(jì)律整頓，使我認(rèn)識(shí)到了自身在教學(xué)工作中的不足之處，表現(xiàn)在以下幾方面：
1.在教學(xué)中沒有能嚴(yán)格要求自己，不求上進(jìn)，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論。導(dǎo)致自己的教學(xué)方法，無新意，教學(xué)環(huán)節(jié)老套，教學(xué)中，沒有充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.沒有充分加強(qiáng)對(duì)教材，考試說明，考綱，學(xué)情，教情的研究，備課不深入，選題不精煉，授課沒有做到，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。
3.缺少與同學(xué)科教師的結(jié)合交流，單打獨(dú)干，沒有利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，不但浪費(fèi)了學(xué)校的教學(xué)資源，同時(shí)自身教學(xué)水平政治素養(yǎng)也沒有等到提高。
4.對(duì)學(xué)生的管理比較粗放，沒有做到對(duì)學(xué)生的及時(shí)監(jiān)管，也不沒做到與家長的溝通，沒有建立起學(xué)校，教師，家長三方教育機(jī)制，家長不了解孩子在學(xué)校的情況。
5.不善于與學(xué)生溝通，不了解學(xué)生內(nèi)心的想法，對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛心和耐心。
6.沒有及時(shí)完成學(xué)教交辦的任務(wù)，對(duì)學(xué)校布置的培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作落實(shí)不力，平時(shí)沒有對(duì)承包對(duì)象進(jìn)行思想教育，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生成績差距沒有明顯變化。
三、改進(jìn)措施：
通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓，我已認(rèn)識(shí)到了自身的不足，因此我打算在今后的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，今后我將在以下幾方面加以改進(jìn)。
1.在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，更新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，改變老一套的授課方式。
2.在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)教材，考試說明，考綱的研究，精心備好每一節(jié)課，并做到對(duì)習(xí)題的精選，精講，精煉。
3.強(qiáng)化與同學(xué)科教師的合作交流，不單打獨(dú)干，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源。
4.依托備課組，教研組，通過聽課，講課，評(píng)課等方式與組內(nèi)教師相互交流學(xué)習(xí)，提升自身教學(xué)能力。
5.對(duì)學(xué)生的管理體現(xiàn)在精細(xì)化，及時(shí)做好學(xué)生的監(jiān)管，平時(shí)多與學(xué)生家長溝通，建立起學(xué)校，教師，家長三方教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.對(duì)學(xué)生的教育要嚴(yán)中有愛，要有耐心。常態(tài)化與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的想法，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。
7.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的政策，努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作，力爭使學(xué)生間的成績進(jìn)一步縮小。
總之。通過這次學(xué)習(xí)，我受益很多.在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭做人民滿意的教師。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)18
通過對(duì)《府谷縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)》文件的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)工作紀(jì)律作風(fēng)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就個(gè)人在工作紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做如下剖析：
一、思想政治方面
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、在教育教學(xué)方面
我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
三、在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
四、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。經(jīng)過工作紀(jì)律作風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。
以上是我在工作中表現(xiàn)出好的一面，其實(shí)自己還存在著諸多不足，如：
一、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。體現(xiàn)出了“庸、懶、散”工作作風(fēng)的一面。
二、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實(shí)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
三、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
一、按照《府谷縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》文件精神，把握重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
二、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
三、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
教師工作作風(fēng)整頓心得體會(huì)19
通過暑期教師整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面的作風(fēng)，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
一、存在的問題
�、庇浾螌W(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。
�、矊�(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。
⒊教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。
�、春鲆晫W(xué)生的思想品德教育、心理素質(zhì)教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。
�、涤袝r(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。6.不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是忽視了教研教改。每天到校就一頭扎入作業(yè)本中，放下作業(yè)就是教案，根本顧不上教研教改。加之整天呆在學(xué)校，信息閉塞，沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)和方法，依然采用老牛拉破車的教學(xué)模式。
三是缺乏積極進(jìn)取精神�？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定式，一時(shí)很難改過來的�；蛘�，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時(shí)間，到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。
四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。
五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。
三、整改措施
�、奔訌�(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。
�、布訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
�、匙杂X、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。
4.堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
5.隨時(shí)注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
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