今天我以《做一個(gè)有理想主義情懷的教師》為題，與大家做一個(gè)分享和交流，并以此作為期末工作總結(jié)。

　　所謂理想主義，就是基于信仰的一種追求。理想主義一定是以精神層面為核心的，但它并不排斥物質(zhì)。理想主義跟信仰緊緊聯(lián)系在一起，有信仰的地方，就有理想主義。有信仰、有追求的人，人民一般稱之為理想主義者。

　　從20xx，到20xx，這幾年，宜春九中（外國語學(xué)校）黨政班子一直堅(jiān)持培育九中的教師具有理想主義情懷。早在兩年前，在我們剛起步開局的時(shí)候，在我們篳路藍(lán)縷的時(shí)候，學(xué)校黨政班子提出過樹立一家人、一家親、一起拼、一定贏“四個(gè)一”的團(tuán)隊(duì)精神，激勵(lì)第一屆教職員工團(tuán)結(jié)一心闖難關(guān)、眾志成城辦教育；對(duì)班子建設(shè)提出過“心正、心誠、心齊、心善、心寬容”班子建設(shè)“11字方針”，希望讓這“五顆心”在相處中融合共為，在共事中砥礪奮進(jìn)。就在去年，我們又在行政會(huì)議提出過“三個(gè)始終堅(jiān)持”：就是希望九中的管理服務(wù)奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)的同志們，要始終堅(jiān)持理想主義，始終堅(jiān)持道德信義，始終堅(jiān)持有情有義。這三個(gè)堅(jiān)持，體現(xiàn)了學(xué)校黨政班子追求卓越、唯品重德、兼容寬容的團(tuán)隊(duì)管理思想，就是要堅(jiān)定信心，心中永遠(yuǎn)有追求，不管道路如何坎坷；要堅(jiān)守底線，心中永遠(yuǎn)有夢(mèng)想，不管外面有多少誘惑；要堅(jiān)守初心，心中永遠(yuǎn)有情義，不管風(fēng)云如何變幻。今年，我們?cè)僖淮螐?qiáng)化了“三個(gè)不可辜負(fù)”：作為九中的老師，不可辜負(fù)當(dāng)初選擇九中的初心；作為九中的班子成員，不可辜負(fù)選擇宜春九中工作的老師；作為九中人，不可辜負(fù)選擇到九中讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，我們提出了“班子成員堅(jiān)持以師為本，科任老師堅(jiān)持以生為本，總務(wù)后勤工會(huì)堅(jiān)持以服務(wù)為本”，我們把老師捧得很高、把學(xué)生看得很重，做到“校長圍繞教師轉(zhuǎn)，教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，學(xué)生圍繞學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)”。這些理念，一直在發(fā)揮巨大的作用。

　　為什么要提出這些理念？因?yàn)榫胖械膲?mèng)想就是“高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量”建設(shè)與管理，“現(xiàn)代化、國際化、特色化”辦學(xué)與發(fā)展。要做到“高標(biāo)準(zhǔn)起步，高水平管理，高質(zhì)量發(fā)展”，九中人就必須做到“起步就奔跑，奔跑就加速，加速就沖刺”，如果這樣，學(xué)校同樣可以做到三個(gè)“不辜負(fù)”：不辜負(fù)人民的期望，不辜負(fù)教育主管部門的期望，不辜負(fù)市委、市政府對(duì)宜春九中（外國語學(xué)校）按照“三高、三化”目標(biāo)，打造具有家國情懷、國際視野、多元特色、現(xiàn)代品質(zhì)學(xué)校的期望！因?yàn)樾闹杏行叛�，所以不可辜�?fù)！

　　筆架山下拼搏的時(shí)光，讓一批年輕的教師與學(xué)校一起成長、成熟。這個(gè)學(xué)期，我們從初春到仲夏，歷經(jīng)4月有余。全體九中人在這種信念的引領(lǐng)下，更加意氣風(fēng)發(fā)，更加奮發(fā)有為。精神面貌的變化體現(xiàn)在“四個(gè)新”上：

　　一是班子建設(shè)有新內(nèi)涵。九中班子是一個(gè)“最不像領(lǐng)導(dǎo)的班子”：既不擺架子更不擺譜。因?yàn)槲覀兲岢�“最好的管理就是示范，最好的管理就是溝通，最好的管理就是服�?wù)”，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，甚至到普通教師，每周基本上都是過著“523”、“620”“719”的生活：大多數(shù)值日校領(lǐng)導(dǎo)早上5點(diǎn)多到校，晚上11點(diǎn)多回家；非值日的校領(lǐng)導(dǎo)早上6點(diǎn)多到，晚上8點(diǎn)回家；一般行政干部早上7點(diǎn)到校，晚上7點(diǎn)回家。筆架山之鷹的同志們堅(jiān)持每天巡查，晚上11點(diǎn)多還寫巡查筆記。而其他的普通老師，或許正在挑燈批改作業(yè)。示范總比說教強(qiáng)，同樣跑操、同樣查寢、同樣值日、同樣巡查，這些同志除了值日的課時(shí)津貼之外，不拿取其他任何補(bǔ)助。北大醒得早，清華做得早，九中來得早。

　　二是發(fā)展環(huán)境有新面貌。任何單位的事業(yè)發(fā)展，都離不開良好的發(fā)展環(huán)境。在宜春教育改革發(fā)展的大環(huán)境下，我們不斷營造純凈和諧的人際關(guān)系環(huán)境，不斷營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境，也不斷推進(jìn)規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系。同事之間的交往體現(xiàn)了“君子之交淡如水”，在工作中、在生活中互為砥礪，相互關(guān)心，體現(xiàn)了家庭成員之間的責(zé)任與溫暖。有任務(wù)共擔(dān)當(dāng)，有困難我來上，這種風(fēng)尚逐漸成為九中的新常態(tài)。班子成員恪守兼聽則明，偏聽則暗的古訓(xùn)，開門聽取老師和學(xué)生的意見。這個(gè)學(xué)期，我共收到教師建議26條，學(xué)生寫信10余封，接待家長來訪10余次。我相信，其他班子成員也收到不少的建議。只要你用心，每一條的建議都是助推學(xué)校發(fā)展的加速劑。

　　三是事業(yè)進(jìn)步有新局面。政治生態(tài)的風(fēng)清氣正和開明開放的辦學(xué)思想讓謀事干事的人敢作敢為。改革之源，源自人民。在這所學(xué)校，教育教學(xué)改革發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，有不少內(nèi)容是源自一線的。部門之間的板塊會(huì)議，破解了部門之間的壁壘；聯(lián)席會(huì)議制度，優(yōu)化了議事議程；教工大會(huì)實(shí)現(xiàn)大翻轉(zhuǎn)，堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)優(yōu)先和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)優(yōu)先，每一個(gè)教師都有機(jī)會(huì)成為會(huì)議的主角。教師培訓(xùn)常抓不懈，每一周的“三訓(xùn)合一”成為自然。黨政辦統(tǒng)籌能力進(jìn)一步增強(qiáng)，每一天都在加班狀態(tài)；德育處六大行動(dòng)計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，垃圾分類工作有創(chuàng)新、有成效；教務(wù)處常規(guī)工作抓緊抓實(shí)，抓細(xì)抓長；科研處理清部門職能，主動(dòng)作為主動(dòng)發(fā)力；電教處克服人員不足困難，哪里有需要哪里就有電教處；工會(huì)關(guān)心教職工合法權(quán)益，九中十藝在行動(dòng)；團(tuán)委發(fā)揮了青年的力量，社團(tuán)建設(shè)有聲有色；國際部全力以赴，燃起星星之火；后勤管理堅(jiān)持以人為本，盡心盡責(zé)；年級(jí)建設(shè)各具特色，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，成效明顯，彰顯九中學(xué)子精氣神；總務(wù)保障全面覆蓋，財(cái)務(wù)工作嚴(yán)謹(jǐn)周全；學(xué)校二期建設(shè)加班加點(diǎn)，負(fù)責(zé)同志假日無休；保衛(wèi)處真正成為了九中的影子，全天候值守，全天候奮戰(zhàn)。九中的校醫(yī)、物業(yè)、宿管、書店、餐飲、建設(shè)等人員以校為家，以校為榮，服務(wù)水平不斷提升。不怕做不好，就怕想不到。因?yàn)橛辛孙L(fēng)清氣正的環(huán)境，一學(xué)期來，部門和年級(jí)干成了一批原來想干卻難以干成的事；學(xué)校集思廣益辦成了一些大事和難事。讓有為者有位、能者上庸者下、不敢為靠邊站的選人用人之風(fēng)已然形成。

　　四是教師學(xué)生有新氣象。在這所校園，最讓人感動(dòng)的莫過于我們的老師。我曾經(jīng)這樣說過，在這所校園有三道最美的風(fēng)景：學(xué)生生龍活虎的運(yùn)動(dòng)是校園最美的剪影；教師孜孜不倦的樣子是校園最美的身影；安靜的校園依著朝陽、傍著夕陽是學(xué)校最美的倩影。在這三道最美風(fēng)景中，教師群體綻放異彩：老教師發(fā)揮了青藍(lán)結(jié)對(duì)的作用，傾情相教、悉心指導(dǎo)，年輕的教師虛心好學(xué)，也早早地挑起重?fù)?dān)。無論早晚，無論教室內(nèi)外，無論是在辦公室、還是在學(xué)生寢室，甚至是每一個(gè)過道，每一個(gè)拐彎的地方，都有教師與學(xué)生言傳身教的身影。教育的情懷莫過于無私的愛，這是九中教育工作者給出的最真實(shí)的答卷。九中的學(xué)子文明有禮、奮發(fā)向上，他們翻過了入學(xué)時(shí)書寫低分的那一頁成績(jī)單，勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)自信。無論未來如何，今天必須努力。師道既遵，學(xué)風(fēng)自善。九中人堅(jiān)守回歸教育初心，堅(jiān)持為國育才、報(bào)國讀書的偉大情懷和遠(yuǎn)大理想，讓教育人的文化自信根植于每一個(gè)九中人內(nèi)心深處。

　　“茍日新，日日新，又日新”。一個(gè)學(xué)期的變化有些是有目共睹的，為人所稱道；有些不是很顯性的，需要用心去感受；有些或許已經(jīng)成為了大家的共識(shí)共為，在自身的血液中奔流。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到存在的不少問題，有些問題如果不及時(shí)改正，就會(huì)影響學(xué)校的高品質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展。一是隊(duì)伍建設(shè)還存在官僚主義作風(fēng)，學(xué)校本非官場(chǎng)，何須要去官僚？主要體現(xiàn)在有的同志不深入了解教育教學(xué)一線，既不愿意深入教師辦公室聽言，更不愿意深入教室聽課，所了解的信息基本上是道聽途說的。教育的管理者要深入學(xué)堂，學(xué)校的管理者要深入課堂。二是形式主義在一定范圍之內(nèi)明顯存在，學(xué)校不是賣場(chǎng)，何必要去做秀？我們提出的九中素顏也美麗就是提倡過程管理，提倡關(guān)鍵在平時(shí)。但有的同志對(duì)待工作不注重平時(shí)，不講究質(zhì)量，只講究數(shù)量。有的同志工作走過場(chǎng)，教書沒質(zhì)量，課堂教學(xué)40分鐘，學(xué)生沒有收獲，自己沒有成長。三是不良師德師風(fēng)還一定程度存在，極少數(shù)同志教育方法簡(jiǎn)單，要么體罰、要么罰款，導(dǎo)致家長怨聲載道；極少數(shù)教師長期從事有償家教，違背了教育者的初心。教育從來就是一個(gè)難題，需要有愛心、耐心、信心，需要有智慧、智力、智能，需要有理想、有信仰、有情懷，如果依靠簡(jiǎn)單粗暴的方法就能解決教育的問題，那么學(xué)校一定是勞動(dòng)密集型的場(chǎng)所，而非智慧密集型的地方，更非腦洞大開的地方。有心之過謂之錯(cuò)，無心之過謂之誤�！叭撕氵^，然后能改”。無論是有心還是無意，對(duì)于存在的問題，我們都要主動(dòng)對(duì)號(hào)入座，有則改之無則加勉。

　　各位同仁，過去不可追，未來猶可期。宜春九中（外國語學(xué)校）從今年秋季開始，將正式完成三屆師生到校工作和學(xué)習(xí)。目前，各年級(jí)都已經(jīng)舉行了莊嚴(yán)的搬樓儀式，完成了裝樓工作，已經(jīng)進(jìn)入新樓學(xué)習(xí)，開始了敬樓竟學(xué)。校園文化建設(shè)和二期工程在加速推進(jìn)，濃郁的黨味、淡雅的書香味、肅穆的書院味、可口的飯香味和純凈的人情味“五味”濃厚，香飄校園。九中的素顏顯得自信而美麗，靜靜地，迎接下一屆的'同仁和學(xué)生的到來。

　　下學(xué)期的工作安排學(xué)校已經(jīng)列出了計(jì)劃，我就不贅述，請(qǐng)相關(guān)部門要用高效有效的方法，推動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。在這里，我再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：

　　一是堅(jiān)定自信比什么都重要。有人說，一所新辦學(xué)校可以畫最美的圖畫。新辦學(xué)校與老牌名牌最大的不同是什么？就是老牌學(xué)校經(jīng)過長期的積累，已經(jīng)形成了慣性，不管風(fēng)云如何變幻，我自慣性依舊。這些慣性中，有的是長期辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，就像一列有著巨輪高速奔馳的列車，依靠巨大的慣性也可以爬坡過坎，這種慣性，我稱之為良性慣性；當(dāng)然也存在一些不良慣性。而新辦學(xué)校不良慣性很少，但巨大的良性慣性也不存在。新辦學(xué)校處在滾石上坡的艱難時(shí)期，一松勁就要從頭再來。因此，新辦學(xué)校不可一日無理念，教師不可一日無理想，干部不可一日無信仰。我們所說的理想主義情懷本來就是教育的情懷，只不過曾經(jīng)一段時(shí)期以來受到了西方思想的沖擊，拜金主義、物質(zhì)至上主義的腐蝕，讓這樣的情懷一度受到了扭曲和變形。今天我們講理想主義情懷，并不是創(chuàng)新，而是回歸。就九中而言，要堅(jiān)定學(xué)校的發(fā)展方向自信、堅(jiān)定學(xué)校的辦學(xué)定位自信、堅(jiān)定學(xué)校的文化建設(shè)自信、堅(jiān)定學(xué)校的制度建設(shè)自信。其關(guān)鍵，就是有理想，有信念。要厚植學(xué)生的愛國主義情懷，教師就必須是一個(gè)有絕對(duì)情懷的愛國主義者。只有要堅(jiān)守為國育才的初心，才能培養(yǎng)學(xué)生報(bào)國讀書的志向。這就是教育的情懷。教育的目的如果失去了家國情懷，而僅僅停留在反哺之恩和唯分?jǐn)?shù)之論，這樣的教育并不成功。因此，在教育過程中，問志比勵(lì)志更重要！

　　二是執(zhí)著堅(jiān)持比什么都關(guān)鍵。學(xué)校的發(fā)展切不可松勁，每一個(gè)九中人都要有濃郁的憂患意識(shí)。在生源質(zhì)量得不到保障的情況下，一切只有靠自己咬著牙關(guān)去堅(jiān)持。我們深知，只有堅(jiān)韌地堅(jiān)持才有希望，而不是有了希望才去堅(jiān)持。逆轉(zhuǎn)只有一個(gè)辦法，奮戰(zhàn)到底，永不放棄。在高考放榜這些日子，總有人好意地激勵(lì)我，2020年高考力爭(zhēng)考上清北。我沒有回答，也無法回答，因?yàn)榇丝涛艺�在咬著牙！一所學(xué)校如果把握不了教育的規(guī)律，教育教學(xué)的成效必定是起起落落。一所學(xué)校如果失去了堅(jiān)持的勇氣，教育教學(xué)的成效只有回落，沒有起色。九中是一所新的學(xué)校，成就這所學(xué)校的，除了一定的政策支持之外，就是全體九中人的執(zhí)著堅(jiān)持，這就是理想主義。

　　三是高效有效比什么都管用。無論是管理還是教學(xué)，都是有規(guī)律可循，有方法可依的。掌握了方法，找到了門路，往往可以事半功倍；走了歪路、誤入歧途，就會(huì)事倍功半甚至南轅北轍。在方法問題上，既不可以刻舟求劍，也不可以照搬照抄，更不可以緣木求魚。一定要實(shí)實(shí)在在的探究，小心翼翼的求證，科學(xué)有序的移植。每一個(gè)人都有自己做事的風(fēng)格，每一個(gè)人都有自己教學(xué)的風(fēng)格，檢驗(yàn)?zāi)愕娘L(fēng)格是否高效有效，一要聽聽同事的評(píng)價(jià)，二要看看學(xué)生的反映，三要分析分析數(shù)據(jù)。只要一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都談不上是高效有效的。從方法論來看，就是要解決工作怎么辦、上課怎么教的問題。以教學(xué)為例，向省內(nèi)外名校做個(gè)橫向比較：一年級(jí)、二年級(jí)其實(shí)就是幫助學(xué)生完善知識(shí)架構(gòu)，幫助學(xué)生充實(shí)知識(shí)體系，幫助學(xué)生補(bǔ)齊只是短板，這個(gè)時(shí)段教師是需要堅(jiān)持以生為本，精講精練的；這個(gè)時(shí)段，教會(huì)學(xué)生做人、教會(huì)學(xué)生健體、教會(huì)學(xué)生審美、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)顯得特別重要。到了三年級(jí)，學(xué)生要直面中考、高考了，因此用講述的方法來教學(xué)就不一定是高效的方法，要在完善學(xué)生知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，必須補(bǔ)短板和增容量。因此，系統(tǒng)地梳理知識(shí)、精準(zhǔn)地分析問題顯得特別重要；而教師選題，學(xué)生做題，教師講題反復(fù)操練也就會(huì)成為三年級(jí)的常態(tài)。為了增強(qiáng)學(xué)生的體能，學(xué)校給三年級(jí)的學(xué)生添置了體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，也是要做到“文武之道，一張一弛”。從一年級(jí)到三年級(jí)，對(duì)學(xué)生的理想信念的教育要長抓不懈。人有大志而后可以致遠(yuǎn)，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。高效有效的課堂應(yīng)該是雙軌并行的：老師的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)與人格魅力，學(xué)生立志報(bào)國讀書的責(zé)任使命和內(nèi)生動(dòng)力。

　　強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力可以讓人為之執(zhí)著，可以讓人衣帶漸寬終不悔，可以讓人一往無前、為之奮斗終生。我認(rèn)為做一個(gè)有理想主義情懷的教師，就可以激發(fā)這樣的內(nèi)生動(dòng)力。

　　謝謝大家！

尊敬的老師們、同志們：

　　大家下午好！

　　今天是本學(xué)期的最后一天，在我們?nèi)�校師生的共同努力下，大家憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象，也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿的句號(hào)！對(duì)于我們職業(yè)中專來說，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。

　　回顧與大家一起走過的日子，說實(shí)話，我們大家都很辛苦，可老師們都能坦然的面對(duì)、認(rèn)真的工作，著實(shí)叫人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持！感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù)！感謝老師們對(duì)我本人工作的理解和支持！通過近一年的工作，我感觸很深，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉：

　　一是團(tuán)結(jié)實(shí)干，團(tuán)結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本。

　　中華民族是一個(gè)崇尚團(tuán)結(jié)，重視團(tuán)結(jié)的民族。“眾志成城，風(fēng)雨同舟”，團(tuán)結(jié)是一種境界，它體現(xiàn)著“先人后己，推己及人”，“己所不欲，勿施于人”的互愛互助精神。團(tuán)結(jié)是一種胸懷，它展示出海納百川，兼容并包，寬容謙和，善待他人的情操和氣度；團(tuán)結(jié)是一種方法，它要求我們廣泛聯(lián)系與協(xié)調(diào)同行業(yè)、不同行業(yè)甚至不同意見、不同觀點(diǎn)的同志和朋友，與他們友好共事、平等相處。重視團(tuán)結(jié)，作風(fēng)就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團(tuán)體利益的事。敢于對(duì)影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對(duì)影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評(píng)，以校為家，校榮我榮。

　　二是樹立高尚的人格形象。

　　學(xué)校的整體形象，是通過每個(gè)教職工的言行體現(xiàn)的，每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此，我們要自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，不說不利于大局的話，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人，帶頭維護(hù)大局，帶頭遵章守紀(jì)，時(shí)時(shí)處處，事事從嚴(yán)要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學(xué)生家長、社會(huì)各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實(shí)不求名利，負(fù)重負(fù)責(zé)不負(fù)民意，真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在利益沖突面前服從大局。多說說好有利于學(xué)校形象的話，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。

　　老師們，同志們，寒假即將到來，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀(jì)守法，為人師表。另外，假期值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)到崗，忠于職守，做好交接時(shí)的各項(xiàng)工作，請(qǐng)老師們要保持電話暢通，以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人，教育孩子。走親訪友，安全出行。節(jié)制娛樂，鍛煉身體。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不忘工作。

尊敬的各位老師：

　　大家下午好！

　　如期而至的今天，也是我們盼望已久的今天。假期即將來臨，回顧一學(xué)期的工作，應(yīng)該說本學(xué)期的教育教學(xué)工作在我們?nèi)�體教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿結(jié)束了并取得了些許成績(jī)。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)各位的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)，表示最真誠的感謝，并通過你們向你們的家人對(duì)學(xué)校工作的理解支持表示最衷心的感謝。

　　一學(xué)期來，學(xué)校德育工作有序開展，“好習(xí)慣益終生活動(dòng)”貫穿于學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作之中，并通過教導(dǎo)處、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅(jiān)持、任勞任怨的努力，學(xué)生的精神面貌有所改觀，學(xué)生的.文明素養(yǎng)明顯提升。特別是對(duì)本學(xué)期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝!

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，咱們的老師們都有很強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，特別是這次教育局組織的六年統(tǒng)考、四年抽考。應(yīng)該說六年和四年級(jí)的八位教師不計(jì)個(gè)人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)，讓每一位教師佩服。更讓人感動(dòng)的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受著嗓子痛不能說話和嗓子啞說不出話的痛苦依然堅(jiān)持工作。本學(xué)期，我們還成功地舉辦了數(shù)學(xué)的“同課異構(gòu)”和語文的“模課”活動(dòng)�；顒�(dòng)中涌現(xiàn)出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師。

　　以上所有成績(jī)的取得凝聚了全體教職員工的心血和汗水，當(dāng)然我們?cè)诳吹匠煽?jī)、看到光明燦爛的前景的`同時(shí)也非常清醒地意識(shí)到發(fā)展中的困難和矛盾，惋惜地發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足。比如生源的逐年下降；比如我們極少數(shù)資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數(shù)青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前；比如我們還有極少數(shù)教職員工紀(jì)律觀念淡漠，工作缺乏主動(dòng)性，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重甚至置之不理，教育教學(xué)工作乏善可陳。這些深層次的矛盾和長期積淀的定勢(shì)的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。

　　為此我向全體老師提出三點(diǎn)希望：

　　1.安安靜靜讀書

　　蘇東坡曾說過“腹有詩書氣自華”，在這樣一個(gè)喧囂浮躁的世界里，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。

　　2.坦坦蕩蕩做人

　　教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們必須講道德、守紀(jì)律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去作為一個(gè)教師最起碼的職業(yè)操守，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)無時(shí)無刻不被社會(huì)所關(guān)注。所以我希望我們的老師要時(shí)刻注重教師的身份和形象，在與家長的交往中應(yīng)做到不卑不亢。我們更要做一個(gè)胸襟開闊的大氣的人，不無端猜疑，不妄加評(píng)論，更不要無中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關(guān)心，因?yàn)楹椭C的人際關(guān)系是我們提高工作質(zhì)量和生活質(zhì)量的重要方面。

　　3.開開心心生活

　　應(yīng)該說，一學(xué)期來，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個(gè)假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，如給學(xué)生補(bǔ)課之類的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。

　　最后，祝福我們所有的老師度過一個(gè)幸福、平安、充實(shí)的假期！

尊敬的各位老師：

　　大家好!彈指一揮間，xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政向一直以來為學(xué)校發(fā)展付出艱辛勞動(dòng)的各位老師表示真摯的感謝和最親切的新年問候，并通過你們向你們的家人表示最誠摯的新春祝福!

　　xx學(xué)年度第一學(xué)期，對(duì)我們玉小人來說，是充實(shí)、從容、快樂的一年。在各位同仁的齊心努力下，我校的品牌效應(yīng)得到更好的詮釋。主要工作匯報(bào)如下：

　　一、強(qiáng)化管理促提高：

　　1、績(jī)效考核平穩(wěn)過渡：12月份學(xué)校召開了校第二屆第二次教職工代表大會(huì)。雖然這次的績(jī)效工資絕考核方案出臺(tái)相對(duì)滯后，但大多數(shù)教師，尤其是一些中老年教師站在學(xué)校全面和諧發(fā)展的高度支持、理解學(xué)校工作，勝利地通過《xx年學(xué)�？�(jī)效工資實(shí)施方案》，有效地實(shí)現(xiàn)了績(jī)效工資的平穩(wěn)過渡。

　　2、管理網(wǎng)絡(luò)日趨完善：學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要，進(jìn)一步調(diào)整校務(wù)成員人事安排，完善校務(wù)成員工作職責(zé)，有效構(gòu)建了“校務(wù)會(huì)議決策-中層干部指揮-教研組長(備課組長)落實(shí)-一線教師實(shí)施”四層管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)日趨完善、成熟。

　　3、校園環(huán)境明顯改善：在郵電南路拆建過程中，學(xué)校適時(shí)對(duì)校門和過道宣傳欄進(jìn)行全新改造，設(shè)立“弟子規(guī)”、“榮譽(yù)欄”、“學(xué)校簡(jiǎn)介”、“公開欄”、“評(píng)比欄”、“通知欄”等校園文化墻和電子顯示屏，從而加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。同時(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)，被溫州市教育局確認(rèn)為第二批溫州市中小學(xué)教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

　　4、安全工作扎實(shí)推進(jìn)：學(xué)校把安全工作列入管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學(xué)校安全管理體系。在郵電南路拆建過程中，積極與舊城辦等有關(guān)部門配合做好安全動(dòng)員、改造校門、加固圍墻等各種安全防患工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)和師生出行安全。

　　二、規(guī)范教學(xué)提質(zhì)量：

　　1、常規(guī)管理日趨規(guī)范：首先嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃：開齊、開足、上好規(guī)定課程，尤其是數(shù)學(xué)校本課程和《綜合實(shí)踐活動(dòng)》;其次強(qiáng)化教學(xué)過程管理：加強(qiáng)對(duì)教師“六認(rèn)真工作”管理，以自查、抽查、普查、調(diào)研等方式促進(jìn)教師的教學(xué)規(guī)范，受到了市教學(xué)常規(guī)檢查組的高度贊賞。第三做好減負(fù)工作：制定減負(fù)系列規(guī)章制度，邀請(qǐng)杜軍義副局長做減負(fù)專題講座，開展減負(fù)大家談活動(dòng);第四注重監(jiān)控學(xué)科管理：邀請(qǐng)市教研員對(duì)五年級(jí)英語、科學(xué)狀況進(jìn)行把脈問診，鼓勵(lì)其他任課老師協(xié)助提高監(jiān)控學(xué)科總體成績(jī)。

　　2、校本課程彰顯特色：在新課程改革過程中，語數(shù)學(xué)科組開發(fā)和編印了《古詩文誦讀考級(jí)》、《活動(dòng)智慧》2套校本教材，兩套校本教材的開發(fā)逐漸凸顯我校學(xué)科性校本課程的特色。數(shù)學(xué)組結(jié)合校本課程開發(fā)進(jìn)行“小數(shù)學(xué)家評(píng)選”系列活動(dòng)，逐漸彰顯學(xué)科特色和品牌。

　　3、教師專業(yè)發(fā)展途徑得到拓展：首先加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：加強(qiáng)教研組長、備課組長隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組活動(dòng);其次深化校本教研：各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，采取磨課、課例研討、評(píng)課、專題講座等系列化活動(dòng)，開展“有效教學(xué)研究”;第三參與區(qū)域活動(dòng)：綜合組15位教師積極參與了安陽學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)，同時(shí)還舉辦英語、美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì);第四走出去、請(qǐng)進(jìn)來：本學(xué)期，學(xué)校邀請(qǐng)了上海小語專家高永娟老師、嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長朱新強(qiáng)老師和市教研室章春連、姜希棟、林蓉蓉來校指導(dǎo)，同時(shí)共有20人次教師到杭州、南京、嘉興、溫州、樂清及本市其他兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí);第五組建學(xué)科研修共同體：本學(xué)期，學(xué)校組建xx語文研修共同體，以課題形式研究教師專業(yè)化成長的途徑。通過種種途徑活動(dòng)的開展，教師的科研水平得到提升，教師送審的6項(xiàng)課題，獲溫州市二等1項(xiàng)，溫州結(jié)題1項(xiàng)，瑞安市二等2項(xiàng)，瑞安市三等1項(xiàng)，瑞安結(jié)題1項(xiàng);7篇論文在瑞安市獲獎(jiǎng)，5篇教學(xué)案例在瑞安市獲獎(jiǎng)。此外，學(xué)校還開展一年級(jí)家長開放日活動(dòng)，開出5節(jié)家長開放課，讓家長朋友了解新課程、走進(jìn)新課程。

　　4、學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高：學(xué)校歷來關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的達(dá)標(biāo)和能力提升，開展語文拼音、寫字、朗讀、作文和數(shù)學(xué)知識(shí)能力、計(jì)算能力、綜合能力、手抄報(bào)等序列化達(dá)標(biāo)和競(jìng)賽活動(dòng)及小數(shù)學(xué)家評(píng)選活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的學(xué)生活動(dòng)，在瑞安市科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽中獲一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，3位學(xué)生參加溫州市比賽;《小蕾》校報(bào)獲瑞安市優(yōu)秀校報(bào)一等獎(jiǎng)。

　　三、特色德育見成效：

　　1、德育評(píng)價(jià)機(jī)制不斷完善：學(xué)校繼續(xù)完善了“雛鷹卡、星星卡、小腳丫”的實(shí)施細(xì)則和具體的操作過程，形成了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家庭立體化的德育評(píng)價(jià)體系。

　　2、養(yǎng)成教育常抓不懈：首先做好始業(yè)教育，認(rèn)真落實(shí)xx中心小學(xué)《七大常規(guī)》、《一日常規(guī)》;其次以“雛鷹中隊(duì)五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”為抓手，養(yǎng)成學(xué)生日常的行為習(xí)慣;第三利用禮儀隊(duì)員、大隊(duì)干部協(xié)同保安，加強(qiáng)了學(xué)生、家長進(jìn)校管理;第四開展常規(guī)教育加強(qiáng)月活動(dòng)，評(píng)選出“玉小海豚班”、“玉小蜜蜂班”、“玉小白鴿班”、“玉小雄鷹班”和“玉小海豚班”。

　　3、校園文化生活活躍多姿：九月開展“弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)”，觀看《開學(xué)第一天》，舉行拼祖國版圖、書法、繪畫、剪紙、手抄報(bào)、攝影和迎國慶抒豪情征文比賽，描繪祖國、家鄉(xiāng)建設(shè)成就;十月開展“我創(chuàng)新，我快樂”校第十三屆科技節(jié)活動(dòng)，增強(qiáng)科技意識(shí)，其中11件作品學(xué)區(qū)獲獎(jiǎng)，5件市級(jí)獲獎(jiǎng)，2件溫州參評(píng);十一月開展“展示玉小風(fēng)采”校第十三屆體育節(jié)活動(dòng)，舉行校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和趣味“校園吉尼斯”比賽，強(qiáng)身健體，提升體育水平，學(xué)校獲安陽學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一;此外，學(xué)校還開展交通、禁毒、消防、游泳、食品衛(wèi)生、校園活動(dòng)安全等教育和秋游活動(dòng)。

　　四、黨建工會(huì)促和諧：

　　1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)得到縱深發(fā)展：學(xué)校黨支部緊扣“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”這一活動(dòng)主題，通過開展師德教育、黨日活動(dòng)、“三會(huì)一課”活動(dòng)、黨員承諾活動(dòng)和“學(xué)習(xí)型黨組織”建設(shè)活動(dòng)，不斷推進(jìn)先進(jìn)黨組織和爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員創(chuàng)建工作。

　　2、校務(wù)公開不斷扎實(shí)推進(jìn)：學(xué)校工會(huì)組織積極發(fā)揮民主監(jiān)督作用，參與學(xué)校的民主管理和決策，對(duì)績(jī)效工資考核方案和各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果，今年，學(xué)校榮獲溫州市廠(校)務(wù)公開先進(jìn)單位。

　　3、教師文體活動(dòng)豐富多彩：學(xué)校工會(huì)組織積極開展多項(xiàng)活動(dòng)，9月10日組織教師去湖嶺巾仙溪慶祝教師節(jié)活動(dòng)，11月份學(xué)校工會(huì)組織了教師參加xx片區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)的開展極大地豐富教職工的業(yè)余生活，使校園文化得到了凈化，使人際關(guān)系得到了潤滑。

　　回首xx學(xué)年的第一學(xué)期，我們玉小人憑著執(zhí)著與熱情，忙碌中感受充實(shí)，從容中品味快樂。我們用辛勞的汗水澆灌著學(xué)校的茁壯成長，以上羅列的工作和業(yè)績(jī)，都為我校的協(xié)調(diào)、健康、全面可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也更加堅(jiān)定了我們辦好高質(zhì)量品牌學(xué)校的信心和決心。

　　我們xx中心小學(xué)將在xx年乃至更長的一段時(shí)間里著力打造三個(gè)發(fā)展平臺(tái)：

　　一、利用舊城改造的契機(jī)，規(guī)劃和建設(shè)玉小新校舍，建設(shè)一所一流的“百年名�！保�搭建起了第一個(gè)發(fā)展的平臺(tái);

　　二、樹立有內(nèi)涵、有口皆碑的質(zhì)量品牌，為“玉小”的發(fā)展壯大搭建第二個(gè)發(fā)展平臺(tái)。

　　三、積極探索教師專業(yè)化發(fā)展的途徑，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，為玉小搭建第三個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。

　　良機(jī)難再，機(jī)遇難逢，需要我們有改革者的胸襟和膽識(shí)，有開拓者的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，有創(chuàng)新者的膽略和氣魄。

　　因此xx年，也是我們?yōu)橛裥≡倭⑿鹿Φ拇蠛脮r(shí)機(jī)!學(xué)校祝愿，您的xx年，機(jī)遇滿滿;學(xué)校希望，您的xx年，勛章綴滿!老師們，歷史賦予玉小人更加神圣的使命，讓我們?cè)俳釉賲�、一心一意謀發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益，為努力把我們學(xué)校建設(shè)成為師生向往、家長放心、社會(huì)滿意的一流的百年名校而繼續(xù)努力奮斗!

　　最后，祝愿各位春節(jié)愉快，闔家安康，萬事如意!謝謝

尊敬的老師們，同志們：

　　剛才，我們對(duì)本學(xué)期評(píng)出的先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀集體進(jìn)行了表彰，在此，我代表學(xué)校向獲獎(jiǎng)的個(gè)人及集體表示衷心的祝賀，同時(shí)也向其他默默付出的老師們表示崇高的敬意。一個(gè)學(xué)期又在大家的辛勤付出中悄然結(jié)束了，這的確不能不讓我們感嘆，時(shí)間過得真快!為了更好的見證學(xué)校的發(fā)展軌跡，記錄師生成長的歷程，下面，我和老師們一起把本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單回顧：

　　本學(xué)期，學(xué)校工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造“和諧教育”品牌，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)涵式發(fā)展。學(xué)校先后獲得全國創(chuàng)造教育先進(jìn)集體、全國中小生繪畫、書法作品比賽先進(jìn)集體獎(jiǎng)、青島市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、青島市書香校園、青島市城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作先進(jìn)單位、青島市廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)、膠州市田徑特色學(xué)校、膠州市四聲一影星級(jí)學(xué)校、20xx年教學(xué)管理先進(jìn)單位、膠州市第七屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　一、德育工作

　　本學(xué)期的德育工作，在建華校長和政教處幾位同志的認(rèn)真組織下，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合校內(nèi)外一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

　　1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè).在班主任培訓(xùn)方面，以交流管理方法和經(jīng)驗(yàn)為主，結(jié)合平時(shí)管理中發(fā)現(xiàn)的問題展開討論，重點(diǎn)提高班主任工作的藝術(shù)性。對(duì)于青年班主任要求記寫工作隨筆，建華校長對(duì)于青年班主任的每篇隨筆都能認(rèn)真閱讀，中肯點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)肯定，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題能給予精心指導(dǎo)，成為培養(yǎng)青年班主任成長的另一條有效途徑。

　　2.強(qiáng)化學(xué)校日常管理。政教處堅(jiān)持做實(shí)做細(xì)日常管理工作，比如教師值班工作，班級(jí)常規(guī)工作的檢查、優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)比、學(xué)生行為規(guī)范教育、家長會(huì)的召開、特色班級(jí)的創(chuàng)建等工作，能持續(xù)、有效、有針對(duì)性的開展。始終牢固樹立“安全第一”意識(shí)，把安全擺在學(xué)校綜合管理水平最具體體現(xiàn)的角度切實(shí)抓緊抓好。避免了校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。

　　3.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建好少先隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責(zé)，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。注意抓好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的提高。有效組織了每周一次的“國旗下講話”活動(dòng)。

　　4.加強(qiáng)家長委員會(huì)建設(shè)。應(yīng)該說，我校家委會(huì)工作一直走在全市各校的前列。本學(xué)期，政教處著力推進(jìn)家長委員會(huì)的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“志愿輔導(dǎo)員”制度，讓家長參與、理解、支持、監(jiān)督學(xué)校工作，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　開學(xué)初，利用升國旗的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)了市交警大隊(duì)宣傳科警官為全體師生上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課。這次安全進(jìn)校園活動(dòng)使全體師生充分認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，讓珍愛生命，文明出行的意識(shí)深入人心，對(duì)于構(gòu)建平安和諧校園具有重要的意義。

　　期末組織了“家校和諧共育未來”總結(jié)表彰大會(huì)，94名優(yōu)秀家長，47個(gè)書香家庭，10名優(yōu)秀志愿輔導(dǎo)員受到表彰,4個(gè)家庭進(jìn)行了親子才藝展示。同時(shí)家長陽光基金還對(duì)14名家庭貧困學(xué)生進(jìn)行了陽光救助，并成立了新一屆家長委員會(huì)。

　　這次表彰大會(huì)，總結(jié)了學(xué)校三級(jí)家委會(huì)一年來的工作，廣泛傳播了優(yōu)秀家長的教育理念，展示了優(yōu)秀家庭的教育成果，促使學(xué)校的家庭教育工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。會(huì)后，三年級(jí)一班的一位家長為14名貧困學(xué)生每人做了一套過年的新衣，價(jià)值在萬元左右。

　　5.加強(qiáng)德育活動(dòng)的開展。本學(xué)期重點(diǎn)開展了各類形式的“十萬家長進(jìn)講堂”“十萬親子共同做家務(wù)”等活動(dòng)，為學(xué)生建構(gòu)了行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)。學(xué)校被評(píng)為“膠州市十萬家長進(jìn)講堂優(yōu)秀學(xué)校”。

　　二、教學(xué)工作

　　金華校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處和教研室的同志牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作生命線、生存線的意識(shí)，加強(qiáng)常規(guī)、科研工作，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)模式研究，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，取得了可喜的成績(jī)。

　　教導(dǎo)處在假期中順利進(jìn)行了一年級(jí)招生工作，排好課程，抓好學(xué)籍管理，加強(qiáng)了備課、上課的常規(guī)要求，以迎接市教學(xué)過程化檢查，督導(dǎo)檢查、青島市督導(dǎo)檢查等為契機(jī)，及時(shí)查找不足，改進(jìn)工作方法，提升工作效率，認(rèn)真組織了期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，保證了教育教學(xué)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　教研室進(jìn)行了教學(xué)模式的深入研究，提升教師執(zhí)教水平。

　　1.開學(xué)初，組織各科老師認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流、過關(guān)測(cè)試等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。為今后的教育教學(xué)工作打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　2.11月份，數(shù)學(xué)課舉行了“自主學(xué)習(xí)，愉悅課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。薛春艷、劉婧飛、周建紅三名老師出示了研討課，得到了市數(shù)學(xué)教研員的充分肯定

　　3.10月份和12月份各科分別舉行了“自主學(xué)習(xí)，愉悅課堂”骨干教師展示課活動(dòng)，徐曉霞、戰(zhàn)麗、王亞超、閻家琦、潘軍、薛艷芳、肖瓊、高瑞芬、薛菲、周曉燕、匡娜娜、趙偉香、周建紅、薛家珍、于龍濤、張偉(女)、張振妮、劉婧飛、鹿娜、薛春燕、王雋杰、李鵬程、張偉(男)23位教師出示了精彩課例，展示了我校的研究成果。這兩次活動(dòng)使老師們對(duì)新課標(biāo)的理解更加深刻了，對(duì)“自主學(xué)習(xí)，愉悅課堂”模式的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升。

　　4.組織語文老師修訂了古詩卡，兩校其稿，并打印出來，做到每一個(gè)學(xué)生人手一份。各班老師利用早讀等時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生背誦并采取各種方式激發(fā)學(xué)生的背誦熱情。學(xué)期末進(jìn)行了古詩文誦讀競(jìng)賽，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，提高了學(xué)生背誦積極性。

　　5.參加了市教體局組織的才藝大賽，各班認(rèn)真選撥學(xué)生，輔導(dǎo)教師精心編排輔導(dǎo)內(nèi)容，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　6.組織了全校鋼筆字比賽，推動(dòng)書寫教學(xué)研究。語文教師充分利用每周的一、三、五課前十分鐘時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生練字，并把練字作為每天的常規(guī)作業(yè)，注重對(duì)練字的講評(píng)和批改，學(xué)生的書寫水平有了很大提高。完成了市里組織的“親子共讀”、“保護(hù)環(huán)境”“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”“交通安全”“兩岸青少年”“中國小作家杯”等征文活動(dòng)。

　　7.認(rèn)真組織集體備課，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。

　　此外，張金華、滕國斌負(fù)責(zé)的山東省教學(xué)研究室“十二五”研究課題“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)規(guī)律的研究”通過專家鑒定，同意結(jié)題，并在成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。張蕾、劉炳艷完成了教科所“我最喜歡的教育名著”20xx年書目推薦工作。劉佩佩參加山東省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲一等獎(jiǎng);潘俊業(yè)出示了青島市城鄉(xiāng)交流課;孫健棟、周振、戴媛媛、周欣、張麗君、王雋杰出示膠州市公開課或研究課;徐曉霞、戰(zhàn)麗、周建紅、李娜、王文政王燕獲得市基本功比賽一等獎(jiǎng);楊妮妮、徐曉紅評(píng)為20xx年中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;張偉(男)輔導(dǎo)的學(xué)生在青島市小學(xué)英語第六屆口語模仿秀比賽中獲一等獎(jiǎng)，趙常瑜輔導(dǎo)的學(xué)生在膠州市第五屆科學(xué)才藝展示小課題研究成果匯報(bào)中獲一等獎(jiǎng)，孫義強(qiáng)輔導(dǎo)的學(xué)生在科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)展示中獲一等獎(jiǎng)，匡榮芬輔導(dǎo)的學(xué)生在“展望新青島”科技創(chuàng)新比賽中獲得一等獎(jiǎng)，鞏振峰輔導(dǎo)的學(xué)生在膠州市三里河杯航空航海競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。

　　張靜、劉炳艷、王國潘、王燕、張偉(女)、李淑華、王博洋、黃延琴、趙炳燕、紀(jì)若清、王新穎等發(fā)表省級(jí)及以上論文近30篇。

　　老師們，教育的最高境界是輕“負(fù)”高“質(zhì)”，應(yīng)該說我校在這方面進(jìn)行了長時(shí)間的探索實(shí)踐，取得的成績(jī)是令人滿意的，這也是學(xué)校能夠辦好學(xué)生喜歡的學(xué)校，人們滿意的教育的重要途徑之一。

　　三、音體美工作

　　于林校長和孫健棟主任帶領(lǐng)藝體組的老師們，注重研究，科學(xué)指導(dǎo)，在參加的各級(jí)各類比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)：音樂教師組織學(xué)生參加了膠州市藝術(shù)節(jié)展演，獲合唱和舞蹈一等獎(jiǎng)，青島市第二十二屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，參演的合唱《太陽出來啦》獲一等獎(jiǎng)，幾位音樂老師全部獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);參加了市教體局新年聯(lián)歡會(huì)和市少兒春晚的演出，深受好評(píng);在膠州市第七屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，表演的團(tuán)體操“希望”，深得市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)，被評(píng)為“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，當(dāng)然這里面包含著班主任，美術(shù)、體育教師的辛勤付出。學(xué)生男子籃球隊(duì)參加第七屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)獲第一名;田徑隊(duì)、圍棋隊(duì)參加市中小學(xué)和第七屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)均獲第二名;組織了第二屆“喜事臨杯”乒乓球大獎(jiǎng)賽，學(xué)校被評(píng)為青島市陽光體育先進(jìn)單位、膠州市體育(田徑)特色學(xué)校，學(xué)校被市教體局定為：20xx年青島市第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑、藝術(shù)體操、輪滑訓(xùn)練點(diǎn)。美術(shù)教師組織學(xué)生參加第十七屆全國書畫大賽獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并有大批學(xué)生獲獎(jiǎng);參與了學(xué)校環(huán)境文化的建設(shè)，做了許多高質(zhì)量的文化牌，來我校參觀指導(dǎo)的專家、領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校老師均給予高度評(píng)價(jià)。

　　老師們，學(xué)生全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性,前者是基礎(chǔ)，后者是提高�；�礎(chǔ)越牢，上升的空間越大。因此，音體美教師擔(dān)負(fù)著十分重要的任務(wù)，希望你們繼續(xù)努力，為學(xué)生的全面發(fā)展做出新的探索與實(shí)踐。

　　四、教職工隊(duì)伍建設(shè)工作

　　黨的十八大報(bào)告在論述教育事業(yè)改革發(fā)展時(shí)，以“努力辦好人民滿意的教育”開篇立論，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”壓軸收筆，彰顯了在建設(shè)教育強(qiáng)國、人力資源強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中教師隊(duì)伍建設(shè)工作的基礎(chǔ)地位。

　　本學(xué)期，老師們又是收獲滿滿：潘俊業(yè)獲得青島市優(yōu)秀支教教師稱號(hào)，羅衍芬、李桂芳評(píng)為青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才，張春梅成為青島市教子好父母，張金華評(píng)為膠州市優(yōu)秀教學(xué)管理者，孫慧、張靜評(píng)為膠州名師，孫慧、張靜、滕國斌、趙炳燕、郭震加入膠州市首席教師行列，王國潘成為20xx年膠州市十佳師德標(biāo)兵，蔣文梅評(píng)為膠州市教學(xué)能手，張敏評(píng)為膠州市優(yōu)秀教研組長，張春梅、李桂芳、薛菲獲得膠州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，孫義強(qiáng)評(píng)為膠州市十萬家長進(jìn)講堂先進(jìn)個(gè)人，魏淑清評(píng)為膠州市十萬親子共同做家務(wù)先進(jìn)個(gè)人。

　　老師們，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的師德水平、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新能力是學(xué)校提高質(zhì)量，內(nèi)涵發(fā)展的一個(gè)著力點(diǎn)。今后，學(xué)校仍將把促進(jìn)教師思想觀念的更新、知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和職業(yè)道德的養(yǎng)成作為學(xué)校常抓不懈的一項(xiàng)根本任務(wù)，學(xué)校將盡做大努力滿足老師們終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的需要，使大家盡快成長成才!

　　五、后勤教務(wù)及其他工作

　　1.后勤教務(wù)工作

　　于林校長和高國臣主任領(lǐng)導(dǎo)后勤一班人盡心盡力為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)。他們?cè)谵k公樓加固、設(shè)施改善、校園環(huán)境整治和教學(xué)用具的添置發(fā)放;為學(xué)校組織的各種活動(dòng)準(zhǔn)備物資;改善師生的生活;嚴(yán)格收費(fèi)制度，實(shí)行財(cái)務(wù)公開等方面全力以赴。特別是解決了操場(chǎng)東側(cè)污水橫流的老大難問題，鋪設(shè)了操場(chǎng)人工草坪，為師生的活動(dòng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

　　2.工會(huì)工作

　　在教職工中征集意見，弘揚(yáng)高尚師德，大力開展師德“十不準(zhǔn)”和“師德演講比賽”等活動(dòng)，組織教師進(jìn)行國旗下宣誓，進(jìn)行“膠州市十佳母親”及“膠州市道德模范”、“膠州市師德標(biāo)兵”等推薦評(píng)選活動(dòng)，真正為老師們辦實(shí)事、辦好事。

　　3.幼兒園工作

　　重視安全管理，加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，積極創(chuàng)建平安校園;通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了保教質(zhì)量;注重衛(wèi)生保健工作，提高幼兒防病控病能力，幼兒園被評(píng)為膠州市學(xué)前教育先進(jìn)單位。

　　老師們，應(yīng)該說本學(xué)期我校的各項(xiàng)工作都完成的比較圓滿，比較出色，是贏得各方面贊譽(yù)最多的一學(xué)期，這是與全體干部教師一直以來精心工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)，發(fā)揮正能量的結(jié)果，在此，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給最精彩的自己。

　　當(dāng)然，在工作中，我們也有不足，但是要過年了，就不說了別影響大家過年的心情，假期回來我們?cè)僬f。寒假工作意見已經(jīng)發(fā)下去了，希望大家按照意見認(rèn)真執(zhí)行。

　　老師們，我們要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把提高質(zhì)量作為學(xué)校改革發(fā)展的核心工作。繼承傳統(tǒng)，彰顯特色，乘勢(shì)而上，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的內(nèi)涵式發(fā)展，奪取20xx年的全面豐收。

　　最后，希望大家在假期中，盡情舒展心情，與家人共度幸福時(shí)光，快快樂樂過新年。在此，我也借此機(jī)會(huì)代表學(xué)校向大家拜個(gè)年，祝大家身體健康，闔家幸福，龍年大吉!

尊敬的各位老師：

　　大家好！今天我很高興能夠在期末教師會(huì)上與大家交流�；仡欉@一學(xué)期，我們?nèi)〉昧撕芏噙M(jìn)步和成績(jī)，這離不開各位老師的辛勤付出和教學(xué)成果的展現(xiàn)。在這里，我代表學(xué)校向大家表示感謝和敬意。

　　教學(xué)是我們學(xué)校的核心工作，也是我們的使命所在。在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，我們必須不斷更新教育理念和教學(xué)方法，以適應(yīng)新時(shí)代的需求和挑戰(zhàn)。因此，我希望在今天的講話中，與大家分享一些最新的教學(xué)理念和實(shí)踐，以期提高我們的教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　第一，我們要注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們的學(xué)習(xí)方式和需求也各不相同。因此，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣、特長和學(xué)習(xí)風(fēng)格，為他們提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。這包括差異化教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)和個(gè)性化評(píng)價(jià)等方面。只有讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己的價(jià)值和被尊重，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛力。

　　第二，我們要注重教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)踐性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往是老師講、學(xué)生聽，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。然而，現(xiàn)代教育已經(jīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該采用更多的互動(dòng)教學(xué)方法，包括小組討論、案例分析、角色扮演等，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中。在實(shí)踐環(huán)節(jié)方面，我們也應(yīng)該注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，例如實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。

　　第三，我們要注重教學(xué)的創(chuàng)新和變革。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和變化的領(lǐng)域，我們必須不斷更新教育理念和教學(xué)方法，以適應(yīng)新時(shí)代的需求和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐探索，不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注教育前沿的發(fā)展和趨勢(shì)，積極引進(jìn)新的教育技術(shù)和理念，以提高我們的教學(xué)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。

　　各位老師，教學(xué)是我們的使命所在，也是我們的榮譽(yù)所在。讓我們一起努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家！