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評(píng)副高職稱的工作總結(jié)

時(shí)間:2022-10-08 18:10:48 評(píng)副高職稱的工作總結(jié) 我要投稿

評(píng)副高職稱的工作總結(jié)

  難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(zhǎng),有不足,需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的評(píng)副高職稱的工作總結(jié)(精選16篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)1

  我是xx,男,x 年x月x日出生,x族,中國(guó)共產(chǎn)黨員。x年x月畢業(yè)x學(xué)校,x年x月取得本科文憑。x年x月參加工作,x年xx月獲得一級(jí)教師職務(wù)資格,任現(xiàn)職至今已有x年。本人任現(xiàn)職以來,作為一個(gè)教育工作者,我憑著一顆赤誠(chéng)的心,一份真愛,在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),成績(jī)突出,xx年度考核任職期滿評(píng)為優(yōu)秀(合格),本人曾多次榮獲x區(qū)“優(yōu)秀教師”(優(yōu)秀班主任)和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào),現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:

  一、為人師表,彰顯特色

  本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真履行崗位職責(zé),有良好的教師職業(yè)道德。作為教師,我深深意識(shí)到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒",教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去",全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”。我尊重學(xué)生的人格,不歧視差生,采取“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”、“自我激勵(lì)”、“小組互助”等方式,注意做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從多方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學(xué)的有效性,特別教學(xué)二十幾年來,每年所接的班級(jí)都是同年級(jí)中的差班。每接一個(gè)班,無論之前的學(xué)生成績(jī)好與差,經(jīng)過我的努力,都會(huì)有很大的提高。因此,每年均獲區(qū)級(jí)教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng);x學(xué)年度評(píng)為x區(qū)"優(yōu)秀教師";x度被評(píng)為x區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

  二、愛崗敬業(yè),踏實(shí)工作

 。ㄒ唬┙逃矫妫何覐慕蘹年,都從事班主任工作。在班主任工作中,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高帶班的藝術(shù)。我堅(jiān)持以人為本,用科學(xué)、民主的方法育人,逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的班級(jí)管理方法,與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中,我注意做到了以下幾點(diǎn):

  1、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。常言說:“熱愛是最好的老師”。是的,對(duì)于教師來說,只有以摯愛為奠基,教師才會(huì)傾盡精力,激活智慧,把自己的全部熱情,甚至生命獻(xiàn)給它所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。不論是優(yōu)生,還是學(xué)困生我都一視同仁,對(duì)一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地走近他們,耐心地做他們的工作,并主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,與家長(zhǎng)密切配合教育好學(xué)生。在我們學(xué)校,有不少學(xué)生是“留守兒童”,比如我?guī)У陌嗟膶W(xué)生中就有十多個(gè)。他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出工作,他們幼小的心靈過早地承受著生活的重壓。有的常處于自卑、緊張、困惑和迷茫之中,因而性格比較孤僻、敏感,成績(jī)也不太理想,如果得不到班主任特別的關(guān)愛,他們的心理、行為可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的缺陷和偏差,從而成為班級(jí)中的“弱勢(shì)群體”,“被遺忘的一族”,甚至成為問題學(xué)生之一。所以我對(duì)班里的“留守學(xué)生”特別的關(guān)心,除了其學(xué)習(xí)、生活方面之外,我還常與他們的家長(zhǎng)電話聯(lián)系,建議家長(zhǎng)們常打電話回來和孩子交流,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。在我和家長(zhǎng)們的密切配合下,這些學(xué)生都很懂事,上進(jìn)心強(qiáng),成績(jī)良好。

  2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體,是班主任工作成功的體現(xiàn)。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,我在班級(jí)內(nèi)組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶學(xué)困生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能使班級(jí)紀(jì)律及常規(guī)管理收到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。學(xué)校豐富多采的文體活動(dòng),也是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳選擇。

  3、重視班干部的培養(yǎng)工作。我選拔一些膽大心細(xì)、能說會(huì)做的學(xué)生做班干部,培養(yǎng)他們成為我班級(jí)管理的得力助手,對(duì)班級(jí)工作中的一些事務(wù),如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施,培養(yǎng)他們的獨(dú)立的工作能力,幾年來培養(yǎng)了不少市區(qū)級(jí)的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。

 。ǘ┙虒W(xué)方面:我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄,注重課堂的預(yù)設(shè)。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  授課時(shí),利用多媒體上課,努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。大膽創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法,注重課堂的有效生成;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生作業(yè)書寫必須清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)學(xué)困生;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問題,我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對(duì)自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下。學(xué)困生他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況,在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。每年所教的班級(jí)期末考試均獲全鄉(xiāng)前三名。

  三、勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。

  現(xiàn)代社會(huì)是需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。教師更是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。陶行知先生說過:“教師必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學(xué)生的源頭活水,必須通過不斷的學(xué)習(xí),向書本、向?qū)嵺`、向各種信息渠道學(xué),引千道清泉、聚萬座富礦、集百家之長(zhǎng),豐富自己,充實(shí)自己,才能用自己淵博的學(xué)識(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲,發(fā)展學(xué)生的興趣。因此,我在取得中師、大專學(xué)歷后仍在中央電視廣播大學(xué)(貴港站)繼續(xù)進(jìn)行大學(xué)本科函授學(xué)習(xí),于x年x月畢業(yè),進(jìn)一步提高自己的學(xué)識(shí)水平。我每年積極參加自治區(qū)、市、x區(qū)及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),堅(jiān)持自學(xué)教育理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),每年均超額完成繼續(xù)教育學(xué)分。通過學(xué)習(xí),我的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,使自己的教育教學(xué)水平邁上了一個(gè)個(gè)新臺(tái)階。

  四、積極主動(dòng)參與教研科研(教學(xué)改革)

  任現(xiàn)職以來,我積極參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參與教育科研,提高科研能力。在面臨課程改革和教學(xué)革新的挑戰(zhàn)中,我積極參與課程改革實(shí)踐,不斷更新教學(xué)理念,敢于探索,大膽實(shí)踐。憑著我多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常指導(dǎo)青年教師備課,親臨課堂聽課,課后組織教師認(rèn)真評(píng)課,分析與總結(jié)、反思,不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平,使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的主力軍,成為教學(xué)骨干。在“傳、幫、帶”一系列活動(dòng)中,起到骨干教師作用。我?guī)ь^給教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課,任現(xiàn)職以來,我在校內(nèi)校外共上了xx節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課,能起到帶頭示范作用(有科研課題的寫上)。

  五、認(rèn)真做好控輟保學(xué)和扶貧攻堅(jiān)工作

  每個(gè)學(xué)期臨開學(xué)時(shí),我都會(huì)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)困生、留守兒童、問題學(xué)生進(jìn)行家訪,虛寒問暖,鼓勵(lì)孩子們要對(duì)自己有信心,讓學(xué)生明白:知識(shí)能夠改變命運(yùn),多一點(diǎn)知識(shí)就多一次機(jī)會(huì)。根據(jù)上級(jí)分配給我的扶貧任務(wù),我每次都能按質(zhì)按量完成任務(wù),并且千方百計(jì)的為貧困戶出謀劃策,指點(diǎn)他們加大種植和養(yǎng)殖,送技術(shù)送原材料。

  六、辛勤耕耘,業(yè)績(jī)顯著

  任現(xiàn)職以來,我勤奮努力的工作,取得了驕人的成績(jī),本人x次被x區(qū)人民政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”; x次被評(píng)為x區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”; x次被評(píng)為x區(qū)“優(yōu)秀教師”;x次獲得貴港市、x區(qū)教育教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng);所寫論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表x篇;獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)論文x篇、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)論文x篇。自己主持x級(jí)課題一個(gè),已經(jīng)結(jié)題并獲一等獎(jiǎng);仡櫛救巳我患(jí)教師x年來,我認(rèn)真履行一級(jí)教師職責(zé),又按照副高級(jí)教師職責(zé)和任職條件嚴(yán)格要求自己,對(duì)本人所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),積極投身教育教學(xué)改革,教育教學(xué)能力強(qiáng)且水平較高,教育教學(xué)效果顯著,勝任數(shù)學(xué)科大循環(huán)教學(xué);開展和組織教研活動(dòng),指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,以及參與教育教學(xué)課題研究能力強(qiáng),效果顯著;積極參加繼續(xù)教育,學(xué)分達(dá)標(biāo),在教育教學(xué)中起到了骨干教師作用。

  對(duì)照副高級(jí)教師職責(zé)和任職條件,我自認(rèn)為符合申報(bào)副高級(jí)教師職稱資格,所以我申報(bào)xx年副高級(jí)教師職稱資格。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)2

  本人于xx年畢業(yè)于自貢衛(wèi)校,在自貢市第三人民醫(yī)院參加工作22年。20xx年取得主管護(hù)師職稱資格,并于20xx年被自貢市第三人民醫(yī)院聘為主管護(hù)師。工作和任職以來,遵紀(jì)守法,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠于職守,愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,全心全意為病人服務(wù),勤勤懇懇,無私奉獻(xiàn),把自己的精力奉獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)護(hù)理事業(yè)。積極參與新技術(shù)在醫(yī)院的推廣和應(yīng)用,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),深受患者的好評(píng),現(xiàn)將任職以來的專業(yè)技術(shù)工作匯報(bào)如下:

  一、專業(yè)技術(shù):

  本人在泌尿外科、骨科、腦外科、神經(jīng)內(nèi)科、胸外科、燒傷科、重癥監(jiān)護(hù)室、急診科工作過,具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力、處理危重病人的能力及急救工作能力,熟練掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則,掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用,掌握常用急救器械,如:呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、心電圖機(jī)、吸痰器、洗胃機(jī)的性能、使用方法,熟練掌握心肺復(fù)蘇、呼吸氣囊急救技術(shù),能夠解決護(hù)理工作中的疑難問題,指導(dǎo)參與危重病人的搶救及護(hù)理,積極扶持青年護(hù)理人員成長(zhǎng),毫不保留,并且在工作中把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),剖析不足,不斷升華自己的理論水平,促進(jìn)以后的工作。

  二、學(xué)習(xí)和培養(yǎng):

  工作中不斷學(xué)習(xí)管理及專業(yè)知識(shí)。 20xx年—20xx年完成四川大學(xué)自考護(hù)理本科學(xué)業(yè);20xx年參加在峨眉舉辦的第十一屆急診專委會(huì);20xx年參加在成都舉辦的第十一屆急診專委會(huì)。

  三、新業(yè)務(wù)新技術(shù):

  20xx-20xx年和護(hù)理部李玲主任一起在醫(yī)院ICU開展了鼻導(dǎo)管深部吸痰的作用、兩種人工氣道氣囊管理的臨床效果觀察兩項(xiàng)新技術(shù)。主管護(hù)師任職期間共撰寫并在省級(jí)和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表護(hù)理論文4篇。

  四、管理工作:

  分別在20xx年10月—20xx年6月在icu,20xx年6月—20xx年10月在神經(jīng)內(nèi)外、胸外、燒傷綜合科室,20xx年10月至今在急診科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)工作。20xx年被評(píng)為醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)。在擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)期間帶領(lǐng)了一只只團(tuán)結(jié)協(xié)助,積極向上,思想穩(wěn)定的護(hù)理隊(duì)伍;抓好科室安全,科室無投訴、糾紛及差錯(cuò)事故發(fā)生;狠抓科室護(hù)理質(zhì)量和三基培訓(xùn)工作,科室護(hù)理工作質(zhì)量及護(hù)理人員的專業(yè)水平不斷提高;本著以病人為中心,醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量為核心的宗旨,做好科室與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)部門、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門溝通解決,以確保工作質(zhì)量和安全;認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹醫(yī)院及領(lǐng)導(dǎo)工作方針及政策,以改革求發(fā)展,做到上情下達(dá)、下情上傳,配合領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù);做好院前急救及網(wǎng)絡(luò)醫(yī)生的聯(lián)系工作,出診工作得到網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院醫(yī)生的認(rèn)可及好評(píng);加強(qiáng)急救設(shè)備、物資、藥品管理,確保院前急救工作的圓滿完成;加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理,每年組織突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練2—3次,急診科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)兩年來,主持處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件41起;認(rèn)真進(jìn)行科室成本分析,做好科室增收節(jié)支工作;關(guān)心下屬,了解科室工作人員思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常與下屬私下交流,進(jìn)行思想開導(dǎo)和工作指導(dǎo);能夠做到有條不紊、忙而不亂,合理安排護(hù)理人員,帶領(lǐng)護(hù)理隊(duì)伍加班加點(diǎn),從容應(yīng)付繁忙的護(hù)理工作。在工作中磨練了遇事沉穩(wěn)的性格,具備快速敏銳的思維能力、應(yīng)變能力和組織協(xié)調(diào)能力,能夠處理各種矛盾,做好各項(xiàng)管理工作。由于自己工作的努力和付出,贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

  工作中有成績(jī),也存在不足。考慮問題還不夠全面,科室細(xì)節(jié)管理還不足,我會(huì)針對(duì)自己的不足認(rèn)真疏理予以改進(jìn),做好一名合格的護(hù)理工作者和護(hù)理管理者,各位領(lǐng)導(dǎo)及同事予以監(jiān)督,多多指導(dǎo)。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)3

  一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

  本人1985年8月至1987年7月在江蘇省阜寧師范學(xué)校學(xué)習(xí),1987年8月分配到新曹鎮(zhèn)小學(xué)參加教育工作,1990年8月調(diào)到曹撇鎮(zhèn)小學(xué)工作,2001年10月被聘任為小學(xué)高級(jí)教師。

  二、繼續(xù)教育情況

  任職以來,我在做好本職工作的同時(shí),能積極參加各種繼續(xù)教育,業(yè)務(wù)能力,業(yè)務(wù)水平不斷提高。1990年參加江蘇省社會(huì)自學(xué)考試,于1993年6月取得大專學(xué)歷;2003年 參加江蘇省廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科段學(xué)習(xí),于2005年10月畢業(yè),取得本科學(xué)歷;2002年3月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要”地學(xué)習(xí)培訓(xùn),成績(jī)合格;2003年3月至2003年4月參加江蘇省電教館組織的“信息技術(shù)與教育”培訓(xùn),成績(jī)合格;2003年8月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“新課程、新課標(biāo)、新理念”學(xué)習(xí)培訓(xùn),成績(jī)合格;2004年8月參加?xùn)|臺(tái)市教育局組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn),成績(jī)合格;2005年4月、2006年10月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的聽課活動(dòng)。還能到東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東師附小、海安、鹽城等各校聽課學(xué)習(xí),并將學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想、技能應(yīng)用到課堂教學(xué)中,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  三、主要教育工作業(yè)績(jī)

  作為一名中共黨員,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,曾被東臺(tái)市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

  我先后擔(dān)任班主任工作了16年,一直堅(jiān)持“德育首位”原則,成人、成才并舉。嚴(yán)于律己率先垂范,厚愛學(xué)生,以情育德。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,用自己真誠(chéng)無私的愛去感染學(xué)生。在工作中,用豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),獨(dú)到的管理方法和體制建立自己、學(xué)校較為完善的班級(jí)管理體系,并在全校推廣。特別注重學(xué)生的個(gè)性傾向性,重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力,擅長(zhǎng)用“賞識(shí)法”做差生轉(zhuǎn)化工作。由于不懈地努力,取得了較突出的成績(jī),所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,在全校的日常行為評(píng)為中正常名列第一,先后十多次被 本校、曹撇鎮(zhèn)小學(xué)授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),還被東臺(tái)市團(tuán)委、教育局、人事局授予“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

  四、主要教學(xué)工作業(yè)績(jī)

  任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任曹撇鎮(zhèn)小學(xué)下舍分校副教導(dǎo)主任,一直任教六年級(jí)語文,能堅(jiān)持做好“五認(rèn)真”工作,教育教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅。分管的工作有特色,教學(xué)工作抓過程、教學(xué)研究抓課堂、檔案管理上規(guī)范、班隊(duì)活動(dòng)抓落實(shí)。 教學(xué)中,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),實(shí)踐新理念,認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),借助電教手段,選擇最佳教學(xué)方法,切合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,努力提高課堂效率。課后能認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,對(duì)學(xué)生從不歧視,找尋閃光點(diǎn),從生活上,學(xué)習(xí)上,關(guān)心他們,幫助他們。

  任現(xiàn)職以來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),平時(shí)認(rèn)真研讀贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”,布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”、施瓦布的“探究教學(xué)”以及巴班斯基、羅杰斯、布洛姆的教育理論。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,先后多次在鎮(zhèn)、校開設(shè)公開課、觀摩課、示范課,是全鎮(zhèn)公認(rèn)的教學(xué)骨干。 先后指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng):2003年6月顧芹、朱侗、錢麗霞同學(xué)在第三屆“語通杯”全國(guó)中小學(xué)生語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)大賽中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng);2003年12月錢麗雅同學(xué)在江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳舉辦的首屆學(xué)校健康教育宣傳周知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,榮獲二等獎(jiǎng);2005年6月姜蘭同學(xué)在第一屆全國(guó)少年兒童書信比賽中榮獲三等獎(jiǎng);于靜同學(xué)在第五屆“蘇中杯·我愛東臺(tái)”大賽中榮獲寫作組一等獎(jiǎng);2005年10月吳海琴同學(xué)的作品《我愛秋天的小花園》榮獲優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng);潘小磊同學(xué)、周濤同學(xué)在征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  五、教科研主要成果及指導(dǎo)青年教師情況

  任現(xiàn)職以來,本人能認(rèn)真參加教科研活動(dòng),在教研組活動(dòng)中帶頭上教研課、示范課,理論聯(lián)系實(shí)際地做好每次中心發(fā)言,先后多篇文章在國(guó)家、省級(jí)報(bào)紙或論文評(píng)選中公開發(fā)表獲獎(jiǎng)。 2002年11月論文《小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革的基秀教育論文評(píng)選中,榮獲教研成果一等獎(jiǎng)(國(guó)家級(jí)); 2002年12月31日論文《小學(xué)語文教材中“自主、合作、探究”練習(xí)的實(shí)施》在教育部電教辦德育中心論文評(píng)選中,榮獲一等獎(jiǎng); 2006年1月1日論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)(合著); 2006年第1-2期(總第59期)《教學(xué)之友》發(fā)表《培養(yǎng)語感,提升語文素養(yǎng)》; 2006年3月論文《教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)等組織的“課改、實(shí)踐、探索”論文評(píng)比大賽中榮獲二等獎(jiǎng); 2006年7月10日論文《怎樣實(shí)施問題教學(xué)法》在《語文報(bào)·教師版·小學(xué)》上發(fā)表。 經(jīng)指導(dǎo)的陳艷莉同志被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)優(yōu)秀班主任,在東臺(tái)市小學(xué)“隨班就讀”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),論文《平等的呵護(hù)》、《話——真的締造》榮獲鹽城市教育科學(xué)研究院、鹽城市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng);李秀云同志的論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng),任教的班級(jí)被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)先進(jìn)集體。

  六、申報(bào)理由

  本人能熱愛祖國(guó),遵紀(jì)守法,恪守職業(yè)道德。積極投身于教育教學(xué)改革,具備履行現(xiàn)職的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平,身體健康,踏實(shí)工作,具備了規(guī)定的學(xué)歷、資歷,本人1987年中師畢業(yè),1993年大專畢業(yè),2005年10月本科畢業(yè)。2001年10月獲小學(xué)高級(jí)教師資格并聘任,具備申報(bào)“小中高”教師資格基本條件的四條:

  1、教育工作

  本人積極參加學(xué)生思想政治及學(xué)校各部門的管理工作,任教以來,擔(dān)任班主任16年(現(xiàn)職以來4年),教導(dǎo)管理工作8年(現(xiàn)職以來6年)。擔(dān)任班主任期間,能面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,保護(hù)學(xué)生的身心健康,積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng),所帶的班級(jí)十多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)文明班級(jí)。擔(dān)任學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,分管工作成績(jī)顯著,本人多次受到鎮(zhèn)黨委、政府表彰。

  2、教學(xué)工作

  本人能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并付諸實(shí)踐。積極參加新課程培訓(xùn),能勝任小學(xué)語文各年級(jí)的教學(xué),從教以來20年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。輔導(dǎo)的學(xué)生參加各類競(jìng)賽均獲獎(jiǎng),本人獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

  本人工作滿負(fù)荷,完成省市規(guī)定的教學(xué)工作量,積極進(jìn)行教學(xué)改革,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,采用科學(xué)的教學(xué)方法,注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng),力求每位學(xué)生得到全面發(fā)展。教育教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果良好,是公認(rèn)的本學(xué)科的教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來,在校、鎮(zhèn)開放公開課、觀摩課、示范課,獲得好評(píng)。

  3、教科研工作

  任現(xiàn)職以來,本人積極參加教科研活動(dòng),能在集體備課、上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)中,起帶頭示范作用,及時(shí)吸取教改信息,主動(dòng)上教研課、示范課,虛心向他人學(xué)習(xí),起到了骨干教師的作用。本人積極撰寫論文,任現(xiàn)職以來,多篇論文在各級(jí)報(bào)紙、論文競(jìng)賽中發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

  4、培養(yǎng)指導(dǎo)

  在職青年教師 任現(xiàn)職以來,本人能起到骨干教師的帶頭示范作用,積極指導(dǎo)青年教師,幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù),掌握教學(xué)技能。經(jīng)本人指導(dǎo)的青年教師陳艷莉同志、李秀云同志多次在鎮(zhèn)、市教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),成為全市知名的年輕語文教師。

  對(duì)照2007年關(guān)于職稱評(píng)定的文件,本人現(xiàn)已具備申報(bào)“小中高”教師職稱條件,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,請(qǐng)給予批任。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)4

  作為一名人民教師,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象

  從xx年至今,本人一直擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng),以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢(shì)科目。在教學(xué)上,我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)生,要不斷拓寬知識(shí)視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)年年居全處前茅,特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流,自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)

  作為畢業(yè)班的班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評(píng)為文明,我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任

  能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動(dòng),從不計(jì)較個(gè)人得失,正因?yàn)槿绱耍夷昴瓯辉u(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者,多次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀教師總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)5

  根據(jù)xx學(xué)院國(guó)培項(xiàng)目的實(shí)施方案要求,20xx年x月x日,我有幸來到美麗的xx學(xué)院附中(二中)跟崗學(xué)習(xí)。于xx日與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師對(duì)接見面后,開始正式進(jìn)入課室聽課,由此拉開了在二中為期xx天的跟崗學(xué)習(xí)的帷幕。

  我深知這次機(jī)會(huì)來之不易,同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)來提升自己的教學(xué)能力。xx天里,我認(rèn)真跟崗學(xué)習(xí),尊重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)海二中先進(jìn)教育理念、教育方法,領(lǐng)略二中的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式,尢其是深入了解該校的英語學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息,拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和提升自己的教學(xué)技能與教研水平。本人跟崗研修期間的具體收獲如下:

  一、二中有著極為嚴(yán)格的管理制度,重視德育工作,促成全校師生能夠時(shí)時(shí)處處做到愛校愛國(guó),樹立良好的形象

  我作為學(xué)員,就曾認(rèn)真地參加過二中在每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式,親歷和感知愛國(guó)主義教育的實(shí)踐場(chǎng)景。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了,學(xué)生也幾乎都按時(shí)到校認(rèn)真參加了,個(gè)別學(xué)生遲到是要到遲到場(chǎng)地及時(shí)接受思教處教師的思想教育的。當(dāng)學(xué)生代表在國(guó)旗下激情演講時(shí),使得自己的愛國(guó)思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行為又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華。我作為學(xué)員,在跟崗期間也認(rèn)真地參加了該校星期三下午的科組教研活動(dòng)。全校教職工都得按照計(jì)劃安排及時(shí)到階梯教室參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加過幾次學(xué)習(xí),使我能了解到領(lǐng)悟到二中注重特色辦學(xué)、科研興校、內(nèi)抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進(jìn)、突出德育、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。

  二、我還專門認(rèn)識(shí)到了二中狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,全面發(fā)展、推進(jìn)各科教學(xué)工作的喜人現(xiàn)象

  二中除了設(shè)置有教務(wù)處負(fù)責(zé)開展日常教育教學(xué)工作之外,該;趯(duì)教育科研工作的`重視,每門學(xué)科都設(shè)置有專門教研組,各教研組會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)研討和開展聽、評(píng)課活動(dòng)。我在二中聽課學(xué)習(xí)過程中,注意到了該校的老師大多專業(yè)知識(shí)扎實(shí),精心研究教材和學(xué)生學(xué)情。二中的學(xué)生英語課堂鐘氣氛很活躍,即便是我們隨堂推門聽課,你都能聽到一節(jié)課堂氣氛學(xué)生踴躍參與說英語的優(yōu)質(zhì)課。那些老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)執(zhí)著上課的精神深深感染了我。她們所上的課科學(xué)嚴(yán)密、緊扣考點(diǎn),讓學(xué)生當(dāng)堂明白挺有功效;王櫻奮老師擔(dān)任高二年級(jí)英語教學(xué)工作,他每堂課都做了大量的課前準(zhǔn)備,課中力圖使學(xué)生弄懂有關(guān)知識(shí)點(diǎn)并能及時(shí)有效解答問題,活學(xué)活用、學(xué)以致用。他們?cè)谡n堂教學(xué)中踐行的是全新的理念,真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本,他們的教態(tài)親切、自然、大方,語音清晰、清新、流暢,與學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)開展得很好,我每次聽了課后都作了全面仔細(xì)的高度評(píng)價(jià),我想,這對(duì)于我在跟崗期間、乃至于今后實(shí)施新的理念開展有效課堂教學(xué)活動(dòng)都將會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。通過觀摩不同教師所授的英語課,我感受到他們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法。特別值得一提的是,他們上課時(shí)能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度,塑造了整節(jié)課的精彩、生動(dòng),充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力,對(duì)我觸動(dòng)也是很大的,對(duì)于我跟崗期間的教學(xué)實(shí)踐工作無疑產(chǎn)生了深刻的影響。

  三、感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念,讓我覺得受益匪淺

  通過xx天來的聽課、評(píng)課,在xxx老師(我在二中跟崗期間的指導(dǎo)教師)的指導(dǎo)下和其他英語教師的支持、幫助下,我體會(huì)了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”,它既是一種教育理念,也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂,我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂!耙磺袨榱藢W(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,這種理念回歸到教育的本真,以生命為本,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。在上課的過程中,我真正體驗(yàn)到了調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,更好地展開師生互動(dòng)和生生互動(dòng),這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn),讓自己的課堂更加有魅力。

  四、體驗(yàn)二中實(shí)行的開放的聽課制度,令我感覺到耳目一新

  二中公開歡迎國(guó)培學(xué)員在該校拓展聽課的科目和領(lǐng)域,他們一直實(shí)行“推門聽課制度”。這樣,就打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了,讓學(xué)員能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和見識(shí)更多的學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐,領(lǐng)略更多老師的教學(xué)風(fēng)采,對(duì)于學(xué)員的教學(xué)成長(zhǎng)是很有作用的。除主要學(xué)習(xí)英語以外,我還有幸聽了幾位語文老師的課和主題班會(huì)課,我就覺得獲益較多,感觸至深了。比如:我除了主聽英語之外,我就曾選聽了跟崗學(xué)員xxx老師、xxx老師等的語文課。她們的語文教學(xué)各有特點(diǎn),我都可以從中獲得益處,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。冼海源老師的認(rèn)真執(zhí)著、全面滲透知識(shí)和全面關(guān)心育人,xxx老師較為準(zhǔn)確的普通話、有創(chuàng)意的板書、以及極具親和力的教師教學(xué)魅力,這些跨學(xué)科的課堂都讓我對(duì)課堂教育教學(xué)工作的開展有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)我今后從事課堂教學(xué)工作探尋思路和方式方法無疑是很有啟發(fā)和幫助的。

  五、二中指導(dǎo)教師及時(shí)有效的指導(dǎo)和幫助,讓我順利完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)

  由于二中指導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和幫助,讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計(jì)的最新寫法、解讀課標(biāo)和進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué),順利完成了跟崗任務(wù)。在后面的幾周時(shí)間里,我上了公開課,課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點(diǎn)評(píng),使我體會(huì)到的不僅僅是導(dǎo)師對(duì)學(xué)科指導(dǎo)意見的準(zhǔn)確把握,更體現(xiàn)導(dǎo)師對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握,體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧,對(duì)我的啟發(fā)很大。我也學(xué)會(huì)了怎樣說課、評(píng)課。每一次說、評(píng)課都是一次難得的提高的機(jī)會(huì),與同伴交流、探討,進(jìn)行思維碰撞,這無形之中又使自己提升了一個(gè)臺(tái)階。比如:我聽了x老師所上的“A Night The Earth didn’t Sleep”的教研公開課后,認(rèn)真聽取了張老師的說課和仔細(xì)體會(huì)了英語組各位老師他們的點(diǎn)評(píng),感覺到很受啟發(fā)。又如:我上了七年級(jí)英語Unit 10 Can you Play the guitar?一節(jié)之后,在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)示意之下,也嘗試說課,我的課堂授課也得到了老師們、同伴們的高度評(píng)價(jià)。通過這xx天的跟崗學(xué)習(xí)、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長(zhǎng)進(jìn),自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高,對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的。

  綜上所述,我整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,樹立了新的教學(xué)理念,主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、實(shí)施教學(xué)活動(dòng),以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思;我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性,我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng),又要關(guān)注老師行為;既要重視結(jié)果,更要重視過程;既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo),又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,無論是聆聽、觀摩上課、互動(dòng)評(píng)課,還是實(shí)踐鍛煉,每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新,使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí),對(duì)于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將學(xué)習(xí)采他山之玉,納百家之長(zhǎng),爭(zhēng)取做到在教中學(xué),在教中研,及時(shí)做到課前反思、課中反思和課后反思,努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈的努力,一定會(huì)有新的收獲和感悟。

  跟崗研修階段,是“國(guó)培”的得中之重,是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的重要階段。我通過這一階段的體驗(yàn),總結(jié)所得,一定要用于指導(dǎo)本人今后的教學(xué)實(shí)踐工作,并對(duì)同仁產(chǎn)生一定的影響,方能不負(fù)學(xué)校重托以體現(xiàn)參加“國(guó)培”的目的與意義。兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)是短暫的,我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想。才是將來教師專業(yè)成長(zhǎng)的唯一出路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)6

  本人自任現(xiàn)職以來,熱愛黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春,在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,帶領(lǐng)政治組全體教師銳意進(jìn)取,大膽開拓,轉(zhuǎn)變教育理念,努力探索教改新路子,致力于教學(xué)研究工作,取得了突出成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  面對(duì)新課改,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修,探索教育規(guī)律,不斷更新教育觀念,探求新的教學(xué)方法,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。與此同時(shí),本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),堅(jiān)持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,辛勤的勞動(dòng)換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì)的一直好評(píng)。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,傾身指導(dǎo)、能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  近幾年來,有不少的新同志到我校工作,領(lǐng)導(dǎo)讓我做他們的指導(dǎo)教師,我在工作上認(rèn)真幫助,生活上熱情照顧,共同備課,經(jīng)常聽課,指出他們的長(zhǎng)處,糾正教學(xué)中的不足,使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手,并在各級(jí)講課比賽中獲

  一、二等獎(jiǎng),受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽(yù)。攜手共進(jìn),開創(chuàng)我校教育教新局面。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學(xué)技能,常教常新,并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

  我堅(jiān)持經(jīng)?唇逃龝龋經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

  總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績(jī)。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)7

  本人xxx,男,2004年大學(xué)本科畢業(yè),畢業(yè)后在xxx醫(yī)院工作,2007年起一直從事神經(jīng)內(nèi)科臨床工作,2013年5月被評(píng)為主治醫(yī)師職稱,現(xiàn)任神經(jīng)內(nèi)科一區(qū)主任,擅長(zhǎng)腦血管造影、腰椎穿刺及氣管插管等技術(shù),是我院腦血管造影創(chuàng)始人及技術(shù)帶頭人,并擅長(zhǎng)腦血管病、神經(jīng)-肌肉接頭疾病、周圍性神經(jīng)病、脊髓疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、運(yùn)動(dòng)障礙疾病、頭痛、癡呆和一些疑難癥的治療,2013年在xx醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),因工作成績(jī)突出,于2010年、2012年、2015年、2016年被我院先后評(píng)選為“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核先進(jìn)個(gè)人”和“三個(gè)文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”,下面就從專業(yè)技術(shù)角度,對(duì)我這10多年來的工作做一次全面總結(jié):

  一、政治思想方面

  在政治方面,始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,牢記八榮八恥,始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步,不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作任勞任怨,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事及患者的認(rèn)可。工作中堅(jiān)持黨和國(guó)家的路線方針,遵守國(guó)家政策及法律法規(guī),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛衛(wèi)生事業(yè),從不參加任何非法組織,不違法亂紀(jì)。思想上講究道德品質(zhì),尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體、不損害公共財(cái)物、不整人害人,從不沾染壞習(xí)慣、壞作風(fēng)、壞思想。講究醫(yī)風(fēng)醫(yī)德:我從參加工作到此為止,就把醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)看得十分重要,對(duì)病人如親人,不分男女老幼、不分生人熟人、不分親人外人、不分富人窮人、不分官大官小、不分工人農(nóng)民都一視同仁。從未向病人索取紅包和接受病人的賄賂。對(duì)待病人不分病種、不分輕重、不分就診早晚。不分白晝都一視同仁。從不給病人開搭車藥,盡量給病人開經(jīng)濟(jì)實(shí)用的藥。從不拖延病人的病情。一切為病人著想。深受群眾好評(píng),多次被評(píng)為三個(gè)文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

  二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高崗位技能。

  從參加工作以來,努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能,重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,要把學(xué)習(xí)立為終身之志,只有不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),才能使自己不斷壯大,使自己的專業(yè)水平不斷提高,才能服務(wù)好每個(gè)患者。大學(xué)畢業(yè)參加工作后,常常在臨床上遇到好多難題,辯證治療起來,非常棘手,深感自己的知識(shí)匱乏,為了把專業(yè)知識(shí)盡快提高起來,經(jīng)常把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合,做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,兩者相互促進(jìn),共同提高。平時(shí)一有機(jī)會(huì)就積極參加醫(yī)院組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),并通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊,積極參加國(guó)內(nèi)各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議、講座,學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí),極大地開闊了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面。不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高,對(duì)照先進(jìn)找差距,查問題,找不足。為了提高自己的診療水平,曾先后于2014年至2018年間多次到北京、西安、玉林、南寧、柳州和北海等地參加腦卒中篩查與防治技術(shù)學(xué)習(xí)班,神經(jīng)性梅毒預(yù)防及診療培訓(xùn)班和醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)與改進(jìn)論壇等講座。并于2013年6月至2014年3月到xx醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)介入,在xx醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)期間,刻苦系統(tǒng)學(xué)習(xí)了所設(shè)各項(xiàng)課程,特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了腦血管造影術(shù),使自己理論知識(shí)及技能又上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)習(xí)畢業(yè)回到本醫(yī)院后在無任何人指導(dǎo)的情況下,通過自己的努力,從精心挑選造影使用導(dǎo)管等器材,到順利完成第一例腦血管造影,再到現(xiàn)在已經(jīng)為眾多患者安全行腦血管造影,極大的提高了我科對(duì)這些疾病的診斷和治療能力,避免了以前遇到此類疾病時(shí)只能憑經(jīng)驗(yàn)診斷和治療,而患者最終因?yàn)樵\斷不明確,治療效果不確切,不得不忍受轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院之苦,還要承受轉(zhuǎn)院后重復(fù)檢查、費(fèi)用報(bào)銷比例低,手續(xù)繁雜之痛。如今,患者不出縣就能享受城里同等的醫(yī)療服務(wù)待遇,還能更加全面的接受腦血管疾病方面的個(gè)體化健康知識(shí)教育。而且,康復(fù)后期的藥物治療及預(yù)防也更加個(gè)體化。極大的促進(jìn)了患者的康復(fù),減輕殘障程度,提高了患者的生活質(zhì)量,減少了疾病的復(fù)發(fā)率,特別是重大疾病的發(fā)病率。通過多年自身努力,使自己醫(yī)學(xué)知識(shí)日新月異,積累了豐富臨床經(jīng)驗(yàn),打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  三、業(yè)務(wù)能力方面

  1、全面掌握技術(shù)日常工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷更新知識(shí)。積極應(yīng)用于實(shí)踐。全面熟練掌握神經(jīng)內(nèi)科腦梗死、短暫性腦缺血發(fā)作、腦出血、腦炎、癲癇、眩暈、帕金森病、癡呆等常見病多發(fā)病的常規(guī)診療,并能參考指南對(duì)患者進(jìn)行個(gè)體化診療。深入學(xué)習(xí)掌握多發(fā)性硬化、重癥肌無力、ALS、副腫瘤性周圍神經(jīng)病的少見疑難疾病以及神經(jīng)系統(tǒng)遺傳性疾病的診療方法。作為急性缺血性腦血管病超急性期治療小組成員,積極開展缺血性腦血管病超急性期靜脈溶栓治療。獨(dú)立完成腦血管造影檢查。能夠獨(dú)立進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)重癥患者的監(jiān)護(hù)、治療,盡可能的縮短患者監(jiān)護(hù)室滯留時(shí)間及住院時(shí)間。能夠充分利用影像學(xué)手段進(jìn)行疾病的診斷。全面掌握神經(jīng)系統(tǒng)疾病診治的基礎(chǔ)上,把神經(jīng)系統(tǒng)免疫性疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病作為個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展的重點(diǎn),積極推動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)免疫性疾病的規(guī)范化治療的推廣普及,多次對(duì)住院醫(yī)生進(jìn)行講授培訓(xùn)。在熟練進(jìn)行軀體疾病的治療的同時(shí)關(guān)注研究患者的心理健康,使患者的生活質(zhì)量的到全面提高。

  2、任現(xiàn)職期間,按照醫(yī)療質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、克服困難、高質(zhì)量完成各項(xiàng)醫(yī)療工作,帶教工作。加大醫(yī)療安全管理措施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,準(zhǔn)備好緊急預(yù)案,以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。醫(yī)療安全是醫(yī)療管理的重點(diǎn),醫(yī)療安全工作長(zhǎng)抓不懈,做到宏觀管理與微觀管理相結(jié)合,各司其職,層層把關(guān),切實(shí)做好醫(yī)療安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,保障病人就醫(yī)安全。定期或不定期對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行考核,通過目標(biāo)管理促使醫(yī)務(wù)人員觀念轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),主動(dòng)服務(wù)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),安全意識(shí),從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。完成實(shí)習(xí)、進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)醫(yī)生帶教工作。做好傳、幫、代。自任職以來,積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)師的工作,每年帶教住院醫(yī)師及進(jìn)修醫(yī)師10多名,院內(nèi)講座3次以上,提高了住院醫(yī)師的工作能力,真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

  3、任現(xiàn)職期間積極配合醫(yī)院工作,參與下鄉(xiāng)義診,支農(nóng),對(duì)口支援,到各村各戶辦理殘疾證等。特別是于2016年7月1日至12日31日在xx鎮(zhèn)對(duì)口支援期間,由于基層醫(yī)療工作的特殊性,不僅要看內(nèi)科、兒科,還要接診外科、婦產(chǎn)科、中醫(yī)等方面的病人,而且基層的病人大多數(shù)患的是常見病、多發(fā)病、地方性疾病和季節(jié)性疾病,加上基層醫(yī)院人員少,工作多,需要的技術(shù)更全面,因此我不斷將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行綜合研究利用,積極探求好的治療方法,特別是對(duì)某些慢性頑固性疾病,采用獨(dú)特的手法,取得了很好的效果。通過自己的漸漸摸索和查閱文獻(xiàn)學(xué)習(xí),我熟練掌握了內(nèi)兒科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的診治技術(shù),同時(shí)也能對(duì)各系統(tǒng)常見病、急危重癥、疑難病癥等進(jìn)行處理。做好疾病的預(yù)防知識(shí)的宣傳普及。任現(xiàn)職以來工作成績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

  多參加學(xué)術(shù)交流會(huì),各科尤其是?茖2《唐谂嘤(xùn)班講座等,繼續(xù)教育不能松懈。一般而言,一個(gè)交流會(huì)往往直接針對(duì)一個(gè)主題,面廣而且有深度,可以在短期內(nèi)拓寬自己知識(shí)領(lǐng)域。

  五、專業(yè)科技成果和論文方面

  自從事本專業(yè)以來,辛勤耕耘,科教并舉,一邊扎實(shí)開展臨床工作,一邊對(duì)臨床工作中發(fā)現(xiàn)新方法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),通過科研論證,使自己多年臨床經(jīng)驗(yàn)或理論水平得到升華。做好科研工作,除有扎實(shí)臨床知識(shí)外,還需查詢大量文獻(xiàn)資料,總之這是一個(gè)很好總結(jié)自己,發(fā)現(xiàn)不足提高臨床水平的一個(gè)途徑。近期已經(jīng)完成三篇論文,分別是:

  1、多巴胺受體激動(dòng)劑在帕金森病治療中的劑量與療效分析,

  2、甲基強(qiáng)的松龍聯(lián)合神經(jīng)節(jié)苷脂治療急性脊髓炎患者的臨床效果分析,

  3、腦卒中康復(fù)治療技術(shù)的運(yùn)用及其研究進(jìn)展分析,F(xiàn)正準(zhǔn)備發(fā)表。

  綜上所述,本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師資格,希望自己能通過這次晉升評(píng)審,使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓,做一個(gè)優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生。能夠爭(zhēng)取職稱晉升,是上級(jí)主管部門及院、科領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同時(shí)也是鞭策鼓勵(lì),在今后的工作中爭(zhēng)取更廣闊的發(fā)展空間,更好的為病人服務(wù)。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)8

  x年是學(xué)院取得快速發(fā)展的一年,在校學(xué)生人數(shù)大幅度增加,教職工隊(duì)伍不斷壯大,管理體系日臻完善,人事處作為學(xué)院人事管理的職能部門,承擔(dān)著人才引進(jìn)、培養(yǎng)、開發(fā)、選拔、激勵(lì)、考核等職責(zé),為學(xué)院發(fā)展提供人才保障。

  一、加大人才引進(jìn)力度,提供人才保障,確保學(xué)院各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

  人才,是學(xué)院的生命線,如果沒有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,學(xué)院要想取得健康、穩(wěn)步、快速發(fā)展,無疑是一句空話,學(xué)院的發(fā)展,需要人才來支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強(qiáng)人才引進(jìn)工作。我們共參加招聘52次,其中xx現(xiàn)場(chǎng)招聘30次,xx人才市場(chǎng)6次,中高級(jí)人才市場(chǎng)、大型招聘會(huì)7次,報(bào)紙媒體上招聘2次,櫥窗招聘3次,同時(shí)在學(xué)院網(wǎng)站上常年招聘。

  全年我們共引進(jìn)各類人才xx名,從崗位結(jié)構(gòu)上看,專職教師xx名,外籍教師xx名,輔導(dǎo)員xx名,行政人員xx名,后勤服務(wù)和教學(xué)輔助人員xx名;從人才層次上看,具有研究生學(xué)歷的xx名,中級(jí)職稱xx名,占總引進(jìn)人數(shù)的xx%,教學(xué)人員、行政人員100%具有本科以上學(xué)歷,教職工整體素質(zhì)逐步提高。各類人才的引進(jìn),為學(xué)院發(fā)展注入了新鮮血液。

  另外,我們?cè)谕馄附處煹钠赣蒙,注重聘用高學(xué)歷、高職稱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外聘教師。今年,我們共增加聘用外聘教師xx名,其中副高職稱xx人,占xx%;講師職稱xx人,占xx%,外聘教師隊(duì)伍整體素質(zhì)也逐步提高。

  二、加強(qiáng)員工培訓(xùn),提高員工整體素質(zhì)。

  在員工培訓(xùn)方面,我們堅(jiān)持內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合的原則,注重實(shí)際操作技能和專業(yè)技能方面的培訓(xùn)。

  在內(nèi)部培訓(xùn)上,我們側(cè)重于管理制度方面的培訓(xùn)。今年6、7月份,我們配合學(xué)院董事會(huì)對(duì)學(xué)院的管理制度進(jìn)行了重新修訂,8月底管理制度下發(fā)后,我們一方面組織各部門自行開展相關(guān)管理制度培訓(xùn),另一方面由我們?nèi)耸绿幗M織,先后3次對(duì)后勤服務(wù)和教學(xué)輔助人員、教學(xué)人員、行政人員進(jìn)行人事管理制度方面的培訓(xùn),并對(duì)部分崗位人員進(jìn)行了考試,取得了很好的效果。

  在外部培訓(xùn)上,我們側(cè)重于專業(yè)技能方面的培訓(xùn)。本年度共組織了xx名教師參加了教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn),xx名教師參加了高校教師進(jìn)修班,部分專業(yè)骨干教師培訓(xùn)等。

  三、建立考核機(jī)制,強(qiáng)化考核職能,充分發(fā)揮人事決策作用。

  (1)是加強(qiáng)學(xué)年度和年終考核工作,今年5月份,組織開展了x年度考核工作,為教職工職務(wù)晉升、工資調(diào)整、轉(zhuǎn)崗、去留等人事決策方面提供了強(qiáng)有力的參照依據(jù)。今年12月份,我們又根據(jù)新修訂的考核制度,創(chuàng)新考核辦法,注重量化考核,從形式上分崗位進(jìn)行考核,從內(nèi)容上強(qiáng)化關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的考核,力求考核更科學(xué)、公正。

  (2)是加強(qiáng)新聘員工在試用期內(nèi)的考核工作。在人才引進(jìn)上,我們遵循“嚴(yán)進(jìn)寬出”的原則,嚴(yán)把招聘關(guān)和試用關(guān)。我們及時(shí)跟蹤了解新聘員工的工作表現(xiàn)和工作狀態(tài),及時(shí)反饋給相關(guān)部門和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。我們更側(cè)重于加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵崗位試用人員的考核力度,9月份,我們對(duì)新聘的幾名處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行了考核,為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確決策提供了參照依據(jù)。通過加強(qiáng)對(duì)試用人員的考核,確保了人才引進(jìn)的質(zhì)量,在今年下半年新引進(jìn)的人才中,關(guān)鍵崗位人員的離職率基本為0。

  (3)是及時(shí)搜集員工的工作績(jī)效信息,為員工考核提供參照資料。

  四、完善教職工福利和獎(jiǎng)勵(lì)制度,建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。

  在教職工福利方面,今年,除特殊工種和具有特殊勞動(dòng)關(guān)系員工外,全部辦理了社會(huì)“五險(xiǎn)”。另外,我們及時(shí)做好員工福利的發(fā)放工作。

  在教職工獎(jiǎng)勵(lì)方面,我們加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度,延伸了獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容,創(chuàng)新了獎(jiǎng)勵(lì)方式,建立起一種長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。今年11月份,我們相繼出臺(tái)了《論文獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《員工培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷辦法》等。

  五、做好教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定工作,完善學(xué)院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定和聘用制度。

  今年下半年,我們共辦理了xx名教師的轉(zhuǎn)正定級(jí)工作,目前,已有xx名教師取得助教任職資格;同時(shí),根據(jù)省教育廳的要求,積極組織教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報(bào)工作。

  我們協(xié)同教務(wù)處開展學(xué)院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作,經(jīng)過個(gè)人申報(bào),所在系(部)推薦,人事處審查,職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審,今年共有xx名教學(xué)人員獲得我院內(nèi)部講師任職資格。根據(jù)“評(píng)聘分開”的原則,我們又對(duì)我院xx名中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行聘用,同時(shí)頒發(fā)聘書。

  六、規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系管理,夯實(shí)人事基礎(chǔ)工作。

  員工入職手續(xù)辦理、勞動(dòng)合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續(xù)辦理等一系列人事工作,逐步規(guī)范和完善,人事基礎(chǔ)工作更加扎實(shí)、細(xì)致,本年度,未出現(xiàn)一起人事糾紛,投訴現(xiàn)象也很少發(fā)生。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)9

  本人于20xx年1月從xx醫(yī)院調(diào)入xx工作至今,于20xx年9月聘任為主治醫(yī)師。現(xiàn)將聘任以后工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),不斷吸取新知識(shí)、新技術(shù)。熟練掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學(xué)理論、臨床技術(shù)理論和相關(guān)理論知識(shí)。被聘任為主治醫(yī)師以后,我知道這并不是我事業(yè)的終點(diǎn),我深知成為一名合格的中醫(yī)主治醫(yī)師所需的知識(shí)和素質(zhì)。一方面我重新學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí),重點(diǎn)對(duì)消化系疾病的基礎(chǔ)理論及古代文獻(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),另一方面我結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)消化專業(yè)疾病的診斷、治療常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)法律、法規(guī)得以充分掌握。我不但在工作上自我學(xué)習(xí),還結(jié)合專業(yè)期刊訂閱、外出學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì),了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)、不斷吸收新理論、新知識(shí)、新技術(shù)并用于醫(yī)療實(shí)踐。

  二、從事中醫(yī)內(nèi)科工作經(jīng)歷情況。一切以病人為中心。我于20xx年7月參加工作以來,一直在臨床一線工作。晉升主治醫(yī)師以后仍然參與科室一線值班。每年在臨床工作的時(shí)間都在40周以上,平均每月參加臨床工作20天。每天都參與收治病人、查房等日常臨床醫(yī)療工作。并帶領(lǐng)科室人員每天查房,組織科室內(nèi)疑難病例、急危重癥病例的討論。

  三、從事本專業(yè)工作的能力情況。參加工作以來,一直從事中醫(yī)科臨床工作,參加一線值班,工作中,能堅(jiān)持做到以病人為中心,不間斷地對(duì)病人進(jìn)行各種類型的隨訪,指導(dǎo)病人進(jìn)行相關(guān)疾病(如高血壓病、糖尿病、冠心病、各種消化呼吸系統(tǒng)疾病)的二級(jí)預(yù)防。在臨床工作中熱情地對(duì)待每一位病人,急病人所急,想病人所想,從不推諉病人,盡職盡責(zé)做到首診負(fù)責(zé)工作。

  在中醫(yī)科的工作中,對(duì)中醫(yī)科多種常見病、疑難疾病及急危重癥的診治(如胃炎、肝炎后肝硬化、慢性乙型病毒性肝炎、慢性腹瀉等)能熟練處理并積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。多年的臨床工作,使我對(duì)中醫(yī)內(nèi)科常見病及危重、急癥、疑難病能夠獨(dú)立進(jìn)行院內(nèi)會(huì)診,并主持科內(nèi)疑難危重病案討論。每年約能診治病人3000余人次。

  (一)肝病科?崎T診

  從20xx年5月起至今一直堅(jiān)持每周出半天肝病專科門診,每次可完成15人次門診工作。

  (二)對(duì)于本專業(yè)的臨床操作技能,如腹腔穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺活檢等技術(shù)都能熟練操作。能夠熟練的處理急性上消化道大出血、肝性腦病、急性重癥胰腺炎、腹部手術(shù)術(shù)后并發(fā)腸梗阻、膽囊術(shù)后綜合癥、中毒等疑難、危急重癥。

  四、承擔(dān)技術(shù)工作及工作量情況——實(shí)踐與理論相結(jié)合。聘任為主治醫(yī)師后,我不斷的學(xué)習(xí),并不斷的把新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用于臨床。每個(gè)工作日均在臨床一線上工作,并堅(jiān)持上?崎T診。每年平均親自診治住院病人260余人次,門診病人3000余人次,并承擔(dān)醫(yī)院內(nèi)中醫(yī)科專業(yè)會(huì)診,每年平均會(huì)診140人次,參加醫(yī)院內(nèi)全院多科會(huì)診每年20余次。

  五、培養(yǎng)人才能力情況——悉心指導(dǎo)、身體力行。每個(gè)工作日我都帶領(lǐng)我的科室人員進(jìn)行查房,對(duì)于每一個(gè)新病人都要全面重新詢問病史、體格檢查、指導(dǎo)完善輔助檢查。針對(duì)診斷提出中醫(yī)診斷、西醫(yī)診斷依據(jù),闡述中醫(yī)診療辨證思路,用藥特點(diǎn)等。主持科室內(nèi)病歷討論。每年帶教實(shí)習(xí)生10余名,帶教新入醫(yī)院住院醫(yī)師2-3名。平均每年為下級(jí)醫(yī)師和進(jìn)修醫(yī)師授課10次。

  六、科研能力和發(fā)表論文情況——總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開展科學(xué)研究。雖然我一直在臨床一線工作,但我仍不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),掌握中醫(yī)藥科研選題、課題設(shè)計(jì)及研究方法,結(jié)合臨床實(shí)踐提出課題,開展科研工作并進(jìn)行課題總結(jié)。并于20xx年開始參與我院省級(jí)科研項(xiàng)目“全球第四輪中英艾滋病項(xiàng)目”的研究,于20xx年6月完美結(jié)題。先后發(fā)表文章3篇!肚逍酿B(yǎng)胃湯治療慢性萎縮性胃炎60例療效觀察》發(fā)表在《中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)雜志》20xx年第9期,《開郁消脹湯加味治療特發(fā)性水腫40例臨床觀察》和《黃芪桂枝五物湯治療末梢神經(jīng)炎療效觀察》分別發(fā)表在《中華民族民間醫(yī)藥》20xx年第7期上和20xx年第2期(下)。均受到專家的好評(píng)。

  綜上所述,本人從學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能、主要工作成績(jī)等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格,評(píng)聘后,本人將認(rèn)真履行職責(zé),努力做好各項(xiàng)工作,為衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量!

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)10

  我作為公司工程技術(shù)骨干,自xx年被評(píng)為工程師后,一直從事公路工程建設(shè)及管理工作,并多次被交通局借用從事農(nóng)村公路管理及橋梁建設(shè)管理工作,在工作之余,不斷加強(qiáng)技術(shù)理論學(xué)習(xí),取得了吉林大學(xué)工程碩士學(xué)位證書,結(jié)合工作實(shí)際在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表專業(yè)論文2篇,通過幾年的工作和學(xué)習(xí),無論在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是理論水平都有了很大的提高,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格要求,保質(zhì)保量,完成了各種路橋建設(shè)管理工作

  xx年在區(qū)交通局從事區(qū)重點(diǎn)工程的監(jiān)理工作:3月-9月份擔(dān)任區(qū)重點(diǎn)工程一、二合同段的監(jiān)理工程師,一合同為3孔xx米和4孔13米的西營(yíng)2個(gè)橋該橋,基礎(chǔ)為混凝土擴(kuò)大基礎(chǔ),下部結(jié)構(gòu)為重力式u型橋臺(tái)和墩柱,上部結(jié)構(gòu)為空心板,總投資175萬元,二合同為西營(yíng)商業(yè)街路面,全長(zhǎng)1.5km、寬18m,路面結(jié)構(gòu)為12cm水穩(wěn)+20cm水泥混凝土,總投資180萬元。9月-12月?lián)螡?jì)南東區(qū)一號(hào)路二期工程路基二合同段監(jiān)理工程師,該合同段全長(zhǎng)1400米,按城市道路一級(jí)設(shè)計(jì)施工,總投資700萬元。

  xx年-xx年分別濟(jì)南市旅游路二期工程路面工程二合同和內(nèi)蒙古國(guó)道1線改造工程擔(dān)任項(xiàng)目總工。旅游路二期工程按照城市道路設(shè)計(jì),全長(zhǎng)8.24公里,路面寬20米,路面結(jié)構(gòu)為15cm二灰土+2x15cm二灰碎石+12cm瀝青混凝土,我公司承建二合同,總投資1490萬元,在該工程施工中對(duì)原路基的不足、沿線群眾出行干擾較多及綠化等其他隊(duì)伍的配合問題的進(jìn)行了合理科學(xué)的安排,使該工程圓滿按期保質(zhì)的完成。內(nèi)蒙古國(guó)道1線改造工程全長(zhǎng)16公里,路面結(jié)構(gòu)為2x16cm二灰碎石+9cm的瀝青混凝土,總投資6000萬元,該工程的圓滿完成,受到了業(yè)主的好評(píng),為我公司在開辟內(nèi)蒙施工打下了基礎(chǔ),使我公司近幾年在內(nèi)蒙的取得了更多的工程項(xiàng)目。

  xx年-xx年在區(qū)交通局從事工程管理工作,xx年參與了區(qū)重點(diǎn)工程荷花路東段第二合同段的建設(shè)管理工作,在該工程中充分利用原路面。首次提出在縣鄉(xiāng)路采用冷再生技術(shù),不但節(jié)約了大量資金,保證了質(zhì)量,還做到了工程建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的有機(jī)結(jié)合,共完成投資840萬元。xx年從事橋梁建設(shè)管理工作,參與了港九路九曲大橋的建設(shè)管理工作,參與了歷城區(qū)其他6座危橋建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督工作,共完成橋梁建設(shè)373.2延米,3632.8平方米,共投資950萬元,爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)助資金800余萬元,在九曲大橋的施工中與設(shè)計(jì)單位、施工單位共同研究克服了軟土地基、大斜面巖石等施工的技術(shù)問題,使該工程做到了實(shí)用和經(jīng)濟(jì)的完美結(jié)合。xx年參與了區(qū)重點(diǎn)工程稼軒路第一合同段的建設(shè)管理工作,在該工程中妥善處理了技術(shù)與現(xiàn)實(shí)的沖突,即保證了工程質(zhì)量,又達(dá)到了沿線群眾的滿意,收到了各方面的好評(píng),共完成投資xx00萬元。

  二、加強(qiáng)技術(shù)理論知識(shí)學(xué)習(xí),做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合

  為更好用理論指導(dǎo)工作,近幾年我堅(jiān)持技術(shù)理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)吉林大學(xué)交通運(yùn)輸工程(路橋)專業(yè)的工程碩士研究生的學(xué)習(xí)效果,圓滿修滿學(xué)分,并師從力學(xué)專家劉寒冰教授,完成碩士論文《二灰碎石基層在濟(jì)南縣鄉(xiāng)公路中的應(yīng)用研究》的撰寫,順利通過碩士論論答辯,論文時(shí)候答辯老師的好評(píng),并被中國(guó)優(yōu)秀博碩論文網(wǎng)收錄。

  在工作中自費(fèi)訂閱了《中國(guó)公路學(xué)報(bào)》、《長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào)》、《公路科技》等專業(yè)雜志,通過專業(yè)雜志及網(wǎng)絡(luò),不斷了解新材料、新技術(shù)、新工藝,寫了不少專業(yè)文章,其中,《特殊環(huán)境下預(yù)應(yīng)力t梁橋的施工設(shè)計(jì)及質(zhì)量控制》在《筑路機(jī)械與施工機(jī)械化》雜志xx年底6期發(fā)表!掇r(nóng)村公路招投標(biāo)工作怎么管》在《中國(guó)公路》雜志xx年第xx期發(fā)表。《公路工程預(yù)算定額》于xx年更新發(fā)布,我在xx年3月參加了省交通廳舉辦的新定額編制辦法宣傳貫穿學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了新定額的變化內(nèi)容和使用要點(diǎn)和編制辦法,為更好的從事工程施工和管理打下了基礎(chǔ)。

  xx年-xx年,為更好的完善自身理論知識(shí),擴(kuò)展知識(shí)面,我參加了注冊(cè)造價(jià)師執(zhí)業(yè)資格考試,xx年通過1門,今年已全部考完,成績(jī)沒下來,自己感覺能夠全部通過。

  總之,通過不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn),使自己的理論水平得到了很大的提高。

  三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,不斷完善自我,超越自我

  公路工程技術(shù)看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際是一門理論頗深、涉及知識(shí)面較廣的學(xué)科,涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)等一系列的學(xué)科。在技術(shù)更新迅速發(fā)展的今天,只有活到老,學(xué)到老,才不不會(huì)被淘汰落伍。在過去的五年中,我不斷總結(jié)自己的不足,向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志學(xué)習(xí),有不明白的就想有關(guān)專家請(qǐng)教,使自己取得了一定的成績(jī),但是仍然存在很多不足,在今后的工作中,我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),充分利用各種途徑,更加努力的學(xué)習(xí)新技術(shù)、新材料、新工藝,在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做到用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,通過實(shí)踐來檢驗(yàn)理論,通過兩者的完美結(jié)合不斷的完善自我,超越自我。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)11

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)成績(jī)突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已參加工作將近10年了,回首這10年來的教育教學(xué)工作,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助及個(gè)人的勤奮努力下,我在各方面都取得了一定的成績(jī),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、政治思想表現(xiàn)方面

  我自任現(xiàn)職以來,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的.教育方針與政策,熱愛教育事業(yè),一心撲在教育教學(xué)工作上,視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中,我始終堅(jiān)信:只要持之以恒,鍥而不舍地辛勤勞動(dòng),就一定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,改變學(xué)校社會(huì)形象,重塑學(xué)校社會(huì)輿論,最終把學(xué)校打造成為社會(huì)信任,家長(zhǎng)放心,學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)的模范學(xué)校。為了這個(gè)目標(biāo),長(zhǎng)期以來,我始終堅(jiān)持做到:以校為家,愛生如子,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。

  二、教育教學(xué)及教研能力方面

  1、在教育教學(xué)工作中,最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量,而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)思想,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下,我所任教的班級(jí)在每次期中或期末里都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  2、教研工作上,為了學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能,盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平,我不斷地聽取本校老師的公開課,而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座,到梧田二中聽取溫州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);還有到郭溪中學(xué)、潘橋中學(xué)、溫州八中等等聽課。

  光聽他人上課,自己不去鍛煉,那么自己的教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。聽課不僅學(xué)習(xí)他人的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)他人方法,而且還提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然作為教師,單聽課還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而本人也積極地加入教研活動(dòng)。自任現(xiàn)職以來在本校開了多節(jié)公開課。

 。ㄋ模┌嘀魅喂ぷ鲬B(tài)度及履行職責(zé)方面

  在任現(xiàn)職期間,我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任工作。我深知,班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂地成長(zhǎng)和正確地發(fā)展;是否能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。因此,我在工作中,始終熱愛每一個(gè)學(xué)生,從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生,絕不放棄對(duì)任何一個(gè)特困生的耐心教育和細(xì)心培養(yǎng)。堅(jiān)持曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒的教育原則,教育學(xué)生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長(zhǎng),并成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

  近幾年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助及個(gè)人的努力奮斗下,我逐漸成了學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干教師。但總的來說,我僅僅還是一名普通的教師,因此還需要不斷的加強(qiáng)自己的修養(yǎng),提高自己的專業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取能在今后的教育教學(xué)上取的更加努力。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)12

  一學(xué)年來,作為一名教師,我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,工作中能以身作則,積極主動(dòng)。

  一、思想品德方面:

  在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,我擔(dān)任xx教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

  三、遵守紀(jì)律方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,我在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)xx本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)13

  xxx 女,本人xx年畢業(yè)于xxx學(xué)校。xxx年取得本科學(xué)歷,xx年取得小學(xué)高級(jí)職稱。現(xiàn)為xx骨干教師,語文學(xué)科帶頭人,是xxx“百名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”及優(yōu)秀班主任、基礎(chǔ)教育先進(jìn)工作者和繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人。二十多年來擔(dān)任班主任工作和語文教學(xué)工作。班主任工作做了xx年,2008年任現(xiàn)職以來多年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班班主任和語文教學(xué),還多次到邊遠(yuǎn)山區(qū)輪教。"甘為春蠶葉絲盡,愿化紅燭照人寰"。這是本人多年來愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。

  "一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切"本人用這一句話作為終身的教育理念,扎實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。讓青青流逝在三尺講臺(tái),讓歲月寫下了自己的足跡。在此,本人將任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想政治

  本人熱愛祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法。全面貫徹黨的教育方針,熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行一個(gè)教師教書育人的職責(zé)。有良好的師德師風(fēng)和專業(yè)素養(yǎng),始終做到不忘初心,牢記使命,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致。堅(jiān)持傾心教育,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,維護(hù)教師的良好形象。

  二、專業(yè)技術(shù)工作方面

  (一)育人工作

  “培育桃李滿天下,造就棟梁建中華”教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。二十多年的班主任工作生涯,讓我摸索出獨(dú)特有效的管理方法。教書育人,必須以人為本,圍繞“以德樹人”為目標(biāo)。要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才,教師的教育要圍繞德育工作來開展,“以德為先”。本人的班主任工作始終貫穿這一理念,一直把德育工作放在首位。我特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,讓學(xué)生樹立起正確的、科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。每個(gè)教師都肩負(fù)著教書育人的雙重責(zé)任,應(yīng)該將專業(yè)知識(shí)的教學(xué)與德育工作有機(jī)的、完美地結(jié)合起來,積極利用課堂上一切有利時(shí)機(jī)讓學(xué)生接受思想品德教育。其次經(jīng)常開展經(jīng)典誦讀"書香進(jìn)校園"的活動(dòng),讓學(xué)生多參加象“奮進(jìn)新時(shí)代,爭(zhēng)做追夢(mèng)人”“進(jìn)入新時(shí)代,改革開新篇”這樣的愛國(guó)主義讀書活動(dòng);多讀《中華美德賢文》、《小學(xué)生成長(zhǎng)必讀系列》等書。加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。每個(gè)學(xué)期開始,對(duì)教室進(jìn)行精心的布置,把學(xué)習(xí)園地、文化墻、黑板報(bào)、安全角等陣地進(jìn)行美化。力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮教育功能,營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進(jìn)的良好的育人氛圍。使學(xué)生沉浸在教師創(chuàng)造的審美情景里,受到美的感染和熏陶。良好的班風(fēng)就在這美的熏陶中形成。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“文明班”“先進(jìn)班”,學(xué)生經(jīng)常獲得 “文明之星”的稱號(hào)。本人也多次被評(píng)為德育教育先進(jìn)工作者。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”這是我教書育人的座右銘。班級(jí)的管理需要投入的是愛心,而不僅僅是汗水。教師要把學(xué)生當(dāng)孩子,班級(jí)當(dāng)家庭,愛心當(dāng)甘泉。一片丹心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)特殊的“家” 。在2020年接任六年級(jí)的班主任,這是個(gè)全校公認(rèn)的“差班”,老師們都不愿接教這樣的一個(gè)班級(jí)。為了能把這個(gè)班帶好,使他們健康成長(zhǎng),本人先對(duì)學(xué)生耐心地進(jìn)行思想教育,深入家訪。了解了他們的家庭狀況、興趣愛好,多與他們談心,鼓勵(lì)他們打開心扉,說實(shí)話,吐真言,增強(qiáng)了他們對(duì)老師的信任感,。為他們樂于接受教育打下了基礎(chǔ)。通過家訪了解到像xx這類的留守兒童共有25人,大部分學(xué)生都是留守兒童,單親家庭有8個(gè),其中三個(gè)是孤兒。這部分學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母,親情的缺失,爺爺奶奶對(duì)他們管教不嚴(yán),造成生活習(xí)慣差,意志薄弱,才導(dǎo)致他們成為一個(gè)個(gè)問題學(xué)生。轉(zhuǎn)化這些問題學(xué)生是班級(jí)管理的重頭戲。在班級(jí)管理中,我對(duì)優(yōu)等生寵愛有加的同時(shí),對(duì)后進(jìn)生也要細(xì)心關(guān)愛,用愛打造出一把把開啟他們“金鑰匙”。力爭(zhēng)一把鑰匙開一把鎖。那就是對(duì)待后進(jìn)生要像母親對(duì)待體弱多病的嬰兒一樣,加倍呵護(hù)。母親的愛是啟迪心扉的鑰匙,他們最需要的也是這把鑰匙。班上的xxx,她上課遲到,學(xué)習(xí)不專心,作業(yè)不完成,臟兮兮的一個(gè)人誰也不愛搭理,性格也很孤僻。一天放學(xué)后走進(jìn)她家,她自己一個(gè)人在角落里搭起一個(gè)簡(jiǎn)陋的灶,在那煮東西,里面只有一點(diǎn)白粥,而她被濃煙嗆得眼淚直流,用手一擦就變成一個(gè)大花貓,看到這里,我哽咽得說不出話來,情不自禁地?fù)硭霊,?duì)她說:“走,到老師家里吃!焙髞聿胖溃且粋(gè)名孤女。爸爸生病死后,家里欠下了許多債,和她相依為命的媽媽帶著弟弟改嫁了,她徹底地被命運(yùn)拋棄了,她只能靠好心人接濟(jì)過日子。!多么可憐的孩子。拇,我就特別地關(guān)照她。有好吃的,送給她;頭發(fā)、衣服臟了,幫她洗;衣服破了幫她補(bǔ);利用課余時(shí)間給她補(bǔ)落下的功課,鼓勵(lì)她要和命運(yùn)作斗爭(zhēng),自強(qiáng)不息,奮勇向上。通過半年的努力,xxx那顆冰涼的心變得充滿陽光,臉上的笑容也多了起來。還清楚記得,在xx年去山區(qū)xx小學(xué)支教的那個(gè)學(xué)期,班里的一個(gè)叫xxx的學(xué)生,開學(xué)才一個(gè)多月就打算輟學(xué)。為了不讓一個(gè)孩子輟學(xué),不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),山路的崎嶇,阻擋不住我去家訪的腳步。原來xx同學(xué)的父母和哥哥姐姐他們都去廣東打工了,平時(shí)只有他自己一個(gè)人在家。學(xué)校距離家里足足有五公里路,并且都是崎嶇不平的山間小路,那個(gè)小村子的學(xué)生都是帶著早飯步行一個(gè)多小時(shí)的路到學(xué)校,然后午餐就是在學(xué)校用帶去的早飯就著白開水吃的。xx沒有了家人的照顧和管教,便滋生了放棄上學(xué)的念頭。后來在我多次與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,翻山越嶺耐心的教育說服下,并承諾讓他午餐和老師一起吃。他終于又重返學(xué)校,對(duì)于老師的特別關(guān)心和照顧,xx同學(xué)更懂得珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)了。對(duì)于這樣或那樣的問題學(xué)生,總是處處關(guān)心幫助他們,教育他們父母養(yǎng)育不易,要學(xué)會(huì)尊重孝順?biāo)麄。通過耐心的教育和對(duì)家長(zhǎng)長(zhǎng)期的雙邊互動(dòng),收到了明顯的效果。總之要想做一個(gè)優(yōu)秀的教師,一個(gè)出色的班主任就要細(xì)心地了解學(xué)生,真心地賞識(shí)學(xué)生,寬容心對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生,用心關(guān)愛,情暖其心。研究表明“愛是教育的靈魂”教師只有將濃濃的愛獻(xiàn)給學(xué)生,這些“花朵”就如同沐浴陽光雨露,健康成長(zhǎng)。通過長(zhǎng)期的不懈努力,我的班主任工作做得越來越出色了,深受學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的歡迎。有的學(xué)生干脆叫我“老師媽媽”,這就是對(duì)我工作最大的肯定吧!也是一位教師最大的滿足吧!

  (二)教學(xué)工作

  本人自參加工作以來便把全身心都投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中去。有著扎實(shí)的教學(xué)基本功和專業(yè)的理論水平,并能把新的教學(xué)理念滲透到課堂教學(xué)中來。二十多年的語文教學(xué)工作中形成了自己一套獨(dú)特的教學(xué)方法。每年都擔(dān)任語文、英語、品德等學(xué)科教學(xué)700節(jié)以上,聽課達(dá)到38節(jié)以上。教學(xué)中能因材施教和刻苦鉆研,能認(rèn)真深入備課、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),具有極強(qiáng)的駕馭課堂的能力。能積極探索,勇于改革,大膽創(chuàng)新。善于創(chuàng)造性地選擇與組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過程;課堂教學(xué)具有明顯的靈活性、開放性、綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過程中,循循善誘的教誨,親切的講述,像甘霖,像雨露滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。教學(xué)過程中堅(jiān)持"六認(rèn)真",重難點(diǎn)突出,語言幽默風(fēng)趣,課堂氣氛活躍,教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)方法靈活多樣。在教學(xué)實(shí)踐中積極進(jìn)取,勇于開拓,善于對(duì)教材內(nèi)容優(yōu)化整合,對(duì)教學(xué)方法探索實(shí)踐,對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。同時(shí)注重素質(zhì)教育,著重把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。把"愚教于樂"、 "潛移默化"等融入教學(xué)實(shí)踐中,讓課堂形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。任現(xiàn)職以來,本人大多數(shù)擔(dān)任六年級(jí)的語文和班主任。一直以來勤勉教學(xué),更新理念。在教學(xué)工作中每個(gè)環(huán)節(jié)都力求精益求精。備課從備學(xué)生、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),以及備課堂教學(xué)中的各個(gè)突發(fā)因素,只有對(duì)學(xué)生熟悉,對(duì)教材有深刻的分析理解,才能在運(yùn)用起來的時(shí)候得心應(yīng)手;輔導(dǎo)從輔優(yōu)生、輔差生到重點(diǎn)輔"邊緣"學(xué)生。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改進(jìn)教學(xué)方法,已培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析能力,解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教。使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。在我的語文教學(xué)實(shí)踐中,我特別重視語文科的情感因素和審美因素,追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一。課堂上對(duì)師生角色與傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行互換,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),向課堂40分鐘要質(zhì)量。設(shè)法讓課堂成為學(xué)生的舞臺(tái),把主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,讓學(xué)生成了課堂的主人。還善于創(chuàng)造輕松民主的課堂氣氛,在合作探究時(shí)和學(xué)生與朋友的身份進(jìn)行探討,這樣師生關(guān)系更加和諧,學(xué)生在歡樂中樂學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué),學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮。長(zhǎng)期以來形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,使課堂教學(xué)個(gè)性化,不流于形式,讓課堂煥發(fā)出別樣的活力。學(xué)風(fēng)就是在這樣潤(rùn)物細(xì)無聲的教學(xué)環(huán)境中建立起來,濃厚的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格也讓教學(xué)成效卓著,讓我成為新圩鎮(zhèn)骨干教師和教學(xué)改革的典范。

  三、課外實(shí)踐活動(dòng)及教學(xué)科研方面

  為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育和深化教學(xué)改革,每個(gè)學(xué)期都按要求舉行各項(xiàng)課外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué);虬嗉(jí)舉行了文明禮儀、安全、健康等方面的知識(shí)講座;開設(shè)書法興趣班、美術(shù)興趣班、舞蹈興趣班等課程;少先隊(duì)入隊(duì)儀式,元旦文藝會(huì)演、校運(yùn)會(huì)、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“六一”游園活動(dòng)等重大節(jié)日少先隊(duì)活動(dòng);防溺水、防地震、防火災(zāi)與預(yù)防食物中毒等各種安全演練。積極開展“百年追夢(mèng),全面小康”、“傳承中華文化,共筑精神家園”等愛國(guó)主義讀書活動(dòng)。通過開展各方面的活動(dòng),活躍了學(xué)生的身心健康,收到了很好的效果。

  任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在最重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),能把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解語文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng),每與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)、片級(jí)公開課和示范課的教學(xué)。每期在語文學(xué)科教研組內(nèi),至少上公開課或示范課1節(jié);2015年5月在鎮(zhèn)組織的的小學(xué)六年級(jí)語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)做了《閱讀復(fù)習(xí)知識(shí)梳理》專題講座,效果良好;2019年3月參加鎮(zhèn)基本功比賽《動(dòng)物兒歌》獲得良好的效果。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。

  四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。為此,我勇于探索,銳意進(jìn)取,堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。xx年函授取得本科學(xué)歷,我自身的文化素質(zhì)得到了很大的提升。積極參加課題研究《提高xxx》,使我對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和理解,增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。xxx年參加國(guó)培計(jì)劃:中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)。同時(shí)每年還參加了《廣西發(fā)展新機(jī)遇》《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)》、《學(xué)習(xí)“十九大”精神》等供需科目的學(xué)習(xí)與考試,各種教學(xué)技能都得到了提高,真正做到與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真閱讀《新課堂文化建設(shè)》、《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀與師德修養(yǎng)》、《中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)以及多媒體的應(yīng)用》等等繼續(xù)教育書籍,通過閱讀學(xué)習(xí),我的業(yè)務(wù)水平與專業(yè)素養(yǎng)得到了完善。我在平時(shí)的工作中不斷虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,多去聽教學(xué)經(jīng)念豐富的老師的課,做好聽課記錄和評(píng)課記錄,博采眾家之長(zhǎng),補(bǔ)自家之短。不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和課堂改革的書籍,一直探索鉆研教學(xué)大綱。積極參加個(gè)科研活動(dòng),近幾年都參加了縣級(jí)的、鎮(zhèn)級(jí)的六年級(jí)畢業(yè)研討會(huì),從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)方法。還積極參加并主持學(xué)校的校本研究,使自己的教育教學(xué)理念得到進(jìn)一步提高。為了讓自己的語文素養(yǎng)得到更大的提高,我還積極參加美文誦讀、經(jīng)典誦讀等朗讀比賽;語文教學(xué)設(shè)計(jì)比賽;新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽;“平凡師愛,魅力師魂”師德征文比賽等,每次都取得好的名次。還把自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)撰寫成了論文《掏盡丹心育桃李》、《開啟后進(jìn)生“金鑰匙”——愛》;課堂教學(xué)方法和理念寫成《激趣,提高課堂的良策》、《如何進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)》等多篇論文。生命不息,學(xué)無止境。我將會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

  五、教學(xué)成果

  一路艱辛一路歌,一分耕耘一分收獲。xx年度教學(xué)成績(jī)顯著,榮獲市級(jí)教學(xué)一等獎(jiǎng);xxx所任教的六(1)班語文在教學(xué)調(diào)研抽測(cè)中成績(jī)顯著,榮獲欽州市一等獎(jiǎng);xx年度所任教的六年級(jí)在初考中成績(jī)卓著,學(xué)生總折分93.5,平均分91.2,優(yōu)秀率100%,全鎮(zhèn)排名第一,榮獲欽州市教學(xué)成績(jī)一等獎(jiǎng)。xxx年秋期教學(xué)成績(jī)顯著榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),在xx年也迎來了從教十六年來最大的榮譽(yù):由于扎根農(nóng)村,工作積極,成績(jī)顯著, 被xx縣人力資源和社會(huì)保障局、教育局特授予xx年"百名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師"的稱號(hào)。xx教育局并作為典型以"將閃光的青春獻(xiàn)給山村學(xué)!泋x,xx年'百名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師'xx"為題,在xx教育網(wǎng)和xx家園網(wǎng)發(fā)表與表彰。xx電視臺(tái)還對(duì)我的優(yōu)秀事跡進(jìn)行采訪,讓我談?wù)劧嗄甑陌嗉?jí)管理工作、如何進(jìn)行教學(xué)科研、如何輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等各方面工作經(jīng)驗(yàn)。并在xx年教師節(jié)特別節(jié)目中以"典型的優(yōu)秀教師"為題,在xx縣新聞中進(jìn)行報(bào)道。一下子我就成了教育界的"名人",面對(duì)如此殊榮,看著新聞畫面中的自己,除除了感到高興與自豪的同時(shí),覺得身上的擔(dān)子更重了。我知道榮譽(yù)只能代表著過去,今后怎樣才能無愧于人民賦予自己的榮譽(yù)呢?我暗下決心,未來的征途上,將以一名優(yōu)秀的人民教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不懈地努力著,奉獻(xiàn)著。恪守著自己的誓言。讓青春揮灑下更多的雨露芬芳,滋潤(rùn)著孩子的茁壯成長(zhǎng);讓青春綻放出最美的火花,燦爛著孩子們前進(jìn)的道路。

  六、培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師

  “一枝獨(dú)秀不是春,萬紫千紅春滿園”本人在扎實(shí)做好教育教學(xué)工作的同時(shí)還積極培育指導(dǎo)在職青年教師。主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)。在教學(xué)中“手拉手”、“一幫一”的形式,積極扶持青年教師的成長(zhǎng),毫不保留。首先指導(dǎo)青年教師從熟悉教材、如何備課、寫教案、上課,掌握課堂教學(xué)的技巧以及課堂的管理;然后指導(dǎo)他們?nèi)绾巫ズ冒囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè);悉心指導(dǎo)他們上好研究課,公開課;讓他們熟練掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,取得良好的教學(xué)效果,并把經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文。經(jīng)過耐心指導(dǎo),他們?cè)诮逃虒W(xué)中取得了顯著的成績(jī)。xxx老師的教學(xué)能力很快得到提高,2019-2019年度,她教學(xué)成績(jī)顯著獲縣級(jí)二等獎(jiǎng);xxx老師在2018年春期教學(xué)工作中成績(jī)顯著獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),2018春期經(jīng)過我的精心輔導(dǎo)xxx老師參加課堂技能比賽獲得一等獎(jiǎng)。

  七、申報(bào)理由

  作為一名奮戰(zhàn)在教育第一線的中年教師,本人身體健康,熱愛祖國(guó),遵紀(jì)守法,恪守職業(yè)道德。以事業(yè)為榮,以學(xué)校為家,積極投身于教育教學(xué)工作中,勇于改革創(chuàng)新,教學(xué)成效卓著。具備有規(guī)定的學(xué)歷、資歷,對(duì)照相關(guān)職稱評(píng)定條件,本人現(xiàn)已具備申報(bào)高級(jí)教師職稱條件。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委審核批任。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)14

  20xx年7月晉升小學(xué)高級(jí)教師資格以來,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到:作為人民教師,關(guān)乎國(guó)家興亡。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛國(guó)的表現(xiàn),就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。

  二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。

  我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營(yíng)造簡(jiǎn)單、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于理解的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

  備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材資料和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。充分思考每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,透過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)。

  三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。

  在班主任工作中,我注重用禮貌的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級(jí)就構(gòu)成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

  在教研組內(nèi),我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與全組老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。

  四、勤學(xué)勤問,主動(dòng)充電,多種途徑提高自身素質(zhì)

  成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷透過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書,吸取新鮮血液,做了超多教學(xué)筆記與課后感悟,用心參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

  總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)15

  一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

  xx,女,1978年1月出生。1999年6月,畢業(yè)于鹿泉市職教中心中師英語專業(yè),2004年7月畢業(yè)于河北大學(xué)英語專業(yè),2011年6月通過自學(xué)獲河北師范大學(xué)英語教育本科學(xué)歷,F(xiàn)供職于南燕川學(xué)區(qū),擔(dān)任學(xué)校英語教研組長(zhǎng),班主任以及四年級(jí)英語教學(xué)工作。

  二、繼續(xù)教育情況

  任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學(xué)識(shí)淵博,教育理念與教育技能能夠與時(shí)俱進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),參加不同形式的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。

  1、自學(xué)。我充分利用業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀《魏書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊(yùn),拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

  2、培訓(xùn)。任現(xiàn)職以來,我多次參加培訓(xùn)、進(jìn)修。2011年參加市級(jí)學(xué)科首席教師培訓(xùn),2014年參加了華師網(wǎng)絡(luò)學(xué)院舉辦的英語教師工作坊高端培訓(xùn),這次國(guó)培持續(xù)將近一年了,這讓我得以網(wǎng)絡(luò)觀摩到全國(guó)各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念,觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,學(xué)到了微課制作方法、閱讀、寫作、聽力等先進(jìn)的教學(xué)方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平。

  3、交流。任職以來,擔(dān)任多年英語教學(xué)工作,抓住每次研討會(huì)的機(jī)會(huì),認(rèn)真聽取每一位與會(huì)者的發(fā)言,與同行們仔細(xì)切磋,探討小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題,吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

  4、研討。我積極參加新課改,參與學(xué)校的課題研究工作,,參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,參加教育局舉辦的英語同課異構(gòu)講學(xué),帶動(dòng)新教師進(jìn)行英語五步教學(xué)法初探,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師。

  三、思想素質(zhì)方面

  任現(xiàn)職以來的12年里,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)的教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表;對(duì)待學(xué)校行政工作做到:樂于奉獻(xiàn),任勞任怨。

  四、主要工作業(yè)績(jī)

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作方面

  在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。任教16年來,我一直是班主任,數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持早來晚走。要求學(xué)生做到的,自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的動(dòng)之以情,曉之以理,更重要的是注重身教。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈,再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。因?yàn)檫@一點(diǎn),我所擔(dān)任的班級(jí)在期中、期末學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)五年獲第一名。

  作為一名教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出、安全管理要到位??要不怎么有說服力呢?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足。對(duì)于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問題,我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),虛心請(qǐng)教。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作,并在教學(xué)實(shí)踐中使用。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己,以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入情感教學(xué)模式。課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材,研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,勤勤懇懇,任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。

  (二)作為老教師,完成拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)方面

  作為教師,我深知一棵樹不成林的道理。所以,工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。對(duì)我們學(xué)校的教師進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng),常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我,然后我經(jīng)過分析,制定出幫教計(jì)劃和方案,再把信息反饋給她。我們每個(gè)月大的活動(dòng)至少兩次,小的問題隨時(shí)交流。一年里,我到新教師班上示范課四次,指導(dǎo)上課六次,還請(qǐng)他們到我班聽課學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,并且一起交流上課的體會(huì),評(píng)價(jià)這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下,如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)英語。我覺得,這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù),更重要的是對(duì)一個(gè)農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。

  (三)主要業(yè)績(jī)

  一分耕耘,一分收獲。我的努力換來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),換來了學(xué)生的健康成長(zhǎng),我的工作也得到了同事、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。2007年、2008年、2009年、2014年均被縣人民政府授予嘉獎(jiǎng);2009年在首屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽石家莊賽區(qū)獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);2010年在中學(xué)英語評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng);2011年被評(píng)為少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;2011年在縣評(píng)優(yōu)課獲一等獎(jiǎng);2013英語教案設(shè)計(jì)獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

  五、申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職稱的理由

  本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,任教以來一直從事英語教學(xué)、教研組長(zhǎng)和班主任工作,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,具有較強(qiáng)的教科研能力,培養(yǎng)指導(dǎo)優(yōu)秀青年教師2人,歷年綜合考核四次均被授予嘉獎(jiǎng),2010年被縣教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,2015被市教育局授予先進(jìn)德育工作者稱號(hào),多次在學(xué)區(qū)賽課獲一等獎(jiǎng)。符合小學(xué)高級(jí)教師任職條件。據(jù)此,特申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。

  評(píng)副高職稱的工作總結(jié)16

  自參加工作以來,一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,曾擔(dān)任初中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。

  自任現(xiàn)職以來,我忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛本職工作,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,為人師表。工作中既教書又育人,多年來深受學(xué)生的歡迎,深得家長(zhǎng)的好評(píng)。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,能做到出全勤、干滿點(diǎn),任勞任怨,從不計(jì)個(gè)人得失,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則,模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力,充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,不斷深化教學(xué)改革,探索教改新路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力,鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù),認(rèn)真鉆研教材,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,有的放矢地上好每一節(jié)課。對(duì)優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),從講到練,習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使師生關(guān)系更融洽,使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。備課時(shí),在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上,注意拓寬、加深,以開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,摸清學(xué)生知識(shí)底數(shù),注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)的關(guān)系,使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識(shí)。

  作為中學(xué)教師,我一如繼往,運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真對(duì)待和管理學(xué)生,耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作,教給他們做人的道理,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任,我知道要取得學(xué)生的信服,光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,最重要的是要在課堂上用知識(shí)去征服他們。因此,我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將自已的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加寬、加深,積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng),努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn),以教好學(xué)生為核心,大膽嘗試各種教育教學(xué)方法,從知識(shí)上來吸引學(xué)生,確實(shí)學(xué)到一技之長(zhǎng)。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課,課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際,設(shè)疑解疑,講究說話的風(fēng)趣,讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識(shí)。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐,收到了良好的教學(xué)效果,并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

  我一直擔(dān)任班主任工作,幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛還是尊重,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。

  只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。對(duì)差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,充分利用好學(xué)生的好勝心理,使其能為班級(jí)著想,起到好的帶頭作用,如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……用愛心培育孩子對(duì)集體,對(duì)他人的愛,一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任,作為一個(gè)班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。

  一份耕耘,一份收獲。多年以來我撰寫的數(shù)篇論文先后發(fā)表并獲獎(jiǎng),并榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎(jiǎng)。

  在今后的工作中,我將一如既往、再接再厲,努力為社會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

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