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申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料

申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料

  一、三好班級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

  1、班級(jí)和諧團(tuán)結(jié),班主任能積極帶領(lǐng)全班同學(xué)奮發(fā)向上。

  2、班級(jí)特色突出,班干部能積極構(gòu)建班級(jí)文化,豐富學(xué)生生活。

  3、班級(jí)風(fēng)氣良好,班級(jí)成員遵紀(jì)守法、具有朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng)。

  4、班級(jí)實(shí)踐豐富,能以學(xué)生的能力發(fā)展為重,注意創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),積極開展健康有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和藝術(shù)、體育科技等活動(dòng),并取得一定的成績(jī)。

  5、全體同學(xué)積極參加體育鍛煉,全班成員均達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;

  6、獲得過縣級(jí)“先進(jìn)班集體”稱號(hào)或同等級(jí)表彰(市直學(xué)校班級(jí)須獲得校級(jí)“先進(jìn)班集體”稱號(hào))。

  二、申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料(精選20篇)

  優(yōu)秀的人值得我們學(xué)習(xí),值得我們?nèi)バХ。事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。下面是小編精心整理的申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料(精選20篇),歡迎閱讀與收藏。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料1

  懷著同樣夢(mèng)想的36個(gè)孩子組成了二(3)班這樣一個(gè)集體。這是一個(gè)36孩子能夠同舟共濟(jì),同甘共苦的班級(jí)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰(zhàn)自己的集體。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力,我們共同努力,由相知到相惜,取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。

  首先,以榮辱觀為導(dǎo)向

  以制度為保障,以細(xì)節(jié)為抓手,促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情,先后制定了一系列管理制度,班級(jí)工作中,力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍,他們珍惜榮譽(yù),處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,樂于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級(jí)凝聚力,使得班級(jí)始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

  其次,樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高。

  有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ),就有優(yōu)秀的成績(jī)得以呈現(xiàn)。 我們班的孩子學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和孩子的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

  其三,多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活 。

  在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)向上和積極健康為主,開展豐富多彩的活動(dòng)。如:主題班會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會(huì)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

  這一學(xué)年, 我們有過許多的歡樂,同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)。進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧。雖有不足,但我相信只要同學(xué)們一直手握著手,一起朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗,就一定會(huì)不負(fù)眾望,取得驕傲的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì),迎接燦爛的明天!

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料2

  三年四班是一個(gè)溫暖、和諧、積極向上的優(yōu)秀班集體。在我校高效課堂管理下,全班同學(xué)都樹立強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、資源共享的意識(shí)、服務(wù)意識(shí),明白了我們?cè)谙硎芨咝дn堂的同時(shí)也要為高效課堂服務(wù)!鞍囡L(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”是我們的形象和特色。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們高效課堂的突出成果。

  在學(xué)習(xí)中能按時(shí)完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不放松,課余時(shí)間總是聚在一起討論學(xué)習(xí),各自介紹自己對(duì)擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。

  在歷次考試當(dāng)中,我班學(xué)生總是名列前茅,班級(jí)總排名一直是年組第一、二名,班級(jí)整體穩(wěn)定,成績(jī)優(yōu)秀。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,曾獲得;@球比賽第一名、體操比賽第二名,學(xué)校量化綜合評(píng)比總分第二名,僅次于四年三班,本學(xué)期學(xué)校量化評(píng)比我們一直處于領(lǐng)先位置。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血,共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,不斷提出新的共同目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

  進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枰,團(tuán)結(jié)的思想是讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好。奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。今后我班全體師生將繼續(xù)探索,敢于創(chuàng)新,使班集體建設(shè)這朵文明之花開得更鮮艷。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料3

  洪前小學(xué)三年級(jí),是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。樂學(xué)、合作、主動(dòng)、自信是這個(gè)班集體的最大特點(diǎn)。

  一、健康向上的班風(fēng)

  良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初,班級(jí)都會(huì)根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生在班集體中受到教育。課后組織學(xué)生為班級(jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如:每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等,并提出了相應(yīng)的措施,如教師不定期抽查,讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員,享有檢查的資格,去督促做得不夠好的同學(xué)。這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。

  二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

  三、強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感

  這個(gè)班集體有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,就讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,組建班委會(huì)。在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì),由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高,工作主動(dòng),為班級(jí)干實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

  班級(jí)同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班級(jí)是我家”的觀念,因而在任何時(shí)候,只要面對(duì)有關(guān)集體的事,大家都會(huì)同心協(xié)力地完成它。運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、比賽,無一不體現(xiàn)了班集體團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。

  四、豐富多彩的活動(dòng)

  在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、故事會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  團(tuán)結(jié)就是力量,三年級(jí)有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神,使他們的成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信他們班全體師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料4

  東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班是由62名不同個(gè)性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的學(xué)生組成的一個(gè)優(yōu)秀集體。

  在XX老師擔(dān)任班主任工作三年來,協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的教育力量,對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面進(jìn)行全面教育、全面指導(dǎo)。促進(jìn)了學(xué)生在各方面和諧的發(fā)展。使該班形成一個(gè)有著明確的奮斗目標(biāo),很強(qiáng)的凝聚力;團(tuán)結(jié)友愛、勤奮樸實(shí),嚴(yán)肅活潑、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的班集體。該班有政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心;有積極上進(jìn)、樂于助人、遵紀(jì)守法、熱愛集體、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng);有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng);有著良好的整體素質(zhì),良好的教室、公共區(qū)、個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境;積極開展體育鍛煉活動(dòng),全體成員均達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。

  同學(xué)們?cè)诩w中互相幫助、互相關(guān)心、互相鼓勵(lì),班級(jí)多次在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)。如:該班在07、08年中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào);多次獲得群舞大賽一等獎(jiǎng);集體跳繩一等獎(jiǎng);校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名;校廣播操比賽一等獎(jiǎng);拔河比賽第二名;校個(gè)性化教室布置一等獎(jiǎng);趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名,隊(duì)列展示第一,板報(bào)評(píng)比第一……等等。另外多名同學(xué)在區(qū)少兒繪畫大賽中獲金獎(jiǎng),部分同學(xué)參加國(guó)家級(jí)大型文藝表演……

  這一切成績(jī),都源于老師和全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏、積極進(jìn)取。該班達(dá)到了評(píng)選先進(jìn)班集體的條件。因此,學(xué)校特推薦該班申報(bào)區(qū)、市級(jí)先進(jìn)班集體。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料5

  合門小學(xué)三年級(jí)XX班是一個(gè)擁有10名成員的班集體,人數(shù)雖少,但這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體。班級(jí)風(fēng)氣健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚。有一支工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。各種活動(dòng)開展得豐富多彩。展示了良好的班風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。下面就我班在本學(xué)年的事跡作簡(jiǎn)單介紹:

  一、加強(qiáng)班級(jí)集體的管理,班干得力。

  班干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,班干部產(chǎn)生后,落實(shí)具體責(zé)任制度,做到分工明確,定期召開班務(wù)會(huì)議,討論班級(jí)中出現(xiàn)的問題及解決的辦法,如實(shí)做好班務(wù)日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀(jì)小,可做起事來一套又一套,是老師的好幫手!例如,我們的班長(zhǎng)XX,她在班中威信高,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)委員XX樂于助人,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。其他班干部也都能各司其職,我們努力讓學(xué)生參與班級(jí)管理,互相監(jiān)督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設(shè)班集體,真正發(fā)揮了小主人的作用。

  二、形成漂亮舒適的班貌,班風(fēng)良好。

  本班教室布置美觀大方,窗戶潔凈,墻壁整潔,正面墻上懸掛國(guó)旗,班內(nèi)布置了學(xué)習(xí)園地、表?yè)P(yáng)欄、展示臺(tái)等,設(shè)置合理得體、內(nèi)容豐富,班級(jí)中設(shè)立了“綠化角”和“圖書角”。每次都按學(xué)校要求出好黑板報(bào),樣式美觀,內(nèi)容可讀性強(qiáng),在全!拔逡弧眲趧(dòng)節(jié)黑板報(bào)評(píng)比中,榮獲二等獎(jiǎng)。課室桌椅講臺(tái)擺放整齊,保護(hù)完好。在本學(xué)期的全校課室布置評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。在馬老師的帶動(dòng)下,好人好事不斷涌現(xiàn),且有記錄在案并適時(shí)表?yè)P(yáng)。課堂秩序井然,氣氛活躍,遵守課堂紀(jì)律,學(xué)生能積極舉手回答提問,尊重教師,上課無搞小動(dòng)作現(xiàn)象。班級(jí)以“小學(xué)生一日常規(guī)”為管理制度,用文明班評(píng)比的形式促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生文明有禮,勤學(xué)向上,班級(jí)文化氛圍濃厚。我班一學(xué)年來多次被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。

  三、開展豐富多彩的活動(dòng),成績(jī)顯著。

  本班通過集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)星期我們總是有計(jì)劃、有針對(duì)性、有目的地開展主題班會(huì)活動(dòng),積極組織開展教育意義深刻的課外活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jī),在學(xué)校舉行的朗誦比賽中,我班的XX同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),XX同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)。XX和XX兩位同學(xué)還代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,并獲得了好名次。除了積極參加全鎮(zhèn)或?qū)W校的各種活動(dòng)外,本班也開展了各種學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),如本學(xué)期本班開展了硬筆字、手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦、口算等比賽,通過各種學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)了學(xué)生的“自主”能力,推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。學(xué)生歷次檢測(cè)語數(shù)科成績(jī)總評(píng)及格率都達(dá)到了90%以上,英語也達(dá)到了70%以上。學(xué)生能夠積極做好課間操,學(xué)生體格好。

  一學(xué)年來,我們?cè)诎嗉w建設(shè)過程中做了不少的工作,進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枰Γ瑘F(tuán)結(jié)的思想是讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。每個(gè)孩子都希望自己在進(jìn)步,你們的肯定和鼓勵(lì),將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料6

  赤壁路小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊(duì)員。是一個(gè)充滿朝氣,富有愛心、具有強(qiáng)大凝聚力的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個(gè)性。每個(gè)人都在努力為這個(gè)集體增光添彩。我們雖然年少,但充滿自信;我們雖然稚嫩,但勇于拼搏。五年來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  凡是教過我們班的老師都夸我們班的學(xué)生活躍,團(tuán)結(jié),有上進(jìn)心,有創(chuàng)新精神。表現(xiàn)最出色的有三點(diǎn):第一,熱愛學(xué)習(xí)。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,回家按時(shí)完成作業(yè),有很強(qiáng)的求知欲。第二,富有愛心。四川汶川大地震發(fā)生后,班級(jí)同學(xué)在第一時(shí)間踴躍捐款捐物。錢澄同學(xué)把自己平時(shí)積攢下來的一萬元錢全部捐給了江蘇省慈善總會(huì),受到了省慈善總會(huì)的來信表?yè)P(yáng)。第三,超強(qiáng)的凝聚力。記得那是四年級(jí)參加拔河比賽,在同學(xué)們的共同努力下,我們班居然擊敗了一直穩(wěn)居年級(jí)第一的四(1)班,好多同學(xué)都激動(dòng)得哭了。是呀,我們?cè)趺茨懿豢弈?為了這次拔河比賽,多少同學(xué)手上的水泡還沒有消就參加了正式的比賽,看著那一雙雙紅腫的小手,擦著那腮邊的淚水,誰能不被我們這種強(qiáng)烈的集體主義精神深深打動(dòng)呢?

  二、擁有一支責(zé)任心極強(qiáng)的班干部

  我們班的隊(duì)員自我管理能力較強(qiáng),班干部在同學(xué)們心目中具有很強(qiáng)的號(hào)召力。每學(xué)期的班干部競(jìng)選都是通過民主選舉而成的,他們不但成績(jī)好、品質(zhì)好,而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心,隊(duì)員們都有各自的特長(zhǎng)和實(shí)力,人人都想展示自己的能力,于是,采用了班干部輪流當(dāng)?shù)恼,?shí)行了每日班長(zhǎng)制,讓每位同學(xué)都來體驗(yàn)一下當(dāng)班長(zhǎng)的光榮、責(zé)任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時(shí),比老師來得還早,一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛(wèi)生,帶領(lǐng)同學(xué)早讀,維持班級(jí)秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請(qǐng)假,不告訴老師,堅(jiān)持完成一日班長(zhǎng)的任務(wù)。我們的的宣傳委員XX同學(xué),積極組織同學(xué)根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計(jì)黑板報(bào),把每月一期的板報(bào)設(shè)計(jì)得主題鮮明,板面新穎。在每月一次的班級(jí)大掃除工作中,衛(wèi)生委員XX同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天,在他的督促下,班級(jí)的衛(wèi)生工作做得井然有序,教室里的物品擺放整整齊齊,地面干干凈凈。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級(jí)的各項(xiàng)工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。

  三、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任

  我們的班主任XX老師,雖然已經(jīng)四十多歲了,但和我們?cè)谝黄饡r(shí)總是充滿著青春的活力,學(xué)生熱愛她,家長(zhǎng)信任她。作為一名語文老師,她以深厚的文化底蘊(yùn),淵博的專業(yè)知識(shí)征服了學(xué)生,作為輔導(dǎo)員,她又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。雖然我們五年級(jí)了,學(xué)習(xí)非常緊張,但是每周五下午的班隊(duì)會(huì),XX老師卻能保證時(shí)間,決不占用,讓我們自主地開展班隊(duì)活動(dòng),豐富多彩的班活動(dòng)使周五下午真正成為隊(duì)員們期盼的快樂周末,也使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(zhǎng)得以展示。

  20xx年10月,我們?cè)赬X老師的帶領(lǐng)下,來到了力學(xué)小學(xué),參加在那里舉行的公民教育國(guó)際論壇力學(xué)分場(chǎng)活動(dòng)。此前,在XX老師的策劃、組織、引導(dǎo)下,我們確立了班級(jí)研究項(xiàng)目-----如何讓古老的民國(guó)建筑煥發(fā)新的活力,如何對(duì)民國(guó)建筑進(jìn)行有效的保護(hù)和再利用。項(xiàng)目活動(dòng)嚴(yán)格按照研究的六個(gè)步驟穩(wěn)步推進(jìn),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、研究,調(diào)查、走訪,我們與法律法規(guī) 零距離,與普通民眾、官員、專家 面對(duì)面,這一切增長(zhǎng)了我們的知識(shí),鍛煉了我們的能力。我們?cè)谛袆?dòng)中收獲滿滿,在過程中得到成長(zhǎng)。在論壇現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們與聽證員之間睿智的對(duì)話,贏得了現(xiàn)場(chǎng)代表的陣陣掌聲。在這次活動(dòng)中,同學(xué)們以小公民的姿態(tài),以高度的責(zé)任心干預(yù)社會(huì),大家的公民意識(shí)、國(guó)家意識(shí)得以增強(qiáng)。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料7

  我們五十班是一個(gè)擁有60名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、出色管理,班規(guī)護(hù)航。

  良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍,因此我們提出“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。當(dāng)然,沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來管理,為此,我們每?jī)芍芙M織班委召開班會(huì),共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題,為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了,才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班都名列前茅,這些變化受到老師們的好評(píng),大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

  二、干部帶頭,品德導(dǎo)航。

  俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為班主任的左膀右臂,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過一次民主評(píng)議、改選,在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

  在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒。班長(zhǎng)XX既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng),也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中,使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行,就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣,成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級(jí)中的領(lǐng)頭羊。

  日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作,也是最難堅(jiān)持的工作,而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員XX扛起的。他不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng),還以身作則,在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,在他的帶領(lǐng)下,每一周的星級(jí)中隊(duì),我們班都榜上有名。

  還有以身作則的學(xué)習(xí)委員XX,在每天的經(jīng)典誦讀之前,早早的帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí),儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”。班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。

  三、知識(shí)領(lǐng)航,人人當(dāng)家。

  一個(gè)良好班集體的形成,除了要靠得力的班干部之外,還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此,在創(chuàng)建班集體工作中,我們積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“班級(jí)干部輪換制”,變過去單一班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職,輪流參與班級(jí)的日常管理,負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù),記錄班級(jí)日志,并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感,從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì),增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

  四、文化陣地,能力是槳。

  剛開學(xué)時(shí),我努力營(yíng)造健康快樂的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級(jí)感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上,通過班會(huì)課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力;而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增添光彩,通過對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào),展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

  五、活動(dòng)豐富,自信為帆。

  當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注,我請(qǐng)同學(xué)們談“感恩”,并召開了“我愛我家”系列活動(dòng),通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的,以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會(huì)懂得回報(bào),才明白人生并不在于索取,而在于給予。學(xué)生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。

  五十班,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的班集體,畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,總有不成熟和不完善的地方,我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng),我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足!皩W(xué)無止境”,同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力,這是我們對(duì)過去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí),也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在我們師生的共同努力下,我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料8

  鮑七小學(xué)六(2)班是由四十二個(gè)孩子組建的大家庭,在這個(gè)大家庭中,來自五湖四海的孩子們快樂,幸福而充實(shí)地生活。

  我班各項(xiàng)工作開展順利,各項(xiàng)活動(dòng)都開展得有聲有色。這一切一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及我的這些孩子們。如果沒有他們的支持、配合。也許也不會(huì)得到這次機(jī)會(huì)。

  一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)不可能只靠幾個(gè)人的努力就能成功。必須依靠集體中的每一位成員的努力。所以在班級(jí)的班隊(duì)活動(dòng)中展開了一系列的“小主人”活動(dòng)。如“我的班級(jí),我做主”“我愛我班”等活動(dòng)。告訴學(xué)生自己就是班級(jí)的小主人,哪些行為是愛班的表現(xiàn),還有班級(jí)采取班干部輪流制度,讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)一下管理班級(jí)的難度。為學(xué)生的自主管理打下基礎(chǔ)。班級(jí)的一個(gè)同學(xué)有困難,其他同學(xué)熱情幫助。上學(xué)期,我班的XX同學(xué)不幸確診為患白血病,班里的同學(xué)多難受呀,不約而同地買水果、買學(xué)習(xí)用品去看望她,還紛紛解囊捐助,同學(xué)共捐贈(zèng)980.5元,令人感動(dòng)。

  我班是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班集體,更是一個(gè)全面發(fā)展的特色班級(jí)。走進(jìn)我班,首先最搶眼的就是后壁那一塊豐富多彩、設(shè)計(jì)巧妙的黑板報(bào)。有圖文并茂的手抄報(bào);有正楷端莊、行書流暢的鋼筆字毛筆字;有美倫美煥的繪畫;還有靈活多樣的剪紙。這是我班學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的最好證明。

  去年學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,就有XX、XX、XX同學(xué)分別獲得了攝影二等獎(jiǎng),繪畫二等獎(jiǎng),舞蹈比賽三等獎(jiǎng)等以及XX、XX同學(xué)獲得瑞安市優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào),在全國(guó)“乾有杯”大賽中獲得三等獎(jiǎng),XX同學(xué)的作文在全國(guó)獲獎(jiǎng),周欣如英語口語獲三等獎(jiǎng)等,這些都是我們班的驕傲,我班的榮譽(yù)。

  不但在學(xué)區(qū)和市里有良好的表現(xiàn),而且在學(xué)校也多次獲獎(jiǎng),XX、XX同學(xué)校作文現(xiàn)場(chǎng)大賽獲一等獎(jiǎng),以及“我愛祖國(guó)”演講賽中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),在校廣播操比賽和小學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽,我班獲得一等獎(jiǎng),這些都是我們班的驕傲,我班的榮譽(yù)。

  其實(shí)這些都是靠我們的團(tuán)隊(duì)精神,小荷才露尖尖角;合理的競(jìng)爭(zhēng)、平等、公平、誠(chéng)實(shí)、守信的原則。最重要的是競(jìng)爭(zhēng)不忘合作,雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。積極的合作能消除競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)的負(fù)面影響。團(tuán)結(jié)就是力量,我們要建造良好的新集體,良好的班級(jí)體最重要的是:顧全大局,以集體利益為重。

  這一切的成績(jī),傾注了任教老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血;體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和對(duì)班級(jí)的熱愛;記下了師生共同精心打造良好班級(jí)形象所做的努力。但,我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為歷史,今后我們將一如既往,從嚴(yán)要求,不斷找出努力方向。

  現(xiàn)在,我班又是一個(gè)畢業(yè)班級(jí),能夠有這樣的成績(jī),我的付出沒有白費(fèi)。我很幸運(yùn)能夠接到這個(gè)班。希望他們能繼續(xù)向更高的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取再新的輝煌!

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料9

  唐一小五一班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

  一、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

  我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動(dòng),無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī),主題班會(huì)、手抄報(bào),建黨90周年剪貼集等各類活動(dòng)、比賽,無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。

  二、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事

  良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來說都是一樣的,關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開學(xué)初,我剛接手這個(gè)班,這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問題,我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律,于是,我細(xì)心觀察,有一天,機(jī)會(huì)來了,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫,于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室,重新排隊(duì),并提好要求,從那以后,我班的路隊(duì)情況總能自覺排的很好。

  良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透,利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法,如課間操要求學(xué)生站直,挺胸抬頭,我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來表?yè)P(yáng),“你看,誰誰誰站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),接下來就多多表?yè)P(yáng)。好孩子是夸出來的,一點(diǎn)不錯(cuò),假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你,歪了,你說了這個(gè)還有那個(gè),而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),尤其是小孩子,特別喜歡夸獎(jiǎng),天真無邪,上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰紀(jì)律好,及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來,孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P(yáng),做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的,時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,以無形的力量影響和教育學(xué)生。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。還是那句話,好孩子是夸出來的,開學(xué)初,我班的學(xué)生課上回答問題不積極,而且聲音普遍太小,聽講不夠?qū)P模瑢W(xué)習(xí)興趣不濃,針對(duì)這種現(xiàn)象,在我的課堂上,我開始及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來表?yè)P(yáng),例如:XX同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差但是聲音洪亮,即使回答錯(cuò)了,我也會(huì)表?yè)P(yáng)他,“雖然他回答錯(cuò)了,但是老師要表?yè)P(yáng)他,XX的聲音非常洪亮,希望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)!盭X剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情,其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批評(píng)還表?yè)P(yáng)也毫無顧忌的舉手回答問題,這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐栴},要把氣運(yùn)丹田,也就是手摸肚臍處鼓起來說話,這樣訓(xùn)練一階段,在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答問題,在我區(qū)品社公開課展示課和我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜歡回答問題的同時(shí),就要學(xué)會(huì)傾聽,這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯大幅度進(jìn)步。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng),利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活動(dòng),而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺,深受同學(xué)們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面,使我感覺到小孩子的可塑性很高,關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí),小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

  五、厚愛差生,保護(hù)孩子的自尊心。

  不久前我班一個(gè)孩子告訴我他的文具盒里的100元錢丟了,他反映一個(gè)離他很近的孩子最近花錢很大,根據(jù)這個(gè)線索,我和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)并沒有給其零用錢,于是在家長(zhǎng)的支持配合下他承認(rèn)了錢是他拿的,這時(shí)的家長(zhǎng)心里很矛盾,怕傳出去同學(xué)們瞧不起,孩子心理有壓力,我對(duì)孩子進(jìn)行了嚴(yán)肅的教育并答應(yīng)為他保密,孩子和家長(zhǎng)都很感激,我覺得孩子還小,對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育并保護(hù)他的自尊心十分重要,對(duì)他今后一生都會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

  六、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  我們班取得了可喜的成績(jī),多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班集體,各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,在我和全班同學(xué)的共同努力下,我班在各方面取得了較為突出的成績(jī),在學(xué)校的行為規(guī)范標(biāo)兵班活動(dòng)中,我班每月都能在年級(jí)中名列前茅。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽我班學(xué)生的參與率高,取得的成績(jī)也較為突出。班集體也終于形成了“學(xué)生積極上進(jìn),熱情主動(dòng);師生關(guān)系、老師家長(zhǎng)關(guān)系融洽,友好和諧的的良好局面。今后,我們會(huì)更加努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料10

  棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)(4)是由39個(gè)聰明可愛的孩子組成的大家庭。在這個(gè)溫暖的“大家庭”里,孩子們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,同歡樂,共悲傷,分享過成功的喜悅,也品嘗過失敗的滋味。

  一、在學(xué)習(xí)上,孩子們敢于爭(zhēng)先,構(gòu)成了你幫我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

  課堂上,孩子們樂于開動(dòng)腦筋,積極提問,踴躍發(fā)言,課堂紀(jì)律井然有序,孩子們都有認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣。早自習(xí)時(shí),在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,大家有滋有味地誦讀著一篇篇課文,記憶著一個(gè)個(gè)英語單詞,朗朗的讀書聲成為早晨校園里最動(dòng)聽的音樂;中午時(shí)間,同學(xué)們或認(rèn)真完成作業(yè),或翻閱課外讀物,努力的吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。課間,大家快樂地游戲,跳皮筋,大乒乓球,歡樂的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在教師和同學(xué)們的共同努力下,從一年級(jí)到此刻的三年級(jí),本班語文、數(shù)學(xué)、英語三課成績(jī)始終名列全茅。特別在上一學(xué)期的期末考試中,有九位同學(xué)的三課成績(jī)總分進(jìn)入全校的前三十名,受到中心學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。其中XX和XX同學(xué)的成績(jī)名列全學(xué)區(qū)第一和第二名。他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù),也為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。本班也是個(gè)愛讀書的群眾。班級(jí)擁有自己的“書蟲之家”,擁有自己的借書證,擁有自己的采蜜本。大家互相推薦經(jīng)典的書籍,共同讀同一本好書,交流自己的讀書體會(huì)。

  二、在班級(jí)管理中,孩子們有主人翁意識(shí),敢于自己管理自己。

  俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”、“班級(jí)管理無小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著,那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩,所以要讓孩子自己的事情自己管!因此,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們共同討論、制定出了班規(guī),大家以班規(guī)來約束自己的行為,嚴(yán)格要求自己。為了克服同學(xué)們自由隨便,不守紀(jì)律的毛病,也為了培養(yǎng)大家的自我管理的潛力,全班同學(xué)想了很多辦法,最終決定在班級(jí)實(shí)行“值日班長(zhǎng)”的制度。每一天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)全天的工作。孩子們職責(zé)心強(qiáng),工作踏實(shí)、努力、盡責(zé),從早自習(xí)、眼保健操、路隊(duì)和衛(wèi)生等方面,協(xié)助老師完成班級(jí)的各項(xiàng)工作,督促大家的日常行為規(guī)范。不管是誰都參與的機(jī)會(huì)。這種做法,培養(yǎng)了孩子們的組織領(lǐng)導(dǎo)潛力,促使每一位孩子積極參與到班級(jí)的管理中來,在自己管理自己的氛圍中,養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。事實(shí)證明,大家在這樣的活動(dòng)中都有了不同程度的提高和進(jìn)步。

  三、在各種活動(dòng)中,孩子們積極參與,盡可能的發(fā)揮自己的才能。

  本班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,具有強(qiáng)大凝聚力的群眾。為了得到每周的五項(xiàng)評(píng)比流動(dòng)紅旗,同學(xué)們積極努力,熱情地參與到活動(dòng)中,爭(zhēng)取為班級(jí)出力。無論是哪方面的群眾活動(dòng),無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取最滿意的成績(jī)。就拿上學(xué)期開展的拔河比賽來說,雖然我班與四年級(jí)相比,實(shí)力不強(qiáng),但是上至老師、隊(duì)員,下至拉拉隊(duì),無不全力以赴,奮力拼搏。場(chǎng)上的同學(xué)揮灑汗水,場(chǎng)下的拉拉隊(duì)員汗流滿面,同學(xué)們的加油聲、吶喊聲一浪高過一浪。那時(shí)候比賽的結(jié)果已不重要,重要的是同學(xué)們擰成了一股繩,將“班榮我榮,班恥我恥”的口號(hào)牢記心中。在這學(xué)期的“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,孩子們也不甘落后,紛紛捐出自己的零用錢,為災(zāi)區(qū)先上自己一份愛心!凹摇笔菧嘏、團(tuán)結(jié)、友愛的群眾。在這個(gè)“大家庭”里,人人都在獻(xiàn)出自己的愛。垃圾袋沒了,同學(xué)們主動(dòng)帶來。班級(jí)的門損壞了,大家爭(zhēng)著修理。老師的嗓子啞了,人人爭(zhēng)著用最好的表現(xiàn)展示自己,期望老師別累壞了。有同學(xué)生病、有事不能參加打掃時(shí),總有人主動(dòng)頂上。有同學(xué)落后了,大家的心里焦急萬分。

  大家庭的每一位成員都在盡自己最大的努力經(jīng)營(yíng)著這個(gè)溫暖的家,維系著這份真誠(chéng)的愛,我們不讓一個(gè)人掉隊(duì),不讓一個(gè)人寒冷,不讓任何一個(gè)人獨(dú)自應(yīng)對(duì)困難。

  當(dāng)然,我們班目前還存在著很多不足,比如一些同學(xué)的與人相處及控制力方面都有待加強(qiáng),在生活和學(xué)習(xí)上缺少獨(dú)立性,自主性,這都將是我們努力克服的障礙。我們相信,我們?nèi)昙?jí)的每一個(gè)同學(xué),都會(huì)為了建立一個(gè)和諧、融洽的班級(jí)體而努力。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料11

  五年級(jí)一班是一個(gè)溫馨的大家庭,每個(gè)同學(xué)都深愛著它。走進(jìn)五年級(jí)一班,迎接您的是48張活潑、可愛的笑臉。在這個(gè)由25名男生、23名女生組成的大家庭里,同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相關(guān)心,共同進(jìn)步。在這個(gè)大家庭里,每一位孩子都是一個(gè)小太陽(yáng),我引領(lǐng)這些小太陽(yáng)開始了我們的成長(zhǎng)旅程。眨眼之間,他們已經(jīng)五年級(jí)啦,小太陽(yáng)們?cè)诓粩嗟募橙○B(yǎng)料,慢慢成長(zhǎng),慢慢發(fā)光。當(dāng)然,小太陽(yáng)們的成長(zhǎng)離不開大太陽(yáng)們的默默守護(hù)與付出,給予小太陽(yáng)們力量,就這樣,一個(gè)溫暖向著光明與美好的陽(yáng)光大家庭正在茁壯成長(zhǎng)。

  結(jié)合學(xué)校真善美文化,遵循學(xué)校德育課程,夢(mèng)想著小太陽(yáng)們可以更好地發(fā)光發(fā)熱,我將從以下幾個(gè)方面介紹:

  一、班級(jí)文化與制度

  我把我們班定名為:陽(yáng)光班,希望每個(gè)孩子都是一個(gè)小太陽(yáng),能發(fā)光發(fā)熱,給別人帶來光明與溫暖。我們的班徽,從整體上看是一個(gè)太陽(yáng),擁有著陽(yáng)光的形象,我希望48個(gè)小太陽(yáng),陽(yáng)光健康,積極樂觀向上。一個(gè)小嫩苗正在茁壯成長(zhǎng),外面的一圈,有父母,有老師,有學(xué)校,有社會(huì)等人的守護(hù),為小太陽(yáng)們遮風(fēng)避雨,只為他們能夠健康茁壯成長(zhǎng),也希望他們能夠像太陽(yáng)一樣,照亮并溫暖這世界。

  班歌是:《我的未來不是夢(mèng)》,我希望班里每一個(gè)小太陽(yáng)從現(xiàn)在起要有自己美好的夢(mèng)想,并為之奮斗。

  班詩(shī):《展望未來》。

  班風(fēng):自立自尊自律自信自強(qiáng),這“五自”引領(lǐng)著小太陽(yáng)們形成良好的精神風(fēng)貌,為良好的班風(fēng)形成奠定了基礎(chǔ)。

  班級(jí)口號(hào):在書海中遨游,在閱讀中成長(zhǎng)。讓書籍浸潤(rùn)小太陽(yáng)們的童年,讓閱讀成為小太陽(yáng)們的習(xí)慣,滋潤(rùn)他們成長(zhǎng)。

  在班級(jí)室內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)中,我以打造干凈整潔,溫馨舒適的環(huán)境為主旨,以藍(lán)色為底色,設(shè)計(jì)了班級(jí)簡(jiǎn)介、小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表、學(xué)生作品展示欄、我們的榮譽(yù)、圖書角等版塊。力求舒適簡(jiǎn)潔、大方美觀、富有內(nèi)涵,能實(shí)實(shí)在在反映班級(jí)特色文化和小太陽(yáng)們成長(zhǎng)情況,并且起到引領(lǐng)小太陽(yáng)們不斷進(jìn)步的作用。

  班級(jí)制度也隨著小太陽(yáng)們年級(jí)的升高不斷變化,現(xiàn)在的他們追求自我地位的認(rèn)知,正如簡(jiǎn)尼爾森認(rèn)為,不論是懲罰還是獎(jiǎng)賞,都是來自于外在的控制,而真正的管教應(yīng)該以相互尊重與合作為基礎(chǔ)。因此,本學(xué)期開學(xué)第一周的班會(huì)課,我與小太陽(yáng)們修訂上學(xué)期的班規(guī),正在長(zhǎng)大的小太陽(yáng)們能夠指出舊班規(guī)的不足與漏洞,我們?nèi)翰呷毫Γ餐套h出新學(xué)期的班規(guī)班法。這樣一來,鍛煉了他們的契約意識(shí)、使小太陽(yáng)們的心意得到了滿足,又能對(duì)自己的行為產(chǎn)生自我約束。從上課發(fā)言到交頭接耳,每一件事,每一個(gè)細(xì)節(jié)都落實(shí)到班規(guī)細(xì)節(jié)中,結(jié)合本小組的情況給予加減分,自然地強(qiáng)化了小太陽(yáng)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  要建立一個(gè)良好的班集體,就需要一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)管理員,每學(xué)期開學(xué)初,我總要進(jìn)行一次“人才招標(biāo)會(huì)”。讓每一個(gè)小太陽(yáng)都有當(dāng)選的權(quán)利。我鼓勵(lì)那些膽大心細(xì)而又樂于助人的小太陽(yáng)毛遂自薦,上臺(tái)參加競(jìng)崗演說,闡述自己的“施政綱領(lǐng)”,然后,采取無記名投票的方式,讓“選民”按照自己的意愿去選出班級(jí)管理員。

  管理員在學(xué)期結(jié)束后要進(jìn)行“述職”演講,參與班級(jí)管理的小太陽(yáng)們要匯報(bào)自己工作的得與失,再由其他小太陽(yáng)們決定他們是否繼續(xù)擔(dān)任,進(jìn)而約束了他們的權(quán)力。

  二、小組管理顯成效

  我把全班分為12個(gè)小組,每個(gè)小組選一位收作業(yè)的組長(zhǎng),一位紀(jì)律組長(zhǎng),一位衛(wèi)生組長(zhǎng),一位文明禮儀組長(zhǎng),我秉承“組內(nèi)人人有事做”的觀念,讓組內(nèi)各成員,各司其職,互相監(jiān)督,互相促進(jìn),共同進(jìn)步。為了使各小組都能進(jìn)步,我采取加減分的規(guī)則,只要這一小組在某方面表現(xiàn)好,我就要給這組加一分,某一方面表現(xiàn)較差,就要扣一分,小組的某一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)特別出色,我就要給這組加一分,小組的某一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī),這一組也將會(huì)被扣掉一分?梢哉f:一榮俱榮,一損俱損。我還規(guī)定兩星期評(píng)選一次,全班12個(gè)組,總分是前三名的小組要獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí),在獎(jiǎng)品的設(shè)置上,盡量從多發(fā)面去考慮,例如:免去小組學(xué)生今天的.家庭作業(yè),一星期不用值日,頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品等。這樣的規(guī)則制定以后,小組內(nèi)的各組長(zhǎng)也重視起自己的那份工作,都能完成自己的本職工作,組與組之間也形成了激烈地競(jìng)爭(zhēng),因獲得一分,小組齊歡呼,因丟掉一分,大家共檢討,小組因某個(gè)同學(xué)獲得一分,組內(nèi)其他學(xué)生向其投來羨慕的目光,因某個(gè)同學(xué)丟掉一分,遭到組內(nèi)成員的一致譴責(zé)。在這一過程中,小太陽(yáng)們的集體意識(shí),集體榮辱感逐漸形成,這對(duì)于建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體尤為重要。

  三、多彩的活動(dòng)育人

  對(duì)于班隊(duì)會(huì)的主題,學(xué)校每個(gè)星期都有明確的指示,為了鍛煉小太陽(yáng)們的能力,也為了把每一次的班隊(duì)會(huì)開好,我明確要求:小組承包制,小組內(nèi)成員負(fù)責(zé)資料的搜集,主持詞的撰寫,節(jié)目的征集等,小組各成員要分工去完成,并選出兩位口才好的小太陽(yáng)去主持此次的班隊(duì)會(huì),當(dāng)然,其他小太陽(yáng)也應(yīng)做相應(yīng)的準(zhǔn)備,各小組輪流進(jìn)行,并且每三周評(píng)選一次,對(duì)于前三周主持策劃班會(huì)最好的小組進(jìn)行物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。這一規(guī)定實(shí)施后,各小組展開了激烈地競(jìng)爭(zhēng),班隊(duì)會(huì)也開展得有聲有色,豐富多彩,從中小太陽(yáng)們不僅鍛煉了能力,也增強(qiáng)了信心,何樂而不為呢?這些班會(huì)并不是上完就完事了,起不到實(shí)效,小太陽(yáng)們要把德育的課程延伸到課外,如感恩父母,要親自為父母做些事情,如:拖地,做飯等,讓小太陽(yáng)們真正地在行動(dòng)中回報(bào)自己的父母。

  四、沐浴書香,茁壯成長(zhǎng)

  “腹有詩(shī)書氣自華”,書籍是小太陽(yáng)們的養(yǎng)料。只有讀書才能綻放更亮的光芒。圖書角有許多的圖書,為小太陽(yáng)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書氛圍。同時(shí)我為小太陽(yáng)們?cè)O(shè)計(jì)了有類別有梯度的自讀書書目,年級(jí)組為了小太陽(yáng)們有機(jī)會(huì)看更多的書,創(chuàng)立了漂書活動(dòng),這樣每個(gè)周漂一本書,一個(gè)學(xué)期下來將近有二十本書,班級(jí)里的圖書角的書,也經(jīng)常更新,小太陽(yáng)們每個(gè)學(xué)期從家里帶來五本書,豎排小組輪流交換閱讀。

  不僅要讀大量的書籍,還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,每天的早自習(xí),我都會(huì)和小太陽(yáng)們進(jìn)行讀書交流,享受這難得的讀書時(shí)光。我也會(huì)針對(duì)快樂讀書吧的必讀書籍上導(dǎo)讀課和整書匯報(bào)課,以此激發(fā)小太陽(yáng)們的讀書熱情。在周末或節(jié)假日,太陽(yáng)們也會(huì)帶小太陽(yáng)們走進(jìn)新華書店或圖書館,讓他們享受靜謐的讀書時(shí)光。

  在這樣的氛圍下,我們自覺地在班級(jí)微信群交流分享讀書心得,形成了良好的讀書氛圍。也有孩子興沖沖跑在辦公室給我推薦好書,我想讀書已經(jīng)內(nèi)化成他們生活必不可少的一部分,也正是因?yàn)闊釔圩x書,才懂的分享。書籍絕對(duì)是小太陽(yáng)們發(fā)光發(fā)熱的最寶貴的力量,我一定會(huì)讓小太陽(yáng)們汲取書籍的營(yíng)養(yǎng),散發(fā)出最耀眼的光芒。任何目標(biāo)都應(yīng)該有對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,為此,我在班里舉行了征文比賽活動(dòng):有讀后感征文比賽,觀后感征文比賽,愛心義賣征文比賽等,看著小太陽(yáng)們的優(yōu)美篇章,我們的成就感油然而生。

  如今,看著小太陽(yáng)們陽(yáng)光燦爛般的笑容,我也明白了教師這份職業(yè)的神圣和偉大,自己所肩負(fù)的責(zé)任。我應(yīng)該趕上小太陽(yáng)們發(fā)光發(fā)熱的速度,與他們一起成長(zhǎng),努力提高自己的專業(yè)能力,專業(yè)素養(yǎng),給予小太陽(yáng)們更為專業(yè)的守護(hù)。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料12

  金南路小學(xué)二年五班是一個(gè)由老師和55名可愛的學(xué)生組成的溫暖的大家庭。這個(gè)大家庭就像一個(gè)優(yōu)美而綿長(zhǎng)的句子,老師和學(xué)生可以做“主謂賓”,也可以做“定狀補(bǔ)”。“成分”的不同是因每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),眾多的特點(diǎn)和不同使“句子”有了豐富的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。二年五班在師生的共同努力下,形成了一個(gè)自信自律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體!白钣袗鄣募w,最文明的學(xué)生,最活躍的課堂,最有凝聚力的班級(jí)”是我們不斷追求的目標(biāo)。

  班級(jí)特色

  重民主、求發(fā)展:在二年五班,老師欣賞并尊重每一個(gè)孩子,寬厚真誠(chéng)地對(duì)待他們,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,敢想敢說,質(zhì)疑問難,有自己的見地。鼓勵(lì)孩子們積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng),尊重學(xué)生意愿,采取自由選擇的形式,讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展,使良好的參與習(xí)慣成為學(xué)生的一種素質(zhì)。班內(nèi)事物本著公平、公正的原則,讓孩子們輪流主持課前兩分鐘、當(dāng)選聯(lián)歡會(huì)主持人、選舉陽(yáng)光少年等。潛移默化里,在學(xué)生心中撒下“自由、公平”的種子。

  班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃:樹立良好班風(fēng)是五班班級(jí)建設(shè)工作的首位。濃厚的學(xué)風(fēng)是一個(gè)優(yōu)秀班集體最重要的品質(zhì)。二年五班形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期期末考試,孩子們都取得了位列年級(jí)前茅的良好成績(jī)!傍B欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,五班孩子們熱愛閱讀,熱愛思考,在課外書中增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野、提高自己。為發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,班級(jí)還定期舉行“古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)”,讓孩子們?cè)谠?shī)詞的沐浴中成長(zhǎng)。五班以“讀好書,寫好字,做好人。”為目標(biāo),重視指導(dǎo)孩子們寫好字!叭巳缙渥,字如其人”,引導(dǎo)孩子們做正直善良的人。

  重規(guī)范、守禮儀:沒有規(guī)矩不成方圓,五班在班級(jí)組建之初就制定了切實(shí)可行的班規(guī)。每人都有自己崗位分工,每天都有專人的檢查與考核,各部分負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé),為班級(jí)建設(shè)工作做出了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)生兩操、文明禮儀等,老師經(jīng)?偨Y(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,以致班級(jí)排隊(duì)快,上課紀(jì)律好,經(jīng)常受到任課老師的表?yè)P(yáng)。自學(xué)校開展文明班級(jí)評(píng)比以來,班級(jí)多次拿到了太陽(yáng)花,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

  講愛心、知互助:五班是一個(gè)有愛心的班集體。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)的大事小情都鼎力支持,踴躍為班級(jí)為學(xué)校做貢獻(xiàn)。同學(xué)間也互幫互助,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生樂于向?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生伸出援助之手,幫助他們一起進(jìn)步;無論哪位同學(xué)忘帶水果或?qū)W習(xí)用品,總有人和他分享;受傷的同學(xué)總有人幫他收拾書包,扶他走路……形成了“我為人人,人人為我”的良好風(fēng)氣,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生代表。

  班級(jí)的榮譽(yù)和孩子們的優(yōu)秀成績(jī)

  雖然才二年級(jí),但是二年五班已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),孩子們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,在各項(xiàng)活動(dòng)中已經(jīng)嶄露頭角,用一項(xiàng)項(xiàng)成績(jī)證明了自己的實(shí)力:2019-2020學(xué)年度獲得甘井子區(qū)三好班級(jí)稱號(hào),一年級(jí)時(shí),班級(jí)獲得校冬鍛第一名,校運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,猜燈謎第一名,校長(zhǎng)杯足球賽第三名。二年級(jí)獲得冬鍛第二名。班級(jí)學(xué)生更是人才輩出:XX獲全球英語拼詞大賽亞洲杯中國(guó)賽區(qū)全國(guó)第四,獲舞蹈組全國(guó)一等獎(jiǎng),獲少兒模特選拔賽全國(guó)金獎(jiǎng);XX獲得遼寧電視臺(tái)“優(yōu)秀小主播”稱號(hào);XX得遼寧電視臺(tái)“優(yōu)秀小演員”稱號(hào);XX獲得遼寧省武術(shù)套路比賽二等獎(jiǎng);XX獲得亞洲音樂大賽遼寧賽區(qū)兒童組舞蹈金獎(jiǎng);XX獲得甘井子區(qū)書法比賽一等獎(jiǎng);XX、XX、XX、XX分別獲得遼寧省“華育杯”征文一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);XX獲得甘井子區(qū)乒乓球比賽第六名;XX、XX分別獲得區(qū)征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)...... “一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園!,我們二年五班要?jiǎng)?chuàng)最好的班級(jí),做最好的自己。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料13

  東勝區(qū)第五小學(xué)五(7)班,是一個(gè)由各科教師帶領(lǐng)著49名小小少年組成的樂學(xué)求知、團(tuán)結(jié)友愛、自強(qiáng)自信的群體!班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生個(gè)個(gè)思想健康、積極向上,朝氣蓬勃。沐浴著晨光雨露,他們已經(jīng)走過了五年的春華秋實(shí),在這第五年的成長(zhǎng)道路上,同學(xué)們依舊相親相愛,攜手共進(jìn),用踏踏實(shí)實(shí)的步履留下了引以自豪的足跡。

  一、書香浸潤(rùn),學(xué)風(fēng)濃郁

  五(7)班的教室中的每一個(gè)角落都被知識(shí)浸潤(rùn),教室文化布置的主題是“樂學(xué)”,處處彰顯著孩子們樂于求知,勇于探索的精神。圖書角滿溢書香智慧,長(zhǎng)長(zhǎng)的古風(fēng)畫卷上,滿是孩子們的成果展示!皥F(tuán)結(jié)自律、勤奮樂學(xué)”的班風(fēng)鼓舞人心;“有志不在年高,但求力爭(zhēng)上游”的班訓(xùn)引人上進(jìn),“讓孩子們德智體美勞全面發(fā)展”是老師對(duì)他們的培養(yǎng)目標(biāo);教室外的展板,根據(jù)學(xué)校每個(gè)月的德育主題而精心布置,各項(xiàng)德育活動(dòng)開展得有聲有色,且取得了不錯(cuò)的成績(jī),獲得了全校的表?yè)P(yáng)與推崇——教室文化布置一等獎(jiǎng)。

  各項(xiàng)讀書活動(dòng)中,孩子們?cè)谧掷镄虚g明白了做人要心懷善意、熱愛生活,在潛移默化中逐步提高自身的核心素養(yǎng),擁有屬于自己的歡樂與悲傷,理想與希望。在詩(shī)情畫意的班級(jí)里,孩子們感受到了“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”的熱鬧,感受到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的自然美好,感受到了“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”的惆悵思緒,感受到了“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的孤單……讀書本就志存高遠(yuǎn),書香的浸潤(rùn)帶給孩子們獨(dú)特的感受和與眾不同的新奇與快樂。

  二、活動(dòng)豐富,感恩互助

  在學(xué)校的整班集體活動(dòng)中,五(7)班同學(xué)也均有精彩表現(xiàn):愛心義賣活動(dòng)榮獲“愛心中隊(duì)”稱號(hào)、體育節(jié)籃球比賽第一名、歌詠比賽榮獲一等獎(jiǎng)、廣播體操比賽、拔河比賽、跳繩比賽中均有突出表現(xiàn),流動(dòng)紅旗也會(huì)經(jīng)常光顧我班……綠茵場(chǎng)上,他們活力四射,青春飛揚(yáng),每年的校級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,團(tuán)體總分都是名列前茅;愛國(guó)主義班會(huì)展示課活動(dòng)中,他們是新時(shí)代的好少年,他們深深地感到,我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨了不起,我們偉大的祖國(guó)了不起,生長(zhǎng)在祖國(guó)母親的懷抱里是多么的光榮、自豪,今后會(huì)更加熱愛黨、熱愛祖國(guó),刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面提高自身素質(zhì),以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和國(guó)家的關(guān)懷,好好學(xué)習(xí),天天向上,將來把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng);經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,他們是意氣風(fēng)發(fā)的好少年;實(shí)踐活動(dòng)中,他們是“紅領(lǐng)巾”少年,一起美化社區(qū)環(huán)境,探訪紅色足跡,給養(yǎng)老院的爺爺奶奶們帶去歡聲笑語……在各項(xiàng)活動(dòng)中,同學(xué)們真正地鍛煉了自己,使自己成為了德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

  教師不僅要教給孩子知識(shí),還要教給孩子做人的道理,讓孩子在點(diǎn)滴生活中學(xué)會(huì)感恩。我們平時(shí)結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開展感恩活動(dòng),孩子們通過給媽媽一句關(guān)心體貼的問候,一杯飽含真情的熱茶,一張感人至深的賀卡來演繹人間親情的溫暖。通過親身體驗(yàn)的活動(dòng),學(xué)生們從真實(shí)的感知中,深深體會(huì)父母的偉大與艱辛,從而將“感恩”化為心靈深處的情感,并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷!使學(xué)生懂得感恩是做人之本,是快樂生活之源,使感恩之行成為自然之舉。

  班級(jí)生生友愛、互助尊重,成就了一個(gè)溫暖的大家庭。班級(jí)里只要有同學(xué)需要幫助,總有很多人愿意主動(dòng)幫忙。這個(gè)同學(xué)東西忘記帶了,馬上有同學(xué)愿意出借,那個(gè)同學(xué)遇到困難了,其他同學(xué)馬上出手相助。孩子們不會(huì)以成績(jī)?cè)u(píng)判一個(gè)人,即使是班級(jí)的后進(jìn)生,孩子們也會(huì)從他身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),找到他樂于助人、熱愛勞動(dòng)的品德,并真誠(chéng)地推選他為勞動(dòng)小能手,在這個(gè)孩子獲獎(jiǎng)時(shí),同學(xué)們都會(huì)給予之最激烈的掌聲。

  課間十分鐘的活動(dòng)也井然有序,豐富多彩。抓羊拐、翻花繩、抽陀螺、跳繩、跳皮筋、下棋、投沙包……孩子們勞逸結(jié)合,快樂游戲。

  三、家校攜手,共同育人

  班級(jí)立足“家文化”,實(shí)實(shí)際際地走進(jìn)孩子們的家中去。家庭文化的影響浸潤(rùn)著每一個(gè)孩子,不同家庭背景下,有不同的家庭教育,所以班里堅(jiān)持“親子閱讀”的方式,努力構(gòu)建家校育人的橋梁,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,家長(zhǎng)們都吃驚于孩子們的識(shí)字量和表達(dá)能力,孩子們也因?yàn)榈玫郊议L(zhǎng)的鼓勵(lì)而更加主動(dòng)閱讀。

  在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上,孩子們自信地展示自己,家長(zhǎng)們?yōu)橹院。家長(zhǎng)通過分享教子經(jīng)驗(yàn)、親子關(guān)系培養(yǎng)心得等方式,極大地促進(jìn)了家校交流溝通,讓家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的收獲,養(yǎng)成與孩子平等交流的習(xí)慣,與孩子共同成長(zhǎng)。

  四、落實(shí)“雙減”,勞動(dòng)育人

  “雙減”政策出臺(tái)后,教育回歸初心,明確提出學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生“從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)”。我校持續(xù)進(jìn)行勞動(dòng)教育課程,開展了以“勞動(dòng)創(chuàng)未來”為主題的系列教育課程,如:清潔、收納、烹飪、種植、手工等。學(xué)生不但在課堂上學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí),還能在學(xué)校勞動(dòng)基地親手種植,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。“以勞樹德,以勞增智,以勞強(qiáng)體,以勞育美。”幫孩子收獲一種習(xí)慣,養(yǎng)成一種品格,通過磨煉意志,用雙手成就美好未來,使他們學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,熱愛勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者,為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。勞動(dòng)教育的本質(zhì),是希望學(xué)生在勞動(dòng)教育中熱愛勞動(dòng),并能從中獲得啟發(fā)與啟迪。我們期待未來的孩子能夠熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),成長(zhǎng)為自食其力、獨(dú)立自主的新時(shí)代勞動(dòng)者。

  五、展望未來,不斷進(jìn)取

  一分耕耘,一分收獲,在五(7)班全體師生的共同努力下,該班最終形成了學(xué)生進(jìn)取上進(jìn),熱情主動(dòng);師生關(guān)系、家校關(guān)系融洽、友好和諧的的良好局面。團(tuán)結(jié)的思想,奮進(jìn)的精神讓該班有了更上一層樓的斗志。

  成績(jī)代表著過去,奮斗要面向未來,五(7)班全體師生必將以更加飽滿的斗志和堅(jiān)定的信心,再接再厲,蒸蒸日上,創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天!

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料14

  xx學(xué)校六三班,四十五名同學(xué)情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),以能吃苦、懂謙虛、很自信、會(huì)做人為宗旨。勇于實(shí)踐,既受益于自己,又感染著他人;六三班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,進(jìn)取、活波、聰明是我們最大的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)面前進(jìn)取感,成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感,班級(jí)面前榮譽(yù)感是我們的班訓(xùn)。宗旨和班訓(xùn)時(shí)刻督促著、鼓勵(lì)著我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取。雖然本班自組建至今不足兩年時(shí)間,卻演繹出了和正在演繹著許許多多感人的故事。

  六三班是個(gè)大家庭,連我一起就是四十六位成員,家是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的集體,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng),連續(xù)三學(xué)期均被評(píng)為優(yōu)秀班集體,班級(jí)量化總分一直名列前茅。六三班是個(gè)家,家里的勞動(dòng)用具不知是誰用繩子綁好,整整齊齊的掛在后門上,門的旁邊還多留出一些釘子,是用來掛學(xué)生雨具的;家里的蜂窩煤爐,每天早上都暖烘烘著著,不只是誰來得那么早;值日生病了沒來,清潔區(qū)的勞動(dòng)就會(huì)有人主動(dòng)完成;運(yùn)動(dòng)會(huì)中的拔河項(xiàng)目,六三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,是一個(gè)鮮明特色的集體,我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。學(xué)無止境,進(jìn)步無止境同學(xué)們?nèi)孕枧,這是我們對(duì)過去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí),也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天!

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料15

  班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,為此我在管理班集體方面努力做到:

  一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

  班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,具有核心作用。古語:“親其師、信其道!卑嘀魅我哉鎿凑\(chéng)懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生!苯處熢谂c學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠(chéng)懇的,樹立自己的威望,必須做到以情動(dòng)人。只有這樣,才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系,學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信,才會(huì)在心理上接受你,愿意與你親近,愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切,教育效果就愈佳。我班的XX同學(xué)父親離世,每學(xué)期我都第一個(gè)與他溝通,與他的媽媽交流教育孩子的得力措施,避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對(duì)待好學(xué)生如此,后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進(jìn)生雖然只是少數(shù),但往往會(huì)給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對(duì)本人進(jìn)步不利,而且常常給班級(jí)造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步,重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵,是重要而艱巨的任務(wù)。我班XX同學(xué)不和父母生活在一起,平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿,根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中?吹竭@種情況,我看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,我沒有給過他難堪,總是和顏悅色地給他講道理,鼓勵(lì)他,幫他分析原因,經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,共同關(guān)注他的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)特意提出表?yè)P(yáng),讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于他做得不對(duì)的地方,便找他個(gè)別談話,循循善誘,告訴他要如何做。

  二、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,一個(gè)班集體中,必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,形成集體的核心,通過他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員,溝通信息,協(xié)調(diào)動(dòng)作,開展集體工作。我班由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成。班級(jí)管理,制度先行,為了選出有較高思想素質(zhì),品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員,班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),改選的整個(gè)過程也是完全按民主集中制的原則來操作。另一方面,為了增加工作的透明度和公開性,自覺接受同學(xué)的監(jiān)督,為了能及時(shí)解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題,班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會(huì),而后就存在的問題進(jìn)行討論研究。總之,建立起的班級(jí)管理制度使各項(xiàng)班級(jí)工作有章可循,有法可依。在此之下委員們才會(huì)明確職責(zé)范圍,團(tuán)結(jié)一致,工作協(xié)調(diào),圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。如今在我班中,已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,他們樂于奉獻(xiàn),注重工作方法,管理水平高,尤其是他們?cè)趯W(xué)習(xí)、思想、各類活動(dòng)中都是骨干和典范,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料16

  xx市小學(xué)一年級(jí)二班共有學(xué)生45名,在這個(gè)大家庭里,大家幸?鞓返囟冗^每一天,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體。它凝聚了全體同學(xué)的努力,展現(xiàn)著同學(xué)們走過的足跡,這其中有歡笑也有淚水。

  著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在這一個(gè)學(xué)期里這班學(xué)生形成了良好的班風(fēng)。

  開學(xué)初,老師根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,任命了XX同學(xué)為班級(jí)的小班長(zhǎng),她任勞任怨,勤奮負(fù)責(zé),不僅自己能很好的完成老師安排的各項(xiàng)任務(wù),還能幫助老師監(jiān)督其他同學(xué)。剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)氛圍,上課不知道遵守紀(jì)律,下課不知道解決上廁所的問題,在一個(gè)月的時(shí)間,在XX老師的教導(dǎo)師范下,大部分同學(xué)都已經(jīng)有了很大改善。上課基本沒有人下位,沒有人哭鬧。而且在小班長(zhǎng)的監(jiān)督下,每天早上來學(xué)校后能很快的進(jìn)入教室讀書,形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  愛如空氣,人人需要,愛讓班集體的每個(gè)成員心相連,情相通。一二班有一個(gè)學(xué)生,進(jìn)入學(xué)校初,從來不知道帶書,帶筆,作業(yè)也不能準(zhǔn)時(shí)上交,性格和別人不合,老師還沒有教育他,他就躺在地上不起來,誰拉也不行,經(jīng)過XX老師和他家長(zhǎng)溝通之后,明白他在家里是個(gè)小皇帝,爺爺奶奶比較寵,就因勢(shì)利導(dǎo),經(jīng)常和他談心,用道理告訴他亂發(fā)脾氣是不對(duì)的,而且也容易交不到朋友。想不到的效果,經(jīng)過兩個(gè)月后他不僅再也沒有在學(xué)校亂發(fā)脾氣,而且上課回答問題也很積極。下課后也能和大家和睦地生活在一起,愉快地學(xué)習(xí)在一起。到學(xué)期期末,一二班的學(xué)生基本上沒有因和別人鬧矛盾的事情發(fā)生。只有人人心中有愛,同學(xué)們之間才能相互理解和包容,才能相互幫助和支持。

  一分耕耘,一分收獲,諸市小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生堅(jiān)信:只要團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天!

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料17

  這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,一個(gè)溫馨和諧的大家庭,一片生機(jī)盎然的綠草地,在這片美麗的充滿生機(jī)的綠草地中競(jìng)相開放著53朵各色各樣的小花。它們有的嬌艷,有的奪目,有的絢麗,有的迷人。正因?yàn)橛辛怂麄,才使這片青青的草地幻化成為了金南路小學(xué)的一道亮麗的風(fēng)景線。

  愛滿班級(jí)

  歡笑常常溢滿這個(gè)家庭,因?yàn)樗o予孩子們精神上的滿足;真情常常環(huán)繞這個(gè)家庭,因?yàn)閻垡庠诿恳粋(gè)人心中流淌。走進(jìn)三年三班,就會(huì)被一種濃濃的愛包圍著。平日里,同學(xué)們互諒互愛,從不斤斤計(jì)較。班級(jí)拖布頭掉了,就有人悄悄的拿來;抹布破了,就有人偷偷的換塊新的;哪個(gè)同學(xué)忘記帶文具,就有很多同學(xué)遞給他;歡樂吃水果時(shí),有的同學(xué)忘記帶水果了,周圍的同學(xué)就與他一起分享;圖書角的書破皮了,就有同學(xué)給粘好,并悄悄的給它套上書皮;班級(jí)里像這樣的好人好事層出不窮。經(jīng)過三年的融洽相處,班級(jí)已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛,密不可分的大家庭。

  蓬勃向上

  良好的班風(fēng)對(duì)于集體的成長(zhǎng)是非常重要的。如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓,那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心。無論是哪方面的集體活動(dòng),無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,決不放棄任何一次能獲得集體榮譽(yù)的機(jī)會(huì),并且還能發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。因此,無論是什么活動(dòng),我們班總是能搞得有聲有色;無論是什么比賽,我們班總是能把桂冠摘得;無論什么時(shí)候,走進(jìn)我們這個(gè)大家庭,你會(huì)真切地感受到孩子們蓬勃向上的精神面貌和良好的自我管理能力。每當(dāng)有老師告訴我“我最喜歡到你們班上課了,你教的學(xué)生就是不一樣”時(shí),我心里就像喝了蜜一樣甜。還有什么褒獎(jiǎng)更能證明你所有的努力和付出都值得呢?

  學(xué)習(xí)領(lǐng)頭軍

  班級(jí)中有較濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,學(xué)生們?cè)谡n上積極思考,大部分學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生樂于向?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生伸出援助之手。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生也不恥下問,虛心好學(xué),在集體中形成了"比、學(xué)、趕、幫、超"的學(xué)習(xí)氛圍。所有任課教師稱贊不已。在他們的帶動(dòng)下,整個(gè)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足。他們用汗水和拼搏塑造的學(xué)習(xí)成績(jī),可謂一枝獨(dú)秀。

  碩果累累

  每個(gè)學(xué)期初,我就提出“班興我榮,班落我恥”的班風(fēng),以此來增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。因此學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)孩子們頻頻奪冠!岸嗖实耐辍毙@文化節(jié)金獎(jiǎng)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名、校長(zhǎng)杯足球賽第一名、冬季四項(xiàng)賽第一名,在全體師生的辛勤努力下,都付出了自己的艱辛和汗水,取得了良好的成績(jī),得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。這些成績(jī)?cè)鰪?qiáng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。成績(jī)只能說明過去。我時(shí)時(shí)告誡我的學(xué)生,不要陶醉在所取得的成績(jī)中,而要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地向著更高的目標(biāo)——邁進(jìn)!

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料18

  6月的椒金山層巒疊翠、碧空流云,緊鄰山下的金南路小學(xué)幽居一隅、書聲瑯瑯。在大連市優(yōu)秀教師XX老師帶領(lǐng)下,五年四班的同學(xué)們已經(jīng)一起度過了五個(gè)年頭。這個(gè)由42名學(xué)生組成的班級(jí)是大連市三好班級(jí)、甘井子區(qū)三好班級(jí)、大連愛心公益聯(lián)盟榮譽(yù)班級(jí)、校陽(yáng)光班級(jí)。

  熱心公益,為愛而行

  在陽(yáng)光金南,有這樣一個(gè)班級(jí),他們熱心公益事業(yè),利用假期時(shí)間,學(xué)生們頂著烈日,迎著寒風(fēng),五個(gè)假期,共40個(gè)家庭參與到愛心公益活動(dòng)。它就是五年四班,班級(jí)連續(xù)三年獲得“大連愛心公益聯(lián)盟”頒發(fā)的榮譽(yù)證書。愛心,是一把火,既溫暖了別人,也照亮了自己。通過愛心義賣活動(dòng),孩子們更懂事了,他們更深切的了解到還有許多生活困難的人,即使在艱苦的條件下,依然樂觀,向上,孩子們更珍惜現(xiàn)在的生活,也能體諒父母的辛苦。小善大愛,五年四班,一個(gè)充滿大愛的班級(jí),在今后的日子里,我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,讓愛無限延伸!

  愛運(yùn)動(dòng),能拼搏,講傳統(tǒng),樹紅心

  五年四班的同學(xué)們有的擅長(zhǎng)跑步、有的專修羽毛球,很多女孩舞蹈翩翩似仙宮,一些男孩舞槍弄棒如少林。運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們馳騁飛奔、聯(lián)歡會(huì)上他們歌舞勁爆;學(xué)校生活中他們爭(zhēng)先恐后搶活干、社會(huì)實(shí)踐里他們奔走西東不言倦。強(qiáng)健的體魄使得五年四班數(shù)年蟬聯(lián)校內(nèi)冬季四項(xiàng)賽第一名。他們有愛國(guó)的情懷,講傳統(tǒng)、學(xué)禮儀、樹紅心、立遠(yuǎn)志!叭~舞蟬鳴奏新篇”、“學(xué)中華鐵軍、作時(shí)代少年”等主題活動(dòng)上,同學(xué)們換上傳統(tǒng)服飾、吟詠盛世詩(shī)詞,炎黃子孫、華夏兒女的榮耀之情躍然臉上,中華民族傳統(tǒng)文化的魅力令每一個(gè)同學(xué)陶醉不已;他們身著戎裝、手握鋼槍,身臨其境的學(xué)習(xí)武器知識(shí)、解放軍歷史,保家衛(wèi)國(guó)的英雄意氣和愛國(guó)主義情懷深深扎根每一個(gè)同學(xué)心底。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料19

  五(2)班是一個(gè)擁有48名成員的班集體,這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。我們一直堅(jiān)信“我能行!我最棒!”一直信奉“禮貌使你變得高雅,助人使你得到快樂”的班級(jí)格言,一直在享受學(xué)習(xí),享受快樂的氛圍中成長(zhǎng)。五年來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、班風(fēng)健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚

  “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”,將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。我們提出“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

  俗話說:沒有規(guī)矩,無以成方圓。班級(jí)管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論,最后制定了班級(jí)量化管理的條例,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面,對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高,效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗,每月的“星級(jí)文明示范班”常常光顧我們班,還連續(xù)幾年被評(píng)為!拔拿靼嗉(jí)”。

  一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了,才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有的同學(xué)語文好,有的同學(xué)數(shù)學(xué)好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

  俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班就擁有一批好干部,這些班干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),是老師的好助手。例如,班長(zhǎng)XX,她穩(wěn)重大方,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),總是用敏銳的洞察力注視著班級(jí)的一舉一動(dòng)。又如副班長(zhǎng)XX,學(xué)習(xí)踏實(shí),樂于助人,在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng)委員XX,他大膽有氣魄,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠有序地安排教室、包干區(qū)的值日輪流,使我們班的三項(xiàng)競(jìng)賽總是名列前茅。還有XX、XX等等小干部各司其職,為班級(jí)貢獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)又設(shè)立值日班長(zhǎng),讓其他學(xué)生也參與班級(jí)管理,互相監(jiān)督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設(shè)班集體,真正發(fā)揮了主人翁作用。

  三、開展豐富多彩的活動(dòng)

  1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

  上個(gè)學(xué)期,學(xué)校舉行了隊(duì)形隊(duì)列比賽。由于時(shí)間比較緊,除了體育課,我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí),體育委員自告奮勇當(dāng)指揮,全班沒有一個(gè)叫苦叫累。大家齊心協(xié)力,付出了辛勤的汗水。比賽時(shí),同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作和颯爽英姿,博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此,我們班又獲得了年級(jí)段特等獎(jiǎng)。學(xué)生們無不歡呼雀躍。

  此外,我們班還在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,如班容班貌評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過活動(dòng),大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

  2、學(xué)生在主題活動(dòng)中受到了教育

  5月12日,四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)大地震,當(dāng)從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫面時(shí),孩子們震驚了。他們?cè)诘谝粫r(shí)間找到班主任,要求為災(zāi)區(qū)的人民做點(diǎn)什么。很快,在班主任和班干部的策劃下,“情系汶川”主題隊(duì)會(huì)開始了,孩子們看著倒塌的房屋,被壓在廢墟下的人們和那一具具尸體時(shí),禁不住潸然淚下。他們紛紛表示,要響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,省下零用錢,為抗震救災(zāi)盡一份力。同時(shí),回家還要發(fā)動(dòng)父母,為災(zāi)區(qū)捐款捐物。幾天后,在大隊(duì)部“華夏同心,愛心捐贈(zèng)”抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)中,孩子們紛紛慷慨解囊,奉獻(xiàn)愛心。此次活動(dòng),孩子們懂得了人的生命是很脆弱的,在災(zāi)難面前,我們要眾志成城,獻(xiàn)出一份愛,同災(zāi)區(qū)的人民手拉手,共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡(jiǎn)直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),成為有用人才。

  申報(bào)小學(xué)三好班級(jí)主要事跡材料20

  小學(xué)四(4)班是由62名不一樣個(gè)性特征、不一樣家庭背景、不一樣生活方式、不一樣夢(mèng)想追求的學(xué)生組成的一個(gè)優(yōu)秀集體。

  在XX教師擔(dān)任班主任工作三年來,協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的教育力量,對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面進(jìn)行全面教育、全面指導(dǎo)。促進(jìn)了學(xué)生在各方面和諧的發(fā)展。使該班構(gòu)成一個(gè)有著明確的奮斗目標(biāo),很強(qiáng)的凝聚力;團(tuán)結(jié)友愛、勤奮樸實(shí),嚴(yán)肅活潑、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的班集體。該班有政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心;有積極上進(jìn)、樂于助人、遵紀(jì)守法、熱愛集體、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、朝氣蓬勃、禮貌健康的良好班風(fēng);有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng);有著良好的整體素質(zhì),良好的教室、公共區(qū)、個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境;積極開展體育鍛煉活動(dòng),全體成員均到達(dá)《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。

  同學(xué)們?cè)诩w中互相幫忙、互相關(guān)心、互相鼓勵(lì),班級(jí)多次在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)。如:

  該班在07年中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào);多次獲得群舞大賽一等獎(jiǎng);集體跳繩一等獎(jiǎng);校運(yùn)動(dòng)會(huì)集體總分第二名;校廣播操比賽一等獎(jiǎng);拔河比賽第二名;校個(gè)性化教室布置一等獎(jiǎng);趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)集體總分第一名,隊(duì)列展示第一,板報(bào)評(píng)比第一……等等。另外多名同學(xué)在區(qū)少兒繪畫大賽中獲金獎(jiǎng),部分同學(xué)參加國(guó)家級(jí)大型文藝表演……

  這一切成績(jī),都源于教師和全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏、進(jìn)取。該班到達(dá)了評(píng)選先進(jìn)班集體的條件。所以,學(xué)校特推薦該班申報(bào)區(qū)、市級(jí)先進(jìn)班集體。

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