收看天宮課堂的觀后感
“天宮課堂”采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。央視新聞聯(lián)合中國科學(xué)技術(shù)館、江蘇、湖南、四川、新疆等多地科普大篷車進(jìn)校園，香港、澳門等地“天宮課堂”分會場，舉辦特色航天主題活動(dòng)。以下是小編為大家整理的收看天宮課堂的觀后感（精選45篇），歡迎閱讀參考！
收看天宮課堂的觀后感1
“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉�！苯裉�，我上了一節(jié)別開生面的天空課堂。我見識到了，許多的航天人為了破解宇宙謎題，犧牲自己的幸福生活，敢于戰(zhàn)勝一切困難，勇于攀登航天科技的高峰！我感到中國航天員攀登不止、挑戰(zhàn)未知的求知若渴，更認(rèn)識到他們十年磨一劍的千錘百煉的精神，加油，航天人！加油，中國航天！
這節(jié)特殊的課程安排，不僅讓同學(xué)們走進(jìn)太空世界，懂得了許許多多有趣的科學(xué)知識，更彰顯了中國人民的非凡智慧和卓越創(chuàng)造力，書寫了中華民族自強(qiáng)不息、銳意創(chuàng)新的又一篇章。同時(shí)更進(jìn)一步拉近了青少年與航天夢的距離，激發(fā)了廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”，實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。
收看天宮課堂的觀后感2
今天是與空間站的航天員老師“連麥”的日子，天宮課堂直播互動(dòng)，讓我感到了我國科技的強(qiáng)大，體會到科學(xué)的奧秘。以前我寫過一篇科學(xué)小論文，說過只有科技強(qiáng)，國家才強(qiáng)。直播中出現(xiàn)的看似普通的航天柜，卻是科研人員十年的研究成果。航天員還向我們演示了四個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：太空“冰雪”、液橋演示、水油分離、太空拋物，這些在太空中操作和在地球操作的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全不一樣，看得我內(nèi)心一陣激動(dòng)，真的是好神奇�？臻g站的一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)施也讓我很有興趣，科學(xué)的力量真是強(qiáng)大，好希望自己有天也能登上太空，感受下宇宙的奧秘！
收看天宮課堂的觀后感3
今天，我懷著激動(dòng)的心情觀看了天宮課堂的太空授課，整個(gè)過程讓我非常震撼。隨著我國科技日益發(fā)達(dá)，許多曾經(jīng)人們連想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。今天宇航員用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。此次授課引起了我們學(xué)生對神秘太空的興趣。更深深感染和感動(dòng)著我們。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)，通過此次觀看，也激發(fā)了我們愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情感，未來我必將努力學(xué)習(xí)，做好社會主義的接班人。
收看天宮課堂的觀后感4
在這個(gè)陽光明媚的下午，我們觀看了天宮課堂，是由神舟十三號的宇航員們給我們上的外太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)妙趣橫生，我們都看得津津有味。里面的一些實(shí)驗(yàn)讓我印象深刻，比如油水分離實(shí)驗(yàn)，把油和水搖一陣子后油和水會自動(dòng)分離。而在外太空中，把水和油混合后竟然沒有自動(dòng)分開，這讓我很震驚。那怎么把他們分開來呢？一個(gè)問題在我腦中浮現(xiàn)。之后，他們告訴了我們?nèi)绾畏珠_：用離心力。而離心也很簡單，把瓶子用力繞圈子甩就可以�？戳诉@實(shí)驗(yàn)，我不禁感嘆科學(xué)的奇妙。同樣，我也很期待下一次課堂。
收看天宮課堂的觀后感5
今天老師給我們看了一個(gè)太空的視頻，有做實(shí)驗(yàn)的過程，我驚的下巴都合不上了。
太空有三位大人，他們給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做乒乓求拂面。在我們生活的地球里，乒乓球一般是在浮上水面的，太空不一樣，他們先將球放進(jìn)水里不一會兒，乒乓球就沉在水里，像一塊石頭似的，你怎么放上來都放不上去。第2個(gè)實(shí)驗(yàn)是給我們拿了一面鏡子，水杯里的水倒在那上。在生活地球里倒上一班會漏掉，不會浮在半空，可太空倒上水還得會變成一個(gè)球，風(fēng)一吹還會輕輕擺動(dòng)變成各種各樣的形狀，我們先看了，眼睛都大了，后來他們在將藍(lán)色的顏色倒進(jìn)水球里，竟然一滴水也沒有了，真的是太神奇了
我以后一定要飛上太空。
收看天宮課堂的觀后感6
今天下午的一節(jié)課，老師給我們放了一個(gè)宇航員的直播課程，剛開始我非常的不感興趣。
電視上有三名宇航員，三名宇航員告訴我們了許多個(gè)神奇的知識，他們在陸地上是沒有的，三名宇航員首先告訴我們了他們在太空的生活，他們在飛船里會飄來飄去，喝水的時(shí)候是用一只吸管將水吸進(jìn)去，然后再放出來一口吃掉，就像吃棉花糖一樣，因?yàn)樵陲w船里會飄來飄去，所以睡覺的時(shí)候他們會在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住，這樣他就不會在飛船里飄來飄去了，宇航員們在飛船里吃飯時(shí)，要把兩個(gè)筷子用繩子系住，這樣筷子就不會飄了，宇航員在飛船里生活，還有許多的有趣事情。
宇航員還跟我們講了許多的有趣事情。
看了快要一個(gè)小時(shí)，讓我最生動(dòng)的就是宇航員在太空上做小實(shí)驗(yàn)，首先要準(zhǔn)備好一個(gè)非常大的圓形鐵絲，一杯水，一個(gè)泡騰片，一種藍(lán)色顏料，還有一個(gè)吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個(gè)地方，讓它支撐起來，用吸水管將水吸取一點(diǎn)，擠在鐵絲中間，水沒有落在地上，而是飄在了鐵絲的中間，就像一個(gè)放大鏡，再將那種藍(lán)色顏料擠在圓形鐵絲的中間，水變成了藍(lán)色的，如果用眼睛在里面看，會看見東西變大了。最后將泡騰片放在里面，過了三分鐘，那個(gè)藍(lán)色的球變得越來越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。
我的夢想本身是當(dāng)一名老師，看了這個(gè)視頻，我的夢想變了，我想當(dāng)一名宇航員，去做更多的神奇實(shí)驗(yàn)。
收看天宮課堂的觀后感7
今天我觀看了，天宮課堂了解到了，在宇宙中是怎樣生活的？宇航員們在天空上的生活日常。和地面是完全不一樣的。在地面上拿一個(gè)杯子裝滿水放入乒乓球，乒乓球就會浮在水面上。而在宇宙中拿一個(gè)杯子裝滿水，放入乒乓球乒乓球會沉入杯中。就像浮力消失了一樣。宇航員們喝的水，不是地面的水而是循環(huán)利用的凈化水。他們喝的水，其實(shí)和我們地面喝的水是一樣的。最后，他們又做了一個(gè)泡騰片實(shí)驗(yàn)。把泡騰片放入水中不論是在空中還是在地面，都會發(fā)出很多泡泡。宇航員們說這個(gè)水球就像地球他是個(gè)搖籃。
看完宇航員們在空中的日常生活。讓我明白了宇航員們的辛苦與艱辛。我們應(yīng)該向宇航員們多多學(xué)習(xí)。
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為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，向?qū)W生普及航天知識、弘揚(yáng)航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時(shí)，新右旗各中小學(xué)組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達(dá)3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強(qiáng)大的國力，同時(shí)也表露了我國教育的溫情。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識。同學(xué)們對種種物體在太空中表現(xiàn)出的現(xiàn)象驚嘆不已，每一項(xiàng)科普實(shí)驗(yàn)都引起學(xué)生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學(xué)精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，同學(xué)們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫進(jìn)日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。
收看天宮課堂的觀后感9
盼望著，期待著，《天宮課堂》終于要和我們見面了，節(jié)目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。
長大后我想當(dāng)一位人民教師，因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們的作業(yè)太多了，在家長看不見的地方，他們因?yàn)樽鳂I(yè)默默哭泣。都說人有三苦：讀書、趕馬、磨豆腐�，F(xiàn)在讀書比以前更苦了，所以以后我要讓我們班的同學(xué)做到真正的“減負(fù)”，讓祖國的花朵笑得更燦爛。
春天，我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天，我們一起坐在樹下聊天、談心。秋天，我們一起去看樹葉是如何落下的。冬天，我們一起打雪仗、堆雪人。
同學(xué)們，理想不是空想，需要我們付出實(shí)際行動(dòng)，加油，讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
收看天宮課堂的觀后感10
中國作為一個(gè)大國，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無須運(yùn)用推論等方法。現(xiàn)場直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國的風(fēng)度和氣派。
王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂�！庇钪媸呛棋�，宇宙是神奇的復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
收看天宮課堂的觀后感11
我們有時(shí)會忘記，除了我們生活的城市、村莊、深山，大地外，還有天上的世界——太空。
這個(gè)世界是美麗的，你可以在這里看到你從來見到過的景色、現(xiàn)象。你可以感受到渾身飄起的奇妙。在看過天宮課堂后，我見識到空間站的魅力，我開始對宇宙中的更多事物好奇起來，我驚訝于那些違背地球上自然狀態(tài)下常識的東西。旋轉(zhuǎn)不停的陀螺、由一個(gè)框鏡邊做出的水球，這些讓我知道原來在沒有引力的環(huán)境下，竟能做到這么多事情！其實(shí)，天宮第一課給我最大的兩個(gè)感覺就是震驚和對宇宙知識的渴望，它讓我對宇宙的認(rèn)知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宮第一課。
收看天宮課堂的觀后感12
就在十二月九日的下午，我們收看了一節(jié)來自中國空間站錄制的“直播教學(xué)”，由神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行講解。
宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的設(shè)備，也解答了大家許多在這方面的問題。有防護(hù)失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動(dòng)的心肌細(xì)胞、不借助把手在太空中轉(zhuǎn)身，當(dāng)然，在這其中，我最感興趣的還是——泡騰片實(shí)驗(yàn)。
大家都知道，泡騰片如果放入水中，會產(chǎn)生大量的氣泡，那么在太空中，它會是怎樣的一種表現(xiàn)呢？
在這節(jié)課中“太空教師”王亞平老師就來解決這個(gè)問題，她首先拿出了先前已經(jīng)準(zhǔn)備好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進(jìn)了藍(lán)墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進(jìn)去，一種美妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水球變得膨脹起來，里面充滿了泡泡，還散發(fā)著迷人的香氣。這項(xiàng)奇妙的實(shí)驗(yàn)，使我深深地沉浸在其中。
但是時(shí)間總是短暫的，僅一小會兒的時(shí)間，宇航員們就要和我們說再見了，但是我還有許多問題想去探究，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后親自穿上宇航服去研究！
收看天宮課堂的觀后感13
今天下午學(xué)校組織全校同學(xué)觀看“天宮課堂”第一課，看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大，宇航員們的優(yōu)秀！
當(dāng)神舟十三號的三位宇航員進(jìn)入天和核心艙并在太空進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)，成功出艙后，三位宇航員一句“感覺良好”，這幾個(gè)字是多么具有力量，多么偉大，彰顯了我們中國新的科技成就！
讓我印象深刻的是航空科技和實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)上生動(dòng)美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進(jìn)和威力，科技夢張力無限！首先地表課堂演示了組合體型過程，和人如何進(jìn)入艙內(nèi)，十分生動(dòng)有趣！宇航員還帶我們參觀艙內(nèi)太空家園、衛(wèi)生區(qū)、睡眠區(qū)，及個(gè)性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多么珍貴，還見到了宇航員的運(yùn)動(dòng)裝備與太空自行車，讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂觀，向他們致敬！
葉老師介紹了太空服對宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細(xì)胞的生長、變化順序，展示了細(xì)胞跳動(dòng)一閃一閃的十分神奇，而另一個(gè)細(xì)胞不像我們的皮膚細(xì)胞一樣閃亮，好奇特！有個(gè)同學(xué)提問在太空中能不能像在地面一樣的自由行走？葉老師演示后說明在太空是失去重力人是漂浮的，像一條魚兒一樣四處游走，還演示了用擺臂方法完成轉(zhuǎn)身。
亞平老師解答水在太空中會消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境，水在太空中十分有趣，用工具將水拿出來加入水形成了個(gè)水膜，不停的注水變成了個(gè)晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個(gè)正反不同的水球，而水球“毫發(fā)未傷”簡直是一個(gè)奇跡！讓我們目瞪口呆。
中國人如今已經(jīng)擁有了自己的空間站，廣西同學(xué)又提問氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)？艙長解答是建立了吸氧間，可以凈化二氧化碳變成水，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學(xué)提問船艙外面環(huán)境是怎么樣的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學(xué)提問返航的力度？解答比過山車的力度大，宇航員進(jìn)入睡袋就可以做夢，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。
一堂“太空授課”，讓我們感知宇宙奧秘和科學(xué)的神奇！同時(shí)也告訴我們要從小熱愛科學(xué)，扎實(shí)學(xué)好基本知識，將來有一天我們也能像宇航員們一樣為國家、為人類做貢獻(xiàn)！
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今天，我們在階梯教室聽了一堂特別的課——天宮課堂。通過這次課堂，讓我明白了許多十分有趣的小知識和地球上見不到的奇異現(xiàn)象，讓我十分震驚。少年志則國志，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為新時(shí)代的少年，我們要仰望星空的高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想的基石，胸懷浩瀚的宇宙，繼承中國的航天精神！
收看天宮課堂的觀后感15
讓我印象最深刻的是，宇航員完成第一次出艙活動(dòng)后，他們都向曙光報(bào)到說“感覺良好”。這一句話讓他們有了一個(gè)新的名字——“感覺良好三人組”。這并不是簡單的一個(gè)稱號，更多的是對他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)樂觀、充滿信心、積極向上的精神的贊許。尤其是宇航員王亞平姐姐，她是中國女性登上外太空、完成出艙任務(wù)的首例，這代表著中國航天事業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步。
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據(jù)了解，“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運(yùn)營系列化推出，由中國航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要授課對象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。由此，我想到了此前首次太空授課。
“神十”航天員王亞平姐姐在“天宮一號”進(jìn)行授課，向我們青少年講述了失重環(huán)境中的物體運(yùn)動(dòng)和液體表面的張力情況。
失重是太空環(huán)境中最獨(dú)特的現(xiàn)象。在失重的環(huán)境下，人可以隨意漂浮，而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高難度動(dòng)作。
看，這是王亞平在向我們演示單擺運(yùn)動(dòng)。只見她把小球向后拉了一小段，然后松手，小球并沒有像在地球上一樣做往復(fù)擺動(dòng)，而是神奇地飄浮了起來。王亞平姐姐又把小球提高了一點(diǎn)，再松手，小球還是沒有做往復(fù)擺動(dòng)。這是因?yàn)樾∏蛟谔罩刑幱谑е貭顟B(tài)，沒有了回復(fù)力。
這時(shí)，王亞平姐姐推了小球一下，小球竟然在做圓周運(yùn)動(dòng)，而且一直在轉(zhuǎn)，好像永遠(yuǎn)都不會停下來一樣。再換個(gè)角度又如何呢？小球仍在做圓周運(yùn)動(dòng)。在太空中，小球處于失重狀態(tài)，只給小球一個(gè)很小的初速度，它就可以繞著擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)，但在地面上卻不行。
王亞平又從飲水袋中擠出了一個(gè)小水滴，這小水滴就像一個(gè)小水晶一樣，晶瑩剔透。她還把一個(gè)金屬的圓環(huán)伸進(jìn)水袋里，制成了一個(gè)水膜，并往上面加水，水膜就一點(diǎn)一點(diǎn)地變厚，形成了一個(gè)水球。王亞平姐姐還向水球中注射了兩個(gè)氣泡。
等把氣泡抽出來后，又把紅色的液體注入了水球中，紅色的液體便在水球中慢慢地?cái)U(kuò)散開來了。水球也變成了一個(gè)紅色的水球，像一個(gè)紅色的水晶球。
這就是“神十”航天員王亞平姐姐在太空授課時(shí)的情景。這次授課共用了40多分鐘呢。我認(rèn)為這樣的課特別有趣而且富有吸引力，同學(xué)們都很喜歡。看的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很專注認(rèn)真，沒有一個(gè)說話的。有的托著下巴，連口水都流出來了，也來不及擦。
通過這節(jié)課，我萌生了一個(gè)理想：我也想當(dāng)一名宇航員，因?yàn)樵谔罩校铱梢宰鲆恍┰诘厍蛏细揪妥霾坏降氖虑椋浩┤�，在太空艙里隨意地飄來飄去、做一些奇特美妙的實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)不一樣的生活環(huán)境……
這就是令人神往的、充滿了奇思妙想的科學(xué)的無限魅力！
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宇宙海瀚無窮。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不會眨眼睛了，而是散發(fā)著耀目的光輝”……一切的一切洗革著我的認(rèn)識，讓我的心里也裝滿了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流動(dòng)呢？宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢？他們怎樣休息？有怎樣的生活呢？那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國的空間站，是祖國的天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號返回艙誕生，中國的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。
艙內(nèi)宇航員為對抗失重效應(yīng)要保持健康，太空跑步機(jī)、太空自行車由此誕生，企鵝服用來對抗肌肉委縮。所以他們做了細(xì)胞生長發(fā)育研究，看到了心肌細(xì)胞一跳一縮，知道了在太空的真空無引力環(huán)境下水的浮力會消失，水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球，在水球內(nèi)注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像，產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無法像地面一樣行走，也無法像地面一樣轉(zhuǎn)身……多么神奇啊！這是從未聽聞的寶藏，蘊(yùn)含著無限的探索。當(dāng)聽到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時(shí)，我們的眼睛瞪得大大的，無一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。
核心艙的成功發(fā)射離不開背后無數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗；他們能夠登上太空離不開背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅(jiān)苦訓(xùn)練的汗水；一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問我，為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹？你看見背后的滿腔熱血了嗎？成功絕不是偶然。
始于青春年華，滿腔熱血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成長在清風(fēng)中，與光同在。國之棟梁唯少年，青春你我正當(dāng)時(shí)！
收看天宮課堂的觀后感18
學(xué)校組織觀看了天宮課堂的直播，其中講到了三位宇航員在天空中的經(jīng)歷，這讓我感受到了國家的偉大，我們的祖國在不斷發(fā)展，科技的創(chuàng)新程度在過去看來是不可能完成的，而現(xiàn)在卻做到了，宇航員們不僅要克服失重感，同時(shí)要做研究，他們?yōu)閲腋冻隽嗽S多，依然毫無怨言，深深地觸動(dòng)了我。作為一名青少年，我們要學(xué)習(xí)宇航員的精神，為中華之崛起而讀書。
收看天宮課堂的觀后感19
今天在階梯教室觀看了“天宮課堂”，從三位宇航員口中我了解了一些他們的日常生活和在太空中的研究對象。雖然三位宇航員在太空站的生活很開心，但是我明白他們受過專業(yè)的訓(xùn)練，訓(xùn)練過程也十分艱苦。我明白只有付出才會有回報(bào)。我們以后要好好學(xué)習(xí)做一個(gè)合格的學(xué)生，做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。
收看天宮課堂的觀后感20
“天宮課堂”第二課開講了，又是振奮人心的一刻，又看見了航天員老師翟志剛、王亞平、葉光富，期待他們帶給我驚奇。
我目不轉(zhuǎn)睛地看了王亞平老師做的實(shí)驗(yàn)。我最感興趣的是液橋?qū)嶒?yàn)。她準(zhǔn)備了兩個(gè)液橋板和飲用水。首先在兩個(gè)液橋板上滴上幾滴水珠。這幾滴水珠聚在一起，就像一個(gè)小山丘，比地球上的大得多。然后，她把兩個(gè)液橋板慢慢靠近，再慢慢地拉開。我看到，水并沒有分開，而是慢慢形成了一座把兩個(gè)液橋板連在一起的“橋”，我目瞪口呆。
后來，航天員的講解，解開了我心中的疑惑。原來，太空中處于失重狀態(tài)，水可以漂浮在空中。太空中的張力比地球上的大得多，所以太空中的水珠也比地球上的要大。由于沒有重力作用，而形成了液橋。
這次“天宮課堂”不僅有趣，而且讓我大長見識。我要好好學(xué)習(xí)，爭取成為一名科學(xué)家，不斷探索宇宙的奧秘。
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天宮課堂”第二課在中國空間站開講啦！“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員相互配合又給我們上了一堂精彩的太空科普課。他們生動(dòng)演示微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，深入淺出講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，同時(shí)展示了部分空間科學(xué)設(shè)施，介紹了在空間站的工作生活情況，還通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了互動(dòng)交流呢！
在今天的“天宮課堂”中，我印象最深刻屬太空拋物實(shí)驗(yàn)，北京冬奧會吉祥物冰墩墩亮相中國空間站，和航天員王亞平同框，更神奇的是冰墩墩在被拋出后仍沿原有方向勻速前進(jìn)，簡直有點(diǎn)不可思議！
中國的空間站，蘊(yùn)藏著很多的太空奧秘。相信在未來，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。我們一起加油！
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2022年3月23日下午，我們非常有幸在教室觀看了“天宮課堂”第二課，航天員翟志剛、葉光富叔叔和王亞平阿姨在浩瀚的宇宙中給我們上了一節(jié)生動(dòng)精彩的太空實(shí)驗(yàn)課。
本次太空授課采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，由航天員在空間站中分別演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，主要告訴我們失重狀態(tài)下飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象。液橋演示實(shí)驗(yàn)，告訴我們失重環(huán)境下水的表面張力作用。水油分離實(shí)驗(yàn)，演示了失重環(huán)境下水油分層消失，通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力導(dǎo)致分層、太空拋物實(shí)驗(yàn)告訴天地間拋物后的區(qū)別。除了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，太空老師還給我們詳細(xì)介紹與展示了空間科學(xué)設(shè)施。讓我為中國而驕傲。為航天而自豪。
通過“天宮課堂”的學(xué)習(xí)，讓我對科學(xué)充滿了好奇，對航天充滿了夢想。從這里開始，我想航天夢想的種子已播種在我們青少年的心田，太空探索永無止境，更偉大的航天科技夢有我們來完成。
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今天，老師帶領(lǐng)我們看了《天宮課堂》第二課，航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們進(jìn)行授課，其中令我印象最深刻的是以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
王亞平阿姨說太空站里四季如春，她要在里面做一個(gè)冰雪實(shí)驗(yàn)，聽到這里我很驚訝，我們大家都知道，物體在0度及以下的情況才會結(jié)冰，王亞平阿姨又如何在四季如春的空站里做“冰球”實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繋е蓡柪^續(xù)觀看，我才知道了其中的奧秘，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是王亞平阿姨用過飽和乙酸溶液制作一個(gè)“冰球”，她用小棍和手多次觸碰小球，這小球起來很Q彈，很好玩，原來這就是美麗的“冰球”啊！
另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是最火熱的明星“冰墩墩”做客太空站了，王亞平阿姨把冰墩墩拋出后，并沒有像我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹较蛳聣�，而是沿原方向近似勻速前進(jìn)，這也很奇怪呀！原來這是“牛頓第一定律”，真的太有趣了！
好期待下一次的天宮課堂��！
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“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限�！边@是“太空教師”王亞平8年前太空授課的寄語。8年前，聆聽授課的學(xué)子中，有不少已經(jīng)追逐著航天夢成為了一名航天人。8年前的我雖未曾聆聽王老師的授課，但依然會對著科技館里火箭模型向往著星河宇宙。
“感覺良好”組，在我們的天合空間站里，向我們展示了他們的生活、工作空間。看見王老師的睡眠艙里貼著她和家人的合影、掛著她喜歡的玩偶，仿佛置身在大學(xué)寢室中，如此鮮活、真實(shí)。這個(gè)16米的空間站，內(nèi)部空間一望到底，可是每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一顆螺絲都凝聚著航天人們的智慧。度身定制的“運(yùn)動(dòng)處方“守護(hù)著宇航員的健康；貼心的小冰箱，讓宇航員能吃到新鮮的蘋果；再生水系統(tǒng)提供了充足的飲用水。宇航員在空間站里的生活如此”愜意“，背后是強(qiáng)大智慧的中國航天人。中國人的航天夢做了幾千年，從神話故事中的嫦娥奔月、夸父追日，到實(shí)際行動(dòng)的萬戶飛天、敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無不彰顯著中華民族對飛向太空、遨游宇宙的向往。從1999年11月20日第一艘神舟飛船升空，至今已有13艘神舟載著中國人的航天夢啟航。見證了中國載人航天事業(yè)的活步向前。
太空轉(zhuǎn)身、太空細(xì)胞、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)和泡騰片實(shí)驗(yàn)，看得我目不轉(zhuǎn)睛，大呼神奇！今天過后，相信已經(jīng)有許許多多航天夢的種子悄悄埋進(jìn)了我們的心間�！吧碓谏裰�，眼望星光。心底有詩，自在遠(yuǎn)方�！白屛覀円黄鹱分饓粝氚�！
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今天我們有幸觀看了天宮課堂的直播。我們飛船的3位宇航員用連線的方式，帶領(lǐng)大家參觀了太空家園。
王亞平老師向我們展示了宇航員們在天和核心艙內(nèi)工作與生活的場景。由于在太空中，微重力會導(dǎo)致血液上升，所以核心艙內(nèi)還配備了太空跑步機(jī)和太空自行車。王亞平老師還向我們展示了各種只有在太空中才能完成的小實(shí)驗(yàn)。其中，我印象最深的是最美麗的水膜張力實(shí)驗(yàn)。只見王亞平老師在葉光富老師的協(xié)助下，運(yùn)用滴管在支架上制作出了透亮的水膜。奇怪的是，水竟然沒有滴落下來。接著，王亞平老師拿出了一朵紙質(zhì)的粉色小花，說道，這是她和女兒一起在400千米以外的地球上做的太空花，并放在了水膜上，紙花在旋轉(zhuǎn)中慢慢綻放了開來，在太空中別樣的美麗。
宇航員們在太空中用一種特殊的行動(dòng)和奉獻(xiàn)的精神為祖國的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們是祖國的未來，我們也要向宇航員學(xué)習(xí)這樣的精神。請祖國放心，強(qiáng)國有我們！
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此次“天宮課堂”開講實(shí)則是2013年航天員王亞平進(jìn)行首次太空授課的延續(xù)。根據(jù)先前公布的授課內(nèi)容，三位航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，展示太空轉(zhuǎn)身，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。
航天員的授課互動(dòng)必須小心謹(jǐn)慎，既不能動(dòng)作幅度太大，干擾到正常飛行，還要當(dāng)心飄浮的實(shí)驗(yàn)器材和液滴影響到航天器安全。航天員們不時(shí)地與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識，在實(shí)驗(yàn)過程中耐心詳細(xì)地講解實(shí)驗(yàn)器材、原理和步驟，并且及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)，循循善誘、循序漸進(jìn)，一步一步地推進(jìn)課堂，看到航天員們在我們自己的空間站進(jìn)行授課，我內(nèi)心無比激動(dòng)。細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、水膜張力等奇妙的科學(xué)展示讓我大開眼界，對科學(xué)研究產(chǎn)生了濃厚興趣，感嘆科學(xué)魅力的同時(shí)自豪感也油然而生。
“何其有幸，生于華夏”，想到國家從苦難之中走到今天成就，感慨萬千，這是屬于奮斗者的時(shí)代。只有奮斗者才能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)輝煌，作為新一代的青少年，我必將不負(fù)期望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我的熱血力量！
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北京時(shí)間2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開講，時(shí)隔8年之后， 中國航天員再次進(jìn)行太空授課。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動(dòng)。
在約60分鐘的授課中，神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動(dòng)介紹展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。
此次太空授課活動(dòng)進(jìn)行了全程現(xiàn)場直播，在中國科技館設(shè)地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門分設(shè)4個(gè)地面分課堂，共約1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場活動(dòng)。授課活動(dòng)由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦，中國科技館及載人航天工程相關(guān)參研參試單位提供支持�！疤鞂m課堂”太空授課活動(dòng)，積極傳播載人航天知識和文化，持續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的航天科普教育。
三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著很高深的物理知識。太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)的核心關(guān)鍵詞叫做角動(dòng)量。角動(dòng)量是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。這個(gè)試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒有外力矩，物體會處于角動(dòng)量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守衡的原則，下半身就會向右轉(zhuǎn)。另一個(gè)動(dòng)作是航天員伸展身體的時(shí)候，因?yàn)橘|(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)慣性小，角速度就會增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動(dòng)速度變快了。
浮力與重力是伴生的，在很多科幻電影中都曾出現(xiàn)過這樣的鏡頭：一旦重力消失，浮力也就沒了，人們在游泳的時(shí)候都會變得更艱難。太空老師王亞平所開展的浮力消失實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)的就是這一現(xiàn)象。浮力來源于重力引起的液體在不同深度的壓強(qiáng)差。當(dāng)重力消失時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了。不過地球表面難以讓浮力消失，這個(gè)試驗(yàn)很難直觀地展示出來。在空間站的微重力條件下，浮力和重力之間的伴生關(guān)系可以非常清楚地顯現(xiàn)。
當(dāng)航天員往水球中打入一個(gè)氣泡，因?yàn)樵谔罩懈×σ呀?jīng)消失了，所以氣泡不會向上飄，而是老老實(shí)實(shí)待在水球中，水球因此被氣泡變?yōu)榱藘刹糠郑虚g是空氣，氣泡周圍是水。這個(gè)時(shí)候整個(gè)水球就變成了兩個(gè)透鏡，外圈成為了一個(gè)凸透鏡，所以呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像，內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合，這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。首先就是在失重環(huán)境下，水滴會在表面張力的作用下收縮成一個(gè)接近完美球體的水球，而在地面上，因?yàn)槭苤亓τ绊�，水滴呈現(xiàn)為水滴形，幾乎不可能獲得一個(gè)完美的水球。其次，就是這個(gè)水球可以被看成是一個(gè)凸透鏡，如果你站在這個(gè)凸透鏡的兩倍焦距以外，就看到的就是一個(gè)倒立的實(shí)像。最后，就是在水球中打入一個(gè)氣泡，因?yàn)樘罩懈×ο�，這個(gè)氣泡不會飄出來，它就老老實(shí)實(shí)的待在里邊。
在地面環(huán)境中，將泡騰片扔進(jìn)水球里，就能看到氣泡上浮，可在中國空間站的失重環(huán)境中，因?yàn)楦×Φ南�，泡騰片扔進(jìn)水中的產(chǎn)生的氣泡不再上浮，而是相互擠壓，最后就會形成一個(gè)很有意思的樣子，這個(gè)水球也會被氣泡撐得更大，就能看到水球一點(diǎn)點(diǎn)膨脹的效果。
這一次太空授課，讓大家直觀能夠感受到空間站太空環(huán)境和地面環(huán)境的不同。航天員的太空授課內(nèi)容，對學(xué)生而言是一種啟發(fā)，用實(shí)驗(yàn)的方式，用天地互動(dòng)的方式，激發(fā)孩子們的好奇心，起到一個(gè)引領(lǐng)的作用，這也是這次太空授課很重要的作用。它并不是單純的灌輸知識，在看完這些實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容后還可以讓學(xué)生自己再去探索還會發(fā)生什么，讓學(xué)生在地面上去嘗試更多可能的方案。讓學(xué)生去了解這背后更深層次的東西。
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今天我們老師在大屏幕上給我們放了太空課堂，太空可真神奇��！宇航員老師們首先做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是拿一個(gè)圓圓的圓框，把水袋里的水慢慢一滴一滴的擠到水框里，令人驚奇的是，水框里的水竟然沒有撒出去，這可真神奇呀！宇航員老師們?yōu)榱艘娮C水框里的水到底會不會撒出去就又往水框里滴了幾滴水，滴完水之后，水框的水沒有灑出來，宇航員老師們又往里面一滴一滴的滴了幾滴水，水框里的水都變成了圓球球了，但是水也沒有撒出去，這可真令人好奇，于是宇航員老師們又往里面加了一滴藍(lán)色的色素，令人更神奇的是水球不僅變成了藍(lán)色的，而且水也沒有爆裂開。
到了最后，做完實(shí)驗(yàn)的時(shí)候宇航員老師們和我們說再見的時(shí)候，他們的身體都飄了起來，你的左半身往右面，你的右半身就會往左面，太空懸浮這可真有趣呀！
看來太空有無窮的奧秘知識？我真希望我長大可以當(dāng)一個(gè)宇航員去探索太空。
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今天我看到了太空小課堂上的很多秘密，也知道了很多不知道的知識。
在太空小課堂上，我看見了宇航員叔叔在太空是怎么翻跟頭的，在地面上翻個(gè)跟頭是那么的難�？稍谔绽锓瓊�(gè)跟頭跟在床上翻一樣，宇航員每天都睡在睡袋里。我想：為什么不能系安全繩！不在睡袋里睡呢？于是，宇航員姐姐講了這個(gè)原理，如果不在睡袋里睡的話，在不系安全繩，就會在飛船中亂飄。就這樣，做了很多實(shí)驗(yàn)，但是有一個(gè)很有趣。
叔叔先把水上圓片取下來，因?yàn)樘帐鞘е氐模圆幌竦孛嫔纤频�，把水倒過來就灑了。但是太空就不一樣了，可以做很多的形狀，就像捏彩泥一樣。姐姐往水球上滴了很多的水。這個(gè)水球變大了，非常有趣。于是叔叔往水球上頂了一下，用鼻子接住。好像在變魔法一樣，我想：我也想去太空看看。
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上下未行，何由考之？昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟像，何以識之？
人類，開始了對宇宙的探索。今天，我們觀看了宇航員們?yōu)槲覀冎v太空課。他們講的繪聲繪色，我們聽的津津有味。
他們?yōu)槲覀冎v太空中的一些實(shí)驗(yàn)，我們還知道了太空是有浮力的。如果你擠一滴水，那么它在空中飄來飄去。而且，你把杯子倒過來，面的水一滴也不會往下流。
他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把一個(gè)乒乓球放入水中，接著，就是讓我們大跌眼鏡的時(shí)候了。他們拿著一個(gè)管子，管子前面放著一個(gè)乒乓球，他們先是往下壓，然后快速的把管子拿開�！巴�！”同學(xué)們紛紛贊嘆。原來因?yàn)槠古仪蚓谷辉诔料滤镱^去了，而且他還緊緊地貼著杯子旁邊。要是在地面上的話，那么乒乓球應(yīng)該是浮上來，不可能沉下去！同學(xué)們驚訝的合不攏嘴，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真神奇！
雖然這是一堂簡單的課，但是我從中感受到了宇宙的神奇。我以后一定要當(dāng)為宇航員，駕駛著火箭到遙遠(yuǎn)的太空去！但我知道，現(xiàn)在我必須好好學(xué)習(xí)，將來長大好報(bào)效祖國！
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今天我們觀看了太空課堂，通過這節(jié)課我學(xué)習(xí)到了許多，比如說在太空是怎樣生活，怎樣在太空喝水，等……
我看到了一次實(shí)驗(yàn)，一位老師拿出了一片鏡子在上面滴了許多的水滴，變成了很薄的水片，很薄，很薄，接著老師又在上面滴了許多水滴，像一顆水晶球似的，好看極啦！然后老師又拿出了一片花瓣印在上面漸漸的，那個(gè)花瓣就進(jìn)到了。水球在里面，再，老師把花瓣取了出來再拿出一支針管，里面掛了許多的泡沫，里面都裝滿了一些小小的小水泡，當(dāng)我看到了這一目，我感到了很神奇，接著，老師又把水泡慢慢的吸出來，最后老師拿出來一個(gè)泡騰片一瓶藍(lán)色的色素，老師，把藍(lán)色色素一滴一滴的滴進(jìn)去，變成了藍(lán)色的大水球，接著，老師又把泡騰片慢慢的放進(jìn)去那個(gè)大水球，好像快要爆了似的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真神奇呀！
我們的祖國可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
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今天我們的老師在大屏幕上放了天空課堂，天空課堂主要講的是宇宙里的東西。
宇宙里可有意思了，你的上半身往左轉(zhuǎn)，你的下半身就會往右轉(zhuǎn)，而且還會漂浮起來，最有趣的是宇航員在宇宙飛船里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)宇航員先拿了一個(gè)框子，之后沾上了一些水就變成了一個(gè)水膜又在水磨里加上一滴一滴的水，這個(gè)水么就越來越膨脹了，我們的葉老師還在這個(gè)水球里打了一些空氣，這樣我們看起來就像水中球，最后，我們的兩名宇航員在水球里面注冊了一滴顏料，這個(gè)水球突然就變成了藍(lán)色的。
而且我們的杯子不蓋蓋子，在宇宙飛船里能飛起來，而且一滴水都撒不了。
宇宙真有趣啊，我長大真想當(dāng)一個(gè)宇航員。
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在2021年12月9日下午，我懷著激動(dòng)的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開始，航天員們通過一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語調(diào)，幽默的語言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會神，通過觀看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過一些實(shí)驗(yàn)讓我們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實(shí)驗(yàn)是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員；我們有底氣，因?yàn)橹袊教烊说氖前褲M天神話變成現(xiàn)實(shí)，“中國星”閃耀全球！浩瀚太空里有越來越多中國航天員的身影，正在抒寫著中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽；中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪！作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，將來也要去太空探索奧秘。
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今天我看了全球獨(dú)家直播的“天宮課堂”，用獨(dú)家視角帶我們從太空遙瞰地球，領(lǐng)略星辰浩瀚�？春教炜破照n的N種打開方式，讓我感受到了祖國新時(shí)代科技事業(yè)的發(fā)展強(qiáng)大，感受到了科技工作叔叔阿姨們把愛國之情、報(bào)國之志融入科技創(chuàng)新的使命擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代號角已吹響，星辰大海我們乘風(fēng)破浪，我們要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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真是激動(dòng)人心啊，我們中國的三位宇航員：翟志剛、王亞平、葉光富為我們帶來了一堂別有生趣的“天宮課堂”。我們看到了在太空失重的條件下，物體運(yùn)動(dòng)的奇妙現(xiàn)象：“太空轉(zhuǎn)身”“乒乓球浮力消失”“水膜張力實(shí)驗(yàn)”“泡騰片實(shí)驗(yàn)”等，看到這些不可能在地球上完成的實(shí)驗(yàn)，我不禁感嘆：太空科技，奧秘?zé)o窮！我們的祖國真是偉大！
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我看了有關(guān)“航空”的知識課堂，我看到視頻中的地球十分壯觀美麗。我了解到宇航員在艙里面的活動(dòng)如：在空中運(yùn)動(dòng)健身，利用飄浮原理做有趣的實(shí)驗(yàn)等等。我感覺充實(shí)了我的知識，使我的眼界開闊，讓我了解到以前從未接觸過的知識領(lǐng)域，了解到大自然的知識。我對這次的知識課堂的舉辦感到十分的開心與興奮，希望下次還能再舉辦類似的活動(dòng)。
收看天宮課堂的觀后感37
今天我們?nèi)嘁黄鹩^看了航天直播課，幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動(dòng)的科學(xué)課。宇航員在太空的生活細(xì)節(jié)大公開，太空行走、特別的航天服、失重環(huán)境下的細(xì)胞觀察……樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環(huán)境下的各種表現(xiàn)：失去了重力的約束，水在太空中會變成一個(gè)個(gè)小水珠。更神奇的是，沒有重力的情況下，浮力也就消失了！如同魔術(shù)般，水在宇航員叔叔的手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個(gè)水晶球，真是讓人嘖嘖稱奇！
觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學(xué)習(xí)，長大以后投身祖國的建設(shè)！
收看天宮課堂的觀后感38
今天，我看了《天宮課堂》讓我深受啟發(fā)，“太空教師”王亞平為我們講解的聲音依然徘徊在耳邊，她之前為全國6000多萬學(xué)生太空授課，如今她又飛上太空，將成為中國首位出艙進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。原來神秘的太空離我們越來越近，“飛天夢”正成為現(xiàn)實(shí)。
在講解中，王亞平老師為我們做了多種實(shí)驗(yàn)，如：浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)……等，還展示了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示……，我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是泡騰片實(shí)驗(yàn)，王亞平老師用色素把水球染成藍(lán)色，隨后將半片泡騰片放進(jìn)球里，只見水里升起了許多小氣泡，看起來十分活潑，水球還呈現(xiàn)出了藍(lán)色、黃色、綠色等，看起來就像人類生命的搖籃-地球一樣，藍(lán)色的大海、黃色的土地、綠色的草原、森林等，讓我至今難忘。
談?wù)摿诉@么久的航天精神，我想作為小學(xué)生的我們不正應(yīng)該去學(xué)習(xí)“百折不撓”“斗志昂揚(yáng)”這些精神嗎？在學(xué)習(xí)的路上，不乏艱難險(xiǎn)阻。讓人頭疼的數(shù)學(xué)題、困倦的早晨、總是居后的成績，這些我們都會遇到，我們也許會退縮，想放棄，但我們?nèi)栽趫?jiān)持、努力，苦苦拼搏，這不就是航天精神的生動(dòng)詮釋嗎？
人生很短，學(xué)習(xí)很長，讓我們共同努力，帶著偉大的航天精神一起踏上征程吧！
收看天宮課堂的觀后感39
今天可真幸運(yùn)，我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。
叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學(xué)知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及！書中的那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個(gè)東西！瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！
此時(shí)此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，去探索更多的奧秘！
收看天宮課堂的觀后感40
啟迪心智需要“儀式感”�！疤鞂m課堂”的受眾主要是中小學(xué)生，好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識往往學(xué)起來較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識之錨，因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋��？破罩R的活力會轉(zhuǎn)化為心智未開的少年求學(xué)途中的動(dòng)力，到未來，可能會有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹的科學(xué)家。
理解科學(xué)需要“儀式感”。除過那些無人不知的科學(xué)天才，沒有多少人天生對物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品�！度w》三部曲的問世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué)，認(rèn)識宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。
對外宣傳需要“儀式感”�！疤鞂m課堂”開播面向全球，授課內(nèi)容可根據(jù)新媒體平臺向全社會廣泛征集，切實(shí)把科普教育這堂大課上出了“國際味”。能在國家空間站做“天宮課堂”的項(xiàng)目，無疑是我國科技軟實(shí)力的彰顯。用航天事業(yè)“夾帶私貨”，早已是世界強(qiáng)國們做廣告宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會和世界杯期間將奧運(yùn)圣火和足球帶上太空造勢。航天工業(yè)需舉國力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國打造獨(dú)一無二的“天宮課堂”品牌，象征著科教興國戰(zhàn)略的又一里程碑時(shí)刻。
搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于表面的科學(xué)作秀和形式主義，而是因?yàn)樗茖W(xué)本身的“神秘感”相互補(bǔ)，用一種說服力的方式，向每一個(gè)崇尚科學(xué)家精神的孩子，提供一次驗(yàn)證理想的契機(jī)。這樣的“儀式感”值得再多“億”點(diǎn)。
收看天宮課堂的觀后感41
今天下午，神舟十三號航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔變身“太空教師”，在中國空間站精彩開講。這一堂課讓我收獲了許多太空的知識。
我印象最深刻的一個(gè)環(huán)節(jié)是神奇的乒乓球。首先，王亞平老師將乒乓球放在水中，然后用一個(gè)吸管把乒乓球給按下去，當(dāng)她把手松開后，乒乓球不但沒有浮起來，反而沉了下去。我很納悶，要知道在地球上，乒乓球如果按進(jìn)水里，肯定會浮上來。只見王亞平老師又將裝著乒乓球的水杯一扔，水瓶里的水不但沒有灑出來，反而還飄在空中不停地打轉(zhuǎn)，真是太神奇了。
我記憶猶新的環(huán)節(jié)還有王亞平老師用水袋做水球。只見王亞平老師將水袋里的水一滴一滴地灑在了水膜上。水膜上的水一點(diǎn)一點(diǎn)變寬，變圓，變大，最后變成了水晶球。接著，王老師往里面加了一點(diǎn)空氣，只見空氣把一個(gè)水晶球又分成了許多個(gè)小水晶球，就像變魔術(shù)一樣。王老師又將一袋顏料擠進(jìn)水晶球中，水晶球立刻就變成了藍(lán)色的，特別漂亮。她又將一個(gè)泡騰片放進(jìn)水晶球中，只見無數(shù)的小氣泡從泡騰片里涌出，這些氣泡在水晶球里打轉(zhuǎn)。想不到水在太空中，會發(fā)生如此多的變化，王老師一番操作下來，看得我目瞪口呆。
這節(jié)天宮課堂讓我學(xué)到了許多太空的知識，讓我明白了科技的力量。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們祖國的科技越來越發(fā)達(dá)，讓更多的人都能去太空“旅游”。
收看天宮課堂的觀后感42
今天我觀看了“天宮課堂”第二課。宇航員翟志剛、王亞平互相配合，在宇宙中進(jìn)行授課。他們在太空中進(jìn)行了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我印象最深的是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。只見王亞平拿了一個(gè)袋子，里面一些液體。她用手將液體從管子里擠出去，只見冒出管子的液體竟然凝結(jié)成了一個(gè)“水球”！王亞平輕輕將球脫離袋子，那只球飄飄悠悠飛走了，真像個(gè)晶瑩的泡泡。王亞平用毛氈輕觸水球，“水球”居然立馬結(jié)成了冰球。太神奇了！后來通過王亞平的講解，我才明白，袋子里的液體叫乙酸鈉溶夜。這種溶液在溫度較高的水中溶解度非常大，很容易形成過飽和溶液。這種溶液只要碰到一點(diǎn)結(jié)晶或顆粒，但會迅速“結(jié)冰”，析出大量晶體，再加上太空中失重的作用才會發(fā)生上述一幕。真是太神奇了！我覺得任何物質(zhì)帶上太空都不一樣了，我也想做一名這樣的“太空科學(xué)家”！
收看天宮課堂的觀后感43
“天宮課堂”我們已不再陌生。延時(shí)課的鈴聲一響，我們就滿懷期待地坐在教室里靜靜等著三位“熟悉的老師”為我們授課。航天員老師們?yōu)槲覀冏隽怂膫�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，比如太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象；液橋演示實(shí)驗(yàn)，演示失重環(huán)境下水的表面張力作用；太空拋物實(shí)驗(yàn)，演示天地之間拋物區(qū)別……天宮課堂的講解，讓我驚嘆太空的神奇，這么多有趣的現(xiàn)象深深吸引了我，雖然其中的科學(xué)奧秘我還不懂，但是愛科學(xué)的種子已經(jīng)深深埋入我的心里！作為一個(gè)科技大國，中國正一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢。但是，航天事業(yè)更需要后輩英才去發(fā)展壯大。今天的“天宮課堂”就是要讓我們熱愛航天、走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)我們對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大穿上企鵝服，去太空探索更多的科學(xué)奧秘。
收看天宮課堂的觀后感44
你們了解宇航員嗎？我猜你們肯定不了解，今天我們在視頻中看到了宇航員在太空中有很多麻煩的事情比如宇航員睡覺還要在睡袋里睡覺……
我覺得宇航員在太空，有各種不方便的事情。我也相信他們一定可以平安歸來的。
我祝福宇航員們身體健康！平安歸來！
收看天宮課堂的觀后感45
你們了解宇航員嗎？可能你們不知道，但我今天看了一個(gè)神奇的視頻，這個(gè)視頻里就展現(xiàn)著宇航員在太空的生活，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)視頻吧！
在這個(gè)視頻中，三位宇航員老師給我們展現(xiàn)了太空神奇。他們已經(jīng)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常神奇，驚得我下巴都快合不攏了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫做乒乓球沉在水底。在我們地球中，乒乓球放在水里，它會浮到水面，相反，太空就不一樣了，他們先有一個(gè)管子將乒乓球壓在水底，然后松開管子那一刻，乒乓球就沉在了水底。而一位宇航員老師將裝有乒乓球的水桶拋起來，結(jié)果里面的水竟然一滴都沒有掉下來。
宇航員老師們又做了一次實(shí)驗(yàn)，而這一次實(shí)驗(yàn)更加神奇。他們首先拿出一個(gè)用來做水膜的一個(gè)模具，然后他們又往水膜里灌滿了水，一個(gè)宇航員老師又往外面加了更多的水，結(jié)果水模就成了一個(gè)大圓球。但這并不很神奇，最神奇的是當(dāng)另一個(gè)宇航員老師拿著一個(gè)注射器往里面注小水滴的時(shí)候，小水滴進(jìn)入大水滴之后，還是完完整整的一點(diǎn)破損都沒有，而且他那個(gè)大水泡的水一滴都沒有漏下來，于是宇航員老師又在里面那個(gè)小水滴又抽了出去，可大水泡還是沒有裂開。
太空真神奇呀，我也想上去做那些驚人的實(shí)驗(yàn)。唉，對了，他們還做了1個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是將他們的水袋里的水?dāng)D出來，然后還可以吃，咱們地球上的水只能喝，而且要是將杯子倒過來它就全倒了，而太空可不一樣，太空倒過來一杯子，水竟然一滴也不漏，太空真的好神奇。
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