小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案
書香校園讓校園充滿了書香。下面小編為大家整理的小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案(精選18篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案1
為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動(dòng)目的:
“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會感激,懂得感激。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動(dòng)時(shí)間:
4月11日——5月10日
三、活動(dòng)主題:
“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號:
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3.讀書破萬卷,下筆如有神。
4.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
5.人不但要有知識,更要有文化。
6.營造書香校園,打造人文四小。
7.愛讀書,會讀書,讀好書,做一個(gè)有情趣的讀書人。
8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
組員:
六、活動(dòng)安排:
分三個(gè)階段,具體安排如下:
第一階段:發(fā)動(dòng)階段(第10周)
1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
(1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。
。2)召開大隊(duì)委員會議。
。4)發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段:活動(dòng)階段(第10周至第12周)
活動(dòng)一:“征集讀書名言,制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)(第8周)
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,書簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意。
活動(dòng)二:讀書小博士評選
對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查,考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡,并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動(dòng)三:古詩考級
全校學(xué)生均可參加考級,但必須先在班內(nèi)取得考級資格:一、二年級20首以上,三年級40首以上,四年級50首以上,五、六年級60首以上方可參加學(xué)校考級,經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別,學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動(dòng)四:讀書心得故事演講會
“書海揚(yáng)帆,伴我成長”,圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級),圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級),進(jìn)行講故事比賽、演講競賽,在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生,四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段:評比階段(第13周)
1、“讀書卡”交流會。
通過交流同學(xué)們的“讀書卡”,評比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
為了培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,引領(lǐng)廣大學(xué)生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
三、活動(dòng)主題
我閱讀我快樂我成長
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
五、具體實(shí)施辦法
1.讀書活動(dòng)的準(zhǔn)備工作
1.各班在十月中下旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,作為讀書活動(dòng)有啟動(dòng)儀,營造讀書活動(dòng)良好氛圍。
2.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級“圖書角”,由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的`新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3.加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),定期向?qū)W生開放,圖書管理員每學(xué)期要列出圖書目錄,指導(dǎo)學(xué)生有針對性的借閱。
。1)各班成立讀書小組,鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加。各班于近期成立若干讀書小組,每組5-8人,每組設(shè)小組長一人。每班設(shè)讀書活動(dòng)大組長一人。
。2)讀書小組每個(gè)閱讀周期閱讀同一本書,讀書時(shí)間為在校課余時(shí)間和雙休日空閑時(shí)間。
每個(gè)讀書小組成員要不拘一格地進(jìn)行讀書心得交流。
。3)每位學(xué)生要有專一的閱讀筆記本,隨時(shí)記下閱讀的感悟、知識積累、精彩內(nèi)容的分析等等。每位學(xué)生每學(xué)期至少完成一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的和讀書活動(dòng)有關(guān)的文章。
(4)班級讀書交流會。為檢查和展示讀書成果,各班每月至少舉行一次舉行班級讀書交流會,時(shí)間定在班會課上。讀書交流會程序是先小組討論交流,再由各小組推薦的代表進(jìn)行班級展示。
。5)校級讀書成果展示。每學(xué)期學(xué)校舉行一至兩次和讀書活動(dòng)有關(guān)的比賽或評比活動(dòng),例如演講、征文、讀書報(bào)告會、優(yōu)秀讀書筆記展覽等等。
。6)評選“書香明星”和“書香班級”。每學(xué)期學(xué)校要表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以“書香明星”稱號。同時(shí),每學(xué)期還要評選“書香班級”。
六、相關(guān)人員職責(zé)
1.學(xué)校讀書活動(dòng)由語文教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或組織,包括班級讀書活動(dòng)指導(dǎo)、全校讀書活動(dòng)的協(xié)調(diào)或組織等等。
2.班級讀書活動(dòng)由班主任老師全面負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)組織班級圖書借閱、班級讀書交流會的安排、督促等等,并隨時(shí)抽查閱讀小組成員的讀書筆記。
3.班級語文老師負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃、閱讀方法、讀書文章的撰寫等方面的指導(dǎo)。
4.讀書小組長具體負(fù)責(zé)本小組的一切讀書活動(dòng),包括借閱圖書、小組交流會、各類讀書材料的收交等等。
5.讀書活動(dòng)大組長要負(fù)責(zé)班級圖書借閱工作、主持班級讀書交流會,收交班級讀書材料等等與班級讀書活動(dòng)有關(guān)的工作。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案3
為全面落實(shí)鄭州市金水區(qū)教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,擴(kuò)大知識源,親近母語,提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進(jìn),提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。
二、活動(dòng)主題:
全員閱讀,同享快樂 ;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈。
三、活動(dòng)口號:
“我讀書,我快樂,我成長”
四、活動(dòng)目標(biāo):
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3.通過開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。
五、活動(dòng)對象:
全校師生
六、閱讀書目
校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。
(一)教師閱讀書目
1. 小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2. 蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,
(二)學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
七、學(xué)習(xí)形式
開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的.形式,學(xué)生可按班 級、年級組織學(xué)習(xí),教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
八、活動(dòng)實(shí)施方案:
1.加強(qiáng)組織。
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
2.營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,要給學(xué)生推薦有價(jià)值的漫畫書,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間,一般為:晨讀、午讀閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生:低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,有家長簽字證明;
中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
(4)開展閱讀活動(dòng)。
設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,其主題為“書香伴我行”。
開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報(bào)告會,古詩擂臺賽、讀書筆記展評,讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。 ?充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”?勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案,讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時(shí),不定期開展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。
5.檔案整理。
以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
九、時(shí)間安排:
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:20xx年9月—10月,為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,教導(dǎo)處利用各種機(jī)會,各個(gè)平臺向全校師生,學(xué)生,家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段:20xx年10月—20xx年12月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級組織的活動(dòng)。
第三階段:20xx年1月,為總結(jié)評估階段。
主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動(dòng)。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案4
為實(shí)現(xiàn)20xx年全區(qū)教育工作會議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體,以‘四大校園’為目標(biāo),打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校建設(shè)“書香校園”讀書活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題,按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,全面提升師生的整體素質(zhì),努力建設(shè)師生的精神家園,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,大力推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會的形成。通過建設(shè)“書香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)生:激發(fā)閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提高讀寫能力,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。
2、教師:增強(qiáng)人文底蘊(yùn),樹立高尚師德,提高教育教學(xué)水平,豐富教育生活。
3、學(xué)校:改進(jìn)德育模式,推進(jìn)新課程改革,提升辦學(xué)品位,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。
三、活動(dòng)主題
讓讀書成為一種習(xí)慣。
四、學(xué)!皶阈@”指導(dǎo)組
組 長:
副組長:
成 員:
五、實(shí)施原則
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一
讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著作。教師閱讀,則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以學(xué)科縱深為發(fā)展。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
2、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一
引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng),在汲取營養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,去“拿來”。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給師生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典。
3、民族性與世界性的統(tǒng)一
引導(dǎo)師生把眼光放開,在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),同時(shí),漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。
4、紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合
隨著科技的迅猛發(fā)展,人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體,逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面,所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺,以豐富師生讀書形式。
六、實(shí)施內(nèi)容
(一)營造濃郁的書香環(huán)境
1、營造讀書氛圍。各班利用圖書角、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書氛圍之中,在班級中形成“我讀書,我成長,我快樂”的濃厚氛圍。
2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放,進(jìn)一步規(guī)范圖書管理,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境;其次是建立班級圖書角,以班級為單位,各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書,以充實(shí)班級圖書資源;再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫”,同學(xué)間定期交換閱讀,讓班級成為同學(xué)間的“交換站”,讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書庫”。
3、利用國旗下演講,少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,好讀書。
4、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
。ǘ┐蛟鞎憬處煹男腋Wx書體系
1、制定教師學(xué)年讀書方案,樹立學(xué)習(xí)意識
學(xué)校確立“讓讀書為精神打底,讓讀書為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念,制定學(xué)年教師讀書方案,明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本,用好訂閱的教育雜志、刊物,寫好讀書筆記16篇,每周寫好讀書隨筆或反思1篇(共10000字)。鼓勵(lì)教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源,多閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。
2、確定讀書時(shí)間,形成良好氛圍
學(xué)校保證每周三、周五下午的活動(dòng)時(shí)間,有1小時(shí)的教師讀書時(shí)間。全體教師在校長的帶領(lǐng)下,研讀教育專著,專時(shí)專用。
3、開展沙龍研討,促成思想碰撞
每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍,圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題,相互交流讀書感悟和見解。
。ㄈ┬纬蓵銓W(xué)生的快樂閱讀策略
1、確定閱讀時(shí)間,規(guī)定閱讀內(nèi)容
每天堅(jiān)持三讀——早讀,午讀,課間讀。早讀,讀古詩文經(jīng)典,讀英語;午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》;課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目。
學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等,以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦,保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬字。
2、進(jìn)行有效指導(dǎo),增強(qiáng)閱讀效果
語文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中,開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書,要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完。每月安排一節(jié)讀書交流課,要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進(jìn)行交流。每本共讀書在開讀前,教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀,并對學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問題。
3、開展系列活動(dòng),形成閱讀特色
著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書筆記、征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、融(讀書與課堂學(xué)習(xí)融會貫通)”五個(gè)環(huán)節(jié),使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。
4、豐富閱讀活動(dòng),開展有效評價(jià)
、倜课粚W(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本(采蜜集)
低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;
中年級——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫)
高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等)
每位學(xué)生建立自己的“讀書成長冊”,進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。
、陂_好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的 、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報(bào)。
③開好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),每個(gè)年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動(dòng)。
、荛_展“閱讀名星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人,在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰,并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
、蓍_展“書香班級”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。
(四)激發(fā)書香家長的明智讀書理念
1、制定家庭讀書計(jì)劃。家長指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計(jì)劃,明確讀書進(jìn)程,每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀,逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。
2、建立家庭書屋。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書柜,擁有一定數(shù)量的藏書(至少20本)。
3、開展“親子讀書”活動(dòng)。家長每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書,交流讀后感,指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合。
4、“讀萬卷書,行千里路!奔议L在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見識不同的場景,拓寬他們的視野,在生活中習(xí)得豐富的知識,并把書本的知識在實(shí)踐中加以運(yùn)用。
七、總結(jié)表彰:
1、每學(xué)期期末開展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動(dòng);
2、將學(xué)生的讀書評價(jià)與德育評價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來,將教師的讀書評價(jià)與職務(wù)考核結(jié)合起來。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案5
為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣,拓展師生的閱讀視野,豐富師生的閱讀內(nèi)容,提高師生的閱讀能力,建設(shè)書香校園,提升學(xué)校文化品味,為師生的終身發(fā)展奠基,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我校開展“書香校園”讀書活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“書香滿校園,閱讀伴成長”為主題,以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”為工作思路,以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書活動(dòng)為載體,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、與好書為友,與經(jīng)典對話,讓閱讀成為一種需要;
2、與博覽同行,與智慧砥礪,讓閱讀成為一種收獲;
3、創(chuàng)讀書特色,建書香校園,讓閱讀成為一種習(xí)慣。
三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求
本次活動(dòng)的對象是全校師生。
(一)教師讀書活動(dòng)
1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書目,為教師提供充足的書籍,并制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個(gè)人讀書相結(jié)合的方式。
3、每位教師每學(xué)年至少必須認(rèn)真閱讀兩本有價(jià)值的教育書籍,并寫出心得體會。
(二)學(xué)生讀書活動(dòng)
1、學(xué)校針對不同年級的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級要充分利用每周兩課時(shí)的讀書課,組織學(xué)生交流讀書體會,班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力。
2、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累,每個(gè)學(xué)生人手一本讀書筆記,摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級以上學(xué)生還需記錄讀書實(shí)踐活動(dòng)的心得體會,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
3、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》等校本課程的教學(xué),讓瑯瑯讀書聲充滿校園。
4、通過開展讀書活動(dòng),以小手拉大手的形式,引導(dǎo)家長一同參與讀書活動(dòng),營造親子共讀氛圍。
四、活動(dòng)具體安排
1、籌備階段(20xx年2月底)
(1)組織成立活動(dòng)小組,做好啟動(dòng)儀式的準(zhǔn)備工作。
(2)提供閱讀條件,整理、擴(kuò)充圖書室,配備專職圖書管理員,為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。
(3)教師、學(xué)生制定“我的讀書計(jì)劃”。
2、活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年3月上旬)
(1)舉行“點(diǎn)燃讀書激情,營造書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(2)開展“贈(zèng)人以書,手有余香一一存五讀百”供書交流活動(dòng)。以班級為單位,建立班級圖書角,力求“班級圖書角”存書量達(dá)到人手5冊,實(shí)現(xiàn)資源共享。每個(gè)學(xué)生在供書同時(shí),制作一張書簽,展示自己的才藝,書簽上寫上愛書格言,激勵(lì)同學(xué)愛書、讀書、護(hù)書。
(3)建議學(xué)生在家中建立個(gè)人小書柜,與父母共讀。
3、積極開展讀書活動(dòng)階段(20xx年3月中旬一20xx年4月底)
(1)精品讀書推薦,組織師生閱讀并做好讀書筆記,并做好書籍漂流活動(dòng)。
(2)每個(gè)班級開展了四個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一次讀書筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
(3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)。
、俳涣黝惐荣悺=M織師生展示匯報(bào)近期閱讀收獲,營造家庭書香氛圍。
教師組:xxxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園書香·你我共享”讀書博客;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推薦傳閱;“我手寫我心”書法比賽等。
學(xué)生組:“我講書中的精彩故事”講故事比賽;“快樂就從書中來”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書海、沐浴書香”手抄報(bào)展評;好書推薦卡、最佳書簽評比;“閱讀筆記”展評;“腹有詩書氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無涯”知識競賽;“讀書明理,成就人生”黑板報(bào)?;“書香畫韻”詩畫設(shè)計(jì)比賽等。
、趯懽黝惐荣。檢驗(yàn)讀書、積累的成果,豐富課余生活,樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。
教師組:“書香伴我行”讀書征文、讀書筆記評選等。
學(xué)生組:“童年不同樣”校園故事大賽;“書香伴我成長一一我的讀書故事”征文比賽;“書香妙筆”詩詞創(chuàng)作大賽等。
家長組:“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長征文比賽。
(4)發(fā)揮廣播、校刊、宣傳欄、班級板報(bào)等媒介的作用,宣傳師生讀書情況,刊登學(xué)生作品,為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺。
4、活動(dòng)總結(jié)階段(20xx年5月)
(1)開展總結(jié)評比活動(dòng),評選出“讀書明星”、“書香班級”和“書香家庭”。
(2)做好市級先進(jìn)個(gè)人、“書香班級”評選推薦工作。
(3)舉辦讀書活動(dòng)成果展。如:閱讀特色展、寫字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。
(4)做好書香校園建設(shè)延續(xù)工作,開展“名著鑒賞月”活動(dòng),每人寫出讀后感。
五、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。
為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行,不搞形式,不走過場,抓出成效,抓出特色,特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的.領(lǐng)導(dǎo),督查、指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。
2、認(rèn)真組織,精心指導(dǎo)。
在讀書活動(dòng)中,要做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進(jìn)行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。并通過召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式,檢驗(yàn)讀書成果。
3、注重實(shí)效,培養(yǎng)習(xí)慣。
注重讀書活動(dòng)的實(shí)效性,把每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí),培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。并把讀書活動(dòng)作為一種長效機(jī)制固定下來,堅(jiān)持經(jīng)常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。
4、經(jīng)費(fèi)保障,完善制度
學(xué)校在為班級建圖書角、充實(shí)學(xué)校圖書室的圖書方面做好財(cái)力保障。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》、《讀書之星評比辦法》《書香班級評選條件》等,通過健全制度,保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開展。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案6
指導(dǎo)思想:
以提高文化素質(zhì)為目的,以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以開展讀書活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)全校教師、學(xué)生在讀書中學(xué)會思考,感悟人生,享受生活,開拓視野,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園。
活動(dòng)目的:
通過開展讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。充分利用學(xué)校圖書閱覽室文化環(huán)境,通過閱讀課,通過開展讀書活動(dòng),廣泛吸收優(yōu)秀文化,對教師、學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響,提高學(xué)校的文化品位,形成濃郁的人文氛圍。
活動(dòng)主題:
好書伴我成長書香溢滿校園
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月1日――20xx年3月31日
活動(dòng)過程:
第一階段:3月1日―3月10日,宣傳發(fā)動(dòng),活動(dòng)啟動(dòng)。
一、宣傳發(fā)動(dòng):利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)、談話課等形式對讀書月活動(dòng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
二、啟動(dòng)儀式:3月9日上午第二節(jié)課后,舉行閱讀月啟動(dòng)儀式。向全校師生宣布閱讀月活動(dòng)開始,大隊(duì)部讀倡議書,老師宣布“書香溢滿校園”主題閱讀月活動(dòng)方案。
第二階段:3月11日―3月20日,深入開展,書香滿溢。
一、聽一堂閱讀指導(dǎo)課。要求各班同學(xué)在語文老師的協(xié)助下,針對班級情況開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,做好教案的整理收集工作。學(xué)校分別在3月16日、3月23日、3月30日的15:40――16:20三個(gè)時(shí)段,面向三個(gè)年段開設(shè)閱讀指導(dǎo)公開課,歡迎同學(xué)們自主選擇聽課。
二、做一份閱讀記載卡。各班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室文化環(huán)境,利用每班的借書卡,通過閱讀課,開展讀書活動(dòng),并做好讀書閱讀卡。設(shè)置閱讀卡的閱覽區(qū)域,各班做得好的摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區(qū)、行政樓大廳內(nèi)張貼。
三、布置一次閱讀角。各班精心布置教室的閱讀角,完善班級圖書管理,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。
四、開展一次小小書市活動(dòng)。各班鼓勵(lì)學(xué)生將看過的書或者值得推薦的書(每人至少一本)帶到學(xué)校里來,在書的扉頁上寫上班級、姓名以及寄語或者讀書感悟,與同學(xué)交換看,讓書香飄起來;顒(dòng)地點(diǎn)初步定在大操場,時(shí)間為一個(gè)中午的時(shí)間,各班將書統(tǒng)一放置在展臺上,設(shè)計(jì)好班級展臺和海報(bào),落實(shí)2-3名管理員,營造讀書的氛圍。以年級組為交流區(qū)域,通過逛書市的形式,讓學(xué)生寬松愉快的氛圍中獲得好處,獲得閱讀的樂趣。
五、撰寫一篇讀書體會。結(jié)合閱讀月活動(dòng),將閱讀中的收獲、感悟匯成文字,撰寫讀書體會,上傳至校園網(wǎng)。
第三階段:3月21日―3月31日,總結(jié)表彰,延續(xù)提升
綜合閱讀指導(dǎo)課的開設(shè)(教案的上交),最佳閱讀卡、閱讀角的評比以及讀書體會上傳校園網(wǎng)、書市活動(dòng)組織(各班統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)生交換閱讀的書數(shù))等,表彰閱讀月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及各班閱讀之星。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo),營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校書香校園特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的信念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
4、通過開展讀書活動(dòng),以小手拉大手的形式,引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、組織機(jī)構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xxx
副組長:xxx
(二)指導(dǎo)小組:xxx
成員:xxx,xxx
四、讀書活動(dòng)的具體要求:
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。
2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、讀書時(shí)間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
(1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:
、偌ぐl(fā)興趣
、谧x物介紹
、坶喿x方法指導(dǎo)等。
要求學(xué)生做到:低年級——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句,由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
要求教師做到:
、俸妥鳂I(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);
、谟胁贾糜袡z查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
(2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:
、匍_展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。
、陂_展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
、坶_展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗(yàn)讀書、積累的成果。
、苋齸六年級學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào),豐富課余生活。
(3)及時(shí)檢查評價(jià)閱讀的成績。
6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動(dòng);顒(dòng)有低年級講故事、朗讀比賽,中、高年級征文、手抄報(bào)、演講、知識競賽等。
7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用,播送學(xué)生的.讀書作品,為學(xué)生的發(fā)展提供展示的平臺。
8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。
9、教師、學(xué)生、家長共讀書,一同打造書香校園。
教師讀書系列活動(dòng)
開展“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的研究性,如:讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系?
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案8
為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高全縣廣大小學(xué)生人文素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀的培育和踐行,營造濃厚的校園書香氛圍,經(jīng)研究,決定20xx年在全縣小學(xué)繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹精神,堅(jiān)持立德樹人,突出全面而有個(gè)性的發(fā)展,充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),以“書香校園”建設(shè)為載體,以各類讀書活動(dòng)為路徑,以書育人,以書啟智,以書養(yǎng)德,以經(jīng)典文化和悠悠書香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng),打造具有校本特色的書香校園。
二、主要目標(biāo)
(一)積極營造濃厚的校園書香氛圍,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),積極打造個(gè)性化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境,不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。
(二)積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍,開展形式多樣,新穎活潑的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,讓閱讀成為學(xué)生的自覺需求。
(三)積極鼓勵(lì)教師與書香為伴,自覺參加各類讀書活動(dòng),不斷提升教師個(gè)人文化品位、提升教育工作水平。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)夯實(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ)
1.加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè)。各學(xué)校要加強(qiáng)圖書室、閱覽室的.建設(shè)和管理,每年安排一定數(shù)量的圖書經(jīng)費(fèi),在充分聽取師生意見的基礎(chǔ)上確定購置書目,及時(shí)添置適合師生閱讀的圖書和報(bào)刊。各學(xué)?梢砸园酁閱挝幻恐馨才1-2次集體借閱時(shí)間,同時(shí)要盡量增加學(xué)生自由閱讀時(shí)間。圖書室、閱覽室要全天候開放,允許學(xué)生在課外活動(dòng)或課余時(shí)間走進(jìn)圖書室、閱覽室借閱。
2.為學(xué)生提供豐富的圖書資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開放式圖書架、圖書角或圖書柜,并經(jīng)常更換圖書方便學(xué)生閱讀。同時(shí),學(xué)?砷_展學(xué)生交換圖書閱讀活動(dòng),以班級為單位,定期組織學(xué)生交換圖書進(jìn)行閱讀,通過這種形式豐富閱讀資源。
3.充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐膱D書館、博物館、文化館,利用節(jié)假日和假期組織學(xué)生參觀、借閱圖書和開展主題讀書活動(dòng)。
(二)營造書香校園創(chuàng)建氛圍
各學(xué)校要重視加強(qiáng)圖書室、閱覽室和圖書角的環(huán)境建設(shè),并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)裝飾閱讀環(huán)境,努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過設(shè)立讀書櫥窗、讀書板報(bào)等,充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等,為校園增添書香氣息。
(三)開展書香校園讀書活動(dòng)
1.開展第8屆“經(jīng)典誦讀”評比活動(dòng)。各校在校誦讀比賽基礎(chǔ)上,推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級比賽。
2.舉行有關(guān)文學(xué)類比賽。為切實(shí)加強(qiáng)未成年人的文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)和提高少年兒童的閱讀和寫作能力,發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè),促進(jìn)校園文化建設(shè)。
3.開展“課外閱讀導(dǎo)讀課”活動(dòng)。各校要繼續(xù)深入開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和中國四大古典名著等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng);要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,認(rèn)真開設(shè)和上好“導(dǎo)讀課”,積極創(chuàng)造條件滿足導(dǎo)讀課有關(guān)人員、教材、課時(shí)及場地等的需要;要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機(jī),積極開發(fā)課外閱讀類的拓展型課程,切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”,將課外閱讀課納入課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃;充分發(fā)揮省“書香工程”的資源優(yōu)勢和語文教師及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的作用,定期開展課外閱讀活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生好讀書、讀好書。縣教研中心將組織開展縣級“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著閱讀”微課評比等活動(dòng)。
4.繼續(xù)開展讀書演講比賽活動(dòng)。結(jié)合閱讀主題,披文入情,聯(lián)系實(shí)際,有感而發(fā)?梢允菚u,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
圍繞“風(fēng)約清蓮,書香校園”主題,大力開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,讓校園處處彌漫書香氣息,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力、校園文化濃厚的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,讓師生養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣,打造充滿濃郁文化氣息的`“書香校園”。
三、活動(dòng)措施
、奔訌(qiáng)組織。學(xué)校成立以校長為主的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,年級組長、班主任、語文老師要攜手合作,組建班級讀書組織。
⒉營造氛圍。校園設(shè)讀書亭廊、讀書櫥窗和讀書板報(bào),班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
、硠(chuàng)設(shè)條件。加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室和班級圖書角的建設(shè),建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度,保證各年級閱讀課每周不少于2課時(shí),提倡并鼓勵(lì)每天在家自覺讀書不少于1小時(shí)。
⒋落實(shí)評價(jià)。一是每位學(xué)生和老師每學(xué)期讀書12本,二是提倡每位家長每學(xué)期讀一本書。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書方式:每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
以評選“書香班級”、“讀書之星”、“書香家庭”為主線組織開展系列活動(dòng)。
1.開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。
2.開展慶“五·四”師生經(jīng)典誦讀賽。
3.組織舉行“蓮池杯”作文大賽。
4.開展“誦國學(xué)經(jīng)典,養(yǎng)浩然之氣”讀書成果展示活動(dòng),學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開區(qū)“讀好書,誦經(jīng)典”“六〃一”慶;顒(dòng)。
5.組織開展“書香伴我成長”讀書筆記展評活動(dòng)。五、活動(dòng)要求
以班主任和年級組長廣泛發(fā)動(dòng),要求各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,輻射家長和家庭成員,以讀書活動(dòng)為基礎(chǔ),組織開展“書香學(xué)生”、“書香班級”和“書香家庭”評選活動(dòng)!皶阈@”學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查、通報(bào),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月1日~20xx年4月x日。
二、主辦單位:
xx小學(xué)圖書館。
三、活動(dòng)對象:
全校師生。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)書香校園——海報(bào)創(chuàng)意大賽
活動(dòng)形式:在全校舉行以“書香校園”為主題的海報(bào)創(chuàng)意比賽,增強(qiáng)校園讀書氛圍,倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣。獲獎(jiǎng)作品將在圖書館中廳展示。
作品要求:
1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。
2、海報(bào)使用不小于A4紙制做并用彩色打印,在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。
3、作品提交截止時(shí)間:20xx年4月23日。
4、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺,電子版提交到email。
本活動(dòng)將評出一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名、三等獎(jiǎng)x名和優(yōu)秀將若干名。
(二)“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語征集活動(dòng)
圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境,引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館,構(gòu)建和諧的校園文化。
1、內(nèi)容要求:
(1)溫馨提示語須符合圖書館各個(gè)書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。
(2)溫馨提示語要求語言生動(dòng)活潑、言簡意賅,易于上口,符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流。
(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心,具體圍繞:
①維護(hù)借閱秩序。
②愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
、郾3职察o(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等)。
④愛護(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)。
、輴圩o(hù)設(shè)備和家具。
、尬拿鞑殚嗠娮淤Y源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁等)。
、呶拿魅¢啎(不一次取多冊等)、文明自習(xí)(不占座位等)。
、喾䦶墓芾。
⑨文明使用書包柜等。
(4)提示語必須內(nèi)容健康,富有創(chuàng)造性,不得抄襲。
2、征集辦法:
(1)作品提交截止時(shí)間:20xx年4月23日。
(2)作品提交方式:電子版發(fā)送至xx,作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。
本活動(dòng)將評出一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名、三等獎(jiǎng)x名和優(yōu)秀將若干名。
(三)“我最喜愛的書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)
1、體裁不限,字?jǐn)?shù)xx字以內(nèi)。
2、作品內(nèi)容積極向上,要求原創(chuàng)作品,不得抄襲。
3、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺,電子版提交到Email,作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。
4、作品提交截止日期:20xx年4月23日。
作品將評出一等獎(jiǎng)x名,二等獎(jiǎng)x名,三等獎(jiǎng)x名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,獲獎(jiǎng)作品將在圖書館網(wǎng)站推出。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案11
為了扎實(shí)開展讀書活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),我校確定四月份為讀書月,特制定裕豐小學(xué)讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的:
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,提高師生閱讀的熱情,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營造校園生氣。
2、通過讀書月活動(dòng),開展全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使師生體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,我成長!
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月。
三、活動(dòng)主題:
沐浴書香,共同成長
四、活動(dòng)對象:
裕豐小學(xué)全體師生。
五、活動(dòng)步驟:
第一階段:準(zhǔn)備階段
(1)讀書月儀式啟動(dòng),利用大課間五分鐘德育講話宣讀倡議書。(尚芹)
(2)做好環(huán)境布置,校園掛條幅,營造良好的讀書氛圍。(馮校長)
(3)做好宣傳發(fā)動(dòng),推薦閱讀書目。(各班班主任語文老師)
第二階段:活動(dòng)階段
1、 漢字聽寫比賽
比賽時(shí)間:4月7日
參賽人員:各班自主選擇參賽人員,每班十人,以年級為單位參加學(xué)校比賽。
命題:由三至五年級語文教師交叉命題(三年級——四年級; 四年級——五年級;五年級——三年級)
比賽組織:利用下午大課間時(shí)間分年級比賽,每場比賽由命題教師組織聽寫、閱卷、評分。
2、 “讀書之星”評比活動(dòng)(各班班主任語文老師)
(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
(2)積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。
(3)讀書量大:低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5千字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于2萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字;做好“讀書摘記”;積極參加學(xué)校、班級組織的各種讀書活動(dòng)。
3 、舉辦經(jīng)典美文誦讀、講故事比賽(尚芹 呂雪蓮 )(第三周)
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,中高年級可組織開展美文誦讀活動(dòng),平時(shí)利用早讀課、課前誦讀美文,自行舉行班級美文誦讀比賽。以班級為單位推薦1人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。低年級利用班會課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽,各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校講故事比賽。
4 、教師讀書沙龍(陶玉萍)(第四周)
認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦閱讀書目《做成功教師的38個(gè)切入口》,抓住關(guān)鍵點(diǎn),結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)
5 、讀書成果展評(陶玉萍、尚芹、呂雪蓮)(第四周)
教師教育故事、學(xué)生手抄報(bào)、繪本等資料展評,學(xué)生資料的評選作為評選“讀書之星”的依據(jù)之一。
第三階段:評選階段(陶玉萍)(第四周)
1、評選出“讀書之星”“書寫之星”
2、讀書月總結(jié)
六、活動(dòng)要求:
1、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2、每個(gè)班級要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外,周二用來閱讀,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
七、組織工作:
本次活動(dòng)由陶玉萍校長負(fù)責(zé)組織,教導(dǎo)處、語文組組長負(fù)責(zé)落實(shí),全體語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng),各班要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,積極按時(shí)參加比賽 。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo),以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實(shí)開展師生讀書月活動(dòng),努力營造書香校園,讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對性和實(shí)效性,從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題:
以活動(dòng)促閱讀,盡享讀書之樂
三、活動(dòng)對象:
校全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月份
五、活動(dòng)組織:
讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:
副組長:
成 員:全體教師
六、活動(dòng)措施:
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實(shí)際及低、中、高年級學(xué)生特點(diǎn)制定閱讀計(jì)劃,布置必讀書目,盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,有所創(chuàng)新。同時(shí)利用國旗下講話發(fā)出讀書倡議。
2.營造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語,建立班級圖書角,充分利用櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)營造校園和班級讀書氛圍。
3.學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng),適當(dāng)增加和延長圖書室借閱時(shí)間和次數(shù),方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。
4.學(xué)校在市局推薦必讀書目的基礎(chǔ)上贈(zèng)列校本讀書書目,教師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生基本的閱讀方法。
5.以教研組為單位,認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動(dòng),讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合,以理論指導(dǎo)實(shí)踐。開展“讀書活動(dòng)話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動(dòng)和讀書月活動(dòng)攝影比賽,獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師,以推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展。要求教師做到“三個(gè)一”:每周寫一篇讀書心得;每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著;每位教師都有一本讀書筆記。
6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的網(wǎng)站,鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)報(bào)到的發(fā)布工作。
七、活動(dòng)步驟
。ㄒ唬┗顒(dòng)啟動(dòng)
1.成立學(xué)校讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定總體活動(dòng)方案和各年級活動(dòng)方案,明確具體任務(wù)。
2.利用晨會時(shí)間舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3.發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。
4.鼓勵(lì)家長為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動(dòng)。
。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施
1.在師生中開展 “讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。
2.開展手抄報(bào)評比活動(dòng),表彰優(yōu)秀創(chuàng)作能手。
3.開展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),刻錄視頻。
4.撰寫讀書心得,推薦優(yōu)秀作品參加上級讀書活動(dòng)評比,并結(jié)集展覽。
5.舉辦跳蚤書市活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣及交際能力。
。ㄈ┗顒(dòng)總結(jié)
認(rèn)真總結(jié)讀書月活動(dòng),整理活動(dòng)成果,表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人,為學(xué)生持續(xù)閱讀興趣助力。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的:
為了積極營造“書香校園”, 豐富校園文化生活,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),培養(yǎng)審美情趣,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
品味書香,浸潤心靈,共建和諧。
三、活動(dòng)口號:
益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書 學(xué)海無涯——我們勤讀書
四、活動(dòng)對象:
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月23日——5月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容和過程:
第一階段:(4月23日——4月26日)準(zhǔn)備動(dòng)員階段
1.舉行“讀書月”啟動(dòng)儀式(4月25日),“國旗下講話”動(dòng)員。
2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
第二階段:(4月26日——5月26日)師生競讀活動(dòng)階段
1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))
2.一次圖書捐贈(zèng)活動(dòng)
全校師生將看完的、閑置的好書捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館,提高閑置書籍利用價(jià)值,豐富閱讀資源。要求捐贈(zèng)的圖書內(nèi)容健康,不太破損。
3.一次詩歌朗誦、故事演講活動(dòng)
舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽)
4.一次讀書知識能力競賽
第三階段:(5月27日——5月30日)
成果展示、評比總結(jié)
1.評比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章)
2.表彰“書香班級”。
3.讀書征文比賽獎(jiǎng)。每人寫一篇讀書心得,于5月8日前交圖書館。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
讀書之星:一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)若干名;
書香班級:一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)若干名;
朗誦、演講、知識競賽等獎(jiǎng)項(xiàng)另設(shè)。
以上獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和證書。
七、活動(dòng)要求:
1.校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學(xué)生表率作用。
3.各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
成員:
各班班主任
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案14
為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位,積極增進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,增進(jìn)課改向縱深發(fā)展,深入構(gòu)建“書香校園”,提倡畢生學(xué)習(xí)理念,修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,不斷更新師生觀念,拓寬師生視野,全面提升師生的整體素質(zhì),切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究,我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月,展開為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過展開讀書活動(dòng),使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步宏揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神;牢固建立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀,培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)體系。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過師生的讀書活動(dòng)增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展,增進(jìn)師生構(gòu)成良好的瀏覽習(xí)慣,進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養(yǎng),提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。
1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情,逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。
2、在師生中構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、提升師生的文化品位,推動(dòng)課程改革,全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)原則
1、教師方面:突出主題性,重視愛好化。重視靈活性,力求主體化。加強(qiáng)針對性,突出個(gè)性化。
2、學(xué)生方面:激起愛好,養(yǎng)成習(xí)慣,加強(qiáng)引導(dǎo),重視鑒賞,提升品味
四、參加對象:
全校師生
五、活動(dòng)主題:
我與好書為友,書香伴我畢生
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上,根據(jù)個(gè)人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍,進(jìn)行深入瀏覽。
2、要積極展開靈活多樣的讀書活動(dòng),在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會、讀書交換會等活動(dòng),師生共筑書香校園。
七、時(shí)間安排:
四月
八、參考活動(dòng)方式
1、召開讀書動(dòng)員會,創(chuàng)設(shè)氛圍,
2、制定讀書活動(dòng)方案,師生自主確定個(gè)人讀書計(jì)劃
3、建立圖書角
4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),并根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué),撰寫讀書心得
5、學(xué)生舉行好書推薦會、讀書交換會
6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長”征文比賽
九、具體要求
。ㄒ唬┙處煼矫
1、讀書月期間,每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍,其中最少有一本是教學(xué)專著,并做好讀書筆記,寫好一篇讀書心得。
2、提倡新的讀書情勢,構(gòu)建辦公室讀書文化,增進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中,抽出一定時(shí)間作為讀書交換時(shí)間,相互推薦好書,共享瀏覽資源。
(二)學(xué)生方面
1、讀書月期間,每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書籍,背誦十首以上的古詩詞。
2、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間展開好書推薦、瀏覽分享活動(dòng),提倡“瀏覽使人快樂”觀念,增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好瀏覽習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱。
十、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、評價(jià)的一般原則
正面評價(jià)。重視進(jìn)程。重視體驗(yàn)。
2、評價(jià)的主要內(nèi)容
(1)讀書的態(tài)度。
。2)對書籍思想的自己理解。
3、評價(jià)方式
讀書活動(dòng)評價(jià)分為綜合性評價(jià)和個(gè)性評價(jià),既評選優(yōu)秀讀書個(gè)人,也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等,并賜與一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神嘉獎(jiǎng)。
十一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的增進(jìn)讀書月活動(dòng)的展開,保證讀書月活動(dòng)的實(shí)際效果,特成立讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動(dòng),開展一次全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,推動(dòng)書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
二、活動(dòng)主題讓閱讀成為習(xí)慣
我與好書交朋友首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間:3月1日至3月29日。
三、活動(dòng)口號:
多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬┯袝x,班級“圖書角”大競賽。
。ǘ┳x好書,精美讀書筆記展評。
(三)愛讀書,讀書匯報(bào)會。
。ㄋ模⿻x書,“小狀元”評比。
活動(dòng)安排:
1、有一個(gè)圖書角。每個(gè)中隊(duì)設(shè)立一個(gè)紅領(lǐng)巾圖書角(各學(xué)科的),通過開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動(dòng),使各中隊(duì)圖書角都有一定數(shù)量的書籍,可供學(xué)生閱讀。3月8日評比檢查。
2、有一個(gè)固定的讀書讀報(bào)時(shí)間。學(xué)校把每天下午最后一節(jié)定為固定的讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間,各班可利用這段時(shí)間組織豐富多彩的讀書活動(dòng)。
3、閱讀量競賽。在活動(dòng)期間每位學(xué)生都要在保證完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)之外擠時(shí)間多閱讀課外書籍,各科老師應(yīng)抓住活動(dòng)的契機(jī),激勵(lì)學(xué)生大量閱讀并于3月15日,3月29日二次統(tǒng)計(jì)閱讀量張榜公布于宣傳欄內(nèi)。
4、出好一期以“多讀書、樂讀書、讀好書”為主題的黑板報(bào)。3月18日評比檢查。
5、3月中旬各班組織舉行“讀書匯報(bào)會”活動(dòng),3月27日學(xué)校組織形式多樣的讀書匯報(bào)會,說書會。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)口語表達(dá)能力,促進(jìn)讀書交流。
6、3月26日開展一次紅領(lǐng)巾書迷交易會。每個(gè)學(xué)生帶上自己的書籍,和別人交換閱讀。
7、語文老師指導(dǎo)學(xué)生如何做好讀書筆記,在班級交流讀書筆記的基礎(chǔ)上各送一本參加學(xué)校于3月29日舉行的讀書筆記精品展評(各學(xué)科都可以)。
8、各班級在活動(dòng)開展基礎(chǔ)上于4月2日上報(bào)“讀書小狀元”5名,參加學(xué)校組織的評選。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案16
活動(dòng)目的
"書是人類進(jìn)步的階梯",開展讀書月活動(dòng)讓同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書,喜讀書的習(xí)慣,讓濃濃書香流芳于校園。
活動(dòng)內(nèi)容
1、主題閱讀活動(dòng)。以“我和我的祖國”為主題,突出愛國主義教育內(nèi)涵。
2、名家進(jìn)校園活動(dòng)。邀請學(xué)者或有關(guān)人士進(jìn)校園作專題
3、“與父母親共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書,交流讀書的見聞,共享讀書的快樂。
4、延伸活動(dòng)!皥D書漂流活動(dòng)”,讓校園的每一個(gè)角落成為流動(dòng)的書屋。
活動(dòng)措施
1、教室、校園環(huán)境布置
營造讀書氛圍,讓教室、校園充滿圖書角要取一個(gè)帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。
2、保障閱讀時(shí)間。
開展“一日三讀”,即早晨誦讀(除課文閱讀外,背誦經(jīng)典詩詞)。
午休品賞默讀(每天能利用午休時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀課外書,并能創(chuàng)設(shè)安靜濃厚的讀書氛圍)。
3、晚間自由讀與語文學(xué)科作業(yè)相結(jié)合,每天有適量的閱讀任務(wù)。
4、開展讀書活動(dòng)。
。1)讀書摘抄,元旦進(jìn)行讀書筆記展評。
。2)參加讀書征文活動(dòng),認(rèn)真組織“五小”公民讀書活動(dòng)。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案17
一、指導(dǎo)思想:
“書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯”。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,營造良好的讀書氛圍,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長。經(jīng)校長辦公會研究決定我校將每年的4月定為“讀書月”,每年定期開展讀書月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
讀書點(diǎn)燃激情經(jīng)典浸潤人生
三、活動(dòng)目的:
1、加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,打造特色鮮明的班級文化。
3、營造良好的讀書氛圍,打造“書香校園”,開闊學(xué)生視野。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月
五、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:
副組長:
成員:
六、活動(dòng)口號:
讀書使人進(jìn)步讀書使人快樂
七、活動(dòng)安排:
。ㄒ唬┗顒(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)
1、各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。班主任通過召開家長會,告知“獻(xiàn)一本,讀百本”讀書活動(dòng)計(jì)劃,放寒假的時(shí)候,《致學(xué)生家長的一封信》的背面印制“小學(xué)生課外閱讀書籍推薦目錄”,由家長利用假期帶領(lǐng)孩子到書店自由購買一本課外書。
2、學(xué)校給每個(gè)班級制作一個(gè)精美的圖書角。
3、發(fā)放區(qū)關(guān)工委及區(qū)教委關(guān)工委贈(zèng)送的主題讀書活動(dòng)讀本。
4、利用校園展板、班級黑板報(bào)及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施過程
各班根據(jù)本班實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校讀書月活動(dòng)安排,精心策劃班級讀書活動(dòng)方案,有效組織,認(rèn)真開展班級特色讀書活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著。
1、布置讀書角
各班將學(xué)校下發(fā)的讀本及學(xué)生獻(xiàn)的圖書進(jìn)行登記造冊,制作好圖書借閱登記冊,由學(xué)生干部輪流管理。
2、征集“班級讀書口號”
活動(dòng)要求:各班圍繞班級讀書特點(diǎn),每生參與設(shè)計(jì),自創(chuàng)有個(gè)性的班級讀書口號,于4月10日前上報(bào)最具代表性的一條給德育處制作插卡欄標(biāo)簽。班級開展讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式時(shí),全體學(xué)生在標(biāo)簽上簽名。
3、開展“閱讀指導(dǎo)教學(xué)”專題研究活動(dòng)。(由教務(wù)處組織實(shí)施)
4、讀書展示活動(dòng)
。1)詩配畫比賽:一、二年級學(xué)生自選一首詩詞配畫,4月23日前各班上交5篇優(yōu)秀作品到德育處。
。2)征文比賽:三五年級學(xué)生圍繞區(qū)教育關(guān)工委“復(fù)興中華,從我做起”讀書征文活動(dòng)中的主題撰寫征文,每班4月23日前交5篇優(yōu)秀征文到德育處統(tǒng)一評審并上報(bào)上一級參加讀書征文競賽活動(dòng)。
另:區(qū)關(guān)工委“中華美德頌”征文于6月15日前每班上交5篇優(yōu)秀作品到德育處。
。3)手抄報(bào)比賽:六年級學(xué)生圍繞課外經(jīng)典讀物為主題出一份手抄報(bào),每班4月23日前上交5篇優(yōu)秀作品到德育處。
5、讀書演講比賽
各班利用4月第三周的班隊(duì)活動(dòng)課開展演講比賽,每班推選一名學(xué)生參加學(xué)校4月27日組織的演講比賽。
另:“中華美德頌”演講比賽定于6月18日,三五年級每班選2名學(xué)生參賽。
。ㄈ┛偨Y(jié)階段:(4月244月28日)
1、整理、完善讀書節(jié)活動(dòng)的過程性資料。
2、評選讀書活動(dòng)先進(jìn)班級“書香班級”、“讀書小博士”和“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。(被評為“讀書活動(dòng)先進(jìn)班級”的班主任就被評為“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”)
3、讀書節(jié)總結(jié)表彰會。
八、活動(dòng)措施
1、老師指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。
2、每生自備“讀書摘抄本”。各班要求學(xué)生每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間,同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上,標(biāo)上“幾月幾日、星期幾”。家長要每天簽字,以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅(jiān)持讀書。
3、每天中午為學(xué)生自由讀書時(shí)間,但老師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書,認(rèn)真的記讀書筆記。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間,即是學(xué)生輪流將自己前一天讀書積累下來的好詞好句讀出來與全體學(xué)生分享,也可以讓其他孩子跟讀。
九、活動(dòng)要求
1、各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),及時(shí)上交相關(guān)材料。
3、學(xué)生要全員參與,重在過程,突出質(zhì)量。
4、“讀書活動(dòng)先進(jìn)班級”、“讀書之星”的評選參考各班教室活動(dòng)的開展及效果,班級圖書角的充實(shí)和利用,班級學(xué)生讀書活動(dòng)繼續(xù)開展等情況。各年級的優(yōu)勝者為“讀書活動(dòng)先進(jìn)班級”(前兩名),各班的前五名為“讀書之星”。
十、評委及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、詩配畫、手抄報(bào)比賽評委:熊澤文鄭壽傳冉宏宇
2、征文比賽評委:六個(gè)年級的語文教研組長分三個(gè)年級評比三年級:鄒承艷鄭小娥四年級:譚美琴龍乾花五年級:舒蒲輝譚承瓊
3、演講比賽評委:陳清華張惠清熊瑜趙霞熊澤文譚鑫吳春霞
4、詩配畫、手抄報(bào)、征文按年級設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。等級獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,優(yōu)秀獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)狀,一等獎(jiǎng)發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。等級獎(jiǎng)作品要在校園展示。
5、演講比賽按年級設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名,發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)金按10、8、5元發(fā)放。一等獎(jiǎng)發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
6、每個(gè)班級表彰5個(gè)讀書之星,頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品(一本課外書)。
7、學(xué)校表彰書香班級(總量不超過10個(gè)),授牌及100元讀書經(jīng)費(fèi)。
8、學(xué)校表彰讀書先進(jìn)個(gè)人(書香班級的班主任)發(fā)獎(jiǎng)證。
小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案18
一、活動(dòng)目的
4月23日是世界讀書日。為了更好地營建書香校園,在全校師生中倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚,推動(dòng)“情趣悅讀”活動(dòng)深入開展,良好校園閱讀氛圍,提高全校學(xué)生的`閱讀興趣和閱讀水平,促進(jìn)學(xué)生的成長。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)從三月底到六月一日!4·23世界讀書日”當(dāng)天開展匯報(bào)演出。
三、活動(dòng)主題
沐浴書香,愛上傳統(tǒng)文化
四、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、營造濃郁的讀書氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾書吧、校門口大屏幕和各班教室,營造書香校園氛圍,做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè),布置教室環(huán)境,讓班級充滿讀書氛圍。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。召開相關(guān)教師會議,布置相關(guān)工作。
六、活動(dòng)內(nèi)容與安排
。ㄒ唬┓帜昙壔顒(dòng)
1、一年級:學(xué)唱《新學(xué)堂歌》
各班從谷xx監(jiān)制的《新學(xué)堂歌古詩詞二十首》中選擇一首,進(jìn)行吟唱,小組或者全班集體參與。表演形式要有創(chuàng)意,服裝統(tǒng)一,適當(dāng)進(jìn)行編排。年級組各班所選篇目避免雷同。四月下旬進(jìn)行比賽,優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報(bào)演出中表演。
2、二年級:《經(jīng)典永流傳》
各班從經(jīng)典詩文中選擇,進(jìn)行創(chuàng)意誦讀,形式不限,但要有創(chuàng)意,服裝統(tǒng)一,適當(dāng)進(jìn)行編排。全班集體參與,體現(xiàn)團(tuán)體合作精神。年級組各班所選篇目避免雷同,時(shí)間為3分鐘左右。四月下旬進(jìn)行比賽,優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報(bào)演出中表演。
3、三年級:《朗讀者》
各班派一組學(xué)生參加,從課本、課外書中選擇優(yōu)秀文章,進(jìn)行美文誦讀,一般時(shí)長3分鐘左右,配樂自行選擇。。人數(shù)盡量控制在3人以內(nèi),不需要小組或者全班參與?梢韵仍诎嗬镞M(jìn)行選拔。要求普通話標(biāo)準(zhǔn),對朗誦有熱情,表達(dá)條理清晰,儀表大方,舉止得體。四月下旬進(jìn)行比賽,優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報(bào)演出中表演。
4、四年級:出刊讀書小報(bào)
四年級學(xué)生進(jìn)行全員出讀書小報(bào)活動(dòng),主題“沐浴書香,愛上傳統(tǒng)文化”。每班推薦3幅優(yōu)秀作品參加全校評比,評出一二三等各若干名,優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳櫥窗及微官網(wǎng)上展示。四月下旬進(jìn)行評比、展出。
5、五年級:課外閱讀知識大賽
各班利用班會課,開展讀書交流會,在班級初賽的基礎(chǔ)上,推薦3名學(xué)生參加年級決賽,城北校區(qū)由黃秋英老師負(fù)責(zé),段墅校區(qū)由王玉萍老師負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)生回答情況,評選出一二三等各若干名。四月中旬進(jìn)行初賽,下旬進(jìn)行決賽。
6、六年級:詩詞大會
學(xué)校微官網(wǎng)提供詩詞大會相關(guān)古詩詞,學(xué)生自主進(jìn)行閱讀與積累,不建議死記硬背。各班利用班會課,進(jìn)行初賽,由班主任推薦3名學(xué)生進(jìn)行決賽,城北校區(qū)六年級集中報(bào)告廳,段墅校區(qū)選手由陸忠杰老師帶到比賽場地。
。ǘ┤;顒(dòng)
1、“我是紅船小使者”講故事比賽
一至六年級各班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加講故事比賽,內(nèi)容跟“紅船精神”有關(guān),主要圍繞奉獻(xiàn)、奮斗、開創(chuàng)等,各班主任和語文老師做好指導(dǎo)。要求普通話標(biāo)準(zhǔn),脫稿講述,有熱情,表達(dá)條理清晰,儀表大方,舉止得體。時(shí)間控制在3分鐘左右。初定4月16日下午分校區(qū)進(jìn)行比賽,評選出一二三等獎(jiǎng),優(yōu)秀講述者在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)進(jìn)行展示,并且推薦參加平湖市講故事比賽。
2、“4·23世界讀書日”分校區(qū)匯報(bào)演出
節(jié)目初定:
(1)一二三年級優(yōu)秀作品。
。2)xx校區(qū):曹x負(fù)責(zé)《孔子》,xx校區(qū):王x負(fù)責(zé)《春曉》,xx負(fù)責(zé)《新學(xué)堂歌》。
。3)張xx負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)目。
。4)四五六年級各出一個(gè)節(jié)目,由辦公室主任、班主任進(jìn)行排練,要有創(chuàng)意,最好跟閱讀有關(guān)。
3、六月一日兒童節(jié)開展跳蚤市場(文件另附)
五月下旬,各班進(jìn)行準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)和標(biāo)語,推薦攤主,統(tǒng)計(jì)好學(xué)生提供的物品及價(jià)格。由體育組安排好場地,大隊(duì)輔導(dǎo)員準(zhǔn)備好“遨游閱讀世界”的競猜題目。
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