新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
新農(nóng)村建設(shè)有以下幾點(diǎn)原則:
1、堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)規(guī)劃發(fā)展
當(dāng)前時(shí)期,新農(nóng)村建設(shè)的核心問(wèn)題就是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)包括了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的相互促進(jìn)和相互協(xié)調(diào),農(nóng)村生活水平的提高,縮小城鄉(xiāng)差距。
2、切實(shí)保護(hù)耕地、合理利用土地
“十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實(shí)保護(hù)耕地”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。新農(nóng)村規(guī)劃建設(shè)中要始終堅(jiān)持保護(hù)耕地和節(jié)約用地的原則,充分利用宅基地、荒地進(jìn)行建設(shè),積極引導(dǎo)散居農(nóng)戶集聚到規(guī)劃點(diǎn)居住。
3、保護(hù)生態(tài)
農(nóng)林景觀環(huán)境格局規(guī)劃應(yīng)把新農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)提到重要位置,充分發(fā)揮生態(tài)農(nóng)林景觀環(huán)境優(yōu)勢(shì),保護(hù)農(nóng)村自然生態(tài)資源,保證資源利用的整體性和可持續(xù)性。傳承傳統(tǒng)地域特色、創(chuàng)造現(xiàn)代鄉(xiāng)村風(fēng)貌
4、新農(nóng)村規(guī)劃中,應(yīng)在尊重地域文化、地方傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣的前提下
創(chuàng)造適應(yīng)于現(xiàn)代生活的鄉(xiāng)村風(fēng)貌環(huán)境。應(yīng)避免“城村同貌”現(xiàn)象,避免農(nóng)村空間形態(tài)從自然化轉(zhuǎn)變成模式化。全新的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施,道路建設(shè)、房屋建設(shè)、公共設(shè)施建設(shè)(學(xué)校、養(yǎng)老設(shè)施、公共衛(wèi)生間)等,以及抽象層面的農(nóng)村公共環(huán)境衛(wèi)生,大家的整體文化水平等,這些都屬于新農(nóng)村建設(shè)的一部分,分為精神層面和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施層面。
新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
辛苦的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)告一段落了,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,這時(shí)候十分有必須要寫一份實(shí)踐報(bào)告了!你想知道實(shí)踐報(bào)告怎么寫嗎?以下是小編收集整理的新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。
新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
作為當(dāng)代大學(xué)生,我認(rèn)為我們不能不去關(guān)心新農(nóng)村建設(shè),社會(huì)主義新農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文。當(dāng)國(guó)人在沐浴著社會(huì)新風(fēng)尚的陽(yáng)光,那么建設(shè)怎么樣的新農(nóng)村、怎么樣建設(shè)好新農(nóng)村是我們大家必須思考的問(wèn)題。中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),自古以來(lái),無(wú)論階級(jí)關(guān)系如何變化,農(nóng)民始終是我國(guó)的主要生產(chǎn)力。而在新時(shí)期的中國(guó),對(duì)農(nóng)民重視就是對(duì)國(guó)家重視,因此建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù),在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了前所未有的成就。
一、“新農(nóng)村”的概念
新農(nóng)村"應(yīng)該包括5個(gè)方面,即新房舍、新設(shè)施、新環(huán)境、新農(nóng)民、新風(fēng)尚。這五者缺一不可,共同構(gòu)成小康社會(huì)"新農(nóng)村"的范疇。社會(huì)主義"新農(nóng)村"與建設(shè)和諧社會(huì)、小康社會(huì)息息相關(guān)。
二、“新農(nóng)村”的基本要求
“新房舍”要求就是農(nóng)村要因地制宜地建設(shè)各具民族和地域風(fēng)情的居住房,而且房屋建設(shè)要符合“節(jié)約型社會(huì)”的要求,體現(xiàn)節(jié)約土地、材料和能源的特征。
“新設(shè)施”要求就是要完善基礎(chǔ)設(shè)施,道路、水電、廣播、通訊、電信等配套設(shè)施要俱全。讓現(xiàn)代農(nóng)村共享信息文明,這是新農(nóng)村的重要硬件,往往成為制約農(nóng)村小康社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)瓶頸。
“新環(huán)境”要求主要體現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境良好、生活環(huán)境優(yōu)美。尤其是在環(huán)境衛(wèi)生的處理能力上,都應(yīng)按衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)和規(guī)劃。
“新農(nóng)民”要求即“四有公民”,有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律。
“新風(fēng)尚”要求就是要移風(fēng)易俗,提倡科學(xué)、文明、法治的生活觀,加強(qiáng)農(nóng)村的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
三、實(shí)踐時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年10月2日 地點(diǎn):xx縣xx鎮(zhèn)xx村
四、實(shí)踐內(nèi)容
時(shí)隔幾個(gè)月我又回到了我的老家,我的老家是位于連云港市贛榆縣的一個(gè)小農(nóng)村,響應(yīng)我們縣爭(zhēng)創(chuàng)“百?gòu)?qiáng)”縣的口號(hào),我們縣由于靠海,漁業(yè)發(fā)展的比較好,另外招商引資,吸引大量企業(yè)來(lái)此建廠,經(jīng)濟(jì)得到很大的發(fā)展,也順利的進(jìn)入百?gòu)?qiáng)縣,由于本著目的而來(lái),以前經(jīng)常在外面上學(xué),沒(méi)有多少注意,這次回來(lái)發(fā)現(xiàn)從我一出生住的那個(gè)農(nóng)村,已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。以前真沒(méi)有注意,村子已經(jīng)有了巨變,這讓我更加想要了解一下這些的變化。
(1)、農(nóng)村的教育在加強(qiáng),傳統(tǒng)的觀念在轉(zhuǎn)變。
由于退耕還林政策,農(nóng)村大-片的土地都種上了樹(shù)木,只留了一些好的土地來(lái)種。國(guó)家還給種地的給補(bǔ)助。由于勞動(dòng)力多了,近幾年來(lái)出外打工致富的人也多了,戀家安守的人也少了。每當(dāng)春節(jié)過(guò)后,成群結(jié)隊(duì)的打工者絡(luò)繹不絕,如今百分之八十的青年都奔走在城鄉(xiāng)之間,不少年輕人已經(jīng)融入了城市人的行列。生孩子的觀念也變了,生活的質(zhì)量也提高了,F(xiàn)在好多樓房也紛紛建起,房子更加寬敞,更加舒適。高檔的家用電器已不在新鮮。我們村從天線到有線到數(shù)字電視,經(jīng)過(guò)了一系列的發(fā)展,也安裝了寬帶,這樣豐富了農(nóng)村的文化生活。我小時(shí)候上的小學(xué)現(xiàn)在也變了樣了,教學(xué)樓很漂亮,我們那時(shí)上課的小屋早已不見(jiàn)了,一道寒暑假,現(xiàn)在的孩子也不像我們那時(shí),可以好好的玩,現(xiàn)在參加各種不用的補(bǔ)習(xí)班,家長(zhǎng)就是希望自己的孩子可以多學(xué)一點(diǎn)。傳統(tǒng)的觀念已經(jīng)改變,再也不會(huì)認(rèn)為上學(xué)是沒(méi)有的,這是一個(gè)思想的轉(zhuǎn)變。
(2)、黨的基層建設(shè)更加牢固扎實(shí),民主制度得到了落實(shí)
現(xiàn)在我們村的基層選舉制度體現(xiàn)了“能者上,庸者下”的原則,“有志者為先,有為者當(dāng)前,有智者當(dāng)用”,不管你是誰(shuí),只要能了引導(dǎo)農(nóng)民致富,使農(nóng)民過(guò)上富裕日子,你就上。近幾年國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生去當(dāng)村官,更多的是考慮到農(nóng)村知識(shí)分子少,把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引進(jìn)農(nóng)村,大力發(fā)展農(nóng)村,還能讓大學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村的生活,培養(yǎng)我們年青人不怕吃苦的精神,這是一舉兩得的事情。我們村隔壁村就是大學(xué)生村官,我還找他聊了一些關(guān)于以后農(nóng)村還會(huì)怎樣發(fā)展,和一些他大學(xué)讀完后在這里當(dāng)村官的一些感受。民主制度的發(fā)展為建設(shè)美好的新農(nóng)村具備了充實(shí)的思想保障。
(3)、黨的政策給農(nóng)民解決了實(shí)際問(wèn)題,使農(nóng)民也有了高品質(zhì)的娛樂(lè)生活
由于黨“減免農(nóng)業(yè)稅”、“農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼”的政策,農(nóng)民種糧的積極性得到調(diào)動(dòng),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)連年取得大豐收。在我們村,記得過(guò)去喝的是井水,吃水要用‘‘轆轆’’攪,由于工業(yè)的發(fā)展,河流水受到污染,這直接影響到人畜飲水安全,現(xiàn)在政府又實(shí)施了‘‘甘露工程’’,自來(lái)水接到農(nóng)戶家,干凈衛(wèi)生得多了,潔凈的水滋潤(rùn)著老百姓,人民從心底感激著政府對(duì)人民的承諾,關(guān)心和保障。“點(diǎn)亮工程”“道路硬化工程”的實(shí)施,如今的農(nóng)村人也過(guò)上了城市人的夜生活。曾記得以前過(guò)節(jié)時(shí),村子里出了和親朋好友打下?lián)淇撕吐閷⑼,就沒(méi)有什么娛樂(lè)的了。今的新農(nóng)村已經(jīng)發(fā)生了改變,新農(nóng)村也正與時(shí)并進(jìn),健身操,集體舞在農(nóng)村隨處可見(jiàn)。家電補(bǔ)貼下鄉(xiāng)了,農(nóng)村人的基本生活條件變新了。如今的農(nóng)村,麻將桌上的人少了,閑聊的人少了。學(xué)習(xí)文化,談?wù)撝赂唤?jīng)驗(yàn),享受生活的人多了。
現(xiàn)在農(nóng)村孩子繼續(xù)實(shí)行九年制義務(wù)教育,免去小學(xué)學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)。建立從小學(xué)到高中的政府助學(xué)政策。小學(xué)至大學(xué),國(guó)家給予一定的補(bǔ)助,農(nóng)村孩子上學(xué)的機(jī)遇多了,技能得到提高了,農(nóng)村子弟的明天有了美好的前景。不僅如此,農(nóng)村的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)也有了保障,真正解決了農(nóng)民的后顧之憂。
回顧近幾年農(nóng)村發(fā)生了天翻地覆的變化,歸功于黨的領(lǐng)導(dǎo),正確方針的指引,我們深深感到黨的偉大,為有這樣執(zhí)政為民的黨感到自豪。
五、實(shí)踐目的及意義
經(jīng)過(guò)這次,我與老人交流,他們都說(shuō),黨的帶領(lǐng)下,生活逐步在變好,比起那時(shí)他們的生活,現(xiàn)在可好多了,都讓我們這些人享福了。我也認(rèn)識(shí)到由于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的政策,也讓我體會(huì)到了農(nóng)村的巨大變化,雖然農(nóng)村有了較大的發(fā)展,但是在農(nóng)村發(fā)展中也存在著種種弊端,如在推進(jìn)農(nóng)村城市化的進(jìn)程中,農(nóng)民的思想還較保守,安土重遷,還有顧慮。也有些‘‘房地產(chǎn)”商為了自己的利益,只顧掙錢,不顧農(nóng)民的反對(duì),強(qiáng)行“鏟”了農(nóng)民的地,占了百姓的田,傷了百姓的心。還有的居民樓蓋成了,農(nóng)村人卻不敢住,他們的經(jīng)濟(jì)收入還上不去,住樓成本高,農(nóng)民只能望樓興嘆。由此可見(jiàn)農(nóng)村的城市化建設(shè)任重道遠(yuǎn)。但我相信總會(huì)有一天的城市化會(huì)實(shí)現(xiàn),大家都能安居樂(lè)業(yè)。
還有的農(nóng)村,文化生活比較落后,百姓娛樂(lè)場(chǎng)所還較少,優(yōu)質(zhì)的教育資源還較少,普法教育還有待普及,公共衛(wèi)生設(shè)施還有待改善,農(nóng)村年輕人出外打工的多了,留守的老人孩子怎么辦,違法犯罪事件也在農(nóng)村時(shí)有發(fā)生,還有待我們?nèi)ハ敕ń鉀Q。但我相信新農(nóng)村建設(shè)將會(huì)如冉冉升起的太陽(yáng)光彩奪目,一切的陰影將在太陽(yáng)的光輝下消失。
總之,新農(nóng)村雖然取得了巨大的成績(jī),但是問(wèn)題也存在不少。我認(rèn)為只要進(jìn)一步解放思想,并把科學(xué)發(fā)展觀作為我們的行為準(zhǔn)則,就一定會(huì)消除存在的弊病,而我們的新農(nóng)村將會(huì)越來(lái)越和諧,越變?cè)浆F(xiàn)代化,農(nóng)村的明天肯定會(huì)更加美好。
新農(nóng)村建設(shè)是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民整體生活水平提高所必須實(shí)踐的一步。作為當(dāng)代大學(xué)生,我認(rèn)為我們不能不去關(guān)心新農(nóng)村建設(shè)。進(jìn)行有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于積累新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),從而更好的進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),建設(shè)我們的美好家園。
新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
一個(gè)人的成長(zhǎng)總是一瞬間的事,也許是一個(gè)讓你終生難忘的,也許是平時(shí)生活在你身邊的同學(xué),一個(gè)不經(jīng)意間的行為也會(huì)讓你改變自己,也會(huì)讓你成長(zhǎng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),我們支教的目的就是可以在平時(shí)點(diǎn)滴中讓他們成長(zhǎng),也可以說(shuō)是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
一個(gè)多星期下來(lái),不知道他們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)是否和在學(xué)校的一樣,但是在學(xué)校的表現(xiàn)我們還有是有看見(jiàn)的。今天學(xué)校里樓上的一些教室在裝修,殘料、垃圾都扔在操場(chǎng)上,有些是硬木板,而學(xué)校里的學(xué)生都是些年紀(jì)非常小的,他們沒(méi)有危險(xiǎn)的'概念,都不停地在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。幸好在我們上課的時(shí)候,他們的裝修沒(méi)有繼續(xù),在他們的裝修告一段落之后,我們其中的小伙伴趕快來(lái)打掃了,那些年級(jí)稍微高點(diǎn)的同學(xué)看見(jiàn)老師們都在掃地也自發(fā)地加入了其中,也許這不能說(shuō)明什么,但是至少他們會(huì)主動(dòng)去干一些簡(jiǎn)單的活了。
這就是改變吧,至少我們對(duì)他們產(chǎn)生一點(diǎn)影響,這就是我們的成果。而我們自已則是與小朋友的相處中慢慢成長(zhǎng)的。這一個(gè)多星期下來(lái),我們從對(duì)支教工作手忙腳亂到現(xiàn)在碰到問(wèn)題也能自己去完成,面對(duì)不斷送學(xué)生來(lái)的家長(zhǎng),我們也是從一昧地接受到現(xiàn)在學(xué)會(huì)慢慢拒絕,并找到合理的方法去解決。
這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一種成長(zhǎng)吧,這對(duì)以后我們的工作我們碰到問(wèn)題時(shí)的處理方法、我們工作上的團(tuán)隊(duì)合作都是一種鍛煉,更能懂得如何與人相處。
數(shù)不清這是來(lái)大安的第幾個(gè)日子了。來(lái)之前整日整夜的寢食難安,對(duì)這邊環(huán)境的恐懼、害怕與迷茫使我倍感煎熬。卻未曾設(shè)想此趟以“新農(nóng)村建設(shè)”為主題的實(shí)踐旅程即將過(guò)半,在感受大安秀美山川的同時(shí)也鍛煉了我的意志,培養(yǎng)了我“勇于殺蚊”,“與蟲共枕”的強(qiáng)大內(nèi)心和傲人膽識(shí)。實(shí)踐的相關(guān)工作在經(jīng)驗(yàn)豐富的雪珍老師帶領(lǐng)下都一一完成,所有的活動(dòng)都開(kāi)展的井井有條,緊扣此次實(shí)踐主題,達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的真正目的。
眾所周知農(nóng)村兒童受教育現(xiàn)狀、留守兒童心理問(wèn)題和孤寡老人贍養(yǎng)問(wèn)題一直是農(nóng)村中長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。支教之余,我們?nèi)M隊(duì)員積極走訪、慰問(wèn)留守兒童和孤寡老人,深入到弱勢(shì)群體中去,更好地去了解大安鄉(xiāng)目前現(xiàn)狀并結(jié)合訪談?dòng)涗浥で蠼鉀Q辦法。我們也希望通過(guò)傳媒班同學(xué)拍攝的視頻為貧困地區(qū)的小朋友和孤寡老人盡一些綿薄之力,并號(hào)召社會(huì)各界同我們一起來(lái)關(guān)注“新農(nóng)村建設(shè)”切實(shí)問(wèn)題。
幾日來(lái),所有隊(duì)員秉承著“服務(wù)他人,完善自我”的宗旨全身心的投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。我發(fā)現(xiàn),與城里孩子相比,鄉(xiāng)村孩子在素質(zhì)上與之有很大的差異。這主要表現(xiàn)在展現(xiàn)自我的意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)精神等一些問(wèn)題上。在開(kāi)展的朗誦課上,老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)自我介紹。部分同學(xué)能抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我,然而大部分同學(xué)沒(méi)有這方面的意識(shí)。我猜想是這里的經(jīng)濟(jì)條件無(wú)法給他們提供過(guò)多克服膽怯、展示自我的舞臺(tái),讓他們從小就缺少展現(xiàn)天賦與才華的表現(xiàn)欲望。在成長(zhǎng)環(huán)境上,鄉(xiāng)村孩子優(yōu)劣勢(shì)態(tài)各占一半。優(yōu)勢(shì)是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間,這對(duì)于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)力十分有利,活潑好動(dòng)的孩子天性得到充分的釋放。劣勢(shì)主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上,孩子的天賦、興趣、愛(ài)好得不到及時(shí)的培養(yǎng)與發(fā)展,而家長(zhǎng)、教師不能給予及時(shí)的引導(dǎo)與指導(dǎo),還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上,不注重全面發(fā)展。所以我們?cè)诤笃冢瑴?zhǔn)備采用一對(duì)一家教的講課形式來(lái)上門輔導(dǎo)。同時(shí)也希望可以幫助家長(zhǎng)解決孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題,能了解孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境,努力為這些孩子營(yíng)造一個(gè)校內(nèi)、校外均優(yōu)的成長(zhǎng)環(huán)境。
這短暫的幾天里,我經(jīng)常被孩子活潑好動(dòng)的天性所感染?吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉,真的可以讓你忘卻世間的紛紛擾擾。與此同時(shí),19人的集體生活也讓我感受到了集體的溫暖和與之相伴的樂(lè)趣。我們一起同甘共苦并肩作戰(zhàn),我們互幫互助共同成長(zhǎng)。這有生以來(lái)的所有第一次都在這里刻下了回憶,使人久久不能忘懷。
新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
鄉(xiāng)風(fēng)文明本質(zhì)上是農(nóng)村精神文明建設(shè)問(wèn)題,農(nóng)村精神文明的重要內(nèi)涵是文化建設(shè),文化具有凝聚、整合、同化、規(guī)范社會(huì)群體行為和心理的功能。城鄉(xiāng)貧富懸殊是我國(guó)當(dāng)前一大待解決的難題,減小農(nóng)村與城市的貧富差距,促進(jìn)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的發(fā)展和進(jìn)步,需要先進(jìn)科學(xué)與文化的提升;建設(shè)和諧小康社會(huì),離不開(kāi)廣袤農(nóng)村土地上農(nóng)民的安居樂(lè)業(yè),同樣也離不開(kāi)優(yōu)秀文化的浸潤(rùn)與影響。因此,建設(shè)新社會(huì)主義農(nóng)村,要注重抓好農(nóng)村精神文明建設(shè),建立起一種適合于新農(nóng)村建設(shè)的文化觀念。一旦這種文化觀念能夠形成并深入人心,就能夠在思維方式和行為習(xí)慣的層面上發(fā)揮其廣泛、穩(wěn)定而持久的影響。作為當(dāng)代大學(xué)生,必須要具備敏銳地目光和觀察視角,發(fā)掘社會(huì)主義新農(nóng)村的鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的深遠(yuǎn)意義;仡櫼荒甓鄟(lái)的新農(nóng)村建設(shè)工作,我們主要做了以下幾方面工作:
一、農(nóng)村政治
長(zhǎng)期以來(lái),人們對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的關(guān)注,多側(cè)重于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村文化!昂苌儆腥岁P(guān)注和深入研究鄉(xiāng)村政治問(wèn)題”而國(guó)家的政治穩(wěn)定與和諧很大程度上由農(nóng)村政治狀況來(lái)決定。農(nóng)村的政治狀況也制約了“三農(nóng)問(wèn)題”的解決。
就我村而言,農(nóng)村社會(huì)秩序相對(duì)穩(wěn)定,但是存在村干部行為失范,甚至有村干部在與民爭(zhēng)利時(shí)采取非法手段,以致村干部與村民關(guān)系緊張,村干部與村干部關(guān)系緊張!吧踔劣写甯刹可碓谄湮,不謀其事。尸位素餐”有村民如是說(shuō)到。就我調(diào)查到的而言,在農(nóng)村,缺少優(yōu)秀村干部。有文化的、懂高科技的、有知識(shí)的農(nóng)村干部鳳毛麟角。而村干部的整體素質(zhì)也不高。
要建設(shè)新農(nóng)村,建設(shè)和諧社會(huì),發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),我們就必需把村干部的整體素質(zhì)提高。搞好村干部與群眾關(guān)系。使大家力往一處使,齊心協(xié)力搞好新農(nóng)村的建設(shè)。
二、農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)
構(gòu)建新農(nóng)村和諧社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展是根本。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是農(nóng)村建設(shè)的重中之重,這是毋庸置疑的。
村里大部分青壯年勞動(dòng)力外出向就近縣城就業(yè)轉(zhuǎn)移,或打工或經(jīng)商形成勞務(wù)經(jīng)濟(jì),其勞務(wù)效益是部分農(nóng)民家庭的經(jīng)濟(jì)支柱,一定程度上拉動(dòng)了村子經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但大量有文化的主勞力外移,不僅阻礙了村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高,還使新農(nóng)村建設(shè)失去了主力軍。
三、農(nóng)村文化
構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展是根本,而文化建設(shè)是關(guān)鍵。對(duì)建設(shè)新農(nóng)村而言,農(nóng)村文化是新農(nóng)村建設(shè)的軟動(dòng)力。
加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)是建設(shè)新農(nóng)村地重要任務(wù)和目標(biāo)。是先進(jìn)文化建設(shè)的重要領(lǐng)域。我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)各個(gè)方面都獲得了巨大的發(fā)展,農(nóng)村改革極大的解放了生產(chǎn)力,農(nóng)村文化建設(shè)卻相對(duì)滯后,這就制約了全面小康社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。農(nóng)村文化建設(shè)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)起重要作用,沒(méi)有農(nóng)村文化建設(shè),也沒(méi)有完整的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
因大量青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工,小孩一般留守隨其祖父母輩生活,隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象普遍。而祖父母輩的文化水平普遍較低,對(duì)孫子輩的養(yǎng)育僅限于溫飽和平安,學(xué)習(xí)成績(jī)好壞無(wú)所謂,孩子缺少家庭輔導(dǎo)、家庭管教和家庭溫暖。加上讀書無(wú)用論不良思想的沖擊,目前初中輟學(xué)人數(shù)較多,輟學(xué)率超標(biāo),輟學(xué)形勢(shì)嚴(yán)峻。孩子自身厭學(xué)是輟學(xué)原因之一。相對(duì)于想方設(shè)法把孩子送進(jìn)較好學(xué)校的市區(qū)居民而言,農(nóng)村教育早已輸在課堂之外的起跑線上,勤奮好學(xué)的農(nóng)村學(xué)生只是農(nóng)村中的為數(shù)不多的佼佼者。
有人說(shuō),沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚昧的,沒(méi)有文化的農(nóng)村同樣也是愚昧的。歷史造成祖輩沒(méi)文化,當(dāng)今父輩去打工,孫輩教育少,新農(nóng)村建設(shè)的希望無(wú)處可托,這不得不讓人擔(dān)憂。
四、醫(yī)療衛(wèi)生
農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障體系是我國(guó)全民醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)的重要組成部分,也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不可或缺的一部分。建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,不斷提高全民健康水平,促進(jìn)社會(huì)和諧。
而合作醫(yī)療制度能提高整個(gè)社會(huì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的利用率和公平性。合作醫(yī)療能為大多數(shù)農(nóng)村居民提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),與自費(fèi)看病相比,參與農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)民在花費(fèi)相同成本的條件下,能享受更多的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
在農(nóng)民患大病時(shí)能給予醫(yī)療保障費(fèi)用。以防止農(nóng)民看病不起,一致農(nóng)民因病致貧,因病反貧現(xiàn)象。
五、生態(tài)環(huán)境
中國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè),在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),有了長(zhǎng)足發(fā)展,取得了很好成績(jī)。尤其是在城市污染防治方面。但是,中國(guó)農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)工作則仍然是個(gè)相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)。我國(guó)農(nóng)村人口眾多,農(nóng)村農(nóng)民大眾的生活環(huán)境保護(hù)問(wèn)題也日益突出。
在農(nóng)村無(wú)法避免各類農(nóng)藥化肥的使用。而農(nóng)業(yè)化肥的大量使用,其中所含的N,P,K易造成水富營(yíng)養(yǎng)化,使水面長(zhǎng)滿水葫蘆,浮萍等水生生物。以致河水變質(zhì),河道淤塞。大量的N,P,K長(zhǎng)期留于土壤中導(dǎo)致土壤變質(zhì)從而導(dǎo)致農(nóng)用化學(xué)品污染。
黨中央提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的口號(hào)為全國(guó)百萬(wàn)農(nóng)村提出了發(fā)展方向和目標(biāo),這對(duì)于一些貧困地區(qū)的農(nóng)村可以說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),但是,我們相信,在新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)角下,我國(guó)的農(nóng)村建設(shè)事業(yè)一定會(huì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
首先,對(duì)于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說(shuō)明:
1.本調(diào)查主要通過(guò)問(wèn)卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料,有三部分來(lái)源:鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。
2.本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問(wèn)的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄,保證原始信息真實(shí)可靠。
3.由于問(wèn)卷問(wèn)題不足以概括我們所想了解的問(wèn)題,之后調(diào)查主要以訪談為主,回答都做了及時(shí)的記錄。
4.本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查,但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后,十堰市開(kāi)始降雨,在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下,考慮到安全問(wèn)題,小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。
調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析
經(jīng)過(guò)對(duì)原始資料的收集和整理、分析,調(diào)查人員對(duì)湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),并且嘗試提出必要的觀點(diǎn),具體如下:
第一,國(guó)家政策好
全部被調(diào)查人員都說(shuō)國(guó)家政策好,確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展,雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無(wú)法說(shuō)出具體有哪些政策,但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過(guò)程中還存在一些小的問(wèn)題,可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān),國(guó)家政策的宣傳方式主要以開(kāi)會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳,雖然調(diào)查過(guò)程中沒(méi)有對(duì)此類問(wèn)題做進(jìn)一步了解,但感覺(jué)是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。
第二,家長(zhǎng)重視教育,但卻有部分學(xué)生不想讀書
調(diào)查過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒(méi)有讀過(guò)書,但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性,所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒(méi)有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況?梢哉f(shuō)絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):
1農(nóng)村家庭中如果有孩子,收入的主要支出便是在教育方面,大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;
2考上了好的學(xué)校的學(xué)生,家里無(wú)論如何困難都會(huì)讓其讀下去;
3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足,部分孩子考不起好的學(xué)校,而讀過(guò)書最后輟學(xué)的孩子都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西,認(rèn)為讀書不如打工;
4輟學(xué)的孩子有的是沒(méi)考上好的學(xué)校后,差的學(xué)校讀不起,沒(méi)辦法才出去打工,還有一部分是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,存在讀書不如打工的思想。
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