學(xué)校圖書室工作總結(jié)
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校圖書室工作總結(jié)(精選20篇),希望對大家有所幫助。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)1
在這一學(xué)年中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。學(xué)校的科研課題“農(nóng)村書香校園讀書工程”順利開展。學(xué)校的書香更濃。
一、秩序井然,使圖書室的工作規(guī)范化、正;
1、制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2、本學(xué)年全校有25個班級,1300余名學(xué)生。圖書室實行每天下午課外活動開放,學(xué)生集中借書,每天下午課外活動是還書的時間,借閱時,充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,同時,圖書管理人員建議學(xué)生每人一周讀兩本好書。圖書管理員積極肯干,也喜歡讀書
3、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。
4、定期召開學(xué)生圖管員會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。
5、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明屋凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、對部分圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。
2、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的,室藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足學(xué)生們的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,向?qū)W生推薦相關(guān)的圖書。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。本學(xué)年各班學(xué)生借書率100%,生均借書6冊以上,室藏流通率90%以上。
3、學(xué)年束前進行圖書的剔舊整理工作,剔出損壞的圖書,進行修補,無法修補的就作剔舊處理。
三、緊密圍繞素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、團委開展了各種讀書活動及有
效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、配合學(xué)校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供圖書內(nèi)容有童話故事、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、團委會組織開展讀書知識競賽的活動,大力支持同學(xué)借書籍,讓每位同學(xué)認真閱讀。閱讀完后,寫讀后感、知識競賽,上交教導(dǎo)處團委進行評比。
總之,實踐證明學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)2
本學(xué)期,我校圖書室以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進一步認識學(xué)校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。具體工作:
一、加快建設(shè),提高標(biāo)準(zhǔn)
圖書室工作人員能堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍,確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動,虛心認真學(xué)習(xí)。
二、規(guī)范管理,認真服務(wù)
采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作,調(diào)整學(xué)生借還書的周期,增加借閱量,保證讓學(xué)生能看上書、看好書。滿足教師借閱,隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作,負責(zé)教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。
三、加強指導(dǎo),開展活動
建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,對學(xué)生進行文獻知識和圖書室知識的教育。結(jié)合學(xué)校開展的“科技月”活動,向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,讓學(xué)生能有收獲。
圖書室管理實行了校長領(lǐng)導(dǎo)的室長負責(zé)制,并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,廣泛收集了相關(guān)資料,為了適應(yīng)知識的變更性,學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的,且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。
學(xué)校充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,組織學(xué)生進行課外閱讀,每班都設(shè)立了一本借還記錄,由每班的圖書管理員負責(zé)登記。學(xué)生借閱堅持做到每周一次,每學(xué)期生均借書達到6冊以上,豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動,發(fā)動學(xué)生讀一本好書,寫一篇讀后感,堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,確保學(xué)生在上好閱讀課的同時,充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識,增加閱讀量,提高閱讀效率,開闊學(xué)生視野,從書本以外獲得知識。
當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如,學(xué)生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫,特別是外借圖書、雜志,出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失,未及時作好修補、賠償……
總之,在今后的工作中,要再接再厲,盡快改正工作中的不足之處,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)3
本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)下,以及各位協(xié)管員的幫助下,我積極努力的工作,使我校圖書室管理工作得到順利展開,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全圖書室各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對新進的圖書,采用科學(xué)規(guī)范的方法進行分類、編目與整理。為每位老師、學(xué)生進行舒暢的借書和還書。根據(jù)教學(xué)需要、隨時借閱;認真做好圖書和教學(xué)資料的出借工作。
2、認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強自己的服務(wù)意識,使圖書管理工作達到規(guī)范化、制度化和有序化,堅決執(zhí)行各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,使工作有規(guī)則可依。如今我校圖書室工作日益趨于規(guī)范化,相信通過大家的共同努力和相互配合,肯定能更加全心全意為全校師生服務(wù)。
3、全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用和對學(xué)校資源的有效利用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了愛護書籍的教育,要求各班推薦圖書管理員,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,及時借書還書,做好登記。
注意防折、不涂劃、不污損,出現(xiàn)問題,及時處理。一學(xué)期來,圖書室的圖書損耗量降低到最小。
二、開展圖書閱覽活動,發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),作為圖書管理員我有目的地向?qū)W生推薦新書、新報刊雜志,每天開放一小時以上,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍與閱讀量。圖書閱覽活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、閱讀能力、鑒別能力和欣賞能力,增添了濃厚的校園文化氛圍。
三、在今后的工作中,我將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,及時補充圖書和教學(xué)資料。
加強管理,完善了各種制度,做好圖書開放和管理工作,最大限度的減少圖書損耗,并及時有效的進行圖書修補工作,充分發(fā)揮圖書室的功能,豐富師生的文化生活,更好地為師生服務(wù),爭取把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)4
今年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能,從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動著手,通過一年扎扎實實的努力,圓滿地完成了各項工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一年中,我館繼續(xù)把“讀者至上,服務(wù)第一”的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1、滿足讀者需求,增加開放時間。隨著學(xué)校的發(fā)展,師資隊伍壯大,學(xué)生人數(shù)增多,使圖書館直接面對的讀者對象達到2000余人。為滿足讀者需要,我們增加開放時間,全年借閱圖書量為32028冊,接待師生借閱數(shù)為70329人次,和去年全年相比有較大幅度提高。
2、完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,我館遵循圖書分類排架規(guī)則,對圖書進行全面倒架、整架,實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,我還對全館書架進行了重新標(biāo)識,使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作,我以吃苦耐勞的精神做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,我及時調(diào)整建設(shè)思路,把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),明確發(fā)展目標(biāo),健全各項制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1、遵循館章制度,明確工作目標(biāo)。我認真遵循制度計劃,并以此來規(guī)范服務(wù)行為,減少工作盲點,做到“人人有責(zé)任,事事有程序,科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。
2、充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務(wù)工作管理。目前,我館已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理,圖書館的各項內(nèi)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有多年,我對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的、制度性的維護,除此之外,我利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段,為師生提供服務(wù)。
三、拓展圖書館功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書館工作的全新要求,基于這一要求,我努力探索工作新路子,不斷拓展圖書館的各項教育功能。
1、開展利用圖書館教育。對全體新生進行入館教育;組織學(xué)生圖管員,開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);通過一系列培訓(xùn)教育,吸引了更多學(xué)生走進圖書館、利用圖書館。
2、開展豐富多彩的讀書活動。舉辦“書香校園”系列活動。
3、開展圖書館宣傳。開展對各年級的學(xué)生進行課外閱讀調(diào)查,了解學(xué)生閱讀需求,定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。開展圖書評論及閱讀交流。
4、開展教育情報服務(wù)。為課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。
四、提升館員素質(zhì)
。、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時間,積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)
。、重視工作研究。通過工作研究來促進學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù),從而改進圖書館工作,提升自身素質(zhì)。
回顧一年的工作,在取得成績的同時,我也找到了工作中的不足和問題,主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進一步探索,教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)5
本學(xué)期來,我們圖書館在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,大家努力工作,始終樹立“讀者至上、服務(wù)第一”的觀念,為讀者提供一流的服務(wù)。充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用,為教育服務(wù)工作做出了突出的貢獻,圓滿地完成了任務(wù)。
一、營造氛圍打造綠色
充分利用搬遷新圖書館之機,努力打造出一流的現(xiàn)代化且綠色的新時代中學(xué)圖書館。對于現(xiàn)代中學(xué)圖書館,它應(yīng)該是一個藏書更加豐富、借還更加便捷、文明向上的現(xiàn)代化圖書館。圖書館可以讓學(xué)生汲取大量的知識養(yǎng)分,然而更多的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極向上、健康文明的人格品質(zhì)。因而有一個良好的館舍環(huán)境才能激勵學(xué)生喜歡在此學(xué)習(xí)看書;在良好的環(huán)境中,學(xué)生的人格品質(zhì)才能在潛移默化中得到提高,F(xiàn)在的學(xué)校都很注重校園外部環(huán)境的建設(shè)。學(xué)校在追求校園環(huán)境的整體效果時,要多留出一些空間給圖書館。這樣可以讓讀者們在屬于自己的知識海洋里徜徉。讓百草園代替那呆呆的桌子椅子,讓“生生農(nóng)場”代替那唯有書架和書的書庫,這才是師生們真正向往的世界。唯有這樣,才能給師生們優(yōu)美的環(huán)境。圖書館提供的環(huán)境自然清新,讀者投入的是大自然的懷抱,身處在這樣的環(huán)境中閱讀效果往往會意想不到。
為了達此要求,我們圖書館聘用專人進行設(shè)計,精心打造每一個處室,從墻到凳桌每一處細仔布置,如張?zhí)、書法作品、花卉擺放、藝術(shù)化的臺凳等,目的為了吸引師生,陶冶情操。這樣作可以滿足讀者的需求,對讀者的身心健康都有十分明顯的好處。目的是為了用心去傳遞一種文化,讓讀者在此種氛圍中享受精神之綠、人文之綠。讓師生們在此感覺到“家”的溫暖。逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書館優(yōu)美田園式環(huán)境。
二、部門建設(shè)良性互動
師生是圖書館的參與者,是活動的主體。為了讓讀者成為書的主人,我們圖書館想了比較多的辦法。如各個教研組成立了學(xué)科組,每個學(xué)科組有專人負責(zé)圖書、期刊的借閱和上架處理等事項。每個班級配備了小圖書管理員。圖書進行定期地流轉(zhuǎn)。構(gòu)建并加強了圖書館自我管理體系,培養(yǎng)學(xué)生的自主精神只有把學(xué)生的積極性充分調(diào)動起來才能形成合力,實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,因此,圖書館也需要給學(xué)生提供上崗的平臺,使每個人都有機會服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,展現(xiàn)風(fēng)采,提高能力。造就一支高效的學(xué)生管理員隊伍。學(xué)生管理員是圖書館不可缺少的主力,圖書館工作千頭萬緒,如果緊靠圖書館幾個工作人員,很難兼顧圖書館工作的方方面面。只有激發(fā)學(xué)生主體參與意識,充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力,圖書館管理才能事半功倍。為此我們成立了學(xué)生管理團隊,每天有各班的班干部輪流為學(xué)生服務(wù),歷煉了自我。
圖書館也是學(xué)生展示才華的舞臺。學(xué)生設(shè)計并開展豐富多彩的活動盡享參與活動的愉悅感和成就感,共享圖書館中的樂趣。除了學(xué)校開展的活動外,在我們圖書館里也能進行各種各樣的活動。如讀書活動、好書推薦活動、好書共享、讀后感悟、讀書方法大家談等等,名著、故事即時編排小品等。本學(xué)期來,我們想方設(shè)法讓師生進圖書館進行閱讀。讓師生高興的來,滿意地走。工作實踐也反復(fù)地證明了,圖書館必須尊重人的價值。必須強調(diào)一切從人出發(fā)、一切以人為本的精神。作為社會文明和進步象征的現(xiàn)代圖書館,應(yīng)努力創(chuàng)建溫馨的、和諧的人文圖書館。我們有責(zé)任給每個讀者全過程的人文關(guān)照,讓他們身心得到滿足。圖書館人需要縝密的工作思維和務(wù)實的工作作風(fēng),為圖書館樹立服務(wù)品牌,增加圖書館人文服務(wù)的廣度和深度,體現(xiàn)人文意識的自覺。讓圖書館成為大家的精神家園。
三、常規(guī)管理事有所得
在圖書館的管理工作中,我們能積極配合教育教學(xué)服務(wù)師生。如充分利用板報、圖書館網(wǎng)站等及時向廣大師生推薦介紹好書、新書,一學(xué)年累計推薦的新書有二十多期共五百多本。給讀者節(jié)約了時間,受到讀者的好評,也確保了圖書資料的有效使用。對師生全天候開放借閱,方便了讀者。把藏書為送書,新學(xué)期購進的新書,能及時地送達師生之手,讓其第一時間閱覽到新書。充分利用了現(xiàn)有圖書館資源,讓其發(fā)揮最大的效用。我們結(jié)合學(xué)校實際設(shè)立了學(xué)科組,班班建有圖書角,把有價格的圖書期刊及時送達到這些部門,讓師生閱讀。同時適時更新圖書,讓師生有更新的知識加以汲取。能利用現(xiàn)有圖書資源讓老師進館上閱讀課。本學(xué)年有沈琴等多位老師、多個班級到圖書館來上閱讀課,反映良好。利用每天中午時間各年級按班進館上好閱讀自習(xí)課。來的人數(shù)較多,我們加強管理,效果優(yōu)良。
能做好圖書館的日常工作。我們圖書館管理人員認真負責(zé)閱覽室、書庫、借還區(qū)多場所的日常管理與清潔工作。讓師生進館有一個良好的環(huán)境。在工作中我們主動熱情,又耐心周到,想讀者所想,急讀者所急,為讀者提供全面的、系統(tǒng)的、完善的主動服務(wù)。做好師生的借還書工作,全學(xué)年生均借閱二十多冊。保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。制訂學(xué)期工作計劃和總結(jié),每周(或間周)出一期新書書展及學(xué)生的讀書心德。寒暑假參與組織學(xué)生的讀書活動,制訂方案,上傳文章,今年上傳了1000多篇文章,并對優(yōu)秀讀者進行評獎。每學(xué)期期末進行期刊回收打印帖條及裝訂。期初分發(fā)教材新書、辦好新生的借書證,中間增補師生的各種教材,每天報紙上架流通。我們圖書館自己制作了校圖書館網(wǎng)站并且內(nèi)容及時地更新維護,并讓其發(fā)揮應(yīng)有的作用。
在圖書管理中既注重管,又不忘理,認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過程中,積極對學(xué)生進行名著閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。這些工作看似簡單,做起來比較麻煩,但從沒有怨言,正因為不懈的努力,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一至好評,圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
做好了校圖書資產(chǎn)登記、維修及安檢,并把登記的資產(chǎn)、使用情況及時地上傳到蘇州市裝備資產(chǎn)網(wǎng)。及時做好新書的采購、編目、上架。今年來新購和贈送的圖書近四千冊,每本圖書數(shù)據(jù)錄入電腦等工作相當(dāng)繁重,但能予以及時做好此項工作,讓師生能第一時間閱覽到新書。學(xué)期末進行圖書注銷。做到帳冊相符。完成校級下達的其它各項任務(wù)。本年度做好了圖書館再搬遷的工作,時間緊任務(wù)重,但能克服困難,加班加點加以做好,本年度放棄休息時間一共有半個多月。有的管理人員能發(fā)揮自己的特長為高一學(xué)生開設(shè)網(wǎng)頁制作社團班,認真對待每次輔導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)有所得,許多學(xué)生的社團作品達優(yōu)良。
認真做好校級圖書館協(xié)作組中學(xué)二組工作并開展活動,取得成效,并能給兄弟學(xué)校力所能及的幫助。
圖書館的工作形式多種多樣,在工作實踐中,我們只有奮勇向前做好每項工作,把良好的服務(wù)展示給大家。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)6
在本學(xué)期中,我校圖書館在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,全體館員以校工作計劃為目標(biāo),明確任務(wù),真抓實干,主動服務(wù)、熱情服務(wù)于每一個師生,較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)。
一、狠抓硬件建設(shè)不放松
我校圖書館是歷史較為久遠的圖書館,文化積淀深厚。然而也因為年代久遠有些方面建設(shè)顯得滯后。為了跟上時代的步伐,去年利用校舍建設(shè)新建了圖書館。學(xué)校對照省一級館標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各功能室,F(xiàn)在我校的圖書館,總面積二千多平方米,藏書有十一萬多冊,電子圖書十萬冊,生均藏書達69冊。工具書、參考書已達到450種,報刊、雜志達到250多種。學(xué)生閱覽室面積675平方米,座位306只,電子閱覽室座位130只,閱覽室座位不少于學(xué)生數(shù)的1/15。每年生均借書約20多冊。學(xué)校配備專職圖書管理員。圖書管理員熱愛圖書館工作,有較強的主動服務(wù)意識,接受市級以上的圖書專業(yè)培訓(xùn),有上崗合格證,館長本科學(xué)歷。
根據(jù)省一級圖書館標(biāo)準(zhǔn),還備全了圖書期刊資料,F(xiàn)在的新圖書館共有十一個處室包括書庫、借還區(qū)、閱覽室、電子閱覽室、名著室二個、老師閱覽室、編目室、工具書室和過期刊物室各一個,圖書館的實際使用面積在1600平米以上。為了方便師生借閱及增加圖書流通使用率,還開設(shè)了班級圖書角和老師學(xué)科處室,把最新最前沿的書籍推薦給師生閱讀。
學(xué)校圖書館在校級的關(guān)心和建議下,進一步規(guī)范管理行為。各室規(guī)章制度制定并掛墻讓師生明確其內(nèi)涵。本學(xué)年度來,學(xué)校為圖書館購置圖書二千多冊,資金近十萬元,人均年購書1。5冊。目前我館的館藏書量、藏書結(jié)構(gòu)、藏書質(zhì)量合理并實行電腦化管理。以上這些硬件的達標(biāo)為本館開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)有了物質(zhì)上的保證。
二、規(guī)范管理,提高管理水平
圖書館實行全天開放,借閱時間安排在學(xué)期初就下發(fā)給各班。圖書館管理人員能認真做好借還書籍的工作。校圖書館全部實行現(xiàn)代化管理,圖書資料及師生信息全部錄入電腦進行規(guī)范管理。近年來,學(xué)校從素質(zhì)教育、綠色課堂等理念著手,提出了讓閱讀走進師生的學(xué)習(xí)、工作、生活中去。給師生留出足夠的時間空間讓其開展閱讀。如每天中午一小時,分班進圖書館參與到閱讀中來,收到了明顯的效果。老師們的閱讀課有的也在圖書館開展。張年亮老師的文學(xué)社;沈琴等老師的語文閱讀課時常在我館開展。開展了“讓好書與師生為伴”“讀一本好書就是和一個高尚的人對話”等系列讀書活動,還進行了寒暑假學(xué)生購書讀書活動,并在此基礎(chǔ)上評出獎項。
在做好圖書館常規(guī)工作的同時,還加強班級圖書管理員隊伍建設(shè),做好班級圖書角及借閱學(xué)生小管理員的培訓(xùn),讓其成為校圖書管理的有力助手。積極開展圖書借閱活動,引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操。熱情服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作,為師生提供快捷、周到的服務(wù),真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素質(zhì)教育、推進課程改革、文化建設(shè)中的作用。還加強了學(xué)校圖書館網(wǎng)站的建設(shè),發(fā)揮網(wǎng)站在日常管理工作中的作用,如新書推薦、讀者留言等。
圖書館管理人員能認真做好借閱服務(wù)工作,當(dāng)師生來借閱、查詢資料時及時答復(fù),通過網(wǎng)絡(luò)檢索幫助查找相關(guān)的書刊資料,盡可能滿足大家的需求。本著“讀者第一、服務(wù)至上”服務(wù)宗旨,想讀者所想,急讀者所急。注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決實際問題。在校園讀書節(jié)“好書伴我成長”等系列活動中,圖書館積極做好各項服務(wù)工作,還將部分學(xué)生的優(yōu)秀讀書心德在展示板中展出。管理員能及時整理書籍,對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。及時裝訂過期刊物,做好新書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作,并上架流通。認真記載好圖書館日志,登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細,統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù),做好年度情況匯總。并把專用教室的資產(chǎn)和使用情況及時上傳到蘇州市資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)中。圖書管理員愛崗兢業(yè),規(guī)范科學(xué)有序地管理圖書資源,為師生的教育教學(xué)工作發(fā)揮了突出的作用。
圖書管理員分工負責(zé)閱覽室、書庫、借還區(qū)等多場所的日常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛(wèi)生工作。每天定時檢查純?nèi)珮堑炔⒆骱冒踩涗洠吭律蠄蟀踩珯z查記錄表,有問題及時向上級匯報。制訂好學(xué)期工作計劃。間周出一期新書書展及學(xué)生的讀書心德。期初分發(fā)新書,中間增補師生的各種教材,每天報刊及時上架流通,個人的分發(fā)到師生手中。制作校圖書館網(wǎng)站及內(nèi)容維護,做好新書的采購、編目、上架。完成校級下達的其它各項任務(wù)。有的管理員能發(fā)揮的一已之長為高一學(xué)生開設(shè)網(wǎng)頁制作社團班,并且認真對待每次輔導(dǎo),受到好評。
三、閱讀推廣讓師生樂閱
圖書館作為教育的第二課堂,在學(xué)生課外閱讀方面發(fā)揮著越來越重要的作用,充分利用這一方天地,開展形式多樣的閱讀推廣活動,重形式更重效果,對師生的閱讀產(chǎn)生積極的影響。
1、做好讀書方法指導(dǎo),明確閱讀的目的和功效
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,我們發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生對課外閱讀有興趣的,即使那些對閱讀不感興趣的學(xué)生,也是缺乏必要的引導(dǎo),如果加以爭取也有相當(dāng)一部份學(xué)生對閱讀是認可的,關(guān)鍵是我們平時要做好這樣的事情,讓絕大多數(shù)的學(xué)生加入到閱讀中來。
我們充分利用校圖書館網(wǎng)絡(luò)、報欄以及班級小圖書管理員進行宣傳,向?qū)W生分發(fā)一些資料,向?qū)W生指導(dǎo)閱讀方法,其中精讀、略讀、瀏覽、速讀等十種常用的閱讀方法學(xué)生都能說得出。利用間周一次的出版小報欄向?qū)W生展示讀書方法,還向師生提供大量的必要的工具書。針對學(xué)生喜愛上網(wǎng)的特點,推出電子書進行指導(dǎo)閱讀,指導(dǎo)學(xué)生會上網(wǎng)查閱必要的資料。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考,提高分析和解決問題能力;
“不動筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說,我們在每周一次的新書推薦中,向?qū)W生介紹讀書的技巧,把讀書與作筆錄,記心德、寫文章結(jié)合起來,做到手腦并用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增強閱讀能力,將知識轉(zhuǎn)為能力。
在一學(xué)期一次的校級讀書活動中,能充分利用這個平臺,聘請了各級各類專家向?qū)W生指導(dǎo)閱讀法,如要求學(xué)生摘寫文章的要點,在理解、品析的基礎(chǔ)上,摘錄課外書里的精彩語句語段,提高鑒賞能力,加強閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納,寫總結(jié)提綱,要求學(xué)生首先對閱讀材料認真分析,再對其思想內(nèi)容等方面進行歸納概括,培養(yǎng)化繁為簡的能力。
我們圖書館有一個書評專欄,經(jīng)常把一些讀有心德的好體會文章發(fā)布出來,學(xué)生會寫心得筆記。促進了學(xué)生的寫作能力的提高。
2、創(chuàng)設(shè)各種情景,提高學(xué)生閱讀能力
充分發(fā)揮學(xué)校圖書閱覽室、開架書目、報欄、網(wǎng)絡(luò)等作用,整合各種資源全方圍地開展閱讀。為了選出適合學(xué)生閱讀的書籍,每年在新書征訂過程中,圖書館員工嚴(yán)格把關(guān),訂閱的各類雜志、報紙、圖書適合現(xiàn)代的學(xué)生,而且學(xué)校圖書館每年添置足量新圖書以適合不同的年級學(xué)生。每學(xué)期,校圖書館組織專門的人員精心篩選新書并加以推薦,做到每周一期,一學(xué)期推存的新書占到當(dāng)年新書的15%以上。每一學(xué)期做好讀書方案計劃,有目的有重點地做好課外閱讀。向師生推薦傳統(tǒng)的經(jīng)典中外文學(xué)作品,如《紅樓夢》、《老人與海》、《昆蟲記》、《三國演議》等,也向師生推薦了當(dāng)代文學(xué)作家如今年諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言的文集,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)讀書活動向?qū)W生推存了《走向海洋》、《有多少文明可以重來》、《又愛又恨是核能》等科普文章。
3、成果展示,提高閱讀成效
開展一系列特色專題讀書活動。如開展:“好書伴我行” 等讀書交流活動, “共同讀一本書”活動,激起學(xué)生的閱讀興趣,隨時與學(xué)生交流閱讀體會。每個學(xué)生都有一份讀書計劃。建立好書交換站,班班都有圖書角。同時鼓勵好書要相互交換看、共分享。評選讀書之最,如讀名著之最、背書之最、背誦古文之最、寫作之最、朗讀之最等。每月不同班級根據(jù)閱讀情況評出讀書之星等。每學(xué)年評選出書香班級,以資鼓勵。
總之,我館在本學(xué)期中的工作中,與時俱進,不斷進取,沒有最好只有把工作做得更好。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)7
時光匆匆,歲月如梭,一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高,F(xiàn)將過去一學(xué)期的工作情景作個簡要的總結(jié):
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理,為每本書做好登記,為每位教師、學(xué)生做好圖書和資料的出借工作。
2、培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了愛護書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。
二、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
繼續(xù)把讀者至上的宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1、滿足讀者需求,增加開放時間。
2、完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識。
在今后工作中,以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項工作都做到"嚴(yán)、細、實",管理要有章有序,有始有終,使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)8
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任圖書管理員。在開學(xué)初,配合學(xué)!皠(chuàng)綠”需要,對圖書室進行部分柜臺重新整理。九月中旬對學(xué)生開放,有一些特殊孩子,制定了一份特殊借書登記表。在一學(xué)期里我踏踏實實地完成著學(xué)校的各項任務(wù),使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能,使“圖書室”成為師生密切的朋友,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、開學(xué)初,針對圖書室的情景,根據(jù)中圖法的資料,采取了部分資料對圖書室進行整理和布置。
我首先完善圖書室的管理制度及借閱和賠償制度,之后對書柜進行整理,分類,補號,圖書按編號上柜。在這期間,我抽調(diào)部分學(xué)生進行幫忙,多次打掃衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,整理圖書,修補圖書,這些活動多在課外活動進行,為此,我應(yīng)感激這三位班主任。圖書室對學(xué)生開放仍是每周三午時課外活動開放。圖書室每次整理,遇到節(jié)假日,我會調(diào)換開放日期,我都提前一天在心育網(wǎng)上發(fā)出公告,以便班主任告知學(xué)生。圖書室的工作看似簡單的"借借還還",但卻是一種復(fù)雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。
二、做好借閱工作,滿足師生的需求。
針對師生借閱的不一樣特點,制定不一樣的借閱方法,尤其對教師簡化借閱手續(xù)。從初中部抽取學(xué)生定期對圖書室打掃衛(wèi)生,對表現(xiàn)好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈,可自由到圖書室借閱自我喜歡的要看的書,用這種激勵的方法、吸引學(xué)生到圖書室。對教師,為他們及時推薦讀書體會和讀后感。歸還的圖書及時上架,整理、修補,收藏、登記;全期師生借書總?cè)舜芜_600多人。每次借閱圖書均有登記。學(xué)期后期,做好還書退款,特地做好一份退款單。
三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,為將圖書收室藏的各種書刊推薦給教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮圖書的資料作用,圖書室對師生實行開放服務(wù),給師生供給更多、更自由地選書機會。同學(xué)們經(jīng)過讀書、愛書、知書、用書,把知書、達理聯(lián)系在一齊,陶冶了情操,開擴了眼界,增長了知識,提高了素養(yǎng)。平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績,在今后的工作中,我將再接再厲,服務(wù)教育教學(xué)第一線,力求把工作做得更實,更好。當(dāng)然還有部分教師還書不夠及時,還有幾位借了很長時間都沒有還上,盡管我催了好幾次。下學(xué)期之后催還。還望領(lǐng)導(dǎo)給與支持。
另計上學(xué)期開學(xué)初楊麗麗等教師整理圖書的加班補助至今還沒有落實,那是我們切切實實做了,好幾個午時課外活動,名單上學(xué)期已送。望領(lǐng)導(dǎo)支持一下。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)9
這個學(xué)期,我接手了圖書室的管理工作。對于我來說,這是一項令我非常欣喜的工作。圖書室主要是為了全校的師生而服務(wù)。在服務(wù)過程中,通過圖書室提供的書刊對學(xué)生進行思想品德教育,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在圖書室工作實踐中,作為圖書室的管理員,努力為師生營造一個文明、整潔、清新的室容室貌,為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,F(xiàn)就這一個學(xué)期來的工作做如下總結(jié):
1、本期圖書室開放52天,學(xué)生借閱書籍非常積極,并及時歸還。
2、做好圖書室的日常管理工作。開學(xué)初忙而不亂,按照各項管理制度及時開放圖書室。
3、堅持每周五對圖書室進行一次大規(guī)模整理清掃,為師生營造一個文明、整潔、清新的圖書室。
4、在這個學(xué)期當(dāng)中,圖書室第一次添置了144本圖書,我及時將新圖書錄入電腦,整理上架。第二次教育局下?lián)?個書架,新圖書2501冊。新圖書全部整理上架。
5、目前學(xué)校藏書量增多,流通量大,為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,管理要有章有序,有始有終,使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻。
一年來總覺得自己整天在忙碌中,有做不完的事情。不過還是有不足之處,比如如何將圖書室管理得更好,再上一個水平,還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭取不斷改進,努力做得更好!
學(xué)校圖書室工作總結(jié)10
本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,圖書管理人員加強建設(shè)意識,確立服務(wù)意識,強化指導(dǎo)意識,努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書室,愛上圖書室,用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,體驗讀書價值,充分發(fā)揮圖書室的作用,利用圖書室育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上述的目標(biāo),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下:
一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實處
1.在每學(xué)期開學(xué)初始,早籌劃、早著手,認真核對全校各年級的人數(shù)及科目,及時完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放,做到準(zhǔn)確無誤,保證了各年級教學(xué)工作順利開展。同時,做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作,做到分毫不差。并對所收學(xué)生款項做好公示,讓老師、學(xué)生、家長做到心中有數(shù)。
2.在每學(xué)期始末對每個年級每一位學(xué)生進行《國學(xué)》教材的發(fā)放以及回收工作,保證《國學(xué)》可以輪流使用。
3.一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書,并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀使用,在每一個學(xué)年末回收整理,確保下一年級的使用。
4.每個學(xué)期末,針對循環(huán)使用的教材(音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù))做到及時回收,登記,同時剔除損壞的課本,以便下一個學(xué)年的正常使用。
5.積極探索,科學(xué)規(guī)范管理圖書,健全各類規(guī)章制度,依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目,對圖書規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,各類圖書賬冊齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。一學(xué)年,四至六年級人均8冊,借閱率74.27%。
6.為方便各年級有秩序地借還書,制定了班級借還書時間安排表。
7.針對學(xué)生人多需求量大的特點,在每個班級培訓(xùn)好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,幫助老師做好班級借閱工作,并通過他們使得各類信息及時反饋。
8.做好圖書借還、整理工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。為節(jié)省師生的時間,我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。
9.做好書架以及破損圖書的修補工作,修補圖書200余冊。
10.及時高效地完成了報刊的征訂工作。20xx年新增報刊15種。在做好報刊征訂的同時,注重搞好服務(wù),每天收發(fā)的報刊幾十種,不管時間再晚,工作再累,只要報刊到校,馬上動手,每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)。
二、不懈努力、成效顯著
1.圖書室應(yīng)用計算機管理系統(tǒng)在不斷的實踐、討論、改進中已大致適應(yīng)了我校的情況,并能有序,合理的管理好圖書資料等。
2.圖書管理員的職責(zé),工作范圍,工作要求明確,使得大家能各盡其職,使書架整齊、干凈,工作有序進行。
3.為更多的教師和同學(xué)提供了方便快捷獲得需要信息的途徑,受到了廣大師生的好評。
4.班級培訓(xùn)小圖書管理員,不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流,更使我們可以及時的,全面的了解到同學(xué)的需要,隨時做出必要的調(diào)節(jié)。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。本學(xué)期,六(2)班圖書管理員已經(jīng)可以獨當(dāng)一面,不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閱工作,對于所歸還圖書的整理、上架工作也基本可以完成。
三、存在的問題及原因分析
1.閱覽室的部分書架,由于年久失修,有些架子因受力較重,已經(jīng)變形,架子以及架子上的書有時會掉落下來,存在較大的安全隱患。
2.受到光照條件的影響,書的標(biāo)簽風(fēng)化,部分書標(biāo)以及條形碼粘貼不牢,在流通過程中,標(biāo)簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象。
3.圖書室運行多年,破損圖書量逐漸增多,破損的情況各有不同,缺少修補工具。
四、改進措施(建議)
1.對書架進行維修或者更換,保證學(xué)生安全。
2.及時對圖書進行檢查,對條形碼以及標(biāo)簽粘貼不牢的圖書進行修補。
3.把相關(guān)圖書放置各個功能室,調(diào)整借閱規(guī)則,加大圖書的流通。
4.圖書室應(yīng)增添圖書修補工具。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)11
時光匆匆,歲月如梭,學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期中,大家的努力,學(xué)校圖書室管理工作的,F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):
一、規(guī)范管理,管理
1、健全管理制度,排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識。借書、閱覽活動,讓讀者圖書資源得心應(yīng)手,對新進的圖書,采用科學(xué)的方法分類、編目與整理,遵循圖書分類排架規(guī)則對4萬多冊圖書倒架、整架,嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理借書證,圖書和資料的出借工作。
2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,了服務(wù)意識,使工作規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的好評。
3、為教師編寫好圖書和資料索引,一有新書新信息,以便教師查找、查閱,學(xué)校圖書室資料的流通率,率,學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員,了愛護書籍的教育,學(xué)生地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。
二、活動,育人功能
學(xué)生樂讀,將有目的地向?qū)W生推薦新書,學(xué)期中,新增添圖書,大大地了學(xué)生的閱讀范圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成的讀書方法,鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
在今后的工作中,根據(jù)將師生的需求增添書籍,為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)12
一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書室教育和信息的功能,從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手,通過一年扎扎實實的努力,圓滿地完成了20xx年的各項工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一學(xué)期中,我室繼續(xù)把讀者至上,服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1.滿足讀者需求,增加開放時間。隨著學(xué)校的發(fā)展,師資隊伍壯大,學(xué)生人數(shù)增多,使圖書室直接面對的讀者對象達到全校一半學(xué)生以上。為滿足讀者需要,我們增加各室的開放時間,大大的增加了圖書的閱讀量。
2.完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,我室遵循圖書分類排架規(guī)則,圖書室的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作,全室人員都在各自的崗位上,以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,我室及時調(diào)整建設(shè)思路,把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),明確發(fā)展目標(biāo),健全各項制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境
1.遵循室章制度,明確工作目標(biāo)。我室人員認真遵循《圖書室崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細則》、《圖書室2014-20xx年工作計劃》等一系列制度計劃,并以此來規(guī)范服務(wù)行為,減少工作盲點,做到“人人有責(zé)任,事事有程序,科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。
三、拓展圖書室功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書室工作的全新要,基于這一要求,我室努力探索工作新路子,不斷拓展圖書室的各項教育功能。
1.開展利用圖書室教育。對高一全體學(xué)生進行入室教育;組織學(xué)生圖管員,開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育,吸引了更多學(xué)生走進圖書室、利用圖書室。
2.開展豐富多彩的讀書活動。
3.開展圖書室宣傳。開展對400名各年級的學(xué)生進行課外閱讀調(diào)查,了解學(xué)生閱讀需求,定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。開展圖書評論及閱讀交流。
四、提升室員素質(zhì)
為了更好地適應(yīng)圖書室現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求,學(xué)校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員,充實了圖書室的技術(shù)力量,同時也激發(fā)了全室人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時間,積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書室自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。
2.重視工作研究。積極參各項工作研討活動,開展圖書室工作交流及研究。提升個人素質(zhì)。今年,我們針對圖書室現(xiàn)狀,開展如何加強學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書室的功能,為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個方面工作研究,
回顧這一學(xué)期的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,主要反映由于剛剛接受這份工作,在管理上有待進一步探索,教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)13
時間過得真快,一個學(xué)年又要結(jié)束了。在這一學(xué)年中,通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,各位班主任的共同努力,學(xué)校圖書室工作又上了一個新的臺階,F(xiàn)將這一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):
一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實處
在這一學(xué)年中,學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作,圖書管理員熟練、熱情為師生服務(wù),進一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源,培訓(xùn)好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書的借閱與流通,使學(xué),F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,適時對圖書進行補充更新,使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,可以在班級中建立圖書角,書籍可以到圖書室借,也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動,如:名作欣賞、熱點問題探討,書評等活動,使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報,如:“名人名言”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出,供學(xué)生瀏覽,激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施,首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo),分工明確。學(xué)校派張娜老師負責(zé)圖書室工作,規(guī)范了管理,提高了管理水平。
1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對新進的圖書,采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強了服務(wù)意識,使工作達到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了愛護書籍的`教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。
三、開展活動,發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書1千多冊,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽,讀書筆記評比活動等,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。由此可見,活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
四、存在問題
學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時也存在不足,班級閱讀量參差不齊,有班級班主任不夠重視,學(xué)生借書不夠積極,還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書,希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,把圖書館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下,圖書室的工作會更上一層樓的。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)14
時光匆匆,歲月如梭,一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高,F(xiàn)將過去一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):
一.嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,使圖書室的工作規(guī)范化。
1.制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2.本學(xué)期全校有6個班級,156名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,借閱時,充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,同時,圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進行匯總評比,看哪位學(xué)生寫得比較好。
3.平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。
4.定期召開學(xué)生圖管員會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。
5.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。
二.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。
2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。學(xué)校圖書室要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,本學(xué)期生均借書8冊以上。
三.緊密圍繞素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作。
利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,讓每位同學(xué)認真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報,上交教導(dǎo)處進行評比。通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時,也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實踐證明,學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,在今后的工作中,將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)15
在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天,學(xué)校圖書館這塊陣地已越來越顯得重要。教師的各種教育、教學(xué)活動,學(xué)生對各類科技知識探索活動都離不開圖書館。結(jié)合這學(xué)期圖書館的工作情況,作如下的總結(jié):
一、科學(xué)管理,為讀者服務(wù)
我校圖書館為各年級的學(xué)生更新了借書證,對全校師生實行全開架和定期借還圖書的管理形式,確保學(xué)生看上書,看好書。本學(xué)期我校的學(xué)生積極地前來圖書館借閱各類課外書籍,圖書的的大量流通,導(dǎo)致了一些書籍的損壞,在做好圖書借閱的同時,及時修補圖書也是館員的一項重要工作。對學(xué)校新購置的圖書和音像制品我們能及時進行分類、編目和上架流通,核心期刊按年度進行裝訂、入帳。嚴(yán)格辦理注銷審批手續(xù),做到賬、書、卡一致。學(xué)期末做好圖書、教輔用書(循環(huán)使用教材)和教學(xué)掛圖的整理工作。
二、開展讀書活動,發(fā)揮育人功能
定時更新圖書館網(wǎng)頁,進一步做好“圖書館主頁”的建設(shè),使之成為固定的宣傳陣地,對學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo),包括閱讀內(nèi)容、讀書方法等方面的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦一些他們所喜愛的圖書為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書香氛圍,利用宣傳櫥窗宣傳好書、新書及館藏重點書目,貼上師生讀書心得與體會,創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍。
閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅,給學(xué)生營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍。利用學(xué)生閱讀課的的時間鼓勵低年級學(xué)生摘記一些好詞好句,以及好的片段,要求中高年級的學(xué)生能對摘記加以歸類,要求寫好讀后感、讀書心得。
開展讀書寫作工程,定期安排教師進入圖書館借閱書籍資料,進行摘抄,寫好讀書筆記,通過讀書,讓教師精神起來,豐富起來,通過讀書,讓學(xué)生聰明起來,靈動起來,成熟起來。讀書活動當(dāng)然離不開圖書,圖書館以豐富的館藏為開展讀書活動奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。本學(xué)期開展了“讀書節(jié)”活動,在豐富多彩的讀書活動中充分利用圖書館資源,營造濃郁的讀書氛圍,增強讀書活動的趣味性和實效性。
三、加強學(xué)生管理員隊伍建設(shè)
對學(xué)校圖書館學(xué)生來管理這一特點,在各年級學(xué)生中挑選了一批責(zé)任心強,愛讀課外書的學(xué)生作為小圖書管理員,讓他們負責(zé)圖書的借還、書庫整理、維護秩序,教會他們一些簡單的圖書管理知識來配合學(xué)校圖書管理員的工作。從而培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員的服務(wù)與管理能力,激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
定期開展圖書館專題會議,對借閱中存在的問題及時解決,并聽取學(xué)生的合理化建議,予以采納。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)
圖書管理員認真學(xué)習(xí)圖書館的各項規(guī)章制度,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),積極參加市級以上的專業(yè)培訓(xùn),認真撰寫圖書館論文。
一所出色的圖書館是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件,我們只有在平時的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗,優(yōu)化管理過程,不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn),才能科學(xué)地利用圖書館的館藏資源,為學(xué)校的教育、教學(xué)提供更好的服務(wù)。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)16
又一年即將過去,在xxx年里,圖書館閱覽室的工作安穩(wěn)有序的開展,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在我們工作人員和學(xué)生館員的共同努力下,較為圓滿的完成了閱覽室的各項工作,受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評;仡欉@一年的工作歷程,有成績也有不足,在這做一個總結(jié)與思考,以便下一年更好的開展閱覽室工作。
一、加強政治學(xué)習(xí),提高自身思想覺悟
今年一開始,我們就按照學(xué)校的部署和指示,認真進行政治學(xué)習(xí),提高自身思想素質(zhì),認真的學(xué)習(xí)了十七屆五中全會的精神,學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容,學(xué)習(xí)上海世博會精神。在每周的政治學(xué)習(xí)時間里,我們認真的學(xué)習(xí)了計劃的內(nèi)容,并寫出了學(xué)習(xí)心得和筆記。通過學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了認識,提高了自己的思想觀念,在工作中要團結(jié)協(xié)作,相互幫助,心往一處想,勁往一處使,以此來圓滿完成工作內(nèi)容,提高了大家的工作的熱情。在日常工作中,我們遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),任勞任怨,全心全意的做好本職工作,奉獻出自己最大的力量,為達到全面的教育教學(xué)貢獻出自己的一份努力。
二、加強職業(yè)修養(yǎng),提高自身素質(zhì)
在過去的一年里,我們加強了對職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高對自身工作的認識。進一步的學(xué)習(xí)了圖書館的各項規(guī)章制度,并在日常的工作中貫徹落實,提高了道德素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)及凝聚力。以高要求要求自己,做好圖書館服務(wù)工作,不斷充實工作內(nèi)容和提高工作質(zhì)量,確保為全院師生服務(wù)的思想貫徹實施。加強與學(xué)生的交流,征求意見和建議,改進服務(wù)的內(nèi)容和質(zhì)量。積極參加圖書管理人員的培訓(xùn)活動,加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),進一步提高業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量。
三、加強廉政建設(shè),端正工作態(tài)度
工作期間,做好圖書館黨風(fēng)廉政建設(shè),及時調(diào)整自己。平時有針對性的閱讀相關(guān)書籍,努力使自己跟的上時代步伐。在工作中,嚴(yán)于律己,廉潔奉公,忠于職守,不以權(quán)利謀私利,以正確的思想態(tài)度對待自己的本質(zhì)工作。
四、克服苦難,搞好閱覽工作
堅定全心全意為全院師生服務(wù)的思想,盡量提高服務(wù)質(zhì)量。結(jié)合實際情況培養(yǎng)圖書管理員,壯大了閱覽室的服務(wù)隊伍,盡力提高義工和業(yè)余管理員的工作水平和工作積極性,讓他們成為閱覽室服務(wù)工作的生力軍。利用優(yōu)質(zhì)書刊的資源優(yōu)勢,激發(fā)全院師生的閱讀熱情,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),良好的態(tài)度來吸引師生的閱讀興趣,對于閱覽總?cè)舜巫雒咳、每月的總結(jié),了解全院師生的閱讀情況。
做好下架報紙、期刊的整理工作。以全院師生滿意為宗旨,做好過期報紙、期刊的分編和收藏工作、在這項工作中,在每月初對上一個月的報紙進行系統(tǒng)的整理和排序,然后進行裝訂和收藏。對于期刊的整理,對于破損的進行修復(fù),對于積累到一定數(shù)量的期刊,進行分類整理,打包送到印刷廠裝訂,然后做好標(biāo)記整理上架。
做好室內(nèi)清潔工作。這個是閱覽室形象最直接的表現(xiàn),對于這方面,我們在過去的工作中做到每天一小掃,每周一大掃。在清潔過程中做到桌椅整齊劃一,桌椅表面不留雜物和灰塵,讓人進去之后耳目一新,為讀者提供良好、舒適的閱讀環(huán)境。
隨時接受讀者的意見和建議。我們的工作直接面對讀者,讀者隨時可以向我們咨詢他們所遇到的問題,反映他們的意見和建議。我們做到隨時隨地解決讀者的各種問題,不能立即解決的作好記錄,一定給讀者滿意的答復(fù)。同時我們還配置了意見薄,讀者可以在上面留言,表達他們的意愿。
在過去的一年中,閱覽室的工作較為圓滿的完成了,在一些方面也有了較大的發(fā)展,發(fā)揮了自己的職能和作用。同時,也顯現(xiàn)岀一些問題。對于優(yōu)勢我們會繼續(xù)的發(fā)揚,對于缺點我們將作為明年工作努力的方向。相信在大家的努力下,閱覽室的工作在下一年會有更輝煌的成就!
學(xué)校圖書室工作總結(jié)17
學(xué)校的發(fā)展,文化先行;學(xué)生的成材,好書相伴。因此,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書室,責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我校圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,廣大師生積極配合,使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,日常工作正常運作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,還在校務(wù)成員中教導(dǎo)處,教科室主任分管圖書工作,對圖書工作有計劃、有總結(jié),對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細化,對圖書室工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展,學(xué)校向各年級公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。對班級圖書管理員,每月培訓(xùn)一次,提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。
圖書室積極配合教育教學(xué)工作,將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借,盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類,及時將新書目錄群內(nèi)公布。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,并在書架上分別貼上標(biāo)識,讓學(xué)生對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,提高了效率,獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀,切實發(fā)揮圖書室教育教學(xué)堂的作用。
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時,我們做到了“百拿不厭,百問不煩”。對全校學(xué)生每周星期一一星期五,真正做到了“你輕輕地來,帶來寧靜。你輕輕地走,帶走知識”。
三、利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷進行思想教育,端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我在圖書室管理中既注重“管”,又不忘“理”,認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過程中,我積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單,做起來比較麻煩,但我從沒有怨言,正因為我們不懈的努力,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生,家長的一致好評。(可查閱資料)圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、 認真出色地完成了閱覽室圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,加班加點,不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽室的圖書進行了剔舊換新,這是一項比較大的工作,工作比較苦、累,但我能及時認真完成這項工作。
五、及時高效地開展了閱讀活動。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,校長經(jīng)常來圖書室,閱覽室視察,教導(dǎo)主任與教科室主任經(jīng)?纯唇钑怯洷,看學(xué)生喜歡看什么書籍,就親自去書店購買,特別是教導(dǎo)主任,每學(xué)期的“讀書卡”,“親子閱讀卡”親自過目,親自幫圖書室整理裝訂,由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視,班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外,還要指導(dǎo)學(xué)生填寫“讀書卡”,“借書登記表”,到時間督促管理員還書,有遺失現(xiàn)象還要學(xué)生賠賞,有時候班主任自己掏錢賠賞,班主任精神可貴呀,還有圖書管理員協(xié)助,這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動開展得很好,收到的是實效。
圖書室一般是周1—周5全天開放,每月分班級由圖書管理員來借書,還書,填寫好“讀書卡”,“借書登記表”!坝H子閱讀卡”,基本做到人人參與,深受家長歡迎,從資料可以看出的。
閱覽室基本開放,一般中午可以學(xué)生自由來看書,可以由班主任組織學(xué)生來看書,有這些班級堅持來閱覽室認真閱讀,他們是:91、92、89、88、87、93、基本是每月來一次,還有120班每周周三,要圖書管理員將書籍借到班上去看,當(dāng)天歸還,三年級基本上是班主任來借書給學(xué)生看,電子閱覽室一般由賀老師培訓(xùn)。下學(xué)期應(yīng)該可以開放了。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項工作都做到“嚴(yán)、細、實”,管理要有章有序,有始有終,使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,讓好書伴學(xué)生健康成長!
學(xué)校圖書室工作總結(jié)18
根據(jù)學(xué)校工作的要求,本學(xué)期對圖書室工作的工作做了進一步的新要求,進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。
一、規(guī)范管理,提高管理水平
健全各種管理制度,做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點,依照第四版《
二、充分利用圖書資源,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,積極鼓勵學(xué)生去多讀書,從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書,都來讀書,不斷擴展自己的知識視野。
三、對全校師生服務(wù),切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
科學(xué)管理是圖書室工作的手段,而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,圖書室對師生實行開放服務(wù),給師生
四、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,管理的是圖書,傳播的是文化和
五、存在問題
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時也存在不足,班級閱讀量參差不齊,有班級班主任不夠重視,學(xué)生借書不夠積極,還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書,希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書室的工作做得更出色。
總之,學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和
學(xué)校圖書室工作總結(jié)19
我校歷來重視圖書室建設(shè),把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯,F(xiàn)將我校圖書室建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施規(guī)范
一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。對圖書工作有計劃、有總結(jié),對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細化,對圖書室工作進行商討、檢查。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓(xùn),經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨,落實管理措施
我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供每天至少有兩小時借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間,保證學(xué)生每天借閱時間,對教師能全天出借。同時,我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀,各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室,由圖書管理員負責(zé)出借時登記,回收時檢查和注銷等工作。
3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個人愛好等因素,對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,吸引學(xué)生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,設(shè)置懸念,引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
。2)競賽促讀法。
引導(dǎo)學(xué)生積累知識,提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
。3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些發(fā)明,分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話,張衡怎樣發(fā)明了地動儀,愛迪生怎樣發(fā)明了電燈應(yīng)有盡有,通過這些交流與挑戰(zhàn),學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
。4)美文誦讀法
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,會讀好書,我們進行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作,從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,提升他們的閱讀品位。
。5)學(xué)科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。
近年來,學(xué)校還以多種渠道指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,激發(fā)他們讀書的興趣!皶侨祟愡M步的階梯”,作為新課程實驗的示范學(xué)校,我們會繼續(xù)細化操作,落實過程管理,積極發(fā)揮圖書館在我校促進學(xué)生閱讀能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績中的作用,讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
學(xué)校圖書室工作總結(jié)20
為充分發(fā)揮圖書室的室藏資源優(yōu)勢,進一步加強圖書室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,在學(xué)校
一、重視室藏建設(shè),加大經(jīng)費投入
學(xué)校圖書室的室藏建設(shè),要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量,一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要,也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,室藏質(zhì)量是圖書室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實施和各年級段教師教學(xué),以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個中心,有目的、有計劃、有重點地采購有利于教學(xué)改革研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊。我室圖書總量4。6萬多冊,報刊、雜志100多種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí),我校圖書室購買了一批新課程教育改革的理論圖書,為學(xué)校組織教師培訓(xùn)
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“閱讀是一個人搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑!毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中,課外閱讀是作為教學(xué)中的一項重要內(nèi)容提出來的:“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀總量六年制不少于150萬字!闭n改對課外閱讀提出了量的要求,同時適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實生活中最重要的教育資源,我校圖書室今年耗資2萬多元添置了各種讀物。童話有:《安徒生童話》、《格林童話》等;寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言;故事:成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等;詩歌散文作品:如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星。春水》等;長
我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu),豐富的室藏資源,保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對文獻信息資源的需求。
二、努力實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理,更好服務(wù)教育教學(xué)。
1、加強平日管理:學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地,是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識,延長開放時間,堅持開放,最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放,使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時間外,都可以在閱覽室里度過,使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所。同時,我校圖書室加強管理,認真指導(dǎo)學(xué)生進行有益的閱讀,努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍,使每一個學(xué)生的身
2、在管理手段上:圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化,計算機管理系統(tǒng)的全面使用,改變了傳統(tǒng)的手工操作,簡化了借還手續(xù),加快了流通速度,節(jié)省了讀者借書所用的時間,計算機管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過計算機來完成,例如編目、檢索、流通、查詢,F(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證,管理老師在各自的工作崗位上團結(jié)協(xié)作、努力工作。
3、在借閱方式上:我校圖書室實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進入流通書庫,挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘室藏潛力,最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時,我們注意加強科學(xué)管理,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,對讀者進行愛護圖書的宣傳教育,確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處,使其更好地為讀者服務(wù)。
4、在服務(wù)手段上:圖書室的服務(wù)已由被動服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要,圖書室已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移,教師教育教學(xué)需要的刊物多訂,消遣娛樂型刊物少訂。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引,方便老師們查詢。學(xué)生借書室每進一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦。教師書庫也將新近采購圖書的書單張貼出來,方便老師查詢借閱。圖書室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分:想教學(xué)之所想,急教學(xué)之所急。對教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架,讓老師及時借閱。本學(xué)期學(xué)生的借書率達到每生十冊,大大增加了藏書流通率,使室藏圖書發(fā)揮了較大的作用。
三、堅持服務(wù)育人方向,做好服務(wù)育人管理育人工作
學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心,是素質(zhì)教育的重要陣地,課堂教育的延伸,圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書室的主要服務(wù)對象,在服務(wù)過程中,針對讀者群的生理、心理、年齡特點,對讀者進行閱讀指導(dǎo)。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座,啟發(fā)引
四、努力提高自身素質(zhì),更好地為師生服務(wù)
面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),與時俱進,不斷提高和完善自我,以免被瞬息萬變的時代所淘汰。一方面圖書室工作人員要在日常工作實踐中不斷學(xué)習(xí)提高,這不僅是指專業(yè)方面的知識,而是指熟悉各種教材,了解新課程,這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作。另一方面,圖書管理人員必須具有不斷開拓進取和無怨無悔的敬業(yè)
學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時,務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念,更新知識結(jié)構(gòu),適應(yīng)教育形式的發(fā)展,不斷地努力提高自身的管理水平,在學(xué)校的發(fā)展中,發(fā)揮出積極的作用。
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