藝體教研活動總結(jié)模板
教研即教育研究，是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。教研可以從三個角度探索，分別是知識管理、社會學(xué)、心理學(xué)。下面是小編為大家整理的藝體教研活動總結(jié)模板（精選21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝體教研活動總結(jié)模板1
一年來，我校的體育工作在校行政的大力支持下，全體老師的積極配合下，以及體育組全體同仁的共同努力、較好地完成了學(xué)校交給的各項工作，現(xiàn)從以下幾個方面作簡單總結(jié)：
一、抓好體育常規(guī)工作：
全體教師能樹立“健康第一”的理念，精心備課，認(rèn)真上課，并能做好課后隨筆。能認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)期體育成績的考核、評定和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的測試、上報工作，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、大力開展學(xué)校體育活動：
1、積極響應(yīng)教育部號召，本學(xué)年重點開展以“冬季長跑”為主題的陽光體育運(yùn)動，引導(dǎo)廣大學(xué)生走向操場、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。體育組老師齊心協(xié)力組織好校級和區(qū)級的運(yùn)動會。
2、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的測試和輸入上報工作，并能及時反饋學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。
三、取得的成績：
1、參加蜀山區(qū)校園啦啦操比賽獲小學(xué)組三等獎。
2、楊毛毛老師參加蜀山區(qū)體育教師基本功大賽獲區(qū)級二等獎。
3、陳雅君老師參加蜀山區(qū)音樂教師基本功大賽獲區(qū)級二等獎。
四、存在問題與改進(jìn)：
1、體育課還要進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性，開展安全教育，防止體育安全事故的發(fā)生。
2、進(jìn)一步探索如何開展豐富多彩的學(xué)校群眾性體育活動，提高學(xué)生體育鍛煉的興趣。
3、進(jìn)一步探索學(xué)校田徑運(yùn)動隊的訓(xùn)練，更加科學(xué)合理化的訓(xùn)練。
4、我校在專職教師配備上嚴(yán)重不足，極大的影響和制約了我校體育教育教學(xué)工作的開展，希望學(xué)校在方面加以重點考慮。
總之，為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實實搞好體育教學(xué)教育工作，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
藝體教研活動總結(jié)模板2
藝體教研組開展了關(guān)于“學(xué)科整合，促和諧發(fā)展”的藝體教研活動，前來參加此次教研活動的有區(qū)教研室音、體、美教研員以及區(qū)南片的各校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的教師代表。首先，參會老師聽了一節(jié)融入音樂、美術(shù)元素的體育課，接著大家又觀摩了我校的大課間活動，最后老師們對本次活動進(jìn)行研討。本次教研活動得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校老師的良好評價。同時也為我校音、體、美教師提供了一個展示自我和交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺，我們藝體組教師把本次活動當(dāng)作一次絕好的教學(xué)教研機(jī)會，大家在活動中很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。此次活動能順利開展與：
一、領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)校廣大教師的積極配合、大力支持是分不開的。
領(lǐng)導(dǎo)對我們藝體組開展的此次活動非常重視，幾次在不同場合對開展此項活動作出具體指示，提出新的要求。領(lǐng)導(dǎo)們幾次深入課堂聽課，及時與上課教師面對面地交流思想和看法，就課堂中具體問題提出意見和改進(jìn)建議，并組織藝體聽課教師研討，發(fā)掘教研課的優(yōu)勢和經(jīng)驗，不走過場，提高了教研活動的效率，對提高教師課堂教學(xué)技能技巧有著實實在在的幫助。另外，此次活動同樣得到了全校老師們的大力支持，各組老師都能不吝賜教，給予熱情幫助，精心指導(dǎo)。
如：全校老師們積極配合大課間活動的展示，為我們的藝體教研活動井上添花。外校參加活動的老師們在活動反饋表中這樣寫著：大課間活動豐富多彩，教師跟班進(jìn)行活動值得我們借鑒。有的寫著：大課間活動異彩紛呈，大課間操組織有序，全校教師配合默契，值得學(xué)習(xí)。翻閱著反饋表我內(nèi)心充滿溫馨，是的，正如他們寫的那樣，我校的老師們是多么的團(tuán)結(jié)、多么的友愛。從對我們藝體活動的支持上，從調(diào)課過程中，老師們對我們的支持太多太多，實在無法用語言表述。只想代表藝體組教師對老師們說聲：謝謝大家對我們藝體組的支持！
二、與藝體組教師取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)互助是分不開的。
本次教研活動得到了藝體教師的熱情支持，積極參與。體育組陳英老師勇挑重?fù)?dān)，主動承擔(dān)了研討課的任務(wù)。她對這節(jié)課認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備，在總結(jié)個人多年成功教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開出了有特色的研討課。為全體教師提供了學(xué)習(xí)、借鑒的機(jī)會，受到了大家的好評。美術(shù)陳芮老師和音樂陳蘊(yùn)老師主動承擔(dān)了針對音樂和美術(shù)學(xué)科的演講，她倆先是準(zhǔn)備好講稿在教研會議上演講，然后，針對大家提出的意見再進(jìn)行修改，最后，將講稿打印出來。她們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度令人敬佩。
另外，我很想向老師們匯報：一個人，孤零零，兩個人，笑盈盈，三個人、四個人、五個人，團(tuán)結(jié)友愛力量大。此次教研活動凝聚了我校藝體教師們的許多心血！活動的成功與藝體組全體成員同心同德，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校計劃是分不開的；與藝體組教師集體趕制教學(xué)用具；與王衛(wèi)華老師和周華老師對教研課出謀劃策；與陳芮老師畫體育示范圖；與宗克勤老師提供音樂磁帶，并且在會議結(jié)束后默默收拾茶水等等是分不開的！更可喜的是，通過本次活動，使我們認(rèn)識到充分集中組內(nèi)教師智慧，就一定能夠?qū)⒔萄谢顒娱_展好。
總之，本次藝體教研活動成效是顯著的。各校教師通過對新的教學(xué)模式的研討，提高了對新課程改革的認(rèn)識，更新了教育教學(xué)理念。由于各方面的原因，我們的工作還存在一些需要改進(jìn)的地方，今后，在新課程背景下，我們藝體組將進(jìn)一步從課堂教學(xué)入手，加強(qiáng)研究，加大力度，力爭使教學(xué)教研水平再上新的臺階。
藝體教研活動總結(jié)模板3
時間飛逝，又一個學(xué)期接近尾聲了，回顧一學(xué)期的教研組工作，感觸很多：在街道服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我組堅持以德育為核心，以人為本，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ)，積極探索新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，為全面推進(jìn)新課程改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1、藝體教研組全組人員積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的教育方針。關(guān)心國事，注意時事動態(tài)，積極投身教育改革。能堅持正確的輿論導(dǎo)向，工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，注意言行，為人師表。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，改進(jìn)教育方法，增強(qiáng)課改意識，做到以德治教，除積極參加每月一次的教研組活動外，各位老師還加強(qiáng)自學(xué)。在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還認(rèn)真做了進(jìn)修筆記。
3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，把新課程改革做得更好，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想，切實提高自身的理論素養(yǎng)，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。
二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，在“嚴(yán)、細(xì)、實”上下工夫，向管理要效益。
1、本學(xué)期藝體教研組認(rèn)真教學(xué)并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對各項工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī)、備課筆記、聽課筆記、進(jìn)修筆記的檢查，作業(yè)布置、批改、反饋檢查等，情況較好。
2、堅持共同進(jìn)步的原則，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并加強(qiáng)對自身專業(yè)的訓(xùn)練，使教學(xué)工作得以深入開展。
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，教研組每位教師都做到了按時進(jìn)班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法，教學(xué)形式，改變了教師一言堂的現(xiàn)象，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生主動參與，極大提高了學(xué)習(xí)的積極性。
三、開展各種教學(xué)研討活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、教研組全體成員積極參加區(qū)、校等部門組織的公開課教學(xué)觀摩活動，提高了實施新課程的業(yè)務(wù)能力。
2、注重對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、方式的研究，開展參與式、情景式、互動式的研討，特別是針對低年級教學(xué)策略的研究較為成功。
3、豐富校園文化生活，努力營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍。藝體組教師在10月上旬開展豐富多彩的學(xué)生文體活動周。內(nèi)容有電腦制作、學(xué)生繪畫展、以及廣播操、武術(shù)操、跳繩比賽活動。11月開展讀書演講比賽；“慶元旦”文藝匯演。整個活動反映我校的新面貌、新氣象，展現(xiàn)校園中師生奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取的精神，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，陶冶學(xué)生的高尚情操，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛體育、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
藝體教研活動總結(jié)模板4
本學(xué)期，藝體教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃和要求，積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，積極實踐新的課程改革，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，認(rèn)真地抓好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，現(xiàn)將本學(xué)期教研組有關(guān)情況作以總結(jié)：
一、積極落實新課標(biāo)精神
本學(xué)期，本組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學(xué)中，還積極開展同學(xué)科之間的備課研究，對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的備課檢查中發(fā)現(xiàn)，所有教師備課認(rèn)真，教案編寫詳細(xì)實用，針對性強(qiáng)，教法設(shè)計新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。本學(xué)期我校藝體組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力，藝體科目的教學(xué)教研水平不斷得到提高，科研氛圍越來越濃厚，全組教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高�；仡櫛緦W(xué)期藝體組的工作，在平穩(wěn)中發(fā)生著變化，在理性中綻放著激情。
二、重視常規(guī)工作，回歸理性教育
通過在管理方面不斷地實踐總結(jié)，藝體組依據(jù)學(xué)科多，專業(yè)強(qiáng)的特點，本期繼續(xù)采取了加強(qiáng)備課組的分層管理方式。充分利用好每兩周一節(jié)課的教研活動時間，教研的效率明顯提高，備課組內(nèi)的教研活動開展得有聲有色，富有實效，本學(xué)期藝體組積極響應(yīng)學(xué)校教研室的號召，使得教研活動形成了一定的模式，即理論學(xué)習(xí)-任務(wù)布置-問題研究-集體備課的四步曲教研模式，各位教師在其中都發(fā)揮了自己的主觀能動性，氣氛和諧，效果明顯。
我們的體育組，在組長的帶領(lǐng)下，會同新教師的超前思維，使得教學(xué)效果顯著。學(xué)生在課內(nèi)課外的各項活動中不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，也學(xué)到了過硬的體育技能，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和團(tuán)隊精神，使體育課成為深受學(xué)生喜愛的一門藝體學(xué)科。
我們的音樂組在本期提出了以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣為教學(xué)主要目標(biāo)。素質(zhì)教育并不僅是唱歌跳舞的教學(xué)，而是對學(xué)生思維品質(zhì)、意志品質(zhì)的教育。
美術(shù)組本期在加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)的管理的同時，積極調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。美術(shù)組本期的教學(xué)活動也一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動形式，一方面把活動游戲引入課堂，另一方面突破教室的束縛，增加室外寫生次數(shù)，充分利用校園這個大環(huán)境，組織學(xué)生觀察實踐。
所有的學(xué)科組都根據(jù)學(xué)校制定的小組互助教學(xué)的課堂改革模式進(jìn)行了探索，并且取得了一定的成效，為下一步更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真研究新的教學(xué)方法
本學(xué)期，本組多位教師在學(xué)校組織的新課程教學(xué)實踐活動中積極投入，實踐教學(xué)改革，受到了廣泛的好評。本組所有教師教學(xué)論文,都與教學(xué)方法的研究為主。
藝體教研活動總結(jié)模板5
本學(xué)期，藝體組以教研室、校教導(dǎo)處工作計劃為行動指南，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)科研活動，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)領(lǐng)域中的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就藝體組本學(xué)期在教研活動、參與競賽等各項工作進(jìn)行總結(jié)。
一、常規(guī)工作落到實處
本學(xué)期，在教導(dǎo)處的大力支持下，教研組常規(guī)工作做的較好。
期初，學(xué)校對每位藝體組老師的備課都進(jìn)行了檢查。每位老師都能根據(jù)大綱要求制定出教學(xué)計劃，教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生情況，制定出切實可行的教學(xué)措施。教學(xué)過程詳細(xì)、清楚，教案中能體現(xiàn)出重、難點以及板書的設(shè)計。
期中又對每位老師進(jìn)行了備課的檢查。老師們都能積極備課，教案書寫認(rèn)真，有的甚至超備課兩周。對于上過的課，有的老師也能及時的在課后記上教學(xué)后記，將自己覺得較好的教學(xué)方法以及可以改進(jìn)的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。
二、教研活動形式豐富
藝體教研組是一個集音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科的教研組， 開學(xué)初，藝體組老師就集中在一起，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處計劃，布置工作。全組堅持每一周正常開展一次備課組的教研活動，每一個月開展一次藝體組的教研活動，及時布置后段工作并對前期工作作出總結(jié)，大家談?wù)劯鞣N體會，交流心得。
有時因為特殊原因，小組的成員往往會因為某些事情而不能集中在一起，那么就由組長找到相關(guān)組員布置有關(guān)的任務(wù)，了解有關(guān)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，或者討論活動中應(yīng)該注意的事項。
三、本學(xué)期藝體組主要工作
體育和美術(shù)、音樂等學(xué)科教師掃除思想障礙，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代體育觀念，在我校體育教學(xué)向校外的逍遙津公園延伸過程中發(fā)揮了骨干作用。
(1)、音樂備課組主要工作
積極參加“教學(xué)能手”和學(xué)校教研活動。
(2)、美術(shù)備課組主要工作
積極參加“教學(xué)能手”和學(xué)校的教研活動。
(3)、體育備課組主要工作
組織學(xué)生廣播操比賽。
組織學(xué)校大課間活動。
組織全校學(xué)生體制達(dá)標(biāo)測驗，作好成績統(tǒng)計工作。
輸入學(xué)生達(dá)標(biāo)成績，上報國家體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫。
積極參加“教學(xué)能手”和學(xué)校教研活動。
四、不足之處
本學(xué)期，學(xué)校的幾項大型工作計劃周密而有序，藝體組老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作指導(dǎo)方針，有針對性地設(shè)計自己的工作。在教研方面，老師們非常重視，態(tài)度認(rèn)真，但在實際課堂中還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，這給我們敲響了警鐘，我們還應(yīng)把教研工作抓得更緊。
五、計劃與展望
如：
1、把多一點的時間放在備學(xué)生上，關(guān)注教案的可行性和實用性。
2、繼承老教材中好的東西，合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度。
3、今后每次上完課我們要及時進(jìn)行總結(jié)和反思，積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗。
以上是本組對本學(xué)期工作的總結(jié)，今后藝體組教師將繼續(xù)齊心協(xié)力，進(jìn)一步落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，保持和發(fā)揚(yáng)干勁和鉆勁，努力使我們的教學(xué)再上一個新臺階。
藝體教研活動總結(jié)模板6
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一調(diào)配和各位教師的配合下，本學(xué)期的藝體教學(xué)工作開展得很成功，但不足之處也在所難免。為了使今后更好的開展此項教研工作，我特作以下總結(jié)：
一、基本情況概述：
我校有16個班，共有800余名學(xué)生。學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動場地，體育設(shè)施不齊全，沒有專業(yè)的音樂教室和畫室，只有3名專業(yè)體育教師2名音樂、1名美術(shù)、他們個個年輕力壯，有一定的興趣愛好，他們上課的積極性很高，他們不僅鍛煉了自己，而且還訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動素質(zhì)、音樂樂理知識、繪畫及電腦的操作能力。我校學(xué)生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對這些學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，他們開展各項文體活動很成功，也很出色。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗：
1、組織了教師研究討論了藝體各科課的教學(xué)內(nèi)容，使教師明確了方向，端正了態(tài)度。
2、切實組織教師上好每節(jié)課，按時嚴(yán)格檢查了教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
3、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項文體活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
4、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動水平和音樂鑒賞繪畫能力。
三、取得主要成績的方法措施：
1、做好科任教師和班主任之間的配合工作，利用一切現(xiàn)有條件，加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)。
2、做好了各科教學(xué)常規(guī)工作，按照陽光體育活動安排，落實每天鍛煉一小時計劃，以保證學(xué)生們身體素質(zhì)健康發(fā)展，嚴(yán)格把握備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實改進(jìn)教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)課外實踐活動的開展，加強(qiáng)運(yùn)動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動的一切有利條件。
5、增加一些豐富多彩的比賽活動，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有敗。當(dāng)然藝體教研工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點問題：
1、農(nóng)村教育資源的確有限，本校體育設(shè)施缺乏，對開展豐富多彩的活動造成了一定的影響。
2、除體育之外其他專業(yè)教師缺乏，他們雖然刻苦鉆研，但教學(xué)水平和教學(xué)方法始終是陳舊的，沒有創(chuàng)造的機(jī)會。
3、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動有時不遵守紀(jì)律，會造成一些安全隱患。針對以上幾點不足，今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教研工作開展得更出色。
藝體教研活動總結(jié)模板7
緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。
一、定期舉行教研活動。
每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現(xiàn)在進(jìn)行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對于活動課，我們實行了活動卡，制定了《大彎中學(xué)活動課學(xué)分制實施細(xì)則》和《活動課班級組織形式和評分辦法》，大大地提高了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運(yùn)動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進(jìn)。
二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。
常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運(yùn)動量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為100%。
三、成立了學(xué)生體協(xié)。
結(jié)合我校的實際情況，在曾勇、張學(xué)強(qiáng)老師的建議下，我們?nèi)M教師做了大量的準(zhǔn)備工作，把學(xué)生會分離出來，成立了學(xué)生體協(xié)。學(xué)生體協(xié)由總會和分會組成部分，總會有主席、副主席、競賽部、群體部、裁判部等，分會有籃、足、排等8個項目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導(dǎo)分會工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來完成，這樣既豐富我校體育活動，又達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力。
四、抓代表隊訓(xùn)練卓有成效。
本學(xué)期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓(xùn)練，通過改進(jìn)訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績：
(一)參加第二十八屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，獲團(tuán)體總分第一名。
其中男子青年組：
女子青年組：
男子甲組：
女子甲組：
(二)參加成都市中學(xué)生田徑比賽，高中女子組獲團(tuán)體總分第六名。
其中高中女子組：
高中男子組：
這次比賽共有6名學(xué)生達(dá)到三級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)。
(三)參加省中學(xué)生田徑比賽，由5人組成大彎中學(xué)代表隊成績?nèi)缦拢?/p>
男子乙組：
(四)參加xx市九運(yùn)會田徑比賽，以我校學(xué)生為主的田徑代表隊榮獲男、女甲組團(tuán)體總分第四名。其中：
第一名：
(五)參加成都市中學(xué)生游泳比賽，成績?nèi)缦拢?/p>
高中組：
初中組：
五、成功地舉行了體藝節(jié)。
體藝節(jié)期間，學(xué)校舉行了第二十七屆田徑運(yùn)動會和第十二屆藝術(shù)節(jié)。同時還開展了籃球、排球、足球、羽毛球、拔河比賽，全校師生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，把我校的文體活動推向一個高潮。
藝體教研活動總結(jié)模板8
圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。以教學(xué)工作為中心，大力加強(qiáng)校園體藝文化建設(shè)，積極開展體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科的社團(tuán)活動作，讓每位學(xué)生得到全面的發(fā)展。具體工作總結(jié)如下：
一、努力抓好教學(xué)常規(guī)建設(shè)，提高課堂效率
體藝綜合組教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，抓好從備課到上課每個環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化，并落實到每一位體藝綜合組教師的日常教學(xué)行為中。積極組織學(xué)習(xí)、研討新課程的基本理念，課堂教學(xué)開拓思路，勇于創(chuàng)新，落到實處。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。在開學(xué)初，通過集體備課，確定了體育課各年級考核項目，嚴(yán)格按照學(xué)校的備課要求。組內(nèi)陳祖舜、施正惠兩位老師通過講座為大家介紹教學(xué)經(jīng)驗與心得體會，鄭平、楊來玲、陳海蓉、蘇忠言、許蓮環(huán)、葉綠等幾位老師則進(jìn)行了公開課教學(xué)展示。
二、做好校本培訓(xùn)工作
本學(xué)期立足于校本培訓(xùn)，抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織好組內(nèi)各種教研活動的簽到、觀課、評課。力求以此為途徑加強(qiáng)體藝綜合組教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。
三、組織好兩操及體育托管活動
為貫徹每天鍛煉一小時，健康生活一輩子的思想理念，學(xué)校實施課后體育托管政策，并深化學(xué)生各項活動的技術(shù)技能指導(dǎo)，充分挖掘?qū)W校場地使用率與各項體育器材的健身功能，使場地與項目很好的融合在一起。這也激發(fā)了學(xué)生的體育興趣，發(fā)展了體育技能，增強(qiáng)了體質(zhì)，收到了很的效果。在整個活動過程中體藝綜合組教師精心安排活動內(nèi)容，對學(xué)生的技術(shù)技能進(jìn)行認(rèn)真的教學(xué)與輔導(dǎo)。
四、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練、社團(tuán)活動，開展好各種比賽
本學(xué)期對校運(yùn)動隊進(jìn)行了整合，優(yōu)化師資配備，根據(jù)學(xué)校的基本情況確立了以田徑為基礎(chǔ)，足球項目為特色的發(fā)展道路。切實加強(qiáng)各支隊伍的訓(xùn)練，狠抓管理，做好各社團(tuán)運(yùn)動隊的訓(xùn)練監(jiān)督，取得了理想效果。
藝體教研活動總結(jié)模板9
一學(xué)期即將過去，本學(xué)期音體美教學(xué)工作圍繞教研室，結(jié)合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學(xué)科特點，以課程理念建設(shè)為核心，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我們音體美組圓滿完成了我校的各項任務(wù)，現(xiàn)將音體美教研工作情況總結(jié)如下：
一、師德建設(shè)
認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，提高教師對藝體教育的認(rèn)識，加強(qiáng)對教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習(xí)慣。我組全體教師能夠樹立以德修身，以德育人的風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)及其他修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點，切實把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的教學(xué)計劃、教案、聽課筆記等資料進(jìn)行檢查，并將結(jié)果上報教導(dǎo)處，定期開展教研活動。
3、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，共同進(jìn)步。
4、本學(xué)期組織觀摩課、外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。
5、策劃組織我校20xx年校級運(yùn)動會，并圓滿落幕。
三、課余活動及興趣小組工作
本學(xué)期本教研組教師利用課余時間開展了豐富多彩課外課后活動，體育組開展了籃球、足球校級比賽，美術(shù)組開展了繪畫、音樂組開展舞蹈、器樂，形式多樣，受到廣大師生的好評。
四、存在問題
我組教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)合作。教師要注重運(yùn)動員的選拔，加強(qiáng)運(yùn)動隊的梯隊訓(xùn)練，爭取各項比賽名列前茅。我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設(shè)日臻完善。
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時光飛逝，一個學(xué)期很快就過去了，一學(xué)期來，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實實搞好體育教學(xué)工作，積極開展群體活動，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)成績，找出不足，提點建議，再創(chuàng)佳績。
一、教學(xué)方面
體藝組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育、藝術(shù)課。首先，學(xué)期初組織本組成員學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)計劃，嚴(yán)格按期計劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義教育。
二、教研方面
踏踏實實地開展體育教研活動。制定體藝教研計劃，并按計劃組織開展教研活動。針對學(xué)校體育工作的新形勢，我們著眼點是培養(yǎng)學(xué)生的體藝能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行研究科研課題：《對中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的研究》，進(jìn)行階段性整理，總結(jié)出階段性成果。
三、訓(xùn)練方面
學(xué)校的中考隊和排球隊的課余訓(xùn)練常抓不懈，要求有計劃、有筆記、有總結(jié)。同時也要求教練員要時刻關(guān)心隊員的生活和學(xué)習(xí)。
四、群體活動
為保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，全校學(xué)生的日常兩課兩操兩活動也常抓不懈，給學(xué)生活動時間，鍛煉的機(jī)會。
五、學(xué)習(xí)方面
積極組織體藝組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校體藝工作的有關(guān)文件和通知。具體有中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》；實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知。通過學(xué)習(xí)，全體教師明確了學(xué)校體藝工作的指導(dǎo)思想，提高了對體藝工作的認(rèn)識，堅定了日常體育工作的信心。本學(xué)期本組陳秋霞老師榮獲溫州市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、平陽縣學(xué)科骨干、平陽縣優(yōu)秀指導(dǎo)師；林海燕老師榮獲平陽縣優(yōu)秀指導(dǎo)師等等。
六、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)體藝教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破；
2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度；
3、加強(qiáng)運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭取在下個學(xué)期競賽中取得成績。
七、取得成績
美術(shù)：鄭佳怡、黃偉偉分別獲縣科技節(jié)縣一二等獎。陳秋霞老師獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)師。
我相信在我們體藝教研組六位同志的共同努力下，我校體育工作以后會取得更好的成績。
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一、主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)“常規(guī)教學(xué)”，認(rèn)真落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容。
2、研究“有效教學(xué)”，落實和加強(qiáng)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的有效性，特別這個學(xué)期對于有效命題的研究，使我們有效命題的能力得到了顯著的提升。
3、開展實驗教學(xué)特色研究，強(qiáng)化實驗功能在教學(xué)中的作用。
4、科教研組為主體，以“基于學(xué)情和課程標(biāo)準(zhǔn)的以學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)課(案)例研究”為抓手，在“綠色指標(biāo)”本校數(shù)據(jù)學(xué)科教學(xué)分析的基礎(chǔ)上，找到本學(xué)科教學(xué)的突破點。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究、實踐與交流(公開課的打磨交流、聽評課活動、課程統(tǒng)整的教學(xué)探索)。
6、加強(qiáng)對校本課程、校本教材的研究和實踐。
7、進(jìn)一步開展課題研究和探討。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)教學(xué)常規(guī)方面
1、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié)，并且盡量落實細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、加強(qiáng)實驗教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。
(二)教研組活動開展情況
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，教研組組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
2、組織好組內(nèi)聽課評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達(dá)到更好的課堂效果。
3、認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。
三、問題和反思
教師相對較少，相互交流的機(jī)會相對就少，不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過程是教具制作，實驗配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評價機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
四、教研組建設(shè)的打算
今后，我們教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進(jìn)行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
藝體教研活動總結(jié)模板12
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校及教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育教學(xué)，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)課堂新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主要方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并且積極探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，及時有效的進(jìn)行期中檢測分析，召開家長會，家校共同幫助孩子查缺補(bǔ)漏，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我校各數(shù)學(xué)老師也及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)邀請式聽評課活動的實效性；鼓勵學(xué)生家長走進(jìn)我們的課堂，看看孩子的課堂表現(xiàn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助孩子展翅飛翔。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時在數(shù)學(xué)組博客中進(jìn)行交流：上課老師進(jìn)行課后反思；聽課老師進(jìn)行評課，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。發(fā)表自己的見解。在外出學(xué)習(xí)的交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、外出學(xué)習(xí)感悟：20xx年3月21號，我校三年級---五年級8位老師到濱城區(qū)授田英才學(xué)園聽課學(xué)習(xí)，聆聽各位老師的“生本課堂”，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，在課堂中的創(chuàng)新發(fā)展。其中趙新美老師對我校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，使我們認(rèn)識到：課堂是師生的，需要師生一起來創(chuàng)新。
20xx年4月23號，我校一年級組張艷和趙珊珊，二年級組胡國靜和劉娟娟四位老師在濱城區(qū)逸夫小學(xué)聽取了吳正憲老師的一堂課和針對解讀數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座。胡國靜老師對我們進(jìn)行了二次培訓(xùn)，引起我們對吳正憲老師執(zhí)教的魅力課堂的回味，使我們對小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)進(jìn)一步的認(rèn)識。
20xx年5月29日---5月31日，王海平到博興博奧小學(xué)參加了《濱州市小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)研討會》會上觀看了8位教師的課堂展示，每節(jié)課都展示了數(shù)學(xué)方法在課堂教學(xué)中的滲透。13位教師進(jìn)行了專題發(fā)言，交流了自己在課堂教學(xué)中的經(jīng)驗。最后徐主任作專題發(fā)言：《掀起你的蓋頭來，讓我看看你的臉》---對數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)的幾點思考�；氐綄W(xué)校王海平對我校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，并且在本校數(shù)學(xué)教研組博客中進(jìn)行交流探討……我校數(shù)學(xué)組老師珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，及時充電，更新理念，構(gòu)建高效課堂。
三、具體開展的活動。
1、學(xué)期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計劃。
2、組織開展了全組的邀請式聽評課教學(xué)活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)行網(wǎng)上聽評課研討。
3、及時參加區(qū)教研室組織的各項外出學(xué)習(xí)，參與學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了交流匯報，二次培訓(xùn)，使本組數(shù)學(xué)老師得以提升自己的課堂教學(xué)。
4、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。
5、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。
四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的課堂教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一。
3、今后工作重點：
本學(xué)期通過一系列的教研活動，讓每一位老師在數(shù)學(xué)課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)爭取更好的成績。
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時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組制定了適合語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》等理論書籍，為教師提供廣闊的視角，以限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語文教育改革，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
課堂是老師的立身之地，踏實有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內(nèi)之事，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其注重集體備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。
1)、以本為本，深入鉆研教材。
每一節(jié)課要精心備課，分工合作，確定每一課時的教學(xué)目標(biāo)，重、難、疑點，精心地構(gòu)思教學(xué)的環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的，選擇恰當(dāng)精要的補(bǔ)充練習(xí)，增加上課的非預(yù)設(shè)性，做到“給學(xué)生一碗水，自己需有一桶水，自己要變成源源不斷的活水”的教學(xué)態(tài)度。
2)、以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實調(diào)動學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行多方面思考，比較、分析，培養(yǎng)學(xué)生概括、判斷能力、聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力。嘗試把課堂還給孩子，真正讓孩子們成為課堂的主人。
3)、課后反思，受益無窮。
每一節(jié)課后或者每一次聽課之后，要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，我們語文組在這一點上做得很好，每一次活動之后，各位教師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時反思，寫好聽課反思，這樣可以更好提高自己。
4)、作業(yè)反饋，落實為重。
這一學(xué)期，我們的作業(yè)布置更注重于學(xué)生能力的培養(yǎng)，動手動腦并重，課內(nèi)課外兼顧，但發(fā)現(xiàn)在作業(yè)反饋上有點忽視，“訂正作業(yè)”的落實不夠，學(xué)生的錯誤往往有普遍性，掌握才是根本，所以我們組特意為此討論開會，探討落實的措施。
3、積極開展語文活動，提高學(xué)生的整體水平。
這學(xué)期開展了漢字寫字比賽。通過這次活動，學(xué)生對寫好漢字很有信心，而且事實證明這對他們寫好字也是有促進(jìn)作用的。還開展了讀歷史故事，講歷史故事比賽。讓學(xué)生形成“讀好書”、“好讀書”的習(xí)慣，使學(xué)生們既擴(kuò)大了閱讀量，又加強(qiáng)了誦讀積累，為習(xí)作打好基礎(chǔ)。教師首先要做到多讀書，及時閱讀學(xué)校的書籍，做好讀書摘記。同時，各個教師要做好學(xué)生讀書引路人的角色，給學(xué)生提供讀書目錄，為學(xué)生的讀書進(jìn)行必要的指導(dǎo)，真正實現(xiàn)大語文的教學(xué)觀念。
盡管本學(xué)期我們語文教研組的工作取得了一些成績，但我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔�，如教研組活動開展得還不夠扎實，互研組互研熱情不高，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正，有的教師在讀書活動中疲于應(yīng)付，這都是我們今后工作中所要亟待解決的。有人說“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。是的，教研的路還很漫長，我們需繼續(xù)努力，積極改進(jìn)工作中的不足，一步一個腳印地奮力前行!
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一學(xué)期以來，我們以幼兒發(fā)展為本，結(jié)合本園實際，加強(qiáng)“教”和“學(xué)”的研究，提高教師保教能力，穩(wěn)中求進(jìn)，同時，高度重視一日保教常規(guī)的視導(dǎo)管理工作，促使各班各項工作井然有序，使孩子養(yǎng)成良好文明的生活習(xí)慣及獨立生活能力，推動幼兒園保教質(zhì)量，促幼兒健康發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)年教研工作做以下總結(jié)：
一、教研情況總結(jié)
(一) 開展“指南背景下幼兒一日活動的組織與優(yōu)化”主體研訓(xùn)，合理優(yōu)化幼兒一日生活。
一是通過教師互相觀摩、交流研討、實踐反思，促使老師相互學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，揚(yáng)長補(bǔ)短，完善自己常規(guī)管理策略；
二是通過相關(guān)人員對各班進(jìn)行幼兒午餐組織與管理、幼兒午睡起床整理等各環(huán)節(jié)的視導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化班級一日常規(guī)管理，有針對性的提出指導(dǎo)意見，采取有效措施，及時解決面臨的困惑；
三是開展全園教師主題背景下主題墻和區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)活動。
通過一系列工作，孩子們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣以及獨立生活能力等方面都有了明顯的提高。
(二)、為了確保每次培訓(xùn)的實效性，幼兒園建立了嚴(yán)格的培訓(xùn)考勤制度，實行教師培訓(xùn)簽到制。每次集中培訓(xùn)都簽到，不許代簽并由專人負(fù)責(zé)管理�？己藱C(jī)制如下：
1、出勤：每位教師出勤率必須達(dá)到90%以上。
2、考核：未出勤不得分，培訓(xùn)過程態(tài)度不端正適當(dāng)扣分，作業(yè)未及時完成扣1分
3、獎勵：課題、論文、案例獲縣二等獎以上獲得獎金等。
(三)、為了提升教師們的素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研訓(xùn)。
一是我們組織教師一同學(xué)習(xí)；
二是同時開展了閱讀分享活動；
三是教師參加省教師培訓(xùn)管理平臺的培訓(xùn)；
四參加90學(xué)時的培訓(xùn)等等，不斷提升教師的新理念。
(四)、進(jìn)一步強(qiáng)化教師備課規(guī)范化， 要求教師在備課過程過程中交流自己的困惑和想法，針對困惑，通過集體商討解決取得一定成效。
二、組織專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、本學(xué)年我們園本培訓(xùn)圍繞研訓(xùn)項目采用教師們同伴互助、研討的形式進(jìn)行建構(gòu)活動的開展和研討，從班級實際情況出發(fā)，針對孩子和班級的操作情況和教師對孩子把握以及各班區(qū)域創(chuàng)設(shè)進(jìn)行研討，這種互學(xué)互助的形式對每位教師(尤其是新教師)是非常好的學(xué)習(xí)形式。
2、開展不同形式的教研活動，活躍教研活動氛圍：由于教師職業(yè)是一份高度緊張的工作，本學(xué)期開展了一些促教師專業(yè)發(fā)展和豐富業(yè)余生活活動，如：幼兒園自主活動的開展、社區(qū)活動的開展，親子活動的開展。
3、優(yōu)質(zhì)課評比：為了鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極投入教學(xué)改革、探索教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教師教學(xué)交流，提高教師課堂教學(xué)管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過優(yōu)質(zhì)課的開展促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)。
4、專家引領(lǐng)：”指南背景下幼兒一日活動的組織與優(yōu)化”是我園本年度的園本研訓(xùn)主題，本次研訓(xùn)我們請來了二幼胡麗麗老師為我們開展講座，更好的幫助我們老師提升對孩子參與區(qū)域活動指導(dǎo)把握和評價。
三、下學(xué)期工作方向
1、結(jié)合本園實際，提高全體教師科研意識。
2、進(jìn)一步提高教師的科研反思能力，鼓勵教師多渠道交流，多寫論文。
3、注重集體備課實效，認(rèn)真落實備課展示活動，克服職業(yè)倦怠。
4、繼續(xù)優(yōu)化教師職業(yè)幸福感，強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)。
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因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長，一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長。
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)。研討。交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們從彈琴。舞蹈。操節(jié)表演上進(jìn)行了訓(xùn)練和考查，教師們在扎實的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了教師素質(zhì)。技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字。鋼筆字練習(xí)，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進(jìn)步；本學(xué)期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思。從每一塊工作的落實�？偨Y(jié)中，讓每一個教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗。確立目標(biāo)。
2、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動這一領(lǐng)域展開了研討，從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和構(gòu)成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動，這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高，最后，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫了研究報告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動，落實教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、精心組織大型活動，增強(qiáng)宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)期，我們精心組織了冬季運(yùn)動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實，到運(yùn)動會表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認(rèn)可。
5、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：
結(jié)合本園實際，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識；注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實；加強(qiáng)對教師技能、技巧的培訓(xùn)；摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)驗。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
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轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組全體教師緊緊圍繞中區(qū)教研室工作要點，以“解決問題”為教學(xué)研究重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)，圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，立足課堂，反思實施過程中出現(xiàn)的問題，探討、尋求問題解決的策略和方法，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每位教師的專業(yè)化發(fā)展。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
1、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力，
3、學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。學(xué)習(xí)理論，邊實踐邊思考，并把自己的反思過程記錄下來，在反思中不斷修正自己的教學(xué)行為。
二、積極開展教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、重視聽評課活動的反思。
本學(xué)期圍繞著觀摩名師錄像課《解決問題的策略》展開的，全組教師在一起聽課，領(lǐng)略名師風(fēng)采，隨后進(jìn)行了評課，相互交流探討，暢所欲言，表達(dá)自己的所感所悟。每次課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。評課后，又根據(jù)自己在平時的教學(xué)課堂中遇到的問題，進(jìn)行交流，如探討“如何提高低年級兒童的口頭語言表達(dá)能力”，通過全組教師的經(jīng)驗交流，方法借鑒，使疑惑迎刃而解，找到可以試行的教學(xué)方法。
2、深入課堂，扎實有效地加強(qiáng)教學(xué)實踐、研究，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，學(xué)校組織聽教師常態(tài)課活動。課堂上充分展現(xiàn)了他們深厚的教學(xué)功底，以及在課堂上常見問題的靈活處理。
3、教師建立自己的教育博客，互相學(xué)習(xí)新理念，探討熱點問題，上傳優(yōu)秀教案課件資料，達(dá)到資源共享。
回顧一學(xué)期的工作，我們對組里的每一次教研活動都精心組織，保證活動的質(zhì)量�；顒忧坝媱澲苋�，做到定時間、定內(nèi)容、定目標(biāo)、活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見，暢談自己的體會心得；活動后做好反思、借鑒工作，取長補(bǔ)短，內(nèi)化活動的精髓，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
一個學(xué)期來，我數(shù)學(xué)低段教研組教師精誠團(tuán)結(jié)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵把工作做的更好。
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光陰似箭，歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
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本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并用心開展課題研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)。
(1)開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。
(2)組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效，取得了顯著的成績。
(3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并用心撰寫教學(xué)論文，多次在我校的教研報上發(fā)表。
2、加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè)，各項活動有序地進(jìn)行。
(1)嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃，落實教研活動制度，每兩周進(jìn)行一次教研活動，并做了了詳細(xì)的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有資料、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。
(2)完善備課組群眾備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。群眾備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測試)，加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
3、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動，并應(yīng)用于實際教學(xué)中，切實提高了課堂教學(xué)效益。
(1)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。
(2)全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟潛力和學(xué)習(xí)潛力。
(3)教學(xué)過程中重視知識的構(gòu)成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐潛力。
(4)定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高。
(5)從三個維度制定教學(xué)目標(biāo)，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
(6)組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效。
(1)組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動，各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升。
(2)組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導(dǎo)工作，各青年教師透過各種講座、交流會議、參觀等活動，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉，教學(xué)水平有了很大的提高。
(3)老教師用心做好新教師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進(jìn)了我組青年教師的成長。
5、各項常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行。
(1)定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改善教學(xué)。
(2)定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改狀況。
(3)加強(qiáng)與兄弟校園的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo)，安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，必須能夠讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。
藝體教研活動總結(jié)模板19
九年義務(wù)教育全日制數(shù)學(xué)教學(xué)大綱提出：數(shù)學(xué)是日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)必不可少的基礎(chǔ)工具，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應(yīng)當(dāng)具備的文化素養(yǎng)之一。我校著力建立健全教學(xué)研究活動制度，講求實效開展教學(xué)、教研、科研等專題實驗，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)水平。下面從幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實管理，健全教研網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校以教學(xué)為主，教學(xué)工作管理是學(xué)校的中心工作。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科。因此，要全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，關(guān)鍵是制定最佳的管理方案，進(jìn)行科學(xué)的管理。我校數(shù)學(xué)教學(xué)，教研的管理層次是：主管教學(xué)校長計劃實施，教導(dǎo)處分管布置，教研組研究安排、落實的教學(xué)管理機(jī)制。
(一)強(qiáng)化措施，落實管理，提高教研質(zhì)量
學(xué)校校長、教導(dǎo)處，經(jīng)常深入教研組參加教學(xué)教研活動，指導(dǎo)教研組開展工作，提出改進(jìn)意見和建議。深入課堂聽課，評課，了解教學(xué)情況，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查。檢查備課，批改作業(yè)，及時做好質(zhì)量分析及教學(xué)總結(jié)，做好情況反饋，使教和學(xué)協(xié)調(diào)同步發(fā)展，提高了教學(xué)效率。
(二)建立健全教學(xué)研究活動制度
建立健全數(shù)學(xué)教學(xué)教研制度，是切實提高數(shù)學(xué)教研、教改質(zhì)量的重要保證。
每學(xué)期根據(jù)教務(wù)工作計劃提出的落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教研、教改質(zhì)量的要求及措施。切實安排教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、教學(xué)活動等教學(xué)研究活動。有計劃、有步驟地開展。
1、堅持教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
根據(jù)教育的發(fā)展需要，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有計劃、有目的、有準(zhǔn)備地進(jìn)行，緊靠教改專題、聯(lián)系教改實際，針對性強(qiáng)地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論；采用集中和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)教研的先進(jìn)經(jīng)驗和方法，提高教師的理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
2、堅持備課教研制度
(1)利用備課組的優(yōu)勢，深入鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和教材，力求掌握各年級要完成的教學(xué)任務(wù)。掌握各單元的教學(xué)目標(biāo)，每課時教學(xué)的重點和難點。
(2)全面了解、分析學(xué)生狀況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。
(3)在集體備課的基礎(chǔ)上，科任教師要精心設(shè)計教學(xué)程序和方法，做到教學(xué)程序?qū)哟畏置�，教法選擇要符合教學(xué)目的和任務(wù)，符合學(xué)生年齡特征，真正發(fā)揮以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用。
(4)在備課的基礎(chǔ)上，寫好教案，精心設(shè)計板書和練習(xí)作業(yè)。
3、堅持教學(xué)活動制度
每學(xué)期根據(jù)教學(xué)工作安排提出的教學(xué)要求，圍繞教改的專題，按計劃、有目的、有準(zhǔn)備地開展教學(xué)研究活動。在教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展研究課活動，及時組織好聽課、評課活動。要努力改進(jìn)教法，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，精講精練，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4、建立健全作業(yè)布置和批改制度
布置和批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)數(shù)學(xué)知識、檢查師生教學(xué)效果的必要手段，具體要求是：
1、布置作業(yè)要有明確的目的性和計劃性。要圍繞教學(xué)目的利于加強(qiáng)數(shù)學(xué)雙基、發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力。
2、作業(yè)分量適中和難度適當(dāng)，嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)控制作業(yè)量，面向大多數(shù)學(xué)生，減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、教師應(yīng)與教學(xué)同步，力求作業(yè)及時布置，及時收繳，及時批改，及時評講反饋。
4、作業(yè)的題型要多樣，訓(xùn)練要嚴(yán)格，書寫要規(guī)范。
(三)根據(jù)實際，講求實效，開展課題研究。
開展小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究，就是要把就范式的教育改變?yōu)閯?chuàng)新式的教育，克服因循守舊的思想，要有獨到的見解，要有創(chuàng)新意識。學(xué)校讓骨干教師領(lǐng)先確定課題，以點帶面，做好課題研究。
我們針對低、中、高年級學(xué)生的年齡特征，首先確定研究課題，如：高年級確定研究課題《如何上好應(yīng)用題》，中年級確定研究課題《在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的能力》，低年級確定研究課題《怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》等，做到：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣，提高學(xué)習(xí)效果
2、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
3、有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)
開展小學(xué)數(shù)學(xué)研究課題，是提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在課堂中，不僅教師向"科研型"轉(zhuǎn)變，學(xué)生也從中受益匪淺。真正讓我們嘗到了確定研究課題在實踐中給我們帶來的優(yōu)點。
二、更新觀念，師生互動，提高素質(zhì)水平。
當(dāng)今，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，新的教學(xué)理念應(yīng)運(yùn)而生，教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法正在發(fā)生著深刻的變化，小學(xué)課堂改革進(jìn)入了重要時期。我們深刻地認(rèn)識到教師不能把自己當(dāng)做至高無上的權(quán)威，充當(dāng)知識的"施舍者"，而應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在體驗、領(lǐng)悟和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因此變傳統(tǒng)的"講授式"為"啟發(fā)、引導(dǎo)式"；課堂上，我們努力營造和諧、民主的教學(xué)氛圍，變"以師為本"為“以生為本，以人的發(fā)展為本"，鼓勵學(xué)生向教師質(zhì)疑問難；課堂教學(xué)改變以往的傳授知識為目標(biāo)，在引導(dǎo)學(xué)生探索獲得數(shù)學(xué)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；學(xué)會學(xué)習(xí)的研究，更使老師們告別了"只注重塞給學(xué)生現(xiàn)成的結(jié)論而不重視得出結(jié)論的方法及過程"這種舊的教學(xué)模式，教師們深深認(rèn)識到教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法比掌握知識更重要；由于老教材已經(jīng)滯后于新大綱的要求，滯后于時代的發(fā)展，所以我們要求教師要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地利用教材，盡可能使教學(xué)過程成為學(xué)生主動探索和解決問題的過程。
由于教師觀念更新，能以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)，并學(xué)會科學(xué)的'思維方法和具有創(chuàng)新精神。因此取得了教學(xué)的大面積豐收，每學(xué)年參加中心學(xué)校、縣上的統(tǒng)考，全校各級數(shù)學(xué)平均成績都名列前茅，受到社會的好評。
在此同時，教師積極撰寫論文，心得體會，學(xué)習(xí)筆記，勤于筆耕，有3篇論文在《寧夏教育》公開發(fā)表，有5教學(xué)設(shè)計在《海原教育》公開發(fā)表，有10余篇在中心學(xué)�！秾W(xué)報》公開發(fā)表。有30名學(xué)生在中心學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽中榮獲一、二、三等獎。
三、存在問題及建議。
在全體師生共同努力下，取得了可喜的成績，我們要倍加珍惜這來之不易的大好局面，立足現(xiàn)實，開拓創(chuàng)新，在正視成績的同時，我們更應(yīng)該看到不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、雖然老師們都認(rèn)識到觀念要更新，但在實際操作中還存在駕輕就熟，新瓶子裝舊酒；
2、在實際教學(xué)過程中，一些教師業(yè)務(wù)水平還有待提高，對學(xué)生還存在著不放心、不信任，存在著把知識嚼碎后塞給學(xué)生；
3、學(xué)生的質(zhì)疑能力有待培養(yǎng)，應(yīng)該從小培養(yǎng)。
4、部分教師的創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高，不善于學(xué)習(xí)和搜尋教育前沿信息，急需充電學(xué)習(xí)。
藝體教研活動總結(jié)模板20
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間又到了期末，回頭看看走過的路，腳印雖有深有淺，但每個腳印都有汗水鋪就的結(jié)晶，都有默默耕耘的收獲，下面就本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)。
為了進(jìn)一步提高教師的理論水平，使他們真正做到學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，這學(xué)期教師理論學(xué)習(xí)的方法我采取了如下措施：
�、宄浞掷脠D書室這個教學(xué)資源庫，給自己充電。為此我要求教師做到每人每月到圖書室最少讀書兩次，所讀的內(nèi)容要有出處，讀的時間，還要寫出最少200字的感悟、這樣久而久之，我們的老師就不再會只為讀書而讀書，而是真正的“把厚書讀薄，把薄書讀厚”，讀出精髓。
㈡充分利用“每周一推薦”和“每周一朗誦”的時機(jī)不僅做到資源共享也提高了教師的語言表達(dá)能力鍛煉了教師的膽量。通過多次的教研活動，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)組的教師膽小，不善于表達(dá)。為了改變這一現(xiàn)狀，也為了使每位教師能用最少的時間來瀏覽到最多的資訊，每次的“一推薦”和“一朗誦”我都要求教師要提前一周認(rèn)真閱讀，細(xì)心領(lǐng)悟，不僅要把最好的文章推薦給大家，而且在推薦之前首先要口頭表述推薦這篇文章的理由。就這樣通過一學(xué)期的訓(xùn)練，我覺得部分教研活動中不愛說話的老師愛說話了，并且還說的頭頭是道。
�、玑槍處熜睦頎顩r和學(xué)困生輔導(dǎo)難的問題在組內(nèi)開展相關(guān)講座。
本學(xué)期為了使教師能輕松的工作，郭麗榮老師給全組老師作了題為《教師常見的心理問題及應(yīng)對策略》的講座，使教師掌握一些自我減壓的方法。陳大德老師針對學(xué)困生的輔導(dǎo)做了題為《如何輔導(dǎo)學(xué)困生的》講座，給我們?nèi)绾屋o導(dǎo)學(xué)困生提供了很好的建議。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，扎實開展工作。
1、制定常規(guī)檢查時間，及時做好檢查工作。本學(xué)期的常規(guī)檢查我們和以往有所不同，每次檢查時教案、教師手冊，反思、摘抄都要檢查一遍，做到發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促改正。作業(yè)每月分年級段，分項檢查。三月檢查了一、二年級作業(yè)的書寫情況，小同學(xué)們大多數(shù)字都寫得規(guī)范，作業(yè)本也很整潔。四、五月份檢查了三、四、五、六年級的作業(yè)批改和作業(yè)量的控制情況。經(jīng)檢查老師們不僅能及時認(rèn)真的批改原有作業(yè)，還對學(xué)生已改的錯題也做了及時的批閱，并且沒有超量的現(xiàn)象。
2、給老師分層布置“三字一畫”作業(yè)，每周檢查登記。為了使我們的教師進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)，數(shù)學(xué)組要求年輕教師每周交一份毛筆字，鋼筆字，簡筆畫在組內(nèi)進(jìn)行登記，其他基本功扎實的教師可根據(jù)自己情況酌情練習(xí)。一學(xué)期來，每位老師都能按時主動的完成。正是因為他們堅持不懈的努力，“三字一畫”的水平都有了不同程度的提高。其中陳大德、史曉英、陸海娟、王曉紅等幾位老師的字還被學(xué)校選中懸掛了起來。我們知道這是領(lǐng)導(dǎo)在鼓勵我們，我們會再接再勵，練就一身扎實的基本功。
3、及時跟蹤指導(dǎo)，促使三位年輕教師盡快成長。為了使朱麗麗、李婷、廖秋玲三位剛剛步入教學(xué)生涯的年輕教師更快的進(jìn)步，這學(xué)期我除了給他們分配教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師作為導(dǎo)師外，我還對他們?nèi)说慕贪�，所上的課進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo)。通過跟蹤我發(fā)現(xiàn)他們不僅基本上掌握了備課的環(huán)節(jié)，對如何上課，如何設(shè)計不同類型的課也掌握了了一定的方法。雖說課上得不是太得心應(yīng)手，但思路，所用的執(zhí)教方法都能圍繞重難點、難點開展，并且駕馭課堂的能力也較以前有所提高，基本適應(yīng)課堂教學(xué)這個大舞臺。
三、扎實開展“三結(jié)合”的教研活動，使每位老師都有所受益。
為了使教師練就一身扎實的基本功，我組繼續(xù)采用一周一檢查一記錄“三字一畫”之外，還在教研組繼續(xù)落實“每周一朗誦”、“每周一推薦”和其他活動相結(jié)合的“三結(jié)合”教研活動形式。為了使此項活動更加富有實效，在開學(xué)初我就制訂了“每周一推薦”和“每周一朗誦”的人員安排表，要求教師及早選好推薦和朗誦的內(nèi)容。為了使“每周一推薦”和“每周一朗誦”有實效，我改變了以前直接讓讀的方法，而是每次推薦和朗誦之前，我都要求推薦人員口頭表述推薦理由，其目的就是讓推薦教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真感悟。不論每次活動內(nèi)容多與少，這兩項內(nèi)容幾乎是雷打不動。一學(xué)期來我們的老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中去粗取精，去偽存真，從而豐富自己的經(jīng)驗與知識儲備。
四、繼續(xù)發(fā)揮傳、幫、帶的作用，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)水平快速提升。
本學(xué)期，我組仍以師徒結(jié)對活動為主線，加大了對青年教師二對一的培養(yǎng)力度(一個徒弟倆師傅，一個組里分配，一個自己找)。教研組要求每位師傅都要把指導(dǎo)落在實處，從課堂的組織與調(diào)控、課堂評價語、作業(yè)批改、教師板書、輔導(dǎo)學(xué)生等每一個細(xì)小的地方都能給予悉心指導(dǎo)，傳授長期教學(xué)實踐中的寶貴經(jīng)驗，幫助他們較快的成長。一學(xué)期來不論是哪一對師徒都做到了主動幫學(xué)。
五、完善課題研究成果，推進(jìn)數(shù)學(xué)有效教學(xué)。
教研組的核心工作是一個“研”字�！把小弊譂饪s著教研組的生存活力。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組有18位老師參加了課題研究，其中郭麗榮、王艷琴、史小英、陳麗、陸海娟、尤世龍參加區(qū)級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的策略研究》，已依據(jù)課題計劃、按步驟有條不紊的展開了一年多的課題研究，現(xiàn)已初露成效，于是我們已寫了結(jié)題申請報告準(zhǔn)備結(jié)題。
研究成果：
㈠課題研究改變了學(xué)生的“學(xué)”
1、改變了學(xué)生對于預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念和態(tài)度
2、改變了學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
現(xiàn)在學(xué)生預(yù)習(xí)的方法有：符號標(biāo)注法、習(xí)題試解法、任務(wù)落實預(yù)習(xí)法、溫故知新預(yù)習(xí)法、嘗試練習(xí)預(yù)習(xí)法、動手操作預(yù)習(xí)法
㈡課題研究改變了老師的“教”
1、課前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，改變學(xué)生預(yù)習(xí)態(tài)度
2、課堂注重收集反饋，提高學(xué)生預(yù)習(xí)能力
3、課前預(yù)習(xí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)預(yù)習(xí)的時空
⑴給學(xué)生合作探究的機(jī)會。
�、平o學(xué)生獨立思考的機(jī)會。
⑶給學(xué)生動手實踐的機(jī)會。
⒋、課后加強(qiáng)鞏固指導(dǎo)，樹立學(xué)生預(yù)習(xí)信心㈢巧用評價激勵機(jī)制鼓勵學(xué)生預(yù)習(xí)新申報的課題：
今年五月份我組的數(shù)學(xué)老師還相繼申報了《培養(yǎng)低年級數(shù)學(xué)口算能力的研究》、《培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真聽課習(xí)慣的策略》兩個區(qū)級課題和《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價語的實效性研究》一個州級課題，將在以后的教學(xué)中不斷研究。
六、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研討快捷的優(yōu)勢及時解決教學(xué)中的疑難問題。
本學(xué)期我組任然利用網(wǎng)絡(luò)快捷的優(yōu)勢，要求數(shù)學(xué)組教師把平時在教學(xué)工作中遇到的問題，及時的發(fā)布在QQ群里，群策群力一起探討，這樣你一言我一語，結(jié)論就會越辯越明。到現(xiàn)在大家已解決“真分?jǐn)?shù)的分子分母加上同一個數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小會怎樣改變?”小數(shù)的小數(shù)部分一定比整數(shù)部分小嗎?分母為1的分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)嗎?等七個問題。
七、以集體備課為抓手，讓思維產(chǎn)生更多的火花。
本學(xué)期，我組借助集體備課能萃聚集體智慧，通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相互互惠，相得益彰，優(yōu)化教學(xué)方案這一優(yōu)勢，改變了以往集體備課一人上為集體備課多人上。開展了以四年級《統(tǒng)計》為主題的集體備課活動。在“集體備課”時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也提前備課，發(fā)表了自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。四年級四位老師拿著同一份教案融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實施、鑒賞，總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。在備課時我們還力求做到“四定”、“五統(tǒng)一”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。
⑴四定：定方案、定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。
�、莆褰y(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一當(dāng)堂效果測試。
�、俏鍌洌簜湔n標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。
�、任妩c：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
⑸兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
⑹兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。
八、以同課異構(gòu)為契機(jī)，讓不同的風(fēng)采競相綻放。
在一年級開展了《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》為主題的同課異構(gòu)活動。在活動中，教師執(zhí)教同一課題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格。他們對教材不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等，展示了自己對教材獨特的理解。通過這一活動，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實際困難，打開思路，真正實現(xiàn)同伴互助。同時發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
九、以教師課堂評估和上級教研活動為契機(jī)，促使年輕教師不斷成長。
㈠在數(shù)學(xué)組開展了《小數(shù)的初步認(rèn)識》課堂教學(xué)大賽，在活動中每位老師都能有所創(chuàng)新，其中潘永琴和秦紅蘭的課能打破以往那種從長度單位入手讓學(xué)生去理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系，而是讓學(xué)生從熟悉的人民幣兌換中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系，給學(xué)生降低了理解的難度，深得大家的好評。
�、媲丶t蘭老師利用多媒體的直觀和形象把一節(jié)很抽象的《重復(fù)問題》簡單明了的奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教師，受到了大家的好評。
�、缋钛┣倮蠋熃o全縣的思品老師奉送了一節(jié)以《國寶》為主題的思品課，在課堂上她借助圖片欣賞，借助視屏講解，使學(xué)生不僅欣賞到了祖國瑰寶的美，體會到了古代勞動人民的偉大，更是學(xué)生受到了一次良好的思想教育。
�、枰罁�(jù)學(xué)校計劃結(jié)合縣教育局的課堂達(dá)標(biāo)，本學(xué)期在我組開展了以湯玉芬、王小紅、任莉、陳麗為主的名師獻(xiàn)課活動，在課堂上四位老師新穎的設(shè)計，穩(wěn)健的風(fēng)格給我們的老師留下了深刻的印象。
十、請微機(jī)老師進(jìn)行微機(jī)操作培訓(xùn)。
本學(xué)期由于大家對新進(jìn)的電教設(shè)備不會使用，所以我們特意請王旭杰老師給大家進(jìn)行了操作培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)時大家都能做到專注聽講，不懂就問。
十一、常規(guī)檢查情況
通過常規(guī)檢查，值得肯定的是大家今年的常規(guī)工作和去年相比都有了不同程度的進(jìn)步。
第一，不論是電子版的教案，還是手寫體的教案，大家都能認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n。
第二、大多數(shù)老師都超額完成了聽課任務(wù)，并及時寫出了詳細(xì)的聽課感悟。
第三，今年的摘抄筆記較以往內(nèi)容豐富，設(shè)計美觀，圖文并茂，更給人一種賞心悅目的感覺。
第四、大部分老師都能把及時總結(jié)教學(xué)過程中的得與失，作為一種常態(tài)工作，不斷積累經(jīng)驗，不僅寫了大量的反思，還有十多篇論文獲獎。
第五、20位數(shù)學(xué)老師都能適量布置作業(yè)和家庭作業(yè)，不僅作業(yè)批改的及時，連家庭作業(yè)也是有布置就有批閱。
但是我們的工作還不是盡善盡美。
第一、由于中高年級有些學(xué)生作業(yè)的正確率不是很高，導(dǎo)致了作業(yè)本上時不時就出現(xiàn)了補(bǔ)丁和漏洞，使作業(yè)本顯得又臟又亂。
第二、作業(yè)本上的“√”要畫的規(guī)范，不要太大，有的和一撇差不多，作業(yè)盡量不要漏批。
第三、個別反思的質(zhì)量不是太高，也有個別反思只有優(yōu)點，沒有缺點。一節(jié)課不可能完美無缺，不會都是優(yōu)點，我們要善于發(fā)現(xiàn)不足，找出解決的辦法。
第五、個別老師的自學(xué)筆記沒有按照開學(xué)初的要求寫，只有摘抄，沒感悟，也沒有一月到圖書室看量次書的提現(xiàn)。
第六，教案還是要自己用心備，不要把別人的教案全部借鑒。
第七、存在的不足和努力的方向。
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、教研活動的落實還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的努力下，我組被評為州級優(yōu)秀教研組，但我們知道成績只是起點，今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)取得更好的成績。
藝體教研活動總結(jié)模板21
我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷地在學(xué)習(xí)和成長。這學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展園本研訓(xùn)的研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來，園本研訓(xùn)教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思，從每一個工作的落實總結(jié)中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標(biāo)。
二、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗
課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。這一學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)就是圍繞著課題內(nèi)容來相互開展和摸索，就“微游戲”這一課題展開了研討。從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識微游戲這一新名詞的概念，從不同的年齡段要開展什么樣的不同微游戲；教師在幼兒玩微游戲時的介入；在什么時間段開展微游戲比較合適；微游戲的評價如何實施；幼兒在微游戲時要得到什么樣的發(fā)展，等等問題中展開了我們的研討。經(jīng)過上一學(xué)期的研討和學(xué)習(xí)，我們的微游戲活動有了初步的成果，這個學(xué)期我們把一些微游戲過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改和提升。教師在創(chuàng)設(shè)微游戲項目的時候從幼兒的年齡特點、孩子的興趣和對游戲的積極性等方面進(jìn)行選擇游戲。讓幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進(jìn)行游戲活動。每一次教研的提升和研討就是為了孩子們能更加快樂、自主的游戲。這一經(jīng)驗的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并撰寫了研究報告，真正從活動研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
三、優(yōu)化一日活動，落實教學(xué)安排
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定和月計劃、周計劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
四、安全工作
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點，使我園本學(xué)期的安全工作放在重要位置之一。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全園教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在下學(xué)期教研工作中我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
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