幼兒教師總結(jié)300字
什么是工作總結(jié)
工作總結(jié)（Job Summary/Work Summary），以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)�？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考�？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
幼兒教師總結(jié)300字（精選24篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的幼兒教師總結(jié)300字（精選24篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒教師總結(jié)300字1
一學(xué)期匆匆而過(guò)，今天下午我們齊聚一堂總結(jié)反思，本學(xué)期的點(diǎn)滴。休完產(chǎn)假后接園里通知還繼續(xù)留任大三班，又可以看到36位大朋友和我的小朋友，很開(kāi)心。本學(xué)期有過(guò)開(kāi)心，有過(guò)難過(guò)的瞬間，開(kāi)心的是大朋友們大部分能積極參與并一如既往的支持工作，難過(guò)的是掰掰手指我們就剩下4個(gè)月相處的時(shí)間了，希望彼此珍惜這份緣分。
本班趙楊若晗小朋友由于爸爸的工作調(diào)動(dòng)結(jié)束了本學(xué)期的在園學(xué)習(xí)時(shí)光，已經(jīng)遠(yuǎn)赴日本繼續(xù)學(xué)習(xí)，老師們希望遠(yuǎn)在日本的你能學(xué)業(yè)有成，開(kāi)開(kāi)心心。大會(huì)以幼兒寒假安全、寒假中幼小斜街的準(zhǔn)備、班級(jí)班費(fèi)的通報(bào)及班級(jí)日常管理中存在的問(wèn)題為主線，家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的聽(tīng)著、記著，并將育兒管理難題和老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，也表示大家將繼續(xù)支持下學(xué)期的班級(jí)管理工作。會(huì)議在大家的掌聲中結(jié)束。
在此，大三班老師祝大、小朋友們新年快樂(lè)、身體健康！
幼兒教師總結(jié)300字2
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌�(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
幼兒教師總結(jié)300字3
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我!
幼兒教師總結(jié)300字4
無(wú)論從教學(xué)水平上或是對(duì)幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距，這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上可以看出來(lái)。與此同時(shí)我時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過(guò)了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，讓我懂得了要因材施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長(zhǎng)與老師的共同配合，共同努力。
在貝斯特幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
幼兒教師總結(jié)300字5
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開(kāi)心，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的.工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
幼兒教師總結(jié)300字6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來(lái)三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字。從學(xué)校思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說(shuō)到從學(xué)校模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把主角定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就要求自我以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，可是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要堅(jiān)持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與教師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬(wàn)千的不舍�？墒翘煜聼o(wú)不散之筵席，今日的離別只為他日更好的相見(jiàn)。期望以后我再來(lái)的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有教師幸福歡樂(lè)，所有的孩子們健康成長(zhǎng)。
幼兒教師總結(jié)300字7
7月12日，幼兒園教師遠(yuǎn)程研修集中培訓(xùn)即將落下大幕。緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活，讓老師們收獲了很多。培訓(xùn)開(kāi)始后，縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，了解參訓(xùn)教師的培訓(xùn)情況，校領(lǐng)導(dǎo)與老師們一起參與研修，共同探討研修過(guò)程中的得失，集中研修激發(fā)了老師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
在這六天的集中研修中，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家教授們的精彩講座，觀看名師們一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的課堂教學(xué)事例，給老師們以莫大的啟迪。讓老師們的思想站在一個(gè)全新高度上。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)給老師們帶來(lái)的是嶄新的視角，新穎的觀點(diǎn)，全新的教育理念。在這短短的六天培訓(xùn)中，老師們收獲的是教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改進(jìn)。培訓(xùn)雖然即將結(jié)束了，但學(xué)習(xí)尚未結(jié)束，我們要把這次集中培訓(xùn)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，相信在未來(lái)的教學(xué)工作中，老師們依然會(huì)保持激情，再創(chuàng)佳績(jī)！
幼兒教師總結(jié)300字8
在緊張忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結(jié)束之際，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)提高的必要。在思想方面，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和職責(zé)感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自我的家，團(tuán)體榮譽(yù)感較強(qiáng)，平時(shí)工作主動(dòng)、進(jìn)取、投入。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)取參加教研活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到出滿(mǎn)勤，出好勤，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在教學(xué)過(guò)程中關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，對(duì)每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo)。傳授知識(shí)的同時(shí)教育學(xué)生如何做人。依據(jù)學(xué)生不一樣的本事水平，我能精心備課，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，由淺入深，拓展深化。平時(shí)善于和學(xué)生交朋友，教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場(chǎng)合機(jī)會(huì)，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和自尊心。所帶班級(jí)的成績(jī)優(yōu)秀。
總之，在今后的工作中我將會(huì)更加努力，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
幼兒教師總結(jié)300字9
我是一名中班的保育員教師，上周我們班有個(gè)孩子在午睡后，鞋帶總是拖在地上沒(méi)有系，每次我看見(jiàn)后總是想：等把床抬完了再給他系�？墒怯幸淮挝揖尤煌私o孩子系，等午時(shí)離園時(shí)候才發(fā)現(xiàn)(心里責(zé)備了自我，幸虧沒(méi)出什么事情)。于是，我第二天等孩子一齊床就趕快給孩子系上。同時(shí)我對(duì)孩子說(shuō)：“明天你自我把鞋帶系好�！痹局皇请S口的一句話(huà)，沒(méi)想到第二天我看到孩子起床后鞋帶系的好好的。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自我身為一名保育員，整天覺(jué)得忙啊忙啊，可是實(shí)際上很多事情孩子們是能做到的，只是缺乏我們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子不需要過(guò)多的包辦代替。經(jīng)過(guò)這件事情，我覺(jué)得我要多學(xué)習(xí)，并和帶班教師多交流，把生活技能也做為我們班的一項(xiàng)課程，讓孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)生活!“孩子，是你教會(huì)了我如何做事�！�
幼兒教師總結(jié)300字10
我班的趙天語(yǔ)一星期沒(méi)來(lái)幼兒園上學(xué)了。平時(shí)她來(lái)的時(shí)候，總是在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，照著機(jī)會(huì)就跟我說(shuō)話(huà)，這一不來(lái)，還真有點(diǎn)想他。
今日早晨一進(jìn)教室，就看見(jiàn)她站在桌子旁，心里真高興�？墒且�?yàn)槊τ诔繖z，就沒(méi)來(lái)得及先跟她打招呼。趙天語(yǔ)在離我較近的地方，看了看我，想說(shuō)什么，卻沒(méi)有說(shuō)出口，我剎那間注意到她的表情，我立刻意識(shí)到是我冷淡了孩子。于是，我立即走到她身邊注視著她，熱情地說(shuō)：“呀，趙天語(yǔ)來(lái)了，你的病好了嗎?教師都想你了!并請(qǐng)輕輕地在她臉上撫摸了一下。她一下子抬起了頭來(lái)，高興的答應(yīng)了一聲，笑了。
孩子是敏感的，異常期望得到教師的關(guān)愛(ài)，就連一聲問(wèn)候，也會(huì)使她們感到教師是喜歡他的。由此我想到，作為一名幼兒教師，應(yīng)更加細(xì)心一些，不能忽視孩子的情感，要珍惜愛(ài)護(hù)她們天真的心靈。
幼兒教師總結(jié)300字11
為提高教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力和表達(dá)能力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育，12月5日，XX區(qū)XX幼兒園開(kāi)展了“陽(yáng)光教師、演繹精彩 ”為主題的教師講故事活動(dòng)。
比賽前，老師們從選材和做頭飾方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿(mǎn)，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。閆麗萍、周倩和白曉麗三位教師將《小馬過(guò)河》和《狼來(lái)了》演繹得惟妙惟肖，只見(jiàn)她一邊講一邊做著可愛(ài)夸張的動(dòng)作，幽默的語(yǔ)言和傳神的動(dòng)作令評(píng)委忍俊不禁，掌聲四起；文佳、王韓婷、程嬌教師講述故事《三只小豬》，巧妙借用孩子們喜愛(ài)的小豬和大灰狼頭飾作為表演道具，極具吸引力。老師們充滿(mǎn)童趣的話(huà)語(yǔ)和豐富的神態(tài)動(dòng)作將一個(gè)個(gè)兒童故事演繹得生動(dòng)形象，極具感染力。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，為教師們相互學(xué)習(xí)提供了一個(gè)文流的平臺(tái)，提高了教師們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
幼兒教師總結(jié)300字12
淼森是個(gè)看上去活躍的男孩子，可是缺乏自信，他時(shí)常自我在一個(gè)地方撒歡，當(dāng)你走近他時(shí)，他卻又表現(xiàn)的不知所措。
經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)他異常喜歡幫忙小朋友做一些整理性的事情，如幫別人收地墊、整理圖書(shū)等。于是我把一些活動(dòng)后的整理工作有意識(shí)地交給淼森去完成，他高興極了，每次工作得都異常認(rèn)真，他的舉動(dòng)也贏得了小朋友的贊揚(yáng)。同時(shí)他在對(duì)自我的約束本事方面也有了很大提高。我只是為淼森供給了一個(gè)機(jī)會(huì)，使他感到：我對(duì)自我感興趣的事有本事做好，我能夠幫忙小朋友，我在班里有很重要的位置。鼓勵(lì)是給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我的本事，向自我證明他是環(huán)境中的一個(gè)有效分子，他的行為能夠給自我和別人帶來(lái)進(jìn)取的影響。孩子需要鼓勵(lì)就像植物需要陽(yáng)光。在鼓勵(lì)的作用下，孩子們會(huì)認(rèn)識(shí)自我的潛能，不斷地發(fā)展!
自信是一個(gè)人成功的前提，孩子的自信從教師和小朋友的認(rèn)可開(kāi)始，你做到了嗎
幼兒教師總結(jié)300字13
記得之前看到過(guò)這樣一幕，有一位家長(zhǎng)帶著他的女兒在公園玩滑梯，當(dāng)她的女兒明澤玩的高興時(shí)，旁邊走來(lái)一位小男孩踹了她一腳。明澤一不小心從滑梯上掉了下來(lái)，旁邊的媽媽看到這一幕趕緊跑過(guò)去把她的女兒扶了起來(lái)，對(duì)著旁邊的孩子說(shuō)：“你這個(gè)孩子這么喜歡打人”?說(shuō)完就帶著她的女兒離開(kāi)了。
這是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的一幕，她的媽媽看到男孩踢了自己的女兒的一幕，并且?guī)е约簯嵟那榫w，沒(méi)有冷靜的考慮，便做出了這個(gè)孩子喜歡打人的判斷，其實(shí)想想也情有可原，如果換做是我我也會(huì)這樣想。
可是反過(guò)頭來(lái)再來(lái)看這件事情，這名男孩是真的喜歡打人嗎?憑借著一次偶然看到的一幕，就能做出準(zhǔn)確的判斷嗎?也許男孩只是想通過(guò)這種方式來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)的或者是想跟明澤一起玩的想法
但是他卻沒(méi)有具備并掌握好良好的交往方式?
回想一下他是否有攻擊人的行為，可以觀察他在不同時(shí)間里的交流行為和交往方式，并在進(jìn)行總結(jié)和結(jié)論。
幼兒教師總結(jié)300字14
為期四天的家訪任務(wù)結(jié)束了，剛開(kāi)始接受幼兒園布置的這一任務(wù)時(shí)相當(dāng)焦慮，畢竟是入職以來(lái)第一次做家訪。經(jīng)過(guò)了制定計(jì)劃、安排路線、電話(huà)預(yù)約等過(guò)程，我們終于來(lái)到了孩子的家。
家長(zhǎng)們熱情的迎接，孩子們有禮貌的接待，讓我們放松了許多。在和家長(zhǎng)的交流中，我們了解到孩子的性格特征、愛(ài)好以及在家的表現(xiàn)等，通過(guò)和孩子的接觸我們了解到了孩子的氣質(zhì)類(lèi)型，發(fā)展水平等。同時(shí)我們也對(duì)家長(zhǎng)提出了一些需要注意的事項(xiàng)，以緩解幼兒的入園焦慮情緒。本次家訪一定程度消除了幼兒對(duì)上幼兒園的恐懼，拉近了幼兒和老師的水平，還得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，這對(duì)我們以后的工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
此次家訪的經(jīng)歷讓我再一次的認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)教師工作的尊重和認(rèn)可，也使我們?cè)俅胃惺艿搅私處煹纳袷ズ拓?zé)任，激發(fā)了我們的工作熱情更加堅(jiān)定了我對(duì)這份工作的執(zhí)著和追求，雖然幼兒園的事相當(dāng)?shù)默嵥楹蛷?fù)雜，但仍愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔！
幼兒教師總結(jié)300字15
冬天悄然來(lái)臨，進(jìn)入冬季以后，小朋友們都怕冷，都不愿意進(jìn)行體育鍛煉，有的小朋友手放在口袋里都不敢拿出來(lái)，一出教室，凍的縮成一團(tuán)。為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，我們中一班小朋友準(zhǔn)備好了籃球，進(jìn)行l(wèi)籃球練習(xí)。
孩子們帶來(lái)了籃球，我讓孩子們自由活動(dòng)，探索籃球的多種玩法，在自由活動(dòng)中，孩子們想象力豐富，創(chuàng)意多多，探索出籃球的多種玩法，單手拍，雙手拍，跳著拍，雙手交換拍，轉(zhuǎn)圈拍，胯下拍等。孩子們的想法多種多樣，比老師的想法都多。幼兒盡情的自由活動(dòng)后，我讓幼兒來(lái)介紹一下自己的玩法并組織幼兒進(jìn)行集體練習(xí)，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行技巧練習(xí)，孩子們高興的不得了
各個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，小手熱乎乎，小臉熱乎乎的，沒(méi)有一個(gè)小朋友說(shuō)冷。
冬季可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⒓芋w育鍛煉，我們可以運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。冬季是孩子長(zhǎng)高的儲(chǔ)備期，可以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，抵抗疾病的侵襲。
幼兒教師總結(jié)300字16
仁xx園長(zhǎng)上的《好玩的衣服》，從始至終，以游戲的形式讓孩子們和衣服寶寶做游戲，一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)新穎有趣，趣味性強(qiáng)，讓游戲進(jìn)入課堂，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃，目標(biāo)達(dá)成自然就好。何園長(zhǎng)的《魔法袋》，整節(jié)課所用的材料就一普通的袋鼠袋。但通過(guò)她對(duì)課堂的精心的'設(shè)計(jì)，讓袋鼠袋不斷的變化，玩出不同的花樣。孩子們開(kāi)心了，老師預(yù)設(shè)的健康領(lǐng)域目標(biāo)也基本達(dá)成了，讓孩子在不經(jīng)意的玩中得到了很好的發(fā)展。卿園長(zhǎng)上的《貓鼠大戰(zhàn)》更是充分的結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)孩子感興趣的游戲環(huán)節(jié)，達(dá)成了讓孩子練習(xí)折身跑和躲避跑的教學(xué)目標(biāo)。王園長(zhǎng)和胡園長(zhǎng)科學(xué)領(lǐng)域課堂也巧妙地運(yùn)用了游戲，把小蜘蛛、數(shù)字寶寶繪本請(qǐng)來(lái)，增加了課堂的游戲趣味性。
游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L(zhǎng)，必不可少，以游戲的形式把幼兒帶入課堂，是孩子最喜歡的的方式，是適合孩子人格健全發(fā)展的活動(dòng)。如何巧妙地設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是非常值得我學(xué)習(xí)的地方。
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姜春言是個(gè)活潑可愛(ài)、小嘴甜甜的孩子，平時(shí)總愛(ài)在我面前蹦蹦跳跳的，偶爾來(lái)一句”老師我好喜歡你氨是全班孩子的“開(kāi)心果”，這不三天沒(méi)來(lái)幼兒園上學(xué)我還真有點(diǎn)想他了。心里正這樣想著，孩子就“飄”到我身邊來(lái)了，臉上滿(mǎn)是期待的表情，不巧此時(shí)我正在忙著報(bào)表，沒(méi)及時(shí)和他打招呼，等我忙完事情猛抬起頭來(lái)時(shí)，映入眼簾的是孩子那一張委屈的小臉，我立刻意識(shí)到自我的失誤，趕緊向孩子補(bǔ)充遲到的問(wèn)候：“春言，剛才老師太忙了，對(duì)不起，你沒(méi)來(lái)幼兒園教師可想你了，來(lái)抱一抱”孩子的臉上最終綻放出了久違的笑容。
孩子是敏感的，異常期望得到教師的關(guān)愛(ài)，就連一聲問(wèn)候，也會(huì)使他們感到老師是喜歡他的。由此我想作為一名幼兒教師，應(yīng)更加細(xì)心一些，不能忽視孩子的情感，要珍惜愛(ài)護(hù)他們天真的心靈。
幼兒教師總結(jié)300字18
通過(guò)閱讀第一章，它告訴我們：想做個(gè)幸�？鞓�(lè)的幼兒教師，首先從自身的心態(tài)、情緒調(diào)節(jié)、幸福觀念等出發(fā)。給我印象很深的是有幾個(gè)例子中，談?wù)摰轿覀冏约旱男腋Ｅc不幸福，其實(shí)重要是我們態(tài)度及思維方式不一樣，例如案例中“王阿婆的故事”說(shuō)明了王阿婆每天想當(dāng)下雨時(shí)，大女兒賣(mài)的遮陽(yáng)傘和布鞋就沒(méi)人買(mǎi)；當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，小女兒賣(mài)的水鞋和雨衣就沒(méi)人買(mǎi)；所以她每天都不快樂(lè)。假如王阿婆換一種思維方式，想著如果下雨小女兒的生意很好；烈日當(dāng)空大女兒生意很好。那么她一定會(huì)很幸福、快樂(lè)。再如社會(huì)活動(dòng)家、中國(guó)佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙樸初的《寬心謠》，雖然我不信仰任何佛教，但是佛教中的一些文章文字卻對(duì)我們良好的心態(tài)培養(yǎng)有很大幫助。在這一章里讓我不單清晰的認(rèn)知了自己在幼教職業(yè)中的幸福快樂(lè)如何獲得，還學(xué)到了很多調(diào)節(jié)自己不良情緒的方法。與人相處、與單位相處、與整個(gè)世界相處，“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”這個(gè)原則是非常有道理可行的。
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今天是星期六，我們?nèi)w老師都到長(zhǎng)垣學(xué)習(xí)。此次;培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己本身的缺點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。
上午是我們余老師為我們講怎樣控制情緒，余老師用了我們身邊很多例子。還用幽默的語(yǔ)言讓我們度過(guò)上午的學(xué)習(xí)，下午是靳老師為我們講怎樣做一個(gè)孩子喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教師。也給我們舉了一些簡(jiǎn)單的例子，而且全都是我們常見(jiàn)的。靳老師說(shuō)孩子喜歡看電視的情緒特別好。因?yàn)榧议L(zhǎng)也是經(jīng)常給老師說(shuō)，還有每個(gè)孩子都是天使，都需要鼓勵(lì)與幫助。不能一直吵孩子，要適當(dāng)給孩子鼓勵(lì)。等等;都給了我們一個(gè)好的方法。
這次學(xué)習(xí)有很大的收獲，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我也相信在不久的將來(lái)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒教師總結(jié)300字20
自古以來(lái)孝道一直是中華民族傳統(tǒng)美德中的精髓，是傳統(tǒng)道德文化的核心。孝敬父母是為人的基本準(zhǔn)則。古人云：“百善孝為先，孝為百行首”，說(shuō)明了孝是一切的根本啊!一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心。因此，在家抗疫期間，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩、培養(yǎng)孩子有顆仁孝之心。
讓孩子體會(huì)父母的辛苦，體會(huì)父母掙錢(qián)養(yǎng)家的不容易，讓孩子從小養(yǎng)成關(guān)心父母、體貼父母、愛(ài)護(hù)父母、長(zhǎng)輩的好習(xí)慣。
從一點(diǎn)一滴的小事著手塑造和培養(yǎng)。為寶貝們提供機(jī)會(huì)，教育孩子分擔(dān)家里的一些事情，幫助父母做家務(wù)。當(dāng)孩子不會(huì)時(shí)，父母要耐心地教，孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要橫加指責(zé)，孩子做得好時(shí)，要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子只有在親身實(shí)踐和體驗(yàn)中才能體會(huì)到父母的辛苦，習(xí)慣成自然。久而久之，孝心會(huì)在孩子身上扎根。
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20XX年11月28日我很榮幸地參加了漢中市小學(xué)教師培訓(xùn)中心舉辦的陜西省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師技能培訓(xùn)班, 通過(guò)短短15天的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論是教學(xué)水平，還是幼兒教育理念，都給我?guī)?lái)了很大的收獲。
本次培訓(xùn)中我們聆聽(tīng)了來(lái)自河南師范學(xué)院、安徽省教育局以及陜師大的幾位教育專(zhuān)家和漢中市骨干教師的精彩講座。他們用自己的實(shí)際經(jīng)歷和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給我們帶來(lái)了非常有感染力的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園的發(fā)展方向和目標(biāo)， 拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
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不同于以往那種理論知識(shí)的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)老師用游戲化的方法來(lái)讓我們感受到音樂(lè)的魅力。一開(kāi)始就以一個(gè)“問(wèn)候好”的音樂(lè)，讓大家在輕松愉快的氛圍中解除了尷尬，雖然彼此都不認(rèn)識(shí)，但是在音樂(lè)中找到自己的五個(gè)好朋友，拉著手隨著音樂(lè)舞動(dòng)，感覺(jué)最近一段上班的疲憊感隨著音樂(lè)一起飛走了。接下來(lái)老師的情景導(dǎo)入讓我們仿佛來(lái)到了果園里，跟著音樂(lè)摘水果，榨果汁，分享等，老師在音樂(lè)中都玩的這么開(kāi)心，更何況我們的還在忙呢?
“國(guó)王與刺客”一個(gè)考驗(yàn)觀察力和隨機(jī)應(yīng)變能力的游戲，隨著音樂(lè)變換動(dòng)作，國(guó)王要看刺客過(guò)去才換動(dòng)作，刺客要找哪個(gè)是國(guó)王，一輪輪游戲下來(lái)，真的從音樂(lè)游戲中收獲了很多。
這次培訓(xùn)，我覺(jué)得非常不同以往，在一個(gè)個(gè)的游戲中，帶給給我們的不單單是游戲的方法和簡(jiǎn)單的組織，更是一種理念，任何的音樂(lè)都可以賦予情境，隨機(jī)應(yīng)變讓孩子們?cè)谝魳?lè)中收獲快樂(lè)收獲成長(zhǎng)。
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玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí)。10月14日北京紅纓連鎖幼兒園總部的張老師來(lái)到我園，對(duì)我園全體教師進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
培訓(xùn)開(kāi)始，張老師的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了每一位教師的教育初心，爭(zhēng)做“四有”好教師。使我們深感作為教師的責(zé)任與使命。因?yàn)橄矏?ài)孩子，熱愛(ài)工作，所以教師要用百分百的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)。把我們的溫暖和情感傾注到每個(gè)孩子的身上。用心去教育，用愛(ài)去感化。
教師要有創(chuàng)新能力，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時(shí)代步伐，走在孩子的前面，調(diào)動(dòng)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造。通過(guò)3天的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我們教師學(xué)到了好多的專(zhuān)業(yè)和理論知識(shí)，同時(shí)，提升了教育教學(xué)水平。使教師隊(duì)伍更專(zhuān)業(yè)化！
坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至。事雖醒，做則必成。我們老師會(huì)以更專(zhuān)業(yè)，更熱情的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們!
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為了迎接一年一度的幼兒教師八項(xiàng)基本功培訓(xùn)，我園特地舉行了各種培訓(xùn)，下面談?wù)勎业捏w會(huì)：
我們先是舉辦了唱歌、舞蹈、鍵盤(pán)三項(xiàng)基本功的培訓(xùn)，這些對(duì)于我這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)不是什么困難的事，學(xué)起來(lái)比較得心應(yīng)手，所以就沒(méi)怎么用心。但是那些老教師的學(xué)習(xí)態(tài)度深深的感染了我，讓我也被她們那種敬業(yè)的精神感動(dòng)了，整天處在一種積極向上的氛圍中，讓我整個(gè)人的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，感覺(jué)很快樂(lè)。
而后我們進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的培訓(xùn)，作為從小就不會(huì)畫(huà)畫(huà)的我，這是一大難題。在這里還要感謝那些有經(jīng)驗(yàn)的教師，是她們用自己的學(xué)習(xí)方法教我畫(huà)畫(huà)，讓我很快的掌握了基本的畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法，初見(jiàn)成效，但是還需要進(jìn)一步的努力。
最后進(jìn)行了其它幾項(xiàng)基本功的培訓(xùn)�？傊�，在這次培訓(xùn)中，使我感受到了大家庭帶來(lái)的溫暖，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心，揮汗如雨后的心曠神怡，相信，在這次的基本功考核中，我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。
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