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幼兒園教師節(jié)晚會主持稿

時(shí)間:2021-09-07 11:31:26 幼兒園教師節(jié)晚會主持稿 我要投稿

幼兒園教師節(jié)晚會主持稿

  教師節(jié)節(jié)日影響

  正面影響

  建立教師節(jié),標(biāo)志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國的未來。每年的教師節(jié),中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎(jiǎng)勵(lì),介紹經(jīng)驗(yàn),幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

  負(fù)面影響

  每到教師節(jié),學(xué)生大都會以各種方式感謝恩師。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況,在大部分家長看來,為了孩子不吃虧,少不了必要的“人情世故”;大部分老師在收禮與不收禮之間,也有各自的為難和堅(jiān)持。家長和老師都似乎有種“人在江湖,不得不送,不得不收”的無奈。但是,萬變不離其宗,教師收禮同樣涉嫌受賄。教師作為事業(yè)單位的工作人員,其利用工作便利,收受家長們的金錢或者禮品、禮品卡等“財(cái)產(chǎn)性利益”,為對方子女的學(xué)習(xí)、生活提供各種便利,數(shù)額較大,就涉嫌“非國家工作人員受賄罪”。

  幼兒園教師節(jié)晚會主持稿(精選6篇)

  在不斷進(jìn)步的社會中,我們很多時(shí)候都不得不用到主持稿,主持稿是主持人在會議或是節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)整個(gè)活動的書面性稿件。相信許多人會覺得主持稿很難寫吧,下面是小編收集整理的幼兒園教師節(jié)晚會主持稿(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  幼兒園教師節(jié)晚會主持稿1

  男:各位來賓、女士們、先生們,晚上好!歡迎大家來到又一村聊天室,參加慶祝第37個(gè)教師節(jié)歌詠晚會。晚會現(xiàn)在開始。

  女:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,學(xué)子們開始了新的學(xué)年。第37個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學(xué)生時(shí)代,難忘的恩師!此時(shí),無論你身在何方,身居何位,一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧?在這歡樂的時(shí)刻,請讓我們一起祝福天下的老師,祝福他們節(jié)日快樂,心想事成。

  男:首先,請出又一村聊天室室主為教師節(jié)致賀詞

  開始篇

  女:在人類社會發(fā)展的歷史長河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師,人類靈魂的工程師,太陽底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。

  男:無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬萬的普通勞動者,在成長過程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。“一日為師,終身為父”。在我們國家,教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

  女:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;您默默無聞,您無怨無悔

  男:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美……在您的身上,充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)

  女:在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對您說,我知道:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)感謝你,祝你節(jié)日快樂

  歌詠篇(穿插進(jìn)行)

  男:九月的陽光格外燦爛,九月的天空分外明媚!朋友們,我們有緣相聚在這里,慶祝第20個(gè)教師節(jié),請把我們心靈中的感動,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠的祝福,用你最喜愛的方式,獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,請出今天晚會的第一位朋友,為教師獻(xiàn)禮!

  女:人民教師,雖然生活清苦,卻以為國分憂為榮,以為民吃苦為樂,情系祖國未來,心連學(xué)子之心。人民教師,一個(gè)平凡而偉大的名字,一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂;一個(gè)光輝無比的形象,一座高高矗立的豐碑

  男:是您,把我從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;是您,領(lǐng)著我們看到了:天有多高,地有多深……您親切的話語,仿佛還在我耳畔回蕩。

  女:是您,把我引入知識的殿堂,是您,為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒,我的生命在您的注視下開始閃光

  男:您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫不盡懷念的詩行……老師啊,我怎能把您遺忘!

  女:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里,您的學(xué)子們,為您而頌歌,為您而吟唱!

  男:桃李滿天下,春暉遍四方。師恩重如山,學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,祝福您,萬事如意,身體健康!

  女:誰將簡陋的粉筆,賦予生命的活力,描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土,播下文明的種子,結(jié)出祖國希望的花果?誰用青春的熱血,點(diǎn)燃希望的火種,帶給人類文明的向往?是您——老師,長大后我就成了您,我是您生命的延續(xù),將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。

  男:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛,才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!

  女:歲月像一條河,隨時(shí)間靜靜地流過。老師,也許您已步履蹣跚,也許您已身體羸弱,無論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕,都不能減少一分我對您的熱愛。

  男:您妙語連珠,融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘,把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里,分明印刻著永恒的格言:教書育人,無悔人生!

  女:您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里,真誠地道一聲:老師,謝謝您!您辛苦了!

  男:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師,刻在我們心靈深處的您的名字,將會永存!

  女:您有著梅花一樣的傲骨,蘭花一樣的清幽,菊花一樣的隱逸,蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師,愿你節(jié)日快樂!

  男:江河流向浩瀚的大海,曙光帶來明媚的清晨;親愛的老師,您給予我們知識和力量,讓我們勇敢走向美好的人生。

  女:您是蠟燭,燃燒自己,照亮了別人;您是孺子牛,吃的是草,擠出的是奶;您是石子,默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻,都不能表達(dá)我對您的崇敬和熱愛。

  男:“百年大計(jì)教育為本”,光榮的人民教師啊,您的職業(yè)神圣而崇高,您的使命任重又道遠(yuǎn)。

  女:我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開放、大潮滾涌的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),希望我們的人民教師,再接再厲,以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格,再創(chuàng)輝煌!

  男:各位朋友,慶祝第37個(gè)教師節(jié)歌詠晚會接近尾聲了,現(xiàn)在請出我們晚會的最后一位歌手

  女:今夜星光燦爛,今夜歡樂無限。朋友們,衷心感謝你的參與,雖然慶祝第37個(gè)教師節(jié)歌詠晚會就要降下帷幕了,但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽光永駐,愿人間萬世師表!讓我們再一次祝福我們的教師節(jié)日快樂!

  男:各位來賓,慶祝第37個(gè)教師節(jié)歌詠晚會到此結(jié)束!衷心感謝各位朋友的光臨,同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。

  合:謝謝各位的光臨!祝大家晚安!

  幼兒園教師節(jié)晚會主持稿2

  男:各位領(lǐng)導(dǎo),

  女:各位來賓,

  合:老師們、同學(xué)們,大家好。ň炊Y)

  男:在這激動人心的時(shí)刻,全校師生歡聚一堂,在第37個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,我們慶祝成績、放飛理想。

  女:在這繼往開來的日子,大慶中學(xué)喜氣洋洋,把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情,書寫在開學(xué)典禮和運(yùn)動會上。

  男:大慶中學(xué)歷經(jīng)23年風(fēng)風(fēng)雨雨,不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績,在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。

  女:學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì),全市第一所省重點(diǎn)仍然奮勇前行,不同凡響。

  男:剛剛過去的學(xué)年里,在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

  女:剛剛結(jié)束的高考中,文、理科培養(yǎng)率全市第一的業(yè)績,實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。

  男:昨天,回顧慶中的一切,我們——(合)自豪驕傲!

  女:今天,目睹慶中的輝煌,我們——(合)心潮激蕩!

  男:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

  女:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

  男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

  女:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

  男:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

  女:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

  男:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补啵艜刑依畹慕k麗。

  女:因?yàn)槟环诺男羷冢艜械钧湹慕瘘S。

  男:假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀。

  女:假如我是沖浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。

  男:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

  女:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,助您的事業(yè)——

  合:譜寫更加靚麗的篇章!

  男:微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng),九月的季節(jié)秋高氣爽。

  女:高朋滿座、鼓號震響,美麗的校園歌聲嘹亮。

  男:尊敬的老師們,收獲的季節(jié)同樣要播種希望,讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。

  女:親愛的同學(xué)們,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們繼續(xù)——

  合:乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  幼兒園教師節(jié)晚會主持稿3

  鄒:各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),來賓

  胡:老師們、小朋友們:

  合:大家好!

  胡:九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié),春的播種,夏的培育,醞釀著這秋的喜悅。

  鄒:孩子們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))。

  胡:對,教師節(jié)!在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香日子里,我們?nèi)w師生歡聚一堂,喜迎各位嘉賓,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、期待與關(guān)注交織在一起的節(jié)日——教師節(jié)!

  鄒:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。在此,我代表新亞洲地球村幼兒園的全體教師,向一直關(guān)心、支持我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示衷心的感謝,并祝愿所有的同仁教師節(jié)快樂!

  胡:孩子們,讓我們一起說:“親愛的老師,節(jié)日快樂!”大聲把祝福送給我們親愛的老師們!

  全體幼兒:親愛的老師,節(jié)日快樂!

  鄒:又是一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日,老師需要自我發(fā)展,不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,還需要同事們的團(tuán)結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)。接下來有請敬愛的侯園長為大家致詞,大家掌聲歡迎。

  胡:謝謝侯園長,接下來我宣布2010年新亞洲地球村幼兒園周年慶典暨教師節(jié)活動現(xiàn)在開始!

  節(jié)目表演:

  1、合唱《來喲來》

  鄒:今天是屬于老師的節(jié)日,但是這個(gè)節(jié)日少了在座的各位,那將失去一份光彩,老師們將用自己的激情呼喚各位一起來分享我們老師們的喜悅!請欣賞老師們帶來的合唱《來喲來》!孩子們,讓我們以最熱烈的掌聲請出我們的老師們!

  2、小小班歌舞表演《兩只老虎、找朋友》

  胡:老師的一曲來喲來已經(jīng)喚起了我們的熱情,看,年齡最小的寶寶都等不及了,接下來讓我們一起來欣賞由小小班帶來的歌舞表演《兩只老虎、找朋友》。

  3、歌表演:《板凳歌》

  胡:好可愛的寶寶!鄒老師,你見過用板凳跳舞嗎?

  鄒:板凳?沒有?小朋友們,你們見過嗎?

  胡:今天就讓我們來開開眼界,掌聲有請大二、大三的小朋友為我們帶來歌表演:《板凳歌》!

  4、歌表演:《嚕啦啦》

  胡:怎么樣,這板凳舞還不錯(cuò)吧!

  鄒:是,今天是開眼界了!胡老師,喜歡夏天沙灘的感覺嗎?

  胡:喜歡。】梢杂斡,那感覺真好!可現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了!

  鄒:呵呵,沒有關(guān)系,我們的寶寶們將給我們帶來夏天的感覺!掌聲有請小一、小二的寶寶,他們帶來的是歌表演:《嚕啦啦》!

  5、律動:《拍花籮》

  胡:你拍一,我拍一,這些游戲一直陪伴這我們成長,今天在這個(gè)特別的日子里,讓我們在來重溫一下美好的童年!請欣賞中一、中二的小朋友為我們帶來的律動《拍花籮》,掌聲有請!

  6、師幼表演:《幸福拍手歌》

  鄒:(如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手……唱——與孩子互動),胡老師,每天都有孩子圍繞在你身邊,你覺得幸福嗎?

  胡:當(dāng)然幸福了,孩子的一句“老師,您好”就讓老師們心里甜甜的。

  鄒:是啊,今天有孩子們和我們一起歡度教師節(jié),我們的老師此時(shí)此刻相信也是幸福的,請欣賞由大班組老師帶來的英文歌表演《幸福拍手歌》。掌聲有請。ㄔ诖诉^程中可與孩子互動)

  7、歌表演:《洋娃娃和小熊跳舞》

  鄒:謝謝大班的老師,在這幸福的時(shí)刻,洋娃娃和小熊也來了,小朋友們,想看洋娃娃和小熊跳舞嗎?那就送出你們熱烈的掌聲吧!請欣賞中一、中二小朋友帶來的表演《洋娃娃和小熊跳舞》!

  8、舞蹈:《牛仔舞》

  胡:我們的孩子真能干,我們的老師也不甘示弱哦!

  鄒:那是,個(gè)個(gè)多才多藝!而且緊跟時(shí)代的腳步!

  胡:請欣賞由特色課老師帶來的舞蹈《牛仔舞》!掌聲有請!

  9、律動:《動一動》

  胡:老師們的表演太精彩了,我們小三小四的寶寶已經(jīng)在說“老師,我們也要?jiǎng)右粍印,快請出我們可愛的寶寶們吧!他們可是新生哦,掌聲熱烈一點(diǎn)!

  10、紙偶表演:《小紅帽》

  胡:小朋友們,聽過小紅帽的故事嗎?(聽過)

  鄒:我們幼兒園的小朋友還表演過呢!

  胡:今天也是小紅帽故事表演,但是我們都沒有看過哦!想看嗎?

  鄒:那么神秘!

  胡:孩子們,掌聲在哪里?讓我們一起來看看究竟是什么表演!

  11、英語歌表演:《the wheels on the bus》

  鄒:還真是不一樣!謝謝小班的老師們!車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),把快樂也轉(zhuǎn)來了!請欣賞英文歌舞表演《the wheels on the bus》!

  12、舞蹈:《手機(jī)寶貝》

  胡:孩子們,會用手機(jī)嗎?手機(jī)可以打電話,還可以傳遞快樂!一群手機(jī)寶貝將要登場了,他們將要在這個(gè)喜慶的日子將快樂進(jìn)行到底!請欣賞大一班帶來的舞蹈《手機(jī)寶貝》!

  13、詩朗誦

  鄒:活動即將結(jié)束,但是一定要將快樂進(jìn)行到底!

  胡:今天是老師們的節(jié)日,看著舞臺上一個(gè)個(gè)能干的孩子,相信我們老師是驕傲的!自豪的!

  鄒:千言萬語化成頁頁詩篇,請欣賞中班組老師帶來的詩歌朗誦,掌聲有請!

  幼兒園教師節(jié)晚會主持稿4

尊敬的老師們,親愛的小朋友們:

  你們好!

  還記得嗎?當(dāng)我們第一次離開爸爸媽媽,走進(jìn)這所可愛的幼兒園時(shí),是老師向我們伸出溫暖的雙手,使我們不再害怕,開始了集體生活;當(dāng)我們學(xué)本領(lǐng)遇到困難時(shí),是老師一遍又一遍地教會了我們解決問題的方法……再過兩天就是9月10日——第37個(gè)教師節(jié)了,讓我們一起對老師說一聲:“老師,你們辛苦了,我愛你們!”(全園集體說)。在這難忘的一刻,讓我們一起面向國旗,以最神氣的姿勢,向國旗敬禮,為老師們舉行升旗儀式。(鼓隊(duì),升國旗、奏國歌)

  小鳥小鳥愛樹林,小魚小魚愛大海,蝴蝶蝴蝶愛鮮花,我們都把老師愛。大班的小朋友們?yōu)榱吮磉_(dá)對老師們節(jié)日的祝福,特意準(zhǔn)備了動聽的歌曲獻(xiàn)給親愛的老師們!

 。ǜ枨何覀兌及牙蠋煇郏

  在這個(gè)特別的日子里,我們的朱園長也有很多祝福的話要對老師講,大家歡迎!(園長講話)

  為了報(bào)答老師對小朋友們的愛,今天,我們大班年級組的小朋友為老師們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動:大一班準(zhǔn)備了各種游戲的“智慧屋”、大二班開設(shè)了娛樂休息的“按摩廳”、大三班開設(shè)了清新自然的“寫真館”、大四班開設(shè)了精心別致的“手工坊”。現(xiàn)在請我們的“小禮儀”向老師們送上我們的活動邀請函。(發(fā)邀請函)

  謝謝老師們的辛勤勞動,真誠地希望老師們今天玩的開心,渡過一個(gè)難忘的教師節(jié)。

  幼2:在咱們即將離開幼兒園的時(shí)候,請聽聽爸爸、媽媽、老師的心聲吧!

  師:三年來,老師聽?wèi)T了每個(gè)晚上的聲聲問候,看慣了每個(gè)傍晚燦爛的笑貌。再見了我心愛的孩子!相信你們的來日誥日會更加美好。請欣賞歌伴舞《來日誥日會更好》

  幼2:在咱們即將離開幼兒園的時(shí)候,請聽聽爸爸、媽媽、老師的心聲吧!

  師:三年來,老師聽?wèi)T了每個(gè)晚上的聲聲問候,看慣了每個(gè)傍晚燦爛的笑貌。再見了我心愛的孩子!相信你們的來日誥日會更加美好。請欣賞歌伴舞《來日誥日會更好》

  幼1:心愛的老師,親昵的小搭檔,美麗的幼兒園……這美好的所有,咱們確定會每每想起……

  幼3:咱們是幼兒園的小仆人,咱們的幼兒園漂亮嗎?(漂亮)咱們一起來夸夸咱們的幼兒園,請欣賞快板《夸夸咱們的幼兒園》

  師:孩子們在幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,咱們獲得了家長的支撐和幫手。來日誥日孩子就要畢業(yè)了,他們也想說說本人的內(nèi)心話。有請大一班鄭艾玲小朋友的爸爸說幾句話。

 。ㄈ┓棚w希望

  幼3:在老師的細(xì)心哺育下,咱們已經(jīng)長大了、懂事了。

  師:你們即將畢業(yè),老師為你們預(yù)備了一份尤其的`禮品,你們看是什么?(畢業(yè)蛋糕)這跳動的火焰代表老師誠摯的祝福,祝小朋友的未來也像這熄滅的火焰光輝燦爛。

  掀開字幕(一)美好的追念

  幼2:在這尤其的日子里,咱們把珍藏的美好追念和大師一起分享,請欣賞詩朗誦《美好的追念》

  師:(配樂朗誦:你是春天的種子充斥希望;你是炎天的太陽充斥真誠;你是秋日的向日葵生動、向上;你是冬天的雪花純正、殘暴。心愛的孩子,豈論你走多遠(yuǎn),都是咱們的牽掛,愿你們的來日誥日更加燦爛、燦爛!)

  幼3:哪怕遠(yuǎn)在天涯,也忘不了幼兒園,忘不了最愛的老師請欣賞獨(dú)唱《老師,再見了》

  幼2:在這美麗的`樂土里,咱們相依相伴,走過了一千多個(gè)日子。幼兒園的每個(gè)角落都留下了咱們的歡聲笑語,留下了咱們的成長腳印。

  師:請小朋友一起回班分享這畢業(yè)蛋糕!

  (玩具丟滿地,還要發(fā)脾氣。)

  幼3:讓咱們再次謝謝沖動老師,讓咱們深深的向老師鞠一個(gè)躬,道一聲:

  幼2:咱們快樂的童年離不開老師細(xì)心的關(guān)切

  幼2:由于來日誥日咱們就要畢業(yè)了。

  師:時(shí)候過得真快,轉(zhuǎn)瞬三年過去了,你們還記得剛來園時(shí)的情景嗎?

  幼1:咱們就要離開老師、離開幼兒園了,園長老師向咱們每位小朋友贈送畢業(yè)懷念冊,而后咱們確定會記住幼兒園,;貋砜纯矗垐@長老師為咱們頒布畢業(yè)懷念冊。

  幼1:美麗的鮮花,代表咱們誠摯的指望

  幼3:咱們非常謝謝沖動培養(yǎng)咱們成長的老師,也舍不得離開咱們的園長老師。

  幼3:這所有的所有都融入在這張小小的指望卡上,讓咱們放飛希望吧!

  幼2:在這三年時(shí)候里,咱們不僅學(xué)會了本領(lǐng),也學(xué)會了感恩。請欣賞配樂詩朗誦《感恩的心——悄悄話》

  部門唱《讓愛常駐幼兒園》

  幼1:三年的生活給咱們帶來了很多美好的快樂的時(shí)光,就像快樂的米老鼠,請欣賞舞蹈《快樂的米老鼠》

  幼合:心愛的老師、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,你們好!

  幼合:“老師,您辛苦了。”

  師:心愛的小朋友們,

  師:是呀,三年的時(shí)光就像一張張相片定格在老師的腦海中,讓咱們一起來看看吧!

  幼合:讓咱們愛惜這一尤其的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在咱們心中。

  幼1:讓咱們再次領(lǐng)略園長老師那慈祥的笑貌,聽聽園長老師的教誨吧!

  幼1:此時(shí)現(xiàn)在,咱們的臉色非常沖動。

  幼兒園教師節(jié)晚會主持稿5

  乙:春風(fēng)化雨甲:潤物無聲。

  乙:春去秋來,我們迎來一張張稚嫩的小臉;送走一顆顆放飛的心靈。

  甲:年復(fù)一年,我們傳遞著人類禮貌的成果;造就著祖國未來的棟梁。

  乙:我從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會活動之一。

  甲:我一向相信,教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

  乙:我們辛勤地工作。

  甲:我們忘我地付出。

  乙:所以,我們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。

  齊:xx幼兒園慶祝xx屆教師節(jié)活動此刻開始。

  乙:教師需要自我發(fā)展,不是靠你我單打獨(dú)斗能夠?qū)崿F(xiàn)的,還需要同事們的團(tuán)結(jié)個(gè)性是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)。

  甲:下頭我們請園長為大家致詞。

  乙:感激園長的祝福。

  (主題活動)。

  乙:歡樂時(shí)光過得快

  甲:轉(zhuǎn)眼就要說拜拜

  乙:最終我們忠心祝愿xx大家庭的員體成員在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康。

  甲:xx幼兒園慶祝xx屆教師節(jié)活動到此結(jié)束。多謝大家。

  幼兒園教師節(jié)晚會主持稿6

  一、開場

  a:九月,金色的季節(jié)九月,溫馨的季節(jié)

  b:九月,鮮花盛開的季節(jié)九月,天真爛漫的季節(jié)

  a:姐妹們,今天我們有緣相聚在這里,慶祝第37個(gè)教師節(jié)

  b:請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福,用我們最喜愛的方式,獻(xiàn)給我們xxx的老師吧!

  a:讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們

  ab:教師節(jié)快樂!

  b:在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié),董事長不辭辛苦來到表彰現(xiàn)場與我們共慶佳節(jié)

  a:還有我們最親愛的行政園長、以及廈門各園的園長與園長助理們

  b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來到了現(xiàn)場帶來了他們的祝賀

  a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝

 。ǐI(xiàn)花)

  b:xxx是你的家

  a:xxx是我的家……

  ab:xxx是我們共同的家

  b:下面請全體老師起立,唱起我們心中的歌

  ab:《xxx之家》

  二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

  a:在xxx里有這樣一個(gè)人,她的愛像太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,她把愛帶給我們xxx的每一個(gè)人,你們說她是誰?有請行政總園長謝園長致辭

  b:xxx是一個(gè)溫馨的大家庭,xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大,在本學(xué)期,有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中,那就是我們的業(yè)務(wù)園長園長。有請園長致辭。

  a:讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話

  b:讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話

  a:讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話

  a:讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話

  三、頒獎(jiǎng):

  a:在xxx里,領(lǐng)導(dǎo)們以園為家,用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中

  b:是的,他們在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下,加上自己的卓識遠(yuǎn)見,帶領(lǐng)著一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的、有活力的團(tuán)隊(duì)

  a:他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),還受到老師、行政們的愛戴,他們就象家長呵護(hù)著我們。

  b:那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢?

  a:他們是資歷頗深的,和藹可親的年輕有為的。

  b:讓我們用掌聲祝賀他們!有請謝董事長為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金

  b:我們是一群揮著翅膀的女孩,我們在xxx里施展著我們無限的才華,因?yàn)橛辛耍庞辛宋覀冞@么一批愛崗、敬業(yè)、上進(jìn)、有愛心的教師隊(duì)伍!今年又涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師,其中,

  海滄總園的`;

  a:的:;

  b:園的:;

  a:園的:;

  b:園他們脫穎而出,成為第二學(xué)期優(yōu)秀教師。

  a:讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們!

  b:有請謝園長、各園園長為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金

  a:啊,被評為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣?

  b:當(dāng)然是很高興了,很榮幸能夠獲此殊榮,也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會。

  a:是的,那我們現(xiàn)在就有請先進(jìn)教師代表老師講話。

  a:接下來我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級獲得者,

  他們是園班

  b:園

  a:園

  b:園

  a:園

  b:請班主任上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。并請各園園長上臺為先進(jìn)班級獲得者頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金。

  b:xxx的人才濟(jì)濟(jì),不僅有出色的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班級,還有很多在平時(shí)工作表現(xiàn)出色的老師,他們兢兢業(yè)業(yè),把xxx的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè),他們積極的開展招生工作、教學(xué)工作、家長工作,在自己平凡的工作崗位上努力著

  a:今年,董事會領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng),獲此殊榮的是……

  b:有請福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)

  a:假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀

  b:假如我是沖浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。

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