幼兒園霜降教案大班
霜降時(shí)節(jié)，北方大部分地區(qū)已在秋收掃尾。即使耐寒的蔥也不能再長(zhǎng)了，因?yàn)椤八挡黄鹗[，越長(zhǎng)越要空”。以下是小編為大家整理的幼兒園霜降教案大班（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園霜降教案大班1
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
2. 通過活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
2. 霜降節(jié)氣的習(xí)俗和活動(dòng)。
3. 霜降節(jié)氣相關(guān)的手工制作和游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 霜降節(jié)氣的圖片和資料。
2. 手工制作所需的材料。
3. 游戲道具。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：
展示霜降節(jié)氣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的變化，詢問他們對(duì)霜降節(jié)氣的了解和想法。
2. 講解（10分鐘）：
通過圖片和簡(jiǎn)單的語言，向幼兒介紹霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，如天氣逐漸變冷，霜開始出現(xiàn)等。同時(shí)，介紹霜降節(jié)氣的習(xí)俗和活動(dòng)，如吃柿子、曬太陽等。
3. 手工制作（20分鐘）：
分發(fā)材料，引導(dǎo)幼兒制作與霜降節(jié)氣相關(guān)的手工作品，如用紙板、棉花等制作柿子或霜的模型。教師可以提供示范和指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意。
4. 游戲活動(dòng)（15分鐘）：
設(shè)計(jì)與霜降節(jié)氣相關(guān)的游戲活動(dòng)，如“抓霜”游戲，幼兒分成小組，用紙板制作“霜”的形狀，然后用夾子夾住“霜”，比賽誰能夾住最多的“霜”。通過游戲，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
5. 總結(jié)（5分鐘）：
回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒說出他們對(duì)霜降節(jié)氣的了解和體會(huì)。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
教學(xué)延伸：
1. 給幼兒講解霜降節(jié)氣的更多知識(shí)，如霜降節(jié)氣的起源和在農(nóng)業(yè)上的意義。
2. 組織幼兒參觀學(xué)校周圍的自然景觀，觀察霜降節(jié)氣的自然現(xiàn)象，如樹葉變黃、霜的出現(xiàn)等。
3. 組織幼兒參與霜降節(jié)氣相關(guān)的戶外活動(dòng)，如采摘柿子、曬太陽等。
教學(xué)評(píng)估：
觀察幼兒在制作手工作品和參與游戲活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)，了解他們對(duì)霜降節(jié)氣的理解和參與度。同時(shí)，通過幼兒的回答和表達(dá)，評(píng)估他們對(duì)霜降節(jié)氣的掌握程度。
幼兒園霜降教案大班2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 幫助幼兒了解霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
2. 提供多樣化的體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，提高他們對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 霜降節(jié)氣相關(guān)的圖片、書籍和實(shí)物展示。
2. 霜降節(jié)氣相關(guān)的手工材料和工具。
3. 霜降節(jié)氣相關(guān)的游戲道具和活動(dòng)器材。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入：與幼兒一起觀察霜降節(jié)氣的特點(diǎn)，如天氣變冷、霜出現(xiàn)等。通過圖片、實(shí)物展示等方式引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
2. 活動(dòng)一：制作“霜降”手工藝品
a. 準(zhǔn)備相關(guān)的手工材料和工具，如紙、剪刀、膠水、棉花等。
b. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，制作代表霜降節(jié)氣的手工藝品，如霜花、霜狀物體等。
c. 鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并與其他幼兒分享制作過程和創(chuàng)意想法。
3. 活動(dòng)二：霜降探險(xiǎn)游戲
a. 在室內(nèi)或室外設(shè)置一系列的游戲關(guān)卡，如找尋隱藏的霜花、穿越“冰川”等。
b. 引導(dǎo)幼兒按照游戲規(guī)則和提示完成每個(gè)關(guān)卡，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。
c. 在游戲結(jié)束后，與幼兒一起回顧游戲過程，分享感受和體驗(yàn)。
4. 活動(dòng)三：霜降節(jié)氣故事會(huì)
a. 選擇適合幼兒年齡的霜降節(jié)氣故事，如《霜降的小動(dòng)物》等。
b. 通過講故事的方式，幫助幼兒了解霜降節(jié)氣的意義和相關(guān)的動(dòng)植物變化。
c. 鼓勵(lì)幼兒參與故事中的角色扮演，增加參與感和互動(dòng)性。
5. 活動(dòng)四：霜降節(jié)氣觀察實(shí)踐
a. 帶領(lǐng)幼兒到室外觀察自然環(huán)境的變化，如草地上的霜、樹葉的變色等。
b. 引導(dǎo)幼兒觀察并記錄所見所聞，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。
c. 回到教室后，與幼兒一起分享觀察結(jié)果，讓幼兒感受到自己的發(fā)現(xiàn)和觀察的重要性。
活動(dòng)總結(jié)：
1. 與幼兒一起回顧活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
2. 鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲。
幼兒園霜降教案大班3
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)于霜降節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和理解。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和合作意識(shí)。
3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 霜降相關(guān)的圖片、視頻或故事書籍。
2. 霜降相關(guān)的手工材料，如棉花、紙張、顏料等。
3. 霜降相關(guān)的音樂或歌曲。
4. 教學(xué)環(huán)境的布置，如貼上霜降的圖片、裝飾等。
教學(xué)過程：
引入活動(dòng)：
1. 教師向幼兒介紹霜降節(jié)氣，可以通過展示圖片、播放視頻或講故事的方式。
2. 引導(dǎo)幼兒觀察外面的天氣變化，感受到霜降的到來。
活動(dòng)一：觀察霜降的現(xiàn)象
1. 帶領(lǐng)幼兒到室外，觀察霜降的現(xiàn)象，如草地上的霜、樹葉的變化等。
2. 引導(dǎo)幼兒描述觀察到的現(xiàn)象，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。
活動(dòng)二：制作霜降手工藝品
1. 教師向幼兒展示制作霜降手工藝品的示范，如用棉花和紙張制作霜花、用顏料畫霜降的景象等。
2. 分發(fā)材料給幼兒，引導(dǎo)他們按照示范進(jìn)行制作。
3. 鼓勵(lì)幼兒在手工藝品上發(fā)揮創(chuàng)造力，可以自由發(fā)揮想象，制作出自己喜歡的作品。
活動(dòng)三：唱霜降歌曲
1. 教師向幼兒教唱霜降相關(guān)的歌曲，如《霜降到》。
2. 引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)奏唱歌，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作配合。
總結(jié)活動(dòng)：
1. 教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒分享自己的收獲和體會(huì)。
2. 引導(dǎo)幼兒總結(jié)霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和相關(guān)的事物。
拓展活動(dòng)：
1. 繼續(xù)觀察霜降節(jié)氣的變化，可以讓幼兒每天記錄觀察到的現(xiàn)象，并繪制成圖畫或?qū)懗扇沼洝?/p>
2. 制作霜降相關(guān)的食物，如糖霜餅干、霜降湯等，讓幼兒參與制作過程。
教學(xué)反思：
通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)于霜降節(jié)氣有了更深入的了解，并通過觀察、制作和唱歌等多種方式進(jìn)行了實(shí)踐和體驗(yàn)。同時(shí)，通過活動(dòng)的進(jìn)行，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和合作意識(shí)，提高了他們的創(chuàng)造力和想象力。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)通過主題活動(dòng)的方式，豐富幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)他們的興趣和積極性。
幼兒園霜降教案大班4
目標(biāo)
�。ㄒ唬⿴椭鷥和私馑倒�(jié)氣的地理知識(shí)；
�。ǘ⿴ьI(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)霜與露的區(qū)別；
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)霜降節(jié)氣的代表民俗活動(dòng)；
（四）學(xué)習(xí)上海霜降農(nóng)諺。
內(nèi)容
�。ㄒ唬┑乩碇R(shí)
霜降，是二十四節(jié)氣中的第十八個(gè)節(jié)氣，秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，是秋季到冬季的過渡。每年10月23-24日太陽達(dá)到黃經(jīng)210°后，我們就正式進(jìn)入霜降節(jié)氣了。那什么是霜降呢？霜降并不是表示有霜從天上落下來，而是說氣溫驟降、晝夜溫差大。“霜降”這一天是一年之中晝夜溫差最大的時(shí)節(jié)。 霜降時(shí)節(jié)，萬物畢成，畢入于戌，陽下入地，陰氣始凝，天氣漸寒始于霜降。由于“霜”是天冷、晝夜溫差變化大的表現(xiàn)，故以“霜降”命名這個(gè)表示“氣溫驟降、晝夜溫差大”的節(jié)氣。“霜降”節(jié)氣反映的是天氣漸漸變冷的氣候特征，并不是表示進(jìn)入這個(gè)節(jié)氣就會(huì)“降霜”哦。
小朋友們，你們知道霜和露有什么區(qū)別嗎？其實(shí)霜和露的本質(zhì)都是水，只不過是水的不同狀態(tài)。通過觀察可以發(fā)現(xiàn)露是小水滴，而霜?jiǎng)t是白色冰晶�！八笔堑孛娴乃畾庥捎跍夭钭兓龅胶淇諝饽Y(jié)成的。
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中國古人將霜降分為三候：一候豺乃祭獸；二候草木黃落；三候蜇蟲咸俯。
“豺乃祭獸”，意思是在此節(jié)氣時(shí)豺這類動(dòng)物開始捕獲獵物過冬，捕獲到的食物就堆在一起，看起來像是祭獸。因?yàn)槎旌拖奶觳煌�，在冬天豺很難捕獲到野獸了。
“草木黃落”，秋天過去，樹葉都枯黃掉落，天氣漸漸寒冷，也意味著冬天馬上就要來到。
“蜇蟲咸俯”，在霜降末，小動(dòng)物都開始冬眠了，他們藏在洞中不動(dòng)不食進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。所有的蟄蟲也都趴到洞里去了。
�。ㄈ┧祩鹘y(tǒng)
霜降，是秋天最后一個(gè)節(jié)氣，各地的民俗活動(dòng)各有不同，但都是以祈求風(fēng)調(diào)雨順，生活幸福安康。霜降節(jié)氣主要有賞菊、吃柿子、登高遠(yuǎn)眺、進(jìn)補(bǔ)等風(fēng)俗。
1.賞菊：一般把秋季出現(xiàn)的第一次霜叫做“早霜”或“菊花霜”，因?yàn)榇藭r(shí)菊花盛開，正值賞菊的好時(shí)節(jié)。古有“霜打菊花開”之說，所以登高山，賞菊花，也就成為了霜降這一節(jié)令的雅事。
2.吃柿子：在中國的一些地方，霜降時(shí)節(jié)要吃紅柿子，在當(dāng)?shù)厝丝磥恚@樣不僅可以御寒保暖，還能補(bǔ)筋骨。泉州老人對(duì)于霜降吃柿子的說法是：霜降吃丁柿，不會(huì)流鼻涕。霜降節(jié)氣里，小朋友也可以和爸爸媽媽吃些柿子喔。
3.登高遠(yuǎn)眺：秋季的山林、高山空氣新鮮，大氣中的浮塵和污染物較少。霜降時(shí)節(jié)登高遠(yuǎn)眺，既可使肺的功能得到舒暢，同時(shí)登至高處極目遠(yuǎn)眺，心曠神怡，還可舒緩心情。小朋友不妨和爸爸媽媽一起出門爬山，呼吸新鮮空氣吧。
4.進(jìn)補(bǔ)：民間有“補(bǔ)冬不如補(bǔ)霜降”的說法。霜降時(shí)節(jié)，天氣越發(fā)寒冷，民間食俗也非常有特色。人們認(rèn)為先“補(bǔ)重陽”后“補(bǔ)霜降”，而且“秋補(bǔ)”比“冬補(bǔ)”更要緊。因此，霜降時(shí)節(jié)，民間有“煲羊肉”“煲羊頭”“迎霜兔肉”的食俗。例如在閩南、臺(tái)灣地區(qū)，人們會(huì)在霜降時(shí)節(jié)吃鴨子，而在廣西玉林人們習(xí)慣在霜降這天，早餐吃牛河炒粉，午餐或晚餐吃牛肉炒蘿卜，或是牛腩煲之類的來補(bǔ)充能量，祈求冬天里身體暖和強(qiáng)健。
�。ㄋ模┥虾＾r(nóng)諺
霜降節(jié)氣各地都有各自的農(nóng)事諺語，那上海的農(nóng)諺是什么呢？讓我們一起來看看吧。
十月寒露接霜降，秋收秋種冬活忙，晚稻脫粒棉翻曬，精收細(xì)打妥收藏。
這句農(nóng)諺是說十月里寒露接著霜降，此刻南方處于“三秋”大忙季節(jié)，忙著秋收、秋種和冬活。摘棉花，拔除棉秸，耕翻整地，不僅要收割單季雜交稻、晚稻，還要種早茬麥，栽早茬油菜。
幼兒園霜降教案大班5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 幫助幼兒了解霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3. 促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 霜降相關(guān)的圖片、故事書籍等教具。
2. 樹葉、枯枝、小石子等自然素材。
3. 制作霜降主題的手工制作材料，如紙板、棉花、彩紙等。
4. 活動(dòng)場(chǎng)地布置。
活動(dòng)流程：
引入活動(dòng)：
1. 通過展示霜降的圖片或講述霜降的故事，引起幼兒的興趣。
2. 向幼兒介紹霜降的特點(diǎn)和意義，讓他們了解霜降是秋季的一個(gè)重要節(jié)氣。
主體活動(dòng)：
1. 自然觀察：帶領(lǐng)幼兒到室外進(jìn)行觀察，讓他們觀察到霜降到來后，樹葉變黃、落葉紛飛的現(xiàn)象，并找到一些樹葉、枯枝、小石子等自然素材。
2. 制作手工：在室內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域布置制作手工的材料，如紙板、棉花、彩紙等，引導(dǎo)幼兒制作霜降主題的手工作品，如樹葉拼貼畫、枯枝造型等。
3. 團(tuán)隊(duì)合作：將幼兒分成小組，讓他們合作完成一個(gè)大型的霜降主題裝飾，如制作一個(gè)霜降樹，讓每個(gè)小組負(fù)責(zé)一部分，最后合并展示。
活動(dòng)總結(jié)：
1. 讓每個(gè)小組展示他們制作的手工作品，讓幼兒分享制作的過程和心得。
2. 引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動(dòng)，總結(jié)他們對(duì)霜降節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
活動(dòng)延伸：
1. 繼續(xù)觀察自然變化：在接下來的幾天，帶領(lǐng)幼兒觀察霜降后的自然變化，如樹葉的變化、天氣的變化等，并記錄下來。
2. 繼續(xù)制作手工作品：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和想象，制作更多與霜降相關(guān)的手工作品，如霜降主題的賀卡、立體畫等。
注意事項(xiàng)：
1. 活動(dòng)中要注意幼兒的安全，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地和材料的安全性。
2. 活動(dòng)過程中要注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒的參與，尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異。
幼兒園霜降教案大班6
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解霜降節(jié)氣的含義和特點(diǎn)。
2. 通過活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 霜降節(jié)氣相關(guān)的圖片、圖書等教具。
2. 霜降節(jié)氣相關(guān)的手工材料，如棉花、紙、顏料等。
3. 霜降節(jié)氣相關(guān)的.游戲道具，如小球、繩子等。
教學(xué)過程：
一、引入活動(dòng)：
1. 教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹霜降節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，引起幼兒的興趣。
2. 展示霜降節(jié)氣的圖片，讓幼兒觀察并描述圖片中的景象。
二、活動(dòng)一：觀察天氣變化
1. 教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察天氣的變化，詢問幼兒是否感覺到天氣變得更冷了。
2. 讓幼兒觀察樹葉是否變黃、落葉是否增多等現(xiàn)象，并與他們討論。
三、活動(dòng)二：制作霜降節(jié)氣手工
1. 教師向幼兒展示制作霜降節(jié)氣手工的材料和方法。
2. 讓幼兒根據(jù)教師的示范，使用棉花、紙和顏料等材料制作霜降節(jié)氣手工。
四、活動(dòng)三：霜降節(jié)氣游戲
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行霜降節(jié)氣游戲，如“接球比賽”等。
2. 在游戲中，教師引導(dǎo)幼兒互相合作，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
五、總結(jié)活動(dòng)：
1. 教師與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，讓幼兒總結(jié)所學(xué)到的關(guān)于霜降節(jié)氣的知識(shí)。
2. 鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀察和體驗(yàn)，提高他們的表達(dá)能力。
六、延伸活動(dòng)：
1. 教師可以組織幼兒觀察霜降節(jié)氣期間的植物和動(dòng)物變化，并記錄下來。
2. 教師可以邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起參與霜降節(jié)氣的慶�；顒�(dòng)，如野餐、采摘等。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)霜降節(jié)氣有了更深入的了解，培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過游戲和合作活動(dòng)，也提高了幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在以后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展與霜降節(jié)氣相關(guān)的活動(dòng)和內(nèi)容，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。
幼兒園霜降教案大班7
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和含義。
2. 能夠簡(jiǎn)單描述霜降節(jié)氣的氣候變化。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然變化的觀察和感知能力。
4. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或?qū)嵨铮核倒?jié)氣的相關(guān)圖片或?qū)嵨铩?/p>
2. 教具：秤、溫度計(jì)等。
3. 視頻或音頻：與霜降節(jié)氣相關(guān)的視頻或音頻材料。
教學(xué)過程：
1. 熱身活動(dòng)（5分鐘）
讓幼兒做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，如操場(chǎng)上奔跑、跳躍等，以增加身體活動(dòng)量，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2. 導(dǎo)入新課（10分鐘）
展示霜降節(jié)氣的圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒觀察、描述和猜測(cè)。提問：“你們知道這是什么節(jié)氣嗎？它是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？你們?cè)谶@個(gè)時(shí)候有什么感覺？”通過討論，引導(dǎo)幼兒了解霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和含義。
3. 學(xué)習(xí)新知（15分鐘）
通過觀看相關(guān)視頻或聽取相關(guān)音頻，向幼兒介紹霜降節(jié)氣的氣候變化和特點(diǎn)，如天氣變冷、霜降出現(xiàn)等。教師可以適當(dāng)展示溫度計(jì)，讓幼兒觀察溫度的變化。
4. 活動(dòng)探究（20分鐘）
分為小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)兩部分進(jìn)行。
小組活動(dòng)：將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組分配一份霜降節(jié)氣的圖片或?qū)嵨�。讓幼兒觀察、描述和討論，然后展示給其他小組，互相交流和學(xué)習(xí)。
個(gè)人活動(dòng)：讓幼兒在教室內(nèi)或戶外觀察周圍的變化，如樹葉顏色變化、鳥兒飛往南方等。教師可以提供一些觀察問題，如“你覺得現(xiàn)在的天氣和一個(gè)月前的天氣有什么不同？”，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。
5. 總結(jié)歸納（10分鐘）
讓幼兒回到教室，集體討論他們觀察到的變化和感受。教師可以引導(dǎo)幼兒總結(jié)出霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和氣候變化。
6. 溫故知新（5分鐘）
教師可以通過問答的方式，復(fù)習(xí)和鞏固幼兒對(duì)霜降節(jié)氣的理解。如問：“霜降節(jié)氣的特點(diǎn)是什么？你們觀察到了哪些變化？”
7. 課堂延伸（5分鐘）
教師可以給幼兒講述一些與霜降節(jié)氣相關(guān)的故事或傳說，增加幼兒對(duì)節(jié)氣的興趣和了解。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠了解霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和含義，培養(yǎng)了他們對(duì)大自然變化的觀察和感知能力。同時(shí)，通過小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在后續(xù)的教學(xué)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察和描述其他節(jié)氣的特點(diǎn)和變化。
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