閱讀之星家長推薦理由
閱讀之星家長推薦理由
“閱讀之星”的宗旨是閱讀改變?nèi)松�，表演展示人生！你喜歡閱讀嗎？以下是小編精心整理的閱讀之星家長推薦理由，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀之星家長推薦理由1
欣聞貴校正在開展“閱讀之星”的評(píng)選推薦活動(dòng)，作為家長，我對(duì)此表示由衷的贊許和大力的支持，因?yàn)樽x書對(duì)孩子健康成長的重要意義是毋庸置疑的。
其實(shí)，我之所以給孩子取名“顏珺”，就是化用“書中自有顏如玉”之辭；“腹有詩書氣自華”，同時(shí)也是希望她長大后能成為一個(gè)喜愛讀書，氣度與才情出眾的人。與其說是這個(gè)名字，倒不如說是我們的期望在潛移默化地影響著她，楊顏珺從小就表現(xiàn)出對(duì)書的濃厚興趣。
當(dāng)初，楊顏珺還在娘胎之時(shí)，我就堅(jiān)持每天抽出一點(diǎn)時(shí)間念一小段文字給她聽；兩三歲我就教她背唐詩，“聽，你在床上邊玩邊背：‘鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。’雖然聲音稚嫩，但背得很清楚很完整，連你自己都禁不住豎起大拇指說：‘呱呱叫�！闾恢t虛了！”這段美好的記憶記載在了我的博客里面。
上幼兒園以來，楊顏珺更喜歡讀書了。除了看《幼兒畫報(bào)》、拼音版的寓言、童話故事等，還經(jīng)常煞有介事地向我展示她的“博學(xué)”——背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《大學(xué)》等古代典籍，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”，瑯瑯的讀書聲至今仍回蕩在我耳邊。慢慢地，由家長念、老師講，到她自己拼讀，不光認(rèn)識(shí)了好多字，還從中得到了情感的熏陶，懂得了不少道理。例如，會(huì)為賣火柴的小女孩傷心，也會(huì)為阿里巴巴打敗四十大盜高興；從《甜蜜的微笑》中小狐貍的身上懂得了要關(guān)心長輩，孝敬長輩；也從《小丑魚》中小丑魚的身上認(rèn)識(shí)了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要自卑，要自信……
俗話說得好：“興趣是最好的老師”。進(jìn)入小學(xué)的這幾個(gè)月以來，在老師的引導(dǎo)下，在學(xué)校書香的熏染下，《伊索寓言》、《格林童話》、《神話故事》、《十萬個(gè)為什么》（少兒版叢書）等都擺上了家里的書架。對(duì)書的興趣，讓楊顏珺對(duì)讀書產(chǎn)生了一種迷戀，連每天晚上睡覺前，都要父母念一個(gè)故事給她聽，或者自己讀一篇故事，否則睡不著。對(duì)書的興趣，讓她對(duì)世界產(chǎn)生了無窮的幻想，她經(jīng)常問我：我們的地球是圓的嗎？魚為什么生活在水里？為什么巨人只有一只眼睛？人可以像鳥一樣飛嗎？……我相信，隨著閱讀量的增加，孩子的求知欲會(huì)越來越強(qiáng)烈強(qiáng)烈，也更能體會(huì)到閱讀的充實(shí)和快樂！
歐陽修曾說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，讀書的重要性不言而喻�！白x萬卷書，行萬里路”，對(duì)楊顏珺來說，這只是她讀書之萬里長征的一個(gè)小小的開始。希望她永遠(yuǎn)快樂讀書，讀書快樂！
閱讀之星家長推薦理由2
欣聞學(xué)校正在開展“讀書明星”的評(píng)選推薦活動(dòng)，讀書對(duì)孩子的健康成長具有重要的意義，我本人對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)表示由衷的贊許和大力的支持。作為一名學(xué)生家長，請(qǐng)?jiān)试S我把趙宋文佳讀書的情況向你做一下詳細(xì)的介紹。
當(dāng)初，之所以給孩子取“文佳”這個(gè)名字，也是希望她長大后能成為一個(gè)喜愛讀書，才情出眾，文筆極佳的人。與其說是這個(gè)名字，倒不如說是我們的期望在潛移默化影響著她，文佳從小就表現(xiàn)出對(duì)書的濃厚興趣。
記得在上幼兒園的時(shí)候，文佳看書總是一副煞有介事的樣子，喜歡對(duì)著卡通畫自言自語，而一本卡通書可以讓她安靜地看上半下午的時(shí)間。
文佳喜歡讀書，不是一般的喜歡，有時(shí)連我這個(gè)自詡愛讀書的人都自嘆不如。
早晨吃完早飯之后，她總要安靜地坐在自己的小臥室里看上一會(huì)兒書；晚上，做完作業(yè)，她必須做的一件事情就是讀書，按她的話說：“讀一會(huì)兒書，才能讓自己睡得安穩(wěn)、踏實(shí)”；如果是看到自己非常喜歡的書，甚至吃飯的.時(shí)候，眼睛都要瞄著那本書，舍不得放下。
每個(gè)雙休的周末，文佳總喜歡一個(gè)人靜靜宅在家里，除了做作業(yè)，偶爾上上網(wǎng)，省下的時(shí)間大部分都用來讀書，很多時(shí)候，我們一家去商場購物，文佳都要求我們把她安頓在一個(gè)有書的地方，所以，新華書店的地下超市成了文佳經(jīng)常關(guān)顧的地方。
為了方便文佳讀書，我們專門給她買了一個(gè)大大的書架，上面擺滿了她自己買的書，有古典四大名著，《四書五經(jīng)》，也有各類兒童文學(xué)，各種中短篇小說。
“興趣是最好的老師”，而文佳對(duì)書的興趣，也讓她對(duì)讀書達(dá)到了一種近似于癡迷的程度。短短三年下來，佳佳曾先后讀過二百多本書，因?yàn)樽x書，也讓佳佳變得越來越優(yōu)秀起來。
文佳在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學(xué)的時(shí)候，參加過各種演講比賽，取得過不俗的成績，閱讀讓文佳的演講如魚得水，而演講又從一個(gè)側(cè)面促進(jìn)了文佳的閱讀。
也許是書讀得多的緣故，文佳的作文水平也“水漲船高”，很多作文，被老師在課堂上當(dāng)做了范文。記得去年暑假，她突發(fā)奇想，開始“創(chuàng)作”自己的小說（按她自己的說法，姑且叫“科幻小說”吧），她曾用一個(gè)暑假，在演草本上斷斷續(xù)續(xù)寫下一萬多字的小說草稿，雖然文筆顯得很稚嫩，但卻無處不體現(xiàn)著她豐富的想象力。在她的博客里，也保存著她寫的很多篇文章。
特別是在轉(zhuǎn)學(xué)來白云山校區(qū)之后的短短幾個(gè)月里，在您的悉心指導(dǎo)下，文佳讀書的勁頭變得更足了，每天都有自己的讀書計(jì)劃，隨時(shí)做好讀書記錄。我通過向她介紹一些古今中外名人讀書的方法，有意引導(dǎo)文佳采用正確的方法讀書，提高閱讀質(zhì)量，一段時(shí)間以來，在我的監(jiān)督、指導(dǎo)下，文佳寫下了大量的讀書筆記。
北宋文學(xué)家歐陽修說過：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，讀書的重要性不言而喻，“讀萬卷書，行萬里路”，而對(duì)文佳來說，也許這才是她讀書之旅的一個(gè)小小的開始，希望她快樂地讀書，也因讀書而收獲更多的快樂。
在此，作為家長，我有充分的理由，推薦趙宋文佳為“讀書明星”，希望老師能給趙宋文佳一次展示自己的機(jī)會(huì)。
閱讀之星家長推薦理由3
1、將閱讀當(dāng)成享受。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師。在閱讀方面，XXX就是一位“樂之者”。
XXX平時(shí)最大的愛好就是讀書：每天上學(xué)時(shí)，書包里總要揣上一本課外書;周末，最愛做的事就是去書店看書;下課時(shí)，別的小朋友玩耍游戲，他卻往往一個(gè)人安安靜靜地坐在教室里看《史記》、《老子》、《莊子》……
XXX讀的書很龐雜，奧特曼打怪獸的書愛看，恐龍的書愛看，金波、管家琪、楊紅櫻等兒童作家的書愛看，天文、地理、生物等科學(xué)方面的書愛看，老莊、論語、史記等古典文學(xué)的書也愛看。
2、善于深度閱讀
XXX看書很投入，看得很細(xì)致、很深入。
比如對(duì)于恐龍，很多孩子只是看個(gè)熱鬧，看看關(guān)于恐龍的故事，但卻幾乎將恐龍當(dāng)成了一個(gè)研究項(xiàng)目，恐龍有哪些分類，各種恐龍有哪些特點(diǎn)，他都如數(shù)家珍，隨便拿張恐龍圖片，他一眼就能認(rèn)出那是什么龍。除此之外，他對(duì)恐龍生活的年代也作了研究，甚至從古生代、中生代到新生代，從寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)到侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)等各個(gè)地質(zhì)年代也都倒背如流。
只要是XXX喜歡的書，他都讀得很投入，就連老子的《道德經(jīng)》這樣晦澀艱深的書，他也能認(rèn)真地讀下去，遇到不懂的地方，就去查工具書，或者向師長詢問。在家長和老師都未作要求的情況下，XXX都能熟練背誦《道德經(jīng)》中很多章句。
3、在閱讀中獨(dú)立思考。
從小開始，爸爸就送給XXX一句話：不可不讀書，不可盡信書。對(duì)于書本上的東西，要辯證地看，要有自己的獨(dú)立思考，不可以不加思索地全盤照收。
如今是信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)非常龐雜，圖書也良莠不齊，即使有些大出版社的圖書也存在不少問題。在父親的影響下，XXX漸漸養(yǎng)成了既沉浸書中，又跳出書外的閱讀習(xí)慣，在讀書時(shí)甚至敢于對(duì)書本內(nèi)容提出質(zhì)疑，有時(shí)還能從書本里找出自相矛盾的地方。
有一次，XXX在讀《漫畫史記》時(shí)，發(fā)現(xiàn)書中竟然有兩個(gè)齊桓公，且兩個(gè)齊桓公生活的年代相差數(shù)百年，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便去查閱齊國歷代君王年譜，才發(fā)現(xiàn)原來確實(shí)有兩個(gè)齊桓公，一個(gè)是姜氏齊桓公，另一個(gè)則是田氏齊桓公。
對(duì)書本不盲從，這樣的閱讀態(tài)度使得XXX從小就形成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。有一次，《百家講壇》的一位主講老師在講到項(xiàng)羽烏江自刎的情節(jié)時(shí)說，項(xiàng)羽身邊將士全部戰(zhàn)死，項(xiàng)羽自感凄涼，黯然悲歌，歌罷，拔劍自刎于江邊。XXX馬上質(zhì)疑道：“既然身邊人都死了，項(xiàng)羽自己也自殺了，又怎么知道他在自刎前‘黯然悲歌’的呢?”
4、將閱讀在自然和社會(huì)中延伸
俗話說：“讀萬卷書、行萬里路”，為了讓書本上的知識(shí)活起來，XXX讀書之余，還經(jīng)常走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)大自然，參觀各種博物館、展覽館，走訪祖國的名山大川，參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
通過科技館的參觀，XXX對(duì)書本上介紹的各種科學(xué)現(xiàn)象，有了切身的體驗(yàn);通過旅游，XXX對(duì)各種地質(zhì)地貌有了直觀的了解;通過“愛心義賣”、“冠軍訓(xùn)練營”、“義務(wù)賣報(bào)”等活動(dòng)，XXX懂得了互助互愛，懂得了付出才有回報(bào)，懂得了感恩和團(tuán)結(jié)協(xié)作等做人的道理。
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