最精彩的班主任發(fā)言稿
一、什么是發(fā)言稿
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。
二、最精彩的班主任發(fā)言稿(通用17篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的最精彩的班主任發(fā)言稿(通用17篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最精彩的班主任發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
今天,領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言,實(shí)在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上,與在座各位相比,我并沒有多少突出的地方,沒有為余干二小作出多大的貢獻(xiàn)。
被評為優(yōu)秀班主任確實(shí)受之有愧!因?yàn)樵诙∮心敲炊喟嘀魅卧谀瞰I(xiàn),他們都是優(yōu)秀的!如我們熟悉的吳松生老師,范志紅老師,李君愛老師等等,他們都有著自己獨(dú)特的一套教學(xué)方法,深受領(lǐng)導(dǎo)、家長和孩子們的喜愛。他們對孩子們的耐心教育,精彩的講解,我每次都想自己如果也能坐在教室里面,是其中的一位學(xué)生,聽者,那該多好。
余干二小這樣為教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)的工作者很多很多,我只是其中最平凡的一個!反思自己的班級管理工作,我只是做到了以下幾點(diǎn):
一、真心關(guān)心學(xué)生。
有人曾經(jīng)說過,當(dāng)班主任要有婆婆嘴,媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn),F(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)調(diào)皮,不好管理,可是他們也不容易,雖說父母錢給得足,可缺少親情與關(guān)愛,因此,我經(jīng)常與他們交流,無論好學(xué)生還是后進(jìn)生,為他們提供力所能及的幫助。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤。
班主任是一個班級的統(tǒng)帥,要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤!平時,多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,發(fā)現(xiàn)問題、及時處理,多觀察學(xué)生的絲毫變化,及時掌握學(xué)生的動態(tài)。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代,防范于未然。
三、狠抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、獎懲分明,紀(jì)律嚴(yán)明。
沒有懲戒的教育是不完整的教育,我覺得對一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的,但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈,區(qū)別對待,因材施教。處理問題時一定要控制自己的情緒,發(fā)火無助于樹立個人威信,還會影響事情的公正處理。教師要有包容心,不要傷害學(xué)生的自尊。
我們都是二小教育工作者,學(xué)校的榮耀就是我們大家的榮譽(yù),今天的二小光芒四射,讓我們齊心協(xié)力再創(chuàng)輝煌。
我深知,學(xué)校給我這個榮譽(yù),首先是對我工作的一種肯定和鼓勵,但我更覺得是工作上的一種鞭策和動力。在今后的工作中,我會凡事認(rèn)真汲取各老師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),盡力把自己的工作做得更好。教師節(jié)即將到來,祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂,工作順心,幸福平安!
最精彩的班主任發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
今天,我發(fā)言的主題是《做一名幸福、快樂的班主任》。記得一位優(yōu)秀的班主任說過“一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人,能站在學(xué)生的角度看問題,多了解學(xué)生,愛學(xué)生,讓每一個學(xué)生都生活在希望之中;還應(yīng)該要有自己的魅力;為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等”。于是在教育教學(xué)中,我不斷在嘗試著做一個這樣的快樂人,并努力把我的快樂傳遞給我的孩子們。讓他們在學(xué)習(xí)生活中也快樂著,幸福著!
一、班主任要做一個快樂的人。
快樂其實(shí)是一種心境,更是一種能力。尤其是快樂的做班主任,做快樂的班主任。的確,做班主任累,很累,真的很累!但在與孩子們朝夕相處、共同成長的過程中,我們努力著,辛苦著,同時也快樂著,幸福著!
作為班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。我對孩子們的愛,無處不在,不管是課堂、課間活動或校內(nèi)、校外,可以說是毫不吝嗇。從主動與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo);從給孩子們剪指甲、梳頭發(fā)、擦鼻涕、擦眼淚到擁抱和哄抱等。從點(diǎn)滴的小事中與孩子們交心。課上課下和孩子們打成一片就像一個孩子王,讓孩子們覺得在玩得時候我不是他們的老師,只是一個帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。就是這看起來不經(jīng)意的舉動縮短了我和孩子們之間的距離,讓孩子們更加的喜歡我。
實(shí)踐證明:“只要愛學(xué)生,就一定會創(chuàng)造出奇跡”。反之,一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。所以,我們必須愛學(xué)生。怎樣愛學(xué)生呢?首先明白愛就是尊重學(xué)生,尊重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,耐心地傾聽孩子們的意見,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅……一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,我必須把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨(dú)特的魅力形象。
班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,我們可以通過各種途徑來提高自己。
對于一年級的孩子來說,年齡小,口頭表達(dá)能力和理解能力較差,你必須了解他們的心理特點(diǎn),平日里我就特別耐心的去聽孩子們說的每一句話,運(yùn)用兒童化語言與孩子們交流,和藹可親的交流使孩子們毫無顧忌地與我拉近距離,彼此了解,讓他們對我有好感,信任我。
上學(xué)期迎接規(guī)范化辦學(xué)驗(yàn)收,一年級新生在剛剛穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,重新分班。我班74個孩子中45個孩子依依不舍的離開一二班,當(dāng)時知道要分班時,教室的氣氛都凝固了,孩子們哭成一片,我和李老師也泣不成聲。最讓我忘不掉的是我班李榮耀同學(xué),他根本就沒有被分走,卻一把鼻子一把淚的說:“我不去,我不去”。還有謝雨荷同學(xué),分到新班后,一星期不進(jìn)教室,她對媽媽說:“我站在一二班窗外就行,就是不去別的班”。這些說明了什么,不言而喻,孩子們喜歡一二班,喜歡一二班的老師們。
三、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級。
我認(rèn)為:“一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn),不光在成績的高低,名利的多少上,更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里,老師,學(xué)生是不是都感到幸福,快樂”。作為班主任,擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。開展豐富多彩的班級活動,引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量,科學(xué)管理班級,共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。每當(dāng)我班參加活動得獎后,我會把這些榮譽(yù)的獲得統(tǒng)統(tǒng)歸功在孩子們的身上,并自豪地告訴大家:“這是一二班全體同學(xué)共同努力得來的榮譽(yù),這是集體的結(jié)晶,為自己鼓掌、喝彩”!從歡呼雀躍中感受到快樂和幸福像跳動的音符寫滿孩子們的笑臉!孩子們在一次次活動中不斷進(jìn)步,不斷懂事并健康快樂的成長。于是,“成人比成功更重要,成長比成績更重要,付出比結(jié)果更重要”。這句話在這里就顯得更有說服力。
總之,什么事情只要用了心就沒有做不好的,工作生活都一樣,關(guān)鍵是看自己想不想做好了,用心的做好每一件工作生活上的小事,這樣的生活和工作狀態(tài)我很知足也很滿意。所以,幸?鞓罚以诼飞,我們大家都在路上。
謝謝大家!
最精彩的班主任發(fā)言稿3
很高興有機(jī)會獲得“優(yōu)秀班主任”這個榮譽(yù),但對于這個稱號,我實(shí)在愧不敢當(dāng)。因?yàn)槲以诎嘀魅蔚墓ぷ髦,沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老師。回顧一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬千,在這一年中,雖然收獲很多但是也有不足的地方。
回顧兩年的班主任工作實(shí)踐,使我深深地體會到:有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,這也是我們做老師的基本條件,還有就是用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理,我個人認(rèn)為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“勤”、“恒”和“做好表率”。
首先,我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范,要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,還要求教師本身有嚴(yán)慈般的愛,同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。有很多學(xué)生說我的管理“太苛刻”,比如男生的頭發(fā)必須是“三毫”,不許太長;每個寢室無論什么季節(jié)早上必須五點(diǎn)起床,以便有足夠的時間整理好床鋪和寢室;校服必須是從進(jìn)校門一直穿到出校門放假為止;寢室就寢鈴聲響起之后必須上床等等。面對這些規(guī)定,無論是本班的學(xué)生還是外班的學(xué)生都有很多議論,但是我覺得有了好的習(xí)慣,好的規(guī)范,到了關(guān)鍵時刻就不會出現(xiàn)差錯。有很多學(xué)生不理解我的要求,在心里埋怨我,于是我就以“嚴(yán)師出高徒”的故事來教育他們:如果我不嚴(yán)格要求你們,你們都不成了“低徒”了嗎?同學(xué)們的笑聲,化解了他們的“怨”。他們心中明白:“嚴(yán)”才是真愛。對于我班大部分同學(xué)都是“學(xué)困生”這一實(shí)際情況,轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”是班主任的重點(diǎn)工作。我的方法是:逐一細(xì)選,重點(diǎn)突破。抓一個,轉(zhuǎn)化一個,多溝通、多輔導(dǎo)、多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵。經(jīng)過幾輪的戰(zhàn)術(shù),如此反復(fù),班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律等都很快好起了,形成了我班特有的上進(jìn)班風(fēng)。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們帶來的甜頭,“嚴(yán)師”給班上帶來的效果。
當(dāng)然嚴(yán)中也要有“愛”,用愛心去溫暖學(xué)生。教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,而是一視同仁。同時愛心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊;遇到天冷或天熱的時候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適;放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等;放假時安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真?雌饋砗芷匠5氖虑,但我投入了真情,也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn),家長對自己工作的認(rèn)可。
付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心,沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格,他們都沒有責(zé)怪我,有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些,我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
開展工作,及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們,鼓勵他們克服缺點(diǎn),樹立他們的威信和信心。以表揚(yáng)為主,盡量少去批評他們,個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄,支持他們,逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報、寫班級反思、安排值日、安排勞動等。平時多些同他們談心,更加嚴(yán)格些要求他們,讓他們認(rèn)識到:他們應(yīng)該帶好頭,給同學(xué)們做好榜樣。
還有就是作為班主任要有周全的工作計劃。計劃是指導(dǎo)行動的依據(jù)。有了計劃,做起事來井井有條,不會雜亂無章。因此,開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任工作計劃,以便有計劃地安排指導(dǎo)班級開展工作。這樣,班主任工作就不會失去中心,無所適從,盲目工作。有了計劃之后,我就可以按計劃完善學(xué)生的目標(biāo)管理。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理,實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級。
在對學(xué)生的教育上更要“細(xì)”。工作重點(diǎn)要落到實(shí)處。教育是細(xì)節(jié)的教育,從一點(diǎn)一滴做起,作為一個班主任,我時時注意學(xué)生的變化,一個眼神,一句話語,一個手勢,看到學(xué)生的內(nèi)心,走進(jìn)他們那個童心世界。也許孤獨(dú),他渴望溫暖;遇到挫折,他需要鼓勵;犯了錯誤,他希望包容;面對失敗,他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。
第三、班主任的工作要“勤”,即嘴勤、腿勤、口勤。班主任是一個班級的統(tǒng)帥,要想帶好這個班,僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時,我經(jīng)常深入教室、學(xué)生宿舍及操場等,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,聽取學(xué)生的不同意見、看法,為班級的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,在兩年的時間里,我在沒有特殊情況下,每天早上都會親自去寢室,看看寢室的衛(wèi)生及物品擺放,去看看兩個擔(dān)當(dāng)區(qū)的衛(wèi)生情況,如有不干凈的時候,我都會親自打掃。下課就到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看班級的下課秩序。這樣雖然很幸苦,但是當(dāng)看到寢室干干凈凈,學(xué)生下課上課一樣沒有打鬧,做到“輕聲教室”時,這些辛苦似乎也就不算什么了。
班主任工作就是一件辛苦活,有很多人說班主任真是磨嘰,是的,每天都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)各種制度和規(guī)范,有時自己都覺得煩了,但是當(dāng)學(xué)校的檢查評比中,班級一次次的得到好成績時,你就會覺得值得了。
另外,班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間,放松一段時間,貴在“恒心”。堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
最后,教師要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”。加里寧說過:“教師必須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。”因此,教師的紀(jì)律可以簡單地說:要求學(xué)生做到的,老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?鬃诱f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行!币虼,我要求學(xué)生做到的不遲到,不早退,有事請假等,我自己先做到。每天,提前到班,站在教室門口等學(xué)生的到來,學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到;只要住在學(xué)校,早上一定起來跟操,而且要盡早到操場等候?qū)W生,不遲到;晚上晚自習(xí)放學(xué),遲一點(diǎn)離開教室,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)生看在眼里,記在心上,知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查,學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中,學(xué)生會以老師為榜樣,堅持不遲到,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,正如陽光甘露,潤物無聲。這樣,班評比的衛(wèi)生檢查也不會被扣分,課間操、集會等我都會必到,另外平時無課上時,多加點(diǎn)時間巡堂,與各科任教師多交換意見,及時了解、掌握班上的動態(tài),遏制不良之風(fēng)的抬頭,班級的紀(jì)律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些,但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,一份收獲。
“德高為范,博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言,榜樣的力量是無窮的。俗話說,喊破嗓子不如做出樣子,上梁不正下梁歪,都說明這個道理。作為班主任如果以身作則,大到愛國、尊老、護(hù)幼、敬長,小到彎腰撿起一張紙,一言一行,都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
還有一點(diǎn)很重要,就是要拿起表揚(yáng)的武器,及時鼓勵學(xué)生,讓他們信心滿滿。哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,努力讓每個學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班原來的誓詞的最后一句就是,我相信自己,一定進(jìn)步。表揚(yáng)是最不需成本的激勵,學(xué)生們并不在乎獎什么,但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道,班主任的心里裝著每一個同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,關(guān)注著每一個同學(xué)的點(diǎn)滴成長。
總之,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
回顧過去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,帶給九班更加輝煌的明天!
最精彩的班主任發(fā)言稿4
各位同事:
大家好!
很高興參加今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。雖然張老師給了我這個發(fā)言的機(jī)會,但是說來慚愧,我覺得我的工作也還存在一些問題,亟待改進(jìn)提高,而我也正在學(xué)習(xí)低年級的班主任管理方法,所以接下來我就跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得吧。
一、三“心”。
作為一名班主任,首先必須細(xì)心、耐心、有責(zé)任心。高年級的班主任,只要往講臺上一站,一個表情學(xué)生就知道啥意思,可是到了低心,這一點(diǎn)我特別佩服貢老師,在她的博客里,我看到她講怎么安排學(xué)生掃地,細(xì)致程度真的是我以前沒有想到的。還有就是耐心,要管理一個班級不容易,特別是讓這個班各項(xiàng)活動有效開展,一開始要一點(diǎn)一點(diǎn)摳,一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng),老師必須要有足夠的耐心。最后就是責(zé)任心,小學(xué)階段是學(xué)生道德養(yǎng)成,行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,班主任責(zé)任重大。記得以前聽過一種看似玩笑的說法,說是作為一名老師,不讓你把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,你就把他們當(dāng)成你未來的媳婦或者女婿你希望他是什么樣的人呢?你就按照這個標(biāo)準(zhǔn)來教育他們?此仆嫘,實(shí)際上在說我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,這需要我們必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
二、正確的管理方法。
作為一名班主任,特別是低年級班主任,工作瑣碎繁重,要想使班級管理工作有效開展,必須有正確的管理方法。記得以前有一名同事,她長期從事低年級教學(xué),每當(dāng)她帶一年級時,總是會看到她班的學(xué)生不出一周就會井然有序,學(xué)生手拉手排著隊,整整齊齊沒有人說話。大家都很佩服。我想她一定是有她的一套方法,偶然與她聊過,她也說在低年級就一定要事無巨細(xì)面面俱到,一開始學(xué)生不會干的就自己給學(xué)生示范,手把手教,在教的同時還要注意小干部的培養(yǎng),小干部也培養(yǎng)成了,老師就會輕松很多。所以我覺得班主任必須有方法,這個方法可以是長期工作積累出來的,也可以是在管理類書籍中看來的,更直接的也可以是向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)來的,多虛心請教,多積極交流,多用心琢磨,總能找到適合自己班級的方法。
最后,我認(rèn)為當(dāng)我們具備這三心,并且有正確的方法時,我們的班主任工作應(yīng)該就能有序有效的開展,達(dá)到我們想要的樣子。謝謝大家!
最精彩的班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
聽了吳校長的工作報告,作為一名班主任,我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長,又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時期,我們不能固步自封,應(yīng)本著吾日三省吾身的精神,從以下五個方面來完善和締造自己:
一、播灑人間大愛,做一個有熱度的愛心型的班主任。
作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭,愛自己的事業(yè),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,要大愛鑄心,愛所有的學(xué)生,不辜負(fù)家長的選擇與期盼。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌,和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心,不僅愛他的優(yōu)點(diǎn),還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績,更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生,更要本著不拋棄,不放棄的原則,通過各種行之有效的措施和方法,幫助學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。只要你用心去抓,去管,去疼,去愛學(xué)生,學(xué)生的心弦就會與老師的心靈發(fā)生共振,正所謂親其師,方能信其道!培養(yǎng)出一個好學(xué)生,轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生,不僅幸福了一個家庭,更體現(xiàn)出班主任的人生價值!
二、寬容友善,做一個有冷度的理智型的班主任。
我們面對的是未成年人,是身心還不成熟的孩子,他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,甚至是“可氣”的,為此我們不要在感情沖動的時候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄,冷靜的處理問題才不會被情緒所左右。此外一個成熟的班主任,要有敏銳的洞察力,能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡,發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中?梢哉f,寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。
三、用先進(jìn)的理念武裝頭腦,做一個有高度的智慧型的班主任。
班主任是班級的一面旗幟,是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級,只有不會管的老師。俗話說:打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電,加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心接受培訓(xùn),相互交流,取長補(bǔ)短,全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?茖W(xué)的管,智慧的管,管出水平,管出特色。本著積極向上,斗志昂揚(yáng),不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念,將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!
四、比學(xué)趕超,永不言敗,做一個有亮度的實(shí)干型的班主任。
每一位班主任要秉承“沒有最好,只有更好’的思想理念,對待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動有實(shí)效地干,不盲目消極的應(yīng)景似的干,要么不干,干就干出水平,干出成績,人人講奉獻(xiàn)不講條件,人人講敬業(yè)才不會失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干,早自習(xí)我們要比哪個班級提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課我們要比哪個班的學(xué)習(xí)效率最高,午自習(xí)爭哪個班級最安靜,大型活動中比哪個班級表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個亮點(diǎn),而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,新學(xué)期就讓我們比一比哪個班級的步伐最整齊矯健,爭一爭哪個班級的口號最響亮動聽。
五、三省吾身,做一個有人格高度的魅力型的班主任。
作為一名班主任要時刻樹立“松雷光榮我光榮,我為松雷爭光榮”的大局觀念,有利于松雷發(fā)展前途的話多說,有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩,同時用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,率先垂范。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,班主任不妨先拾起地上的一片紙,教育學(xué)生桌面干凈,班主任的辦公桌先整潔起來,教育學(xué)生要有服從意識,班主任的言談舉止間就不能流露出對學(xué)校規(guī)章制度的抵觸,教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài),班主任就要真誠友善,協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,教育學(xué)生要有競爭意識,永不言敗,班主任就要在時時處處敢為人先。
只要我們每一名班主任對工作有熱心,對學(xué)生有愛心,發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,處理問題精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我們就真的會做到“招得進(jìn),留得住,送得出”;那么,我們就能真正地把班級管理工作干得出色,富有成效;相信我們在座的一批批新、老班主任,定能肩負(fù)起以吳校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托,共同攜手,互相砥礪,精誠團(tuán)結(jié),和諧共進(jìn),為了能讓每一名學(xué)生健康茁長的成長,為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!
最精彩的班主任發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
首先,請允許我向所有同仁致以節(jié)日的問候,對我們班主任工作給予親切關(guān)心、無私幫助、努力培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),表達(dá)最真誠的感謝和最衷心的祝福!今天,我很榮幸與xx市優(yōu)秀教師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)同志共同慶祝第xx個教師節(jié)。
我的演講想從我聽到的一句話開始:做不了偉人就做偉人的老師。這句話給我留下了非常深刻的印象,原來如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生,這就是偉大的教師事業(yè)。
我從小就立志當(dāng)一名教師,我夢想著有一天品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,在我三年的'班主任工作中體現(xiàn)得尤為豐富和細(xì)膩。
現(xiàn)在的學(xué)生都初中畢業(yè)了,離開了我,心里有太多的不舍。這個假期我的心是空的,不知不覺跑到教室和辦公室轉(zhuǎn)了很多次,總覺得這里充滿了回憶,很久都不想離去。
還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時,同學(xué)們那充滿期待和信任的眼睛;第一次作業(yè),我的學(xué)生給了我一個我無法隱藏的驚喜;第一場比賽,他們給了我那么多的收獲和滿足;第一次考試,他們讓我非常驚訝和自豪。
我想起軍訓(xùn)生活的火熱,歌聲嘹亮;想到藝術(shù)節(jié),熱情的他們,為活動增添了一道美麗的風(fēng)景線;想到元旦聯(lián)歡會讓自己玩瘋了,想到運(yùn)動會勝利后每個人的歡呼和擁抱,想到生日的深情祝福。一切在我眼中都很清晰,仿佛就在我面前。
但是時光飛逝,他們很快地讀完了初中生涯,讓我既擁有了快樂的結(jié)局,又擁有分別的悲傷。
對于過去的一幕幕,我的記憶有點(diǎn)亂,但永遠(yuǎn)不會忘記。一千多個日日夜夜天,有著無數(shù)多個精彩的故事。學(xué)生們都很好勝,努力學(xué)習(xí);老師很辛苦,努力教學(xué)。天道酬勤,孩子們的通知書是我們勝利的象征。
想到三年前我第一次來到學(xué)校時的恐懼和緊張,以及我所獲得的巨大收獲,我想說,我對我的選擇沒有遺憾,因?yàn)槲覠釔鬯。校園干凈、美麗,校長勤奮、智慧,班主任體貼、善良,以及所有老師的無私奉獻(xiàn),同學(xué)們的青春歲月,這些都讓我深深陶醉。
我在民主、和諧的環(huán)境中成長會讓鍛煉,我對科學(xué)、人文和高貴有了很好的理解,我勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真。
在這莊嚴(yán)而神圣的時刻,在每個人的親切友好的目光里,我感到非常緊張和不安,我覺得我有責(zé)任報答學(xué)校,我會用永不褪色的激情和努力工作以及大膽創(chuàng)新來報答親愛的學(xué)校。
我認(rèn)為,無論是過去、現(xiàn)在還是未來,所有的老師都應(yīng)該受到祝福和尊敬。再次,祝老師們節(jié)日快樂,非常感謝!
最精彩的班主任發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好!
我是xxx,是我們中職xx班的班主任,很感謝大家授予我的這個優(yōu)秀班主任的榮譽(yù),我心中對此有無限感激。我很慶幸自己從進(jìn)入這所學(xué)校以來,我就放開我自己努力為學(xué)校做事。我知道自己是一個老師。一個班主任,那我就要承起這個培育學(xué)校人才的重大責(zé)任,為學(xué)校、為國家和社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。從我當(dāng)班主任開始,我就努力的了解自己班上的學(xué)生,把各個學(xué)生的情況摸清摸透,具體問題具體分析,我也對其因材施教。雖然他們進(jìn)來就是學(xué)習(xí)某一個專業(yè)的.,但是既然是來學(xué)習(xí)的,那學(xué)生在校學(xué)的每一課都有可能會成為他們未來要踏上的工作之旅。
我能夠成為優(yōu)秀的班主任,除了是我自己的努力以外,還有領(lǐng)導(dǎo)對我的賞識,以及各位老師對我們的幫助,還有我的學(xué)生的配合,讓我有機(jī)會去拿到這個榮譽(yù)。這榮譽(yù)是對我能力很大的認(rèn)可,是對我這些年所對學(xué)生采取的措施的肯定,讓我知道自己可以為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的能力的。幾年時間,我?guī)н^好幾屆的學(xué)生了,看著他們?nèi)胄,也看著他們離校,雖然他們離校時,我會感到不舍,但是我對他們以后踏入社會工作,我又是欣慰的。我能夠看到他們在學(xué)校努力學(xué)習(xí)專業(yè),鍛煉自己的能力,終于在畢業(yè)之際拿到屬于自己的榮耀,這是我這個班主任最大的驕傲。
如今我即將又送一批學(xué)生進(jìn)入社會服務(wù),看著他們對專業(yè)不懂,到最后能熟練去運(yùn)用自己的專業(yè)知識進(jìn)行實(shí)踐,這是無與倫比的開心和驕傲。即使面對他們的分別我有一絲的難受,但是能看到他們有好的發(fā)展,我更多的是對他們的期盼。今天站在此處,一是想表達(dá)大家對我的工作的支持,感謝你們給予我的榮耀。二是想要對我的學(xué)生說些話,我希望他們不要忘記母校贈與他們的所有,也希望他們未來無論是否有很大的成就,都希望能;貋砜纯矗灰浤感。我期盼未來的你們能夠找到自己的事業(yè)發(fā)展,努力把自己在我們中職學(xué)到的知識運(yùn)用到社會上服務(wù)社會,服務(wù)人們。
最后,再次感謝大家一直以來對我的幫助,感謝大家平時的關(guān)懷,讓我感受到這里的溫暖,在此扎根下來。你們是我的家人,希望未來我們能夠有更好的互幫互助,為學(xué)校的建設(shè)在盡上一份力量。
謝謝大家,我的發(fā)言結(jié)束。
最精彩的班主任發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天安排我在這次會議上發(fā)言,實(shí)在愧不敢當(dāng)。因?yàn)槲以诎嘀魅喂ぷ髦,沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會,以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、班級的紀(jì)律、班級的衛(wèi)生等,因此,我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級管理就變會得簡單得多。
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,是學(xué)生將來立身社會的前提,貢獻(xiàn)社會的基矗所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。這次赴瓊中思源學(xué)校跟班學(xué)習(xí),感觸很深,學(xué)生課前背誦古詩,上課課堂氣氛活躍,小組間開展學(xué)習(xí)、討論、競賽,班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,這有利于學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)當(dāng)中,為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣創(chuàng)造了條件。為止,我一回學(xué)校就開始著手教室布置,重新擺放桌椅,實(shí)行分組。利用班會,跟學(xué)生講瓊中思源的管理模式,讓學(xué)生從思想上有個新認(rèn)識,有緊迫感,從而自覺的把心思放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)的積極性和主動性大大增強(qiáng)。學(xué)生們早上六點(diǎn)鐘就已經(jīng)開始讀書,語文科由吳紅霞同學(xué)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀,英語由梁海云負(fù)責(zé)領(lǐng)讀。在同學(xué)們的共同努力下,今年的月考和中段考,各科成績都整體有了明顯提高。
二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
瓊中思源學(xué)校校園干凈,教室一塵不染,清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。為此,我主抓好環(huán)境衛(wèi)生這方面的工作,設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督小組,負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生和清潔區(qū)的衛(wèi)生情況,包干到戶,每個星期評選一至兩名環(huán)保小衛(wèi)士。值日學(xué)生甘愿吃苦,任務(wù)承包者任勞任怨,積極、認(rèn)真地去完成任務(wù)。班級的環(huán)境得到了清潔,同學(xué)的心靈得到了凈化。每天的衛(wèi)生,學(xué)生很早就到校打掃,沒有埋怨及逃避,都積極主動的去完成自己的任務(wù)。為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境。
三、養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。
“嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,根據(jù)瓊中思源學(xué)校的做法,結(jié)合我校實(shí)際,制定了詳細(xì)的班級量化管理細(xì)則。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎分等等,讓各組組長擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況,每周一班會課進(jìn)行小結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補(bǔ)救,取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了,主動學(xué)習(xí)的多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛,現(xiàn)在天天干干凈凈;各項(xiàng)工作有條不紊,井然有序,學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果!
其次,注重學(xué)生的思想教育。
思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要,所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人,一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識,他也只會成為一個自私的人,一個對他人無益的人,一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心,我經(jīng)常利用課外時間給學(xué)生講許多真實(shí)生動的愛心故事,并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目,并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。
最后,注重學(xué)生的激勵教育。
在課堂上你的一個微笑,你的一個關(guān)愛的眼神,一句信任的鼓勵,都能贏得學(xué)生的信賴,會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中少一些批評,多一些賞識,對每一位學(xué)生都充滿愛心,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力,只要你耐心去開發(fā),他就是一塊無價之寶。班主任真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。
最精彩的班主任發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:
大家好!
今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是20xx年xx月xx日開始做班主任的,一聽這個日期,大家就會明白這不是一個正常的上任時間,對,我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件不好的事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,每一個學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有xx名男生,我都一一給他們掖好被角,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來,天氣突變,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,班上的xx晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當(dāng)時與其說是著急,不如說是害怕,怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我這個并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開醫(yī)務(wù)室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師!看著我慢慢睜開眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。20xx年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部xx個班級,xx節(jié)優(yōu)質(zhì)課,xx個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20xx年xx月,我們第一個拿到了“免檢班級”,接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠(yuǎn)記得這個日子,農(nóng)歷20xx年xx月xx日,星期xx。那天是我xx歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班xx個孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老師,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒有教不好的孩子,短短20xx年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來,我離開了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛,當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長長談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因?yàn)檎鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動會,在運(yùn)動會結(jié)束前的半個小時,他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀xx班榮獲20xx年冬季運(yùn)動會第一名,在此,我們最想對千里之外的xx老師說“老師,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時,我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動!
說實(shí)話,來到我們xx后,我曾動搖過,想過要回去,然而,愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,回去不是又錯?”再說,xx的孩子也需要我,xx給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空,是愛總會讓人感動,于是我堅定地留下來,以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,奉獻(xiàn)給xx這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,我相信,我一定會成功!謝謝,我的演講完了,謝謝!
最精彩的班主任發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先感謝大家能坐在這里,給我與你們交流的機(jī)會,也感謝在我的工作中老師們對我的支持。在班主任的工作中,大家都做了很多類似的工作,在座的許多老師在班級管理上做得很好,經(jīng)驗(yàn)也豐富。所以要我交流關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),我真的覺得羞愧。今天在此也是我學(xué)習(xí)的一個好機(jī)會,下面所談的算不上經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該是我做班主任以來的一些感受,如有不妥之處,希望各位老師多多給予指正。
我所擔(dān)任的是一年級班主任,我們班共45人。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶。因此,本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,我針對我們班活潑好動的特點(diǎn),做了如下的工作:
1、常競賽,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、班會課告訴他們小學(xué)生應(yīng)做的,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。為了鼓勵學(xué)生守紀(jì)、上進(jìn),我在班上長期開展了“小明星”、“紅旗小組”的評選活動,根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn),如:勞動積極、遵守紀(jì)律、積極舉手、作業(yè)認(rèn)真、堅持講普通話、
能保持坐端正等無論那個方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予獎勵,成為班上的“小明星”,就可以把自己的相片帶來貼在教室文化墻的的專欄里。這樣,讓學(xué)生比學(xué)習(xí),比紀(jì)律,爭做文明學(xué)生,這些活動取得了很好的效果,使學(xué)生學(xué)習(xí)變得積極、主動,也能夠在老師的提醒下變得遵守紀(jì)律,并逐漸自覺約束自己的行為。
2、抓細(xì)節(jié),做好學(xué)生的安全教育工作。
每周我都要總結(jié)學(xué)生一周的表現(xiàn),也總要進(jìn)行安全教育,在課上,我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,不做危險的游戲,以免出現(xiàn)事故。平時,我也時時把安全掛在嘴邊,天天說,時時提,有時連我自己也覺得我好像有點(diǎn)啰嗦了。不過,對于一年級的學(xué)生來說,安全的弦真的是一點(diǎn)也不能放松。我時刻要求自己更細(xì)致,更耐心,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。開學(xué)初,我們班學(xué)生經(jīng)常追逐打鬧、亂喊亂叫,為此,老師總在說,總在喊,但收效不大。后來,我們根據(jù)學(xué)生的問題,有針對性的想了不少辦法,終于有了好轉(zhuǎn)。比如:中午在學(xué)校吃飯,以前下課鈴一響,一說站隊學(xué)生就往外跑,個個都想站前面,還常常有學(xué)生喊有人插隊,老師也不能看得那么仔細(xì),雖然你說站前面站后面一個樣,可學(xué)生不知怎么總想往前擠,后來我就按高矮順序給學(xué)生排了號,每次站隊都按號來,這樣,學(xué)生也容易記住自己的位置。站隊也比以前規(guī)矩了,F(xiàn)在學(xué)生已基本適應(yīng),老師也不需要像以前那樣說完這個說那個了。
3、重溝通,爭取多方共管。
在教育孩子的問題上,我們應(yīng)該盡量與家長取得共識要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間和家長進(jìn)行溝通,主動匯報孩子的學(xué)習(xí)成績和在校的表現(xiàn),爭取家長的配合。當(dāng)然,在這方面,我覺得我做得還不夠,如有時想找家長到學(xué)校來,又因?yàn)榕碌⒄`時間、影響工作或怕麻煩而放棄了。今后還是加強(qiáng)與家長之間的交流。另外,班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。在這一點(diǎn)上,我們一年級的老師都配合的挺好,比如我和語文老師李老師,她在班級管理上有很多豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。我常和她一起討論如何管理學(xué)生,交流學(xué)生的表現(xiàn),交流自己的做法。班上的許多事情,我們一起齊心協(xié)力地去做。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,多方共管,這樣,我就可以隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,有利于班主任工作的開展。
4、培養(yǎng)班干部,協(xié)助老師管理。
我一向都很注重培養(yǎng)班干部,這樣做一是可以鍛煉學(xué)生的管理能力;二來可以讓學(xué)生學(xué)會自我約束,更加明了什么是該做的,什么是不該做的;三是為自己培養(yǎng)得力助手,這樣工作起來就更細(xì)致了,也減輕了一些負(fù)擔(dān)。我們班上的班干部有的是我選的,有的是由學(xué)生提名我通過的,都是在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做得好的,能給其他同學(xué)樹立榜樣的學(xué)生。為了使他們更好地發(fā)揮作用,我一方面對他們的工作多鼓勵表揚(yáng),一方面也給他們一些“權(quán)利”,如讓他們發(fā)獎勵,記名字等。這樣,就樹立了他們的威信,他們就明白該怎么管理了。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都以有利于孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),我相信,我們的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我們在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中,我還需要不斷努力,還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能,將班主任的工作做得更好。
最精彩的班主任發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和在座的所有朋友們:
大家下午好!
今天,領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言,實(shí)在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上,與在座各位相比,我并沒有多少突出的地方,沒有為冗渡中學(xué)作出多大的貢獻(xiàn)。
被評為優(yōu)秀班主任確實(shí)受之有愧!因?yàn)樵谌叨芍袑W(xué)有那么多班主任在默默奉獻(xiàn),他們都是優(yōu)秀的!如我熟悉的包貴蘭老師在平時的工作中對所有學(xué)生充滿愛心,以柔克鋼,以女性特有的溫柔讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。她所帶的九(5)班可以說是冗渡中學(xué)凝聚力最強(qiáng)的班級!如劉志權(quán)老師中途接九(6)班班主任,這個班幾個調(diào)皮王組成了一個小團(tuán)伙,總是一起干壞事,劉老師總是循循善誘,任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會少!
冗渡中學(xué)這樣的人這樣的事很多,我只是其中最平凡的一個!反思自己的班級管理工作,我還是做到了以下幾點(diǎn):
一、真心關(guān)心學(xué)生
有人曾經(jīng)說過,當(dāng)班主任要有婆婆嘴,媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn),F(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)調(diào)皮,不好管理,可是他們也不容易,雖說父母錢給得足,可缺少親情與關(guān)愛,因此,我經(jīng)常與他們交流,無論好學(xué)生還是后進(jìn)生,為他們提供力所能及的幫助。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤
班主任是一個班級的統(tǒng)帥,要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤!平時,我基本上是放下飯碗、直奔教室,發(fā)現(xiàn)問題、及時處理,多觀察學(xué)生的絲毫變化,及時掌握學(xué)生的動態(tài)。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代,防范于未然。
三、狠抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、獎懲分明,紀(jì)律嚴(yán)明。
沒有懲戒的教育是不完整的教育,我覺得對一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的,但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈,區(qū)別對待,因材施教。處理問題時一定要控制自己的情緒,發(fā)火無助于樹立個人威信,還會影響事情的公正處理。教師要有包容心,不要傷害學(xué)生的自尊。
今天的 冗渡中學(xué)充滿希望,讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!
我們都是冗渡中學(xué)人,校興我榮,校衰我恥!冗渡中學(xué)處在了生死存亡的關(guān)鍵時刻,每個冗渡中學(xué)人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作!說實(shí)在的,近幾年冗渡中學(xué)低迷的升學(xué)率而導(dǎo)致的招生難,社會及家長的冷嘲熱諷,令人如芒刺在背,令人灰心喪氣,尊嚴(yán)丟盡!我從心底感到當(dāng)老師悲哀,當(dāng)冗渡中學(xué)的老師更悲哀!但我們的新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來,他們?yōu)檎衽d冗渡中學(xué)作出的種種舉措,以及王校長幾次在大會的講話的精神,可以聽得出,看得到真正做到了尊師、重教!還有在這幾天的學(xué)習(xí)討論中老師們的積極發(fā)言,獻(xiàn)計獻(xiàn)策讓我覺得冗渡中學(xué)充滿了希望。
我深知,我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,但我會虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,力爭作得更好!
最精彩的班主任發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)給了我站在這里的機(jī)會。我來光華兩年,當(dāng)了一年的班主任,沒有轟轟烈烈的事跡可談,但我欣慰的是:一年以來,孩子們的成績有了較大的進(jìn)步,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。這一切都與學(xué)校和學(xué)部的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開,與前輩們的無私幫助分不開,與伙伴們的密切合作、細(xì)心教育分不開。在這里,我代表三(1)班的孩子們對你們說一聲:謝謝!
下面簡單談幾點(diǎn)體會:
一、健全的班級制度
由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊,加上經(jīng)過了漫長的假期,每學(xué)期初我從整頓班風(fēng)入手,進(jìn)行從嚴(yán)管理,制定好班紀(jì)班規(guī),這些班規(guī)制度由每個孩子自己來說,然后由全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充,最后由我具體實(shí)施。
二、關(guān)心關(guān)愛每個學(xué)生
作為一名教師,首先要關(guān)愛學(xué)生。無論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進(jìn)生,都應(yīng)一視同仁。學(xué)習(xí)上,我以素質(zhì)教育為抓手,努力做到個性化、精準(zhǔn)化;生活上,要求孩子們不挑食,吃飽穿暖,春天開窗通風(fēng),夏天預(yù)防摔傷,秋天多喝水,用用唇膏和護(hù)手霜,冬天用吹風(fēng)機(jī)給他們吹干鞋子;課外活動精心設(shè)計,力求新穎多樣。這樣,終于達(dá)到了"親其師,信其道"的境界。
三、多向領(lǐng)導(dǎo)、前輩請教,多與合作伙伴協(xié)調(diào)
每次遇到問題,我都積極向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教,多聽多看多思。特別感謝商部長、徐主任,感謝李艷、黃孫應(yīng)、唐秋仁、張欣雨等老師,總是耐心細(xì)致地幫助我,才讓我快速成長。成績的取得,也與三一班的所有合作伙伴之間的勤于溝通、密切合作密不可分,是他們用辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。
四、及時高效完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)
每次新的任務(wù)下達(dá),我總是認(rèn)真研讀,用心體會,然后盡量及時、高效地去完成。很幸運(yùn),在蘇校長的領(lǐng)導(dǎo)下,每次完成任務(wù)都很愉悅,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時沒有限制條條框框,除了限定主題,允許充分體現(xiàn)個人特色、尊重個人興趣愛好。事實(shí)證明,領(lǐng)導(dǎo)的每次決策都是英明的,特別是我們每學(xué)期形式不同的家長會和每學(xué)期圍繞一個主題開展的相關(guān)的系列活動,深受孩子的喜愛和家長的歡迎。
五、注意家校溝通的藝術(shù)性
1、變"說"為"看":耳聽為虛,眼見為實(shí),我經(jīng)常抓拍孩子們在校學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間,發(fā)到班級博客和班級微信群里,讓家長了解孩子的學(xué)校生活,共同關(guān)注孩子的成長瞬間。
2、變"被動"為"主動":無論是教師請家長來,還是家長主動找上門來,教師都處于被動的位置。于是我主動出擊,平時多與家長聯(lián)系、溝通,了解學(xué)生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況,以便做到心中有數(shù),有的放矢地進(jìn)行教育。與家長交流、溝通次數(shù)多了,處理有些問題相對就容易多了。
3、變"訓(xùn)"為"導(dǎo)":在家長面前,多一點(diǎn)對孩子肯定的評價。贊美是一種快樂,贊美是老師對孩子真誠的欣賞,也是對家長最直接有用的鼓勵。
4、變談"問題"為談解決問題的"方法":孩子在成長學(xué)習(xí)的過程中常會出現(xiàn)這樣那樣的問題,老師要和家長就出現(xiàn)的問題多聯(lián)系交流,而在溝通中除了針對問題進(jìn)行分析外,我想,更主要的是老師要和家長一起努力研究怎樣來解決問題。
總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、繁瑣的、責(zé)任重大的工作。我們要從點(diǎn)滴做起,從小事做起,這樣我們就成功了一半。
最后祝大家教師節(jié)快樂,身體健康,萬事如意!謝謝!
最精彩的班主任發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家下午好!
我是初中部的閻x,現(xiàn)任xx屆11班的班主任。我于20xx年來到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)xx工作,至今已有5個年頭,一直擔(dān)任班主任工作和兩個班的語文教學(xué)任務(wù)。
回首剛剛來到省實(shí)驗(yàn)的日子,一切都是陌生的。從未教過初中孩子的我,面對著陌生的初中教材,和一群沒長大的孩子,既要教會他們學(xué)習(xí),又要教會他們生活,真的感覺是一頭霧水。
生活上,因?yàn)樗麄兓旧隙际穷^一次住校,年齡又小,父母的牽腸掛肚是可想而知的。我們只有照顧好孩子,才能讓家長放心。所以我們班主任老師要教孩子按時就寢,要教孩子如何利用時間,晚上回寢室要先打水泡腳,與此同時吃水果、喝牛奶;然后再抓緊洗漱,按時上床就寢,保證睡眠。寢室的物品擺放要整齊有序,牙具、臉盆、拖鞋都有指定位置。寢室要每天打掃,這樣才能有個干凈整潔的環(huán)境……這些看似平常的事情,對于一群小孩子來說,卻是需要老師很長時間的督促才學(xué)會的。
學(xué)習(xí)習(xí)慣更是要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)。坐軍姿要求身正、腰直、肩平、足安、目視前方;寫字時要求不許做小動作,比如轉(zhuǎn)筆、摸頭等;聽課時要大聲發(fā)言;自習(xí)時不可以抬頭、翻書桌;要學(xué)會記筆記、整理錯題本、積累本;要學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);要有計劃本合理安排時間;要學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師常抓不懈。用陳校長的話講,就是“養(yǎng)成教育必須不斷培養(yǎng)才能成”。
還記得剛帶一零屆六班的時候,很多孩子都很調(diào)皮。因?yàn)榇蚯蚨軅浅J,最?yán)重的一次是我班林孝東同學(xué)一天課間剛上籃就摔倒扭傷了胳膊,當(dāng)時就不敢動了。同學(xué)告訴我后我急忙聯(lián)系了他的家長,開車送他到骨科醫(yī)院緊急處理。他媽媽嚇得手都抖了,醫(yī)生讓她簽字,她連名字都寫不了,只好讓我代簽。他在家休養(yǎng)期間,我又利用休息時間買了水果去看望他,他媽媽爸爸都很感動,覺得老師真是無微不至。其實(shí)我就是將心比心而已。在校時間老師就是孩子的父母。
現(xiàn)在帶的'13屆學(xué)生也有過去醫(yī)院的經(jīng)歷。那是兩個男生課間扔水瓶子,沒想到那么巧,這水杯就砸在了一個學(xué)生的頭上。因?yàn)槭沁\(yùn)動型的鐵皮水杯,當(dāng)時這個孩子的頭上就血流不止。我當(dāng)天沒有晚課,正在辦公室里批卷,學(xué)生瘋跑過來告訴我說李航凱頭被打破了,嘩嘩流血,正往醫(yī)務(wù)室去呢。我聽了也嚇一跳,趕緊往醫(yī)務(wù)室跑。醫(yī)生說,挺嚴(yán)重的,趕緊聯(lián)系了學(xué)校的車子往醫(yī)院送。一路上孩子疼的哇哇哭,我看他衣服上已經(jīng)血跡斑斑了。平時那么皮實(shí)的孩子,如今無助極了。我摟著他,安撫他,不能使勁哭,會讓傷口更疼的。到了醫(yī)院,醫(yī)生要給他縫針。當(dāng)時他爸爸還沒趕過來。我看著醫(yī)生的針線穿過他的腦皮時,緊張的我都要哭了,那一針針仿佛穿過的是我的身體,真是揪心。〉人职謥淼结t(yī)院時,孩子已經(jīng)縫完針了。因?yàn)榍闆r嚴(yán)重,只能趕快處理,不能讓孩子再受罪,所以我只能用電話和他爸爸取得聯(lián)系,卻不能等他到現(xiàn)場再處理。
很多時候都是由不得自己去選擇的。一零屆六班的齊越,是外市縣的同學(xué)。周末住校,與同學(xué)一起回寢室的時候,五班的一個同學(xué)打招呼,一抬手手指尖就刮到了他的眼睛,當(dāng)時就紅腫了。因?yàn)槭玛P(guān)眼睛的大事,醫(yī)務(wù)室老師要求必須到醫(yī)院檢查?墒翘焐淹,他父母又在外地過不來,就說沒什么大不了,不用去醫(yī)院。五班趙中波老師給我打電話,我趕緊從家里出來,直奔醫(yī)院與他們會合。四院的大夫說得虧來了,不然會影響到孩子將來的視力。然后做了緊急處理,縫了針。我和趙老師陪著他,一直等到他媽媽來,天早已經(jīng)黑了。
那年我家的孩子才剛剛3歲,感冒在家,我卻不能陪伴她,因?yàn)閷W(xué)生周末住校,家長不在身邊,只有老師才是他的安慰。
我班的孩子都很仁義,像郭浩博同學(xué),是個熱心腸,有困難時,總是先想著幫助別人,我也總是有意識的在班級樹立這樣的典型,他被同學(xué)成為“活雷鋒”,年年都被評為“學(xué)雷鋒積極分子”。
班長李哲更是有原則、有毅力、公平正直的典范。任何考試,答案放在旁邊都不會看一眼。每天早來晚走,檢查門窗,從不間斷。因?yàn)槠沸泻,再加上臉黑,被同學(xué)成為“黑包公”。他代表學(xué)校參加西安科技大學(xué)的少年考試班,盡管因?yàn)槲覀儗W(xué)校從未做過這方面的培訓(xùn),他卻取得了很不錯的成績;貋頃r他給辦公室里的每個老師(不論教不教他的)和班級里的每個同學(xué)都帶了禮物,是一個刻著西安風(fēng)景的鑰匙扣,絕對一視同仁。
我班佟菱格同學(xué)以前在育才小學(xué)時養(yǎng)成了孤僻的性格,她媽媽非常擔(dān)憂。來到我校,在大家的熏陶之下,她開始關(guān)心同學(xué)了。她去上海世博園時要給大家?guī)ФY物,還想要給大家驚喜。就坐在那一個一個的寫同學(xué)老師的名字。50多人,時間還很緊,她居然一個沒少的寫到了明信片上。要知道這個孩子以前可是對別人漠不關(guān)心的。
三年的摸爬滾打,讓我和孩子們增進(jìn)了情感。最讓我意外的不僅是我班趙博文同學(xué)在中考中取得我校第一名的優(yōu)異成績,更有家長們在學(xué)校的畢業(yè)典禮后,又給我和我班的科任老師召開了一個別開生面的謝師宴,那個場面我至今難忘。家長和孩子們歡聚一堂,有孩子們深情的詩朗誦,有同學(xué)代表的感謝信,有鮮花和謝師茶,有家長和孩子們共同演唱的《感恩的心》的手語歌,有家長朗讀的感謝信,有飯店里的橫幅和我在畢業(yè)典禮上家長給我照的一張張大照片……我感受到了同學(xué)們真誠的感謝,我感受到了家長們真心的感謝,三年的辛苦一瞬間都化為烏有,留下的只有甜蜜和感動。
送走一零屆學(xué)生,我又迎來了我的13屆11班。雖然這只是一個平行班,但是在大家的共同努力下,我班也取得了很多成績。像“數(shù)學(xué)小先生”比賽最佳課堂設(shè)計獎、“我愛背唐詩”最具風(fēng)采獎、英文歌曲大賽一等獎、最具創(chuàng)意獎等。
我班男生多,愛運(yùn)動的也多。每天早晨在學(xué)校的操場上總能看到我班晨練的身影,當(dāng)然其中也有我一個。我班也因此鍛煉了身體,增強(qiáng)了體魄,凝聚了精神,并且在初一時榮獲第六屆校運(yùn)動會第三名和精神文明獎,在初二時榮獲第七屆校運(yùn)動會第一名和最佳會場布置獎,并且連續(xù)兩年榮獲“一二、九”長跑第一名。2010——2011年校優(yōu)秀班級、2011——2012年校優(yōu)秀班級和校寢室優(yōu)秀班級等榮譽(yù)稱號。
在學(xué)習(xí)上,我們也不甘人后。我班侯凱升同學(xué)曾經(jīng)考過年級總分第一名的好成績,班級里進(jìn)入年級前50名、前100名的同學(xué)也是平行班中最多的。當(dāng)然榮譽(yù)只能代表過去,未來的路還很長,作為一名老師,作為一名黨員,我只有更加努力的工作,為同學(xué)做成長路上的領(lǐng)航人,才能不愧于家長和孩子們的厚望。
踏踏實(shí)實(shí)做事,本本分分做人,是我一生的行動指南!
最精彩的班主任發(fā)言稿14
各位老師:
下午好!
今天是我生寶寶前第二次坐在臺上,第一次是代表上學(xué)期三年級數(shù)學(xué)學(xué)科做了抽測質(zhì)量分析報告,其實(shí)今天也是我和寶寶的最后一次上臺亮相。
說到班主任工作,真的也談不上經(jīng)驗(yàn),更多的只是我平時擔(dān)任班主任期間的點(diǎn)滴做法和體會。踏入四季青小學(xué)這片樂土已經(jīng)有3年多了,3年多的班主任工作中,真的很感謝身邊老師們的悉心傳授,讓我能在短時間里快速成長。
班主任工作我覺得可歸結(jié)于幾個“心”:責(zé)任心、愛心、細(xì)心和耐心,我認(rèn)為所有的心,重在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,任何事情都要做到問心無愧、對得起學(xué)生、對得起家長、對得起學(xué)校、說到底就是對得起自己!
一、關(guān)愛班級中的特殊學(xué)生。
用愛做小事,把握教育的契機(jī)。
我們班三年級時轉(zhuǎn)進(jìn)一位男孩,由于之前在臺州農(nóng)村小學(xué)就讀,整天都是玩耍,學(xué)習(xí)上基本沒什么要求。一融入我們班,他在行為習(xí)慣上與班上其他孩子有很大差距,其實(shí)他的本質(zhì)并不壞,只不過不知道怎樣和同伴交流,因而課間休息時打同學(xué)一下,或推人家一下、拖把甩同學(xué)一下,甚至把同學(xué)按倒在地上欺負(fù)。整天都有學(xué)生來反應(yīng)他又欺負(fù)同學(xué)了。經(jīng)過多次的與他談話但并不奏效,每次的交談他都一言不發(fā),沒太多表情,因此要求他寫檢討書并在全班面前保證:以后與同學(xué)們文明相處,用心與同學(xué)們成為朋友,課間再也不欺負(fù)同學(xué)了……但這樣的保證卻引起全班同學(xué)的反感,正因?yàn)閹缀醵际艿竭^他的欺負(fù),所以并不愿意相信他,突然,他很傷心的哭了……我想,他肯定受到了打擊,沒曾想到都在集體中生活1年多了,竟然沒有一個同學(xué)信任他,更不愿意再給他一次機(jī)會。后來,我對學(xué)生們說:不管怎樣,機(jī)會我們還是要給他一次,多余的話不用說,就看他的實(shí)際行動,好嗎?同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。
上星期天下午,我去他家家訪了,去之前我給他買了一套251元的衣服,帶去的不僅是衣服,更是作為老師對他的關(guān)心、同學(xué)的問候。去了以后內(nèi)心受到極大的觸動,他們家境并不好,一家三口住在邵逸夫醫(yī)院對面的10幾平米的廉價出租房里。去之前這個男孩還在市民中心的圖書館里看書。由于他爸媽是農(nóng)貿(mào)市場擺水果攤的,幾乎沒什么文化。但對老師是很尊敬的,見到我給他孩子買了一套衣服更是感動,我們聊得時間并不長,但我深深感受到他們的樸實(shí)、真誠,他媽媽說:真的很感謝四季青小學(xué),他的孩子能在我們學(xué)校接受良好的教育,作為家長他們很放心,很感謝老師們的辛勤付出,也一定積極配合學(xué)校工作,第二天,他父母一定要給班級同學(xué)帶來兩箱水果,讓同學(xué)們一起分享。我抓住這個教育的契機(jī)在全班進(jìn)行了思想教育,我對孩子們說:方同學(xué)的爸爸媽媽真誠希望班級同學(xué)們與他成為好朋友,再給他一次機(jī)會,他肯定能改好,也希望同學(xué)們能幫助他!值得欣慰的是,自從方同學(xué)在全班同學(xué)面前保證后,他的行為習(xí)慣得到了非常好的改善,用自己的實(shí)際表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的支持和信任,我相信他在我們四(3)班這個集體中會越來越好!
二、重視《成長記錄手冊》每月的班主任的三言兩語的填寫
每月的《成長記錄手冊》的填寫,我都要花費(fèi)很長時間,可能是形成習(xí)慣了,幾年以來,每位學(xué)生的《手冊》中班主任三言兩語我都會填的滿滿當(dāng)當(dāng),我總想把每位學(xué)生一個月各方面的表現(xiàn)都融入其中,一落筆就停不下來。當(dāng)然,有表揚(yáng)的也有提出他當(dāng)月的不足之處,以便于家長在家及時調(diào)整,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。正因?yàn)槲乙唤z不茍的對待這個家校溝通的平臺,家長也是很配合我的班主任工作,每月下方的“家長有話說”一欄,能特別認(rèn)真的填寫,并在家調(diào)整教育策略。學(xué)生各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況都能適時獲悉并進(jìn)行教育。所以,我認(rèn)為班主任的工作如果能得到家長的支持很配合,確實(shí)是省心不少,只是自己平時會無形之中增加精神、實(shí)際工作中的負(fù)擔(dān),但只要學(xué)生在我們這集體中得到了健康的成長,所有這些辛苦都是值得的。
三、重視班級文化建設(shè)
關(guān)注學(xué)生的文明行為習(xí)慣。
“天天向上”競技臺。
班級中,我都會細(xì)心經(jīng)營,從每月黑板報、環(huán)境布置等,努力建設(shè)本中隊文化建設(shè),獎懲結(jié)合,由每周值日班長手冊進(jìn)行反饋,在“天天向上”競技臺。
中得以展現(xiàn),并將班級事務(wù)全權(quán)交由小干部管理,每周兩位值日班長管理班級日常事務(wù),班級學(xué)生自我管理較強(qiáng),班級凝聚力得到很好的培養(yǎng)。平時,學(xué)生在文明行為習(xí)慣中有問題出現(xiàn),我會及時告知家長,共同協(xié)商進(jìn)行教育。故班級學(xué)生總體很懂事,令人放心。
各位老師,其實(shí)我所做的都是一些很瑣碎的事,我始終覺得是性格造就了人的處事方式,加上我是屬牛的,有著牛一樣的勤懇,任勞任怨。自己平時扎扎實(shí)實(shí)的做好每一天的班主任工作,還是那句老話:有付出才有回報!才有了今天學(xué)生的懂事,班級管理的省心。當(dāng)然這中間最重要的還是得到了家長的支持和配合。
最后,我想說的是:作為一名班主任,不僅要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,還要善于捕捉每一個可利用的因素,因勢利導(dǎo),用愛去滋潤學(xué)生心田,必定能達(dá)到事半功倍的效果,做班主任是幸福的!
最精彩的班主任發(fā)言稿15
自調(diào)入我校兩年來,我一心撲在工作上,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,恪盡職守,甘于奉獻(xiàn),模范履行教師職責(zé),堅持在教育教學(xué)工作中實(shí)踐著我的教育格言——“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡單的事做好,就是不簡單!毕旅嫖医Y(jié)合自身近兩年來的工作經(jīng)歷,談一談自己的認(rèn)識和體會。
一、激情滿懷,無私奉獻(xiàn)
早在學(xué)生時代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時,就萌發(fā)了做一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過這顆教書育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠和強(qiáng)烈的責(zé)任感,我在平凡的教學(xué)工作中時刻保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心做好教育中的每一件小事、耐心地處理好班級里的每個問題、用愛呵護(hù)每一顆幼小的心靈。我相信:播種了陽光,就會收獲春天,學(xué)生的成功是我最大的欣慰。
二、率先垂范, 身體力行
在教育學(xué)生時,我相信“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,我總是力爭以自己的人格力量感染學(xué)生,嚴(yán)于律己、率先垂范注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我明顯地感覺到:我的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦的鉆研精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時,我沒有指手劃腳拈輕怕重,而是和學(xué)生一起參與;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……。終于,有人主動彎腰揀廢紙了;有人主動開關(guān)電燈了;學(xué)生用行動驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴(yán)愛相濟(jì),教書育人
班主任工作是一門藝術(shù),只有嚴(yán)愛相濟(jì),才能贏得學(xué)生的信賴,走進(jìn)孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。在管理班級瑣碎繁冗的工作中,我深深體會到:只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,才會讓學(xué)生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學(xué)著去愛別人!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生,但不排斥學(xué)困生,對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。對他們,我努力做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵,并努力尋找和捕捉他們身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng),促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。
四 、追求卓越,奮力翱翔
常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會到,在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,我必須是不竭之泉,于是我堅持學(xué)習(xí)。教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),堅持業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),及時進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!
最精彩的班主任發(fā)言稿16
做班主任是比較辛苦的,做初三班主任更辛苦,這8年來,我起早貪黑,與各種各樣的學(xué)生打交道,做各種性格學(xué)生的思想工作,我用我的愛心和耐心送走了一屆又一屆畢業(yè)生。8年的班主任,8年的酸甜苦辣,想起來可真是一言難盡,感慨萬千。
一、耐心是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一劑良藥
記得我做016班班主任時,班中有幾個學(xué)生特別難管理,常違紀(jì)。其中有一個魏小濤的學(xué)生,可以說是上網(wǎng)成癮,常夜不歸寢,泡網(wǎng)吧。有一次,魏小濤又上網(wǎng)吧了,我把他叫到我的住室,苦口婆心的給他講道理,講上網(wǎng)的危害,講學(xué)習(xí)的重要,講他父母出苦力掙錢讓他上學(xué)的不容易,最后他答應(yīng)說以后一定改,再也不上網(wǎng)吧了,并誠心誠意的給我寫了一份檢討。可第二天早自習(xí)他卻沒有上課,寢室長告訴我昨天夜里魏小濤趁大家休息后又偷偷上網(wǎng)吧了,天快明的時候才回來,現(xiàn)在在寢室睡覺呢!我一聽又氣又急,這孩子怎么這樣不聽話,我趕到寢室看到他正在睡覺我喊了幾聲他沒有答應(yīng),我氣極了把他的被子一下子扯了過來,他還沒有動,我發(fā)現(xiàn)有些異常,用手一摸他的額頭竟然發(fā)燙?磥砜赡苁撬蛱煲估飩L(fēng)感冒了,正在發(fā)高燒。我趕緊把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說,高燒40度,幸虧送來早點(diǎn),沒有什么危險。我跑前跑后為他抓藥,幫他打針,并為他付了醫(yī)藥費(fèi)。魏小濤看著我,又慚愧、又感激,對我說:“老師,我錯了,以后我再不上網(wǎng)吧了!焙髞碓谖业年P(guān)心和教育下,魏小濤改掉了上網(wǎng)吧的壞習(xí)慣,初中畢業(yè)還考上了濟(jì)源三中。我想對于那些常違紀(jì)、難管理的學(xué)生,我們永遠(yuǎn)都不能對他們失去信心,更不能失去愛心。我常在心里告誡自己,他們必經(jīng)還小,還是個學(xué)生,還是個孩子。我們做為班主任、做為教育工作者要以極大的信心和耐心去教育他們。要盡一切的努力,去挽救他們,讓他們成為對社會有用的人。
二、愛心使我的學(xué)生一個都不能少
說起我的學(xué)生,我又想起了我做985班班主任時,班中有個叫王xx的學(xué)生,有一天,王xx沒有來學(xué),我問其他同學(xué)說他不上了。王xx表現(xiàn)挺好的,怎么會不上呢?我決定去家訪,原來王xx家住梨林水東村的,十分貧窮,窮得連房子都沒有,只好住在村里的破廟里,一進(jìn)門,我發(fā)現(xiàn)王xx坐在被窩里,他的母親正在給他縫衣服。原來王xx只有一條褲子。褲子爛了沒有褲子換,只好脫下來補(bǔ)了再穿。看到這種情景,我不由地驚呆了,現(xiàn)在竟然還有這么貧窮的人家,還有這么窮的孩子,我忍不住流下了眼淚。王xx的母親說:“他的父親患有精神病,他的爺爺長期臥病在床,我實(shí)在無力讓他再上學(xué)了!蔽亿s快對王xx的母親說:“讓王xx上學(xué)去,王xx的學(xué)費(fèi)由我來交,王xx的衣服由我來供給,再窮不能窮孩子,再苦不能讓孩子失學(xué)!痹谖业膱猿趾团ο拢鮴x又回到了學(xué)校。
早些年國家還沒有兩免一補(bǔ)的政策,由于各種原因,我也只資助王xx上到了初中畢業(yè),F(xiàn)在的王xx就在梨林街開了一個修電動車、摩托車的修理店,每當(dāng)我走過他的店門口時,他總會熱情地叫我去他的店里坐一坐,聊一聊,對我是格外親切。
說到王xx,這些年來,我資助的學(xué)生又何止一個,永泰村的張xx初三后半學(xué)期的學(xué)費(fèi)是我交的,橋頭村的張xx和北榮村的王xx的生活費(fèi)是我供給的。南官莊的趙xx不上學(xué)了,是我一次又一次的去她家做工作,她才又完成了學(xué)業(yè)。多年來,我所帶班級從沒有一個學(xué)生失學(xué),我的信念是“一個都不能少”
三、無私奉獻(xiàn)是教師良好師德的有力體現(xiàn)
要做一個優(yōu)秀的老師,要做一個優(yōu)秀的班主任,要讓那么多的孩子都健康成長,這也就決定了付出。想起這么多年來,自己以校為家,卻很少關(guān)心過自己的妻子和孩子,也常心感內(nèi)疚。最難忘的是去年的5月15日,下午快上課的時候,母親打來電話說我的妻子在濟(jì)源市第二人民醫(yī)院產(chǎn)生了,我的心里有說不出的高興,32歲的我有兒子了。可是第二節(jié)下課的時候,母親打來電話說孩子由于早產(chǎn)了幾天,有點(diǎn)異常,現(xiàn)在轉(zhuǎn)入濟(jì)源婦幼保健院了,讓我下午上完課去婦幼保健院,下午上完了3節(jié)課,我才急忙趕到婦幼保健院,然而我找遍了各個病房,找遍了各個角落,卻沒有見到我的孩子,我的岳母告訴我,由于孩子早產(chǎn),在娘肚子里喝了胎水,孩子呼吸困難,并且引發(fā)了多種病癥,婦幼保健院條件有限,現(xiàn)被急轉(zhuǎn)到焦作市婦幼保健院了,我的母親隨孩子剛被焦作的120拉走。我一聽,我的腦袋炸了,我的心碎了,淚水如泉水般涌出。我的孩子啊,你在哪里,當(dāng)爸爸的還沒有看你一眼呢,我真想馬上搭車去焦作,去看我那病重的孩子,可一想,明天還有4個班的課,快中招了,學(xué)生們是耽誤不起的,我只好強(qiáng)忍悲痛,和我的岳母一起去濟(jì)源二院看望我的妻子,見了我的妻子,我還強(qiáng)裝歡顏,說孩子很好,不敢說在焦作搶救,怕她受刺激。
第二天,我又在學(xué)校上了6節(jié)課,給班級工作做了安排后,第三天,我才請了一天假去焦作,在焦作婦幼保健院,當(dāng)我看到我那白發(fā)蒼蒼的老母親,住在這人生地不熟的焦作時,我的淚水忍不住又一次涌出,我的孩子還在重癥搶救室,由于醫(yī)院對新生兒全面監(jiān)護(hù),病人家屬只有在星期一和星期五早上才準(zhǔn)隔著玻璃看幾眼,我去那天是星期三,醫(yī)院的護(hù)士不允許我探望,而我也不可能在焦作等到星期五,沒辦法,下午我又返回了學(xué)校。
總算老天有眼,在焦作搶救了18后,我的孩子終于平安地回到了濟(jì)源,而這些日子里,是我的母親在焦作守候著孩子,是我的岳母在濟(jì)源照顧我那體弱的妻子,在這些苦難的日子里,我多想去看望我的孩子,可我的學(xué)生馬上面臨中招,在這些傷心的日子里,我多想呵護(hù)在妻子的床前,可我的學(xué)生正值中招報名,他們離不開我這個班主任。要讓那么參次不齊的孩子都有所提高,都順利考上高一級的學(xué)校,就決定了教師必須全身投入,有所付出,這正是我多年來無私付出,我所帶的畢業(yè)班在每年的中招考試中都成績優(yōu)異。
今年我所帶的043班中招成績更優(yōu)異,我的心里特別高興,全鎮(zhèn)54個一中指標(biāo),我班考上了9個人,全鎮(zhèn)18個高級中學(xué)指標(biāo),我班考上了6個,占到了三分之一,另外還有學(xué)生考上三中、四中等,可以說超前地完成了學(xué)校布置的中招任務(wù)。當(dāng)中招成績公布后,做為班主任,當(dāng)看到我的學(xué)生被一中錄取了,我的心情比考上一中的學(xué)生心情更興奮,然而當(dāng)我看到個別學(xué)生發(fā)揮失誤沒有考好時,我的心情比他們更傷心。做了8年的班主任,我生活的一切已完全與學(xué)生融合在一起了,我的心情會因?qū)W生的進(jìn)步而喜,會因?qū)W生的點(diǎn)滴退步而憂傷。
今年暑假,我參加了教委組織的班主任培訓(xùn),聽了錢志亮,高金英等教授的講座,我受到了很大的啟發(fā),認(rèn)識到自己的工作還有很多不足的地方,我以后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,使自己成為一個優(yōu)秀的班主任。
值得慶幸的是,新學(xué)期學(xué)校又安排我做了初三班主任,又帶了四個班的化學(xué)課。有的老師對我說,你當(dāng)班主任還帶個四班的化學(xué)課,有點(diǎn)重了。我想,工作重了,是領(lǐng)導(dǎo)相信我,是領(lǐng)導(dǎo)在給我壓擔(dān)了,如果哪一天我沒有能力當(dāng)班主任了,沒有能力帶課了,我也就失去了我的人生價值。
我想,上天已經(jīng)注定把我的一生獻(xiàn)身給了教育,獻(xiàn)身給了我的學(xué)生,獻(xiàn)身給了我所熱愛的班主任事業(yè)。
今生做班主任,我無怨無悔!
最精彩的班主任發(fā)言稿17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我是XXX小學(xué)老師XXX,xx年漸漸遠(yuǎn)去,##年向我們揮手走來,在這新春即將到來之際預(yù)祝大家新的一年身體健康,事事如意!下面我將一年來的教育教學(xué)工作匯報如下:
xx年上半年我在四戶小學(xué)擔(dān)任六年級班主任,針對當(dāng)時紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面都很差的班級,我兢兢業(yè)業(yè),通過自己的努力與付出以及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下,這個班級被我打造成了一個非常優(yōu)秀的班集體,學(xué)生在各個方面的能力都顯著提高了,比如:寫作能力、演講技能、組織與領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)生的自控能力等等,都有了很明顯的進(jìn)步。并且處處為其他班級做出了榜樣。因此也被評為當(dāng)之無愧的先進(jìn)班集體。
xx年9月,由于工作需要,我被調(diào)到許小工作,許小三年級又是一個非常特殊的班級,班級紀(jì)律太差,學(xué)習(xí)成績底子很薄,領(lǐng)導(dǎo)老師都為之頭疼,最后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)們協(xié)商決定由我擔(dān)任三年級班主任工作,對于我來說班主任工作我義不容辭,但這不能不說又是一個很大的挑戰(zhàn),因?yàn)槲颐媾R的是不同的地域不同的學(xué)生,帶給了我不同的工作壓力,也迫使我將施以不同的工作方法,開學(xué)第一天當(dāng)我出現(xiàn)在教室門口的時候,學(xué)生們還在你說我笑,根本無視老師的存在,正如校長所說,這個班是全校最差的班級,學(xué)校也為此大傷腦筋,果真如此。慕淌畮啄陙硪灿龅竭^好多亂班,即使再亂的班,孩子們一聽說是我教他們,他們都會向我投來一種期待和興奮的眼神,很自然他們就收斂起自己的壞毛病,如今擺在面前的XXX小學(xué)三年級學(xué)生居然不去理會站在他們面前的一位又高又壯的女教師——我,當(dāng)時我沉默了并注視他們許久,一直都在等他們安靜下來,可是讓我失望了,最終還是我開口制止了他們的嬉笑吵鬧。面對這樣的班級我并沒有灰心失望,而是積極的動腦子想辦法,下定決心要把我的孩子們帶出個樣兒來,要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及廣大家長們改變對三年級的看法,對三年級全體學(xué)生刮目相看。
帶著這樣的目標(biāo)和追求,我們師生共同走過將近兩個星期的時候,就已初見成效,功夫不負(fù)有心人,因?yàn)樽约旱膼叟c付出,三年級的孩子“改頭換面”了,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我們,老師贊嘆我們,學(xué)生羨慕我們,我們的孩子真正的認(rèn)識了自己,懂得了什么是正義的,什么是錯誤的,什么事該做,什么事不該做,課下打架罵人的少了,課上認(rèn)真聽講的人多了,不愛回答問題的也愛舉手了,不寫作業(yè)的學(xué)生寫作業(yè)了,字跡潦草的學(xué)生也能寫工整了,自習(xí)課都能自覺的遵守紀(jì)律了,這就是開學(xué)將近兩個星期以來的收獲,孩子們小小的變化帶給了我更加努力工作的信心和勇氣,隨著時間的推移,我?guī)ьI(lǐng)孩子們在不斷地完善自己,四個月后的今天,孩子們的表現(xiàn)更加出色了,班組干部也能發(fā)揮他們的作用了,無論是學(xué)習(xí)還是各項(xiàng)活動,孩子們的積極性都很高,學(xué)校舉行的隊列體操比賽中,我們班獲得中年級組第一名的好成績,誦讀中華經(jīng)典活動中,我們班誦讀的“唐山賦”得到學(xué)校的認(rèn)可,學(xué)校特色展示時我班誦讀的蘇軾一詞《念奴嬌。赤壁懷古》也深受各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,這些都是孩子們認(rèn)真苦練的結(jié)果。
活動的開展孩子們的能力也因此而得到提高,這對他們各方面的表現(xiàn)都是一個促進(jìn),因?yàn)樗麄円淮斡忠淮蔚氖艿搅舜蠹业暮迷u。當(dāng)然取得成績的同時也要到看到我們的不足,個別學(xué)生還是奴性很強(qiáng),作業(yè)老師不看著就寫不好,甚至有的時候不能自覺地完成家庭作業(yè),學(xué)校組織的一系列活動都是為提高學(xué)生能力和素質(zhì)開展的,都是為學(xué)習(xí)服務(wù)的,所以我們最終的任務(wù)是提高學(xué)生的素質(zhì),通過期中考試成績看,有的孩子成績不理想,今后的教育教學(xué)中我會更加刻苦的鉆研,揚(yáng)長避短,百尺竿頭,更進(jìn)一步!
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