6、開國(guó)大典
教材簡(jiǎn)析
《開國(guó)大典》通過對(duì)新中國(guó)成立盛況的記敘，表達(dá)了全國(guó)人民為新中國(guó)誕生而激動(dòng)、自豪的情感。
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想，感受開國(guó)大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國(guó)的思想感情，了解新中國(guó)成立的偉大意義。
2.學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解20個(gè)詞語，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。
3.有感情地朗讀課文，背誦6~8自然段。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：體會(huì)開國(guó)大典盛況，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想。
難點(diǎn)：含義較深的句子理解。
教學(xué)方法：講授法、朗讀法等。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握3個(gè)生字，理解部分新詞。
2、掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。
3、學(xué)習(xí)第一段，感受會(huì)場(chǎng)上喜慶的氣氛。
教學(xué)過程：
一、解題
1、出示課題，讀題。
2、理解題意。開國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。
3、根據(jù)課題提出疑問。
二、自學(xué)
要求：1、讀通課文，學(xué)會(huì)字詞。
2、劃出課文中解釋課題的一句話。
3、課文寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。
4、解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。
三、交流
1、試說課題意思。
2、分段。（根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四段）
教案設(shè)計(jì)
3、交流疑難，解決部分問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。
四、閱讀（第一段）
1、指名分節(jié)讀課文。
2、從哪些地方看出這是“大典”？
3、選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。
4、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。
五、作業(yè)
1、有感情地朗讀第一段。
2、完成作業(yè)本第1、2題。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受開國(guó)大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國(guó)的思想感情。
2、背誦第6~8自然段。
教學(xué)過程：
一、閱讀第二段。
1、理清典禮過程。
默讀本段，理一理典禮的過程。
�。ǖ涠Y開始，領(lǐng)導(dǎo)就位）--（奏國(guó)歌）--（毛主席宣布政府成立）--（升國(guó)旗，鳴禮炮）--（宣讀公告）
簡(jiǎn)要敘述開國(guó)大典的典禮過程。
2、自由讀，感受人民群眾的心情。（激動(dòng)、興奮、喜悅）
3、劃出反映人們心情的句子，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。
二、閱讀第三段
1、自由讀，用一個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)，劃出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。
2、小組合作，交流成果
三、作業(yè)
1、背誦6~8節(jié)。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容寫排比句：
教學(xué)目標(biāo)：
第三課時(shí)
1、理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想，感受開國(guó)大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國(guó)的思想感情，了解新中國(guó)成立的偉大意義。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、聽寫。
教案設(shè)計(jì)
2、背誦6~8節(jié)。
二、閱讀第四段
1、默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。
2、理解。
3、朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。
4、讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會(huì)句子的意思。
“兩股紅流”指什么？這樣比喻寫出了什么？
“光明”指什么？象征什么？
讀好這兩句話，讀出內(nèi)含的意思。
三、總結(jié)全文，領(lǐng)會(huì)中心。
1、連起來說說課文記敘了4個(gè)怎樣的場(chǎng)面。
2、整理語言，歸納主要內(nèi)容。
3、作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場(chǎng)的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？
4、完成作業(yè)本6、7題，交流。
5、學(xué)習(xí)“單元提示”。聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí)，說說怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想。
四、作業(yè)
選做：
1、摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。
2、寫一寫你讀后的感受。
3、寫一段話：1949年10月1日，我站在天安門廣場(chǎng)上……
板書設(shè)計(jì)：
6開國(guó)大典
熱愛、激動(dòng)、自豪
按事情的發(fā)展順序宣布典禮開始→奏國(guó)歌→升國(guó)旗→放禮炮
重點(diǎn)突出→宣讀公告→閱兵式→群眾游行
有詳有略
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、根據(jù)詞語的意思，用“ ”畫出正確的字
（竟 競(jìng)）爭(zhēng) �。ㄐ∫耍┳x �。ㄔ佟≡冢┈F(xiàn)
（連 聯(lián)）歡 事（績(jī) 跡） （撿 檢）閱
2、把下列詞語補(bǔ)充完整
四（ ）八方 �。ā。┥降购！ ∷剑ā。┏� 長(zhǎng)（�。﹥�(nèi)外 大江（�。┍薄� 五（�。┝�
3、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
典：①標(biāo)準(zhǔn)，法則； ②詩(shī)文中引用的古書中的故事或詞句； ③典禮。
1）.雷鋒永遠(yuǎn)是大家學(xué)習(xí)的典范。 （ �。�
2）.開國(guó)大典的每一聲炮響，全場(chǎng)都會(huì)響起雷鳴般的掌聲。（ �。�
3）.我知道“將相和”這個(gè)典故的來歷。 （ �。�
融：①融化；②融合；③流通。
4）.上海是我國(guó)重要的金融中心之一。 （ �。�
5）.冰雪消融，春回大地。 （ �。�
6）.三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（ �。�
4、找出下面句子中的反義詞。
1）.我們的語文老師講課很幽默，本來很抽象的道理，經(jīng)他一講就顯得具體了。（ ）-（ �。�
2）.我國(guó)淡水資源缺乏，因此我們要節(jié)約用水，決不能浪費(fèi)。（ �。�-（ ）
3）.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 （ ）-（ �。�
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