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公開課聽課心得

時(shí)間:2021-06-12 19:00:02 心得體會(huì) 我要投稿

公開課聽課心得范文

  本次我們組內(nèi)共上了10節(jié)課,這10節(jié)課各有千秋,現(xiàn)選取兩位老師的課進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。謹(jǐn)以此文向兩位老師學(xué)習(xí)。

公開課聽課心得范文

  1、張華老師的《正腳背運(yùn)球》一課賞析

  張老師的課基本功扎實(shí),課前準(zhǔn)備充分,教師對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。整節(jié)課相對(duì)比較嚴(yán)謹(jǐn)。

  課的開始張老師首先以“傳球比快”的小游戲解決了發(fā)球的問題,同時(shí)又起到了調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒的作用,真可謂是一箭雙雕。課的基本部分的教學(xué)更突顯出了老師的專業(yè)水準(zhǔn)。專業(yè)化的示范動(dòng)作,極賦渲染性的行體語(yǔ)言,使學(xué)生及聽課教師贊不決口。教師由淺入深的技術(shù)講解與練習(xí),使學(xué)生很快掌握了正腳背運(yùn)球技術(shù)。精彩的練習(xí)內(nèi)容----“三人一組運(yùn)球演示”,更使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。

  2、鄧秀強(qiáng)老師的《耐力跑、跳臺(tái)》一課賞析

  鄧?yán)蠋煹恼n教法先進(jìn),內(nèi)容豐富,課堂氣氛活躍。重視學(xué)生的主動(dòng)參與,使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。整節(jié)課有張有弛,張弛有度。形散而神不散。

  課的開始教師首先創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生不知不覺深入其中,快速激發(fā)出學(xué)生的`練習(xí)熱情,很快進(jìn)入了角色。尤其是最后的游戲部分,教師用“跳矮墻”的形式使學(xué)生在游戲的過程中不知不覺體會(huì)了耐久跑時(shí)重點(diǎn)要體會(huì)的前腳掌著地,屈膝緩沖這一知識(shí)要點(diǎn)。

  整堂課教師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生,而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會(huì),去探索,去交流;并且教師為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì),使學(xué)生在自愿的氛圍中,享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣,從中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。

  一節(jié)充滿笑聲的體育課,讓我們感受到了老師的輕松。作為體育老師,我們給孩子的課堂應(yīng)該是寬松的,在寬松的環(huán)境下,孩子的潛能才能最大的程度發(fā)揮出來。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂,一絲不茍的課堂隊(duì)伍調(diào)動(dòng),是對(duì)體育老師課堂組織能力的一個(gè)考驗(yàn),同樣,寬松的體育課堂,也需要老師付出努力來營(yíng)造。不同的課堂內(nèi)容,不同的教學(xué)組織方法,不同的教學(xué)手段,選擇什么樣的是教學(xué)組織模式,關(guān)鍵是看老師如何來把握。但是無(wú)論什么樣的組織形式,教學(xué)手段,最終的目的是為孩子服務(wù)的。為孩子的健康著想,為孩子的健康奠定一生的基礎(chǔ),需要我們老師不斷的思考著。創(chuàng)設(shè)不一樣的課堂,關(guān)注課堂中的所有孩子,關(guān)注課堂中的細(xì)節(jié),需要我們老師不斷的反思著。

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