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技能比賽的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-03-04 13:49:18 心得體會(huì) 我要投稿

技能比賽的心得體會(huì)(精選11篇)

  我們心里有一些收獲后,常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的技能比賽的心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

技能比賽的心得體會(huì)(精選11篇)

  技能比賽的心得體會(huì) 篇1

  一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)

  還記得20xx年第一次帶隊(duì)參加xx省交通運(yùn)輸類(lèi)技能大賽,那一年我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī),但是我沒(méi)有悲傷,沒(méi)有氣餒,因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮,雖然我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī),但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西,比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行,也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況,為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年,我都帶隊(duì)參加了比賽,且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這幾年的技能大賽,現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn),無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生,還是帶隊(duì)參賽,我都胸有成竹。

  二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊,基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱,這是普遍現(xiàn)象,但中職學(xué)生往往又具有勤于動(dòng)手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動(dòng)手操作能力的實(shí)用技能型人才,并使之脫穎而出的重要途徑之一,它為勤于動(dòng)手操作的學(xué)生,提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺(tái),讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而遭到偏見(jiàn)、一度陷入茫然的學(xué)生,找回了自信。很多學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)要選拔人去參加技能大賽,都積極的舉手,并悄悄的努力起來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外,我發(fā)現(xiàn),很多去參加了技能大賽的學(xué)生,畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。

  三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)

  通過(guò)這幾年的大賽,讓我認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行,大家都加入了qq群,平常在教學(xué)和工作中遇到的.專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,大家都通過(guò)qq群進(jìn)行交流和溝通,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,相互分享,不但可以解除工作中的煩惱和憂(yōu)愁,還相互學(xué)到了不少專(zhuān)業(yè)知識(shí)。何樂(lè)而不為呢?

  四、大賽使本專(zhuān)業(yè)添置了很多設(shè)備

  由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多,比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多,規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜,對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化,對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō),如果不及時(shí)添置新的設(shè)備,恐怕連第一關(guān)選拔賽都過(guò)不了,更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽,因此,各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專(zhuān)業(yè)知名度和聲譽(yù),以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存,不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然,我校也不例外,對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)老師和本專(zhuān)業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō),是一件非常高興的事情。從此以后,大家上課就不用發(fā)愁了。

  五、大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲

  收獲的是我上面所說(shuō)的那些,當(dāng)然,還有獲獎(jiǎng)的那一刻,憂(yōu)愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生,有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說(shuō)照顧家庭,弄得愛(ài)人責(zé)怪,孩子埋怨。畢竟,每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類(lèi)拔萃,只有付出才會(huì)有收獲。

  總之,技能大賽帶給我的是有喜有憂(yōu),有笑有淚。但是不管怎樣,我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。

  技能比賽的心得體會(huì) 篇2

  在20xx年12月,學(xué)校xx學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提升教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的,成功舉辦了專(zhuān)業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎(jiǎng),很感謝學(xué)校,老師以及提供場(chǎng)地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),建立自信的機(jī)會(huì),面向未來(lái)的窗口。

  此次比賽分為中餐擺臺(tái)、客房鋪床、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答三部分。比賽開(kāi)始,10位入圍決賽的選手身著正裝以PPT的形式進(jìn)行了個(gè)人展示,緊接著開(kāi)始專(zhuān)業(yè)技能比拼。

  回想自己參賽的準(zhǔn)備階段,那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位,對(duì)于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn),但實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多,所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的'付出都是值得的,只要自己盡力了,努力了,便不去計(jì)較結(jié)果,給自己信心,相信自己能夠做好。通過(guò)此次的技能大賽,我學(xué)到了很多。對(duì)于參賽選手而言,比賽賽得不僅僅是專(zhuān)業(yè)技能,更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我,如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)經(jīng)理人有了面對(duì)面直接接觸,這使我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)也有了更深認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,常識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨明顯,經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)愈顯珍貴的酒店業(yè),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人們的價(jià)值觀,金錢(qián)觀,人生觀發(fā)生了很大的改變,是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開(kāi)業(yè)的越來(lái)越多。對(duì)于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō),就業(yè)前景,既是動(dòng)力,也是壓力。

  在此次的比賽中,雖然我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是,仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺,賽事已過(guò),當(dāng)前最重要的莫過(guò)于從已過(guò)的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)提升自身能力,充實(shí)自己。讓自己以后能更好,旅游是一門(mén)邊緣學(xué)科。它涉及的知識(shí)面很廣很廣,所以我要學(xué)得還有很多,學(xué)海無(wú)涯,我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí),提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也只有如此,我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),切忌驕傲自大,爭(zhēng)取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步;二是要廣泛閱讀、積極實(shí)踐,要廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍,同時(shí)多參與社會(huì)實(shí)踐,注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際;三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲,進(jìn)行充分準(zhǔn)備,多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)管理、拓展市場(chǎng)、研究創(chuàng)新,向前前進(jìn)。

  有人說(shuō):"世界上最難超越的人是你自己"很多人沒(méi)跨過(guò)去,他們彷徨了,有的人做到了,他們便從平庸走向了成功,很明顯,這是一種智慧。每一個(gè)人都是不平凡的,只要我們自信,我們相信自己I can do it!

  奮斗是花朵,綻放出光明與希望。

  自信是果實(shí),回報(bào)以芳香與甘甜。

  成功是落葉,奉獻(xiàn)出余熱化春泥。

  行走在過(guò)程中,一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過(guò)的路,一邊成長(zhǎng)。汪國(guó)珍說(shuō)過(guò)“既然選擇了前方,就風(fēng)雨兼程吧”!

  技能比賽的心得體會(huì) 篇3

  20xx年8月第xx屆世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目和電子技術(shù)項(xiàng)目中國(guó)選拔賽已經(jīng)順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽,下面我們對(duì)本次參賽做如下總結(jié):

  為了能代表陜西省參加此次比賽,我校從20xx年10月開(kāi)始在系部進(jìn)行選拔,20xx年11月組成了機(jī)電一體化競(jìng)賽班45人,電子技術(shù)競(jìng)賽班38人,經(jīng)過(guò)5個(gè)月的培訓(xùn),6次層層選拔,最終于年4月下旬選出機(jī)電一體化參賽學(xué)員4人,其中2位參賽學(xué)員(秦文豪和何春),2位陪練學(xué)員,電子技術(shù)組選了2人,其中1位參賽學(xué)員,1位陪練學(xué)員,這3位學(xué)員不負(fù)眾望,5月份雙雙取得了陜西省兩個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng),獲得了代表陜西省參加國(guó)家選拔賽的入場(chǎng)卷。

  20xx年6月、7月進(jìn)入?yún)⒓訃?guó)賽的集訓(xùn)階段,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)主題會(huì)議成立競(jìng)賽組委會(huì),由馮院長(zhǎng)親自擔(dān)任主教練,提供編寫(xiě)集訓(xùn)計(jì)劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓(xùn)練。集訓(xùn)期間,兩個(gè)項(xiàng)目的教練嚴(yán)格按照集訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行,嚴(yán)格按照大賽的要求,注重6S標(biāo)準(zhǔn),按照訓(xùn)練--模擬比賽---發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----訓(xùn)練的方式不斷的重復(fù)進(jìn)行,堅(jiān)持做到每天總結(jié),每周向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)集訓(xùn)情況。有了周密的組織和實(shí)施,雖然我們第一次參加國(guó)賽,雖然我們沒(méi)有比賽一樣的.設(shè)備,但我們卻取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  20xx年8月兩個(gè)項(xiàng)目分別在天津和廣州進(jìn)行了比賽。機(jī)電一體化組共24個(gè)代表隊(duì)參加,電子技術(shù)組共30個(gè)參賽學(xué)員,整個(gè)比賽緊張而激烈,最終我省分別取得了18名和19名的成績(jī)。本次比賽形式開(kāi)放,允許外界參觀,使用的設(shè)備和儀器均是現(xiàn)今機(jī)電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進(jìn)的設(shè)備,比賽所涵蓋的知識(shí)面也是機(jī)電一體化和電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心的知識(shí)和技能,本次比賽廣州代表隊(duì)、天津代表隊(duì)、江蘇代表隊(duì)、成都代表隊(duì)等18個(gè)省份比較占優(yōu)勢(shì),因?yàn)樗麄兙斜荣愂褂玫脑O(shè)備,有的學(xué)員甚至是第二次參加,我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進(jìn)行比賽,超長(zhǎng)發(fā)揮,比賽名次甚至超過(guò)了有設(shè)備的代表隊(duì)。進(jìn)過(guò)比賽,大賽裁判組普遍對(duì)我省學(xué)員評(píng)價(jià)較好,認(rèn)為我們省學(xué)員專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能很扎實(shí),實(shí)力比較強(qiáng),如果有比賽的設(shè)備,沖進(jìn)前八是很有希望的。

  最后,作為陜西首次進(jìn)入國(guó)賽參與兩個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì),我們感到無(wú)比榮幸。

  對(duì)于比賽中所出現(xiàn)的問(wèn)題,今后我們會(huì)加以改善,爭(zhēng)取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。

  技能比賽的心得體會(huì) 篇4

  歷時(shí)近3個(gè)月的某某市職業(yè)技能大賽結(jié)束了,在經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后,我們?cè)囼?yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績(jī)。作為一名參賽選手,我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程,有很多切實(shí)的感受。

  自公司建制調(diào)整以來(lái),公司加大了對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔,從制度上給人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路,建立了技術(shù)工人和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長(zhǎng)道路,如工人的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)技術(shù)體系,以及二級(jí)技師、一級(jí)技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與,不斷學(xué)習(xí),提高職工職業(yè)技術(shù)水平,促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對(duì)職工個(gè)人來(lái)說(shuō),這是一次借“大舞臺(tái)跳舞”的好機(jī)會(huì)。

  首先,此次大賽是一次自我展示的機(jī)會(huì)。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的這次大賽,從初賽一開(kāi)始,公司就非常重視,為了營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍,公司做了大量的工作,張貼宣傳海報(bào),大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái),大賽的口號(hào)是:--抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽,這是我職業(yè)生涯中一次極好的機(jī)會(huì)。

  其次,此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。在初賽階段,公司教育處就組織了專(zhuān)家給我們講課、答疑,從基本的電工基礎(chǔ)知識(shí)到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解,對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣,這也要求我要對(duì)電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識(shí)都要重新鞏固,通過(guò)這次技能大賽,使我的專(zhuān)業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。

  再次,此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求,在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲,與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合,同時(shí)重視對(duì)理論知識(shí)的理解程度。

  另外,此次大賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的`競(jìng)賽。這次我試研中心取得的成功還來(lái)自于整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作,在競(jìng)賽的準(zhǔn)備過(guò)程中,我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”,發(fā)會(huì)個(gè)體優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相提醒,經(jīng)常交流體會(huì),互相考核,做到了“互促互幫”、“共同成長(zhǎng)”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作,我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。

  最后,此次比賽也是一次組織嚴(yán)密,保障有力,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)充分重視,在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下,取得圓滿(mǎn)成功的大賽。各方都非常滿(mǎn)意。組織者看到了自己辛勤工作帶來(lái)了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價(jià)值,享受了對(duì)他人支持所帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè);參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過(guò)程,體會(huì)了通過(guò)努力使自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績(jī)的最高享受;而各級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門(mén)、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。

  總之,這是一次成功的比賽。無(wú)論從哪個(gè)層面,從哪個(gè)角度看,都會(huì)得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手,我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者,是他們的高瞻遠(yuǎn)矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì),有了一次展示自己的大舞臺(tái);我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手,是我們共同的競(jìng)爭(zhēng)使比賽充滿(mǎn)了懸念和看點(diǎn),是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩,用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。

  技能比賽的心得體會(huì) 篇5

  由市教育局舉辦的中小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽落下了帷幕。作為一名參賽選手親自經(jīng)歷了比賽的全過(guò)程,比賽時(shí)緊張的情緒和比賽后的喜悅與輕松隨時(shí)間的推移而淡漠。而比賽后的感受卻在時(shí)間的淘洗中沉淀下來(lái)。

  這是一次全方位展示音樂(lè)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的比賽。它不僅為我們青年教師提供了一個(gè)平臺(tái),也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒中,展示了自我風(fēng)采!

  比賽分為筆試答題和面試說(shuō)課兩部分。筆試部分,充分考驗(yàn)了一名音樂(lè)教師對(duì)課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)的認(rèn)識(shí),和所授教材內(nèi)容的整體把握及教學(xué)各環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)精準(zhǔn)度。

  而說(shuō)課部分,對(duì)于我這個(gè)教學(xué)新兵來(lái)說(shuō),更是零經(jīng)驗(yàn),零概念。

  為了準(zhǔn)備這次說(shuō)課比賽,在區(qū)進(jìn)修教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)下,我查閱了大量資料。在準(zhǔn)備說(shuō)課稿的過(guò)程中我明確了:說(shuō)課不僅要反復(fù)認(rèn)真鉆研教材;重要的.是教學(xué)目標(biāo)要確定正確,教學(xué)重難點(diǎn)要定對(duì);然后,教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要突出重難點(diǎn),說(shuō)明為什么要這么設(shè)計(jì);最后,就是看說(shuō)課時(shí)的技巧。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),對(duì)我今天的說(shuō)課比賽提供了很大的幫助。

  經(jīng)過(guò)這次的說(shuō)課比賽,對(duì)于我的教學(xué)成長(zhǎng)提供了一個(gè)很大的平臺(tái),讓我對(duì)說(shuō)課這種形式有了更深刻的認(rèn)識(shí),在此又領(lǐng)悟到一些經(jīng)驗(yàn),也總結(jié)到一些失敗,對(duì)于我以后的成長(zhǎng)道路無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富。在這次說(shuō)課比賽中我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  1、說(shuō)課不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教學(xué)過(guò)程,它包括對(duì)教材的分析和處理,說(shuō)教法,說(shuō)教學(xué)手段和教學(xué)程序。而且每一個(gè)部分要求都是很高的。例如對(duì)教材的分析就要說(shuō)該教材的地位和作用,還要針對(duì)教材確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及其確定的依據(jù)。因此,說(shuō)課前一定要作好充分的準(zhǔn)備,說(shuō)出“如何教”,還要說(shuō)清“為什么這樣教”,要讓聽(tīng)者不僅知其然,還要知其所以然。準(zhǔn)備越充分,說(shuō)課時(shí)越有自信,也就越容易成功。

  2、說(shuō)課不僅僅是對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求,還要求說(shuō)課者具備一定的演講功底。因?yàn)檎驹谡f(shuō)課的主席臺(tái)上,說(shuō)課者就是一名演講者。說(shuō)課的成敗在很大程度上取決于說(shuō)課人的說(shuō)課語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言。因此,說(shuō)課時(shí)候要讓語(yǔ)調(diào)變化起來(lái),重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講說(shuō),其他可以略過(guò),在特色和創(chuàng)意的地方重點(diǎn)指出等。

  3、說(shuō)課的每個(gè)環(huán)節(jié)可以配上設(shè)計(jì)意圖,讓聽(tīng)者聽(tīng)得更明白,更能顯示出自己與其他人不同的或是創(chuàng)新的地方等。

  通過(guò)這次比賽,我意識(shí)到了自身的不足和有待加強(qiáng)的方面,也對(duì)未來(lái)奮斗的方向有了明確的目標(biāo)。在平時(shí)要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,多下功夫在教科研方面,不能滿(mǎn)足于做一個(gè)教書(shū)匠。只有這樣才能在教育的道路上不斷進(jìn)步,做個(gè)永思進(jìn)取的教育工作者。我想我們的精彩源于我們認(rèn)真的態(tài)度,源于我們甘愿付出的精神,源于我們對(duì)自身發(fā)展有要求。我相信只要肯付出就會(huì)有收獲!

  技能比賽的心得體會(huì) 篇6

  10月17日下午我非常榮幸的代表學(xué)校參加了學(xué)區(qū)的“星城杯”教師職業(yè)技能選拔賽。這次活動(dòng)不僅使我充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的深切關(guān)懷和殷切希望,還使我更清楚地認(rèn)識(shí)到了存在于我身上的不足。這次比賽學(xué)區(qū)的5所學(xué)校一共派出了6名老師參賽,比賽的內(nèi)容分成三大塊,兩筆字,課件制作和十分鐘的片段教學(xué)。我的一個(gè)深刻感受就是山外有山,天外有天,平時(shí)身邊總有人說(shuō)我字寫(xiě)得好,甚至自己有時(shí)候也會(huì)沾沾自喜,但出去以后才知道,自己的這一點(diǎn)所謂的功底是多么的淺薄。特別是十分鐘的片段教學(xué),要在十分鐘里充分展示老師的教學(xué)功底,說(shuō)實(shí)話(huà)我是很心虛的。一是我本身缺乏賽課的經(jīng)驗(yàn),二來(lái)覺(jué)得自己在教育教學(xué)這一塊還不夠“精”。盡管在這之前王校長(zhǎng)為了給我減壓,告訴我說(shuō)這次去參賽主要是鍛煉,等到真正比完成績(jī)出來(lái),還是留下了很多遺憾。主要怪自己準(zhǔn)備不充分,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,機(jī)遇從來(lái)只青睞那些有準(zhǔn)備的人。比賽已經(jīng)過(guò)去了,但它留給我的不僅僅是最后那個(gè)結(jié)果,更多的是比賽過(guò)程賦予我的種種思考。

  思考一:必須不斷提升自身素質(zhì)

  作為一名青年教師只有努力提高自身的素養(yǎng),豐富自身的底蘊(yùn),傾情投入教育教學(xué)工作,積淀方法,摸索經(jīng)驗(yàn),在生活中歷練,才能促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一名教師往臺(tái)上一站,一舉手,一投足,一開(kāi)口說(shuō)話(huà),就能看出你這個(gè)人水平怎么樣。有句話(huà)說(shuō),要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水,而我認(rèn)為還必須是一桶源源不斷的活水,F(xiàn)在的我時(shí)常問(wèn)自己:你具備這樣的一桶水嗎?你到底有多少東西是可以教給學(xué)生的?只是照著教參照本宣科嗎?答案肯定是否定的。這段時(shí)間經(jīng)常跟校長(zhǎng)聊天,就談到過(guò)有時(shí)候總覺(jué)得自己和一些智慧型的老師比起來(lái)缺少一種厚度,看問(wèn)題缺乏深度,一來(lái)自己的人生閱歷太少,二個(gè)主要是在業(yè)務(wù)上不夠投入,沒(méi)有在閱讀上花時(shí)間!墩撜Z(yǔ)》中有曾子的名言“吾日三省吾身”,我覺(jué)得作為青年老師,我們也應(yīng)該自省:今天我讀了嗎?讀書(shū)就是練內(nèi)功,只有多讀才能修養(yǎng)煉出屬于自己的,從自己心靈深處滋生出來(lái)的`,與自己渾然一體的理念。教師的閱讀就不應(yīng)該是一般地吸收和擴(kuò)充知識(shí),更重要的是人生體驗(yàn),是閱讀過(guò)程中的感悟和生命的體驗(yàn)。凡是要求學(xué)生閱讀的書(shū)籍,教師要先讀;要求學(xué)生背誦的美文,教師要先背;我現(xiàn)在在慢慢的嘗試,凡屬要求學(xué)生背的課文,自己先背下來(lái),即使不背的,也要做到爛熟于心。只有教師具備了豐厚的文化底蘊(yùn),才談得上“培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn),沒(méi)有捷徑,只有靠自己,一步一個(gè)腳印,實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),去探索,去實(shí)踐,去思考。必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究,才能在自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。

  思考二:學(xué)會(huì)反思。

  葉瀾教授說(shuō)過(guò):“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思能成為名師的可能性大大增加!弊阋(jiàn)反思的重要性。這次的十分鐘片段教學(xué)對(duì)大部分老師來(lái)說(shuō)都是一種挑戰(zhàn),我也不例外。面對(duì)有限的準(zhǔn)備時(shí)間,面對(duì)可能完全陌生的教學(xué)內(nèi)容,面對(duì)完全陌生的學(xué)生,似乎太多困難都擠到了一起。賽后我一直在感慨,自己原來(lái)是怎么備課的?自己平時(shí)是怎樣上課的?這次比賽也給我提出了許多有意義的問(wèn)題:比如如何對(duì)教材進(jìn)行鉆研,如何體現(xiàn)課堂的亮點(diǎn),如何把握教學(xué)中的“預(yù)設(shè)與生成”,如何對(duì)自己的課堂和教學(xué)進(jìn)行有效性思考?偟恼f(shuō)來(lái),這次比賽是一個(gè)大講堂,讓我開(kāi)闊眼界學(xué)習(xí)別人;它又是一次大檢閱,督促自己不斷進(jìn)步;它還是一次大掃除,幫助發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)工作中不曾發(fā)現(xiàn)的死角。

  年輕的我有幸能參加這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),真是很幸運(yùn)的,收獲很大,同時(shí)使得我突然之間對(duì)國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)的,“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三重境界”:第一境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  第三境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。有了更深的理解:沒(méi)有登高望遠(yuǎn),無(wú)以確定有價(jià)值的探索目標(biāo)。

  沒(méi)有對(duì)目標(biāo)的迫切愿望和自信,難以面對(duì)征程的漫長(zhǎng)和艱辛。沒(méi)有千百度的上下求索,不會(huì)有瞬間的頓悟。

  國(guó)學(xué)大師王國(guó)維精妙地以三句詞道破人生之路:起初的迷惘,繼而的執(zhí)著和最終的頓悟。成功之道無(wú)出其右也。我相信只要我熱愛(ài)教育事業(yè),肯于鉆研,我一定也會(huì)有所成功,也爭(zhēng)取做一名名師。

  感慨良多,希望自己在以后的工作中能更從容,更成熟。

  技能比賽的心得體會(huì) 篇7

  xx年10月11日,我有幸參加了教師技能大賽。在大賽上,我看到每一個(gè)授課教師都能以自己的特點(diǎn)詮釋著體育課堂教學(xué)。看著這些執(zhí)教者,慢慢地我知道了,體育課也可以上得多姿多彩。

  人并不是始終站著原地不動(dòng)的,在我參加教育事業(yè)的這三個(gè)月中,我也意識(shí)到自己的不足,開(kāi)始思考,怎么去進(jìn)步,我主動(dòng)向那些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,另外也聽(tīng)一些好的體育公開(kāi)課,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足。教學(xué)并不是一成不變的,這需要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),平時(shí)上課之前我就會(huì)用心思考怎么上,怎么樣讓學(xué)生更好的掌握。練習(xí)的方式是有很多很多的,在于自己的要多去思考,去創(chuàng)新,從學(xué)生的角度出發(fā),創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的教學(xué)形式,不光是體育練習(xí)這一方面。其它方面的教學(xué)也是一樣的,都應(yīng)該以學(xué)生為主體,學(xué)生掌握得好,那我的教學(xué)目的也就達(dá)到了。

  教學(xué)最開(kāi)心的時(shí)候莫過(guò)于聽(tīng)到學(xué)生說(shuō):“我最喜歡上體育課啦。”這句話(huà)經(jīng)常會(huì)在我耳邊想起,有時(shí)候我還沒(méi)進(jìn)教室,就會(huì)有學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我,老師,是你等會(huì)到我班上體育課嗎?我聽(tīng)了微微笑,覺(jué)得這學(xué)生還真可愛(ài)呀,當(dāng)然也有的學(xué)生說(shuō):“老師,我不會(huì)體育呀!甭(tīng)到這句話(huà)又讓我沉思不已,每門(mén)學(xué)科的老師都會(huì)有這樣的學(xué)生,有的學(xué)生會(huì)學(xué),有的學(xué)生不會(huì)學(xué),我不能要求每天個(gè)學(xué)生都要很會(huì)鍛煉,我只想每個(gè)學(xué)生能在學(xué)習(xí)體育中陶冶自己的'情操,感受到學(xué)習(xí)體育帶來(lái)的快樂(lè)。每個(gè)學(xué)生都不是萬(wàn)能的,他們也不可能都會(huì)鍛煉,就像有些人天生體育天賦就好,對(duì)體育感覺(jué)敏感,一學(xué)就會(huì),對(duì)于這樣的學(xué)生,老師就應(yīng)該好好培養(yǎng),多給予他們展示的機(jī)會(huì),讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生最主要的是組織紀(jì)律,學(xué)生們剛踏入中學(xué)校門(mén),活潑好動(dòng),注意力容易分散,對(duì)待他們一定要有耐心,時(shí)刻提醒他們上課要認(rèn)真,不要亂動(dòng),這時(shí)候的教學(xué)語(yǔ)言很重要。八、九年級(jí)的學(xué)生比較大了,有自己的思想,容易走極端,現(xiàn)在的孩子都早熟,你不能隨便批評(píng)他,他們會(huì)有自己的理由會(huì)說(shuō)我不會(huì)唱歌,所以不想學(xué),碰到這樣的學(xué)生,你只能循循善誘,沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的,只有你愿不愿意學(xué),所以首先要把教學(xué)設(shè)計(jì)好,要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)體育是件很快樂(lè)的事,容易放松心情,又沒(méi)什么難度,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還讓他們聽(tīng)聽(tīng)流行體育,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。總之,每個(gè)年齡段的學(xué)生都有自己的年齡特點(diǎn),做為一名老師要好好的針對(duì)學(xué)生的特性對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育。

  通過(guò)這次教學(xué)技能比賽,感受頗深,想說(shuō)的太多,也不是三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)得完的。但有一點(diǎn)讓我知道,對(duì)待學(xué)生要給予愛(ài)心,多點(diǎn)耐心,學(xué)生也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,也有讓我不開(kāi)心的時(shí)候,這些都不重要,重要的是在孩子身上我看到了純真可愛(ài),純潔無(wú)瑕,沒(méi)有世俗的不雅。

  技能比賽的心得體會(huì) 篇8

  我參加了學(xué)校組織的青年教師教學(xué)技能比賽活動(dòng),參加完講課比賽后自己有很多感想。

  一、自我反思

  1、思想不重視,準(zhǔn)備不充分。

  在起初接到參賽通知后,一直在準(zhǔn)備參加比賽的內(nèi)容,但是因?yàn)槿ツ陞⒓舆^(guò)認(rèn)為有了經(jīng)驗(yàn),所以在思想上有所懈怠,對(duì)于講課的內(nèi)容也沒(méi)有很認(rèn)真去琢磨細(xì)節(jié)。但是在經(jīng)過(guò)兩次系里的老師們聽(tīng)課后,才發(fā)現(xiàn)在講課內(nèi)容和講課細(xì)節(jié)方面存在一定的問(wèn)題,所以在比賽的前一天我還在修改課件和講課內(nèi)容。幸好得到系里很多老家是給予我積極的指導(dǎo)和幫助,一起研究講課內(nèi)容和課件,針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤情況進(jìn)行糾正。使自己在一些環(huán)節(jié)上改進(jìn)和提高了很多,真的是發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝他們。

  2、挖掘教材不足,細(xì)節(jié)可以再加雕琢。

  在準(zhǔn)備講課比賽的整個(gè)過(guò)程中,自己對(duì)講課內(nèi)容的挖掘和準(zhǔn)備不夠充分,向老教師請(qǐng)教的也較少,對(duì)教材的.把握,只做到了完成,沒(méi)能做到深入的研究。對(duì)學(xué)生的需求關(guān)注太少,在課堂上和學(xué)生的互動(dòng)不足。還需要在今后的教學(xué)中對(duì)講課的內(nèi)容的細(xì)節(jié)認(rèn)真雕琢。

  3、教學(xué)基本功不足,相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。

  通過(guò)講課發(fā)現(xiàn)自己在這次比賽中存在基本功不足的問(wèn)題,可以說(shuō)這與自己平時(shí)放松了對(duì)自己基本功的練習(xí)有關(guān),特別是在教學(xué)的重點(diǎn)上不夠突出,教學(xué)環(huán)節(jié)上還不夠完整。這些都反映出了對(duì)課堂上本質(zhì)的內(nèi)容的學(xué)習(xí)不夠,拓展更不深,所以我認(rèn)為自己該學(xué)的東西還很多。

  二、過(guò)程中的成長(zhǎng)收獲

  回想整個(gè)比賽的過(guò)程,有很多東西是要總結(jié)的,簡(jiǎn)單從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):

  1、在同臺(tái)競(jìng)技中找到了自己的落差。

  從準(zhǔn)備課到講課過(guò)程中,對(duì)教材以及教案的多次修改;從系里的老師、領(lǐng)導(dǎo),對(duì)我的這節(jié)課提出的意見(jiàn)、建議,針對(duì)不足改進(jìn)和提高我的這節(jié)課的過(guò)程,是自己參加講課比賽的最大收獲。

  技能比賽的心得體會(huì) 篇9

  識(shí)字教學(xué)是小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀的今天,小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)越來(lái)越受到人們的關(guān)注,這不僅僅因?yàn)樽R(shí)字教學(xué)是學(xué)生閱讀和作文的基礎(chǔ),還因?yàn)闈h字本身就是一種文化。就基礎(chǔ)性而言,只有解決了識(shí)字的問(wèn)題,才能幫助學(xué)生更早、更順利地進(jìn)行閱讀,進(jìn)行情感體驗(yàn),豐富積累,逐步形成良好的語(yǔ)感,并逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀方法,理解、鑒賞文學(xué)作品。

  但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)識(shí)字成為低年級(jí)學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。除了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重外,通過(guò)與個(gè)別同學(xué)聊天和日常觀察的方式,了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上存在嚴(yán)重問(wèn)題。死記硬背和反復(fù)抄寫(xiě)不僅沒(méi)有使他們牢記字詞,而且還在一定程度上對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懈怠,厭煩的情緒。為此,在以后的教學(xué)過(guò)程中,我更加注重提高識(shí)字的趣味性。我會(huì)找一些和近義詞、形近字有關(guān)的比較經(jīng)典的笑話(huà)和故事在課堂上講給同學(xué)們,事實(shí)證明確實(shí)加深了學(xué)生的印象。而且他們學(xué)起來(lái)也不會(huì)感到負(fù)擔(dān)。另外,我對(duì)提高低年段識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)效率提出以下幾點(diǎn)建議:

  第一,探索語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)新模式。學(xué)習(xí)要有良好的效果,必須建立在學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣上,改變應(yīng)試教學(xué)的舊模式,要使教師不斷更新教學(xué)觀念,具備良好教學(xué)基本功和教學(xué)技能技巧,把識(shí)字教學(xué)作為語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的一個(gè)突破口,深入滲透,形成一套高效科學(xué)的新型教學(xué)模式。以口訣、謎語(yǔ)和圖片等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二,鞏固識(shí)字是識(shí)字教學(xué)中的難點(diǎn),但也是提高識(shí)字效率的主要途徑。對(duì)于學(xué)過(guò)的生字如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)生就很容易忘記,當(dāng)再次遇到學(xué)過(guò)的生字時(shí),又要花時(shí)間去教,去認(rèn),大大降低了識(shí)字的效率。因此在教學(xué)中,教師可以通過(guò)不同的教學(xué)環(huán)境、方式復(fù)習(xí)生字,發(fā)揮創(chuàng)造性。

  第三,動(dòng)作演示識(shí)字法。有許多字詞的意思無(wú)須用語(yǔ)言解釋?zhuān)灰粋(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或表情就能達(dá)到目的'。識(shí)字游戲。如在學(xué)"跳"字時(shí),讓學(xué)生跳一跳,知道是用腳跳,所以是足字旁,類(lèi)似這樣表示動(dòng)作的字,都可以讓學(xué)生實(shí)際做一做來(lái)體會(huì),來(lái)學(xué)習(xí)。在教帶有感情色彩的"笑""哭"等字詞時(shí),可利用恰如其分的表情來(lái)刺激學(xué)生,使學(xué)生理解字詞的意思,從而記住字形。能起到"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的效果。

  第四,我認(rèn)為課堂上的時(shí)間還是有限的,老師應(yīng)該爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)過(guò)的生字進(jìn)行鞏固。

  第五,在教字的過(guò)程中,也要對(duì)不同的字進(jìn)行區(qū)別對(duì)待,有重點(diǎn)地反復(fù)強(qiáng)調(diào)易出錯(cuò)的字詞。要通過(guò)進(jìn)行定期的聽(tīng)寫(xiě)和平時(shí)測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出出錯(cuò)頻率高的字詞,可以舉出作文中因用錯(cuò)字而產(chǎn)生的笑話(huà),讓大家引以為戒。

  技能比賽的心得體會(huì) 篇10

  3月19日,我有幸參加了清徐縣中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。此次比賽是新課程改革以來(lái)我縣首次舉行的規(guī)模較大的一次中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。比賽包括了教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課、隊(duì)列隊(duì)形、自選項(xiàng)目及規(guī)定項(xiàng)目,是全面考核中小學(xué)體育教師基本功的一次大賽。通過(guò)這一次的大賽,我的感受如下:

  一、不打無(wú)準(zhǔn)備的仗自接到學(xué)校通知后,我從思想上特別重視,自己雖然年紀(jì)偏大,但想到這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任也是一種責(zé)任。

  曾經(jīng)也有一次向領(lǐng)導(dǎo)反映過(guò)自己身體不適,但在領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育教師的情況分析下我只能是責(zé)無(wú)旁貸了。在課余時(shí)間,我把自選項(xiàng)目和規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行了整合。根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)的原則,一一進(jìn)行了分類(lèi)。針對(duì)自己的專(zhuān)長(zhǎng)與弱項(xiàng)做到心中有數(shù)。

  二、壓力就是動(dòng)力記得在開(kāi)學(xué)初縣組織的體育教師培訓(xùn)活動(dòng)中,李?lèi)?ài)維老師這樣問(wèn)我:

  “技能賽小學(xué)組沒(méi)有規(guī)定體育教師的年齡,所以,你必須參加!薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)槟銋⒓舆^(guò)十城市的觀摩研討課。”這又是壓力更是動(dòng)力。接下來(lái)又一次對(duì)外出聽(tīng)課的筆記進(jìn)行整理。汲取優(yōu)點(diǎn),整合教材。尤其是對(duì)課中音樂(lè)的選用、自身動(dòng)作的規(guī)范進(jìn)行合理的增減。

  三、力量的凝聚三月上旬的兩周,除了上課、訓(xùn)練以外,每周進(jìn)行了兩次技能賽前的熱身賽,并且課題不一。領(lǐng)導(dǎo)和全體音體美教師進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)自己所做的課存在的`不足提出合理的意見(jiàn),并且要求下

  次的課中不能出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。一次一次的改進(jìn),無(wú)數(shù)次的討論,在我們身上匯集成集體的力量進(jìn)行參賽?芍^“軍功章有我的一半也有你的一半!

  四、自身存在的不足之處

  就我個(gè)人而言,我是田徑類(lèi)專(zhuān)業(yè),在師范學(xué)習(xí)大部分時(shí)間都是圍繞專(zhuān)項(xiàng)來(lái)安排的,很少顧及其他項(xiàng)目,但是走上工作崗位以后,自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來(lái)說(shuō),假如抽到技巧和球類(lèi)我的成績(jī)肯定不會(huì)像現(xiàn)在的好。為此我覺(jué)得,現(xiàn)在從上到下都在重視學(xué)生的體質(zhì)健康,這給體育教師帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。怎樣當(dāng)個(gè)體育教師,當(dāng)個(gè)怎樣的好體育教師,顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),提高與完善自身的各項(xiàng)素質(zhì)。

  五、對(duì)本次比賽的幾點(diǎn)看法

  1、從技能的構(gòu)成來(lái)看,教師側(cè)重于講解技能。

  2、導(dǎo)入技能的運(yùn)用要好于其他技能。

  3、語(yǔ)言技能需要加強(qiáng)。

  4、多媒體教學(xué)是體育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

  5、體育教師的素質(zhì)(尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn))急需提高。

  6、教師不拘泥于教材,能靈活使用教材。

  通過(guò)這次的比賽,作為一名體育教師,應(yīng)該從專(zhuān)業(yè)的多個(gè)方面提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),如教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)、評(píng)課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運(yùn)用、優(yōu)美動(dòng)作的示范以及多專(zhuān)多能的個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力等等。我會(huì)將這次比賽作為一個(gè)新起點(diǎn),在今后的教學(xué)工作中,切實(shí)提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,為當(dāng)好一個(gè)體育教師而努力。

  本次分廠鈑焊車(chē)間的焊工技能比賽,是由事業(yè)部辦公室·人力資源主辦,質(zhì)保部協(xié)辦。經(jīng)過(guò)全體參賽選手的激烈拼搏和評(píng)判人員的共同努力,圓滿(mǎn)完成了賽程。本次焊工技能比賽,以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提,以考核操作技能為重點(diǎn),以提高崗位技能為目的而進(jìn)行的。通過(guò)比賽,涂相華、姜建國(guó)、蔡運(yùn)富分別榮獲電弧焊比賽的前1、2、3名。劉義明、蔡運(yùn)富、鄭威別榮獲CO2氣體保護(hù)焊比賽的前1、2、3名。綜合技能排名前3名分別是蔡運(yùn)富分占30%,員工評(píng)委組打分占70%計(jì)算。保證了比賽的正常秩序和比賽成績(jī)的公平合理。

  技能比賽的心得體會(huì) 篇11

  鄂州市第一屆班主任技能大賽在各個(gè)學(xué);馃衢_(kāi)展了,我們學(xué)校校長(zhǎng)定于我和六年級(jí)的班主任參賽,剛開(kāi)始,由于我的膽量小和對(duì)自己的信心不足而非?鄲,為此,我向校長(zhǎng)說(shuō)出了心中的想法,還被他狠狠地批評(píng)了一頓。帶著滿(mǎn)肚子的不愉快回家了,事后,我認(rèn)真的想想,這是第一屆,比賽要求肯定不是很高,而且我是第一次參加,別人也是第一次參加,為什么就這么害怕呢?我以前可是個(gè)很大膽的人,就當(dāng)是給自己一個(gè)平臺(tái)鍛煉和展示下自己,即使輸了,也沒(méi)有關(guān)系,想著想著,我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。

  比賽分為三項(xiàng)進(jìn)行:第一輪,情景答辯;第二輪,現(xiàn)場(chǎng)抽簽開(kāi)一次主題班會(huì);第三輪就是才藝表演。我首先準(zhǔn)備的是第三輪,我想到了我那能歌善舞的小外甥女,于是找到了她一下午的時(shí)間給我排練了一段獨(dú)舞《天竺少女》,還好以前我還有點(diǎn)基本功,學(xué)的速度還挺快的,忙里偷閑休息了一下,小外外還給我表演了她今年新排的.一段舞蹈《咚巴拉》,音樂(lè)一開(kāi)始就翻五六個(gè)跟頭,場(chǎng)面把我頓時(shí)嚇著了,原來(lái)不知不覺(jué)我的小外外已經(jīng)是舞林高手了,看來(lái)姐姐花費(fèi)的心血沒(méi)有白費(fèi),加油!~~~終于排起來(lái)了,我可累得滿(mǎn)頭大汗,可也值!第一輪和第二輪由于是現(xiàn)場(chǎng)抽簽,我也不好準(zhǔn)備什么,只有多看看案例給自己充下電,如此而已,到時(shí)候再臨場(chǎng)發(fā)揮吧。

  隨著時(shí)間慢慢地過(guò)去,比賽的日子也來(lái)臨了,我起了個(gè)大早,穿了一件綠色的衣服,化了一個(gè)淡妝,對(duì)著鏡子一看,嗯,挺漂亮的,王老師!來(lái)到學(xué)校,評(píng)委曹校長(zhǎng)已經(jīng)到了,正在準(zhǔn)備賽前的準(zhǔn)備工作,不一會(huì)兒,選手都陸續(xù)來(lái)到學(xué)校了,我們就開(kāi)始抽簽上場(chǎng),我抽到的是第六簽,還可以。第一輪情景案例分析,我抽到的是關(guān)于單親孩子的教育問(wèn)題,單親家庭已是這個(gè)社會(huì)很普遍的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象了,所以我結(jié)合實(shí)際談了我的觀點(diǎn)和看法,自我感覺(jué)還挺好的,答辯完畢后我抽到的第二輪主題班會(huì)的題目是《祖國(guó)你好》,呵呵,我心里暗自一喜,知道為什么嗎?因?yàn)槲易蛱煺脤W(xué)習(xí)了一篇關(guān)于這方面的主題班會(huì)的文章,心想,可以大顯身手了,于是我結(jié)合目前我國(guó)的重大事情“十八大”會(huì)議馬上召開(kāi)這一盛事召開(kāi)一次主題班會(huì),借此來(lái)增強(qiáng)孩子們的愛(ài)國(guó)意識(shí),所以我對(duì)次班會(huì)分為了三個(gè)主題:第一,不忘過(guò)去,中國(guó)人從“豬仔”,到“東亞病夫”,再到“華人與狗不得入內(nèi)”,這說(shuō)明了落后就要挨打!第二個(gè)主題:和祖國(guó)一起成長(zhǎng),我結(jié)合5·12汶川大地震,當(dāng)祖國(guó)母親受苦受難的時(shí)刻,我們56個(gè)民族的兄弟姐妹們都團(tuán)結(jié)起來(lái)共同面對(duì)災(zāi)難,中國(guó)人挺起了他們的脊梁骨!第三個(gè)主題就是展望未來(lái),號(hào)召同學(xué)們要立志為中華之崛起而讀書(shū)!最后班會(huì)以一首《我的祖國(guó)》為背景音樂(lè)在老師的總結(jié)中就落下了帷幕!第二項(xiàng)比賽結(jié)束后,我真很佩服自己,因?yàn)槲矣X(jué)得自己終于挑戰(zhàn)了自己!也給了從教八年的我一個(gè)圓滿(mǎn)的答卷,這幾年積累的經(jīng)驗(yàn)總算有用武之地了。

  第三項(xiàng)才藝展示,那是我精心準(zhǔn)備的,所以我一定不能辜負(fù)我這兩天的辛苦和我的小外外了,我作好了充分的準(zhǔn)備上場(chǎng)了,隨著音樂(lè)的緩緩開(kāi)始,我也開(kāi)始舒展起我優(yōu)美的舞姿了,哈哈!

  美不?盡管自己不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師,但我還是一展了我的舞姿,因?yàn)樗墒俏覙I(yè)余的愛(ài)好。不管跳得怎么樣,我也算是鍛煉了下自己,給自己的教育生涯留下一段美好的記憶。等到我退休了,我再回想起來(lái),也會(huì)為自己的年輕時(shí)的大膽挑戰(zhàn)而鼓掌的!

  總之,參加了這次比賽,我受益匪淺,也給自己好好地上了一課,通過(guò)這次活動(dòng),我展現(xiàn)了自己,挑戰(zhàn)了自己,超越了自己,同時(shí)也讓我找到了與其他老師的差距,活到老,學(xué)到老,這是我對(duì)自己的要求,雖然我現(xiàn)在沒(méi)有以前那么單純的生活,有了自己的家庭和我那調(diào)皮的,每天讓我費(fèi)盡心思的兒子,但我還是覺(jué)得很幸?鞓(lè),同時(shí)我也會(huì)忙里偷閑,多給自己充充電,多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),我相信我一定會(huì)更棒的,也相信我教出來(lái)的學(xué)生也會(huì)桃李滿(mǎn)天下的,呵呵,想法很好,目標(biāo)也明確,王老師,加油,你一定會(huì)成功的!

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