2023小學勞動技能比賽活動方案
為了確保活動有序有力開展,常常需要預先準備活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究后所制定的書面計劃。那么問題來了,活動方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的2023小學勞動技能比賽活動方案(精選15篇),希望能夠幫助到大家。
小學勞動技能比賽活動方案1
一、活動目的
通過有趣的比賽活動,讓同學們感受到自己長大了,懂得自己的事情要自己做。提高生活自理能力,在日常生活中養(yǎng)成生活自理意識,同時滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,增進團隊精神。
二、活動主題
“生活小達人”勞動技能比賽
三、比賽內(nèi)容
一年級:穿衣服(穿校服,整齊,迅速)
二年級:戴紅領巾。(在領子底下,紅領巾的角對著頸椎,結(jié)基本要成梯形,兩個尖拉出來后要一長一短。)
三年級:整理書包。(根據(jù)書本大小歸類,放置整齊。)
四年級:剝雞蛋。(自帶熟雞蛋2個,比賽前教師檢查雞蛋的完整,以一個雞蛋為參賽標本,先剝完的5位同學獲勝)
五年級:疊衣服。(疊校服,整齊、漂亮10分鐘)
六年級:疊衣服。(疊校服,整齊、漂亮10分鐘)
四、比賽時間
20XX年12月9日班會課,各班分5小組進行比賽,每小組推選1名(每班共計5名)最佳生活小達人上報年級主任,年級主任報給教務陶瑛組長處。
五、比賽地點
各班教室
六、比賽規(guī)則
1、各班學生人人參加比賽。
2、每項比賽都必須在規(guī)定時間內(nèi)完成,未完成的予以扣分。
3、在教室舉行,可分組進行比賽,每位學生按要求操作,完成后坐好示意,比賽結(jié)束。
4、比賽用品學生個人準備好。
5、活動由班主任組織。
七、注意事項
1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作,力爭賽出好成績,提高學生的勞動技能。
2、認真公正地做好評定工作,備好計時器,公平公證打分。
3、比賽結(jié)果將在校園網(wǎng)及學校公布。
4、獎項設置:每個班級評出五名“生活小達人”。
5、把比賽活動的照片每班選一到兩張發(fā)到教務處。
小學勞動技能比賽活動方案2
一、活動目的
為培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感,提高勞動技能,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,懂得珍惜別人的勞動成果,同時也豐富學生的課余生活,滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,增進團隊精神,讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實際情況,特開展勞動技能比賽。
二、參賽對象
全體學生
三、時間安排及比賽地點
1、三月中旬:1-5年級
2、地點:操場
四、參賽方法
各班班主任先行組織初賽,在層層選拔的基礎上,選出代表參加學校的比賽。
1、1年級各班選舉4名同學代表班級參賽。
2、2—3年級各班選舉5名學生代表班級參賽。
3、4—5年級各班選舉5名學生代表班級參賽。
五、比賽形式及內(nèi)容
比賽內(nèi)容:
一年級:疊衣服、扣扣子、整理書包、收拾桌洞。
二年級:疊衣服、扣扣子、系紅領巾、整理書包、收拾桌洞。
三、四、五年級:系鞋帶、疊衣服、系紅領巾、整理書包、收拾桌洞。
比賽方式:
比賽在班級之間進行比拼,按照抽簽號碼進行排列,采用接龍的方式依次完成,用時最短,完成質(zhì)量最高的班級獲勝。具體內(nèi)容如下:
1、每班推選出5名(1年級4名)同學參加比賽,比賽開始前需進行兩次抽簽,第一次抽簽為班級比賽號碼,第二次抽簽為每位同學的比賽項目,項目順序不變,同學參加項目不定)。
2、每位同學在各自項目上等待,當?shù)谝幻瑢W完成后需跑向下一名同學,拍手過后第二名同學完成任務,以此類推,直到最后一名同學沖向終點。
評判標準:
比賽分數(shù)由兩部分組成,所用時間占3分(按時間順序為3、2、1、0分),整潔程度占7分(按評分標準打分)。具體評分標準:疊衣服:拉鏈拉好,兩條袖子折里面,然后對折整齊。
扣扣子:不能錯位,扣到扣眼里。
系紅領巾:紅領巾后面的角不能偏,前面的結(jié)要擺正并有型。
整理書包:要按類別和大小擺放整齊。
收拾桌洞:按類別按大小擺放整齊。
六、比賽人員安排
訓練輔導:各中隊輔導員
場地布置及安全:政教處、大隊部、安全辦
七、評委
本次活動評委由王峰、許蘭寬、郭林泰、肖向光、陳蘭昕、李燕以及各級部主任組成。
八、評獎辦法
1、每個年級評選出“勞動技能模范班”一個;“勞動技能示范班”一個。
2、每個比賽項目評選出“勞動技能小明星”一名。(班主任自己評,從參賽人員中選一名表現(xiàn)好的孩子,上報給我。)
3、各班級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2的分值予以加分并頒發(fā)獎狀。
小學勞動技能比賽活動方案3
為深入貫徹落實教育局《關于舉辦xx市首屆中小學生勞動技能大賽的通知》華教研字[20xx]12號文件精神。進一步激發(fā)勞動教育的育人功能,培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,激發(fā)學生熱愛勞動的情感,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也為豐富學生的課余生活,提高學生的學習積極性,讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展。經(jīng)xx市中心校發(fā)展聯(lián)盟理事會研究決定,特舉行“爭做好少年”xx市中心校發(fā)展聯(lián)盟第二屆學生勞動技能大賽活動。
一、活動主題
勞動創(chuàng)造美
二、活動時間
20xx年10月19日至20xx年10月28日(具體競賽時間由各聯(lián)盟學校結(jié)合本校實際情況自行確定)
三、活動方式
聯(lián)盟統(tǒng)一制訂競賽方案,聯(lián)盟學校在規(guī)定時段內(nèi)自行有序組織開展勞動技能競賽活動。
四、活動地點
各學校根據(jù)實際情況自行安排競賽場地。
五、比賽項目
一年級:蓓蕾小苗
材料準備:花盒一個;栽培土壤若干;小鏟子一個;文竹幼苗、松樹幼苗或多肉植物幼苗一到二棵(學生自備)。
二年級:領巾洗澡
材料準備:紅領巾一條(舊);塑料盒一個;洗衣粉或洗衣液若干(學生自備)。
三年級:鞋帶樂園
材料準備:系帶類運動鞋一雙(合腳);鞋帶一雙(學生自備)。
四年級:蘋果達人
材料準備:蘋果若干;小刀一只;一次性小果盤一只(學生自備)。
五年級:課桌美容
材料準備:課桌一個;凳子一個;抹布一只;鋼絲球一個;洗潔凈若干(學生自備)。
六年級:創(chuàng)客涼菜
材料準備:拌涼菜食材若干;拌涼菜調(diào)料若干;切菜工具若干;一次性盤子一個。
備注:五四學制五年級在“課桌美容”和“創(chuàng)客涼菜”中任選一項開展競賽。
六、活動要求
1、思想重視,組織嚴密。勞動技能競賽既是學校勞動教育成果的展臺,亦是新時代學校勞動教育的實踐探索和研討交流平臺。各聯(lián)盟學校要站在適應新時代發(fā)展要求,實現(xiàn)全面育人目標的高度,健全比賽組織機構(gòu),搞好協(xié)調(diào)配合,指派專人負責,做好宣傳發(fā)動及賽前準備工作,確保勞動技能大賽順利進行。
2、健全機制,全面推進。通過技能比賽活動,建立健全學校勞動教育工作長效機制,為培養(yǎng)學生熱愛勞動、磨煉意志積極搭建平臺創(chuàng)造機會。充分利用短視頻、廣播、電視、美篇等新聞媒體,廣泛宣傳勞動技能大賽的有關情況,及時報道優(yōu)秀學生的先進事跡,積極引導家長轉(zhuǎn)變育人觀念,營造全社會崇尚勞動、尊重勞動的良好氛圍。
3、簡便易行,安全高效。本著安全節(jié)儉原則,比賽期間,由各聯(lián)盟學校負責提供場地(一般在操場或大會議室舉辦),準備適量醫(yī)用防護器具,學生自備比賽用品(沒有條件的學生比賽用品由學校提供),提前教育培訓學生注意器材使用安全以及個人衛(wèi)生習慣,杜絕發(fā)生意外事故。比賽結(jié)束后所有勞動成果讓學生現(xiàn)場品嘗或帶回家,順勢教育引導學生感悟體會勞有所獲的成就感和獲得感。
4、廣泛宣傳,家校共育。做好宣傳引導,賽前要向家長表述準確,廣泛宣傳,取得家長支持,切實達到家校共育的效果。
5、表彰先進,樹立典型。各聯(lián)盟學校自行對競賽獲勝學生(小組)進行表彰獎勵,表彰人數(shù)原則上不少于參賽人數(shù)的30%。
小學勞動技能比賽活動方案4
活動目的
為進一步培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,激發(fā)學生熱愛勞動的情感,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也為豐富學生的居家生活,提高學生勞動積極性,讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展,進一步推動養(yǎng)成教育的深化。離石區(qū)東關小學特開展“勞動促成長云端展技能”第二屆勞動技能大賽,各年級同學們根據(jù)年級競賽內(nèi)容認真準備,積極參與哦。
比賽時間
20xx年12月4日
比賽項目
一年級:剝雞蛋
二年級:剝一根大蔥、10粒蒜瓣
三年級:清晨“6+1”疊被子、穿校服上衣、穿校服褲子、穿襪子、穿鞋、戴紅領巾+敬一個標準的隊禮
四年級:削土豆皮
五年級:和面
六年級:西紅柿炒雞蛋
評比標準
一年級
準備兩顆熟雞蛋,學生在3分鐘內(nèi)將兩個熟雞蛋的外殼剝?nèi),剝得干凈,且沒有傷到蛋清者,即可獲得“勞動小達人”的稱號。
二年級
準備一根大蔥和十粒未去皮的蒜瓣,4分鐘內(nèi)將分鐘內(nèi)將10粒蒜瓣的皮去干凈,將大蔥臟的干外皮去凈,可獲得“勞動小達人”的稱號。
三年級
學生能在3分鐘內(nèi)疊整齊被子,穿好校服上衣和校服褲子,穿好襪子,穿上鞋子,戴好紅領巾,然后敬一個標準的隊禮,可獲得“勞動小達人”的稱號。
四年級
準備兩顆大小合適的土豆,在保證自己雙手不受傷的情況下,3分鐘內(nèi)削干凈土豆外皮并挖凈土豆上的小坑,即可獲得“勞動小達人”的稱號。
五年級
準備半斤的面粉,用適量的水和面,4分鐘內(nèi)和好面團,并做到盆光、面光、手光者,就可獲得“勞動小達人”稱號。
六年級
提前準備切好的西紅柿和打好的蛋液及其它材料,5分鐘內(nèi)熟練完成西紅柿炒雞蛋并裝盤,即可獲得“勞動小達人”的稱號。
比賽形式
以班級為單位進行比賽,學生人人參與。班級賽事通過騰訊會議全程開視頻比賽,班主任老師將班級學生分為5組,每10人一組。比賽時,參賽的一組學生開啟視頻,老師統(tǒng)一發(fā)布開始計時口令,學生按要求進行比賽。主副班主任對照本年級評比標準進行公平公正的評選,學生在規(guī)定時間完成規(guī)定任務,即可授予“勞動小達人”的'稱號,班主任對班級獲獎學生及時進行表彰。
比賽中,家長對孩子的表現(xiàn)也可以同時用手機視頻方式進行記錄,并將精彩照片和視頻發(fā)到班級群,請各位班主任擇優(yōu)發(fā)回班主任群。
備注:請各班提前布置學生利用課余時間進行練習。
小學勞動技能比賽活動方案5
現(xiàn)在的隊員勞動技能欠缺,勞動觀念淡薄,很多孩子是獨生子女,父母為他們安排了一切,真是衣來伸手,飯來張口。為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的意識,深化“以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感,提是勞動技能,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,懂得珍惜別人的勞動成果,同時也豐富學生的課余生活,滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,增進團隊精神,讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實際情況,特制訂此活動方案。
一、比賽主題
xx區(qū)第三實驗小學勞動技能大賽
二、比賽時間
4月27日:一二年級
4月28日:三四年級
4月29日:五六年級
三、比賽地點
學校操場
四、比賽人員
各班級先行組織學生練習,比賽前一天,學生發(fā)展中心每班隨機抽取10名隊員確定為參賽選手。
五、比賽形式及器械準備
1、一年級:穿衣服、系鞋帶接力比賽
比賽方法:學生穿好衣服、系好鞋帶經(jīng)裁判確認合格以后學生跑向?qū)γ娓犛褤粽疲?0名選手依次以接力形式完成比賽,用時少者獲勝。
器械準備:自備校服的上衣,有鞋帶的鞋子一雙。
2、二年級:穿衣服、系鞋帶、系紅領巾接力比賽
比賽方法:學生穿好衣服、系好鞋帶和紅領巾經(jīng)裁判確認合格以后學生跑向?qū)γ娓犛褤粽疲?0名選手依次以接力形式完成比賽,用時少者獲勝。
器械準備:自備校服的上衣,有鞋帶的鞋子一雙、紅領巾。
3、三、四年級:整理書包接力賽
比賽方法:第一名隊員倒出書包內(nèi)所有物品、按照由大到小、從下到上的順序整理好,經(jīng)裁判確認后,背上書包,跑到對面和第二名隊員擊掌,第二名隊員重復上述動作,10名選手依次以接力形式完成比賽,用時少者獲勝。
器械準備:每班準備一個空書包,課本由學生發(fā)展中心提供。
4、五年級、六年級:垃圾分類團隊賽
比賽方法:每名隊員將垃圾名稱牌投入正確的垃圾桶內(nèi),時間2分鐘(待定),在規(guī)定時間內(nèi)正確的1分,計算每名隊員得分,10人總成績?yōu)榘嗉壙偡謹?shù),分數(shù)高者獲勝。
器械準備:學校統(tǒng)一提供迷你垃圾分類垃圾桶與垃圾照片。
六、獎勵辦法
各級部前兩名為一等獎其余名次為二等獎。
其他未盡事宜,另行通知。
小學勞動技能比賽活動方案6
為了增強學生的勞動意識,讓自立自理的好習慣促進學生更好的學習和生活,我校于本學期初制定了詳細的“勞動教育工作方案”,根據(jù)學段需要將勞動技能教育納入學校課程,通過班會課定期強化組織訓練,為督促同學們落實實踐和掌握勞動技能,10月中旬我校將組織進行xx市xx小學首屆小學生勞動技能大賽。結(jié)合我校實際情況,特制訂此方案。
一、參賽對象:
全體學生
二、時間安排及比賽地點:
1、初賽時間
10.14(星期三)、10.15(星期四)課間操時間
地點:各班教室
2、復賽時間
10.19(星期一)第三節(jié)課
地點:后操場
三、參賽方法:
初賽:全班參與比賽,各年級主任交叉擔當總評委,各班副班主任交叉入班擔任記分評委(負責計時和評分),評選結(jié)果分三類呈現(xiàn):完全掌握技能、基本掌握技能、未掌握技能,最終根據(jù)得分情況評出優(yōu)秀班級。
復賽:各班在層層選拔的基礎上,選出3名代表參加學校組織的年級復賽。
四、比賽形式及內(nèi)容:
1、一年級:整理書包
材料準備:
自己學習用的書本(以這學期已發(fā)放的為準)和書包。
計時比賽:時間3分鐘
比賽方法:聽口令,開始將書本從書桌抽屜里拿出,裝進自己的書包,在規(guī)定時間內(nèi)完成并展示,評委現(xiàn)場打分。
評判標準:
書全部裝進書包,擺放有序。如無法評判,由完成時間的先后確定勝者。
二年級:穿校服、系紅領巾
比賽方式:計時比賽,時長3分鐘
自備冬季校服的上衣和紅領巾
比賽方法:聽口令,將桌子上疊放整齊的校服上衣穿在身上并規(guī)范佩戴紅領巾,在規(guī)定時間內(nèi)完成并展示,評委現(xiàn)場打分。
評判標準:衣服穿戴整齊,衣領、衣袖、拉鏈堆疊平整,紅領巾佩戴規(guī)范平整。如無法評判,由完成時間的先后確定勝者。
三年級:巧手疊衣服
比賽方式:計時比賽,時長3分鐘
自備春季藍色校服三件套(包括領帶、領花)
比賽方法:聽口令,將桌子上散放的校服整齊疊放在桌面上,在規(guī)定時間內(nèi)完成并展示,評委現(xiàn)場打分。
評判標準:衣物折疊整齊,擺放有序。如無法評判,由完成時間的先后確定勝者。
四年級:穿鞋帶系鞋帶
比賽方式:計時比賽,時長3分鐘
自備一雙可系鞋帶的鞋子(鞋帶單獨放)
比賽方法:聽口令,將鞋帶穿入鞋孔,在規(guī)定時間內(nèi)將鞋子穿在腳上系好鞋帶并展示,評委現(xiàn)場打分。
五年級:換座位
比賽方式:計時比賽,時長3分鐘
比賽方法:聽口令,按班級座位調(diào)換規(guī)律更換座次,規(guī)定時間內(nèi)將書本整齊擺放至課桌抽屜內(nèi)舉手展示,評委現(xiàn)場打分。
評判標準:要求比賽現(xiàn)場安靜、迅速、整潔,課本及學習用品擺放有序。如無法評判,由完成時間的先后確定勝者。
六年級:疊被子
比賽方式:計時比賽,時長3分鐘
各班講教室內(nèi)桌子分五組集中擺放,準備五床學校公寓統(tǒng)一配發(fā)的冬季被子,全班同學人人參與,分批上場。
比賽方法:聽口令,按疊軍被要求將被子折疊整齊,主要參照完成所用時間幾完成效果兩個方面進行打分。
評判標準:要求比賽現(xiàn)場安靜、迅速,被子折疊方正。如無法評判,由完成時間的先后確定勝者。
五、評獎辦法:
1、各年級評出“勞動明星”40名。
2、各年級評出“勞動教育示范班”3個。
小學勞動技能比賽活動方案7
指導思想
xx小學全面貫徹黨的教育方針,堅持德智體美勞全面發(fā)展的教育宗旨和“立德樹人、生活教人”的理念,培養(yǎng)學生自理自立的能力,引導學生在勞動中磨練意志品質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新意識,使學生逐步形成崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動、勤于創(chuàng)造的良好品質(zhì)。
活動目標
1、堅持以勞樹德,培養(yǎng)學生崇尚勞動、尊重勞動、誠實勞動的良好品質(zhì)。
2、堅持活動育人,讓學生在豐富多彩的活動中感受勞動的樂趣,獲得全面健康的發(fā)展。
3、堅持生活教人,倡導“自己的事情自己做,每天勞動20分鐘”,讓學生在日常生活實踐中體驗勞動的價值,提高生活本領。
競賽項目
一年級:系鞋帶
二年級:剝雞蛋(熟)
三年級:洗碗筷
四年級:削蘋果(削皮刀)
五年級:穿針引線釘鈕扣
六年級:搟面皮、包餃子
競賽時間
4月29日各班召開勞動技能大賽,以視頻的形式進行交流展示;同時在空間秀上展示勞動照片和活動感言,班級以美篇形式上報活動信息。4-6年級每班擇優(yōu)上交10份圖文并茂的勞動感悟,A4紙打印(宋體4號,邊距2cm)。
評選表彰
班主任和家長代表3-5人擔任評委。由各班家委會自主制定評比細則,每班評選出10名班級“勞動小能手”進行表彰。
“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜”,家庭是實施勞動教育的重要場所。勞動價值觀的導入和習慣的養(yǎng)成,離不開家庭和社會的協(xié)同,家庭潛移默化的影響尤為重要。
小學勞動技能比賽活動方案8
為切實落實《中共天津市委辦公廳天津市人民政府辦公廳印發(fā)關于全面加強新時代大中小學勞動教育的若干措施的通知》(津黨辦發(fā)〔20XX〕18號)和《市教委印發(fā)關于推進天津市中小學校勞動教育的方案的通知》(津黨辦發(fā)〔20XX〕160號)要求,我校決定舉辦“20XX年度河東區(qū)XX小學勞動技能大賽”,F(xiàn)將有關事項通知如下:
一、指導思想
為落實立德樹人根本任務,堅持以社會主義核心價值觀為引領,培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì),充分展示我校勞動教育成果,完善我校勞動實踐課堂,激勵鳳小學子的勞動熱情,向社會宣傳勞動教育的重要意義。
二、活動主題
與生活勞動相伴,與生產(chǎn)勞動同行
三、活動分組和項目
(一)組別設置
勞動技能大賽設有小學低年級組(1-2年級)、小學中高年級組(3年級)。
。ǘ╉椖吭O置(比賽規(guī)則詳見附件)
小學低年級組比賽項目有整理行李、洗手絹;
小學中高年級組比賽項目有包餃子、釘紐扣;
四、活動安排
校級初賽時間為3月12日。各班學生參考“附件1:20xx年度天津市勞動技能大賽比賽規(guī)則”具體要求,結(jié)合自身實際情況,自愿選擇1個項目報名。我校勞動技能初賽采用線上方式進行,學生以錄制視頻的形式將作品上報班主任,請各位同學嚴格按照各個項目比賽的規(guī)則錄制視頻,控制好時間。各班擇優(yōu)推薦1-2名學生參加校級決賽。
校級決賽時間為3月15日。校級決賽采取線下方式進行,校領導根據(jù)“2022年度天津市勞動技能大賽比賽規(guī)則”對學生進行評選,最終每個項目擇優(yōu)選出1-2名學生參加20xx年度河東區(qū)勞動技能大賽。
小學勞動技能比賽活動方案9
一、活動目的:
為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力,建立學生“自己的事情自己做”的自主張識,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感,進步勞動本領,感受勞動的樂趣,同時也豐富學生的課余生活,讓學生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點:
多功能廳
三、比賽人數(shù):
各班經(jīng)過初賽選出兩名同學參加決賽。
四、比賽時間:
11月5號周五下午1:40(從一年級開始)
五、比賽內(nèi)容安排:
一年級:穿衣服;整理書包。比賽方法:聽口令,先穿衣服,再整理書包。
二年級:穿衣服;系紅領巾;比賽方法:聽口令,先穿衣服,再系紅領巾
三年級:穿鞋帶,系鞋帶。比賽方法:聽口令,先穿鞋帶,再系鞋帶。
四年級:洗手絹。比賽方法:聽口令,先打水,再洗手絹。
五年級:釘紐扣。比賽方法:聽口令,先穿針,再釘紐扣。
六年級:包xx。比賽方法:聽口令,包xx。
六、材料預備:
1、穿衣服,系紅領巾,系鞋帶:自備一件秋季校服、一條紅領巾、一雙系帶鞋。
2、整理書包:自備語文、數(shù)學課本、2本練習本、2本大書(A4大。R粋文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。
3、系鞋帶:一雙系鞋帶的鞋子。
4、洗手絹:手絹一塊水盆、香皂
5、釘紐扣:針線、四洞紐扣五個,手絹一個
6、包某某:語文書一本,包書紙兩張、剪刀、膠棒
七、評判標準:(各比賽評分主要參考完成時間和完成質(zhì)量)
1、秋季校服拉鏈拉好,紅領巾要在領子底下,紅領巾的角對著頸椎,結(jié)基本要成梯形,兩個尖拉出來后要一長一短。
2、根據(jù)書本大小歸類,放置整齊。
3、鞋帶穿整齊,系好。
4、手絹洗干凈、盆里的水倒掉。
5、針腳整齊、頂?shù)募~扣牢固。
6、書皮包的完整,好看,牢固。
小學勞動技能比賽活動方案10
一、活動目的
為了增強學生的勞動意識,傳承熱愛勞動的中華民族傳統(tǒng)美德,樹立勞動最光榮的觀念,讓自立自理的好習慣促進學生更好地學習和生活從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。學校以五一勞動節(jié)為契機,特舉辦學生勞動技能大比拼活動。
二、活動主題
愛勞動、愛生活
三、活動時間
20xx年5月1日——20xx年5月4日
四、活動對象
1-6年級學生均可參與,條件不具備的可不參加。
五、活動地點
居家
六、活動項目
整理書桌比賽(一年級)
評價標準:
1、書桌桌面干凈整潔、無灰塵、無紙屑垃圾;
2、書架和書桌上的書本、生活小物品等分類擺放;
3、書桌下的物品擺放整齊。
拖地比賽(二年級)
評價標準:
1、提前進行地面清掃;
2、拖地干凈、不留灰塵、不留水漬;
3、拖把清洗干凈、衛(wèi)生工具擺放整齊。
穿鞋帶比賽(三年級)
評價標準:
1、自行準備取掉鞋帶的鞋子;
2、學生獨立穿好鞋帶,并系好結(jié);
3、所打繩結(jié)左右對稱;
4、所系鞋帶松緊合腳;
5、限時3分鐘。
疊衣服比賽(四年級)
評價標準
1、準備一套秋季校服(含上衣和褲子)
2、上衣拉鏈拉好、左右對稱、四角平整,肩膀、袖口、下擺呈一條直線。
3、褲子折疊平整、美觀,收納進衣柜整齊省空間;
4、限時4分鐘。
沏茶展示(五年級)
評價標準:
1、沏茶著裝干凈整潔,以校服為主(紅領巾佩戴規(guī)范),也可穿旗袍、古裝等衣服。
2、精神面貌自信、不慌亂;
3、動作輕穩(wěn)、不產(chǎn)生碰撞、不灑水;
4、沏茶過程熟練、動作有序。
套被罩比賽(六年級)
評判標準:
1、獨立完成套被罩活動;
2、被子和被罩不要碰到地面;
3、被子整理平整;
4、被罩四角飽滿;
5、套完被罩將被子疊放整齊。
七、活動形式
將勞動過程錄成視頻,上傳至班級群相冊,視頻盡量不超過7分鐘,可配樂、剪輯、加工美化。
八、公開表彰
評比中會根據(jù)學生勞動項目的難度和容量衡量打分。
活動結(jié)束,每班評選勞動小標兵、勞動小能手、勞動小達人若干,復學后發(fā)紙質(zhì)版獎狀。
小學勞動技能比賽活動方案11
“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,為進一步落實“德智體美勞”五育并舉的育人方向,全方位培養(yǎng)少先隊員的愛勞動、會勞動、自食其力的意識和能力,全方位檢驗勞動教育成果,決定開展xx小學第二屆勞動技能大賽。
一、大賽理念
雙手創(chuàng)造未來,勞動幸福人生。
二、大賽時間
學生作品上傳時間為5月1日至5月3日,級部向?qū)W校推薦作品時間為5月4日上午12:00前。
三、參賽人員
xx小學一至六年級全體少先隊員。
四、項目設置
活動一:“我是勞動小能手”爭章活動(三項全完成的頒發(fā)“勞動章”)。
爭章細則:
1、請參考獲章標準參與各項任務,并根據(jù)完成情況在相應欄目內(nèi)進行評價,加1分。
2、認真書寫活動感受,加1分。
3、活動過程拍照上傳班級群,加1分。
4、展示方式還可以錄制視頻形式,加2分。
爭章標準:
低年級(1-2年級)
1、學會自己穿衣服。
2、學會自己整理書包。
3、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事(倒垃圾、擦桌子、洗菜、洗碗、澆花等)。
中年級(3-4年級)
1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡,并講給家人聽。
2、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事(洗衣服、刷鞋、疊衣服、掃地、拖地等)。
3、在父母的協(xié)助下學會做一道菜(注意不要燙傷)。
高年級(5-6年級)
1、做一次公益勞動,為社會服務(在公共場所撿拾垃圾、清理口香糖污漬、打掃衛(wèi)生等)。
2、整理自己的小天地(打掃自己的房間、鋪床、疊被子、整理書桌等)。
3、今天由我來當家,和媽媽換一天崗,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦,并寫一篇體驗作文。
活動二:作品展示。(全體少先隊員)
開展以“勞動最光榮”為主題的手抄報、繪畫、征文比賽。每班上交優(yōu)秀作品3份。
一二三年級:繪畫
四五六年級:手抄報、征文
五、評比獎勵
1、以級部為單位,按時上交作品,根據(jù)質(zhì)量水平給予1-3分的額外獎勵。學校公眾號選用的額外獎勵2分。
2、班主任老師根據(jù)爭章評分細則,每班評出5名“勞動小能手”,由級部主任匯總名單上報彭士娥老師,屆時為獲獎少先隊員頒發(fā)證書。
六、注意事項
。1)所有比賽項目,家長可以指導,但不能代辦。
。2)所有照片要注意主題突出、畫面清晰,照片中要能體現(xiàn)勞動者個人形象。
小學勞動技能比賽活動方案12
活動目的
為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力,建立學生“自己的事情自己做”的自主張識,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感,進步勞動本領,感受勞動的樂趣,同時也豐富學生的課余生活,讓學生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。合肥市六安路小學榮城花園分校特舉行“我勞動我快樂”學生勞動技能大賽,進一步推動養(yǎng)成教育的深化。
參賽對象
以班級為單位競賽,全員參與。
活動時間
20xx年5月9日周一下午2:55(第二節(jié)班會課)開始。
活動安排
低年級:
一年級:穿衣服(秋季校服)
二年級:穿衣服(秋季校服)+系鞋帶
中年級:
三年級:整理書包
四年級:整理書包+系紅領巾
高年級:
水果拼盤(小組進行)
材料預備
1、穿衣服、系鞋帶:自備一套秋季校服(襯衫+馬甲);當天穿一雙帶鞋帶的運動鞋。
2、整理書包、系紅領巾:自備語文、數(shù)學課本、2本練習本、2本大書(A4大。。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包;一條紅領巾。
3、水果拼盤:自備相應水果(可提前切好)、餐盤。
比賽方法及評判標準:
。ㄒ唬┰u委:
各班班主任、副班主任、大隊委和中隊長
。ǘ┍荣悆(nèi)容及要求
1、低年級:
一年級:穿衣服
二年級:穿衣服+系鞋帶
。1)比賽方法:口令響后,各班學生比賽開始。將衣服(秋季校服)穿整齊,鞋帶系好。
。2)評價標準:分小組進行比賽,規(guī)定時間為8分鐘,時間到活動停,評委檢查酌情打分,每班選取做的又快又好的前3名學生,拍照,并記錄時間+姓名。學校將根據(jù)時間和完成度選取年級前10名,頒發(fā)獎狀。
(3)要求:
、俅┮路褐淮┥弦,襯衫扣子扣好(包括袖口的鈕扣),領口平整,馬甲穿在襯衫外,襯衫掖在褲子里;
、谙敌瑤В盒瑤禐榛羁,走路不易松散。
2、中年級:
三年級:整理書包
四年級:整理書包+系紅領巾
。1)比賽方法:口令響后,各班學生比賽開始。將書本歸類放進書包,鞋帶系好。
。2)評價標準:活動時間為8分鐘,時間到活動停,評委檢查酌情打分,每班選取做的又快又好的3名學生,拍照,并記錄時間+姓名。學校將根據(jù)時間和完成度選取年級前十名,頒發(fā)獎狀。
。3)要求:
、僬頃骸备鶕(jù)書本大小歸類,放置整齊,裝進書包;
、诩t領巾在襯衫領子下,紅領巾的結(jié)基本成梯形,兩個尖拉出來后一長一短。
3、高年級
五、六年級:水果拼盤
。1)比賽方法:
、俜中〗M同時完成,每組4-5名隊員進行水果拼盤制作,完成后由評委根據(jù)拼盤的精美程度和完成時間結(jié)合打分。
、诳蓴y帶文稿及成品圖片等書面方案,參賽作品需要現(xiàn)場制作。
③參賽者自備水果,工具等用品;充分發(fā)揮想象(例如用水果拼圖等方式,形式不限)。
、軈①愖髌繁仨氂忻Q,不得超過6個漢字。
(2)評價標準:30分鐘內(nèi)完成作品,時間到活動停,中隊輔導員檢查酌情打分。(衛(wèi)生、創(chuàng)意、整體造型、色彩)每班選取最具創(chuàng)意且美觀的3組學生,拍照,并記錄作品名稱+組員姓名。學校將根據(jù)完成度選取年級前十名,頒發(fā)獎狀。
。3)要求:
至少用四種以上水果進行拼盤,具有一定美觀度,小組合作進行。
獎項設定:
各年級取前十名頒發(fā)勞動技能大賽優(yōu)秀獎。
提交材料:
1、各班填寫“勞動技能大賽評判表”,并拍照(1張),請少工委委員從中選取前10名給陶然老師。
2、各班提供班級前3名完成比賽的圖片(3張)+活動過程圖片(2張),請少工委委員于5月10日上午下班前打包各班活動照片(5張左右)給陶然老師。
備注:請各班布置學生回家自行練習。
小學勞動技能比賽活動方案13
為了培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“崇尚美、勞動美、勞動最光榮”的意識,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感,掌握基本生活技能,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。XX市第五小學已連續(xù)舉行了三屆“勞動最美麗”學生勞動技能大賽,均取得了較好的效果和社會贊譽。經(jīng)學校研究決定舉行“XX市第五小學第四屆“勞動最美麗”學生網(wǎng)絡勞動技能大賽”。依據(jù)實際情況特制定如下實施方案:
一、活動主題:
“勞動最美麗”學生網(wǎng)絡勞動技能大賽
二、參賽對象:
1——6年級全體學生
三、比賽時間:
20XX年5月15——25日
四、比賽地點:
家里
五、比賽形式及內(nèi)容:
。ㄒ唬┍荣愋问
比賽分班級海選和學校集中復賽兩個階段。前期海選由班主任組織,全體學生參與。學生可以獨立完成參賽內(nèi)容,也可以在父母的指導下合作完成參賽內(nèi)容。學生居家完成視頻作品后上傳班主任,由班主任及家委會成員進行評審推薦。復賽時每班在海選的基礎上推薦3-5件作品參加年級復賽。年段復賽由學校統(tǒng)一組織,分年級進行。
。ǘ┍荣悆(nèi)容
依據(jù)學生年齡及勞動實踐經(jīng)驗,選取最具代表自己勞動技能的作品(可以是:內(nèi)務整理,生活實踐,手工制作,烹飪,金工、木工作品,科技創(chuàng)新、發(fā)明等)
六、比賽程序及比賽方法:
1、各班級在班主任老師的組織下先舉行預備賽(海選),全體同學參加。有教師和家委會成員做評判,每班推薦高質(zhì)量的作品3——5件參加學校年級賽。
2、對各班級推薦上來的作品,學校分年級組,組織安排教師、聘請部分家委組成評審組,對作品進行分年級組、分類別評審。確定一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。予以“金巧手”、“銀巧手”和“銅巧手”的表彰獎勵。
3、本次勞動技能大賽參賽作品全部設置為個人獎項,不設團隊作品獎項。班級參賽作品的平均成績即為班級總成績。作為班級量化考核依據(jù)之一給予賦分。
七、說明及注意事項:
1、本次勞動技能大賽采取網(wǎng)絡視頻參賽的方法進行。學生可以獨立完成作品,也可以在父母的指導下完成(學生必須是主角、指導人是配角,可以是語言、動作指導,但不參與具體操作)。
2、參賽學生的作品依據(jù)年級和年齡要求可以自選,要能夠展示自己在生活實踐中所學到的拿手技能或能夠體現(xiàn)學生的創(chuàng)新意識。
3、學生的參賽作品包含有:片頭(注明班級、學生姓名、作品名稱)、視頻(學生先對作品主題、所需材料、制作過程做簡單介紹,再具體操作。過程完整)、作品展示(展示完成的作品)、文本介紹(Word文檔作品名稱、班級、學生姓名、操作流程)四個環(huán)節(jié)。拍攝視頻時全部采取橫拍模式,每件作品附2-3張不同角度拍攝的清晰照片。
4、可以允許對作品進行簡單的剪輯、刪減、配音(輕音樂),但要保證作品各環(huán)節(jié)的原版、完整、銜接流暢無卡頓。不要求對作品進行美化、修飾等。
5、教師要做好宣傳,加強對學生的勞動教育,要向?qū)W生家長說明活動的目的意義,取得家長支持。活動及平時練習中務必要強調(diào)安全,杜絕發(fā)生意外事故。
6、所有參加復賽的作品以班級為單位集中打包。名稱為“x年級x班勞動技能大賽作品”。作品包中的個人作品每個學生建一個文件夾(內(nèi)含:文本、視頻、圖片),文件夾名稱為:作品名稱+班級+學生姓名。視頻格式為:MP4、MPG格式;圖片格式為:JPEG(JPG)、BMP格式。文本格式:標題:方正小標宋簡體、二號字;正文:仿宋、四號字;二級標題:仿宋、黑體(不加粗);三級標題:楷體、加粗。
7、溫馨提示:本次活動是對學生進行熱愛勞動、獨立生活能力培養(yǎng)的良好機遇,希望家長積極參與在此項活動中,必要時可對孩子進行正面引導和技術指導。動手能力強的孩子,家長確保在安全的基礎上,可放手讓學生構(gòu)思、設計、完成活動的全過程。
八、工作人員安排
1、班級海選評委:班主任教師、班級家委
2、學校評比評委:部分教師、聘請的家委
3、技術評委:xxx、xxx、xxx、xxx(外聘1人)
小學勞動技能比賽活動方案14
為了慶祝“六一”兒童節(jié),培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,深化“以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也豐富學生的課余生活,提高學生的學習積極性,讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。學校特舉行“我有一雙巧巧手——勞動技能小達人競賽”活動,F(xiàn)將有關事宜通知如下:
一、參賽對象:
全體學生
二、比賽時間:
20xx年5月31日下午
三、比賽地點
學;@球場(不帶凳子)
四、總分設定
按班級總分排名,依次記10、8、6、4分。
五、比賽形式及內(nèi)容
1、一年級:系鞋帶比賽。
比賽形式:每班選取6名學生(三男三女)接力比賽。
材料準備:參賽學生每人穿一雙有鞋帶的運動鞋。
比賽方法:賽前全部解開鞋帶,本班隊員站成一排,聽到比賽開始的命令,第一名學生開始系鞋帶,系好一雙鞋的鞋帶后,跑到對面圍繞錐形桶轉(zhuǎn)一圈后返回起點處,和下一名隊員擊掌后下一名隊員開始系鞋帶,用時最短的班級獲勝。
2、二年級:戴紅領巾、敬隊禮比賽。
比賽形式:每班選取6名學生(三男三女)接力比賽。
材料準備:每名參賽學生自備紅領巾一條。
比賽方法:本班隊員站成一排,聽到比賽開始的命令,第一名學生開始戴紅領巾,戴好后,走向?qū)γ娴脑u委老師處敬隊禮,然后返回起點處,和下一名隊員擊掌后下一名隊員開始完成同樣的比賽,用時最短的班級獲勝。
3、三年級:疊衣服比賽。
比賽形式:每班選取6名學生(三男三女)接力比賽。
材料準備:每班自備紫色秋季校服10套。
比賽方法:賽前由評委老師將10套校服打亂放成一堆,其中校服衣服拉鏈全部拉開,每班六名同學排成一隊,口令開始,每班第一位同學疊衣服,疊完一套后跑向隊伍最后,第二名同學開,六名同學依次交替。每套校服整理的滿分為10分,按完成時間的快慢順序依次得10、8、6、4分,最后算出團隊分即為班級得分。
4、四年級:“穿線釘扣”比賽。
比賽形式:每班選取4名學生(兩男兩女)比賽。(各班班主任老師要做好學生用針的安全教育)
材料準備:每班參賽學生自備8顆四眼紐扣、布,針線盒。
比賽方法:聽到口令,第一名參賽學生先穿針引線,然后在布上釘兩顆紐扣,一名學生釘完后下一名學生先重新穿針引線,然后在同一塊布上繼續(xù)釘紐扣,所有紐扣能排列整齊。每顆達到標準(美觀牢固)的扣子滿分為2分,按完成時間的快慢順序依次得10、8、6、4分,最后算出團隊分即為班級得分。
5、五年級:“縫沙包”比賽。
比賽形式:每班選取4名學生(兩男兩女)比賽。(各班班主任老師要做好學生用針的安全教育)
材料準備:每位參賽學生自備針線盒、布料、剪刀、大米。
比賽方法:聽到口令,所有參賽隊員開始穿針引線,縫制沙包,并將大米放入沙包內(nèi)。比賽時間為10分鐘,評委老師根據(jù)參賽選手所縫制沙包的最后成品進行綜合打分。每個沙包滿分10分,班級所有參賽選手得分之和為班級得分。
6、六年級:“削土豆”比賽。
比賽形式:每班選取4名學生(兩男兩女)交替比賽。(各班班主任老師要做好學生使用削皮器的安全教育)
材料準備:土豆若干,削皮器4個。(學?倓仗幗y(tǒng)一準備)
比賽方法:每班四名同學排成一隊,口令開始,每班第一位同學開始削土豆,完成后跑向隊伍最后,第二名同學開始削土豆,四名同學依次交替。限時10分鐘。每個土豆?jié)M分10分,班級所有參賽選手得分之和為班級得分。
六、組織人員分配
組織領導:xx、xx、xx
組織者:大隊部、體育組、各班班主任
場地布置:總務處、體育組
電子屏顯示:xx(內(nèi)容:我有一雙巧巧手——xx十小“勞動技能小達人”競賽)
主持人:xx、xx
攝像:xx、xx
成績匯總:xx、xx
評委:
一年級:xx、xx、xx、xx
二年級:xx、xx、xx、xx
三年級:xx、xx、xx、xx
四年級:xx、xx、xx、xx
五年級:xx、xx、xx、xx
六年級:xx、xx、xx、xx
七、注意事項
1、比賽所需的用具由各班級參賽學生自己準備。請各班班主任老師自行選時間先在班內(nèi)組織比賽,然后選取參賽學生參加比賽。
2、所有組織人員需提前10分鐘到場。各評委認真工整地做好裁判工作,請評委提前準備好計時器,比賽結(jié)束后將成績單交給王燕君老師處。
3、各班學生要文明觀賽,不許大聲喧嘩、任意離開指定區(qū)域,禁止帶零食。如學生不能做到文明守紀,大聲喧嘩或者隨意離開指定區(qū)域、亂扔垃圾者視情況扣除相應分值。
4、各班可以邀請部分的家長來進行技術指導和觀看但不能參與比賽,違者扣除所有的分數(shù)。
小學勞動技能比賽活動方案15
為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“崇尚美、勞動美、勞動最光榮”的意識,深化“以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感,掌握基本生活技能,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也豐富學生的課余生活,讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。經(jīng)學校研究決定舉行“xx市第五小學第三屆學生勞動技能大賽”。依據(jù)學校實際情況特制定如下實施方案:
一、活動主題:
“勞動最美麗”
二、參賽對象:
一——五年級全體學生
三、比賽時間:
比賽時間:20xx年5月
預賽時間:5月14日——5月17日
年段賽:5月21日,一至三年級;5月22日四至五年級
四、比賽地點:
預備賽:各班級教室
年段賽:前操場
五、比賽形式及內(nèi)容:
。ㄒ唬┍荣愋问
比賽分海選預賽和年段復賽兩個階段。海選預賽由班主任組織,全體學生參與,以班會課的形式在各班級內(nèi)開展。年段復賽由學校統(tǒng)一組織,分年級段進行。比賽時每班在海選的基礎上推薦二名或二組(每組3人)參加。二者成績相加即為班級總名次。
。ǘ┍荣悆(nèi)容
一年級:穿衣服——佩戴紅領巾——行隊禮——整理書包
材料準備:有領子的開襟衫(5眼紐扣)一件,紅領巾一條;書包及學習用具(課本、作業(yè)本、鉛筆、橡皮、削筆刀、直尺等若干)(以上用具學生自備)。
比賽時間:10分鐘
比賽方法:聽口令,先穿衣服、完成后按照正確要求佩戴好紅領巾,最后整理書包。
評判標準:衣服穿好,紐扣、拉鏈系好;系紅領巾、做到佩戴規(guī)范、動作大方優(yōu)美(后附圖);行隊禮動作標準;書包及學習用具準備完好,學具在書包內(nèi)擺放整齊、有序。如完成質(zhì)量非常接近,以完成效果及時間的先后進行確定名次。
評委:xxx、xxx、xxx、xxx及一年級家委6人(共計11人)
二年級:疊校服—佩戴紅領巾—整理課桌
材料準備:準備1套秋季校服1套夏季校服;紅領巾一條;學生課桌,學習用書、學具以及其他需要的物品(學校備)
比賽時間:10分鐘
比賽方法:聽口令先開始疊衣服。衣服疊好后有序疊放好,完成后按照正確要求佩戴好紅領巾,最后整理課桌。
評判標準:
1、疊衣服要服帖、平整,并考慮領子。規(guī)定時間內(nèi)完成質(zhì)量高者為勝。
2、系紅領巾、做到佩戴規(guī)范、動作大方優(yōu)美(后附圖);
3、整理課桌,把準備的課本、作業(yè)本、學具等用具全部裝進書包,擺放有序。抽屜清理干凈,如果有墨水瓶等其他物品,也要求在抽屜中擺放整齊、合理。
評委:xxx、xxx、xxx、xxx及二年級家委5人(共計9人)
三年級:疊校服——縫紐扣——掃地
比賽時間:10分鐘
材料準備:準備1套秋季校服,布料2塊(班級準備);4眼扣子4個、針1根,線、剪刀等,掃帚、簸箕等(學校備)。
比賽辦法:聽口令先開始疊衣服。完成后開始每人先穿針,再在布料上釘扣子2枚(每枚至少縫3針以上),最后按照規(guī)定完成掃地任務。
評判標準:疊衣服要服帖、平整,并考慮領子。在規(guī)定時間內(nèi)穿針引線,穿好的針線要打結(jié),紐扣要縫的排列美觀、平整、牢固。打掃時有序、講究,垃圾清理完成后、衛(wèi)生工具擺放整齊。規(guī)定時間內(nèi)完成質(zhì)量高者為勝
評委:xxx、xxx、xxx、xxx及三年級家委6人(共計10人)
四年級:水果拼盤
材料準備:水果有學生自備。(刀具、案板、拼盤、一次性手袋、牙簽、帽子等衛(wèi)生用具由學校備)
比賽時間:10分鐘
比賽辦法:聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽,每班三人合作制作水果拼盤。
評判標準:在規(guī)定時間內(nèi)完成水果拼盤創(chuàng)作。要求:盤面干凈整潔;水果擺放有序、有創(chuàng)意;拼盤整體美觀、有特點,講究搭配;拼盤完成后桌面收拾干凈;廚具擺放整齊。規(guī)定時間內(nèi)完成質(zhì)量高者為勝
評委:xxx、xxx、xxx、xxx及四年級家委6人(共計10人)
五年級:烹飪(炒菜)
材料準備:學校給每個中隊準備一個電磁爐,鐵鍋和鏟子,活動所需蔬菜等材料自備,蔥、姜、蒜、調(diào)料等材料學校備。
比賽方法:班級推薦一組3名同學參加團體展示賽,現(xiàn)場再抽1組3名同學參加比賽。每組時間為15分鐘。
評判標準:每組選手在十分鐘內(nèi)完成一道菜,做到色、香、味俱全。
味感:口味純正,主味突出,調(diào)味適當;質(zhì)感:火候得當,質(zhì)感鮮明;
觀感:色澤自然,裝盤美觀。
評委:xxx、xxx、xxx、xxx及五年級家委7人(共計11人)
六、比賽程序及比賽方法
1、各班級先在班級內(nèi)舉行預備賽,全體同學參加,先統(tǒng)一時間以班會
的形式在各班教室進行初選(由各班主任負責),然后各班推薦2名或2組(每組3名)同學參加年級段的評選。請各班主任配合進行海選,學校行政組將組織老師進行檢查。(海選照片請及時上傳學校)
2、年段賽方法為:每年段分2組,[一至三年級為個人2名;四至五年級為團體2組(每組3人)]。
。ㄕf明:四至五年級海選時需提前將班級人員每三人分為一組。)
3、復賽評委將聘請部分家委與學校教師一并擔任。將邀請部分關工委領導、教育局領導、團市委領導、社區(qū)領導參與活動。
4、本次比賽一至三年級以個人賽為主,四至五年級為團體賽。每組每項評比去掉一個最高分、去掉一個最低分,成績最高者為優(yōu)勝,每班個人或小組成績相加即為班級總分。
5、此次活動學校將分年級組對獲獎學生給予表彰獎勵,并頒發(fā)“金巧手”、“銀巧手”和“銅巧手”證書。
6、活動比賽順序為:一年級→二年級→三年級組→四年級組→五年級組→教師個人展示
七、工作人員安排
主持:xxx、xxx
發(fā)令員、計時員:xxx、xxx
裁判員:xxx、xxx
材料準備、分發(fā)人員:xxx、xxx
成績核算:xxx、xxx
時間記錄員:xxx、xxx
音響、攝像:xxx、xxx
宣傳報道:xxx、xxx
場地布置:xxx、xxx、xxx、xxx
物品準備:xxx、xxx、xxx、xxx
會場組織:各班主任、體育教師
安全保障、電路調(diào)試:代良恒調(diào)度:xxx、xxx
八、注意事項:
1、要求各班根據(jù)自身情況設計班級拉拉隊、口號,營造濃厚的比賽氛圍,學校評選精神文明獎。
2、所有活動要向?qū)W生家長表述明確,取得家長支持;顒蛹捌綍r練習中務必要強調(diào)安全。教師要加強教育,杜絕發(fā)生意外事故。
3、比賽時、所有評委及工作人員要提前10分鐘到場。
4、請各班布置學生自行回家練習。
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