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創(chuàng)建學習型機關心得體會
當我們積累了新的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的創(chuàng)建學習型機關心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中國是一個文明古國。有史以來，前人就十分崇尚學習，把學習視為做人的一種美德。曾幾何時，有多少文人墨客留下了膾炙人口的格言，傳下了“學而優(yōu)則仕”、“溫故而知新”等古訓，引導和激勵后人遨游學海，探寶于書山，促成后浪推前浪之勢，推動中華民族文明進步�，F(xiàn)在看來，這些古訓，對創(chuàng)建學習型機關仍有重要啟示。
“學而優(yōu)則仕”。是先人的成人之道。綜觀古今中外，成事者或建業(yè)者，成功之秘在于學習。學習是無止境的。人的一生是學習的一生，只要有條件，不論時間、地點都要孜孜不倦、持之以恒地學習。面對日新月異的社會變化，唯有好學的美德代代相傳，永不丟失。作為當今從政于國家機關的公務員，學習是第一要務。只有學習好，才能切實行使起自己的神圣職責，服務民眾。把學到的知識應用到日常的做事中，應用到從政的實踐中去，稱之學以之用；邊學邊干，邊干邊學，不斷地充實和豐富自己，可謂學用結合。學習，對機關工作人員而言，還可革除自身陋習，摒棄各種雜念，實現(xiàn)自我升華，達到更好的修身。學習可助人更好地從政，從政也是能使人更好的修身，兩者互為一體，就會達到我們所追求的“在改造客觀世界的同時，努力改造主觀世界”的境界。
“溫故而知新”。是孔子對學生的一貫訓導，而今仍擲地有聲，給人以學習動力。顧名之，溫習已學的知識，并且由其中獲得新的領悟。無論自己的閱歷有多么豐富，理解能力有多么好，吸收能力有多么強，若能回過頭來再回味昨天和過去，能再體會以前學到的知識，能再反復思考其中的涵義，每次溫故總能給人一點新的啟迪或獲得意外的收益。進一步幫助自己拓展知識的領域，實現(xiàn)新的提升。學無止境的道理也許就是這樣�？梢圆患友陲椀卣f，在現(xiàn)在的工作中確實有那么一些同志，面對新的形勢，不求好學，不思與時俱進，習慣于用多年的經驗來應對全新的工作，難免有思想僵化，認識滯后，“黔驢技窮”的窘態(tài)。經驗固然寶貴，但不能“刻舟求劍”。在現(xiàn)實面前，必須賦予時代的內涵。換言之，在運用已有經驗時，也有必要進行溫故，給經驗加入新的元素。這樣，既對傳統(tǒng)有著深刻的了解與尊重，同時也能在把握時代脈博的基礎上表現(xiàn)出極大的創(chuàng)新精神，使經驗更富有生命力，更具有指導意義。融會新舊，貫通古今，方可稱是“溫故而知新，可以為師矣�！�
“知之為知之，不知為不知”。這是歷代名人所崇尚的一種學習態(tài)度。我們黨建黨以來，一貫堅持實事求是的思想路線，并以此為立黨之基石。正是如此，黨才得到廣大人民群眾的擁護和愛戴。同樣，聯(lián)系到我們的學習生活，也要持“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，成為做人之道。一要做聰明的人。知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明人的表現(xiàn)。韓愈在《師說》中說：“人非生而知之者，熟能之惑�！比瞬皇巧聛砭褪裁炊贾�，未知的東西多得很，是很正常的事，并不失體面。不知道的東西通過學習就會知道。不懂不可怕，只怕不肯學。聰明人的為學之道，就是認為該知道的就去學，去刻苦地學，去下功夫弄懂它。二要做誠實的人。做學問來不得半點虛假。在學習上也切忌一知半解，做井底之蛙。如果不懂，除了自己學之外，還可以虛心地求學，甚至放下架子“三顧茅廬”，從書本學，到實踐中去學，向周邊的同事學�？鬃右膊皇恰叭诵校赜形�?guī)煛眴�？只有恭恭敬敬、老老實實地對待學習，你的知識才會淵博，才會輕車熟徑地做好自己的每一份工作。三要做高尚的人。學什么？在當今花花綠綠的世界中，作為一名國家機關的工作人員值得思考。說學習不是什么都要學，學習是為了改造世界觀，做一個高尚的人。簡言之，該知道的就要下力氣去學。而對那些低級的、庸俗的、腐朽的東西，不僅不要去學，還要遠離它們，更要拿起武器，自覺批判和抵止，這才是我們建設學習型機關的一條為學之道。
學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。讓我們以此共勉.
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