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《約會荷花》閱讀習(xí)題
在學(xué)習(xí)和工作中,我們會經(jīng)常接觸并使用練習(xí)題,做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么問題來了,一份好的習(xí)題是什么樣的呢?以下是小編收集整理的《約會荷花》閱讀習(xí)題,僅供參考,大家一起來看看吧。
《約會荷花》閱讀習(xí)題1
①早早的就聽說霍金要來了,霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來杭州了!
、诨艚饋砗贾,人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首,一場約會,一篇不亞于任何追星場面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想:霍金應(yīng)該是來赴西湖的荷花之約的。
、郛(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時,他坐在輪椅上想的是什么呢?是身體上的不適?是想拼命忍著將要流溢出來的口水?是想好好地躺在床上休息一會兒?還是新的黑洞理論?這些都只有他自己知道。
、芤蛔鹞⑷踔|,一個病中的老人,面對這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽,他為什么不像其他明星表露出滿心的歡喜與陶醉呢?哪怕是裝出來的。一切都是那么靜靜的,靜靜的,猶如秋天的一片落葉,靜靜地飄下,飄到一個地方,風(fēng)吹一下,就動一動。風(fēng)不吹,就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實與它無關(guān),那些欣賞鮮花與享受果實者的贊嘆與它無關(guān)。它只屬于大地;貧w大地,是它的理想與抱負。走向大地時的那份從容與寧靜,那份無悔與蘊藉,只有那片掉落的'秋葉,才能夠懂得!
、莺芏嗟臅r候,霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒有任何一種雕塑會像他那樣生動,會像他那樣令人難忘與不舍!身子斜斜的,脖子斜斜的,連他的微笑也都是斜著的,我猜想他看到的人與物也都是斜著的,惟獨他的心筆直地立在那里。
、匏械孽r花與笑臉還有親吻連同祝福,也就是沖著他的那份直立著的心而去!
、叽蠖鄷r候沉默著的霍金,總讓人誤以為他是暫時地睡著了,睡著了似的霍金其實是比誰都清醒著。他在心中尋找美,一份簡單得令人心痛的美。所以,當(dāng)他看到西湖的荷花盛開時,忍不住贊嘆了:多美啊!美就是那么簡單!而美又不是那么簡單的!當(dāng)荷花浮出水面,亭亭玉立于這個世間的時候,那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細節(jié)就淡遠了,曾經(jīng)付出在無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。
、嗳魏紊加羞@個過程。當(dāng)霍金讀懂荷花時,笑了,由衷地發(fā)出贊美:多美!
、嵩诿利惖奈髯雍,在接天的荷葉當(dāng)中,霍金難道不比荷花更美嗎?他與荷花融為一體。微風(fēng)起處,荷葉與花兒都搖曳了起來。風(fēng)在花葉上吹著,也吹在霍金的臉上;艚鹨踩缫欢浜苫,幽香隨風(fēng)飄過來,帶給我們夏日里最后的一抹清涼。 (作者趙福蓮,有刪改) 〔注〕霍金:英國著名的物理學(xué)家,患盧伽雷病,全身癱瘓,卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。
1.揣摩文章題目,寫出它的兩重含義。
。1)
(2)
2.品味語言,回答問題。
。1)第④段說霍金“猶如秋天的一片落葉”,結(jié)合全段,說說這個比喻好在哪里。
。2)第⑤段“身子斜斜的,脖子斜斜的,連他的微笑也都是斜著的,我猜想他看到的人與物也都是斜著的,惟獨他的心筆直地立在那里!本唧w說說“斜”和“筆直”放在一起的表達作用。
3.文章第⑧段說“當(dāng)霍金讀懂荷花時,笑了,由衷地發(fā)出贊美:多美啊!”請具體說說霍金究竟讀懂了什么。
4.文章說“美就是那么簡單”,又說美“不是那么簡單的”。請任選一個角度,結(jié)合課內(nèi)外積累寫一段話,表述你的看法。(不少于80字)
參考答案:
1.(1)霍金來西湖赴荷花之約;(2)我們與如荷花般的霍金相會。
2.(1)這個比喻生動(或形象)地寫出了霍金面對榮譽時的從容(或?qū)崿F(xiàn)人生價值后的無悔)。
。2)形成對比,突出了霍金在身體殘疾時表現(xiàn)出的堅強樂觀(或從容高潔)的精神品質(zhì)。
3.示例1:經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠,所展現(xiàn)出來的亭亭玉立的生命是最美的。
示例2:付出無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水,把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧,擁有這個過程的生命是美的。
4.示例:簡單即美。有一句歌詞說“平平淡淡、從從容容是最真”;ㄩ_花落是最寧靜的美;和諧相處是最質(zhì)樸的美;笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復(fù),而在于從最簡單處感受真,于最平凡中體味美。(意思對即可)
《約會荷花》閱讀習(xí)題2
、僭缭绲木吐犝f霍金要來了,霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來了!
、诨艚饋砗贾荩藗兌家詾檫@是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首,一場約會,一篇不亞于任何追星場面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想:霍金應(yīng)該是來赴西湖的荷花之約的。
、郛(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時,他坐在輪椅上想的是什么呢?是身體上的不適?是想拼命忍著將要流溢出來的口水?是想好好地躺在床上休息一會兒?還是新的黑洞理論?這些都只有他自己知道。
、芤蛔鹞⑷踔|,一個病中的老人,面對這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽,他為什么不像其他明星表露出滿心的歡喜與陶醉呢?哪怕是裝出來的。一切都是那么靜靜的,靜靜的,猶如秋天的一片落葉,靜靜地飄下,飄到一個地方,風(fēng)吹一下,就動一動。風(fēng)不吹,就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實與它無關(guān),那些欣賞鮮花與享受果實者的贊嘆與它無關(guān)。它只屬于大地;貧w大地,是它的理想與抱負。走向大地時的那份從容與寧靜,那份無悔與蘊藉,只有那片掉落的秋葉,才能夠懂得!
、莺芏嗟臅r候,霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒有任何一種雕塑會像他那樣生動,會像他那樣令人難忘與不舍!身子斜斜的,脖子斜斜的,連他的微笑也都是斜著的,我猜想他看到的人與物也都是斜著的,惟獨他的心筆直地立在那里。
⑥所有的鮮花與笑臉還有親吻連同祝福,也就是沖著他的那份直立著的心而去!
、叽蠖鄷r候沉默著的霍金,總讓人誤以為他是暫時地睡著了,睡著了似的霍金其實是比誰都清醒著。他在心中尋找美,一份簡單得令人心痛的美。所以,當(dāng)他看到西湖的荷花盛開時,忍不住贊嘆了:多美!美就是那么簡單!而美又不是那么簡單的!當(dāng)荷花浮出水面,亭亭玉立于這個世間的時候,那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細節(jié)就淡遠了,曾經(jīng)付出在無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的。
⑧任何生命都有這個過程。當(dāng)霍金讀懂荷花時,笑了,由衷地發(fā)出贊美:多美啊!
、嵩诿利惖奈髯雍,在接天的荷葉當(dāng)中,霍金難道不比荷花更美嗎?他與荷花融為一體。微風(fēng)起處,荷葉與花兒都搖曳了起來。風(fēng)在花葉上吹著,也吹在霍金的臉上;艚鹨踩缫欢浜苫,幽香隨風(fēng)飄過來,帶給我們夏日里最后的一抹清涼。
〔注〕霍金:英國著名的物理學(xué)家,患盧伽雷病,全身癱瘓,卻在科學(xué)上取得了巨大的.成就。
1.揣摩文章題目,寫出它的兩重含義。
2.品味語言,回答問題。
。1)第④段說霍金“猶如秋天的一片落葉”,結(jié)合全段,說說這個比喻好在哪里。
(2)“身子斜斜的,脖子斜斜的,連他的微笑也都是斜著的,我猜想他看到的人與物也都是斜著的,惟獨他的心筆直地立在那里。”具體說說“斜”和“筆直”放在一起的表達作用。
3.文章第⑧段說“當(dāng)霍金讀懂荷花時,笑了,由衷地發(fā)出贊美:多美。 闭埦唧w說說霍金究竟讀懂了什么。
4、文章說“美就是那么簡單”,又說美“不是那么簡單的”。請任選一個角度,結(jié)合你的課內(nèi)外積累寫一段話,表述你的看法。(不少于80字)(6分)
答案
1.(1)霍金來西湖赴荷花之約;(2)我們與如荷花般的霍金相會。
2.(1)這個比喻生動形象地寫出……繁復(fù),而在于從最簡單處感受真,于最平凡中體味美。示例2:美的創(chuàng)造往往是曲折的,美的內(nèi)蘊往往是豐富的。當(dāng)人們贊嘆《八記》的清秀之美時,可曾想到它蘊含著柳宗元貶謫的心酸;當(dāng)人們稱頌《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的境界之美時,可曾想到它源自于屋漏難眠的凄楚。只有經(jīng)歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪,美才能綻放出永恒的華彩。
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