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學(xué)校章程范本15篇(優(yōu)秀)
在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們都跟章程有著直接或間接的聯(lián)系,章程是組織或團(tuán)體的基本綱領(lǐng)和行動準(zhǔn)則,在一定時期內(nèi)穩(wěn)定地發(fā)揮其作用。章程到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的學(xué)校章程范本,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校章程范本1
xxxx:
章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長委員會會代表、退休教職工代表參加。章程起草過程中,在校內(nèi)公開聽取意見;涉及到關(guān)系學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制,以及與教職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的重大問題,應(yīng)當(dāng)采取多種方式,征求意見、充分討論。根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規(guī)制定學(xué)校章程,其內(nèi)容包含:
一、學(xué)校管理體制;
二、學(xué)校機(jī)構(gòu)的設(shè)置;
三、教育教學(xué)管理;
四、學(xué)?倓(wù)管理;
五、教師和職員管理;
六、學(xué)生管理。
章程草案經(jīng)校長辦公會議討論后,經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過,報教育管理部門審批后實施。
xxxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)校章程范本2
一、社團(tuán)宗旨
作為一門科學(xué),攝影包含操作照相機(jī)及后期輸出方面的知識;作為一門藝術(shù),攝影要能夠準(zhǔn)確、形象地表現(xiàn)被攝對象的最佳瞬間。因此,學(xué)攝影能提高藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)觀察能力、反應(yīng)能力和動手能力。
二、社團(tuán)要求
學(xué)好攝影,應(yīng)做到:多看、多想、多實踐。
1、多看:應(yīng)該多看有關(guān)攝影的書籍,觀賞優(yōu)秀攝影作品,開闊眼界,提高自己的藝術(shù)素養(yǎng);同時,要更多地觀察自己周圍的生活,深入了解、熟悉拍攝對象。
2、多想:無論是自己拍攝的.,還是別人的作品,都要細(xì)加分析:成功或失敗的原因是什么?題材和構(gòu)圖是否有新意?用了什么技法和器材等,不斷終結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),有利于拍出更好的作品。
3、多實踐:攝影是一種實踐活動,光靠書本知識拍不出好作品。學(xué)理論,是為了實踐運用,通過長期反復(fù)拍攝、印放照片等一系列實踐活動,才能創(chuàng)作出好的作品。
三、其他
在活動過程中,以提高自我意識為基礎(chǔ)育,珍愛自己,尊重別人;充分發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性,正確處理個人與他人,個人與集體會的關(guān)系;在行為上、思想上不斷自我升華,逐步養(yǎng)成說話有禮貌,辦事有分寸,行為有規(guī)范的良好習(xí)慣。
會員必須按時參加社團(tuán)組織的相關(guān)活動,不得遲到早退;無特殊情況每學(xué)期累計缺席3次以上者視為自動放棄。
學(xué)校章程范本3
為切實做好中小學(xué)校章程制定工作,依據(jù)《沈陽市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》(以下簡稱《暫行辦法》),制定如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù),堅持社會主義辦學(xué)方向,遵循教育規(guī)律,推進(jìn)中小學(xué)校科學(xué)發(fā)展;以改革創(chuàng)新為動力,圍繞立德樹人要求,依法完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗與制度成果;以推進(jìn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為目標(biāo),反映學(xué)校的辦學(xué)特色,全面促進(jìn)依法治校。
二、工作原則
。ㄒ唬┓诸愔笇(dǎo)。根據(jù)公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點,對小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校,對農(nóng)村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設(shè),包括章程的重點內(nèi)容、制定的程序等加強(qiáng)分類指導(dǎo),統(tǒng)籌推進(jìn),確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進(jìn)行。
。ǘ└母飫(chuàng)新。將學(xué)校章程制定作為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容和載體,使之與落實和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展相互促進(jìn),以改革創(chuàng)新為章程制定提供動力。
。ㄈ┩怀鎏厣。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《暫行辦法》,以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色,在堅持“法制統(tǒng)一”的前提下,制定符合本校實際、各具特色的章程,避免千校一面。
三、工作步驟
學(xué)校章程制定工作分為三個階段進(jìn)行,自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動,20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準(zhǔn)工作。
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和章程制定研討活動,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確要求。各區(qū)縣(市)教育局和各中小學(xué)校要根據(jù)《暫行辦法》和本方案,研究制定本區(qū)縣(市)及本校章程制定的實施方案,明確章程制定的組織領(lǐng)導(dǎo)、程序和時間表等。各地區(qū)的實施方案、牽頭職能部門及負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式,要上報市教育局政策法規(guī)處。
。ǘ⿲W(xué)校章程起草(或修訂)階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的章程起草(或修訂)小組,在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展章程起草(或修訂)工作。學(xué)校章程草案起草(或修訂)好后,要提交教職工代表大會審議,審議通過后,由學(xué)校法定代表人簽發(fā),報區(qū)縣(市)教育主管部門核準(zhǔn)。市直屬學(xué)校的章程報市教育局核準(zhǔn)。
(三)學(xué)校章程核準(zhǔn)階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、社會知名人士和有關(guān)專家組成的.學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會,對本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校章程進(jìn)行核準(zhǔn)。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學(xué)校章程核準(zhǔn)申請。各區(qū)縣(市)教育局受理章程核準(zhǔn)申請的時間由各區(qū)縣(市)自行決定。
四、工作要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視章程制定工作,納入本區(qū)縣(市)當(dāng)前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓,要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對全市章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時間,通過專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會等多種形式,組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班子成員和廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時,要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等,加大宣傳工作力度。通過學(xué)習(xí)和宣傳,充分認(rèn)識制定學(xué)校章程的意義,調(diào)動廣大教職員工參與章程建設(shè)的積極性和自覺性,從原則、內(nèi)容、程序和效力上準(zhǔn)確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵,切實提高開展學(xué)校章程建設(shè)的能力。
。ㄈ﹪(yán)格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過程中,要嚴(yán)格遵循《暫行辦法》的規(guī)定,采取開門立法的方式,廣泛聽取政府有關(guān)部門、學(xué)校內(nèi)部組織、教職工的意見,充分論證,全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿,使章程起草過程成為凝聚共識、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容,學(xué)校應(yīng)當(dāng)與教育主管部門及其他相關(guān)部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后,要切實做好提交教職工代表大會討論、報送教育主管部門核準(zhǔn)等兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。
。ㄋ模﹪(yán)格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴(yán)格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行制定,明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機(jī)制,明確學(xué)校內(nèi)部各種權(quán)力的運行規(guī)則,體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念,突出對師生權(quán)益和地位的確認(rèn)與保護(hù)。章程內(nèi)容必須完備、明確、具體,具有可操作性,并符合學(xué)校發(fā)展實際需要。
如有意見,請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝!
學(xué)校章程范本4
學(xué)校章程建設(shè)是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的基石,是現(xiàn)代學(xué)校規(guī)范化和法制化建設(shè)的重要標(biāo)志,是依法治校的基本要求。安?h教體局和滸坑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,充分認(rèn)識到學(xué)校章程建設(shè)是教育系統(tǒng)落實依法治校的重要舉措,是學(xué)校內(nèi)部管理全局性、綱領(lǐng)性文件,力求高要求、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)章程建設(shè)。
滸坑學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校辦學(xué)章程,全面貫徹落實黨的教育方針,堅持依法治校,不斷推進(jìn)學(xué),F(xiàn)代化管理制度建設(shè),全面提高學(xué)校管理水平,讓我校教育教學(xué)事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展,F(xiàn)將我校辦學(xué)章程執(zhí)行情況匯報如下:
一、學(xué)校章程經(jīng)過教代會或教職工大會審議通過。
滸坑學(xué)校章程每章每條都經(jīng)過教代會或教職工大會審議通過。20xx年10月,由學(xué)校辦公室和工會牽頭,組織全體教師選舉教工代表舉行第四屆教代會,討論、修改滸坑學(xué)校辦學(xué)章程。并利用教師例會的時間,在全校教師大會上對章程建設(shè)工作進(jìn)行再動員、再培訓(xùn),進(jìn)一步明確章程建設(shè)中重點問題。學(xué)校章程的制定過程體現(xiàn)職工民主參與,組織廣大教職工廣泛開展討論,不斷完善方案,促進(jìn)廣大教職工對學(xué)校章程的充分理解與認(rèn)同。廣泛聽取了家委會、社會公眾的意見,使章程起草過程成為學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律、凝聚共識和促進(jìn)發(fā)展的過程。
二、健全規(guī)章制度,加速完善學(xué)校制度體系建設(shè)。
健全的規(guī)章制度是學(xué)校依法治校的具體體現(xiàn)。我校根據(jù)不斷發(fā)展的教育形勢,審時度勢,逐步完善學(xué)校管理制度,凝煉辦學(xué)章程。在20xx—20xx學(xué)年里,我們修訂完善了《滸坑學(xué)校教職工學(xué)期考評考核辦法》、《班級管理綜合考核辦法》等制度。同時將各項制度匯編成冊,明確各個崗位職責(zé),目標(biāo)任務(wù)清晰。健全的工作制度,促進(jìn)了學(xué)校管理向科學(xué)化、制度化、精細(xì)化方面發(fā)展,形成了高效有力的管理格局。結(jié)合學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校自己的特色,我校逐漸總結(jié)凝煉出了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略、德育工作和教學(xué)管理等多處進(jìn)行了修改,使之更加符合校情,更能彰顯我校特色。
三、良法善治,學(xué)校章程的生命力在于實施。
。ㄒ唬﹫猿洲k學(xué)目標(biāo),全面實施素質(zhì)教育。
學(xué)校辦學(xué)宗旨為堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極實踐科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹國家教育方針,全面實施素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)全面加個性發(fā)展的優(yōu)秀公民,使學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會健體、快樂成長。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生營造個性發(fā)展的空間,為學(xué)生終身發(fā)展奠基!耙婪ㄖ涡,以德立校,堅持科學(xué)發(fā)展,向管理要質(zhì)量,靠科研創(chuàng)一流,以校園安全穩(wěn)定為保障,以德育教育、藝術(shù)教育、體育教育為特色,深入推行素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量。”的`治校方略,在素質(zhì)教育、德育工作、課改實驗、校園文化和藝術(shù)教育等方面彰顯特色。以“規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)教育公平”為抓手,以“誠信、勤奮、協(xié)作、創(chuàng)新”為校訓(xùn),高度關(guān)注學(xué)生健康成長、快樂成才和未來發(fā)展,形成了“敬業(yè)、愛生、務(wù)實、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),“文明、誠信、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。實現(xiàn)學(xué)生“德藝雙馨”的目標(biāo),努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”,積極構(gòu)建“平安校園”。
。ǘ┏鋵崒W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,狠抓班子建設(shè)。
學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),定期開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員團(tuán)結(jié)、勤政,教育理念新,政策水平高,能力強(qiáng);堅持做到“工作干在前、榮譽讓在前、奉獻(xiàn)講在前、困難幫在前、關(guān)鍵時刻走在前!鳖I(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,深入教育教學(xué)第一線,為師生排憂解難,全校教職工對班子成員的工作滿意度高,家長及社會評價高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,作風(fēng)民主,能認(rèn)真履行職責(zé),具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育理念,形成了科學(xué)、高效的管理機(jī)制。學(xué)校確立了以人為本的管理理念,在落實上形成了“日檢查,周通報、月考核、學(xué)期評估、樹模并兌現(xiàn)獎勵”的工作措施。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任制和“一崗雙責(zé)制”,制定了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全,內(nèi)部實行分級管理和目標(biāo)責(zé)任制,管理層次清晰,責(zé)職明確。
(三)創(chuàng)新德育教育,落實德育工作。
我校始終德育工作放在首位,堅持傳承民族文化、民族精神,以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容,強(qiáng)化全員育人、全程育人的意識,成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有目標(biāo)、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,努力關(guān)愛和幫助后進(jìn)生以及有困難的學(xué)生。成立了家長教育委員會和社區(qū)教育委員會,形成了“社會、家庭、學(xué)!比Y(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用,積極開展了德育教育系列活動。
(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校堅持把“以學(xué)為主,教學(xué)相長;以研促教,開發(fā)潛能。堅持以教學(xué)為中心,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,開展教學(xué)研究,采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓實教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”(計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核、總結(jié)與反思)的過程管理。加強(qiáng)教研活動,努力提高教師業(yè)務(wù)技能和水平。我校高度重視教科研工作,鼓勵教學(xué)研究與教學(xué)實踐相結(jié)合。認(rèn)真執(zhí)行集體備課制度,組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和積極參與教學(xué)改革、教育科研,積極申報和組織教科研課題研究。
。ㄎ澹┩馑苄蜗,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。
長期堅持不懈地對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育。利用政治學(xué)習(xí)會和師德師風(fēng)整頓教育活動,組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》 、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《吉安市教育系統(tǒng)“八嚴(yán)禁”“六不準(zhǔn)”》、《未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設(shè)綱要》等法律法規(guī)。認(rèn)真宣傳教體局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生的政策宣傳引導(dǎo),與所有教師簽訂抵制有償教教承諾加大師德師風(fēng)檢查考核力度,采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、家長評和學(xué)生評以及自評相結(jié)合的方式,每學(xué)期對教師師德情況進(jìn)行考核。
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),強(qiáng)化校本培訓(xùn),不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。立足學(xué)校實際,大力開展校本培訓(xùn)。本年度,我校聘請專家講座等形式開展了新一輪的課標(biāo)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力、三筆字和簡筆畫等教育教學(xué)理論的培訓(xùn),并在5月份組織舉行了教師基本功比賽。同時,讓更多教師走出校門,參加省、市、縣各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),重視青年骨干教師的培養(yǎng)。努力創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫,人人爭先,團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,繼續(xù)堅持青老師徒結(jié)對形式,促進(jìn)青年教師迅速成長。
。┳⒅匦@建設(shè),文化氛圍濃厚。
學(xué)校設(shè)置更加規(guī)范,使用效益不斷提高,校園文化建設(shè)逐步向高品味、上檔次方向發(fā)展。學(xué)校新建的教學(xué)樓、實驗樓、宿辦樓、電動大門等不僅漂亮雄壯,而且學(xué)校已成為農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)、生活的樂園;充分利用校園空間,精心合理布置校園,更新了校園部分樹木花卉,設(shè)置了文化長廊。又添置了課桌凳,硬化了操場和跑道。更加優(yōu)美的校園環(huán)境成為熏陶教育學(xué)生的靚麗風(fēng)景,校園文化品位再上新臺階。以活動為載體,營造濃厚文化育人氛圍。20xx—20xx學(xué)年度,全校圍繞“十九大精神進(jìn)校園”、“中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價”、“紅色故事征文活動”、“誠信、孝心故事”演講比賽等主題活動,弘揚社會主義核心價值觀,營造濃厚育人氛圍,讓孩子們在自己的生活、學(xué)習(xí)中感受成長的快樂。
。ㄆ撸┖葑W(xué)校安穩(wěn)工作,積極創(chuàng)建平安校園。
我校以“平安創(chuàng)建”活動為載體,強(qiáng)化安全穩(wěn)定崗位責(zé)任履職考核,切實提高師生的安全穩(wěn)定意識和防范事故能力,做出了較為突出的成績。加強(qiáng)組織建設(shè),落實安全工作職責(zé)。我校成立有學(xué)校安全巡查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,管理崗位責(zé)任人職責(zé)明確、措施到位、責(zé)任落實;安全及綜治工作有計劃、有總結(jié)、有制度、有考核細(xì)則,納入教師績效考核之中。強(qiáng)化安全工作臺賬管理。為全面掌握各校安全情況,及時督導(dǎo)整改安全隱患,我校建立了較為規(guī)范的安全管理臺帳,包括校舍、食品衛(wèi)生、火災(zāi)防范、學(xué)生管理等各個方面,落實了整改責(zé)任人和整改時限,及時有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。20xx—20xx學(xué)年度內(nèi)我校無安全責(zé)任事故發(fā)生,學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定和諧,安全管理成效顯著。
。ò耍┱J(rèn)真落實教代會制度,推行校務(wù)公開,構(gòu)建和諧校園。
我校認(rèn)真落實學(xué)校教代會制度,充分認(rèn)識到教代會制度是學(xué)校實行民主管理的基本形式,是廣大教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利的重要載體。我校黨支部、工會高度重視教代會制度建設(shè),每年都要召開專題會議,聽取和研究職代會工作,確保每學(xué)年召開一次教代會,促進(jìn)了我校民主政治建設(shè)、穩(wěn)定和發(fā)展,為增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園,發(fā)揮了積極作用。通過職代會、校委會、學(xué)校行政例會和校務(wù)公開欄隨時向師生、家長公開學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)、考核評優(yōu)、職稱晉升、基建項目招標(biāo)和大宗采買、績效工資發(fā)放情況、補助貧困生情況等師生關(guān)心的熱點焦點等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題進(jìn)行了全程監(jiān)督。
(九)嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,提高經(jīng)費使用效益,保障服務(wù)教育教學(xué)。
學(xué)校財務(wù)管理歷來是教職工關(guān)心的重點和熱點問題。我校在財務(wù)管理上能夠堅持事業(yè)單位會計制度,做到經(jīng)費收支、資金管理、教育惠民政策公開透明,嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。
認(rèn)真落實學(xué)校章程,將學(xué)校章程與具體的辦學(xué)行為和管理制度相結(jié)合,使學(xué)校章程成為學(xué)校一種自覺的戰(zhàn)略選擇,從而明確學(xué)校發(fā)展的方向。我們力圖通過章程建設(shè),確立學(xué)校章程在學(xué)校辦學(xué)中的“基本法”地位,發(fā)揮章程的綱領(lǐng)性作用,推動學(xué)校文化建設(shè)。其章程的認(rèn)真落實,務(wù)必自覺遵循法制統(tǒng)一、堅持社會主義辦學(xué)方向的基本原則,著力規(guī)范內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和權(quán)力運行規(guī)則,促進(jìn)改革,增強(qiáng)學(xué)校自主權(quán),使學(xué)校章程成為一種文化沉淀,彰顯學(xué)校特色。
四、依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)作為追求的最高目標(biāo)。
為規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)教育教學(xué)的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,我校主要采取的措施是:
1、科學(xué)設(shè)置課程,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
學(xué)校能夠堅持選用省頒教學(xué)用書目錄規(guī)定教材,按照課程設(shè)置要求合理設(shè)置各學(xué)段課程,嚴(yán)格控制小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,開齊課程,開足課時。對學(xué)生作業(yè)量實施每周跟蹤檢查,及時提醒教師不得突破上級對作業(yè)量的規(guī)定。無強(qiáng)迫、誘導(dǎo)、授意學(xué)生亂訂教輔資料現(xiàn)象發(fā)生。
2、切實落實減負(fù),開展陽光體育活動。
我校大力開展“陽光體育”運動。一是學(xué)校堅持每天組織學(xué)生上好“三操”,學(xué)校設(shè)有大課間,確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。二是年度內(nèi)學(xué)校成功舉辦了“秋季田徑運動會”、“趣味體育”等活動。通過這些體育活動,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,豐富學(xué)生體育活動,以達(dá)到切實減負(fù)的效果。
3、開辦了“一校一特色”活動。每天下午課前安排15分鐘的時間讓學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí),并派專職書法教師進(jìn)行輔導(dǎo);每學(xué)期不定期舉辦老師之間、學(xué)生之間的書法比賽。書法教育成為了我校一道亮麗的風(fēng)景線。
五、我們的思考
章程的制定與落實,能為教師和學(xué)生帶來哪些實質(zhì)性的好處,即師生的權(quán)利和權(quán)益是否能夠得到保障,是章程能否得到全校師生認(rèn)同的關(guān)鍵所在,也是章程的生命力所在。對于學(xué)校來說,章程作為學(xué)校的“基本法”,有助于學(xué)校從傳統(tǒng)的人治走向現(xiàn)代法治。但在實施過程中,必定會遇到一些具體情況,難免會出現(xiàn)“情”與“法”的較量,如何把控這樣的局面、掌握好尺度,將是每所學(xué)校都會面臨的挑戰(zhàn)。用好制度,用活制度,將考驗管理者的智慧。這就需要我們以對黨的教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論,并與當(dāng)前日新月異的教育發(fā)展形式相結(jié)合,不斷完善學(xué)校規(guī)章制度,使之更加符合學(xué)校實情,契合教育發(fā)展形勢。在執(zhí)行中,要把每一個方面確確實實落到實處,加強(qiáng)檢查考核,才能保證我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。只有調(diào)動一切積極因素,凝聚共識,攻堅克難,才能開創(chuàng)一個依法治校、按章辦學(xué)的新時代,才能為滸坑學(xué)校教育教學(xué)綜合改革開創(chuàng)新的局面!
學(xué)校章程范本5
xx市教育委員會政策法規(guī)處:
根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國人民警察法》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等規(guī)定,我校在充分征求廣大師生意見建議的基礎(chǔ)上,研究制定了學(xué)校《章程》,并經(jīng)校黨委會審議通過,現(xiàn)報貴處核準(zhǔn)。
學(xué)校章程范本6
為了提高廣大家長的素質(zhì),使廣大家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,共同提高學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)校成立家長學(xué)校,定期對家長進(jìn)行培訓(xùn),讓他們參與到學(xué)校的大型活動中來,使他們能夠了解學(xué)校教育教學(xué)的.發(fā)展情況,了解學(xué)生的在校表現(xiàn),和教師共同加強(qiáng)對學(xué)生培養(yǎng)和教育,同時為使家長學(xué)校工作更加規(guī)范、科學(xué)。現(xiàn)制定家長學(xué)校工作章程如下:
1、學(xué)校每年制定家長學(xué)校工作計劃,有條不紊的開展工作。
2、學(xué)校成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和家長委員會機(jī)構(gòu),各班成立家長委員會機(jī)構(gòu),有專人負(fù)責(zé)此項工作,以便開展工作。
3、學(xué)校設(shè)立家長學(xué)校開放日,使廣大家長能夠定期參與到教育教學(xué)管理中來。
4、學(xué)校每年召開兩次家長會,家長、教師互相反饋學(xué)生學(xué)習(xí)活動表現(xiàn),共同探討教育方向。
5、學(xué)校有專門培訓(xùn)家長的教材和素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行講座,保證培訓(xùn)質(zhì)量。
6、學(xué)校將此項工作納入學(xué)校工作日程,按時開展各種活動;顒訒r鼓勵家長積極參與和支持學(xué)校的活動。
學(xué)校章程范本7
第一條 家庭教育是對學(xué)生進(jìn)行教育的重要渠道。為了進(jìn)一 步優(yōu)化育人環(huán)境,完善學(xué)校育人體制,建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合 的教育網(wǎng)絡(luò),促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,特成立家長委員會。
第二條 家長委員會是我校學(xué)生家長自愿參加,配合學(xué)校年級、班級做好育人工作的.校內(nèi)群眾性教育組織。
第三條 我校家長委員會分班級家長委員會、年級家長委員會二級,一般以班級家長委員會為主,分別由班主任、年級組長負(fù)責(zé)組織。
第四條 班級家長委員會由熱心教育事業(yè)、關(guān)心下一代健康成長、教育思想端正、作風(fēng)正派、組織活動能力比較強(qiáng)的家長5—7人組成,由班主任推薦、全班家長會討論通過產(chǎn)生;設(shè)主任1人,副主任1—2人,人選由班級家長委員會協(xié)商產(chǎn)生。
第五條 年級家長委員會由本年級各班的家長委員會民主推選一位委員組成,設(shè)主任1人,副主任1--2人,由年級組長推薦。年級家長委員會協(xié)商產(chǎn)生。
第六條 家長委員會的職責(zé):
1、根據(jù)黨的教育方針,緊密配合學(xué)校、教師積極開展對學(xué)生的教育工作,關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。
2.分析家庭教育現(xiàn)狀,研究家庭教育方法,交流家庭教育經(jīng)驗,創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境。
3.調(diào)查了解本班、本年級學(xué)生思想動態(tài)、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)。體質(zhì)等情況,協(xié)助學(xué)校和班主任、年級組長對學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
4.收集、反映家長、學(xué)生和社會對學(xué)校工作的意見,提出合理化建議,促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)工作。
5.支持、參與班級、年級和學(xué)校開展的各項教育活動,協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生社會實踐活動的聯(lián)系工作。
第七條 家長委員會會議,分別由班主任、年級組長根據(jù)實際情況,與家長委員會主任商定召集,一般每學(xué)期舉行1-2次。
第八條 家長委員會成員在協(xié)助學(xué)校做好育人工作中成績突出者,由學(xué)校整理材料,上報教育行政部門和新聞單位,供表彰和宣傳,并通報學(xué)生家長所在單位。
學(xué)校章程范本8
汪清縣教育局:
根據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)和政策要求,我校在上級教育行政部門的`具體指導(dǎo)下,于20xx年3月開始起草《汪清縣天橋嶺林業(yè)小學(xué)學(xué)校章程(試行稿)》(以下簡稱《章程》),經(jīng)過多方聽取意見,反復(fù)研究推敲,多次修改,現(xiàn)經(jīng)全校教職工代表大會討論通過!墩鲁獭穼Ρ拘5霓k學(xué)宗旨、主要任務(wù)、內(nèi)部體制、教職工、學(xué)生及家長參與民主管理和監(jiān)督形式、章程修改程序等重大問題,依法作了明確規(guī)定,對于規(guī)范學(xué)校行政管理,加快依法治校進(jìn)程,促進(jìn)教育改革發(fā)展,具有十分重要的意義。據(jù)此我校擬將于批準(zhǔn)之日起實行《章程》。
以上如無不當(dāng),請予批準(zhǔn)施行。
汪清縣天橋嶺林業(yè)小學(xué)
20xx年9月21日
學(xué)校章程范本9
一、中小學(xué)章程特色建設(shè)勢在必行
學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件,是實現(xiàn)全面依法治校的關(guān)鍵,不僅應(yīng)反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制等、而且要在特定意義上體現(xiàn)本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統(tǒng)及校園文化。也就是說,學(xué)校章程應(yīng)該是在遵從教育目標(biāo)和教育規(guī)律的共性基礎(chǔ)上,充分彰顯學(xué)校特色的文本結(jié)合體。從哲學(xué)的角度看,共性是指事物的普遍性質(zhì),體現(xiàn)著學(xué)校的普遍本質(zhì):個性是指一事物區(qū)別于其他事物的特殊屬性,體現(xiàn)著一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強(qiáng)調(diào)特色辦學(xué)的背景下,保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統(tǒng)、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略,成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此,將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分,有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用,促進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè),改善千校一面的現(xiàn)狀。
在我國長期實行的計劃經(jīng)濟(jì)體制影響下,特別是近年來受到學(xué)校合并、擴(kuò)招等熱潮的沖擊,一些中小學(xué)在發(fā)展過程中忽視了本校的特色化建設(shè),各學(xué)校無論在外部形態(tài)還是內(nèi)涵特征方面都表現(xiàn)出高度的趨同性,加之教育行政機(jī)構(gòu)的科層化管理方式,要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調(diào)一致、整齊劃一,嚴(yán)重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng),也不可避免地出現(xiàn)了高度的相似性。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn),滿足學(xué)生的個性化發(fā)展,提升學(xué)生的創(chuàng)造力,要求學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展,已成為我國中小學(xué)人才培養(yǎng)的一項重要任務(wù)。反觀當(dāng)前我國中小學(xué)在人才培養(yǎng)過程中。嚴(yán)重忽視學(xué)生的個性化發(fā)展需求,實行統(tǒng)一的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn),最終制約了學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上,更加劇了個性化人才培養(yǎng)方式的缺失,所以無論是學(xué)校的特色化建設(shè),還是學(xué)生個性化培養(yǎng)方式的養(yǎng)成,都有必要在學(xué)校章程中著重體現(xiàn),以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。
二、中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的主要問題
中小學(xué)章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理依據(jù),是學(xué)校依法辦學(xué)的基石,以章程特色建設(shè)為助力提升學(xué)校品質(zhì),最終實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動。目前,從中小學(xué)章程建設(shè)的現(xiàn)狀看,部分學(xué)校在章程特色建設(shè)方面存在以下亟待解決的問題:
。ㄒ唬⿲φ鲁烫厣珒(nèi)涵認(rèn)識不足
特色是一個事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言,章程特色這一概念既熟悉又陌生。說熟悉,是指學(xué)校教育管理者和教師都認(rèn)為特色建設(shè)是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求,是章程建設(shè)的應(yīng)有之義;說陌生,是指他們對章程特色的內(nèi)涵仍處于懵懂狀態(tài),在制定章程時缺乏特色意識,將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆,對特色內(nèi)涵的理解產(chǎn)生偏差,從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對章程特色的認(rèn)識不清、界定不明,各校章程的特色建設(shè)可謂五花八門。
辦學(xué)特色是指學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類具有憲法性文本中集中而概括的反映,并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權(quán)以及內(nèi)部管理實踐過程中的精華,比如在職教師繼續(xù)教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著學(xué)校個性化發(fā)展的要求,但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。
章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區(qū)別的狀態(tài),表現(xiàn)為校名、校徽、校址等校本元素的不同,體現(xiàn)在語言文字表達(dá)方式上的不同,存在于章程框架結(jié)構(gòu)中的不同,但這些差異性只是章程特色的外在表現(xiàn)形式,并不能和特色畫上等號。兩者既有相同,又有區(qū)別,特色更強(qiáng)調(diào)獨特性,屬于章程本身的內(nèi)在屬性,而不僅僅是章程差異性的呈現(xiàn)。并且特色不完全具有排他性,對于個案而言,差異性的落腳點在于人無我有,而特色的關(guān)鍵應(yīng)是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設(shè)過程中最需要注意的一點。
。ǘ┕残砸笈c個性元素協(xié)調(diào)失衡
共性要素與個性內(nèi)容是學(xué)校章程特色建設(shè)過程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無條件的;個性是相對的、有條件的。個性基于共性而形成,又體現(xiàn)并豐富著共性。結(jié)合實際,很多中小學(xué)章程并沒有在共性與個性之間找到一個平衡點:規(guī)定的共性要素體現(xiàn)不足,區(qū)域因素、校本元素等個性特征嚴(yán)重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設(shè)情況的調(diào)研過程中,發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實際、特色相結(jié)合的問題上存在困惑,校本元素并沒有在章程中得到很好地反映,這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。
教育部門規(guī)定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內(nèi)容。教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)的規(guī)律具有普適性,學(xué)校發(fā)展所依賴的外部政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會環(huán)境具有相似性,章程必須依據(jù)的憲法以及教育法律法規(guī)具有共同性,因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的,章程制定者應(yīng)始終立足于共性要素,落實并規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實踐方面的工作。所謂章程的特色建設(shè)是指在章程的制定過程中,既要注意對學(xué)校特色實踐的反映和提煉,又要對校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng)新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實踐證明有效的做法和經(jīng)驗,需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化,以使這種做法得到保持和發(fā)揚,對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用,以個性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此,盲目脫離共性特征追求標(biāo)新立異。只會使章程建設(shè)失去方向,乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規(guī)的局面。盡管如此,章程的制定仍然存在創(chuàng)新空間,著眼于學(xué)校實踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破,體現(xiàn)校本元素,彰顯辦學(xué)與治校特色,給章程撕下形式化、單一化的標(biāo)簽,注入生命血液,賦予其活性,增強(qiáng)章程指導(dǎo)學(xué)校工作的力度與效用。
。ㄈ┱鲁烫厣ㄔO(shè)拘泥于形式
目前,許多中小學(xué)校在章程特色建設(shè)的過程中陷入一個誤區(qū)——謀求形式特色。其主要表現(xiàn)在兩個方面:一是在章程的框架結(jié)構(gòu)、語言文字等方面做出變化,章程內(nèi)容形同宣言書或誓詞,多是籠統(tǒng)、模糊的概要性條文,難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據(jù)和切實保障;二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規(guī)章制度匯編成冊,把已有的總體規(guī)章制度改編為細(xì)節(jié)操作型章程,內(nèi)容籠統(tǒng)、空泛,缺乏辦學(xué)理念等頂層設(shè)計及現(xiàn)實的執(zhí)行價值。前者側(cè)重于章程結(jié)構(gòu)的順序調(diào)整以及文本內(nèi)容敘述方式的不同,后者只呈現(xiàn)出規(guī)章制度條款,過于細(xì)化,且沒有結(jié)合學(xué)校獨特的改革實踐與經(jīng)驗,導(dǎo)致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。
章程特色建設(shè)應(yīng)涵蓋兩方面內(nèi)容:一類是辦學(xué)和育人特色,緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)實、未來三個節(jié)點,在校本課程選擇、學(xué)校育人目標(biāo)、發(fā)展愿景等共性要素上。體現(xiàn)學(xué)校獨特的教育理念:一類是管理和治校特色,符合學(xué)校在處理內(nèi)部各類關(guān)系時的實際做法,尋找學(xué)校在解決共性管理問題、矛盾時的優(yōu)勢,從中凝練章程特色,并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結(jié)合學(xué)校實際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實踐的中小學(xué)章程,才會真正發(fā)揮作用,以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,使其成為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇,明確方向;使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承,凝聚價值;使其成為學(xué)校的核心競爭力,塑造品牌。
三、中小學(xué)章程特色建設(shè)的實踐路徑
建設(shè)彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況,有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前,有些學(xué)校對建設(shè)特色章程進(jìn)行了不少有益的探索,制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此,面對當(dāng)前中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的問題,結(jié)合一些學(xué)校的實踐經(jīng)驗,應(yīng)從以下幾方面著手。切實推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設(shè)。
。ㄒ唬┘訌(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),樹立正確的特色意識
從中小學(xué)章程建設(shè)現(xiàn)狀來看,目前一些中小學(xué)制定的.學(xué)校章程缺乏特色。究其原因,主要是對章程特色的認(rèn)識不足或理解偏差。要建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程,在章程制定之前。教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對中小學(xué)章程特色建設(shè)的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。如北京市教委在建設(shè)中小學(xué)章程時就發(fā)揮了指導(dǎo)作用,不僅每年將學(xué)校章程建設(shè)工作列為重點工作,而且專門設(shè)立了中小學(xué)章程建設(shè)與學(xué)校管理改進(jìn)研究項目,將行政推動與專家指導(dǎo)相結(jié)合,積極邀請專家在全市開展有關(guān)章程建設(shè)的專題講座,開展與其他省市學(xué)校章程建設(shè)的經(jīng)驗交流活動,實地指導(dǎo)學(xué)校如何根據(jù)本校實際制定章程,從而有力地推動了北京市學(xué)校章程的制定工作。
由此可見。建設(shè)具有特色的學(xué)校章程,離不開當(dāng)?shù)亟逃姓块T的牽頭指導(dǎo)。教育行政部門可以通過采取邀請專家指導(dǎo),尤其是開展章程特色建設(shè)方面的講座,出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開展地域之間、校際之間的章程特色建設(shè)經(jīng)驗交流會等形式,使章程制定者樹立建設(shè)特色章程的正確意識,改變其錯誤的觀念,認(rèn)識到僅僅在章程的框架結(jié)構(gòu)、語言文字等方面做出變化并不具有特色,真正的特色是要體現(xiàn)在章程文本的內(nèi)容上。
。ǘ┳裱残砸,凸顯特色元素
中小學(xué)章程是共性與個性的統(tǒng)一體,制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個性的關(guān)系,切不可顧此失彼。一方面,特色是共性基礎(chǔ)上的特色,中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素,而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀規(guī)律,因此在建設(shè)章程特色時,不能回避共性,反而應(yīng)堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》,對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規(guī)定,因此,中小學(xué)在制定章程時必須予以遵循。
現(xiàn)階段,從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來看,大都涵蓋了規(guī)定的共性要素。如北京市海淀區(qū)、上海市虹口區(qū)、山東省東營區(qū)等地區(qū)學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長、教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)等相對固定的內(nèi)容,這也為正在制定或準(zhǔn)備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外,章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理的依據(jù),它體現(xiàn)著一所學(xué)校特有的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區(qū)史家胡同小學(xué)章程》,其將辦學(xué)宗旨規(guī)定為三全三愛三服務(wù),即培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負(fù)責(zé);愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生;為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。因此,中小學(xué)在制定學(xué)校章程時,雖然要遵循必要的共性要求,但不能因此放大共性而忽視特色建設(shè),而應(yīng)著眼于在涵蓋共性要素的基礎(chǔ)上體現(xiàn)校本元素,彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設(shè)學(xué)校章程的過程中,明確界定共性特征的邊界,為章程特色建設(shè)留下空間,從而使章程呈現(xiàn)出必要的共性,充分的特色。
(三)走出形式誤區(qū),立足實質(zhì)內(nèi)容
形式上的特色并非特色,章程特色應(yīng)體現(xiàn)于章程的文本內(nèi)容中,故而中小學(xué)在建設(shè)章程特色時,應(yīng)著眼于實質(zhì)內(nèi)容。總的來說,章程特色建設(shè)應(yīng)包括兩方面內(nèi)容:一是辦學(xué)和育人特色,二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)在和未來。
首先,要回顧學(xué)校歷史,梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò),總結(jié)學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)、精神理想和辦學(xué)特色,將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次,要立足當(dāng)前,分析學(xué)校的現(xiàn)實情況。中小學(xué)在章程文本中規(guī)定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、管理體制、治理模式等內(nèi)容時,要深刻總結(jié)學(xué),F(xiàn)實改革發(fā)展的成敗得失,將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區(qū)《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規(guī)定,堅持具有學(xué)校特點的‘活化教學(xué)目標(biāo)、趣化教學(xué)過程、情化師生關(guān)系、精化練習(xí)設(shè)計、多元化評價’的‘五化’教學(xué)策略,以校本教研為抓手,優(yōu)化課堂教學(xué)。最后,要面向未來,在章程中規(guī)劃學(xué)校的未來,提出改革的設(shè)想,為學(xué)校未來的特色發(fā)展預(yù)留空間,這實際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展以及人才培養(yǎng),因此,建設(shè)章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念,并且根據(jù)國家的宏觀政策和自身的管理實際做出前瞻性思考,并將這些內(nèi)容融入章程文本中。此外,建設(shè)章程特色需要考慮區(qū)域因素。在我國,不同的區(qū)域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等特點,而區(qū)域特色是學(xué)校特色形成的基礎(chǔ),章程特色建設(shè)應(yīng)該考慮并且全面深刻地反映這一因素。
。ㄋ模┨釤捈扔幸(guī)章制度,豐富章程特色
我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規(guī)章制度來保障學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)與發(fā)展,建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來,由于國家政策的推動以及人們認(rèn)識的提高。中小學(xué)才開始陸陸續(xù)續(xù)建設(shè)自己學(xué)校的章程,改變無章治學(xué)的現(xiàn)象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規(guī)章制度,因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時應(yīng)妥善處理既有規(guī)章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規(guī)章制度是根據(jù)學(xué)校自身的特色總結(jié)而歸納形成的,有些規(guī)章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色,因此建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程,應(yīng)積極汲取學(xué)校既有規(guī)章制度中體現(xiàn)出學(xué)校特色的那部分內(nèi)容。然而,也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法,它不能取代規(guī)章制度,只能對一些事項做出原則性規(guī)定。而不能細(xì)化。在汲取體現(xiàn)學(xué)校特色的內(nèi)容時,應(yīng)秉持高度概括的原則,集中、準(zhǔn)確地歸納,有所取舍地吸收消化,將既有規(guī)章制度中彰顯特色的內(nèi)容融人章程文本中,充實章程的特色,使制定的章程能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo),突出科學(xué)性和可操作性,真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。
學(xué)校章程范本10
學(xué)校章程是學(xué)校依法治校、依法辦學(xué)的基本依據(jù),制定學(xué)校章程是加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要舉措。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》、《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》要求,奉賢區(qū)教育局以“規(guī)定動作不走樣,自選動作有創(chuàng)新,特色工作出經(jīng)驗”為目標(biāo),積極落實學(xué)校章程建設(shè)工作,推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),不斷提高各級各類學(xué)校法制化管理水平,為實現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力的制度保障,F(xiàn)將我區(qū)學(xué)校章程建設(shè)工作情況匯報如下:
一、落實情況
1.統(tǒng)籌安排,有序推進(jìn)
區(qū)教育局高度重視學(xué)校章程建設(shè)工作,健全領(lǐng)導(dǎo)組織、明確章程制定的重點與難點,專門制定了《奉賢區(qū)教育局推進(jìn)中小學(xué)幼兒園章程建設(shè)工作方案》,統(tǒng)籌規(guī)劃全區(qū)學(xué)校章程建設(shè)進(jìn)程,具體部署全區(qū)學(xué)校章程建設(shè)工作,按照“布置、核準(zhǔn)、完善、總結(jié)”四個步驟,有序推進(jìn)全區(qū)學(xué)校章程建設(shè)工作。
結(jié)合區(qū)域?qū)W校量多、面廣、線長等現(xiàn)狀,區(qū)教育局確定了符合區(qū)情的工作目標(biāo),即“到20xx年7月,區(qū)級以上‘依法治校示范!、局直屬單位完成制定或修訂學(xué)校章程及規(guī)章制度的清理,并向全區(qū)同類學(xué)校示范;20xx年7月,全區(qū)所有中小學(xué)校、幼兒園完成制定或修訂學(xué)校章程;20xx年12月,完成全區(qū)中小學(xué)幼兒園章程建設(shè)工作,實現(xiàn)‘一校一章程’,形成政府宏觀管理,學(xué)校依法按照章程自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的教育管理新格局!
2.加強(qiáng)指導(dǎo),科學(xué)實施
為加強(qiáng)對全區(qū)各中小學(xué)幼兒園章程建設(shè)工作的`指導(dǎo),區(qū)教育局成立了專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長,組員由宣傳科、組織人事科、基教科、職成教科、行政許可科負(fù)責(zé)人組成。同時,設(shè)立學(xué)校章程建設(shè)工作辦公室,指定2名工作人員專門負(fù)責(zé)相關(guān)工作。
在學(xué)校章程建設(shè)推進(jìn)過程中,區(qū)教育局在區(qū)域?qū)用娲罅﹂_展培訓(xùn)指導(dǎo)工作,并下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)幼兒園章程建設(shè)的實施意見》,就學(xué)校章程建設(shè)工作,從認(rèn)識上,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、達(dá)成共識、加強(qiáng)重視;從操作上,就學(xué)校章程制定的基本程序逐一說明、統(tǒng)一規(guī)范;并要求學(xué)習(xí)內(nèi)部層層發(fā)動,向師生、家長、社區(qū)代表等宣傳章程建設(shè)相關(guān)工作,提高章程建設(shè)工作知曉度和認(rèn)同度。
3.核準(zhǔn)修訂,全面落實
根據(jù)總體工作要求,全區(qū)各中小學(xué)幼兒園均結(jié)合本單位實際情況,制定、修訂了學(xué)校章程草案,并經(jīng)教職工(代表)大會討論、審議、修改、通過后,報送局相關(guān)科室審核備查。截止20xx年7月15日,全區(qū)119所中小學(xué)幼兒園全部完成章程制定、修訂工作;區(qū)教育局于20xx年5月成立了專門的章程審核小組,對各單位章程進(jìn)行逐一審核,并于8月30日前,將審核修改意見全部反饋給基層學(xué)校;目前,陸續(xù)收到各校重新完善的章程,預(yù)計9月30日前能夠收齊全區(qū)所有中小學(xué)校幼兒園章程。
二、工作特點
在推進(jìn)章程建設(shè)過程中,區(qū)教育局要求各級各類學(xué)校從制定學(xué)校章程入手,面向未來規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,逐步建成“一校一章程”、“一校一制度”、“一校一特色”的現(xiàn)代學(xué)校制度體系,其中,牢牢抓住了“三個結(jié)合”:
一是與學(xué)校評價制度相結(jié)合,實現(xiàn)上下聯(lián)動。要求各學(xué)校以章程為依據(jù),加強(qiáng)配套的規(guī)章制度建設(shè),確保學(xué)校管理工作有章可循,使管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。如解放路小學(xué)在制定完善學(xué)校章程的過程中,認(rèn)真梳理了學(xué)校已有的各項制度,依據(jù)法律和學(xué)校章程對校內(nèi)的規(guī)章制度進(jìn)行了清理,并形成了最新版本的《上海市奉賢區(qū)解放路小學(xué)章程及管理制度匯編》,確保學(xué)校制度體系的合法適當(dāng)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
二是與謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合,實現(xiàn)遠(yuǎn)近互動。要求各學(xué)校以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)學(xué)校管理現(xiàn)狀,加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)劃制定,實現(xiàn)學(xué)校自主發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展,為深化奉賢教育綜合改革提供強(qiáng)有力的制度支撐。如實驗中學(xué)在制定完善學(xué)校章程及配套制度的過程,始終圍繞“以人為本,自主發(fā)展”這一辦學(xué)理念,就師資隊伍建設(shè)、課程教學(xué)改革等學(xué)校發(fā)展問題進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。
三是與形成學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合,實現(xiàn)單一與綜合推動。要求各學(xué)校以章程為依托,以“一校一品”創(chuàng)建工作為契機(jī),進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),提煉和升華學(xué)校管理特色,彰顯學(xué)校辦學(xué)個性。如金匯學(xué)校在修訂完善學(xué)校章程的過程中,明確將“培養(yǎng)具有中國文化素養(yǎng)和現(xiàn)代意識的公民而奠基”作為特色辦學(xué)的目標(biāo),通過“彩虹樂團(tuán)”等校園文化活動的品牌打造,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中成功凸顯學(xué)校自身的辦學(xué)特色。
三、后續(xù)工作安排
良法善治,與章程建設(shè)工作相比,章程的實施更具有實際意義。因此,在下一階段的工作中,除了按照預(yù)計的時間節(jié)點完成所有學(xué)校章程的核準(zhǔn)工作外,更為重要的就是要確保學(xué)校章程切實落實。一方面,要加強(qiáng)對學(xué)校管理者的指導(dǎo)監(jiān)督,通過建立健全長效監(jiān)督機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校管理者實施章程、用好制度、用活制度;另一方面,要加強(qiáng)對學(xué)校師生的宣傳指導(dǎo),讓學(xué)校章程真正成為師生權(quán)利權(quán)益的有效保障,讓學(xué)校章程真正體現(xiàn)其生命力所在。
以上是我區(qū)推進(jìn)學(xué)校章程建設(shè)工作的總體情況,在今后的工作中,我們將借鑒其他區(qū)縣的好做法,更好落實“一校一章程”建設(shè)工作,有力推進(jìn)我區(qū)依法治校工作,努力開創(chuàng)奉賢教育綜合改革新局面!
學(xué)校章程范本11
為深入推進(jìn)湖北高等學(xué)校章程建設(shè),加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè),根據(jù)《高等教育法》以及《教育部高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等相關(guān)規(guī)定,制定本計劃。
一、計劃目標(biāo)
計劃自xx年6月起實施,xx年底完成。到xx年底,73所湖北省屬公辦高等學(xué)校分批完成章程制定和核準(zhǔn)工作。
二、實施步驟
1、xx年10月,完成湖北大學(xué)、三峽大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、武漢體育學(xué)院、湖北師范學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所試點高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
2、xx年12月,完成武漢科技大學(xué)、長江大學(xué)、江漢大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢工程大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、湖北汽車工業(yè)學(xué)院、湖北民族學(xué)院、湖北醫(yī)藥學(xué)院、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院等11所本科高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
3、xx年4月,完成湖北警官學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、湖北文理學(xué)院、湖北工程學(xué)院、湖北科技學(xué)院、黃岡師范學(xué)院、湖北理工學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、荊楚理工學(xué)院、武漢商學(xué)院等11所本科高校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
4、xx年6月,完成鄖陽師范高等?茖W(xué)校、湖北中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校、湖北幼兒師范高等?茖W(xué)校、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院、荊州理工職業(yè)學(xué)院、鄂州職業(yè)大學(xué)等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
5、xx年8月,完成武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、仙桃職業(yè)學(xué)院、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
6、xx年10月,完成武漢警官職業(yè)學(xué)院、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院、武漢民政職業(yè)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
7、xx年12月,完成鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北財稅職業(yè)學(xué)院、江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、三峽電力職業(yè)學(xué)院、湖北青年職業(yè)學(xué)院、湖北工程職業(yè)學(xué)院、武漢城市職業(yè)學(xué)院、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北體育職業(yè)學(xué)院、長江職業(yè)學(xué)院等11所高職高專院校章程的核準(zhǔn)與發(fā)布工作。
三、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高章程質(zhì)量。各高校要健全章程建設(shè)工作機(jī)制,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自主持章程制定工作,明確工作機(jī)構(gòu)、人員,加強(qiáng)條件保障。要嚴(yán)格按照《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》的規(guī)定,組織章程起草工作,保證章程內(nèi)容和起草程序符合要求。要充分借鑒國內(nèi)外高校章程建設(shè)的經(jīng)驗,制定出具有中國特色、符合學(xué)校實際與改革發(fā)展要求的高質(zhì)量章程。要按照本計劃的時間安排,制定章程起草工作方案,明確校內(nèi)起草程序各個環(huán)節(jié)的時間節(jié)點,保證按時完成章程起草工作。
2、落實高校辦學(xué)自主權(quán)。高校主管部門要結(jié)合簡政放權(quán)、轉(zhuǎn)變職能和落實高校辦學(xué)自主權(quán)的改革要求,加強(qiáng)與有關(guān)主管部門的溝通與聯(lián)系,通過章程建設(shè),推動高校健全完善法人治理結(jié)構(gòu)和自我監(jiān)督機(jī)制,明確高校辦學(xué)自主權(quán)的'內(nèi)涵,以及主管部門與高校之間權(quán)利義務(wù)和管理職權(quán)的邊界。
3、做好高校章程核準(zhǔn)工作。成立湖北省高校章程核準(zhǔn)委員會,定期召開會議,對提交核準(zhǔn)的高校章程從不同角度進(jìn)行評議、提出意見。章程核準(zhǔn)委員會采取書面評議與會議集中評議相結(jié)合的方式開展評議、核準(zhǔn)工作。高校申請核準(zhǔn)章程,應(yīng)當(dāng)同時提交章程起草說明,對起草過程、章程內(nèi)容、主要特點和制度創(chuàng)新等內(nèi)容做出說明。章程核準(zhǔn)委員會召開會議集中評議高校章程的,被評議高校的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)?shù)綍龀稣f明、回應(yīng)提問。
4、完善章程核準(zhǔn)后的執(zhí)行機(jī)制。主管部門要會同高校建立健全章程執(zhí)行機(jī)制,形成高校依據(jù)章程自主辦學(xué)、主管部門對章程執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督并作為實施管理依據(jù)的新格局。各高校要健全校內(nèi)章程監(jiān)督機(jī)制,依據(jù)章程統(tǒng)一規(guī)章制度、健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)范管理職能、完善民主監(jiān)督機(jī)制。章程執(zhí)行情況要形成年度報告或者作為學(xué)校年度工作報告的內(nèi)容之一,向教職工代表大會以及主管部門報告。
學(xué)校章程范本12
第一章 總 則
第一條 為加強(qiáng)我校安全管理工作,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,依據(jù)有關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我校實際,制定本規(guī)定。
第二條 安全工作的主要任務(wù)是,宣傳、貫徹國家有關(guān)安全工作的方針、政策、法律、法規(guī),對師生員工實施安全教育及管理,及時排除不安全隱患,防止事故發(fā)生,確保學(xué)校師生人身安全和公共財產(chǎn)不受損失。
第三條 安全工作要堅持以下原則:(1)安全優(yōu)先;(2)預(yù)防為主,防治結(jié)合;(3)教育與保護(hù)相結(jié)合;(4)及時、合法、公正處理安全事故。
第四條 對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù),按照學(xué)生不同年齡的生理、心理以及教育特點,建立和完善安全管理制度。
學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)。提倡學(xué)生自愿參加意外傷害保險。
學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律;在不同的教育階段,應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的年齡和認(rèn)知能力,避免和消除相應(yīng)的危險。
第五條 對維護(hù)學(xué)校安全有顯著成績或者有特殊貢獻(xiàn)的個人,給予獎勵。
第二章 領(lǐng)導(dǎo)和管理
第六條 我校安全工作接受政府和區(qū)教育局的統(tǒng)一管理,接受政府和主管部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。
第七條 安全工作實行目標(biāo)責(zé)任制。校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全管理與監(jiān)督,班主任承擔(dān)對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責(zé)任。
教職員工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)。
第八條 建立健全安全管理工作網(wǎng)絡(luò),配備安全工作聯(lián)絡(luò)員。
第九條 實行門衛(wèi)制度。學(xué)校安全保衛(wèi)人員有權(quán)要求出入學(xué)校的人員出示身份證件。
禁止未經(jīng)同意的非學(xué)校人員和非學(xué)校機(jī)動車輛進(jìn)入校園。經(jīng)同意進(jìn)入校園的車輛必須限速限道行駛,在指定的地點停放。
任何人不得在學(xué)校打架斗毆、尋釁滋事,不得將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒物品、動物、管制刀具和其他可能危及學(xué)校安全的物品帶入校園。
加強(qiáng)學(xué)校重點要害部位的安全保衛(wèi)工作,學(xué)校安全保衛(wèi)人員應(yīng)加強(qiáng)校園內(nèi)部的巡邏。
第十條 建立學(xué)生健康檔案,實行學(xué)生定期健康體檢制度。
配備可以處理一般傷病的醫(yī)療用品和兼職衛(wèi)生人員;做好常見疾病和傳染病的預(yù)防工作,做好學(xué)生心理衛(wèi)生工作。
第三章 安全教育
第十一條 安全教育的基本任務(wù)是,在全體教職員工和學(xué)生中樹立安全第一、預(yù)防為主的.思想,提高師生防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救、互救的能力。
第十二條 安全教育的主要內(nèi)容是,對學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等安全知識教育。
第十三條 安全教育的形式和方法。積極開設(shè)安全教育課,將安全教育滲透到教育教學(xué)的各個方面。積極爭取有關(guān)部門配合,對師生進(jìn)行必要的安全演練,掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法、技巧。
利用每年的全國中小學(xué)生“安全教育日”,集中對師生和社會開展安全宣傳教育活動。
每年三月份最后一周為學(xué)校安全教育周。
第十四條 開展學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),防止和減少學(xué)生因心理問題而導(dǎo)致的他傷、自傷、自殘事故。
第四章 安全工作制度
第十五條 建立安全工作管理制度。建立健全學(xué)校安全工作規(guī)章制度,把安全責(zé)任落實到相關(guān)處室和個人。
第十六條 建立安全工作檢查制度。每月組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查。
第十七條 大型活動審批制度。組織大型校外集體活動,報上級主管部門審批,并附安全管理措施和責(zé)任人。
第十八條 建立學(xué)校安全工作報告制度和事故報告制度。每學(xué)期期末,將安全工作情況以書面形式報教育主管部門。
發(fā)生學(xué)生傷亡事故,及時告知學(xué)生家長,全力組織搶救,并在第一時間向教育主管部門報告。重大傷亡和財產(chǎn)損失的事故處理結(jié)束后,在一周內(nèi)書面報告教育主管部門。
第五章 安 全 管 理
第十九條 加強(qiáng)校舍安全管理。校舍、設(shè)施要符合國家建筑設(shè)計規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),防火、防盜、防水、防雷電等功能齊全。有完好的照明設(shè)施。
定期對校舍進(jìn)行勘驗檢查和維修。凡發(fā)現(xiàn)破、漏、裂、塌、沉等情況,及時采取措施進(jìn)行修繕、加固或翻新。
第二十條 加強(qiáng)消防安全管理。配備各類消防設(shè)施、器材,保證完好,保障所有通道暢通。
第二十一條 加強(qiáng)對大型社會活動安全管理。組織學(xué)生參加各種大型活動,要排查不安全因素,提出預(yù)防措施和應(yīng)急方案。外出前對師生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,告知學(xué)生在活動中應(yīng)當(dāng)注意的事項,配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊,預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生,保護(hù)學(xué)生安全。
嚴(yán)禁組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。不擅自組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動。
不組織學(xué)生參加搶險、救災(zāi)等危險性活動。學(xué)校有權(quán)拒絕社會上任何組織和個人要求學(xué)生參加沒有安全保障的各種社會活動。
第二十二條 加強(qiáng)交通安全管理。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓步煌ü芾聿块T聯(lián)系,在學(xué)校附近的道路口,劃出人行橫道線,設(shè)置明顯的警示標(biāo)志。
第二十三條 加強(qiáng)體育安全管理。體育活動場地、器械應(yīng)當(dāng)符合體育活動安全和體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。體育教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)運動技術(shù)要領(lǐng)和準(zhǔn)備、整理活動的指導(dǎo),做好學(xué)生活動中的安全保護(hù)。
在組織學(xué)生體育競賽、軍訓(xùn)等較為劇烈的活動時,要禁止有病、體弱及身體不適者參加。
第二十四條 加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于學(xué)校食品衛(wèi)生管理規(guī)定》。
第二十五條 加強(qiáng)實驗教學(xué)安全管理。建立健全實驗室安全操作規(guī)程和安全管理制度,實驗課應(yīng)當(dāng)有教師現(xiàn)場指導(dǎo)。對易燃易爆物、放射物和劇毒藥品等要按照公安、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門的規(guī)定嚴(yán)格管理。
第二十六條 加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理。采取網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防范措施,嚴(yán)格控制有害信息源,防止反動、色情、暴力等有害信息在網(wǎng)上傳播。
第二十七條 加強(qiáng)校園治安秩序管理。建立值班巡邏制度,對重大滋擾校園治安的事項立即向當(dāng)?shù)毓膊块T報告,積極配合公安部門予以制止和處理,確保校園安全。
第二十八條 在暑假、寒假前組織人員進(jìn)行全面安全檢查,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
在節(jié)假日安排人員值班,保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)安全。
第二十九條 任何單位、個人不得在學(xué)校門前及其兩側(cè)規(guī)定范圍擺攤設(shè)點、堆放雜物,不得依傍學(xué)校圍墻搭建建(構(gòu))筑物。
第三十條 加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。與公安、交通、衛(wèi)生、文化、綜合治理等部門密切配合,及時消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類治安隱患。
第六章 附 則
第三十一條 本規(guī)定由校長室負(fù)責(zé)解釋。
第三十二條 本規(guī)定自公布之日起施行。
學(xué)校章程范本13
xxx教育局:
按照教育部和自治區(qū)教育廳的部署和要求,我校于20xx年4月啟動《新疆職業(yè)大學(xué)章程》編寫工作。
學(xué)校章程編寫工作是我校辦學(xué)歷史上的一件大事,是依法治校、依法辦學(xué)的根本要求,編寫工作得到了學(xué)校黨委的高度重視。學(xué)校黨委專題研究并及時成立了《新疆職業(yè)大學(xué)章程》編寫工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由艾爾肯·阿不都卡德爾校長任組長,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)章程的`起草工作。
編寫工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教育部、自治區(qū)教育廳對高校章程原則、內(nèi)容、程序、監(jiān)督等環(huán)節(jié)要求,按照規(guī)范程序、充分論證、發(fā)揚民主、凝聚共識的工作原則,突出科學(xué)性和可操作性,充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo),反復(fù)征求意見,認(rèn)真修改完善,完成了以下制定流程:初稿起草→自治區(qū)教育廳章程核準(zhǔn)專家組預(yù)審并提出修改意見→提交學(xué)校教代會審議→學(xué)校校務(wù)會審議→學(xué)校黨委會審核通過→自治區(qū)教育廳章程核準(zhǔn)專家組再次審核并提出修改意見→報送自治區(qū)教育廳審核,形成了目前的申請核準(zhǔn)稿。
我校章程申請核準(zhǔn)稿共分九章、一百一十八條,對學(xué)校治校辦學(xué)工作做出規(guī)范,將是今后一個時期指導(dǎo)我校發(fā)展建設(shè)的綱領(lǐng)性文件,核準(zhǔn)執(zhí)行后,將成為我校改革發(fā)展和穩(wěn)定以及治校辦學(xué)的基本依據(jù)和基本規(guī)章。
我校章程在制定過程中得到自治區(qū)教育廳法規(guī)處的大力支持和悉心指導(dǎo),章程核準(zhǔn)專家組也給出了很好的修改意見,對此我們?nèi)坑枰圆杉{并深表感謝!
xxxxx學(xué)校
20xx年8月1日
學(xué)校章程范本14
第一章 總 則
第一條:為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理和各種辦學(xué)行為,實行依法治校,根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關(guān)法律,法規(guī),結(jié)合我校實際,制定本章程。
第二條: 辦學(xué)思想
以“三個面向”、“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),堅持“規(guī)范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
第三條:辦學(xué)理念(以人的發(fā)展為本)
三本:以學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為本。
三全:全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。
第四條:工作理念
認(rèn)真做好每一件事、真心關(guān)心每一個人。
第五條:辦學(xué)目標(biāo)
深化教育思想——教育思想現(xiàn)代化
推進(jìn)教育科研——科研興校長期化
加強(qiáng)隊伍建設(shè)——教師素質(zhì)全面化
顯化培養(yǎng)目標(biāo)——人才發(fā)展持續(xù)化
提高辦學(xué)實力——信息技術(shù)現(xiàn)代化
第六條:學(xué)校校訓(xùn):做人貴誠 治學(xué)貴恒
校風(fēng):愛國愛校 勤奮文明 教風(fēng):團(tuán)結(jié)協(xié)作 求實創(chuàng)新
第七條: 班級管理目標(biāo)
。、“五有五無”:地上無淡跡紙屑,墻上無污痕,桌椅無刻畫,門窗無破損,衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律,課間有秩序,言行有禮貌,心中有他人,人人有進(jìn)步。
。病⑶趭^學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛,尊敬師長,禮貌待人,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,謙虛禮讓,自覺守紀(jì)。
第八條:學(xué)校名稱:平遙縣洪善中心小學(xué)(以下簡稱學(xué)校)
第九條:學(xué)校學(xué)制:小學(xué)六年。
第十條:學(xué)校校址:平遙縣洪善鎮(zhèn)洪善村迎新大街
第二章 管理體制
第十一條:學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制,校長是學(xué)校的法人代表,全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作。
第十二條:校長有辦學(xué)自主權(quán),其中主要包括:
。、決策權(quán):在廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上,對學(xué)校的重大問題有最后決定權(quán)。
。病⑷耸聶(quán):有權(quán)提名任免副校長,教導(dǎo)主任,上報學(xué)區(qū)審批和備案;有權(quán)決定對教職工的使用。
。场⒇斀(jīng)權(quán):學(xué)校實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一管理”的`財務(wù),財產(chǎn)管理制度,堅持勤儉持家,嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)制訂的財務(wù)開支制度,嚴(yán)格把好收費關(guān)。
第十三條:校長要履行下列義務(wù)
。、堅持學(xué)校的辦學(xué)方向,堅決貫徹國家教育方針,依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。
2、堅持民主集中制,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能,定期召開全體教師會議,廣泛聽取群眾意見,重大決策經(jīng)班子審查后作決定。
。、加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)和管理,努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,高素質(zhì)、高水平的教師隊伍,保證教育、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
。础⑾敕皆O(shè)法爭取辦學(xué)單位及社會各方對學(xué)校工作的支持,籌集資金改善辦學(xué)條件及教師福利。
。怠⑷温毱陂g,采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。
。、廉潔奉公,遵紀(jì)守法,事事以身作則,處處為人師表。
第十四條:學(xué)校接受上級教育行政部門的督導(dǎo)、評估、檢查、審計、監(jiān)督、接受物價部門審計,定期聽取他人意見,自覺規(guī)范管理行為。
第十五條:學(xué)校實行教師每年一次的聘任制。
1、學(xué)校接上級有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實際情況,實行定崗、定編、定人、定責(zé)、定工作量、分工負(fù)責(zé)、分級管理。
。、教師由校長聘任聘期一般為一年,未獲聘任人員由學(xué)校請示學(xué)區(qū)調(diào)出或在校內(nèi)安排其他工作。
第十六條:學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)置。
學(xué)校設(shè)校長一人,副校長一至二人、教導(dǎo)主任一人、研訓(xùn)主任一人、總務(wù)主任一人、大隊輔導(dǎo)員一名。各盡其職、做好工作。
第三章 教育教學(xué)管理
第十七條:依法治教,切實保障和促進(jìn)素質(zhì)教育的實施。
第十八條:按國家省教廳統(tǒng)一的教學(xué)計劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求管理教學(xué)、嚴(yán)格按《課程方案》執(zhí)行教學(xué),開足課程,開足課時,積極開展綜合實踐活動課,注重基礎(chǔ)知識,基本技能以及創(chuàng)造能力、進(jìn)取精神的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)和個性特長。為多出人才,早出人才、出好人才而努力工作。
第十九條:加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,把培養(yǎng)“四有”新人作為學(xué)校根本任務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
第二十條:集中精力抓好教學(xué)工作,堅持以課堂為教學(xué)中心,進(jìn)行教育改革,開展教法研究,改革考試制度,采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
第二十一條:嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法規(guī),充分發(fā)揮學(xué)校場地、器材的優(yōu)勢,通過體育課及其它各種體育形式活動訓(xùn)練、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
第二十二條:加強(qiáng)美育和勞動技術(shù)教育,根據(jù)我校實際,上好勞動實踐課,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點和熱愛勞動人民的感情,并養(yǎng)成勞動習(xí)慣。上好音樂課、美術(shù)課,發(fā)揮美育功能,培養(yǎng)全面的高素質(zhì)的一代新人。
第二十三條:《按照平遙縣教育局教學(xué)常規(guī)管理辦法》及洪善鎮(zhèn)有關(guān)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的規(guī)定,認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量評估和教學(xué)基本訓(xùn)練活動,認(rèn)真抓好備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試等各個環(huán)節(jié)的管理。
第二十四條:以教育科研為先導(dǎo),依靠科研興校。積極開展校本研訓(xùn)工作、開展“有效教學(xué)”等方面的課題研究工作。
第二十五條:嚴(yán)格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書,不濫訂、濫印、濫發(fā)學(xué)習(xí)資料。
第二十六條: 切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生每天在校活動控制量為6小時內(nèi)。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,做到內(nèi)容精選,難度適度,數(shù)量適當(dāng)。保證每天9小時睡眠時間,確保學(xué)生身心健康成長。
第二十七條: 改革評價方法,采取等級分加激勵性評語方法,對學(xué)生進(jìn)行全面綜合素質(zhì)評價。
第二十八條: 健全家長委員會,辦好家長學(xué)校,聘請校外輔導(dǎo)員,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò)。
第二十九條:任何班級不得自行停課,學(xué)生停課一天必須經(jīng)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)。
第三十條:加強(qiáng)學(xué)籍管理,建立健全的學(xué)籍檔案管理的規(guī)章制度。
學(xué)校章程范本15
一、總則
1、株洲市七中電視臺是在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下,在信息中心的指導(dǎo)下成立的面向全校的學(xué)生社團(tuán)組織,主要以電視為媒介,深入同學(xué)生活,及時報道校內(nèi)重大新聞事件和熱點問題,充分發(fā)揮電視的教育功能,配合政教處、團(tuán)委、學(xué)生會開展德育工作,努力營造健康、積極向上的校園文化氛圍,,著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生展示自我提供平臺,豐富學(xué)生校園文化生活,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
2、學(xué)生電視臺成員的工作范圍、行為準(zhǔn)則均應(yīng)符合株洲市七中的有關(guān)規(guī)定。
二、主要宗旨
1、充分發(fā)揮電視、網(wǎng)絡(luò)的教育功能,努力營造健康、積極的校園文化氛圍,豐富學(xué)生校園文化生活。
2、積極開展對外宣傳工作
三、工作原則
1、以學(xué)生自創(chuàng)為主,教師指導(dǎo)為輔。
2、建立完善的組織機(jī)構(gòu)。
3、發(fā)揮學(xué)生個性、能力與特長,培養(yǎng)一支具有吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識品質(zhì)的優(yōu)秀團(tuán)隊。
4、充分發(fā)揮電視的教育功能,努力營造健康、積極的校園文化氛圍。
5、體現(xiàn)時代特征,電視播出與網(wǎng)上視頻點播同時推出。
6、演播場地以及經(jīng)費問題依靠學(xué)校給予資金支持。
四、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校電視臺在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,在信息技術(shù)組的指導(dǎo)下,根據(jù)日常工作特點,機(jī)構(gòu)設(shè)置如下:
電視臺臺長:吳琨
學(xué)生副臺長:歐陽嘉人
播音主持部部長:易鑫煌 指導(dǎo)老師:吳琨
攝制制作部部長:張睿琛 指導(dǎo)老師:曾凡榮
采訪記者部部長:周也蘭 指導(dǎo)老師:吳琨
編輯策劃部部長:周靚姝 指導(dǎo)老師:張碧芳
五、部門職責(zé)
1、臺長:全面負(fù)責(zé)電視臺的工作,重點是把關(guān)節(jié)目制作和安排各部門工作,是電視臺的總導(dǎo)演。
2、副臺長:熟悉電視制作流程,在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下統(tǒng)籌日常工作,統(tǒng)管電視臺各機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)組織、計劃、總結(jié)和考核工作,負(fù)責(zé)重要消息、特別節(jié)目的審定工作,并起監(jiān)督、協(xié)調(diào)的作用,協(xié)助臺長處理好電視臺辦公室的日常內(nèi)務(wù)工作,督促各項工作的落實主持每周例會等工作。
3、播音主持部:按時做好播音前的準(zhǔn)備工作,以良好的狀態(tài)投入到工作。編寫并熟練地運用節(jié)目串聯(lián)詞。
4、攝制制作部:負(fù)責(zé)電視節(jié)目制作的所有的技術(shù)工作,下設(shè)攝像組和制作組。它是形成素材和加工美化素材的部門,是所有節(jié)目的最終出品地。所有財產(chǎn)均由攝制部保管。
5、采訪記者部:不斷提高節(jié)目質(zhì)量,增強(qiáng)節(jié)目的宣傳性、專題性、知識性、生動性。根據(jù)實際情況安排記者對校內(nèi)外重大新聞進(jìn)行追蹤采訪報道。
6、編輯策劃部:負(fù)責(zé)節(jié)目創(chuàng)作與編輯,稿件的撰寫與審定等。所有文稿資料的整理、存檔保管。
六、欄目設(shè)置
1、各欄目組除了圍繞學(xué)校中心工作制作特別節(jié)目,如運動會、藝術(shù)節(jié)、學(xué)工學(xué)農(nóng)、學(xué)科競賽、社會實踐活動等宣傳節(jié)目外,還應(yīng)根據(jù)自身特點,從學(xué)校學(xué)生實際出發(fā),制作豐富多彩、各具特色的專題節(jié)目或欄目。
2、欄目要求反映校園文化生活為主,思想健康、形式多樣、內(nèi)容豐富。
3、欄目組全體成員應(yīng)在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)上級部門要求,提前1周時間確定節(jié)目主題,再圍繞主題討論、分析、擬定方案,分工協(xié)作,落實節(jié)目的采稿、拍攝、編輯、播放、上傳網(wǎng)站的準(zhǔn)備工作。
4、節(jié)目制作以制作組為單位各自制作。每個制作組由記者、主持、編導(dǎo)、攝像、編輯、配音、解說、字幕、制片人等人員組成(可以一人兼多職),由制片人負(fù)責(zé)組織。每期節(jié)目都要推出欄目名稱、制作人員名單。題材、欄目、時間不限。
5、為豐富節(jié)目內(nèi)容,作為補充,節(jié)目可以錄制、引用其它電視臺節(jié)目或其它影音資料,但必須以自己的欄目形式播出。需錄制的節(jié)目,制片人可以在節(jié)目播出前提出錄制計劃,并到學(xué)校信息中心設(shè)定定時錄制;
6、節(jié)目制作時間和播放時間(待定)
七、工作規(guī)范
1、被選為電視臺工作人員的同學(xué)首先要有光榮感,平時在同學(xué)中要注意自身形象,不要為個人利益而損壞校園電視臺聲譽。
2、愛護(hù)校園電視臺一切公物,器材不得擅自拿走或外借。如因節(jié)目需要借用錄像帶,必須有見證人簽名,并作好登記。
3、發(fā)現(xiàn)電視臺器材損壞或遺失,及時報告攝制部。攝制部解決不了應(yīng)及時報告指導(dǎo)老師。
4、電視臺工作人員對自己負(fù)責(zé)的工作要切實做好,不能以任何借口消極對待工作,抱得過且過的思想,否則臺長勸其退出學(xué)生電視臺。同時,在工作中要發(fā)揮集體主義精神,做到分工不分家,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極依時完成臺長或上級交辦的各項任務(wù)。
5、重要消息和特別節(jié)目必須由臺長審閱,報指導(dǎo)老師和編輯策劃部批準(zhǔn)后才可播出。
6、錄像或直播采訪節(jié)目應(yīng)事先將采訪提綱報副臺長、臺長審閱。節(jié)目組長應(yīng)審查已做好的采訪節(jié)目,確認(rèn)思想內(nèi)容健康積極后播出。
7、主持人實錄時,必須早做準(zhǔn)備,準(zhǔn)時到演播廳。實錄時精神飽滿,大方自然,字正腔圓。
8、每學(xué)期初,各部門擬定學(xué)期工作計劃,送副臺長處備案。
9、學(xué)期結(jié)束前2周,各部門會議研究、審核,制定出電視臺學(xué)期工作總結(jié),送副臺長處備案。
10、每月各部門應(yīng)有工作計劃、小結(jié)。計劃要求具有預(yù)見性、創(chuàng)造 性和可操作性,小結(jié)要求客觀、簡潔,有統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
11、建立完善例會制度,加強(qiáng)組織紀(jì)律性。部長會議每周1次,解決當(dāng)前存在的問題,了解學(xué)校中心工作,研究討論下周宣傳工作點。
12、電視臺全體工作人員會議每月1次,指導(dǎo)老師到場。各部門向大會匯報本月的`工作,交流工作經(jīng)驗和體會,安排下一階段工作。
13、例會一律不得遲到、早退,如有特殊情況,應(yīng)事先向副臺長請假。無故缺席2次以上者,予以點名批評及適當(dāng)處分。與會人員必須做好記錄。
14、在工作期間,無故遲到、早退的成員,學(xué)生電視臺給予如下處理: 每學(xué)期一次以上,給予臺內(nèi)通報批評,三次警告,五次開除臺籍。
15、未經(jīng)攝制制作部允許的情況下,私借電視臺設(shè)備、錄像帶的成員,予以通報批評處分。
16、私帶無關(guān)人員進(jìn)入工作室影響工作的成員,予以通報批評處分。
17、私自將物品、證件轉(zhuǎn)借臺外人員者,反省后交檢討書,經(jīng)團(tuán)委研究,是否繼續(xù)行使電視臺工作職責(zé)。
18、凡受學(xué)校及電視臺各種處分的成員,取消優(yōu)秀成員評選資格。
八、工作人員要求
1、有良好的思想政治、道德素質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神。
2、有優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
3、有敏銳的觀察、分析、判斷和文字組織能力。
4、形象端正、口齒清楚,有良好的口頭表達(dá)、交流能力。
5、電視臺工作人員須經(jīng)招聘考核后錄取。日常工作鼓勵競爭,優(yōu)勝劣汰,干部能上能下,并不斷補充新成員、新干部。
6、工作人員應(yīng)當(dāng)謙虛務(wù)實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、大膽創(chuàng)新,在搞好學(xué)習(xí)的同時,不斷提高電視制作水平。
九、獎勵方法
1、思想上積極要求上進(jìn)的,優(yōu)先推薦入團(tuán)。
2、學(xué)期結(jié)束時,對本學(xué)期所制作并播出的電視節(jié)目進(jìn)行全校綜合評比,評出最佳節(jié)目、最佳部門、優(yōu)秀電視人(如導(dǎo)演、主持人、攝像師、記者、剪輯等)發(fā)放榮譽證書并給予物質(zhì)獎勵。
3、每學(xué)期末進(jìn)行工作人員考核工作,經(jīng)考核合格,且各方面優(yōu)秀、工作成績突出的同學(xué)將被推薦參加"優(yōu)秀學(xué)生干部"“優(yōu)秀團(tuán)員”或市、區(qū)、校"三好學(xué)生"的評選。
4、電視臺根據(jù)工作人員的整體表現(xiàn)和業(yè)績,在畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定中給予優(yōu)先考慮。
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