關(guān)于初二年級(jí)中考前勵(lì)志演講稿
導(dǎo)語(yǔ)：我沒(méi)有滿足自己，而是孜孜不倦，以更大的付出，向更高層次的目標(biāo)沖刺！接下來(lái)小編為大家準(zhǔn)備了初二年級(jí)中考前勵(lì)志演講稿。文章希望大家喜歡！
關(guān)于初二年級(jí)中考前勵(lì)志演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《蓄勢(shì)待發(fā)，全力以赴》。
距離中考還有5天，再過(guò)5天，初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就要踏上中考的考場(chǎng)，為自己的夢(mèng)想作最后的沖刺。三年來(lái)，你們用辛勤的汗水譜寫(xiě)了青春的篇章，所走過(guò)的每一步，都是成功必不可少的保障。沒(méi)有失敗的理由，只有志在必得的信心。承載的夢(mèng)想、肩負(fù)的希望，在六月化為前進(jìn)的力量。不退縮、不彷徨，不讓自己留下遺憾。
三年或許很長(zhǎng)。但是人的成長(zhǎng)就像一棵樹(shù)，總要經(jīng)過(guò)播種、澆水、施肥，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終才能成為堅(jiān)忍不拔，枝繁葉茂的參天大樹(shù)。正所謂養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，中考將見(jiàn)證你們的輝煌。相信在中考過(guò)后，所有的奮斗、努力和拼搏，換來(lái)的是沉甸甸的收獲、滿滿的行囊。
三年中，你們也許經(jīng)歷過(guò)挫折和困難，受過(guò)批評(píng)和指責(zé)，曾經(jīng)哭泣，曾經(jīng)難過(guò)。但是風(fēng)雨不能阻擋奔跑的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橐环指乓环质斋@。大家可曾聽(tīng)過(guò)一首歌《向前沖，為了夢(mèng)》，歌詞中寫(xiě)道：“向前沖，為了夢(mèng)，突破極限的感動(dòng)，超越自己就成功。畫(huà)出勇敢的彩虹，拼搏為了永恒的光榮�！�
初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，決戰(zhàn)的狼煙已經(jīng)點(diǎn)燃，沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，用你們的實(shí)力捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)吧，用行動(dòng)超越自己，沖過(guò)終點(diǎn)成就夢(mèng)想！
在這里，我代表初一初二的全體同學(xué)衷心地祝愿初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：中考順利、為分校再創(chuàng)輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于初二年級(jí)中考前勵(lì)志演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我講話的題目是：“新學(xué)期，新希望”。
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)英語(yǔ)課，老師問(wèn)我們這個(gè)學(xué)期希望自己在什么方面得到進(jìn)步。有人說(shuō)，希望自己能改掉粗心的毛病，有人說(shuō)，希望自己能收獲更多的友誼，也有人說(shuō)，希望自己的成績(jī)能有所提高… …各種“希望”層出不窮。
在我心中，希望不是天上的星星，它是能夠飛往成功的翅膀，而飛往成功，我們還要去扇動(dòng)它。是的，有了希望，我們還要努力去實(shí)現(xiàn)。在新的學(xué)期，相信每一位同學(xué)都有自己的希望吧。無(wú)論是什么希望，都讓我們給自己定個(gè)計(jì)劃，不用太大，但一定要時(shí)刻督促自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。比如說(shuō)，閱讀完五本名著，那么我們可以把書(shū)放在教室外面的儲(chǔ)物柜內(nèi)，如果來(lái)到教學(xué)樓太早了，教室還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，就可以趁這個(gè)時(shí)間在走廊上閱讀。
請(qǐng)好好珍惜時(shí)間吧，再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸無(wú)奇了，回頭好好審視一下自己，你都是怎樣跨過(guò)你的每一天、每一分鐘？如果你仍舊放任自己坐在教室的椅子上發(fā)呆，那就趕緊停住，去試著做一些有用的事吧。
初三的同學(xué)們將在這學(xué)期迎來(lái)激烈的中考，學(xué)習(xí)任務(wù)也就更重了。但是，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在緊張的學(xué)習(xí)之余，不要忘了運(yùn)動(dòng)。在初三，拼的就是體力和效率。學(xué)期過(guò)后，初二的同學(xué)們也將成為畢業(yè)班的學(xué)生，相比起來(lái)，初一同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)就輕松多了，我們更應(yīng)努力爭(zhēng)取活動(dòng)的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓自己的眼界，鍛煉自己的能力。無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)的同學(xué)，在努力時(shí)都不應(yīng)忘記目標(biāo)與希望，在這個(gè)時(shí)候，希望是一種動(dòng)力，一種幫助我們成功的動(dòng)力。
積極、樂(lè)觀是實(shí)現(xiàn)希望的金鑰匙，從分校展翅飛翔是我們剛剛退休的龔校長(zhǎng)的最大期望在新的.學(xué)期里，我愿意同大家一道，去努力實(shí)現(xiàn)自己的心愿。愿勝利的輝煌和燦爛的微笑永遠(yuǎn)在我們努力汗水的澆灌下綻放。讓我們一起努力吧！
just do it!
that all, thank you!
關(guān)于初二年級(jí)中考前勵(lì)志演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：文明禮儀伴我行。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則關(guān)于新加坡的報(bào)道。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)來(lái)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如 “不準(zhǔn)隨便吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！�
中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)還認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧。走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)互相之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)與文明習(xí)慣的養(yǎng)成。而這恰恰能從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)。而文明的行為在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)同時(shí)，也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為的構(gòu)成，而不是文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多。然后最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們得腳，不踐踏草坪、不損壞公物。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的家園。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，做社會(huì)人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。