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和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿（精選15篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿，歡迎大家分享。
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 1
親愛的同學(xué)們：
友愛，是溫暖的火苗，融化了人與人之間的冰冷；友愛，是甘甜的清泉，滋潤著人與人之間的心靈；友愛，是和諧的紐帶，聯(lián)系著人與人時(shí)間的溫情。有了它，班級才能像一個(gè)家，一個(gè)溫暖的`家，一個(gè)充滿愛的家。
在我們的班級生活中，其實(shí)處處見友愛：當(dāng)同學(xué)摔倒，我們幫忙攙扶，這就是友愛；當(dāng)同學(xué)的成績在下降時(shí)，我們主動(dòng)幫助，這就是友愛；當(dāng)同學(xué)忘帶了文具，我們大方借給他，這也是友愛……
不過，在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧事情的發(fā)生。多半都是為了些小矛盾而產(chǎn)生糾紛，大家有時(shí)明明知道是誰對誰錯(cuò)，可彼此為了面子都不愿拉下賠禮道歉的臉。有時(shí)小小的沖動(dòng)，會(huì)帶來不小的麻煩！近年來，校園暴力事件在網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)，這些沖動(dòng)與暴力給自己與他人都帶來了無法挽回的傷痛。這些，都在向我們警示：友愛的可貴。
那么，友愛需要什么呢？
友愛需要禮貌。一句“謝謝”、“對不起”可以傳遞彼此的關(guān)愛和真誠，可以傳遞人與人之間的友善和尊重。友愛不用轟轟烈烈，不用豪言壯語，它自然萌生，悄悄發(fā)芽。
友愛需要尊重。每個(gè)人都希望被他人尊重，一句臟話、一個(gè)不雅的綽號(hào)、一個(gè)惡作劇都會(huì)傷害到別人的自尊，破壞彼此的友誼。班級是一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭的一份子，班級的和諧需要我們每個(gè)同學(xué)尊重身邊的每一個(gè)人，這樣才能構(gòu)建了一種相互友愛的和諧關(guān)系，才會(huì)剔除班級中那些“不和諧的音符”，才會(huì)有助于和諧班級的形成。
友愛需要寬容。寸有所長，尺有所短。每個(gè)人都有不足，我們不應(yīng)只看到別人的短處，而應(yīng)更多的看到他人的優(yōu)點(diǎn)以及值得我們學(xué)習(xí)的長處。要學(xué)人之長，容人之短，多體諒他人、多理解他人，不求全責(zé)備，不苛求他人。同學(xué)之間相處難免會(huì)有摩擦，我們要學(xué)會(huì)寬容和諒解，學(xué)會(huì)反思自己的過錯(cuò)，理性面對矛盾，絕對不能因沖動(dòng)而魯莽行事。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響曲！讓我們的社會(huì)、我們的校園、我們的班級充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長！謝謝大家！
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 2
親愛的同學(xué)們：
想要構(gòu)建和諧社會(huì)，人際關(guān)系的和諧是基石�？突�(jīng)說過：“和諧的人際關(guān)系是一筆寶貴的財(cái)富。”人際關(guān)系的處理對個(gè)人成長有十分重要的意義。作為個(gè)體，人一生中最長、最重要、最寶貴的時(shí)間都是在與人交往中度過的。對于我們來說，學(xué)校是一個(gè)大家庭，是成長的重要場所，我們在班級中上課、交往、參加各種活動(dòng)，所以同學(xué)之間的關(guān)系對我們的成長影響很大。
實(shí)踐表明，在一個(gè)以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里，我們都能自律、互律、互助、共進(jìn)，孤獨(dú)者可以得到溫暖，缺陷者可以得到補(bǔ)償，愚者因而變智，弱者因而變強(qiáng)，人的內(nèi)在積極性可以得到最大限度的調(diào)動(dòng)，創(chuàng)造性可以得到最充分的發(fā)揮。
那么，我們該怎樣營造良好的生生關(guān)系呢?
一、在班集體建設(shè)中營造良好的同學(xué)關(guān)系
我們的學(xué)校生活中主要是在班集體中度過的，班集體成為我們成長過程中的一個(gè)重要組成部分，還記得我們爭創(chuàng)文明班級和建設(shè)優(yōu)美教室、文化特色班級時(shí)，同學(xué)都積極行動(dòng)起來,積極配合班主任積營造良好的班級氛圍，互相體貼理解，有難同幫、快樂同享，每個(gè)細(xì)節(jié)大家都非常用心,講臺(tái)上，窗簾前，每個(gè)人從家里帶來花花草草，各個(gè)小組之間團(tuán)結(jié)合作，各盡其智，色彩艷麗內(nèi)容充實(shí)的黑板報(bào),腳步一致口號(hào)響亮的跑操,整齊劃一,動(dòng)作到位的廣播操,內(nèi)容豐富，形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，門口寫滿了我們記憶的宣傳板，還有我們班講臺(tái)上溫馨的小貼士以及圍住窗簾的小熊玩偶，我們每個(gè)人共同創(chuàng)建了良好的班級文化，贏得了榮譽(yù)和稱號(hào)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的塑造，增強(qiáng)班內(nèi)凝聚力，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，主動(dòng)健康地成長.
二、在平時(shí)學(xué)習(xí)中營造良好的生生關(guān)系
在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)�？吹酵瑢W(xué)一起看書學(xué)習(xí)的身影，遇到問題眉頭緊皺，轉(zhuǎn)過身和后面的同學(xué)一起討論的身影,小組長檢查背誦,態(tài)度端正,嚴(yán)格要求的`身影,上課小組討論的時(shí)候,每個(gè)小組組內(nèi)都認(rèn)真討論,仔細(xì)思考的身影,還有那些為同學(xué)服務(wù)的科代表們,也就是在這些每天看似平凡而又普通的細(xì)節(jié)中我們共同營造了一種良好的生生關(guān)系,在這個(gè)良好的氛圍中,我們共同思考所遇到的問題,一起解決,親密了友誼,自己的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起來,思維的寬度在討論與爭辯的過程中進(jìn)一步提升,使我們的各方面的能力都有所加強(qiáng).
三、在住校生活中營造良好的生生關(guān)系
高二高三的學(xué)長們也許深有感觸，高一的我們剛剛走進(jìn)新的環(huán)境，面對突然增大的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及離開家的不舍，一向認(rèn)為自己已經(jīng)長大了的我們，又有幾個(gè)人沒有在開學(xué)的那幾個(gè)月，躲在被窩里偷偷的哭呢?還記得我們第一次走進(jìn)宿舍見到室友時(shí)的欣喜么?還記得我們第一次拿著熱水瓶，結(jié)伴去水房打水時(shí)談?wù)摰哪切┬⌒氖旅?還記得我們第一次在晚上圍成一圈，傾訴彼此心中的煩惱么?記得有一次我們宿舍的一位同學(xué)的手不小心劃破了，大家手忙腳亂的幫忙，有的拿來了創(chuàng)可貼，有的拿著紗布，有的插不上手，急的在一邊問這問那，那溫馨的場景，積淀的是我們心中對彼此的關(guān)心和對那份友誼的珍視。的確，展”的教育理念,客觀上呼喚著我們要改進(jìn)現(xiàn)有的班級管理體制，在尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、解放學(xué)生的同時(shí),更要注重對學(xué)生敬業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。以學(xué)生的“敬業(yè)”來實(shí)現(xiàn)班級管理追求的最終目標(biāo)和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,抓好班風(fēng)和班規(guī)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生監(jiān)督與班干部的自律意識(shí)，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用和敬業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)班級管理的民主化、規(guī)范化，通過多種途徑加強(qiáng)師生間的溝通，促進(jìn)師生間情感上的認(rèn)同，努力構(gòu)建和諧班級。
一、淺談“敬業(yè)”的概念及其在構(gòu)建和諧班級中的重要意義
敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個(gè)人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。從歷史的角度看，一個(gè)人之所以被視為成功者，之所以流芳百世，絕大多數(shù)是其職業(yè)生涯方面的成功，為社會(huì)留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神遺產(chǎn)。謀劃人生，必先謀定職業(yè);謀求成功，必須熱愛職業(yè)。熱愛職業(yè)，等同于熱愛自己的生命，熱愛職業(yè)就必須要有敬業(yè)精神。古今中外，敬業(yè)被多少有志之士視為人生的座右銘，敬業(yè)也成就了多少偉業(yè)和功名。“語不驚人死不休”體現(xiàn)的是一代詩圣杜甫對寫作的敬業(yè)精神;做幾千次試驗(yàn)，甚至拿自己的胡須做試驗(yàn)品，體現(xiàn)的是一代發(fā)明家愛迪生對發(fā)明事業(yè)的敬業(yè)精神;藥王李時(shí)珍為鑄成《本草綱目》親口嘗過成千上萬種草藥，而且多次中毒，體現(xiàn)的是一代藥王對藥理學(xué)的敬業(yè)精神�！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江�！保鳛閷W(xué)生要想成就一番美麗的事業(yè)，亮麗自己的人生，就必須要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，熱愛學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮地學(xué)習(xí)�！蔼�(dú)木為樹，百樹成林”，如果每名同學(xué)都擁有了對學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神，就會(huì)自覺努力學(xué)習(xí)，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然也就形成了，班級管理工作就會(huì)正常順利地開展，班級就會(huì)成為和諧班級�？梢�，“敬業(yè)精神”在班級管理中有著舉足輕重的地位。
二、在構(gòu)建和諧班級中培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)精神
每個(gè)人都有自己的職業(yè)。工人的職業(yè)是生產(chǎn)，農(nóng)民的職業(yè)是種地，教師的職業(yè)是教書育人，而學(xué)生的職業(yè)就是學(xué)習(xí)。工人有了敬業(yè)精神，生產(chǎn)效率就會(huì)提高;農(nóng)民有了敬業(yè)精神，所種出的糧食就會(huì)優(yōu)質(zhì)量、高產(chǎn)量;教師有了敬業(yè)精神才會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的優(yōu)秀人才;而學(xué)生有了敬業(yè)精神學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神呢?下面，筆者就結(jié)合自己在教學(xué)工作中的體會(huì)談幾點(diǎn)不成熟的看法。
(一)教師要以身作則，發(fā)揮榜樣作用做學(xué)生敬業(yè)的“指路燈”
學(xué)生正處在不成熟期，他們對善惡美丑有時(shí)還不能正確分辯，對一些東西有高度的好奇心和模仿性。工作中，我抓住這一特點(diǎn)，注重從自身做起，在教學(xué)和班級管理中充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生，給學(xué)生做好榜樣�！罢f一千，道一萬，不如帶頭干”，我感到，作為教師，就是要敬重自己的教學(xué)工作，把教學(xué)工作當(dāng)成自己的終生事業(yè)來干，就是要忠于職守、盡職盡責(zé)、一絲不茍、全心全意、善始善終地圍繞這一目標(biāo)而努力工作。作為班主任，我牢記“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的座右銘，堅(jiān)持做到：不遲到，不早退，不曠課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課;對學(xué)生一視同仁，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生交流思想，互相學(xué)習(xí);每周學(xué)校升國旗，我總是第一個(gè)站在高一(4)班的隊(duì)首;每天出勤，我總是第一個(gè)到班級，最后一個(gè)離開辦公室;去學(xué)生家家訪，我總是把學(xué)生的表現(xiàn)講得一清二楚，優(yōu)缺點(diǎn)分析得很到位;批改作業(yè)，我總是精益求精，一絲不茍，在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中起到為人師表的作用。榜樣的力量是無窮的，我的行為，學(xué)生看在眼里，記在心上。教師敬業(yè)的形象牢牢地扎根在學(xué)生心中，雖然有的學(xué)生不理解，但他們知道這樣做是對的，他們信任老師所說的每一句話，便會(huì)按照老師的要求認(rèn)真地做每一件事。這樣教師的敬業(yè)精神潛移默化地傳給了學(xué)生，使學(xué)生也樹立了認(rèn)真學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的敬業(yè)精神。
(二)班干部要嚴(yán)格要求自己，以身作則做學(xué)生敬業(yè)的“領(lǐng)頭羊”
班干部在班里的作用是舉足輕重的，起著承上啟下的作用。我深知，班干部是一個(gè)班集體的骨干和核心，是班級工作順利開展的保證。教師的要求能不能得到很好的貫徹與落實(shí)，和班干部作用的發(fā)揮有著直接的關(guān)系。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、能獨(dú)立工作的干部隊(duì)伍。因此，班干部除了工作上為同學(xué)們搞好服務(wù)，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上更是要起模范帶頭作用。為了確保優(yōu)中選優(yōu)，確實(shí)把那些思想品德好、自我要求嚴(yán)、管理能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好、學(xué)習(xí)勤奮扎實(shí)的學(xué)生選到班干部隊(duì)伍中來，為學(xué)生樹好樣子、帶好頭，我在選取班干部的過程中采取了競爭機(jī)制和動(dòng)態(tài)管理方法。
競爭上崗，誰行誰上。將班級有哪些職位及該職位的職責(zé)通告全班，讓有意競選的同學(xué)準(zhǔn)備一份“假如我是……，我將……”的演講稿，在班會(huì)課上進(jìn)行競選演說，同學(xué)們根據(jù)其演講、平時(shí)表現(xiàn)及能力進(jìn)行投票選舉，最終選出大家認(rèn)可的班委會(huì)。
嚴(yán)格管理，悉心指導(dǎo)。從小事抓起，不放過他們?nèi)粘３霈F(xiàn)的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，把一些小的錯(cuò)誤引申，曉之以理，以幫助他們克服自身習(xí)慣性的弱點(diǎn)，提高他們的整體素質(zhì)。班長高平各方面都好，只是有一個(gè)遲到的毛病，結(jié)果，班里經(jīng)常是上梁不正下梁歪，一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生遲到成風(fēng)�！扒苜\先要擒王”，我首先嚴(yán)格要求高平，幫他克服了缺點(diǎn)。學(xué)生看到班長都不遲到了，也逐漸杜絕了遲到的現(xiàn)象。
民主評議，輿論監(jiān)督。一方面要注意定期召開班干部會(huì)議，對他們提出要求，加強(qiáng)工作方法的指導(dǎo);另一方面要?jiǎng)訂T全體同學(xué)對班干部進(jìn)行考評，對不合格的及時(shí)調(diào)整。每半學(xué)期召開一次“評議會(huì)”，班干部對自己的工作進(jìn)行自我評價(jià)，同學(xué)們對他們進(jìn)行肯定及指出不足，并建議其改進(jìn)。這些措施扎實(shí)培養(yǎng)了班干部的敬業(yè)精神，打牢了班干部敬業(yè)的思想基礎(chǔ)，極大了發(fā)揮了班干部模范帶頭的作用，在班內(nèi)形成了一種“勤奮學(xué)習(xí)光榮、浪費(fèi)時(shí)間可恥”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 3
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
今天，我們想來說一說有關(guān)和諧班級的問題。當(dāng)今社會(huì)，很多同學(xué)都能在報(bào)紙，電視，廣播上聽到“和諧社會(huì)”‘這個(gè)詞，和諧社會(huì)，就是指的你我在同一個(gè)環(huán)境里，創(chuàng)造和諧，互幫互助，創(chuàng)造美好。而所謂“和諧班級”又是什么呢？我想，要弄明白這個(gè)問題，我們首先要弄懂和諧二字。
和諧，說它遠(yuǎn)，它在天涯邊上，說它近，它就在我們身邊，友愛，共創(chuàng)，美好，創(chuàng)造出了和諧，沒有以上三者，也就沒有和諧的存在。
那么和諧班級也就顧名思義，就是指一個(gè)班級里，我們大家伙同學(xué)們互相友愛，互相幫助，共同創(chuàng)造出美好來。那么，怎樣才能爭取到這些呢？
首先，我們要減少同學(xué)們之間的隔閡。我們從一年級就說，班級是我們的大家庭，那么，到底何為大家庭呢？就是每個(gè)小家里的成員走到一起，變成了大家庭。從某種意義上來說，大家庭有的時(shí)候比小家庭還要溫馨，還要團(tuán)結(jié)。我們處在一個(gè)大家庭里，首先就要把班級真正當(dāng)做自己的家，想明白這一點(diǎn)，以后的事情就很好辦了。既然我們都是一家子，為什么要產(chǎn)生如此之大的隔閡呢？想一想，在你的家里，爸爸媽媽還有自己，肯定都是沒有隔閡的，因?yàn)槲覀兌际怯H人啊！畢竟，我們在這個(gè)大家庭里生活了六年了，難道六年還不足以讓我們形成和諧么？打斷隔閡這堵墻，讓我們從心里走到一起。只有這樣，才能稱得上是“和諧班級”。
再一個(gè)，很多同學(xué)都認(rèn)為，某某班干部或是對某某同學(xué)偏心，或是管的太嚴(yán)厲，很是不服。這一點(diǎn)，我們是充分理解的。因?yàn)�，每個(gè)人畢竟對每個(gè)人的看法不一樣，某天因?yàn)槟嘲喔刹抗芙套约�，便�?huì)疏遠(yuǎn)他（她）。但是，在理解的.同時(shí)，我們也請大家慢慢消融掉這種不滿，遇事，先要去想想自己的不對，當(dāng)然，我也不是完全說班干部就是對的，如果認(rèn)為班干部做的不對，可以及時(shí)提出來，請班干部也改正掉自己的錯(cuò)誤。只要人人能學(xué)會(huì)這點(diǎn)，和諧也就不難追求。怕的就是有人不領(lǐng)悟，這樣大家就會(huì)慢慢又變成了原來的樣子。很多同學(xué)把班干部當(dāng)敵人，其實(shí)，班干部也是這個(gè)家庭的一個(gè)成員罷了，有必要學(xué)會(huì)去慢慢理解，和班干部成為朋友，在心里都把對方當(dāng)做是大家庭中的一員。今后，請同學(xué)們看待班干部的時(shí)候，多去想一想“和諧”二字。
我們知道，一個(gè)家庭要和諧，首先就要人人都有一顆坦誠的心，去對待每一位家庭成員。班級也是如此。
這就是我的觀點(diǎn)，只要打破隔閡，人人坦誠相待，班級在不久的將來，也許就是今天、明天，一定會(huì)更美好，變成真正一個(gè)和諧的大家庭！
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 4
親愛的同學(xué)們：
我們每一個(gè)人不可能獨(dú)自生存在這個(gè)世界上，我們不僅需要親情，更需要友情。友情是一種珍貴的財(cái)富，她所展現(xiàn)出的關(guān)心、幫助、友愛是我們生活中最自然、最純真的東西，她就像一股永遠(yuǎn)流淌著的溫泉；也像一朵永不凋謝的鮮花；更像一顆閃爍的星星，照亮我們的心房，去找尋那一份歸屬和諧的寧靜。
同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)， 當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢？ 團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠交往是我們學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。
我們的班級就像是一個(gè)大家庭。它——是班級和諧的紐帶，有了它，班級才能像個(gè)家，一個(gè)溫暖的'家，一個(gè)充滿愛的家……
就拿一個(gè)班集體來說吧，當(dāng)身旁的同學(xué)患難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手，助他人一臂之力，迎難而上；當(dāng)某位同學(xué)因有事而不能干值日時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)代替。
班級就像是一個(gè)大家庭，而我們每個(gè)同學(xué)就是這個(gè)大家庭中的一份子，班級的和諧，需要我們每個(gè)同學(xué)互助互愛，只有構(gòu)建了一種相互友愛的關(guān)系，才會(huì)剔除班級中那些“不和諧的音符”的存在，這樣，才有助于和諧班級的形成。
大家都知道今年我校的3，4，5年級舉行了綁腿跑活動(dòng)。在訓(xùn)練的過程中，雖然同學(xué)們能力有差異，但是同學(xué)們互相鼓勵(lì)、互相幫助、共同克服種種困難， 26個(gè)同學(xué)擰成一股繩，為集體爭榮譽(yù)。這正是同學(xué)們友愛的體現(xiàn)，這樣的班級會(huì)更加和諧。
友愛使我們的班級更團(tuán)結(jié)，使我們的團(tuán)體更有凝聚力。它是每個(gè)人不可缺少的東西，它就像一條細(xì)線，看不見，摸不到。但是它又把每個(gè)同學(xué)的心粘在一起，讓班級充滿愛，讓整個(gè)教室充滿愛。要是有了它，在學(xué)校里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：教室是多么明亮，老師講的課是多么生動(dòng)，同學(xué)的一舉一動(dòng)是多么可愛。這時(shí)，快樂和溫暖從自己的心里涌出，化作那最燦爛的笑容！
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾；多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)自私，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們以團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂，讓我們的班級，我們的校園充滿和諧。
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是：友愛——班級和諧的紐帶。
友愛在我們的生活中，就像一股永遠(yuǎn)流淌著的溫泉；友愛在我們的心中，就像一朵永不凋謝的鮮花；友愛在我們的集體中，就像一顆閃爍的星星，它讓我們的班集體在榮光閃耀中沐浴。校園是我們?nèi)松v足的一個(gè)驛站，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干的舞臺(tái)；我們的班級就像是一個(gè)大家庭，有老師，有學(xué)生，中間夾著師生情。還有那不可缺少的友愛。它——是班級和諧的紐帶，有了它，班級才能像個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，一個(gè)充滿愛的家……
在班集體中，當(dāng)身旁的同學(xué)患難時(shí)，有人伸出援助之手，助他人一臂之力，迎難而上；當(dāng)發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)的成績在下降時(shí)，有人主動(dòng)去幫助補(bǔ)課；當(dāng)知道某位同學(xué)生病了，不能來上課，有人主動(dòng)去探望；當(dāng)某位同學(xué)因有事而不能參加勞動(dòng)時(shí)，也有人主動(dòng)代替。友愛使我們更團(tuán)結(jié)，使我們的集體更有凝聚力。
不過，在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧事情的發(fā)生。多半都是為了些小矛盾而產(chǎn)生糾紛，大家有時(shí)明明知道是誰對誰錯(cuò)，可彼此為了面子都不愿拉下賠禮道歉的臉，因而發(fā)生了打架斗毆等事件。有一句話說得好，“沖動(dòng)是魔鬼”，說的`正是如此。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，遇到問題出現(xiàn)時(shí)冷靜地想想值不值，就不會(huì)給自己也給其他同學(xué)造成傷害，也不會(huì)影響到班集體的榮譽(yù)。在人際交往中，我們一方面要學(xué)會(huì)尊重，尊重每個(gè)人付出的勞動(dòng)成果；另一方面要把對交往對象的重視、恭敬和友好放在第一位。從古至今，人們都把尊敬放在人際關(guān)系和社會(huì)交往的首位，所以，發(fā)展和諧的人際關(guān)系應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起、從一舉手一投足做起，包括言談舉止和稱謂都應(yīng)該體現(xiàn)人際交往中必要的禮儀、禮節(jié)和禮貌。一聲“您早！”、一聲“謝謝”“對不起”等等，有了這些，所有怨氣、怨言都將化為烏有。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響曲！讓我們的社會(huì)、我們的校園、我們的班級充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長！謝謝大家！
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是三年四班的XXX。我演講的題目是《和諧班級我的家》。
茂密的森林是小鳥的家，藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，清清的河水是小蝌蚪的家，和諧的班級是我們共同的家！
我愛我班，因?yàn)槲覀儼嘤锌蓯鄣耐瑢W(xué)；我愛我班，因?yàn)槲覀儼嘤袃?yōu)秀的老師；我愛我班，因?yàn)槲覀儼嗍莻�(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班級；我愛我班，因?yàn)槲覀儼噙�是個(gè)積極向上的班級。
為班級做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都從我做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。在班里就是這樣，晨讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書聲朗朗，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生也不好意思浪費(fèi)時(shí)間；吃飯時(shí)，大家都安靜、有序，自覺自律的.力量比老師說多少句維持紀(jì)律的話都有用；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)認(rèn)真真地拖拖地，及時(shí)拉正桌椅，教室會(huì)因此變得整潔，讓人一看就對三年四班留下好印象；上課時(shí)，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進(jìn)步；寫作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍，養(yǎng)成良好習(xí)慣，絕對不馬馬虎虎；課間游戲時(shí)，注意安全，健康玩耍，我鍛煉我成長。每天都有目標(biāo)，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步！人人如此，我們的班級就會(huì)成為優(yōu)秀的集體！
在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在這里，我們留了長的足跡。老師是我們的長輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。在優(yōu)秀的集體中提高自我，發(fā)展自我，讓我們的成夢想起飛，這，是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把聰慧獻(xiàn)給班集體，明天，集體的力量就會(huì)成就我們的未來！
謝謝大家！
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 7
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《熱愛學(xué)校，熱愛班級》。
第一次邁進(jìn)校園的感受至今記憶猶新：花開的日子，我們走進(jìn)金中校園這個(gè)快樂的地方;花開的日子，我們遨游在金中校園這個(gè)知識(shí)的海洋;花開的日子，我們一同分享全新的教學(xué)區(qū)，高聳的宿舍樓，嫩青的草坪……這是一所怎樣年輕的學(xué)校啊!當(dāng)時(shí)我很困惑，在這么年輕的學(xué)校里，我能干些什么又能學(xué)到些什么?
于是，我開始在校園里尋找：在課堂上，老師們談吐不凡，老師的博學(xué)無私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而又和諧;聯(lián)歡會(huì)上，你方唱罷我登場，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲連連;操場上，足球比賽，籃球?qū)Q，輸贏不是關(guān)鍵，握一握手，頃刻賽場上又是一片歡聲笑語。
難以忘記，為了推行熄燈制度，學(xué)校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校組織體育老師每天讓寄宿生出早早操……
是的，這是她活力的象征，她正處在輝煌時(shí)期，雖稚嫩，但前途無量。我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把根扎在這片土壤上了，已經(jīng)深深烙上了學(xué)校的印記。
那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍學(xué)校的氣氛，有的同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有的同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部為學(xué)校盡一份力量，還有的同學(xué)發(fā)揮特長為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
一個(gè)人的力量對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但把每顆愛校之心聚集起來，力量將會(huì)無窮，畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們可以無悔的說：“我無愧于初中三年的生涯，我為我的學(xué)校而驕傲�！�
年輕的'夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班級集體;明天，我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國母親。我們用辛勤和汗水寫下了燦爛的昨天，如今我們載著夢想與希望，為了將來而奮斗。
曾記得，幾年前，我們學(xué)校還是一所教學(xué)設(shè)施陳舊，辦學(xué)聲譽(yù)令家長退避三舍的學(xué)校，到如今，我們學(xué)校已是舊貌換新顏。她取得的成績是有目共睹的，一顆新星正從江海大地上冉冉升起。
為了我們精神的家園，為了我們一生的夢想和約定，為了我們學(xué)校美好的明天，我的答案清晰而堅(jiān)定：“愛我校園，愛我班級，共鑄知識(shí)的靈魂，為金中騰飛而努力!”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
水有水的飄逸靈動(dòng)，保持著一種輕快的蔚藍(lán)色。山有山的沉穩(wěn)厚重，保持著一種安心的墨綠色。活潑水也有悶乏枯燥的一面，雖然有著輕快的蔚藍(lán)色，但似乎又是由高置低單調(diào)。沉穩(wěn)的山也有多姿多彩的一面，雖然不能挪動(dòng)，但是，在他的身上卻又有著紅花綠草，蝶飛鳳舞的斑斕生命。
靜與動(dòng)的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。對于我們，走在人生最燦爛最青春的時(shí)候的初中每個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)的生涯也是這樣的，對！就是靈動(dòng)與沉穩(wěn)交融，每一天都過的動(dòng)靜結(jié)合！
我們的班級有三十六個(gè)成員，班徽上有著色彩各異的三十六個(gè)點(diǎn)。這三十六個(gè)點(diǎn)均勻的分布在“一枝”太陽的周圍，沒錯(cuò)！你沒有聽錯(cuò)，確確實(shí)實(shí)是“一枝”太陽，能猜得到嗎？恩，其實(shí)是“一枝太陽花”
至今還深刻的記得，班主任在初一時(shí)讀給我們聽得那個(gè)關(guān)于太陽花的.故事。故事就不便于細(xì)講了，大概說的意思就是雨前的太陽花互相依靠一叢叢的面朝著陽光，雨中的太陽花受不住多大的雨水的打擊低下了頭，然而雨后的太陽花相互支撐在清新的空氣中慢慢的站起來再次面對陽光、沐浴陽光。聽著這個(gè)故事，是在說著太陽花的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)，但是呢我覺得對于一個(gè)班級來說，不僅是堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)，和諧也是重要的組成部分。
古往今來，和諧思想綿綿不絕——從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，名人偉人在提到和諧的情況下發(fā)表了自己理想世界中的“社會(huì)和諧”。我想，我還真是沒有這么大的覺悟，所以在這里我想跟所有的同學(xué)說上一句“讓我們珍惜現(xiàn)在和剩下的時(shí)光，沒有矛盾沒有紛爭的和諧相處下去�！�
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！作為一個(gè)班級，我們一直在努力打造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓大家在這里感受到家一般的溫暖和舒適，我們不斷地推出各種建設(shè)性的活動(dòng)和措施。
我們積極倡導(dǎo)尊重、理解和包容，讓每個(gè)同學(xué)都能夠得到充分的關(guān)注和關(guān)愛。我們鼓勵(lì)大家勇于表達(dá)自己的想法和意見，同時(shí)也尊重他人的不同想法和觀點(diǎn)。在班級里，我們要做到平等相待，不管是誰，都應(yīng)該受到公正的對待和尊重。
我們注重班級文化的建設(shè)，讓每一個(gè)同學(xué)都感受到班級的凝聚力和歸屬感。我們組織各種形式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓大家參與其中，共同建立起一個(gè)積極向上、互相支持的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，我們還設(shè)立了班級榮譽(yù)榜和優(yōu)秀表現(xiàn)公示欄，讓大家能夠獲得認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)大家的自豪感和自信心。
最后，我們努力推進(jìn)美好校園的建設(shè)，讓班級成為整個(gè)校園的一個(gè)典范。我們每個(gè)人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極參與到衛(wèi)生、安全等方面的`工作中。我們還可以共同制定班級規(guī)章制度，讓大家都能夠遵守，保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
在創(chuàng)建和諧校園的道路上，每一個(gè)班級都有著不可或缺的作用，我們要共同努力，才能打造出一個(gè)溫馨舒適、和諧友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，為了共建美好校園而努力。謝謝大家！
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是七（12）班的XXX，今天我國旗下講話的題目是《和諧班級我的家》。
記得半年前，我懷揣著夢想，帶著些許期待，些許彷徨，走進(jìn)了濱中，走進(jìn)了我的第二個(gè)家——七（12）班，這是個(gè)由53位成員組成的大家庭，這里有真摯的友誼，有真切的.關(guān)愛，有諄諄的教導(dǎo)……現(xiàn)在我要說我愛我的班級，我愛我這個(gè)家！我們的老師就是我們的家長，他們帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域，為我們指引通往海洋彼岸的方向。課間我們一起暢談，老師和我們的距離是那么近。在他們的眼中我們不僅僅是學(xué)生，還是朋友，在我們的眼中，亦是如此。誠然，我們這個(gè)家還不是最優(yōu)秀的，它還需要成長，而它卻始終都是我們成長的平臺(tái)。還記得，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場，我們敢于挑戰(zhàn)競技，因?yàn)榧业牧α吭跒槲覀儏群埃瑸槲覀兗佑�，無論是輸是贏，我們都會(huì)努力完成，我們都是勝利者。在這里，我們留下了酸甜苦辣，感受了友誼的真誠，也領(lǐng)略了競爭的壓力，體味到了集體榮譽(yù)帶給我們的甜蜜。在這里，有放縱的大笑，也有失意的苦悶，但無論是歡樂還是荊棘，大家會(huì)一同走過。在這里，競爭成了快樂，勤奮成了習(xí)慣，包容成了性格，自信成了風(fēng)采。在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛快樂編織成的風(fēng)景。
同學(xué)們，班級是我們的家，學(xué)校更是我們的大家，我們?yōu)樯钤谶@樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福，而這個(gè)家也是因?yàn)橛形覀儾棚@得溫暖甜蜜，活力四射……讓我們一起奮斗，為我們?yōu)I中這個(gè)大家庭的進(jìn)步而奮斗！我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 11
親愛的老師，同學(xué)們：
有一種美，令人神往，令人驚艷，令人趨之若鶩。它凝練了銀河的靈魂，它——似水溫柔。
有一種美，令人迷惘，令人贊嘆，令人想入非非。它匯聚了日月的精華，它——似山巍峨。
有一種美，令人沉醉，令人不禁，令人豁然開朗。它結(jié)合了星斗的璀璨，它——似云繚繞。
這種美就是和諧，譯為：和睦，協(xié)調(diào)。
所以，今天，我演講的題目就是：請把這里當(dāng)做家。
正如人們一樣，聽到和諧的音樂，會(huì)為之旋律的完美而起舞；看到和諧的畫作，會(huì)為之絕妙的構(gòu)思而驚嘆；讀到和諧的文章，會(huì)為之細(xì)密的層次而品味。
因此說：和諧班級，也有如此大的魅力。
為班級和諧，老師該做什么？
老師，是一班之主。學(xué)校中，老師既是導(dǎo)演，又是演員。講臺(tái)上，老師把自己的知識(shí)傾囊而訴；下課了，老師又是同學(xué)們的大朋友。所以，老師對構(gòu)建和諧班級有重要影響。那么作為老師，該如何為班級出力呢？
其實(shí)，我覺得老師們都有很強(qiáng)的責(zé)任感，他們把學(xué)生視為自己的孩子，愿意付出一切甚至自己的健康，只為讓孩子們學(xué)到知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)，做孩子們成長之路的燈塔。老師的這些付出，我們不僅要予以肯定，還要對之感謝。但是，老師在教育學(xué)生的同時(shí)，還缺乏一些平等觀念。老師們不由自主的把學(xué)生貼上各種標(biāo)簽，“好學(xué)生，三好學(xué)生，優(yōu)秀生，尖子生”或許有些同學(xué)從小就被罩著這樣奪目的光環(huán)，他們得到了額外的呵護(hù)和照顧，被老師們當(dāng)做心頭肉�？墒牵袥]有想過一些“差生，壞學(xué)生”？他們難道甘愿被貼上這樣的標(biāo)簽？不！他們是無奈的。當(dāng)所有人把目光聚集在光環(huán)下，他們只能獨(dú)自躲在角落，利用各種手段排解憤懣，甚至破壞班級紀(jì)律，以求別人的注意。所以，老師不應(yīng)該把學(xué)生分為三六九等，不應(yīng)該讓他們在偏向中學(xué)習(xí)，不應(yīng)該讓他們在歧視中成長。要想構(gòu)建和諧班級，老師要做到這點(diǎn)是很重要的，這會(huì)帶來學(xué)生的傾向力和愛戴。能與學(xué)生融為朋友的老師，才會(huì)做構(gòu)建和諧班級的領(lǐng)導(dǎo)者。
為班級和諧，xxx班的同學(xué)們該做什么？
眾人常說：“人心齊，泰山移�！蔽覀冋螘弦蔡岬竭^班集體的含義。集體，顧名思義，不是個(gè)人所組成的，亦不是個(gè)人所能支配的。要想為班級奪得榮譽(yù)，也不是一個(gè)人的力量能完成的。我覺得，咱們xxx的同學(xué)們，都很有干勁，都很聰明，很活潑，我并不贊同別人為我們班貼上的壞標(biāo)簽，我覺得咱們都是最可愛的，我們具有花季應(yīng)有的活力。具有青春應(yīng)有的朝氣
但是，就如老師們所說：“成也在此，敗也在此�！眡xx每個(gè)同學(xué)都有自己的獨(dú)特之處，都有自己的過人之處，正如生活所告訴我們的，每個(gè)人都是不一樣的。就像樹上的葉子，不會(huì)有一片是完全相同的。所以，我認(rèn)為發(fā)揮長處是有必要的。可是，如果每個(gè)人都想展現(xiàn)自己，通過一些方式讓別人注意到自己，那么班集體就會(huì)出現(xiàn)分歧，好像參差不齊的小樹，雖然枝杈多，卻不會(huì)引人注意。這樣，我們就應(yīng)該意識(shí)到，萬事都要懂得和諧。班級和諧就是這樣。拿衛(wèi)生，紀(jì)律來說吧！學(xué)校的流動(dòng)紅旗一出臺(tái)，班里有些同學(xué)就說“咱班沒希望了�！蔽矣X得并非如此。
xxx！多響亮的名字！我們是誰？是xxx班的一員。說實(shí)話，過去值日我也不認(rèn)真�？墒俏乙捕脼榘嗉墵幍脴s譽(yù)。同學(xué)們，班主任勞心焦思的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，專注我們的成長，60個(gè)人啊！他要為我們操多少心？或許我們的父母很辛苦，因?yàn)樗麄冇形覀冞@樣淘氣的孩子�？墒窍胂肜蠋焸儼�。他們有多少個(gè)孩子要關(guān)心。多少屆孩子要關(guān)心。這不僅是個(gè)龐大的數(shù)字，更代表一種偉大的奉獻(xiàn)。老師是什么？是我們未來的指路人�？墒乾F(xiàn)在，我們卻依然不懂事的去犯錯(cuò)，去搗亂。是的，老師會(huì)原諒我們。只不過，我們對得起老師們嗎？
班主任除了幫助我們獲取知識(shí)，還要管衛(wèi)生，管紀(jì)律。其他科老師除了講課，還要認(rèn)真的'為我們看作業(yè)。他們完全可以敷衍了事，可是為什么他們要如此用心？這是責(zé)任。人們常說：老師，父母。老師就是我們在學(xué)校最親的人。所以，當(dāng)自己不懂事的時(shí)候，我們要想想老師�？纯醋约簩Σ粚Φ米±蠋�。
現(xiàn)在，我覺得自己像是就收成人禮一般，突然變得嚴(yán)肅了。說實(shí)話，為班級，我做得很少，要求卻很多。不知道理會(huì)老師的良苦用心，一味的不聽話，不接受教導(dǎo)。這個(gè)，我應(yīng)該深刻反思和檢討。當(dāng)然，不僅是我。是我，我想同學(xué)們也是如此。紀(jì)律，衛(wèi)生！真的這么難么？我們要相信自己。我們要把自己真正當(dāng)作xxx的一員，把同學(xué)們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，這就是“一個(gè)集體，一家人�！�
所以說，班級和諧是要靠大家努力的，班級和諧是要靠時(shí)間磨練的，大家有事多謝謙讓，多些理解。平時(shí)多關(guān)心下老師，多緊張下學(xué)習(xí)。正如所學(xué)的“權(quán)利與義務(wù)的一致性”。我們有權(quán)利在xxx班學(xué)習(xí)，就有義務(wù)讓它成為一個(gè)完整的集體，有義務(wù)讓它掛上榮耀的光環(huán)，有義務(wù)讓它成為本屆最璀璨的畢業(yè)班！
我相信，構(gòu)建班級和諧，對我們xxx班來說，是小case。所以，讓我們行動(dòng)起來吧，讓我們真正讓xxx成為我們的家。不要辜負(fù)老師和父母的期望。不要辜負(fù)我們xxx班這個(gè)響亮的稱號(hào)！
我的演講完畢，謝謝大家！
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 12
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是來自秦淮中學(xué)高一（17）班的參賽者，XXX。
今天我演講的題目是《和諧班級我的家》。
我們班級是由41位志趣相投熱愛美術(shù)的伙伴組成的大家庭，短短兩個(gè)多月來，在老班的帶領(lǐng)下，集全班智慧建設(shè)班集體，并在建設(shè)班集體的過程中享受著成長的快樂。
看！我們的班徽，整體造型出自奧運(yùn)金牌“金鑲玉”，具體由大拇指、41顆五角星、班級口號(hào)和學(xué)校首字母組成，顏色為藍(lán)色和金色兩套色，藍(lán)色表示理性，金色表示輝煌。整個(gè)造型飽滿大方，寓意鮮明�！按竽粗浮逼湟淮砦覀兿胱鲎詈玫陌嗉�，其二我們將用行動(dòng)贏得老師、家長以及社會(huì)對我們的贊許，其三是我們自信的象征。41顆星圍繞在周圍象征著全班41位同學(xué)在班級內(nèi)核精神的指引下——不斷成長，不斷輝煌。
這究竟是怎樣的一個(gè)班級呢？您一定充滿了好奇，就讓我們帶著大家走進(jìn)我們的班級。
�。ㄧR頭一）
我們班的抹布。從軍訓(xùn)第一天開始就是這樣，我想直到我們畢業(yè)的那一天也都會(huì)是這樣的。上面的舊抹布就是10屆高三16班留下來的，老班說，這是優(yōu)良傳統(tǒng)。記得軍訓(xùn)第一天老班培訓(xùn)全班同學(xué)疊抹布時(shí)就說，這幾塊抹布就算是用舊了用爛了，也要每時(shí)每刻都被疊得像豆腐塊一樣放在那兒，現(xiàn)在這已然成了我們班的一個(gè)班級符號(hào)了。
（鏡頭二）
軍訓(xùn)的刻骨銘心。8月19日，上午我們班因故被教官罰站軍姿，全班同學(xué)在烈日下站了足有一個(gè)小時(shí)，大家個(gè)個(gè)汗如雨下，但直到最后，沒有一個(gè)退縮，沒有一句怨言。罰站后，本以為教官會(huì)讓我們回教室休息，可是沒有，教官又讓我們圍著田徑場跑步，一圈下來，疲勞不堪的我們乞望著教官，可教官喊了一句：“繼續(xù)”。又一圈下來，我們不再看教官，我們開始自覺地挑戰(zhàn)極限，即便臉上掛著淚水，表情也是嚴(yán)肅而堅(jiān)定的，步伐仍舊整齊，大家的心好像被磁鐵吸附在一起一樣不停地跑著。汗水混著淚水不停地流淌，甚至個(gè)別女生在隊(duì)伍中抽泣。老班望著我們嚴(yán)肅地說，很震撼你們能夠接受今天的懲罰，雖是罰的，但讀出了大家的堅(jiān)毅，這就叫——“精神”。
回到教室，老班又在黑板上寫了三行大字——“學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，你就是強(qiáng)者”。
�。ㄧR頭三）
校運(yùn)會(huì)前一天的晚自習(xí)上演了“高一（17）班出征校運(yùn)會(huì)誓師大會(huì)”。在一系列程序之后是誓師宣言和巨幅班徽簽字儀式，整個(gè)過程讓我們感到一種前所未有的隆重、莊嚴(yán)，也給我們帶來了無限的樂趣。運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒舉行，我們就已經(jīng)得到了精神上的洗禮。校運(yùn)會(huì)的`入場式上我們班的方陣一直按兵不動(dòng)，直到快到主席臺(tái)前，我們才迅速變換隊(duì)形，將簽有全班大名的13平方米的巨幅班徽按事先排好的陣形拉開，邁著整齊的步伐經(jīng)過主席臺(tái)，那一刻全場震撼，掌聲不斷。老班說，最精彩的部分就該在最后一刻呈現(xiàn)。
�。ㄧR頭四）
我們班對勞動(dòng)的解讀——會(huì)做事就會(huì)學(xué)習(xí)。記得老班說，“分?jǐn)?shù)誠可貴，誠信價(jià)更高，若要想得到，勞動(dòng)最可靠”。11月3日有位同學(xué)違反了班規(guī)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后自覺地拿著抹布去水房搓洗，接著就一刻不停地擦起門來�？吹剿麡芬饨邮艿臉幼樱习嗑烷_始和大家一起分享他干活的快樂，這一分享，大家都來自發(fā)地干活了，擦門、擦窗，掃地，感覺搶著干一樣。后來幾乎每天中午，都有人主動(dòng)打掃衛(wèi)生，這就是我們班的午后陽光……現(xiàn)在，勞動(dòng)已經(jīng)成了我們的重要活動(dòng)之一，壓力大就勞動(dòng)，情緒差就勞動(dòng)，我們的理念就是勞動(dòng)了心靈就會(huì)凈化，勞動(dòng)已然成了一種全能培訓(xùn)了。
有校園的氣息，也有軍隊(duì)的元素；有集體的智慧，也有青春的活力；有學(xué)習(xí)的充實(shí)，也有勞動(dòng)的樂趣。高一（17）班已經(jīng)成了我們的家。積極向上，熱愛生活就是我們的班級文化。
這兒窗明幾凈，潔白亮堂
這兒揮灑汗水，任我翱翔
這兒書聲瑯瑯，激情飛揚(yáng)
這兒師生和諧，擁抱陽光
這就是我們的高一（17）班，這就是我們深深愛著的家！如果您有興趣，歡迎您到我們的家來做客。
謝謝大家！
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“和諧，讓班級建設(shè)更美好”。
我們都知道，班級是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場所，一個(gè)和諧的班級環(huán)境能夠讓我們更好地成長和進(jìn)步。那么，什么是和諧的班級呢？和諧的班級是一個(gè)充滿關(guān)愛、尊重、合作和團(tuán)結(jié)的地方。
在和諧的班級里，同學(xué)們相互關(guān)愛。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，大家會(huì)毫不猶豫地伸出援手，給予幫助和支持。無論是學(xué)習(xí)上的問題，還是生活中的煩惱，都能在同學(xué)們的關(guān)心下得到解決。這種關(guān)愛讓我們感受到班級的溫暖，也讓我們更加珍惜彼此的友誼。
和諧的班級也是一個(gè)充滿尊重的地方。同學(xué)們尊重彼此的.個(gè)性、興趣和觀點(diǎn)。我們不會(huì)因?yàn)閯e人的不同而嘲笑或歧視他們，而是學(xué)會(huì)欣賞和接納他人的獨(dú)特之處。在這樣的班級里，每個(gè)人都能自由地表達(dá)自己的想法和感受，而不用擔(dān)心被批評或否定。
合作是和諧班級的重要特征。在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們相互合作，共同完成任務(wù)。我們明白，只有通過合作，我們才能發(fā)揮出更大的潛力，取得更好的成績。在合作的過程中，我們學(xué)會(huì)了溝通、協(xié)調(diào)和分工，這些能力將對我們的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
團(tuán)結(jié)是和諧班級的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，班級成員會(huì)團(tuán)結(jié)一心，共同克服。我們知道，只有團(tuán)結(jié)起來，我們才能戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。團(tuán)結(jié)讓我們的班級更有凝聚力，也讓我們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。
那么，如何建設(shè)一個(gè)和諧的班級呢？首先，我們要從自己做起，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、尊重他人、與他人合作和團(tuán)結(jié)。我們要以積極的態(tài)度參與班級活動(dòng)，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。其次，我們要建立良好的班級規(guī)章制度，規(guī)范同學(xué)們的行為，營造一個(gè)有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。最后，我們要加強(qiáng)班級文化建設(shè)，通過開展各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力。
同學(xué)們，讓我們共同努力，建設(shè)一個(gè)和諧的班級。讓我們在這個(gè)溫暖、尊重、合作和團(tuán)結(jié)的大家庭中，快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。因?yàn)楹椭C，班級建設(shè)會(huì)更美好！
謝謝大家！
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 14
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我站在這里，今天要和大家探討的主題是“和諧，讓班級建設(shè)更美好”。
班級，對于我們每一個(gè)人來說，就像是一個(gè)小小的社會(huì)，是我們成長道路上不可或缺的一部分。一個(gè)和諧的班級，就如同一個(gè)溫馨的家園，能給予我們力量、勇氣和信心。
和諧的班級首先體現(xiàn)在良好的人際關(guān)系上。在這樣的.班級里，同學(xué)們之間相互尊重、相互理解、相互包容。我們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭吵不休，而是學(xué)會(huì)換位思考，站在對方的角度去考慮問題。當(dāng)同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)真誠地為他鼓掌；當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)地伸出援手。在和諧的班級中，每個(gè)人都能感受到來自他人的關(guān)愛和支持，這種溫暖的氛圍讓我們的學(xué)習(xí)和生活充滿了動(dòng)力。
和諧的班級還表現(xiàn)在積極向上的學(xué)習(xí)氛圍中。同學(xué)們都有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大家相互鼓勵(lì)、相互督促，共同進(jìn)步。在課堂上，我們認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，與老師形成良好的互動(dòng)；在課后，我們一起討論問題、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高學(xué)習(xí)成績。在這樣的班級里，學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣，一種追求。
此外，和諧的班級也離不開老師的引導(dǎo)和關(guān)愛。老師們就像我們的引路人，他們用智慧和愛心照亮我們前行的道路。他們不僅傳授給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。在和諧的班級中，老師和學(xué)生之間建立起了一種平等、信任的關(guān)系，我們可以大膽地向老師提出自己的想法和建議，而老師也會(huì)耐心地傾聽我們的心聲，給予我們及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。
那么，我們應(yīng)該如何為建設(shè)和諧班級貢獻(xiàn)自己的力量呢？首先，我們要從自身做起，嚴(yán)格要求自己，遵守班級規(guī)章制度，做一個(gè)文明有禮的學(xué)生。其次，我們要積極參與班級活動(dòng)，為班級的發(fā)展出謀劃策，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。最后，我們要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，努力營造一個(gè)和諧的班級環(huán)境。讓我們在這個(gè)充滿愛與溫暖的大家庭中，綻放出屬于自己的光彩，為班級建設(shè)的更加美好而努力奮斗！
謝謝大家！
和諧，讓班級建設(shè)更美好演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這里，和大家一起探討“和諧，讓班級建設(shè)更美好”這個(gè)話題。
和諧，是一種美好的狀態(tài)，它代表著平衡、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。在一個(gè)和諧的班級里，同學(xué)們之間相互尊重、相互關(guān)愛、相互支持，大家共同努力，為實(shí)現(xiàn)班級的目標(biāo)而奮斗。
和諧的班級，有著良好的師生關(guān)系。老師是我們成長道路上的引路人，他們用知識(shí)和愛心澆灌著我們，讓我們茁壯成長。在和諧的班級里，我們尊重老師的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽講，積極回答問題，按時(shí)完成作業(yè)。同時(shí)，老師也關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予我們幫助和指導(dǎo)。這種良好的師生關(guān)系，讓我們在學(xué)習(xí)中感受到了溫暖和關(guān)愛，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。
和諧的班級，還有著團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)們來自不同的家庭，有著不同的性格和愛好，但在和諧的班級里，我們學(xué)會(huì)了相互包容、相互理解、相互幫助。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，大家會(huì)毫不猶豫地伸出援手，共同幫助他度過難關(guān)。當(dāng)有同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)，大家會(huì)真誠地為他祝福，共同分享他的喜悅。這種團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系，讓我們在班級里感受到了家的溫暖，也讓我們更加珍惜彼此的友誼。
和諧的班級，更有著積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在和諧的班級里，同學(xué)們都有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大家相互鼓勵(lì)、相互競爭，共同進(jìn)步。我們在課堂上積極發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極參加各種課外活動(dòng)。這種積極向上的`學(xué)習(xí)氛圍，讓我們在學(xué)習(xí)中不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，也為我們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
那么，我們應(yīng)該如何建設(shè)一個(gè)和諧的班級呢？首先，我們要樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人、幫助他人。其次，我們要遵守班級規(guī)章制度，自覺維護(hù)班級的秩序和榮譽(yù)。最后，我們要積極參與班級活動(dòng)，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，讓我們共同努力，建設(shè)一個(gè)和諧的班級。讓我們在這個(gè)充滿愛與溫暖的大家庭里，一起學(xué)習(xí)、一起成長、一起進(jìn)步。因?yàn)楹椭C，班級建設(shè)會(huì)更美好！
謝謝大家！
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