揚(yáng)學(xué)習(xí)之帆，為創(chuàng)新啟航演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
非常高興能夠站在這里參加今天的演講，我為大家演講的題目是---揚(yáng)學(xué)習(xí)之帆，為創(chuàng)新啟航
記得退休不久的惠普中國(guó)區(qū)總裁孫正耀曾問自己的業(yè)務(wù)經(jīng)理一個(gè)問題：一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，用一年甚至半年的時(shí)間很快就把你的業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)知識(shí)掌握了，那個(gè)時(shí)候，你們憑什么繼任經(jīng)理這個(gè)職位？頓時(shí)，所有的業(yè)務(wù)經(jīng)理陷入沉思。其實(shí)這個(gè)問題也可以拿過(guò)來(lái)問問我們自己，一年，兩年，甚至更久，我們的成長(zhǎng)在哪？我們拿什么和后來(lái)的新人競(jìng)爭(zhēng)？在這個(gè)長(zhǎng)江后浪推前浪的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，你是否已經(jīng)隱約感覺到了其中的危機(jī)？
因循守舊，得過(guò)且過(guò)，安于現(xiàn)狀是沒有事業(yè)追求，沒有理想抱負(fù)的表現(xiàn)，而時(shí)代賦予我們的使命則是希望我們做攻堅(jiān)守難的闖將，要敢想，敢干，敢為天下先，不去抱殘守缺，不去隨波逐流。聽，遠(yuǎn)處一個(gè)聲音在向我們吶喊：創(chuàng)新，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，世界需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新是一種智慧，它的力量無(wú)法抵擋；創(chuàng)新是一種精神，它追求卓越，敢于突破。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的時(shí)代下，我們需要?jiǎng)?chuàng)新；在這個(gè)物欲膨脹的世界中，我們需要?jiǎng)?chuàng)新。如果沒有創(chuàng)新意識(shí)，我們只會(huì)對(duì)過(guò)去的成績(jī)沾沾自喜；如果一直停留原地，我們將很快被后來(lái)者超越。就像前面故事中的業(yè)務(wù)經(jīng)理一樣，如果他的業(yè)務(wù)能力沒有長(zhǎng)進(jìn)，如果他不會(huì)對(duì)工作崗位有新的貢獻(xiàn)，那么很快他將被取代。是的，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，沒有創(chuàng)新就無(wú)所謂成功。那怎樣才能打造我們的創(chuàng)新能力呢？
我想，答案就是學(xué)習(xí)，通過(guò)不段學(xué)習(xí)來(lái)締造創(chuàng)新。有了創(chuàng)新的`能力和意識(shí)，就應(yīng)該在學(xué)習(xí)和工作中大膽的實(shí)踐，多聽，多看，多思考。有位哲學(xué)家做了一個(gè)很生動(dòng)的比喻，他說(shuō)，一個(gè)人的知識(shí)就象一個(gè)圓的直徑，他感到自己未知的領(lǐng)域就是遠(yuǎn)的周長(zhǎng)，知識(shí)越多，直徑越長(zhǎng)，圓周就越大，越刻苦學(xué)習(xí)，他所知道的圓周以外的未知領(lǐng)域就會(huì)越多；反之，知識(shí)越少，直徑就越短，他以為知識(shí)就是那么一小圈。這樣的人有如那只坐在井底的青蛙，安分的守者那塊巴掌大的天空，卻還固執(zhí)的認(rèn)為自己已經(jīng)擁有了整個(gè)世界，我想很多悲劇就是這樣造成的吧。
從刀耕火種的遠(yuǎn)古，到科學(xué)發(fā)展日新月異的今天，“活到老，學(xué)到老”這句至理名言，在歲月的沖刷下，仍未蛻掉其華麗的內(nèi)涵，成為了一個(gè)亙古不變的真理。學(xué)習(xí)，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。從生下來(lái)那一刻開始就在實(shí)踐它，我們上幼兒園，小學(xué)，初中接著是高中抑或是大學(xué)，這寒窗苦讀的十多年里都是在學(xué)習(xí)。在過(guò)去的歲月里，我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)為人處世的方法技巧，一路走來(lái)我們從未停止過(guò)。但是今天我提到的學(xué)習(xí)，對(duì)于我們?cè)谧母魑粊?lái)說(shuō)，特別是對(duì)于我們這年輕一代的員工來(lái)說(shuō)，這種學(xué)習(xí)更是走出學(xué)校，踏上社會(huì)的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)包括在工作上的學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)同事們的學(xué)習(xí)。比如處理領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)系，解決客戶難題等等，這都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。生活之處，學(xué)習(xí)無(wú)所不在。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人科學(xué)的工作方法，學(xué)習(xí)他人貼心細(xì)致的服務(wù)。才能夠讓我們對(duì)原來(lái)的工作加以創(chuàng)新，締造出更有效的工作方法，進(jìn)而提供更受歡迎的服務(wù)。
伙伴們，現(xiàn)在的你是否也已感受到創(chuàng)新的力量？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我相信，只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)信念，踐行創(chuàng)新承諾，我們必將把我們的工作做到最好。做到讓客戶開心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓自己歡心！生命不息，學(xué)習(xí)不止，創(chuàng)新不止。
作為信合一員，我們不但要有主人翁的意識(shí)，更要有超前的創(chuàng)新精神，而我愿用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，踐行創(chuàng)新的決心。在這個(gè)炎炎夏日里，我們要用火一般的熱情，共同努力，揚(yáng)帆起航�；锇閭�，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們攜起手來(lái)，為信合事業(yè)更美好的明天而奮斗！謝謝！
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