用成熟的心態(tài)做今天的老師演講稿

　　春去秋來(lái)，一年又快過(guò)去了，而我也已進(jìn)入了而立之年。隨著年齡的增長(zhǎng)自己感覺(jué)在工作中的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越不明顯。現(xiàn)代教育日新月異，教育觀念隨著時(shí)代的更新日益更新。以前的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不適應(yīng)今天的孩子。我雖然已經(jīng)是十年教齡的老教師了，但在許多地方與新教師幾乎處在同一起跑線上。而體力的不支，熱情的褪減，現(xiàn)代化的技能等等都成了一道道屏障困擾著我，阻礙著我向更高的層面發(fā)展。

　　不進(jìn)則退是一句千古不變的哲言，我也深諳其中的道理。做一名學(xué)習(xí)型研究型的教師是每一個(gè)有追求的老師的夢(mèng)想。我也正竭盡所能努力著。所以在20xx年我考入了華師大中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)進(jìn)入高一層次學(xué)歷的進(jìn)修，很幸運(yùn)在今年6月我已經(jīng)順利的拿到了本科文憑，接下來(lái)我希望能更上一層樓向研究生課程進(jìn)軍。

　　學(xué)歷不代表能力，在日常繁瑣的工作中，說(shuō)句實(shí)話當(dāng)年的赤誠(chéng)之心已經(jīng)隱褪，留下的是一種對(duì)孩子、對(duì)教師職業(yè)的責(zé)任心。雖然今年搭班懷孕，使自己的工作量與責(zé)任無(wú)形之中增加了許多。但作為一名教師不能在關(guān)鍵時(shí)候懈怠自己的責(zé)任。孩子的需要不正是教師的職責(zé)嗎？所以我肩負(fù)起班級(jí)中、級(jí)組中各種繁瑣的工作，盡心盡力做好每一天的工作。自從本學(xué)期帶了舞蹈班以后，發(fā)覺(jué)自己明顯體力透支，常常在結(jié)束以后累得晚飯也吃不下。但我知道一份耕耘才能換來(lái)一份收獲，所以我希望我今天的付出能換回明天孩子們?cè)谖枧_(tái)上的成功和自信。

　　當(dāng)青春漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)光輝不在重現(xiàn)，我們還能留下什么呢？我想是一種成熟，一種坦然，一種內(nèi)斂的自信與沉穩(wěn)。用成熟的心態(tài)做今天的老師，坦然地面對(duì)今天的工作明天的生活。我不禁想起鄭慧萍老師那句讓我銘記在心的話；沉下去，踏踏實(shí)實(shí)的去做好一個(gè)老師的工作；浮上來(lái)，方可見(jiàn)到一個(gè)嶄新的自己。

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