(必備)生活的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的生活的作文，歡迎大家分享。

　　生活的作文 篇1

　　人們常說(shuō)：“人活在世間，要活得豐富多彩。”但我的生活卻漫無(wú)目的、淡而無(wú)味。

　　我不像貝多芬，他雖然雙目失明，但仍能在音樂(lè)中尋找樂(lè)趣，走進(jìn)優(yōu)雅的旋律當(dāng)中，我不像海倫，她雖然身心殘廢，但活得堅(jiān)強(qiáng)，用心去感受大千世界。

　　我沒(méi)有任何的缺陷，能用眼睛看濱紛多彩的世界，能用耳朵聽(tīng)春風(fēng)吹拂的.聲音，能用手去觸摸大自然任何的事物……他們是那樣充滿傳奇色彩，我比他們幸運(yùn)，但我所過(guò)的生活是乏味的，因?yàn)槭�去了意義，失去了目的，只能碌碌無(wú)為。

　　我覺(jué)得人到了每一個(gè)階段都會(huì)有不同的含義，不同的命運(yùn)，就如喝酒一樣，喝不同的酒，就要用不同的酒杯來(lái)品嘗，酒的味道也就不同了，但到什么時(shí)候，我才能感愛(ài)生活的充實(shí)呢？

　　事到如今，我已明白了生活在于活得精彩，活得充實(shí)。

　　生活的作文 篇2

　　在今天的漫畫(huà)節(jié)開(kāi)幕式上，有一位軍綠的身影，異常醒目，他就是軍旅漫畫(huà)家鄭老師。軍人，在普通人眼里，代表著剛毅、紀(jì)律，與漫畫(huà)家的自由奔放、追求創(chuàng)意的生活絲毫扯不上丁點(diǎn)的.關(guān)系，他是如何成為漫畫(huà)家的呢？

　　我懷著好奇和敬意問(wèn)道：“鄭老師，您是如何讓漫畫(huà)走進(jìn)您的軍人生活的？”鄭老師晃動(dòng)著圓圓的大腦袋，笑瞇瞇的說(shuō)：“軍人和漫畫(huà)并不矛盾呀，相反軍人的紀(jì)律和制度用漫畫(huà)來(lái)展示，才更讓人容易接受，更讓人記憶深刻呢！”哦，我恍然大悟，漫畫(huà)無(wú)處不在，創(chuàng)意改變我們的生活！

　　生活的作文 篇3

　　“苦難里可以找到生活的蜜汁；困境里可以發(fā)現(xiàn)真正生活通途；失敗里可以求得避免失敗的經(jīng)驗(yàn)�！边@句話是馮驥才在<<話說(shuō)王蒙>>中寫(xiě)下的'一句名言，我在生活中也遇到過(guò)類(lèi)似的事情。一天早晨，我和朋友一起去打籃球。剛開(kāi)始的時(shí)候，形勢(shì)對(duì)我們很不利，我們以6比2落后，整整相差了4分，上半場(chǎng)結(jié)束了，我們比分已經(jīng)落后了20分，我們的情緒非常低落，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們的對(duì)手由于在上半場(chǎng)體力消耗太大，屢次犯規(guī)，使我們的比分與對(duì)手只相差九分，之后，我們改變了戰(zhàn)法，先由一位沒(méi)有帶著球的隊(duì)員跑到籃下，再由其中一位隊(duì)員帶著球吸引對(duì)手的注意，另一位隊(duì)員跑到中間，再以接力棒式的方法，把球傳到在籃下的隊(duì)員，然后再由籃下的隊(duì)員投到籃框里去。

　　這種方法十分有效，分?jǐn)?shù)迅速加了5分，但由于時(shí)間不夠，我們還是輸了，但我們從失敗中獲得了許多的經(jīng)驗(yàn)。

　　生活的作文 篇4

　　青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話后，想：我出去看個(gè)究竟。于是它跳出井口。哇！眼前出現(xiàn)一幅美麗的圖畫(huà)：蔚藍(lán)的.天無(wú)邊無(wú)際，暖暖的太陽(yáng)照射在大地上，路旁開(kāi)著五顏六色的花。

　　這時(shí)，一只小兔子一蹦一跳地走過(guò)來(lái)，青蛙想：“它和我一樣會(huì)跳，一定是一只特殊的青蛙�！毙∏嗤芨呗暤亟械溃骸澳愫醚剑�白青蛙！”小白兔笑了，說(shuō)：“我不是青蛙，我是小白兔�！鼻嗤懿缓靡馑嫉啬樇t了。

　　青蛙繼續(xù)往前走，一路上它又交到了許多朋友，它再也不想回到它那個(gè)又小又黑的老家去了。

　　生活的作文 篇5

　　22世紀(jì)的生活是一個(gè)全新的世紀(jì)，現(xiàn)在的科技已經(jīng)可以穿越太陽(yáng)系了。然而科技發(fā)達(dá)了，但人口卻一直上漲，地球正面對(duì)著，地球不可能乘下200億人。

　　面對(duì)200億人，科學(xué)家們已經(jīng)向太空尋找，一顆美麗的星球，在那個(gè)星球里，要不僅有水、空氣、植物……還要有許多的未知生物、礦物。這樣一來(lái)，人口就可以減少，雖然科技發(fā)達(dá)，但還有窮人。所以，科學(xué)家們有向海洋來(lái)索取生活空間，這樣一來(lái)，不僅窮人住上了，富人也住上了。

　　還有，地球的.資源不可能是我窮的。所以，科學(xué)家們又向宇宙發(fā)展。

　　由此，看來(lái)宇宙是以后的希望，是人們生活的保障，是資源的源泉。希望現(xiàn)在的科技有飛躍的發(fā)展。

　　生活的作文 篇6

　　我的課余生活像一幅七彩的圖畫(huà)：在操場(chǎng)上游戲，在家里下棋，在小區(qū)里騎自行車(chē)，去山上采集標(biāo)本······我最喜歡的`要屬養(yǎng)魚(yú)了。

　　我家有五條可愛(ài)的小金魚(yú)，它們穿著花衣裳真漂亮！有黑的，有紅的，有灰的，還有紅白相間的。每天放學(xué)回家，我都會(huì)喂小金魚(yú)。

　　有一次，我悄悄地把魚(yú)食放在金魚(yú)的背上，金魚(yú)聞到食物的味道，可高興了。它用尾巴使勁一拍，結(jié)果把水濺了我一臉�！罢骖B皮！”小金魚(yú)神氣地望著我，似乎在說(shuō)：“哈哈，我厲害吧！”小金魚(yú)得意地吞了一顆魚(yú)食，搖了搖大尾巴，不理我了。我被弄得哭笑不得。

　　養(yǎng)金魚(yú)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，還豐富了我的課余生活，我喜歡養(yǎng)魚(yú)！

　　生活的作文 篇7

　　我的課余生活很廣泛，比如跳繩跑步跳遠(yuǎn)可我最喜歡養(yǎng)魚(yú)。

　　我為什么喜歡養(yǎng)魚(yú)呢。那是一年夏天，爸爸帶我去了一位姑媽家。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)魚(yú)缸，里面有許許多多的魚(yú)。那些魚(yú)特別的好看，我越看越氣勁，經(jīng)忘了了周?chē)�的一切姑媽看了我這個(gè)樣子一定很喜歡魚(yú)吧我不好意思的說(shuō)姑媽你家的魚(yú)真好看如果我也能有哪些魚(yú)該多好啊姑媽又說(shuō)要不我送你幾條魚(yú)怎么樣我聽(tīng)了高興極了趕快說(shuō)謝謝姑媽。

　　回到家里我先把小魚(yú)養(yǎng)在臉盆里過(guò)了幾天爸爸給我買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)非常大的精致的魚(yú)缸我趕緊把小魚(yú)撈到魚(yú)缸里看他們?cè)诨�魚(yú)缸里快活的游來(lái)游去我更加喜歡他們了。

　　我的.爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)課余愛(ài)好很支持他們經(jīng)常給小魚(yú)換水小魚(yú)在一天天的長(zhǎng)大養(yǎng)育不僅讓我開(kāi)闊了視野增長(zhǎng)了知識(shí)而且還豐富了我的課余生活我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

　　生活的作文 篇8

　　我和阿康、青青，課余的時(shí)候常常在花 圃里玩耍。有一天，下雨過(guò)后，花幾上爬著大大小小的幾只蝸牛，它們背上有螺旋形灰褐色的硬殼，頭上長(zhǎng)著兩條頎長(zhǎng)的觸角，顛末的處所還爬出一條閃閃發(fā)光的道道。風(fēng)趣極了！

　　我們玩的.是蝸牛爬桿比賽游戲。比賽開(kāi)端，三只蝸牛在竹竿上同一出發(fā)點(diǎn)爬。爬呀爬呀，青青和阿康一副一嚴(yán)峻的模樣，眼睛盯著自家的蝸牛，一眨也不眨，我揮動(dòng)著拳頭，大喊：加油！加油！不一會(huì)兒，阿康的蝸牛拐彎了，青青的蝸牛睡著了，我的蝸牛持續(xù)往前爬，我鎮(zhèn)靜的大喊：我的蝸牛王贏了！我贏了！

　　青青和阿康不平氣，大聲喊著：重來(lái)，重來(lái)！一陣陣喧華聲，喝彩聲，叫喚聲，響遍花圃

　　生活的作文 篇9

　　我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我有一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)我喜歡的學(xué)校及一名關(guān)愛(ài)我的.班主任老師，所以我的生活是幸福美好的。

　　我現(xiàn)在，來(lái)詳細(xì)地介紹一下我自己，和大家分享一下我生活中的許多有意義的事情，我的生活很簡(jiǎn)單，每天早上我最敬愛(ài)的奶奶很早就起來(lái)給我做我最?lèi)?ài)吃的早餐，我喜歡吃什么，奶奶她老人家就給我做什么。我需要什么，奶奶總是滿足我。有時(shí)，我還耍性子，讓奶奶煩惱，使她不高興。現(xiàn)在回想起來(lái)還真的是很不好意思，我平時(shí)總不愛(ài)吃飯，要是不可口的我就不吃，總是和奶奶要錢(qián)出去買(mǎi)小食品吃。有時(shí)候，奶奶生氣的說(shuō)：我不管你了。

　　現(xiàn)在想一想奶奶是多么的不容易，那么大的年齡了，還照顧我。我再也不能像以前那樣了，這些天老師和同學(xué)們都在談?wù)�，學(xué)生要為家長(zhǎng)分擔(dān)壓力。我好像突然明白了，

　　生活的作文 篇10

　　我的課余生活總是那樣豐富精彩。

　　星期天上午，爸爸媽媽都去上班了。我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，快到中午了，我的肚子唱起了“空城計(jì)”，于是，我就照著媽媽的樣子做起煎餅來(lái)了。

　　我先把面倒進(jìn)碗里，然后又把雞蛋打在面上，接著我一邊倒水一邊攪拌，直到攪成像糊糊一樣的東西就可以煎餅了。

　　我走進(jìn)廚房打開(kāi)煤氣灶，往鍋里倒油，等油冒煙了，就可以倒糊糊了。我把面糊倒進(jìn)鍋里，用鍋鏟攤均勻，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我趕緊把煎餅放在他們面前，媽媽吃了一口，說(shuō)：“二兒子的手藝真不錯(cuò)！”爸爸說(shuō)：“兒子真是長(zhǎng)大了！”聽(tīng)了他們的話，我心里甜滋滋的，我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

　　豐富多彩的`課余生活給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)我的課余生活，希望你也有和我一樣的精彩的課余生活！

　　生活的作文 篇11

　　生活就像是放電影，一張張的畫(huà)面透過(guò)每個(gè)人的面前。

　　人的一生當(dāng)中最幸福的算是學(xué)生時(shí)代，包含著幸福多采的校園生活，使人不曾忘懷。

　　電影是不會(huì)有重復(fù)鏡頭的，正如時(shí)間一樣，一去不復(fù)返，然而到了我們這個(gè)年代，對(duì)于學(xué)生的我們，生活好像在不停的演著“重復(fù)鏡頭”：清晨鬧鈴鈴鈴作響，洗漱完畢后，吃完早點(diǎn)，整理“發(fā)型”一看時(shí)間不早，趕忙下樓騎車(chē)飛奔學(xué)校，。上完一天的課后，拖著疲憊的身體走出校門(mén)。在校門(mén)外，一排排一列列，許多家長(zhǎng)在校門(mén)外接孩子，我們已經(jīng)是青春時(shí)期家長(zhǎng)接送的現(xiàn)象應(yīng)是幼兒園的孩子所需要的。

　　這表明我們中學(xué)時(shí)代的學(xué)生有一種不自主的'表現(xiàn)，生活上的困難是無(wú)處不在的，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)敢于面對(duì)，克服生活中的困難。

　　我們應(yīng)學(xué)會(huì)把人生這本書(shū)翻開(kāi)細(xì)讀，克服生活上的困難，成為生活上的強(qiáng)者。

　　生活的作文 篇12

　　在我豐富多彩的課余生活中，我最喜歡和爸爸下圍棋了。

　　每次與爸爸下圍棋的時(shí)候，我常用黑棋，因?yàn)閳?zhí)黑先行。這樣我就可以占盡先機(jī)了。我每下一步棋，都會(huì)深思熟慮一番，深怕一個(gè)不小心就全軍覆沒(méi)。下棋猶如打仗，而我就像一個(gè)謹(jǐn)慎指揮的.將軍，防止自己的城墻被爸爸攻陷。

　　記得有一次，我和爸爸下圍棋，剛開(kāi)始一切都很順利，我輕而易舉地將爸爸逼入了絕境，眼見(jiàn)就要贏了，爸爸卻突然轉(zhuǎn)變了策略，似乎他的“軍隊(duì)”變得天下無(wú)敵了。他用新策略不斷地把我的棋子一個(gè)個(gè)圍死。我緊張得額頭直冒汗，可是我的地盤(pán)還是一點(diǎn)一點(diǎn)地被爸爸攻陷了。結(jié)果不用說(shuō)也知道是爸爸獲得最終的勝利。

　　不過(guò)，我并沒(méi)有因此泄氣。那次與爸爸的比賽，我能在前半局壓制住爸爸已經(jīng)很不錯(cuò)了。要是換作從前，我估計(jì)“一秒鐘”也堅(jiān)持不住�。〗�(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)戰(zhàn)，我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：做任何事都要謹(jǐn)慎，不能粗心大意。這就是我在課余生活中得到的收獲！

　　生活的作文 篇13

　　我的.課余生活豐富多彩：畫(huà)畫(huà)、跑步、游泳、打爵士鼓······不過(guò)，我最喜歡打羽毛球。

　　我和媽媽經(jīng)常到樓下那塊空地打羽毛球。每次都是我先發(fā)球。我把羽毛球拿到左手中，向上一拋，右手拿著球拍對(duì)準(zhǔn)球，用力一打，球飛到了媽媽面前。媽媽往前跑了一小步，球拍往前一扣，只聽(tīng)“嗖——”的一聲，羽毛球又飛回我頭頂上面。我不慌不忙地退后一步，又往上一跳，手一抬，球被我拍過(guò)去了。球的速度非�？�，一下子就飛到媽媽的左邊，媽媽飛快地向左跑幾步，把球一扣，球又飛回了我這邊。就這樣，我們一直打了好幾個(gè)來(lái)回，球才掉到了地上。現(xiàn)在，我打羽毛球的水平越來(lái)越高了。

　　我覺(jué)得打羽毛球真有趣！

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