關(guān)于鄧稼先的閱讀理解及答案
閱讀下面的文字,完成問題。
青海、新疆,神秘的古羅布泊,馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng),不知道稼先在那里時(shí)有沒有想起過我們?cè)诶ッ鲿r(shí)一起背誦的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》:
浩浩乎!平沙無垠,夐不見人。河水縈帶,群山糾紛。黯兮慘悴,風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯,凜若霜晨。鳥飛不下,獸鋌亡群,亭長(zhǎng)告余曰:“此古戰(zhàn)場(chǎng)也!常覆三軍。往往鬼哭,天陰則聞!”
也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么心情?
“粗估”參數(shù)的時(shí)候,要有物理直覺;籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí),要有數(shù)學(xué)見地;決定方案時(shí),要有勇進(jìn)的膽識(shí),又要有穩(wěn)健的判斷?墒抢碚撌欠駢驕(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候,手有沒有顫抖?
戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯,氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小的臨時(shí)問題必定層出不窮。稼先雖有“福將”之稱,意外總是不能完全避免的。1982年,他做核武器研究院院長(zhǎng)以后,一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到,人們都勸他回去,他只說了一句話:“我不能走!”
假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制“鄧稼先傳”,我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌,作為背景音樂。那是我兒時(shí)從父親的口中學(xué)到的:
中國男兒 中國男兒
要將只手撐天空
長(zhǎng)江大河亞洲之東 巍峨昆侖
古今多少奇丈夫
碎首黃塵 燕然勒功 至今熱血猶殷紅
我父親生于1896年,那是中華民族仍任人宰割的時(shí)代,他一生都喜歡這首歌曲。
1.作者引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的目的是什么?正確的說法是( )
A.揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及給人民造成的'巨大痛苦。
B.對(duì)當(dāng)年在昆明時(shí)生活的懷念。
C.寄托了對(duì)鄧稼先的懷念。
D.烘托了鄧稼先工作環(huán)境的艱辛。
2.“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候,手有沒有顫抖”一句話表現(xiàn)的是什么?
__________________________________________________________________
3.鄧稼先簡(jiǎn)短的一句話“我不能走”,表現(xiàn)了他怎樣的精神?
__________________________________________________________________
4.結(jié)尾處引用五四時(shí)代的一首歌,作用是什么?
__________________________________________________________________
參考答案:
1.C
2.表明鄧稼先從事工作的重要,表現(xiàn)他身負(fù)重大責(zé)任。(意對(duì)即可)
3.表現(xiàn)鄧稼先堅(jiān)守工作崗位,不畏艱險(xiǎn)的奉獻(xiàn)精神。(意對(duì)即可)
4.這是鄧稼先一生的寫照,突出他對(duì)中華民族貢獻(xiàn)之大。(意對(duì)即可)
【關(guān)于鄧稼先的閱讀理解及答案】相關(guān)文章:
《鄧稼先》讀后感04-12
鄧稼先教學(xué)反思(精選8篇)05-13
不求甚解 (鄧拓)閱讀理解及答案02-16
閱讀理解及答案08-17
《鄧稼先》說課稿(人教版七年級(jí)下冊(cè))12-06
《筷子》的閱讀理解及答案07-20
雨中的閱讀理解及答案12-13