路上閱讀理解練習(xí)與答案
路上閱讀答案篇一：消逝的“放學(xué)路上”閱讀答案
《消逝的放學(xué)路上》
�、判⊙近N小兒郎，背著書包上學(xué)堂。不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂；只怕先生說(shuō)我懶呀，沒有學(xué)問(wèn)我無(wú)臉見爹娘。
⑵30年前的兒歌倏然蘇醒，當(dāng)我經(jīng)過(guò)一所小學(xué)的時(shí)候。
⑶下午4點(diǎn)半，方才還空蕩蕩的小街，像迅速充脹的救生圈，被各式私車和眼巴巴的家長(zhǎng)塞滿了。開閘了，小人兒魚貫而出，大人們蜂擁而上。一瞬間，無(wú)數(shù)的昵稱像蟬鳴般綻放，在空中結(jié)成一團(tuán)熱云。這個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，只能用失物招領(lǐng)來(lái)形容。
�、葟那�，上學(xué)或放學(xué)路上的孩子，就是一群沒紀(jì)律的麻雀。無(wú)人護(hù)駕，無(wú)人押送，嘰嘰喳喳，興高采烈，玩透了、玩餓了再回家。
⑸回頭想，童年最大的快樂(lè)就是在路上，尤其放學(xué)路上。
�、誓鞘侨叹帕�、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戲臺(tái)，那是面孔、語(yǔ)言、腔調(diào)、扮相、故事的孵化器，那是一個(gè)孩子獨(dú)闖世界的第一步，是其精神發(fā)育的露天課堂、人生歷練的風(fēng)雨操場(chǎng)&&我孩提時(shí)代幾乎所有的趣人趣事趣聞，都是放學(xué)路上邂逅的。那是個(gè)最值得想象和期待的空間，每天充滿新奇與陌生，充滿未知的可能性，我作文里那些真實(shí)或瞎編的一件有意義的事，皆上演在其中。它的每一條巷子和拐角，每一只流浪狗和墻頭貓，那燒餅鋪、裁縫店、竹器行、小磨坊，那打錫壺的小爐灶、賣冰糖葫蘆的吆喝、爆米花的香味、彈棉弓的錚錚響，還有誰(shuí)家出墻的杏子最甜、誰(shuí)家樹上新筑了鳥窩&&都會(huì)在某一時(shí)分與我發(fā)生聯(lián)系。
�、穗y以想象，若抽掉放學(xué)路上這個(gè)頁(yè)碼，童年還剩下什么呢？
�、棠莻�(gè)黃昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他們不會(huì)再有放學(xué)路上了。他們被裝進(jìn)一只只豪華籠子，直接運(yùn)回了家，像貴重行李。
�、陀形慌笥�，兒子6歲時(shí)搬了次家，10歲時(shí)又搬了次家，原因很簡(jiǎn)單，又購(gòu)置了更大的房子。我問(wèn)，兒子還記不記得從前的家？帶他回去過(guò)嗎？他主動(dòng)要求過(guò)嗎？沒有，朋友搖頭說(shuō)：他就像住賓館一樣，哪兒都行，既不戀舊，也不喜新&&
�、嗡氩幌霃那暗男∨笥�？我問(wèn)。不想，哪兒都有小朋友，哪兒小朋友都一樣。或許兒子眼里，小朋友是種現(xiàn)象，一種配套設(shè)施，一種日光下隨你移動(dòng)的影子，不記名的影子&&朋友尷尬地說(shuō)。
�、衔覠o(wú)語(yǔ)了。這是沒有發(fā)小的一代，沒有老街生活的一代，沒有街坊和故園的一代。他們會(huì)不停地搬，但不是搬家。搬家意味著記憶和情感地點(diǎn)的移動(dòng)，意味著朋友的告別和人群的刷新，而他們，只是隨父母財(cái)富的變化，從一個(gè)物理空間轉(zhuǎn)到另一物理空間。
�、心翘欤鍪找粭l短信：王開嶺，你媽媽叫你回家吃飯。
⒀我愣了，以為惡作劇�？珊芸�，我對(duì)它親熱起來(lái)，30年前，類似的喚聲曾無(wú)數(shù)次在一個(gè)個(gè)傍晚響起，飄過(guò)一條條小巷，飄進(jìn)我東躲西藏的耳朵里。傳統(tǒng)老街上，一個(gè)貪玩的孩子每天都會(huì)遭遇這樣的通緝，除了家長(zhǎng)的嗓門，街坊鄰居和小伙伴也會(huì)幫著喊。
�、腋袆�(dòng)之余，我暗暗為自己的童年慶幸。如果說(shuō)我們那一代尚可叫作露天童年、曠野童年、老街童年，那如今的孩子，則是溫室童年、園林童年、玩具童年了。
�、用鎸�(duì)現(xiàn)代街區(qū)和路途，父母不敢再把孩子輕易交出去了，不允許童年有任何閃失。
�、跃拖耧L(fēng)箏，從天空撤下，把繩剪掉，掛在墻上。再不用擔(dān)心被風(fēng)吹跑，被樹刮住了。翅膀，就此成為傳說(shuō)和紀(jì)念。
路上閱讀答案篇二：閱讀理解練習(xí)與答案
你必須有一樣是出色的
很久以前,德國(guó)一家電視臺(tái)推出高薪征集“10秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”活動(dòng)。在諸多的參賽作品中,一個(gè)名叫“臥倒”的鏡頭以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。
拍攝這10秒鐘鏡頭的作者是一個(gè)名不見經(jīng)傳剛剛踏入工作崗位的年輕人,而其他參賽選手多是一些在圈內(nèi)很有名氣的大家。所以這個(gè)10秒鐘鏡頭一時(shí)引起轟動(dòng)。幾個(gè)星期以后,獲獎(jiǎng)作品在電視的強(qiáng)檔欄目中播出。那天晚上,大部分人都坐在電視前邊觀看了這組鏡頭,10秒鐘后,每一雙眼睛里都是淚水,可以毫不夸張地說(shuō),德國(guó)在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。
鏡頭是這樣的:在一個(gè)小火車站,一個(gè)扳道工正走向自己的崗位,去為一列徐徐而來(lái)的火車扳動(dòng)道岔。這時(shí)在軌鐵的另一頭,還有一列火車從相反的方向駛近小站。假如他不及時(shí)扳道岔,兩列火車必定相撞,造成不可估量的損失。
這時(shí),他無(wú)意中回過(guò)頭一看,發(fā)現(xiàn)自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍,而那列開始進(jìn)站的火車就行駛在這條鐵軌上。
搶救兒子或避免一場(chǎng)災(zāi)難——他可以選擇的時(shí)間太少了。那一刻,他威嚴(yán)地朝兒子喊了一聲“臥:倒!”同時(shí),沖過(guò)去扳動(dòng)了道岔。一眨眼的工夫,這列火車進(jìn)入了預(yù)定的軌道。
那一邊,火車也呼嘯而過(guò)。車上的旅客絲毫不知道,他們的生命曾經(jīng)千鈞一發(fā),他們也絲毫不知道,一個(gè)小生命臥倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過(guò)鐵軌邊上,絲毫無(wú)傷。那一幕剛好被一個(gè)從此經(jīng)過(guò)的記者攝入鏡頭中。
人們猜測(cè),那個(gè)扳道工一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。后來(lái),人們才漸漸知道,那個(gè)扳道工是一個(gè)普普通通的人。許多記者在進(jìn)一步的采訪中了解到,他惟一的優(yōu)點(diǎn)就是忠于職守,從沒遲到、早退、曠工或誤工過(guò)一秒鐘。
這個(gè)消息幾乎震住了每一個(gè)人,而更讓人意想不到的是,他的兒子是一個(gè)弱智兒童。他告訴記者,他曾一遍一遍地告誡兒子說(shuō):“你長(zhǎng)大后能干的工作太少了,你必須有一樣是出色的。”兒子聽不懂父親的話,依然傻乎乎的,但在生命攸關(guān)的那一秒鐘,他卻“臥倒”了——這是他在跟父親玩打仗游戲時(shí)惟一聽懂并做得最出色的動(dòng)作。
�、痹谡嬲J(rèn)識(shí)扳道工父子之前，“臥倒”鏡頭能以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得冠軍，你認(rèn)為“它具有哪些特色”？
答：
�、步Y(jié)合全文，為什么說(shuō)“10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸張地說(shuō)，德國(guó)在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘”？
答：
�、场芭P倒”故事的情節(jié)可分為四部分，請(qǐng)概括寫出。
開端：
發(fā)展：
高潮：
結(jié)局：
⒋第⑻段說(shuō)“那個(gè)扳道工是一個(gè)普普通通的人”，你認(rèn)為如何？
答：
�、嫡�(qǐng)就文中父親教育兒子的觀點(diǎn)和方法談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：
笨男孩與紐扣
他是個(gè)笨男孩。對(duì)1/2與1/3誰(shuí)大誰(shuí)小的問(wèn)題，一見就發(fā)暈。上了中學(xué)，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會(huì)在他身上發(fā)生奇跡。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
父母決定讓他跟一個(gè)師傅學(xué)裁剪，他學(xué)得很認(rèn)真。師傅說(shuō)，他將來(lái)會(huì)成為一個(gè)好裁縫，因?yàn)?0個(gè)學(xué)員中，他釘?shù)募~扣最結(jié)實(shí)。 他確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的裁縫。他不僅紐扣釘?shù)美慰�，而且還是一個(gè)地地道道的實(shí)用主義者。他在裙腰的內(nèi)側(cè)加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機(jī)和零錢。他把T恤衫的領(lǐng)子去掉，他把童裝的口袋移到胸前。總之，學(xué)徒期間，他把老板滯銷服裝給改造賣光了。師傅說(shuō)他是天才。
兩年后，真有一個(gè)“天才服裝店”誕生了，它在廣場(chǎng)的一角。那個(gè)笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由于他的紐扣釘?shù)每偸呛芙Y(jié)實(shí)，后來(lái)又發(fā)展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。
一天，幾個(gè)退休老人在廣場(chǎng)上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務(wù)服務(wù)。后來(lái)老人的隊(duì)伍擴(kuò)大，發(fā)展成秧歌隊(duì)，他成了秧歌隊(duì)的義務(wù)工——免費(fèi)釘紐扣，免費(fèi)做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一面“天才服裝秧歌隊(duì)”的旗子。
老人秧歌隊(duì)成為廣場(chǎng)上的一道風(fēng)景，先是被圍觀，后是被電視臺(tái)采訪，再后來(lái)是作為市里的形象使者到省里到首都參加文化節(jié)。隨著秧歌隊(duì)的揚(yáng)名，天才服裝也聲名遠(yuǎn)播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。
現(xiàn)在天才服裝公司已是一個(gè)資產(chǎn)超過(guò)3000萬(wàn)元的私營(yíng)企業(yè)，它的商標(biāo)是一枚紐扣。
�、蔽恼碌闹魅斯且粋�(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
答：
�、脖疚膶懥恕氨磕泻ⅰ背砷L(zhǎng)路上的幾件事？
答：
�、硰谋磉_(dá)方式的角度看，本文主要采用了： ⒋本文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)是什么？恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）
A. 平實(shí) B. 生動(dòng) C. 簡(jiǎn)潔 D. 幽默
⒌“笨男孩”人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？
答：
⒍“笨男孩”的成長(zhǎng)經(jīng)歷揭示了一個(gè)人生真諦，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
答：
獨(dú)鐘牽�；�
母親愛花，我家的小院里，開著各種母親栽種的并非名貴的花，使農(nóng)舍小院增添了無(wú)限色彩。在這些花中，我感情最深的要數(shù)那些爬滿了窗子的牽�；�，倒不是因?yàn)樗_的花朵美麗，而是因?yàn)樗俏覐男W(xué)到高中的鬧鐘。
那時(shí)候沒有鬧鐘，母親叫我早了，怕影響我的睡眠時(shí)間，叫晚了又怕我上學(xué)遲到。后來(lái)，母親發(fā)現(xiàn)了牽�；ǹ偸窃诹璩繒r(shí)分開花，而且花期也很長(zhǎng)，從春天開到深秋，于是，母親在靠窗子的地方種了幾棵牽�；ā：芸�，牽牛花的藤便爬滿了整個(gè)窗子。
母親雖然沒有上過(guò)學(xué)，可是卻明白考大學(xué)對(duì)女兒多么重要，在我高考的前一天，操勞了一天的母親生怕誤了我的考試時(shí)間，于是就坐在窗前為我剝核桃仁，那是母親怕夜深人靜時(shí)砸核桃聲影響我的睡眠在白天擠時(shí)間敲碎的`。有了母親的守夜，我的心情一點(diǎn)都不緊張，睡得很香甜，很踏實(shí)。當(dāng)牽牛花開花的時(shí)候，我從母親手里接過(guò)熱乎乎的雞蛋和一包核桃仁，看著母親又紅又澀的眼睛，我的眼睛頓覺濕潤(rùn)了。
大學(xué)畢業(yè)后，我用第一個(gè)月的工資給母親買了一個(gè)鬧鐘，“娘，它會(huì)打鈴叫醒您，這回您可以安心睡個(gè)好覺了�！蹦赣H摸摸這小東西懷疑地問(wèn)：“這么一個(gè)小東西，又沒長(zhǎng)嘴還能叫人？”我點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“娘，您放心，它一定會(huì)叫您，而且您讓它幾點(diǎn)叫它一分都不會(huì)差。”母親又問(wèn)我：“那它叫太陽(yáng)幾點(diǎn)出來(lái)？”我說(shuō)：“大概5點(diǎn)吧�！蹦赣H說(shuō)：“那就讓它4點(diǎn)叫我吧�！蹦赣H睡了，有生以來(lái)母親第一次睡得這么踏實(shí)，看著熟睡的母親，我思緒萬(wàn)千，多少個(gè)日日夜夜，母親為兒女們操勞，從來(lái)沒有誰(shuí)過(guò)一夜完整的覺，于是我把鬧鐘偷偷定到了6點(diǎn)。第二天凌晨，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，母親正在給我蓋被單，見我醒了，母親笑笑指著鬧鐘說(shuō)：“等它叫醒，恐怕屁股都被太陽(yáng)曬干嘍。”我看看表才4點(diǎn)一刻，原來(lái)母親多年的早起，已經(jīng)形成了比鬧鐘還準(zhǔn)確的人體生物鐘。
如今，母親不但有了鬧鐘，而且還有了手表，而母親的窗前依然爬滿了牽�；�，母親與牽牛花之間已經(jīng)有了一種難以割舍的情。受母親的影響，我對(duì)牽牛花也情有獨(dú)鐘，不論在哪里，只要看見牽�；�，我就會(huì)想起母親，想起母愛的無(wú)私和偉大，那是任何做兒女的永遠(yuǎn)報(bào)答不完的一份人間真情。
1.第三段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí) 的心情。
2.本文主要的寫法手法是，寫出一篇你所學(xué)過(guò)的類似的文章及其作者。
3.你認(rèn)為本文語(yǔ)言的突出特色是什么？請(qǐng)結(jié)合文中的具體語(yǔ)句略加分析。
答：
4.第五段“如今，母親不但有了鬧鐘，而且有了手表，而母親的窗前依然爬滿了牽牛花”，你怎么理解？
答：
5.我用第一個(gè)月的工資給母親買了一個(gè)“鬧鐘”，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親什么樣的感情？
答：
真正的奧運(yùn)健兒
這是一個(gè)塵封已久的故事，它真實(shí)地發(fā)生在兩個(gè)奧運(yùn)健兒身上，讀來(lái)令人感動(dòng)。捷克的艾米爾 薩托柏克從小擅跑，長(zhǎng)大后終于成為一名出色的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。在多次參加的奧運(yùn)賽事中，他結(jié)識(shí)了來(lái)自澳洲的另一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員——維恩 克拉克。共同的理想和追求，使他們很快建立起深厚的友誼。
思致超越 知行合一
薩托柏克的年紀(jì)比克拉克略大，名聲也比克氏要響。他曾在兩屆奧運(yùn)比賽中，有過(guò)連奪5枚獎(jiǎng)牌（4金1銀）的業(yè)績(jī)，頓時(shí)成為一顆耀目的國(guó)際明星。雖然聲譽(yù)顯赫，但薩氏從不居功自傲。而克拉克卻沒有這般幸運(yùn)，盡管締造過(guò)17項(xiàng)世界長(zhǎng)跑紀(jì)錄，可他從未得過(guò)一枚奧運(yùn)金牌。為此，克拉克常心懷遺憾，同時(shí)也一直努力不懈。
又逢?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)開幕，各國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒相聚在五環(huán)旗下。在參加1萬(wàn)米長(zhǎng)跑賽時(shí)，薩托柏克與克拉克再度交手，兩人展開激烈的追逐。然而，天不逐愿，克拉克還是沒得到這枚金牌。
賽事結(jié)束后，克拉克去拜望薩托柏克，受到他的熱情接待。臨別的前夕，薩托柏克慎重地交給克拉克一個(gè)精美的包裹，并囑咐他在登上飛機(jī)前不要打開它�？死擞行┟曰�，但還是點(diǎn)頭照辦。
當(dāng)波音客機(jī)飛越太平洋上空時(shí)，克拉克悄然打開那個(gè)包裹。令他驚喜不已的是，里面竟是一枚金光閃閃的奧運(yùn)金牌，金牌下放著一頁(yè)信箋。只見薩托柏克寫道：
“親愛的克拉克，感謝你這么多年來(lái)一直伴我馳騁賽場(chǎng)，可你知道嗎？正是因?yàn)槟氵@種屢敗不餒的精神激勵(lì)著我，它讓我時(shí)刻明白：無(wú)論在什么時(shí)候，都要戒驕戒躁，勇往直前。因此，我的功績(jī)也有你的血汗，我的榮譽(yù)也就是你的榮譽(yù)。今天贈(zèng)你這枚金牌，它應(yīng)該屬于你，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的情意。。。。。�！�
此后，這枚金牌成了克拉克的非同尋常的珍藏，始終陪伴在他身旁。其中的故事也很快傳頌開來(lái)，成為流傳世界體壇的一段佳話。人們無(wú)不夸贊薩托柏克是位真正的奧運(yùn)健兒。
�、眾W運(yùn)會(huì)全稱是：
�、策@是一個(gè)真實(shí)的故事，人們之所以傳誦這個(gè)故事，是因?yàn)樗灀P(yáng)了什么的美德。
�、车谒亩沃小盁崆椤薄ⅰ吧髦亍边@兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出薩托柏克當(dāng)時(shí)什么樣的心情和舉動(dòng)？
答：
�、此_托柏克取得成功的重要原因是：
�、翟趺蠢斫狻拔业墓�(jī)也有你的血汗，我的榮譽(yù)也就是你的榮譽(yù)”？
答：
�、秾�(duì)故事里的薩托柏克和克拉克，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？
答：
五把鑰匙的秘密
2001年5月,內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目:比爾·蓋茨的辦公桌上有五只帶鎖的抽屜,分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功五個(gè)標(biāo)簽,蓋茨總是只帶一把鑰匙,而把其它四把鎖在抽屜里,請(qǐng)問(wèn)蓋茨帶的是哪一把鑰題?其它四把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里?
一位剛移民美國(guó)的大陸學(xué)生,恰巧趕上這場(chǎng)考試,看到這個(gè)題目后,一下慌了手腳,因?yàn)樗恢浪降资且坏勒Z(yǔ)文題還是一道數(shù)學(xué)題,他交了白卷�？荚嚱Y(jié)束,他去問(wèn)他的擔(dān)保人————該校的一名理事。理事告訴他,那是一道智能測(cè)試題,內(nèi)容不在書本上,也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,每個(gè)人都可根據(jù)自己的理解自由地回答,但是老師有權(quán)根據(jù)他的觀點(diǎn)給一個(gè)分?jǐn)?shù)。
這位大陸學(xué)生在這道9分題上得了5分。老師認(rèn)為,他沒答一個(gè)字,至少說(shuō)明他是誠(chéng)實(shí)的,憑這一點(diǎn)應(yīng)該給一半以上的分?jǐn)?shù)。讓他不能理解的是,他的同桌回答了這個(gè)題目,卻僅得了1分。同桌的答案是,蓋茨帶的是財(cái)富抽屜上的鑰匙,其它的鑰匙都鎖在這只抽屜里。
后來(lái),這道題通過(guò)E—mail被發(fā)回國(guó)內(nèi)。這位學(xué)生在郵件中對(duì)同學(xué)說(shuō):現(xiàn)在我已經(jīng)知道蓋茨帶的是哪一把鑰匙,凡是回答這把鑰匙的,都得到了這位大富豪的肯定和贊賞,你們是否愿意測(cè)試一下?說(shuō)不定從中還會(huì)得到一些啟發(fā)。
同學(xué)們到底給出了多少種答案,我們不得而知。但是,據(jù)說(shuō)有一位聰明的同學(xué)登上了美國(guó)麥迪遜中學(xué)的網(wǎng)頁(yè),他在該網(wǎng)頁(yè)上發(fā)現(xiàn)了比爾·蓋茨給該校的回函。函件上寫著這么一句話:在你最感興趣的事物上,隱藏著你人生的秘密。
1.“這位大陸學(xué)生”的答卷告訴我們一個(gè)為人的基本準(zhǔn)則，就是：
2.“這位大陸學(xué)生”的答卷又告訴我們一個(gè)教育現(xiàn)象，就是：
3.“他的同桌”的遭遇也告訴我們，就是：
4.比爾．蓋茨最感興趣的東西是：，你最感興趣的東西是：
5.結(jié)合全文分析“人生的秘密”是什么？
答：
參考答案
你必須有一樣是出色的
1. 真實(shí)，驚險(xiǎn)，大團(tuán)圓 2. 因?yàn)榈聡?guó)人民為扳道工的大公無(wú)私，忠于職守所感動(dòng)，為小孩子在如此危險(xiǎn)的情況還得以生存而感動(dòng) 3. 扳道工為即將進(jìn)站的兩列火車扳動(dòng)道岔兒子正在鐵軌一端玩耍命令兒子“臥倒”，同時(shí)沖過(guò)去扳動(dòng)道岔火車過(guò)去，兒子絲毫無(wú)傷4. 偉大出于平凡，扳道工普普通通，但忠于職守，力避險(xiǎn)情，因此，他也是優(yōu)秀的，偉大的5. 能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，言之成理即可。
笨男孩與紐扣
�、薄氨磕泻ⅰ辈槐浚�(shí)，善良，肯動(dòng)腦筋。⒉學(xué)生時(shí)代，學(xué)徒時(shí)代，開店日子，免費(fèi)釘紐扣，開公司當(dāng)老板。⒊記敘。⒋A⒌裁縫師傅的鼓勵(lì)，自己的認(rèn)真做事。⒍可以從老師、父母的角度談如何教育下一代的問(wèn)題；也可以從“笨男孩”的角度談一個(gè)人的稱長(zhǎng)應(yīng)具備什么條件，也可以從創(chuàng)業(yè)的角度談及創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)。
獨(dú)鐘牽�；�
1. 對(duì)母親感激 2. 以小見大朱自清《背影》、豐子愷《母親》等3. 樸實(shí)、親切，平淡中蘊(yùn)含深情（或語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象等），例子分析略。 4. 牽�；ò殡S母親多年，習(xí)慣成自然5. 關(guān)心、愛護(hù)、感激
真正的奧運(yùn)健兒
�、眾W林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)⒉尊重對(duì)手，永遠(yuǎn)進(jìn)�、掣兄x克拉克賽場(chǎng)上的激勵(lì)，贈(zèng)金牌舉動(dòng)是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮的⒋無(wú)數(shù)頑強(qiáng)的對(duì)手激勵(lì)他戒驕戒躁，勇往直前⒌生活中，賽場(chǎng)上如果沒有對(duì)手，人就很難發(fā)揮潛能，超越自己⒍開放性題目，學(xué)生可以從精神方面，也可以從文學(xué)鑒賞方面選擇自己喜歡的人物形象，關(guān)鍵是能簡(jiǎn)要地說(shuō)出喜歡的理由，表現(xiàn)出一定的評(píng)價(jià)鑒賞能力。
五把鑰匙的秘密
1. 人應(yīng)該城實(shí)2.一種呆板、僵化的教育模式，這種模式只培養(yǎng)聽話、守規(guī)矩的學(xué)生，不注意發(fā)展的動(dòng)手能力。 3. 財(cái)富永遠(yuǎn)不能放在做人的首位4. 電腦只要不是違法亂紀(jì)之類的興趣均應(yīng)算正確。 5. 人生的秘密是興趣，有了興趣，就有可能擁有其他四種。
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