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愛(ài)情與邏輯閱讀理解 愛(ài)情與邏輯閱讀答案考試
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我在法律學(xué)院讀書(shū)。我深知，一位賢惠的妻子對(duì)于我今后的律師生涯至關(guān)重要。我對(duì)波莉垂青已久。但她在聰明這點(diǎn)上達(dá)不到我的要求，我急需提高她跟我的匹配度。
第二天晚上，我便約波莉出來(lái)。我們坐在學(xué)校的一顆橡樹(shù)下。我給她開(kāi)了一門邏輯課。
“邏輯，”我清了清喉嚨說(shuō)，“我們先來(lái)講‘輕率歸納’。你不會(huì)講法語(yǔ)，我不會(huì)講法語(yǔ)。由此得出結(jié)論：明尼蘇達(dá)大學(xué)里誰(shuí)也不會(huì)講法語(yǔ)。”
“真的嗎？”波莉興奮地說(shuō)，“沒(méi)人會(huì)？”
我憋住一肚子怨氣：“波莉，這是謬誤。結(jié)論下得過(guò)早，證據(jù)又不足�！�
“接下來(lái)一個(gè)謬誤叫做‘轉(zhuǎn)移論題’。有個(gè)男人想來(lái)申請(qǐng)工作。老板問(wèn)他的資歷怎樣，他回答說(shuō)家里除了老婆還有6個(gè)孩子。老婆是個(gè)跛子。孩子們沒(méi)吃沒(méi)穿。屋子里床都沒(méi)有�！辈ɡ蚰翘壹t色的臉頰上滾下一串淚珠：“啊，太可憐啦。”
“唉，是太可憐啦，”我應(yīng)聲附和道，“可這不足以為論點(diǎn)呀。那男人對(duì)老板關(guān)于他資歷如何的問(wèn)題避而不談，卻又想求得老板的同情。他是犯了‘轉(zhuǎn)移論題’的錯(cuò)誤，你懂嗎？”
“你手帕帶來(lái)了嗎？”她已泣不成聲。
我將手帕遞給了她�！跋旅妫蔽覊旱蜕ひ粽f(shuō)，“我們來(lái)討論‘類比不當(dāng)’。學(xué)生考試時(shí)該允許看教科書(shū)。畢竟嘛，外科醫(yī)生在給病人做手術(shù)時(shí)可以參考X光片；律師為被告辯護(hù)期間可以查看辯護(hù)書(shū)；木匠蓋房子的時(shí)候則可以對(duì)照設(shè)計(jì)圖。那么，學(xué)生考試時(shí)為什么就不準(zhǔn)看教科書(shū)呢？”
“好主意！”她熱情洋溢地說(shuō)。
“波莉，這論證全錯(cuò)了。醫(yī)生、律師和木匠并不是在測(cè)驗(yàn)他們學(xué)到了多少知識(shí)，而學(xué)生卻是在考試。這些情況完全不同，你可別把它們混為一談啊。”
“現(xiàn)在講‘假設(shè)非事實(shí)’。假如居里夫人沒(méi)有把一張照相板留在裝有瀝青鈾的抽屜里，那么當(dāng)今世界還不知鐳為何物呢。”
“對(duì)，對(duì)”，波莉頷首稱是。我冷冰冰地說(shuō)，“這個(gè)論證是謬誤。也許居里夫人會(huì)在晚些時(shí)候的某一天發(fā)現(xiàn)鐳，也許別的什么人會(huì)發(fā)現(xiàn)它的。你不能以一個(gè)不真實(shí)的前提作為開(kāi)端，從而引出任何站得住腳的結(jié)論�！�
“下一個(gè)謬誤是‘違反充足理由律’。有兩個(gè)人在辯論。甲說(shuō)：‘我的對(duì)手是個(gè)臭名昭著的騙子，他的話一句也不可信�！ɡ颍胂肟�，錯(cuò)在哪兒？”
“這是不公平的，”她氣憤地說(shuō)，“人家還沒(méi)有開(kāi)口，就被罵成騙子。那人家還有啥機(jī)會(huì)辯論呢？”
“正確！”我欣喜若狂地叫了起來(lái)，“波莉，我為你感到自豪。”
我花了這么多時(shí)間，總算沒(méi)白費(fèi)。我們的關(guān)系由邏輯改為浪漫的時(shí)候到了。
“波莉，”我們?cè)俅巫谀强孟饦?shù)下的時(shí)候，我說(shuō)。
“親愛(ài)的，”我笑容可掬地說(shuō)，“我們已經(jīng)在一塊兒呆了五個(gè)晚上了。相處得很融洽，顯然是情投意合�！�
“輕率歸納�！辈ɡ驓g快地說(shuō)。
“對(duì)不起，你說(shuō)什么？”我問(wèn)。
“輕率歸納。”她重復(fù)了一遍。“咱們只碰過(guò)五次頭，怎么就說(shuō)是情投意合了呢？”
這小淘氣學(xué)得倒挺不錯(cuò)�！坝H愛(ài)的，碰五次頭夠多了。你要知道一塊糕是好糕，總不必把它吃光吧！”
“類比不當(dāng)�！辈ɡ蛎摽诙觯拔也皇歉�，我是姑娘�！�
我心里總覺(jué)得不是滋味，“波莉，我愛(ài)你。你對(duì)于我是整個(gè)世界。我的寶貝，請(qǐng)說(shuō)一聲你跟我。要不，我做人還有什么意思？我會(huì)消沉下去，我會(huì)飯菜不進(jìn)，我會(huì)變成一個(gè)兩眼凹陷、步履蹣跚的廢物，到處流浪�！�
“轉(zhuǎn)移論題�！辈ɡ蛘f(shuō)。我咬緊牙關(guān)，說(shuō)什么也得保持鎮(zhèn)靜。
“嗯，波莉，”我強(qiáng)裝笑容地說(shuō)，“你已經(jīng)把謬誤都學(xué)到手了�！�
“這話一點(diǎn)不錯(cuò)�！彼f(shuō)著使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是誰(shuí)教你的呢，波莉？”
“你唄。”
“對(duì)啦，你得感激我才是，親愛(ài)的，要是沒(méi)我，你一輩子也別想曉得這么多謬誤。”
“假設(shè)非事實(shí)�！彼炔患按卣f(shuō)。
我抹了抹眉頭上的汗水�！安ɡ�，你別這樣死心眼兒了。這些不過(guò)是課堂上的騙人之術(shù)。
你可知道，學(xué)校里學(xué)到的東西與生活是不相干的。”
“外延擴(kuò)大。”她頑皮地向我搖著手指。
我暴跳如雷：“你到底跟不跟我？”
“不跟�！彼卮鹫f(shuō)。
“為什么？”我問(wèn)。
“今天下午我已答應(yīng)過(guò)佩蒂（波莉的另一個(gè)追求者），說(shuō)我跟他�！�
我氣得腳跟也站不穩(wěn)了，“這騙子！”我尖叫著，“別跟他，波莉。他會(huì)撒謊，講話從不算數(shù)。他是個(gè)騙子。”
“違反充足理由律。”波莉說(shuō)。
“好吧，”我說(shuō)，“既然你已成了邏輯學(xué)家，那么請(qǐng)問(wèn)，你跟佩蒂的邏輯原因何在？”
“他有溫度�！保ㄟx自《愛(ài)情與邏輯》，有改動(dòng)）
問(wèn)題：
7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，正確的一項(xiàng)是（3分）
A．波莉是一個(gè)非常愚笨的人，“我”教給她的邏輯學(xué)知識(shí)，她只關(guān)注邏輯學(xué)以外的東西，而她拒絕我的理由，也是強(qiáng)詞奪理，毫無(wú)邏輯可言。
B．小說(shuō)中的“有溫度”，言簡(jiǎn)意賅�！坝袦囟取笔菧嘏囊馑�，看得出來(lái)佩蒂給予波莉的是一種愛(ài)的溫暖，是波莉所希望得到的感情的關(guān)愛(ài)，是“我”所不懂給予的。
C．佩蒂是小說(shuō)的次要人物，小說(shuō)著墨不多，但卻富有性格，與我相比，佩蒂溫柔善良，開(kāi)朗活潑卻太理性。
D．“我”在介紹轉(zhuǎn)移論題這一謬誤的時(shí)候，波莉哭了，可以看出波莉是一個(gè)非常有愛(ài)心的人；而波莉在“我”向她追求的時(shí)候，不斷的拒絕“我”，說(shuō)明了她的冷漠無(wú)情。
8．小說(shuō)中的女主人波莉?yàn)槭裁淳芙^“我”的追求？請(qǐng)結(jié)合材料分析其中的原因。（5分）
9．請(qǐng)結(jié)合材料，分析這篇小說(shuō)的藝術(shù)特色。（6分）
試題答案：
7、B（A“波莉是一個(gè)非常愚笨的人”、“也是強(qiáng)詞奪理，毫無(wú)邏輯可言”錯(cuò)。C“卻太理性”錯(cuò)。D“說(shuō)明了她的冷漠無(wú)情”錯(cuò)。）
8、原因如下：①“我”過(guò)于理性，過(guò)于邏輯，把職業(yè)的道理運(yùn)用到了感情上，犯了外延擴(kuò)大等一系列錯(cuò)誤。②感情與職業(yè)是兩種不同性質(zhì)的事物，而“我”卻把兩者混為一談，說(shuō)明了“我”對(duì)感情的認(rèn)知不正確。③“我”過(guò)于功利，只想著找一個(gè)在未來(lái)有助于自己事業(yè)發(fā)展的妻子，而沒(méi)有顧忌到愛(ài)情需要更多的感情、時(shí)間、精力等的投入。④波莉是一個(gè)非常感性的女孩，注重感情，講究人性，活潑可愛(ài)，與“我”完全不是一類人。⑤“我”在感情上愚笨，絲毫不關(guān)心波莉聽(tīng)課時(shí)的反應(yīng)，不懂得波莉所需要的東西是什么，就強(qiáng)加給她邏輯知識(shí)，強(qiáng)行補(bǔ)課。（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分）
9、藝術(shù)特色：①小說(shuō)采用雙線結(jié)構(gòu)。一條是愛(ài)情線，一條是邏輯線，兩條都是明線，雙線合一，體現(xiàn)出了作者高超的小說(shuō)藝術(shù)。②小說(shuō)采用對(duì)話的形式。一問(wèn)一答，能夠直接的表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。③小說(shuō)結(jié)局富有戲劇性。小說(shuō)前面部分不斷的鋪墊“我”對(duì)波莉的教導(dǎo)，而后面部分卻出人意料的遭到波莉的拒絕，出人意料。④小說(shuō)選材詳略得當(dāng)。詳寫(xiě)“我”與波莉的對(duì)話，略寫(xiě)波莉與佩蒂的故事，情節(jié)簡(jiǎn)潔明了。⑤小說(shuō)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，淺顯易懂，把深?yuàn)W的邏輯學(xué)知識(shí)容納在對(duì)話當(dāng)中，示例豐富，充滿張力。（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，3點(diǎn)5分）
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