野草麗尼閱讀答案
閱讀理解是學(xué)好一切課程的基礎(chǔ)，這并不是嚇唬人。閱讀即是對(duì)文本的加工和理解過(guò)程。我們學(xué)習(xí)任何一門(mén)課程都有對(duì)文本的閱讀的過(guò)程。如果連基本的文字意思都看不懂，又何談做題，又何談提高成績(jī)。 以下是“野草麗尼閱讀答案”，希望給大家?guī)?lái)幫助！
野草麗尼
�。�1）在間壁的牛房中的母牛真安靜，慣常在后山吼著的松風(fēng)，也停止了它的呼吸，狗也沒(méi)有叫吠。整個(gè)的村莊，甚至整個(gè)的平原，該是全都睡熟了吧?
�。�2）女孩子感覺(jué)得這夜晚是過(guò)于寂寞的；而生活，也同樣安靜而且寂寞。她還剛剛十六歲，母親在一年前已經(jīng)死去了。只有父親，而他，卻每個(gè)晚上把她留在這祖遺的房屋里，自己則到鎮(zhèn)上去，一直到午夜以后才醉醺醺地歪歪倒倒跑回來(lái)。
�。�3）荒唐的父親啊!——女孩子嘆息著，感覺(jué)寂寞和恐怖。她抖了一抖，拿起火油燈來(lái)，走到了間壁牛房里去，好像在這陰慘而寂寞的屋子里，惟有那匹母牛才是一個(gè)可靠的伴侶似的。母牛已經(jīng)衰老了呢。它安靜地躺在那里，雖然明知道有人來(lái)到它的身旁，但是，卻沒(méi)有動(dòng)一動(dòng)的意思。它的頭伏在地面，眼睛好像已經(jīng)闔上，而骨瘦的身體，在那安靜的躺臥姿態(tài)里，似乎更為顯得支離了。年輕的女主人把燈照到它的眼前，端詳了一下它的呆滯的眼睛，于是，撫撫它那帶著白花的頭額，忍不住地有著想要哭泣的抽搐了。
�。�4）“母親……”她模糊地囁嚅著，一滴眼淚不自主地流下了她的面頰。她記起來(lái)，那母牛是母親堅(jiān)持著要買(mǎi)來(lái)的。她自己，那時(shí)還不過(guò)十歲。她也愛(ài)這只母牛，它是馴良，在那時(shí)，它還年輕，有些害羞，怕人摸它的臉面和鼻子，同時(shí)，卻又非常淘氣，愛(ài)故意揚(yáng)起頭去，讓幼小的女主人的手不能順利地摸到它的犄角。她把它叫作“傻子”叫作“蠢貨”，而它，則把尾巴一撅，趁著她還不曾把韁繩系到那脫了皮的柏樹(shù)上面，就如飛地跑開(kāi)了。
（5）然而，記憶卻不能永遠(yuǎn)這么明朗。一層黑的陰影罩上來(lái)了。從那時(shí)以后，她就被送到城里去，在一處有如修道院的學(xué)校里被禁錮起來(lái)了。老處女們的眼睛是嚴(yán)厲的，言語(yǔ)是急促而慍怒的。人們不再教她唱著山歌，卻教她唱著敬神的歌曲。到這時(shí)候，是臨到別人來(lái)叫她“傻子”，叫她“蠢貨”了。
（6）“傻子，敏子，你十二歲了，你可曉得?年紀(jì)不小!”可是，到明年，別人又來(lái)提醒她道：“蠢貨，敏子，你十三歲了，還不會(huì)作禱告?上帝要罰你的!”
�。�7）她輕輕地咽了一口氣，從牛房里，照樣端著火油燈，再回到堂屋里來(lái)。她有一些幻想，她想著在那遙遠(yuǎn)的天上，生活應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的；她想到她的母親，那個(gè)慈祥的婦人，只在三十五歲的時(shí)候，就死掉了的。
�。�8）在村頭，忽然傳來(lái)幾聲斷續(xù)的狗吠。她抬起頭來(lái)，靜聽(tīng)著，也許是父親回來(lái)了吧?然而，狗吠聲立刻又停止下來(lái)，整個(gè)村子，一時(shí)又重歸靜寂。
（9）“是趕夜路的人從村頭經(jīng)過(guò)呢，”她又低下頭來(lái)，繼續(xù)著她的思想。她有一些秘密，但是，她不知道向什么人去告訴。在鄉(xiāng)村里，她感覺(jué)著她該疏遠(yuǎn)每一個(gè)年長(zhǎng)的人，而對(duì)于少年人們，她更感覺(jué)著一種不自主的羞怯。她孤獨(dú)著，她不會(huì)對(duì)人說(shuō)話(huà)，而別人，也同樣地用著歧視的眼睛看她，要不然，就是給她嘲笑：“啊，敏姑，鄉(xiāng)下住不慣啊!”或者，“敏姑，到底是城里人啦!城里人比鄉(xiāng)下人好啊，多斯文!”她感覺(jué)得羞慚，感覺(jué)得嫌憎和恨惡，然而有時(shí)也感覺(jué)得一些自滿(mǎn)，可是，有什么可以自滿(mǎn)的`呢?
�。�10）她有著許多的秘密，她感覺(jué)得無(wú)論怎樣也要向一個(gè)人傾吐出來(lái)。她從那積滿(mǎn)灰塵的筆盂里拿出一根細(xì)的鉛筆來(lái)，在一本抄本上輕輕地寫(xiě)下了兩個(gè)字：
（11）“媽媽——”
�。�12）而在燈焰里面，媽媽的慈愛(ài)的臉面就好像出現(xiàn)了來(lái)；仍然是那樣含著微笑，眼睛和嘴唇仍然是顯示著堅(jiān)決和良善，頭發(fā)上面仍然是包著那塊印著藍(lán)色條紋的頭巾。女孩子的手指顫栗了，她深深地認(rèn)識(shí)那個(gè)臉面，她想要捉住它，然而，她知道那不可能，于是，低下頭來(lái)，在紙上迅速地寫(xiě)了下去。
�。�13）“媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)您在我的眼前!我在這里是這樣寂寞。這是怎樣寂寞的地方啊。母牛阿黃也老了呢，沒(méi)有精神，青草和黃草都不高興吃……”
（14）她望望燈焰，母親的臉面變得多么模糊啊，好像是有一些淚花掛在她那含笑的眼睫上面，使那慈愛(ài)的臉面變成看不清楚的影子了。她急忙又低下頭來(lái)，疾疾地寫(xiě)著，好像怕那模糊的影子轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)消逝。
�。�15）“……媽?zhuān)以趺崔k呢?您怎樣來(lái)安排我呢?父親對(duì)我什么事也不管，他忘記我了，好像他已經(jīng)不記得他還有一個(gè)女兒。媽媽?zhuān)瑒e人瞧不起他，瞧不起我們呢。在鄉(xiāng)下，沒(méi)有合適的人家做親，人家不要不會(huì)作田的女孩子，人們把我們當(dāng)作了另外的人。媽媽?zhuān)以趺崔k呢?沒(méi)有人理我——我……我……我是一根野草啊……”
�。�16）油燈快近熄滅了，只剩有一星如豆的火光，而母親的影子，也忽地消滅了下去。女孩子把頭俯在案上，手里握著筆。“母親，您在哪里呢?”她喃喃著，“我要到您那里去�！�
（17）在間壁的牛房里，母牛輕輕地嘆息著。在村子的一端，狂吠聲傳來(lái)了，凄厲而且恐怖；然而，父親還是沒(méi)有回來(lái)呢。
�。ㄓ袆h改）
注：麗尼，原名郭安仁，1909年生于湖北孝感，是上世紀(jì)三四十年代一位有影響的散文家。
15．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A．文章開(kāi)頭描寫(xiě)村莊沒(méi)有風(fēng)吼犬吠，結(jié)尾處描寫(xiě)狗吠的凄厲恐怖，表現(xiàn)了村莊乃至社會(huì)的死寂，用以襯托女孩的孤獨(dú)寂寞。
B．文章具有詩(shī)化的結(jié)構(gòu)之美和哀婉沉郁的感傷之情，語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特，清新秀雅，真摯細(xì)微。
C．作者把筆觸伸入底層民眾的社會(huì)生活，描寫(xiě)了女孩貧窮艱難的生存狀況，表達(dá)了作者對(duì)弱小者深深同情。
D．文章主要運(yùn)用了對(duì)比手法，通過(guò)一系列對(duì)比，突顯了獨(dú)處家中的女孩孤苦伶仃、備受侮辱和損害的事實(shí)，深化了作品的主題。
E．通覽全文，女孩的遭遇令人心酸，其孤獨(dú)的原因是父親的冷漠、不負(fù)責(zé)任，村人的譏諷和學(xué)校的禁錮。
16．請(qǐng)聯(lián)系上下文，回答下面的問(wèn)題。（6分）
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第（4）、（5）段中“傻子”“蠢貨”的妙處。（3分）
答： ▲
�。�2）理解第（15）段中“我是一根野草啊”一句的含意，并分析這句話(huà)在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）
答： ▲
17．文章描寫(xiě)老牛有什么作用？結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）
答： ▲
18．麗尼的散文被稱(chēng)為“內(nèi)心探索”散文，請(qǐng)根據(jù)本文，探究“內(nèi)心探索”這一特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的。（6分）
答： ▲
試題答案：
五、（22分）
15.（4分）C E（C.“貧窮”錯(cuò)，文中無(wú)此意。E.“學(xué)校的禁錮”錯(cuò)，而是女孩自身與村里人格格不入。如第（9）段“有時(shí)也感覺(jué)得一些自滿(mǎn)”，第(15)段“在鄉(xiāng)下，沒(méi)有合適的人家做親，人家不要不會(huì)作田的女孩子，人們把我們當(dāng)作了另外的人”。）（每項(xiàng)2分）
16.（6分）
�。�1）（3分）第（4）段是女孩對(duì)老牛親昵的稱(chēng)呼（1分），表現(xiàn)了女孩對(duì)老牛的喜愛(ài)之情（1分）；第(5)段則是學(xué)校里的人對(duì)女孩的稱(chēng)呼，表現(xiàn)了學(xué)校里的人對(duì)女孩的譏諷和侮辱（1分）。
�。�2）（3分）運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了女孩對(duì)自己像“一根野草”一樣無(wú)人照顧、無(wú)人關(guān)愛(ài)、任人踐踏的不幸命運(yùn)的深沉慨嘆（2分）。照應(yīng)文章題目（1分）。
17.（6分）①首尾照應(yīng)。文章從老牛入筆，以老牛結(jié)尾，首尾照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加完整嚴(yán)謹(jǐn)。②全文線(xiàn)索。文章中老牛貫穿全文，將女孩的遭遇連結(jié)為一體，使結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)密。③象征母親，揭示主題。文章中的老牛是女孩的情感寄托，象征了母親，借以表達(dá)對(duì)母親的懷念之情。（每點(diǎn)2分）
18.（6分）①細(xì)膩入微的人物心理描寫(xiě)（1分）。作者以極其細(xì)膩的筆法描寫(xiě)了女孩的內(nèi)心世界，特別是內(nèi)心獨(dú)白式的書(shū)信，將女孩的內(nèi)心世界展現(xiàn)在讀者面前，揭示出文章的主題。（2分）。②以人物心理意識(shí)來(lái)結(jié)構(gòu)文章（1分）。文章以女孩的心理意識(shí)來(lái)聯(lián)結(jié)其遭遇和背景材料。（2分）。
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