關(guān)于能言樹閱讀答案
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能言樹
阿倫·馬歇爾
我聽見有腳步聲，便抬起頭看。一個(gè)帶著淘金盤子的人正從堤岸上下來(lái)。
“這個(gè)人是從來(lái)不開口的，”一家小鋪?zhàn)拥睦习甯艺f(shuō)過，“只很少幾個(gè)人聽他說(shuō)過‘你好’一類的話。他一般總是靠搖搖頭或是點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)表達(dá)自己的意思。大伙兒管他叫‘沉默的喬伊’�！�
現(xiàn)在，這個(gè)人來(lái)到了一個(gè)小池子跟前。他蹲下來(lái)，舀了些水到他的盤子里去，傴著身子轉(zhuǎn)動(dòng)盤子，讓盤子里的泥水流出去。我從地上拿起我的拐杖，在卵石灘上一瘸一瘸地走過去，站在他的正對(duì)面。
“你好，”我說(shuō)，“今天天氣真好�！�
他抬起頭來(lái)看看我。眼光倒是沒有敵意，僅僅有一種狐疑。突然之間，他眼睛里的表情起了變化，露出了“你好”的意思，明顯得就像用嘴說(shuō)出來(lái)的一樣。
我跨過小溪朝他走去�！罢业浇鹱恿藛�？”他把盤子伸過來(lái)給我看，指著沙礫邊上的三顆金屑。
“金子就是這樣的呀，”我說(shuō)，“三粒呢，嗨！世界上一半動(dòng)亂都是聚斂這種東西引起的�！彼α�。笑容慢慢地在臉上漾了開來(lái)，慈祥地看著我。片刻之間，我仿佛看到站在我面前的是一棵樹，不是那種高不可攀的大樹，而是和藹可親的朋友般的樹。如果我能理解他，我也就能夠理解樹了。我這么尋思。他又轉(zhuǎn)過身去，再次用沉默把自己與外界的關(guān)系切斷。這沉默不是無(wú)話可說(shuō)的沉默，而是樹木那種雄辯的沉默。
“我想跟你一起去看看。”我說(shuō)。我們并排走著。他怕我摔倒，仔細(xì)地看著路面，把地上的小樹枝踢開，把懸垂在小路上空的樹枝折斷。
我們來(lái)到了礦井旁。井口上安了一個(gè)轆轤，轆轤下面掛著一只沉重的鐵桶。
“這就是你的礦呀！”我朝井下深邃的黑處望去。一股陰冷的氣流，直向我臉上撲來(lái)。“天哪，好深呢！”我喊了起來(lái)。我的驚訝使他頗為得意。
“你是打這個(gè)梯子下去的吧？”我問。他的梯子是用鐵絲把樹枝扎在木頭上做成的。
“一般梯子我還是能爬的，”我喃喃自語(yǔ)道，“不過這樣的可沒法爬�！彼麘岩傻乜纯次�，臉上泛起了一絲同情。
“是小兒麻痹癥�！蔽医忉尩溃澳阏f(shuō)能不能用鐵桶把我吊下去呢？我想去見識(shí)一下你挖到金子的礦脈�！蔽冶鞠胨麜�(huì)把頭一搖，表示這事太危險(xiǎn)，不好辦。
可他倒是不猶豫。他走到井口，把鐵桶拉到井邊，用手抓住桶把。我把拐杖放在地上，跨坐在吊桶上，兩只膝蓋夾住桶把。他提起吊桶，于是我就懸在井口上空了。他按住轆轤把，拔掉一個(gè)楔子，使勁壓著，不讓吊桶滑落下去。
吊桶慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著往下降落，還帶下去一片片小瀑布似的沙土。最后吊桶停住不動(dòng)了。我伸開腿，踩到了井底的土地上。
過了一會(huì)兒，我聽到了梯子的嘎吱響聲。接著，一根火柴劃亮了，他點(diǎn)燃了一只蠟燭，礦道變得明亮起來(lái)。
“我真傻，”我說(shuō)，“我忘了把拐杖帶下來(lái)了。”
他若有所思地看看我，很快換了一種決斷的表情。他彎下身來(lái)，把我背上。他走的時(shí)候腰彎得很低。來(lái)到坑頭，他把我輕輕地放下來(lái)，把蠟燭拿到很靠近自己臉的地方，笑容滿面地用食指點(diǎn)給我看嵌在石子表面的金屑。
我非常激動(dòng)，我們果真找到了金子。我向他提出許多問題。他不是雄辯地點(diǎn)點(diǎn)頭，便是搖搖頭，他就這樣回答著我的問題。那段蠟燭頭的火光開始搖曳不定了。
“咱們得走了吧�！蔽艺f(shuō)道。他站起身，把我背到豎井的底部。這一回，我用繩子把雙膝捆在一起，把兩腿塞進(jìn)了鐵桶。我坐在桶邊，攥緊井繩，等待著。蠟燭閃了幾下之后，熄滅了。我聽到那架受到重壓的梯子所發(fā)出的吱嘎聲，然后便是一片沉寂。
沉重的黑暗壓迫著我。晃晃悠悠地，我突然像只氣泡向上升騰。我在空蕩蕩的空間打著旋，磕磕碰碰地繼續(xù)上升。突然之間，我來(lái)到了炫目的陽(yáng)光中。一只胳膊伸了出來(lái)，一只手抓住了吊桶的把。吊桶向上一提，我便覺得落在厚實(shí)的土地上了。他站在那兒看我，一只胳膊伸平了像座橋似的搭在一棵灰色的樹上，那棵樹和他模樣居然有點(diǎn)相像。
我謝了他，在碎石上坐下來(lái)。我扯了扯自己的情況，也講了些熟人的事兒。他聽著，一動(dòng)不動(dòng)，可我能感覺出他興味盎然地在吸收著我的話語(yǔ)，有如干旱的土地在吸收水分。
“再見了�！蔽译x開時(shí)對(duì)他說(shuō)。
我走了，不過在抵達(dá)樹叢之前我回過身來(lái)向他招手示意。他仍然靠在那棵樹上，仿佛他自己也是一棵同類的樹，可是他突然站直身子，也揮手向我作答。
“再見�！彼舐暫暗馈Ｖ颇侵g我真的感到一棵樹開口說(shuō)話了。（有刪改）
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．當(dāng)“我”和喬伊打招呼時(shí)，他的眼光沒有敵意，僅僅有一種狐疑，主要是對(duì)“我”的出現(xiàn)感到驚奇。
B．“如果我能理解他，我也就能夠理解樹了”，樹不會(huì)說(shuō)話，喬伊沉默寡言，理解喬伊像理解樹一樣困難重重，無(wú)法做到。
C．“我”和喬伊一起去淘金，兩人對(duì)金錢有相同的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為世界上一半動(dòng)亂都是聚斂金子引起的。
D．本文開頭通過小鋪?zhàn)永习宓脑u(píng)價(jià)對(duì)喬伊進(jìn)行側(cè)面描寫，后文則主要運(yùn)用神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫正面刻畫喬伊的形象。
E．這篇小說(shuō)熱情謳歌了像喬伊這樣的勞動(dòng)者，贊美他們純潔的心靈和高尚的品質(zhì)，同時(shí)也希望他們能夠更為開朗、健談。
�。�2）結(jié)合全文，簡(jiǎn)析小說(shuō)題目“能言樹”的含義及作用。（6分）
（3）喬伊有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）有人認(rèn)為小說(shuō)的主人公是喬伊，有人認(rèn)為小說(shuō)的.主人公是“我”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并說(shuō)明理由。（8分）
參考答案
�。�1）（5分）選D得3分，選C得2分，選A得1分，選B、E不得分。
�。�2）（6分）含義：?jiǎn)桃�。喬伊的模樣、性格和樹很相似；喬伊的�?nèi)心情感很豐富，有“樹木般雄辯的沉默”。（2分）作用：①生動(dòng)形象地表現(xiàn)喬伊平凡樸實(shí)的特點(diǎn)；②啟示讀者深入解讀人物性格及作品主題。（一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
�。�3）（6分）①沉默寡言。在交往過程中，喬伊總是沉默的。②和藹可親。他的眼神、笑容讓“我”感到親切。③樸實(shí)善良。他踢開樹枝的動(dòng)作、同情的表情、背“我”時(shí)的細(xì)心等都表現(xiàn)了他的樸實(shí)善良。④值得信賴�！拔摇毙湃蔚刈诺蔫F桶下到幽深的礦井中并在黑暗的井底等他把“我”吊上去。⑤愿意接受外界信息：“我”跟他說(shuō)話時(shí)，他興趣盎然地吸收著“我”的話語(yǔ)。（每點(diǎn)2分，答出任意3點(diǎn)，意思對(duì)即可）
�。�4）（8分）示例一：主人公是喬伊。①文中寫“我”是為了引出喬伊，并借助“我”的視角來(lái)展示喬伊的性格特點(diǎn)；②小說(shuō)的題目為“能言樹”，而與其照應(yīng)的人物就是喬伊；③小說(shuō)通過塑造喬伊這一人物形象，贊揚(yáng)平凡淳樸的人性之美。
示例二：主人公是“我”。①小說(shuō)的主要筆墨是在寫“我”，寫“我”的發(fā)現(xiàn)之旅；②寫喬伊是為了寫“我”發(fā)現(xiàn)與感悟的巨大意義，深化小說(shuō)的主旨；③通過“我”這一形象的塑造，揭示小說(shuō)的主旨：主動(dòng)走進(jìn)別人的內(nèi)心，用真誠(chéng)友善去感染人，才能真正了解人。
�。ㄓ^點(diǎn)2分，分析合理、充分6分。若答二人均為主人公，分析合理、充分也可）
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