崔彥昭傳閱讀訓(xùn)練及答案

　　①崔彥昭，字思文，清河人。大中三年進(jìn)士擢第，釋褐（始任官職）諸侯府。咸通初，累遷兵部員外郎，轉(zhuǎn)郎中、知制誥，拜中書(shū)舍人，再遷戶部侍郎，判本司事。彥昭長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)①，儒學(xué)優(yōu)深，精于吏事。前治數(shù)郡，所蒞有聲，動(dòng)多遺愛(ài)。十年，檢校禮部尚書(shū)、河陽(yáng)懷節(jié)度使，進(jìn)階金紫。

　�、跁r(shí)徐、泗用兵之后，北戎多寇邊，沙阤諸部動(dòng)干（觸犯）紀(jì)律。彥昭柔以恩惠，來(lái)以兵威，三年之間，北門(mén)大治，軍民歌之。考滿②受代，耆老數(shù)千詣闕（借指朝廷）乞留。詔報(bào)曰：“彥昭早著令名，累更劇任。入司邦計(jì)，開(kāi)張用經(jīng)緯之文；出統(tǒng)籓維（邊防），撫馭得韜鈐（用兵）之術(shù)。自臨并部，隱若長(zhǎng)城。但先和眾安人，不欲恃險(xiǎn)與馬。遂致三軍百姓，瀝懇同詞，備述政能，唯恐罷去。顧茲重鎮(zhèn)，方委長(zhǎng)材。既獲便安，未議移替，想當(dāng)知悉。”

　�、圪易诩次�，就加檢校吏部尚書(shū)。時(shí)趙隱、高璩知政事，與彥昭同年進(jìn)士，薦彥昭長(zhǎng)于治財(cái)賦。先是，楊收、路巖、韋保衡皆以朋黨好賂得罪。蕭仿秉政，頗革前弊，而彥昭輔政數(shù)月，百職斯舉，察而不煩，士君子稱(chēng)之。

　　④彥昭事母至孝，雖位居宰輔，退朝侍膳，與家人雜處，承奉左右，未嘗高言。累遷門(mén)下侍郎，兼刑部尚書(shū)，充太清宮使、弘文館大學(xué)士，三加兼官，皆領(lǐng)度支（經(jīng)費(fèi)開(kāi)支）如故。累兼尚書(shū)右仆射。罷相，以太子太保分司卒。

　　注釋?zhuān)孩俳?jīng)世濟(jì)民。②考滿：對(duì)官員進(jìn)行定期考核。受代：官吏任滿由新官代替。

　　（《舊唐書(shū)?崔彥昭》有刪節(jié)）

　　17.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）

　　⑴薦彥昭長(zhǎng)于治財(cái)賦（ ） ⑵備述政能（ ）

　�、顷壤蠑�(shù)千詣闕乞留（ ） ⑷但先和眾安人（ ）

　　18.下列各句中的“以”與例句中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是：（ ）（2分）

　　例：彥昭柔以恩惠（《舊唐書(shū)?崔彥昭》）

　　A.皆以朋黨好賂得罪（《舊唐書(shū)?崔彥昭》）

　　B.余與四人擁火以入 （王安石《游褒禪山記》）

　　C.張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武。（班固《漢書(shū)?蘇武傳》）

　　D.請(qǐng)其矢，盛以錦囊（歐陽(yáng)修《伶官傳序》）

　　19.第②段畫(huà)線句在文中的作用是 。（2分）

　　20.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

　　⑴三年之間，北門(mén)大治，軍民歌之。

　　⑵與家人雜處，承奉左右，未嘗高言。

　　21.請(qǐng)用三個(gè)四字詞語(yǔ)，概括崔彥昭的主要性格特點(diǎn)。（3分）

　　崔彥昭傳閱讀答案翻譯《舊唐書(shū)?崔彥昭傳》

　　17.⑴管理 整治 治理 處理 ⑵完全 全面 詳細(xì) ⑶到 前往 ⑷只 僅 只是

　　18.D

　　19.側(cè)面烘托（間接描寫(xiě)）（1分），表現(xiàn)崔彥昭政績(jī)卓著，深得民心。（1分）

　　20.⑴三年的時(shí)間，國(guó)家的北部邊疆得到了很好的治理，軍隊(duì)和百姓都贊美崔彥昭（的功績(jī)。）

　�、疲ù迯┱眩┡c家人生活在一起，身邊的人都很尊重他（或“受到身邊人的尊重”），他說(shuō)話從沒(méi)有高聲大語(yǔ)（或“高談闊論”）。

　　21.勤勉好學(xué) 智勇雙全 忠于職守 孝敬長(zhǎng)輩 待人和藹 為政清廉（答對(duì)一點(diǎn)一分）

　　試題解析

　　17．解釋下列加點(diǎn)的字。

　　【考點(diǎn)】考察學(xué)生在文言文語(yǔ)境中對(duì)重要實(shí)詞的辨析理解能力。

　　【解題思路】這個(gè)題目不難，結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境可以較為準(zhǔn)確的作出判別。

　　【典型錯(cuò)誤】詣：拜訪

　　【參考答案】

　　⑴管理 整治 治理 處理 ⑵完全 全面 詳細(xì) ⑶到 前往 ⑷只 僅 只是（4分）

　　18.下列各項(xiàng)“以”的用法和意義與例句最相近的一項(xiàng)是（ ）（2分）

　　【考點(diǎn)】考察學(xué)生在古文的語(yǔ)境中對(duì)重要虛詞“以”的辨析能力。

　　【解題思路】D項(xiàng)“盛以錦囊”“以”是介詞“用”；A項(xiàng)“以朋黨好賂”是“因?yàn)椤保籅項(xiàng)“擁火以入”表“修飾”；C項(xiàng)“以狀語(yǔ)武”是介詞“把”。

　　【典型錯(cuò)誤】選錯(cuò)的較少，個(gè)別學(xué)生選A、B

　　【參考答案】D.（2分）

　　19.第②段畫(huà)線句在文中的作用是

　　【考點(diǎn)】分析句子在文中的作用。

　　【解題思路】文中的次要人物對(duì)主要人物起側(cè)面烘托的作用。這里通過(guò)寫(xiě)幾千個(gè)老人去朝廷乞求留下他，表現(xiàn)崔彥昭政績(jī)卓著、深得民心。

　　【典型錯(cuò)誤】“襯托”手法

　　【參考答案】側(cè)面烘托（間接描寫(xiě)）（1分），表現(xiàn)崔彥昭政績(jī)卓著，深得民心。（1分）

　　20.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分）

　　【考點(diǎn)】考察學(xué)生在古文的'語(yǔ)境中對(duì)重要句子的理解能力。

　　【解題思路】翻譯要求字字落實(shí)，忠實(shí)原文，文從句順。

　　【典型錯(cuò)誤】⑴句中“北門(mén)”、“大治”、“歌之”都是關(guān)鍵點(diǎn)。⑵句中省略的主語(yǔ)，“承奉左右”也是容易失分的。本次閱卷采用“倒扣法”，每個(gè)詞皆為考點(diǎn)，翻譯錯(cuò)誤和遺漏均扣分，扣完為止。

　　【參考答案】

　�、湃�年的時(shí)間，國(guó)家的北部邊疆得到了很好的治理，軍隊(duì)和百姓都贊美崔彥昭（的功績(jī)。）

　　⑵（崔彥昭）與家人生活在一起，身邊的人都很尊重他（或“受到身邊人的尊重”），他說(shuō)話從沒(méi)有高聲大語(yǔ)（或“高談闊論”）。

　　21.請(qǐng)用三個(gè)四字詞語(yǔ)，概括崔彥昭的主要性格特點(diǎn)。

　　【考點(diǎn)】考察學(xué)生在人物傳記的文言文閱讀中，概括人物形象的能力。

　　【解題思路】結(jié)合首段“累遷……拜……，再遷……”等敘述，可以概括出“精于吏事”的形象特點(diǎn)，二段“柔以恩惠，來(lái)以兵威……北門(mén)大治……”不可以概括出“有勇有謀”的形象特點(diǎn)，三段“輔政數(shù)月，百職斯舉，察而不煩”可以概括出“恪盡職守”的形象特點(diǎn)。四段“事母至孝……退朝侍膳……未嘗高言”等描述，可以概括出“孝敬長(zhǎng)輩”、“待人和藹”等形象特點(diǎn)。

　　【典型錯(cuò)誤】無(wú)中生有貼標(biāo)簽，如“淡泊名利”、“剛正不阿”；詞語(yǔ)交叉或重復(fù)，如“溫文爾雅”、“謙和禮讓”

　　【參考答案】精于吏事 有勇有謀 恪盡職守 清正廉潔孝敬長(zhǎng)輩 待人和藹（平易近人）

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