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獨(dú)樂(lè)園記的閱讀答案

時(shí)間:2021-06-12 10:37:25 閱讀答案 我要投稿

獨(dú)樂(lè)園記的閱讀答案

  孟子曰:“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如與人樂(lè)樂(lè),與少樂(lè)樂(lè)不如與眾樂(lè)樂(lè)。”此王公大人之樂(lè),非貧賤者所及也?鬃釉唬骸帮埵撸ㄊ瑁┦筹嬎,曲肱而枕之,樂(lè)在其中矣!鳖?zhàn)印耙缓勈,一瓢飲”,“不改其?lè)”;此圣賢之樂(lè),非愚者所及也。若夫“鷦鷯①巢林,不過(guò)一枝;偃鼠飲河,不過(guò)滿腹②”,各盡其分而安之。此乃迂叟③之所樂(lè)也。

獨(dú)樂(lè)園記的閱讀答案

  熙寧四年迂叟始家洛④,六年,買(mǎi)田二十畝于尊賢坊北關(guān),以為園。其中為堂,聚書(shū)出五千卷,命之曰讀書(shū)堂。堂南有屋一區(qū),引水北流,貫宇下,中央為沼,方深各三尺。疏水為五派,注沼中,若虎爪;自沼北伏流出北階,懸注庭中,若象鼻;自是分而為二渠,繞庭四隅,會(huì)于西北而出,命之曰弄水軒。堂北為沼,中央有島,島上植竹,圓若玉玦,圍三丈,攬結(jié)其杪,如漁人之廬,命之曰釣魚(yú)庵。沼北橫屋六楹,厚其墉茨,以御烈日。開(kāi)戶東出,南北軒牖,以延涼飔,前后多植美竹,為清暑之所,命之曰種竹齋。沼?xùn)|治地為百有二十畦,雜蒔草藥,辨其名物而揭之。畦北植竹,方若棋局,徑一丈,屈其杪,交桐掩以為屋。植竹于其前,夾道如步廊,皆以蔓藥覆之,四周植木藥為藩援,命之曰采藥圃。圃南為六欄,芍藥、牡丹、雜花,各居其二,每種止植兩本,識(shí)其名狀而已,不求多也。欄北為亭,命之曰澆花亭。洛城距山不遠(yuǎn),而林薄茂密,常若不得見(jiàn),乃于園中筑臺(tái),構(gòu)屋其上,以望萬(wàn)安、轘轅,至于太室,命之曰見(jiàn)山臺(tái)。

  迂叟平日多處堂中讀書(shū),上師圣人,下友群賢,窺仁義之源,探禮樂(lè)之緒,自未始有形之前,暨四達(dá)無(wú)窮之外,事物之理,舉集目前。所病者,學(xué)之未至,夫又何求于人,何待于外哉!志倦體疲,則投竿取魚(yú),執(zhí)纴⑤采藥,決渠灌花,操斧伐竹,濯熱盥手,臨高縱目,逍遙相羊,惟意所適。明月時(shí)至,清風(fēng)自來(lái),行無(wú)所牽,止無(wú)所框,耳目肺腸,悉為己有。踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之間復(fù)有何樂(lè)可以代此也。因合而命之曰獨(dú)樂(lè)園。

  或咎迂叟曰:“吾聞君子所樂(lè)必與人共之,今吾子獨(dú)取足于己不及人,其可乎?”迂叟謝曰:“叟愚,何得比君子?自樂(lè)恐不足,安能及人?況叟之所樂(lè)者薄陋鄙野,皆世之所棄也,雖推以與人,人且不取,豈得強(qiáng)之乎?必也有人肯同此樂(lè),則再拜而獻(xiàn)之矣,安敢專之哉!

  【注】①鷦鷯(jiāo liáo):一種鳥(niǎo)。②“若夫”四句:語(yǔ)出《莊子·逍遙游》。③迂叟:作者自稱。④熙寧四年(公元1071年),作者在政治上失意,便退居洛陽(yáng),全力編修《資治通鑒》。⑤纴(rèn):紡織。

  5.下列各句中加點(diǎn)的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )

  A. 熙寧四年迂叟始家洛 家:定居,安家

  B. 雜蒔草藥 蒔:種植,移植

  C. 各居其二,每種止植兩本 居:占,占有

  D. 而林薄茂密 。嚎拷,迫近

  解析 B項(xiàng),“薄”為”“草木茂盛”意,“林薄”為“交錯(cuò)叢生的草木”,《楚辭》:“露申辛夷,死林薄兮。王逸注:“叢木曰林,草木交錯(cuò)曰薄。

  答案 D

  6.以下句子編為四組,全都能表現(xiàn)作者“獨(dú)樂(lè)”情趣的一組是 ( )

 、羸匉嵆擦,不過(guò)一枝;偃鼠飲河,不過(guò)滿腹

  ②開(kāi)戶東出,南北軒牖以延涼飔

  ③志倦體疲,則投竿取魚(yú),執(zhí)纴采藥

 、苄袩o(wú)所牽,止無(wú)所框,耳目肺腸悉為己有

  ⑤不知天壤之間復(fù)有何樂(lè)可以代此也

 、藿裎嶙营(dú)取足于己不及人,其可乎

  A.①②⑤ B.③④⑤ C.②④⑥ D.①③⑥

  解析 ②是介紹“獨(dú)樂(lè)園”的情況,⑥是別人對(duì)作者的評(píng)論,不是作者自己的情趣表現(xiàn)。

  答案 B

  7.下列對(duì)原文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是 ( )

  A.文章開(kāi)篇引用孟子、孔子、顏?zhàn)、莊子等人關(guān)于樂(lè)趣的論述,目的是通過(guò)對(duì)比,引出下文對(duì)獨(dú)樂(lè)園的描寫(xiě)。

  B.作者精心具體地描繪了獨(dú)樂(lè)園的布局及構(gòu)筑,每一處都突出了他對(duì)獨(dú)樂(lè)園的喜愛(ài)之情,同時(shí)也寫(xiě)了作者置身其內(nèi)伺花弄草、自得其樂(lè)的閑趣。

  C.整篇作品,不論是對(duì)獨(dú)樂(lè)園的寫(xiě)景狀物還是抒情議論,除作者外,沒(méi)有提及第二位家人或友人,這一構(gòu)思符合文章“獨(dú)樂(lè)之趣”的宗旨。

  D.本篇名為敘寫(xiě)作者居住于“獨(dú)樂(lè)園”的種種樂(lè)趣,實(shí)則表達(dá)了作者政治上失意后,退隱洛陽(yáng)的孤獨(dú)寂寞、憤世嫉俗、不再出仕的情感。

  解析 D項(xiàng),文中并未表達(dá)作者不再出仕的意思。

  答案 D

  8.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)所病者,學(xué)之未至,夫又何求于人,何待于外哉!

  譯文:____________________________________________________________

  (2)吾聞君子所樂(lè)必與人共之,今吾子獨(dú)取足于己不及人,其可乎?

  譯文:___________________________________________________________

  答案 (1)所擔(dān)憂的是學(xué)來(lái)有所成,對(duì)人又有什么祈求,對(duì)外又有什么依靠(期待)呢?

 。2)我聽(tīng)說(shuō)君子有所快樂(lè)必定和別人共享,現(xiàn)在您只為自己獲得滿足卻不顧及別人,這難道可以嗎?”

  【參考譯文】

  孟子說(shuō):一個(gè)人欣賞音樂(lè)的樂(lè)趣,不如與別人一起欣賞更快樂(lè),與少數(shù)人一起欣賞音樂(lè)的樂(lè)趣,不如與眾人一起欣賞更快樂(lè)。這是王公貴族的樂(lè)趣,不是貧賤的人所能達(dá)到的(境界)?鬃诱f(shuō):“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊當(dāng)枕頭睡覺(jué),其中也自有它的樂(lè)趣。顏回“一簞飯(盛飯的圓形竹器),一瓢水”,“不改變他的樂(lè)趣”。這是圣人賢人的樂(lè)趣,不是愚笨的人所能達(dá)到的(境界)。像那“鷦鷯( jiāo liáo,是一類(lèi)小型、短胖、十分活躍的鳥(niǎo))在林中筑巢,不過(guò)占據(jù)一根樹(shù)枝;偃鼠到河中飲水,不過(guò)喝飽肚子”,各盡自己的本分而相安無(wú)事。這才是我(迂叟)所追求的樂(lè)趣。

  熙寧四年,我才舉家定居洛陽(yáng),六年,在尊賢坊北關(guān)買(mǎi)了二十畝田作為家園,它的中間作為廳堂,(在堂中)集中了五千卷書(shū),把它命名為讀書(shū)堂。讀書(shū)堂的南邊有一處屋子,引水往北流貫連屋下,中間作為水池,方圓和深度各為三尺。疏導(dǎo)水流分五處注入水池中,(形狀)像老虎的爪子;從水池的北面隱蔽流出北面的臺(tái)階,懸空注入庭院下面,(形狀)像大象的鼻子;(水)從這里又分為二條小渠環(huán)繞庭院的四角然后在西北面匯合流出,把它命名為弄水軒。廳堂的北面又有一個(gè)水池,中間有島,島上種了竹子,(島)像玉玦一樣呈圓形,環(huán)繞有三丈方圓,將竹梢收攏打成結(jié),像打漁人的草屋,把它命名為釣魚(yú)庵。水池的北面有六間并排的屋子,加厚了它的墻壁和屋頂來(lái)抵御烈日。開(kāi)門(mén)往東,南北的`窗子可以吹來(lái)涼風(fēng),前后多種植優(yōu)雅的竹子作為清涼消暑的所在,把它命名為種竹齋。水池的東邊,整治出一百二十畦田,錯(cuò)雜地種植著花草藥材,為了辨識(shí)它們的種類(lèi)名稱,給它們(掛上字牌)作為標(biāo)志。畦的北面也種了竹子,像棋盤(pán)一樣呈方形,直徑一丈左右,彎曲它的頂梢,使它交錯(cuò)通達(dá)遮蔽作為屋子。在它的前面種上竹子,形成像步廊一樣的夾道,都用藤蔓芍藥等覆蓋著它,四周種植草木藥材等作為藩籬,把它命名為采藥圃。藥圃的南面有六個(gè)圍欄,芍藥、牡丹、雜花各占二個(gè),每種(花)只種了兩叢,(為了)辨識(shí)它的名稱形狀罷了,不求多種。圍欄的北面有個(gè)亭子,把它命名為澆花亭。洛陽(yáng)城距離山不遠(yuǎn),但樹(shù)木叢生茂密,常常看不到,于是在園中砌筑石臺(tái),在它的上面修建屋子,來(lái)眺望萬(wàn)安、轘轅,直到太室(都能看見(jiàn)),把它命名為見(jiàn)山臺(tái)。

  我平日大多在讀書(shū)堂中讀書(shū),上以先哲圣人為老師,下以諸多賢人為朋友,究查仁義的源頭,探索禮樂(lè)的開(kāi)端,期望在未曾獲得成就之前就達(dá)到進(jìn)入無(wú)窮之外(的境界),把事物的原理,全部集中到眼前。所擔(dān)憂的是學(xué)未有所成,對(duì)人又有什么祈求,對(duì)外又有什么依靠(期待)呢?神志倦怠了,身體疲憊了,就手執(zhí)魚(yú)竿釣魚(yú),學(xué)習(xí)紡織采摘藥草,挖開(kāi)渠水澆灌花草,揮動(dòng)斧頭砍伐竹子,灌注熱水洗滌雙手,登臨高處縱目遠(yuǎn)眺,逍遙自在徜徉漫游,只是憑著自己的意愿行事。明月按時(shí)到來(lái),清風(fēng)自然吹拂,行走無(wú)所牽掛,止息無(wú)所羈絆,耳目肺腸都為自己所支配。一個(gè)人孤獨(dú)而舒緩,自由自在,不知道天地之間還有什么樂(lè)趣可以替代這種(生活)。于是(將這些美景與感受)合起來(lái),把它命名為獨(dú)樂(lè)園。

  有人責(zé)備我說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)君子有所快樂(lè)必定和別人共享,現(xiàn)在您只為自己獲得滿足卻不顧及別人,這難道可以嗎?”我(非常)抱歉地說(shuō):“我愚笨,怎么能夠比得上君子,自己快樂(lè)唯恐不足,怎么能夠顧及別人?何況我所感受的樂(lè)趣粗俗低下,都是世上人所拋棄的(東西),即使推薦給別人,別人尚且不要,難道能夠強(qiáng)迫他們(接受)嗎?如果也有人愿意(與我)同享這種樂(lè)趣,那么我則非常感激并且把它奉獻(xiàn)出來(lái),怎么敢專享這種樂(lè)趣呢?”

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