水性江南閱讀理解答案

　　每次去江南，大抵是在鶯飛草長的三四月間。去的次數(shù)多了，便萌生了探究江南真諦的念頭。

　　江南是煙柳繁華之地、溫柔富貴之鄉(xiāng)。江南出芳草鮮花，出才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事。但江南又是英雄輩出的地方。古往今來，這里孕育過諸多驍勇的斗士。那銳利的兵器劍，也是源于江南的吳越。是什么力量使得纏綿悱惻與凌厲強悍這兩種懸殊的氣質(zhì)能夠天衣無縫地契合一地，且生生不息，歷千年而不朽呢?我一度大惑不解。

　　一次重讀《老子》，書中的一句名言讓我頓開茅塞。天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能先。老子的話，一語道破了水的柔弱秀美與堅韌頑強的兩重性。江南是水鄉(xiāng)，河縱橫，池湖密布。它們流淌在青山腳下，穿行于廣袤的田疇間，還有那直落九天的瀑布，山中奏鳴的清泉千百年來，是水，滋養(yǎng)著江南的風物、江南的人，孕育了江南獨特的文化。江南的水，如輕紗薄霧，隨風起舞，變幻無窮，滋潤得江南的景物風姿綽約，江南的人風情萬種。一曲《又唱江南》，濃縮了一年四李江南的秀美景色：二月你看江南的花，花如野火遍地燃;清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山江南的人也一如江南的風物，溫婉細膩，柔腸百轉(zhuǎn)。莫愁湖畔莫愁女，西泠橋邊蘇小小，還有西湖的斷橋，紹興的沈園，秦淮河土的桃葉渡深受上天厚愛的才子佳人，在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。就連江南人講話也是吳儂軟語，情真意切，唱起來就更讓人心旌搖動。那江南曲藝的代表蘇州評彈，唱詞娓娓如訴，弦樂清麗委婉，就像曲水清流，清澈純凈又韻味悠長，就連草木也會為之搖曳。

　　江南的水又時有涼濤拍岸，卷起千堆雪之勢。這堅韌而頑強的水，也涵養(yǎng)了江南風物和江南人的那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺。杭州的棲霞嶺，紹興的會稽山，常熟的虞山，都雄偉挺拔，占盡風云。那山間的飛瀑，山下的激湍，是養(yǎng)育大山的支支血脈。據(jù)說古代鑄劍，先是把劍放在火中煅燒，然后再放到水中浸泡，幾經(jīng)反復，才鑄成一把好劍。這種浸泡過劍的江南之水，千百年來也曾造就了諸多慷慨激昂之士。臥薪嘗膽的勾，竭忠盡智的岳飛，文武兼?zhèn)涞年懹伪姸嗳嗜酥臼坑盟麄兊孽r血與生命譜寫了一首首壯懷激烈的詩篇，他們的詩句至今讀來，仍洋溢著當年的鐵骨雄風。而持戟吶喊的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣發(fā)揮到了極致。就連文雅娟秀的女子，在江南水性的潤澤下，也盡顯錚錚俠骨。明末的'秦淮八艷是有力的佐證，清末的秋瑾則是最優(yōu)秀的代表。

　　江南的水 了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的風物，江南的人。這種美是剛與柔的 。江南，一曲永遠唱不完的歌，讓人細細地 著她的如詩如畫和似水流年

　　1水性江南突出的特點是什么?(2分)

　　2、為什么作者說是水，孕育了江南獨特的文化? (3分)

　　3、給文中最后一段空缺處選擇恰當?shù)脑~語填空，正確的一項是( )(3分)

　　A.養(yǎng)育、符合、品味 B.哺育、結(jié)合、回味

　　C.哺育、融合、品味 D.孕育、融合、玩味

　　4、在原文所舉例子之外，請分別再舉一例證明江南出纏綿悱惻的愛情故事和造就了諸多慷慨激昂之士。(2分)

　　①纏綿悱惻的愛情故事如：

　�、诳�激昂之土如：

　　5、請仿照二月你看江南的花，花如野火遍地燃;清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山寫一句子。(3分)

　　6、千百年來，桂林的水也同樣孕育了豐厚的桂林文化，讀了這篇文章，你對家鄉(xiāng)文化有怎樣的思考?試舉例說明。(3分)

　　答案：

　　1、纏綿悱側(cè)與凌厲強悍這兩種懸殊的氣質(zhì)能夠天衣無縫地契合一地，且生生不息，歷千年而不朽(或柔弱秀美與堅韌頑強的完美結(jié)合)。

　　(該題2分，每要點1分，意對即可)

　　2、在作者看來，江南文化帶有柔媚與堅韌的兩重性。而這兩重性是深受江南水的性格的影響而形成的，所以說，是水孕育了江南獨特的文化。

　　(該題3分。只點出江南文化的兩重性得1分;能指出江南文化受江南水的性格影響，得2分，在此基礎上語言表達準確、流暢方可得3分。)

　　3、C

　　4、①示例：梁山伯與祝英臺、天仙配、自蛇傳。

　�、谑纠�：辛棄疾、文天祥、瞿秋白、范愛農(nóng)。

　　(每空1分，每空寫出一個即可)

　　5、如：晴天你看桂林的江，江如綠綢嫦娥舞;雨時你看桂林的霧，輕霧如紗繞青山。

　　(寫出一個比喻句得1分;寫出兩個比喻句得2分，且旬意連貫、句式整齊得3分。)

　　6、我們桂林有山水甲天下的美譽，確實孕育了一些較有影響的文化，如桂劇、《劉三姐》、《王三打鳥》等;也培育了不少英雄人物，如李宗仁、陳光烈士等;桂林的飲食文化如桂林米粉等也有一定的影響，但與甲天下的美譽還不夠相稱，還須我們每一個桂林人不斷努力，促使家鄉(xiāng)的文化走向全國、走向世界。

　　(僅舉例，得1分;舉例并能簡要分析得2分;舉例且分析有見地，得3分。)

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