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儒家智慧閱讀答案

時間:2021-07-13 20:51:52 閱讀答案 我要投稿

儒家智慧閱讀答案

  在解決當代中國發(fā)展問題上展現(xiàn)儒家智慧上個世紀,不少中外知名學(xué)者如湯因比、梁漱溟論述了中國文化的優(yōu)越性,斷言中國文化是未來人類文化的希望。1988年,70多名諾貝爾獎獲得者在一次巴黎會議上聲明:“如果人類要在21世紀生存下去,必須回首2500年,去吸取孔子的智慧!边@些名家名言的確支持和提升了我們的文化自信心。然而,當今我國經(jīng)濟與社會發(fā)展,一方面取得了舉世矚目的巨大成就,另一方面也遇到了許多嚴重的問題,向我們這一代人的治國理政的智慧提出了挑戰(zhàn);如果我們不能以儒家智慧解決問題,則何以證明儒家智慧是高明的、適用的?如果我們連自家門前雪都掃不盡,何以能夠除去他人瓦上霜?何以證明儒家智慧能夠解決未來人類的生存之道?所以,我們別無選擇,只能從當下做起,一步一步,一點一滴,解決當下我們發(fā)展中所面臨的許多問題,以此證明和展現(xiàn)儒家智慧。

儒家智慧閱讀答案

  必須承認,不少人對于用儒家智慧解決當今中國發(fā)展所面臨的諸多問題持懷疑態(tài)度。比如,當今生態(tài)環(huán)境惡化,在不少地方已經(jīng)到了觸目驚心的地步,如果我們空談儒家的天人合一的生態(tài)理念,而不是采取切實有效的`措施解決環(huán)境問題,知行不能合一,那么人們質(zhì)疑儒家之知,又批評執(zhí)行不力,就有充分的理由;再比如,我國表示居民收入差距的基尼系數(shù)早已超過了國際公認的貧富懸殊警戒線,如果我們只是空談孔子的“富民”思想、“不患寡而患不均”的均貧富理念,而不是采取切實有效的措施解決貧富懸殊問題,那么孔子的智慧不足以服人,我們對孔子的智慧陽奉陰違的做法也會受到人們的指責和批評?梢,知而不行,知行分離,最終將連累、傷害到知。所以,眼下我們必須知行合一,坐言起行,大幅提升執(zhí)行力,以解決問題的實際成效為儒家智慧正名。

  當然,儒家智慧也有一個不斷發(fā)掘、充實、更新的問題,因為儒家智慧能夠解決傳統(tǒng)社會的問題,并不意味著它必然就能夠解決當今社會的問題。儒家智慧無論解決何種社會問題,除了給予高屋建瓴的理論指導(dǎo)以外,還必須能夠給出具體的解決之道,包括提供一種解決問題的正確思路,拿出一套解決問題的可行性方案。這才是圓滿無缺的儒家智慧。

  儒家智慧產(chǎn)生于中國,儒家智慧首先解決中國本土問題,才能讓世人信服,才能真正走向世界。在應(yīng)對日益變化的世界和解決實際社會問題中展現(xiàn)儒家智慧,是我們瞻望儒學(xué)未來發(fā)展所持有的一大愿景。

 。ㄕ浴度鍖W(xué)發(fā)展的五大趨勢與三大愿景>,有改動,《新華文摘》2018年第21期)

  1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)

  A.上個世紀,不少中外名家關(guān)于中國文化的優(yōu)越性的論述支持和提升了我們的文化自信心。

  B.眾多諾貝爾獎獲得者認為,人類只有回首2500年去吸取孔子的智慧,才能夠在21世紀很好地生存、發(fā)展下去。

  C.作者批評不少人對于用儒家智慧解決當今中國發(fā)展所面臨的諸多問題所持的懷疑態(tài)度。

  D.完美的儒家智慧在解決社會問題時,既能給予高屋建瓴的理論指導(dǎo),又能給出具體的解決之道。

  2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分)

  A.第一自然段首先運用引用論證,旨在提出中國文化的優(yōu)越性,為后文闡述運用儒家智慧解決現(xiàn)實問題張本。

  B.第一自然段接著立足現(xiàn)實,從反面切入,通過假設(shè)分析,突出儒家智慧的價值、意義和局限。

  C.第二自然段按照提出問題(懷疑儒家智慧),再分析問題(為何懷疑儒家智慧),最后解決問題(正名儒家智慧)的思路展開行文。

  D.第三自然段第一句話“也”字承上啟下,說明儒家智慧如何解決社會問題,還有一個自身不斷發(fā)掘、充實、更新的問題。

  3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3分)

  A.如果我們能以儒家智慧解決中國問題和國際問題,那么就可以證明儒家智慧是高明的、適用的。

  B.人們指責和批評有些人對孔子智慧陽奉陰違,說明孔子的智慧自身存在難以克服的局限性。

  C.如果我們對儒家智慧不斷發(fā)掘、充實、更新,并將其運用于社會實踐,就可以解決所有的社會問題。

  D.儒家智慧產(chǎn)生于中國,可以幫助我們解決經(jīng)濟與社會發(fā)展中所遇到的許多嚴重問題,進而真正走向世界。

  答

  1.C(作者的態(tài)度不是“批評”,而是“承認”,是辯證分析。作者分析,如果我們知行不一、知行分離,人們對儒家智慧的質(zhì)疑和批評就有充分的理由;如果我們知行合一,坐言起行,提高執(zhí)行力,解決實際問題,就可以消除人們對儒家智慧的質(zhì)疑和批評。)

  2.B(不是突出儒家智慧的價值、意義和局限,而是突出“以儒家智慧解決實際問題,進而證明和展現(xiàn)儒家智慧”這一觀點。“局限”之說無中生有。)

  3.A(B.推論不成立。不是說明孔子的智慧自身存在難以克服的局限性,而是指出有些人對孔子智慧的陽奉陰違的做法是錯誤的,孔子的智慧本身沒有問題。C.如果……就,此處假設(shè)不成立,過于絕對。D.條件缺失,必須知行合一,并對儒家智慧不斷發(fā)掘、充實、更新,才可能解決國內(nèi)問題,并走向世界。)

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