橫嶺蒼茫閱讀答案
故鄉(xiāng)門前有座山，名橫嶺。一道橫亙于眼前且聳入云天的屏障矗立在你面前，猶如一位彪形大漢，既護住你的村莊田園，又阻隔你投向遠處的目光。
開門相見，橫嶺就像與你相生相伴的一部分，顯得格外熟絡(luò)。清晨，你可以看到霧�？澙@；午間，你會感到熱烈張揚；而夜晚，你會體味到峰巒如磐，如同巨人的臂膀，環(huán)繞于你，呵護于你。
我第一次爬上橫嶺的記憶已很模糊，但絕對是上山斫柴。那是寒暑假的“必修課”。從村里上山，要走很久蜿蜒曲折、山石嶙峋的山路，才能到達山頂。也是在橫嶺，我認識了山棗、山楂、山胡椒；認識了野豬、野雞和野兔。一雙草鞋，一副稚嫩的肩膀，扛起了山里人祖祖輩輩繁衍生息的艱辛與快樂。
一個寒暑假，天天走在山道上，我?guī)缀跏煜ち似溟g的每一道彎，每一塊巨石，路旁的每一棵大樹和路邊的每一孔泉眼。餓了，摘一串野果充饑；渴了，掬一捧山泉，沁人心脾。
上山斫柴，汗流脊背，不餓不渴之后，就一個勁喚風，當山風從胸前背后徐徐掠過，人就會覺得風是最貼心的伙伴。山中精靈莫過于風，有聲響，但不聲張，把爽適給你，又悄然走過，你若再喚，又會飄然而至。
人在山里，有時想笑，有時想哭，有時想唱，有時想喊。站在山頂，吼幾句剛學會的山歌，無人聆聽，無人喝彩，但自己很快活，很愜意。
山的阻隔，雖不同于鎖鏈，但形同于門，總想推門而出，去看看外面的世界。
當我懷揣一份渴求離開小山村，走入不一樣的世界，多少年后，回首顧盼，故鄉(xiāng)與橫嶺卻依然在我的夢中。一個人骨子里的情結(jié)也許永遠牽絆于生你養(yǎng)你的那山、那水、那片熱土。
橫嶺早已修通了穿山隧道，昔日的.羊腸山道已被水泥公路所覆蓋。前些年，我曾陪父親一起開車穿過隧道，去了山那邊的橫嶺水庫。一泓碧水，既可調(diào)洪，又可發(fā)電。這也算是生養(yǎng)我的那片土地上滄桑巨變的一幀縮影吧。
在山上，拜訪過我所熟悉的一位家鄉(xiāng)“父母官”，他在仕途正旺時，毅然辭職上了橫嶺，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們種植油茶樹。其中的酸甜苦辣，他知道，山民們也知道。在山寨的火塘邊，他對我說了這樣一席話：“現(xiàn)在不缺想當官的，也不缺能當好官的。但還是缺能真心實意與百姓摸爬滾打，一起做點事的。我從山里出去，又回山里，也算是返璞歸真吧�！睅捉�(jīng)風雨霜雪，如今油茶林已經(jīng)碩果滿園，而他卻長眠在了其人生所拼力沖刺的油茶林。
在橫嶺，山民朋友爭相給我介紹一位來自大都市的姑娘，一位名校畢業(yè)的女生，自愿來到橫嶺深山的學校當教師。親友不理解，水土不服，被毒蛇咬傷，她也沒有退卻。我特意去學校造訪，可惜正趕上女教師去山外為孩子們購買課外讀物，未能謀面，卻在櫥窗里讀到了孩子們創(chuàng)作的兒歌：“山有形，山有道。你喊他答應(yīng)，你走他不跑，冬去春來就不老�！薄吧絻焊撸絻憾�，山兒就像個鄉(xiāng)巴佬。一坐幾千年，高高低低都知道�！蔽以跈淮扒搬溽嘁鲊@，一點點走近山區(qū)老師與可愛的孩子們。
橫嶺就是如此。她是沉寂的，就像一位飽經(jīng)風霜、看天觀云的老人。但在沉寂中孕育與滋養(yǎng)著萬千生物，給你根，給你直指云天的一片天空。面對橫嶺蒼茫，我似乎讀到了很多，卻又心靜如水，或許這就是生活中的另一種神示吧。
1、下列對文章藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵? ）
A、散文第二段的景物描寫抓住不同時段橫嶺景物的特點，運用排比、白描、比喻手法，表現(xiàn)了橫嶺晝夜變化的自然之美，表達了對橫嶺的喜愛和感激之情。
B、“我”懷揣著夢想和渴望離開小山村，在另一個不同的世界里打拼。而骨子里的情結(jié)永遠牽絆于淳樸美麗的小山村，因為外面的世界真的太嘈雜太骯臟了。
C、橫嶺山民為“我”介紹一位來自大都市的姑娘作對象，因為山民們熱愛她，那位姑娘把自己的青春和知識全部奉獻給了貧瘠的橫嶺，而我也被她深深感動了。
D、橫嶺歷練了“我”的人生，增長了“我”的見識，解除了“我”的饑渴，給了“我”精神慰藉和心靈自由，使“我”永遠掛懷于那片熱土。
答案D
解析 A項沒有白描，有比擬手法；B項不能說外面的世界是“骯臟的”；C項文中并沒有明顯看出山民要把姑娘介紹給“我”作對象。
2、作者為什么要寫家鄉(xiāng)的“父母官”和都市來的大學生？
答案 ①“父母官”和大學生的寬廣的胸懷、無私的精神和造福后代的壯舉，體現(xiàn)了橫嶺孕育滋養(yǎng)萬物的大愛性格；②揭示了橫嶺巨變的原因，預(yù)示著橫嶺的未來會更加美好；③豐富了題目的內(nèi)涵，使“蒼�！焙裰氐娜宋囊馓N具體可感。
解析 解答本題首先應(yīng)到文中找到所寫的題干中涉及的內(nèi)容，然后再看這一內(nèi)容與上下文的關(guān)系，與主題的關(guān)系。文章倒數(shù)第三段寫到“家鄉(xiāng)的父母官”，倒數(shù)第二段寫到“都市來的大學生”，這兩者有個共同點，都是具有寬廣的胸懷、無私的精神和造福后代的壯舉，這是橫嶺巨變的原因，有厚重的人文意蘊也預(yù)示了橫嶺的未來會更加美好。
3、請?zhí)骄课恼陆Y(jié)尾處“另一種神示”的意蘊。
答案 ①看淡功名利祿而造福社會；②拋卻喧囂浮華而返璞歸真；③追求內(nèi)心寧靜而大有作為；④歷經(jīng)人生磨難而絕不退卻；⑤盡力奉獻而不事張揚。
解析：這是一道開放性題目，主要考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神的能力。解答本題時應(yīng)抓住前一句話“她是沉寂的，就像一位飽經(jīng)風霜、……卻又心靜如水”這一句進行分析。
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