每人都有一個(gè)寶藏閱讀答案
在社會的各個(gè)領(lǐng)域，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的每人都有一個(gè)寶藏閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
每人都有一個(gè)寶藏閱讀答案1
�。�1）小學(xué)的時(shí)候，讀唐朝詩人盧綸的詩：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中�！蹦菚r(shí)讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見一只橫臥的老虎，就拉開弓猛力地射去。他估計(jì)老虎死了。第二天去看，發(fā)現(xiàn)“老虎”原是一塊巨石，射出的箭深深地扎在石頭里。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支折了，最后只好放棄。
（2）人，包括別的動(dòng)物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國科學(xué)家做的“青蛙實(shí)驗(yàn)”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙悠哉悠哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時(shí)，卻再也跳不出來了。相反，將一只青蛙猛擲人滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。
�。�3）可是，為什么平日里我們沒有發(fā)現(xiàn)自身的這種潛能，而非要等到危險(xiǎn)時(shí)刻來臨才發(fā)出驚奇或無奈的慨嘆?要是我們把這種潛能發(fā)揮出來，用到工作和事業(yè)中去，會產(chǎn)生多么大的成效和功用啊!
（4）美國戲劇家桑頓懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個(gè)叫艾米麗的姑娘死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12歲生日那天。那天開始的時(shí)候，她就有一種強(qiáng)烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強(qiáng)烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：“��！人們活著的時(shí)候幾乎沒有認(rèn)識了生活，大多數(shù)人都在虛度年華�！�
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�。�6）這真是讓上帝都痛心不已的事。一個(gè)人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機(jī)之中度過，是否真誠地?fù)肀Я嗣恳豢|陽光和晨曦?又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵——“認(rèn)識了生活”呢?每人都有一個(gè)寶藏 閱讀答案
�。�7）所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸無奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過你的每一天、每一分鐘?如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點(diǎn)有用的事吧。
�。�8）每個(gè)人身上都有著一個(gè)巨大的寶藏，那里面蘊(yùn)藏著無堅(jiān)不摧的能量和威力。開發(fā)需要你自己，當(dāng)你把自己置于懸崖的邊緣而無時(shí)不有一種切膚的危機(jī)感的時(shí)候，你就拿到了開啟寶藏的金鑰匙。（選自沈陽出版社《海盜般的孩子》20xx年4月版有刪改）
13.文章題目運(yùn)用了比喻，“寶藏”喻指。（2分）
14.第（7）段有一個(gè)病句，請將修改后的句子寫在下面。（2分）
15.文章連續(xù)運(yùn)用李廣射虎、青蛙實(shí)驗(yàn)、美國戲劇三個(gè)事例來證明中心論點(diǎn)。如果將后兩個(gè)事例調(diào)換位置可以嗎？說說理由。（3分）
16.由科學(xué)家做的“青蛙實(shí)驗(yàn)”，我們會聯(lián)想到一篇課內(nèi)文言文的觀點(diǎn)，這篇課文是。（1分）
17.對本文中心論點(diǎn)的表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A人和動(dòng)物在生命遇到危險(xiǎn)時(shí)，釋放出的自我挽救能量是巨大的。
B我們要珍惜時(shí)間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。
C要采取積極樂觀向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。
D每人身上都有一個(gè)巨大的寶藏，里面蘊(yùn)藏著能量和威力。
參考答案：
13、人身上蘊(yùn)藏的能量和威力。
14、你都是怎樣度過你的每一天、每一分鐘？
15、兩個(gè)事例不能調(diào)換，青蛙實(shí)驗(yàn)論證人身上具有能量和威力，美國戲劇論證要利用這種能力去工作。二者是遞進(jìn)關(guān)系。
16、《生于憂患，死于安樂》
17、B
每人都有一個(gè)寶藏閱讀答案2
�。�1）小學(xué)的時(shí)候，讀唐朝詩人盧綸的詩：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。”那時(shí)讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見一只橫臥的老虎，就拉開弓猛力地射去。他估計(jì)老虎死了。第二天去看，發(fā)現(xiàn)“老虎”原是一塊巨石，射出的箭深深地扎在石頭里。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支折了，最后只好放棄。
�。�2）人，包括別的動(dòng)物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國科學(xué)家做的“青蛙實(shí)驗(yàn)”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙悠哉悠哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時(shí)，卻再也跳不出來了。相反，將一只青蛙猛擲人滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。
�。�3）可是，為什么平日里我們沒有發(fā)現(xiàn)自身的這種潛能，而非要等到危險(xiǎn)時(shí)刻來臨才發(fā)出驚奇或無奈的慨嘆?要是我們把這種潛能發(fā)揮出來，用到工作和事業(yè)中去，會產(chǎn)生多么大的成效和功用啊!
�。�4）美國戲劇家桑頓?懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個(gè)叫艾米麗的姑娘死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12歲生日那天。那天開始的時(shí)候，她就有一種強(qiáng)烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強(qiáng)烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：“��！人們活著的時(shí)候幾乎沒有認(rèn)識了生活，大多數(shù)人都在虛度年華�！�
�。�5）答案不言自明：是懈怠!是對時(shí)光流逝的漠然，對享樂安逸的沉溺和追逐!因?yàn)樾傅。屛覀兪チ似床挠職�；因�(yàn)樨潏D享樂，讓我們再也覺不出潛存的危機(jī)，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會淘汰了。
（6）這真是讓上帝都痛心不已的事。一個(gè)人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機(jī)之中度過，是否真誠地?fù)肀Я嗣恳豢|陽光和晨曦?又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵——“認(rèn)識了生活”呢?
（7）所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸無奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過你的每一天、每一分鐘?如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點(diǎn)有用的事吧。
�。�8）每個(gè)人身上都有著一個(gè)巨大的寶藏，那里面蘊(yùn)藏著無堅(jiān)不摧的能量和威力。開發(fā)需要你自己，當(dāng)你把自己置于懸崖的邊緣而無時(shí)不有一種切膚的危機(jī)感的時(shí)候，你就拿到了開啟寶藏的金鑰匙。
�。ㄟx自沈陽出版社《海盜般的孩子》20xx年4月版 有刪改）
1.文章題目運(yùn)用了比喻，“寶藏”喻指 。（2分）
2.第（7）段有一個(gè)病句，請將修改后的句子寫在下面。（2分）
3.文章連續(xù)運(yùn)用李廣射虎、青蛙實(shí)驗(yàn)、美國戲劇三個(gè)事例來證明中心論點(diǎn)。如果將后兩個(gè)事例調(diào)換位置可以嗎？說說理由。（3分）
4.由科學(xué)家做的“青蛙實(shí)驗(yàn)”，我們會聯(lián)想到一篇課內(nèi)文言文的觀點(diǎn)，這篇課文是 。（1分）
5.對本文中心論點(diǎn)的.表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A人和動(dòng)物在生命遇到危險(xiǎn)時(shí)，釋放出的自我挽救能量是巨大的。
B我們要珍惜時(shí)間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。
C要采取積極樂觀向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。
D每人身上都有一個(gè)巨大的寶藏，里面蘊(yùn)藏著能量和威力。
答案：
1.人身上蘊(yùn)藏的能量和威力。
2.你都是怎樣度過你的每一天、每一分鐘？
3.兩個(gè)事例不能調(diào)換，青蛙實(shí)驗(yàn)論證人身上具有能量和威力，美國戲劇論證要利用這種能力去工作。二者是遞進(jìn)關(guān)系。
4.《生于憂患，死于安樂》
5.B
每人都有一個(gè)寶藏閱讀答案3
�、傩W(xué)的時(shí)候，讀唐朝詩人盧綸的詩：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒入石棱中。那時(shí)讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見一只橫臥的老虎，就拉開弓猛力射去。他估計(jì)老虎死了。第二天去看，發(fā)現(xiàn)老虎原是一塊巨石，射出的箭深深地扎在石頭里。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支的折了，最后只好放棄。
�、谌耍▌e的動(dòng)物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國科學(xué)家做的青蛙實(shí)驗(yàn)幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙優(yōu)哉游哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時(shí)，卻再也跳不出來了。相反，將一只青蛙猛擲入滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。
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�、苊绹鴳騽〖疑ｎD·懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個(gè)叫艾米麗的姑娘，她死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12歲生日那天。那天開始的時(shí)候，她就有一種強(qiáng)烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心地發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強(qiáng)烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：啊!人們活著的時(shí)候幾乎沒有認(rèn)識生活，大多數(shù)人都在虛度年華。
�、荽鸢覆谎宰悦鳎菏切傅�!是對時(shí)光流逝的漠然，對享樂安逸的沉溺和追逐!因?yàn)樾傅�，讓我們失去了拼搏的勇�?因?yàn)樨潏D享樂，讓我們再也覺不出潛存的危機(jī)，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會淘汰了。
�、捱@真是讓上帝都心痛不已的事。一個(gè)人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機(jī)之中度過，是否真誠地?fù)肀Я嗣恳豢|陽光和晨曦?又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵認(rèn)識了生活呢?
�、咚栽俨灰г谷兆拥钠降蜕畹钠接篃o奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過你的每一天、每一分鐘?如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點(diǎn)有用的事吧。
⑧每個(gè)人身上都有著一個(gè)巨大的寶藏，那里面蘊(yùn)藏著無堅(jiān)不摧的能量和威力。開發(fā)需要你自己，當(dāng)你把自己置于懸崖的邊緣而無時(shí)不有一種切膚的危機(jī)感的時(shí)候，你就拿到了開啟寶藏的金鑰匙。
1.文章題目中寶藏的含義是 。(2分)
2.選文主要運(yùn)用什么論證方法，請舉例回答并分析其作用。(3分)
3.對本文中心論點(diǎn)的表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.人和動(dòng)物在生命遇到危險(xiǎn)時(shí)，釋放出的自我挽救能量是巨大的。
B.我們要珍惜時(shí)間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。
C.要采取積極、樂觀、向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。
D.每個(gè)人身上都有一個(gè)巨大的寶藏，里面蘊(yùn)藏著能量和威力。
4.你的寶藏是什么?你將如何挖掘它?(2分)
答案：
1.人身上蘊(yùn)藏的能量和威力(意思對即可)2分。
2.示例：舉例論證1分。所舉的事例：①李廣射虎②青蛙實(shí)驗(yàn)③美國戲劇(答出其一即可)1分。
作用：示例用典型事例來證明論點(diǎn)，如用李廣射虎典型事例，證明人與動(dòng)物在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救的能量是巨大的，增強(qiáng)文章的說服力1分。
評分標(biāo)準(zhǔn)：答出論證方法1分，答出事例1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用1分。
3.B(2分)
4.答案略。評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確1分，方法具體1分。
每人都有一個(gè)寶藏閱讀答案4
每人都有一個(gè)寶藏
�、傩W(xué)的時(shí)候，讀唐朝詩人盧綸的詩：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒入石棱中�！蹦菚r(shí)讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見一只橫臥的老虎，就拉開弓猛力射去。他估計(jì)老虎死了。第二天去看，發(fā)現(xiàn)“老虎”原是一塊巨石，射出的箭深深地扎在石頭里。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支的折了，最后只好放棄。
�、谌�，包括別的動(dòng)物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國科學(xué)家做的“青蛙實(shí)驗(yàn)”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙優(yōu)哉游哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時(shí)，卻再也跳不出來了。相反，將一只青蛙猛擲入滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。
�、劭墒牵瑸槭裁雌饺绽镂覀儧]有發(fā)現(xiàn)自身的這種潛能，而非要等到危險(xiǎn)時(shí)刻來臨才發(fā)出驚奇或無奈的慨嘆？要是我們把這種潛能發(fā)揮出來，用到工作和事業(yè)中去，會產(chǎn)生多么大的成效和功用��！
�、苊绹鴳騽〖疑ｎD·懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個(gè)叫艾米麗的姑娘，她死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12歲生日那天。那天開始的時(shí)候，她就有一種強(qiáng)烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心地發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強(qiáng)烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：“��！人們活著的時(shí)候幾乎沒有認(rèn)識生活，大多數(shù)人都在虛度年華�！�
⑤答案不言自明：是懈�。∈菍r(shí)光流逝的漠然，對享樂安逸的沉溺和追逐！因?yàn)樾傅。屛覀兪チ似床挠職�；因�(yàn)樨潏D享樂，讓我們再也覺不出潛存的危機(jī)，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會淘汰了。
⑥這真是讓上帝都心痛不已的事。一個(gè)人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機(jī)之中度過，是否真誠地?fù)肀Я嗣恳豢|陽光和晨曦？又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵—“認(rèn)識了生活”呢？
⑦所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸無奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過你的每一天、每一分鐘？如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點(diǎn)有用的事吧。
⑧每個(gè)人身上都有著一個(gè)巨大的寶藏，那里面蘊(yùn)藏著無堅(jiān)不摧的能量和威力。開發(fā)需要你自己，當(dāng)你把自己置于懸崖的邊緣而無時(shí)不有一種切膚的危機(jī)感的時(shí)候，你就拿到了開啟寶藏的金鑰匙。
18．文章題目中“寶藏”的含義是___________________________________________。（2分）
19．選文主要運(yùn)用什么論證方法，請舉例回答并分析其作用。（3分）
20．對本文中心論點(diǎn)的表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．人和動(dòng)物在生命遇到危險(xiǎn)時(shí)，釋放出的自我挽救能量是巨大的。
B．我們要珍惜時(shí)間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。
C．要采取積極、樂觀、向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。
D．每個(gè)人身上都有一個(gè)巨大的寶藏，里面蘊(yùn)藏著能量和威力。
21．你的寶藏是什么？你將如何挖掘它？（2分）
18．人身上蘊(yùn)藏的能量和威力（意思對即可）2分。
19．示例：舉例論證1分。所舉的事例：①李廣射虎②青蛙實(shí)驗(yàn)③美國戲�。ù鸪銎湟患纯桑�1分。
作用：示例用典型事例來證明論點(diǎn)，如用李廣射虎典型事例，證明人與動(dòng)物在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救的能量是巨大的，增強(qiáng)文章的說服力1分。
評分標(biāo)準(zhǔn)：答出論證方法1分，答出事例1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用1分。
20．B（2分）
21．答案略。評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確1分，方法具體1分。
每人都有一個(gè)寶藏閱讀答案5
每人都有一個(gè)寶藏
鄒扶瀾
�。�1 ）小學(xué)的時(shí)候，讀唐朝詩人盧綸的詩：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中�！蹦菚r(shí)讀書多拘于死記硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李廣的將軍，晚上出去打獵，看見一只橫臥的老虎，就拉開弓猛力地射去。他估計(jì)老虎死了。第二天去看，發(fā)現(xiàn)“老虎”原是一塊巨石，射出的箭深深地扎在石頭里。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一支支折了，最后只好放棄
�。�2）人，包括別的動(dòng)物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我拯救能量是巨大的。美國科學(xué)家做的“青蛙實(shí)驗(yàn)”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙悠哉悠哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時(shí)，卻再也跳不出來了。相反，將一只青蛙猛擲人滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。
（3 ）可是，為什么平日里我們沒有發(fā)現(xiàn)自身的這種潛能，而非要等到危險(xiǎn)時(shí)刻來臨才發(fā)出驚奇或無奈的慨嘆? 要是我們把這種潛能發(fā)揮出來，用到工作和事業(yè)中去，會產(chǎn)生多么大的成效和功用啊!
�。�4 ）美國戲劇家桑頓懷爾德在《我們的城鎮(zhèn)》中寫了個(gè)叫艾米麗的姑娘死了，不過她發(fā)現(xiàn)她可以再到人世活一天，于是選擇了12 歲生日那天。那天開始的時(shí)候，她就有一種強(qiáng)烈的想品嘗每一寸光陰的欲望。但她傷心發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強(qiáng)烈的感情去感受生活。在絕望中她慨嘆道：“啊！人們活著的時(shí)候幾乎沒有認(rèn)識了生活，大多數(shù)人都在虛度年華�！�
�。�5 ）答案不言自明：是懈怠! 是對時(shí)光流逝的漠然，對享樂安逸的沉溺和追逐! 因?yàn)樾傅�，讓我們失去了拼搏的勇氣；因�(yàn)樨潏D享樂，讓我們再也覺不出潛存的危機(jī)，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會淘汰了。
�。�6 ）這真是讓上帝都痛心不已的事。一個(gè)人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機(jī)之中度過，是否真誠地?fù)肀Я嗣恳豢|陽光和晨曦? 又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵--“認(rèn)識了生活”呢?
�。�7 ）所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸無奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過你的每一天、每一分鐘? 如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點(diǎn)有用的事吧。
（8 ）每個(gè)人身上都有著一個(gè)巨大的寶藏，那里面蘊(yùn)藏著無堅(jiān)不摧的能量和威力。開發(fā)需要你自己，當(dāng)你把自己置于懸崖的邊緣而無時(shí)不有一種切膚的危機(jī)感的時(shí)候，你就拿到了開啟寶藏的金鑰匙。
�。ㄟx自沈陽出版社《海盜般的孩子》20xx 年4 月版有刪改）
10 、 文章題目運(yùn)用了比喻，“寶藏”喻指 。
11、第（7）段有一個(gè)病句，請將修改后的句子寫在下面。
12、文章連續(xù)運(yùn)用李廣射虎、青蛙實(shí)驗(yàn)、美國戲劇三個(gè)事例來證明中心論點(diǎn)。如果將后兩個(gè)事例調(diào)換位置可以嗎？說說理由。
13、由科學(xué)家做的“青蛙實(shí)驗(yàn)”，我們會聯(lián)想到一篇課內(nèi)文言文的觀點(diǎn)，這篇課文是 _ 。
14、對本文中心論點(diǎn)的表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A人和動(dòng)物在生命遇到危險(xiǎn)時(shí)，釋放出的自我挽救能量是巨大的。
B我們要珍惜時(shí)間，挖掘自身的能量，將其用到工作和事業(yè)中去。
C要采取積極樂觀向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。
D每人身上都有一個(gè)巨大的寶藏，里面蘊(yùn)藏著能量和威力。
答案
10、人身上蘊(yùn)藏的能量和威力。
11、你都是怎樣度過你的每一天、每一分鐘？點(diǎn)撥：犯了用詞不當(dāng)?shù)恼Z病。
12、兩個(gè)事例不能調(diào)換，青蛙實(shí)驗(yàn)論證人身上具有能量和威力，美國戲劇論證要利用這種能力去工作。二者是遞進(jìn)關(guān)系。
13、《生于憂患，死于安樂》
14、B
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