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《秋湖觴芰圖序》閱讀答案

時間:2021-04-04 10:37:18 閱讀答案 我要投稿

《秋湖觴芰圖序》閱讀答案

  在學(xué)習(xí)、工作中,我們或多或少都會接觸到閱讀答案,閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢?下面是小編整理的《秋湖觴芰圖序》閱讀答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《秋湖觴芰圖序》閱讀答案

《秋湖觴芰圖序》閱讀答案1

  閱讀下文,完成22~25題。(12分)

  ①去年此日,湖水入圖;閏月今秋,蓮花展節(jié)。踏芳草而舊徑出,訊竹林而新雨來。芰荷深淺,不減于昔游;朋友合離,已殊于前度。感四時之代謝,惜二難之重并。嘉會不常,芳筵宜再。

 、谟跁r,曉涼猶嫩,殘暑欲收。水漲茱萸之灣,風(fēng)清楊柳之郭。畫舫預(yù)停于堤曲,寺鐘倏動于城陰;老僧來迎,群賢畢至,則由慧因寺前發(fā)棹也。

  ③俄而錦纜徐牽,彩虹乍落。橋亭暫過,天水忽空。入香海之慈云,有瑯玕之別館;綠波泛客,疑乘太乙之星;白羽搖芬,可結(jié)遠公之社,則凈香園小憩也。

 、苡谑沁^蓮性之寺,沿筱園之堤,厥有層樓,頗宜高詠。旁屋三架,前沼一方。微飔送馨,初日生艷。拂綺席,陳蘭肴,吸碧筩之杯,削華峰之藕。歌遺山雙蕖之怨,詠靈運五字之詩,則酌酒于高詠樓也。

 、菁榷嘤x告終,清興未已。將返山陰之棹,復(fù)回曲院之風(fēng),別港渺以通幽,清磬悠然在水。一庵半掩,千樹交陰。竹露品茶,林風(fēng)醒酒。則歸途訪桃花庵也。

  ⑥嗟乎!何地?zé)o水,何處無花?或因人事之乖,不免勝游之少。惟此大江南北,時和歲稔,政簡刑清。官有余閑,民無異志。得從諸君之后,重開昨歲之筵?梢詩始钨e,容拙吏。謂非厚幸,宜得紀傳。

  清·曾燠《秋湖觴芰圖序 》

  22. 瘦西湖位于姜夔所謂淮左名都,即現(xiàn)在的_____________。(1分)

  23.仔細閱讀文章第②、③、④、⑤段,仿照表中有關(guān)歸納填寫下列表格。(2分)

  人事

  意境

  慧因寺發(fā)棹

  凈香園小憩

  秀麗、空闊

  清幽、氣爽

  24. 遺山雙蕖之怨指元好問《雙蕖怨》,其中首句為問蓮根,有絲多少,蓮心知為誰苦;靈運五字之詩指謝靈運詩句池中生春草(園柳變鳴禽),元好問曾評價說池塘生草謝家春,萬古千秋五字新。作者在文中提及這兩位詩人的詩詞,其作用是什么?(2分)

  25.從全文看,作者具有怎樣的心境?說說產(chǎn)生這種心境的原因。(用自己的話回答)(3分)

  26.本文是一篇優(yōu)秀駢文。請你根據(jù)本文,說說優(yōu)秀駢文的主要特色,同時,談?wù)勴n愈為什么要倡導(dǎo)古文運動

  參考答案:

  22、揚州(1分)23、清新、寧靜 高詠樓酌酒 明朗、雅致 桃花庵探勝(各0.5分)24、與湖中荷花相映成趣,突出湖上景色獨特,為酌酒高詠樓增添雅興。(2分)25、作者具有自由、高雅、悠然、愉悅的心境。(1分)原因主要有:當(dāng)時天下太平,年歲豐熟;政治清明,百姓歸心。(2分,各1分)26、主要特色:善用對仗,句式整齊,富有節(jié)奏感和音韻美;善用鋪陳,能多角度敘事、繪景、說理,表達充分。(2點,各1分)韓愈倡導(dǎo)古文運動反對駢文是因為,從南朝至唐朝,駢文越來越流于程式化,陳腐有余,靈動不足。同時,由于只重視語言的規(guī)整,因此文章就難以自然流暢地表達真情實感而顯得空洞無物。(2分,兩個要點各1分)

《秋湖觴芰圖序》閱讀答案2

  去年此日,湖水入圖;閏月今秋,蓮花展節(jié)。踏芳草而舊徑出,訊竹林而新雨來。芰荷深淺,不減于昔游;朋友舍離,已殊于前度。感四時之代謝,惜二難之重并。嘉會不常,芳筵宜再。

  于時,曉涼猶嫩,殘暑欲收。水漲茱萸之灣,風(fēng)清楊柳之郭。畫舫預(yù)停于堤曲,寺鐘倏動于城陰。老僧來迎,群賢畢至。則由慧因寺前發(fā)棹也。

  俄而錦纜徐牽,彩虹乍落。橋亭暫過,天水忽空。入香海之慈云②,有瑯玕之別館。綠波泛客,疑乘太乙之星;白羽搖芬,可結(jié)遠公之社③。則就凈香園小憩也。

  于是過蓮性之寺,沿筱園之堤,厥有層樓,頗宜高詠。旁屋三架前沼一方微颼送馨初日生艷拂綺席陳蘭肴吸碧莆之杯削華峰之藕歌遺山雙蕖之怨④詠靈運五字之詩則酌酒于高詠樓也。

  既而余觴告終,清興未已。將返山陰之棹,復(fù)回曲院之風(fēng)。別港渺以通幽,清磬悠然在水。一庵半掩,千樹交陰。竹露品茶,林風(fēng)醒酒。則歸途訪桃花庵也。

  嗟乎!何地?zé)o水,何處無花?或因人事之乖,不免勝游之少。惟此大江南北,時和歲稔,政簡刑清,官有余閑,民無異志,得從諸君之后,重開昨歲之筵,可以娛嘉賓,容拙吏。謂非厚幸,宜得紀傳。爰有董、巨⑤山水之家,徐、黃⑥丹青之手,分之而各寫一勝,合之而均有千秋。其圖惠因寺者,為錢塘錢玉魚。其圖凈香園者,為長洲袁竹室。其圖桃花庵者,為如皋陳肖生。其圖高詠樓者,為全椒吳山尊也。圖中之客,凡十有八人各有詩。是為序。

  【注】①〔秋湖觴芰〕“秋湖”,指江蘇揚州的瘦西湖,作者曾燠(yù)于乾隆五十七年(1992年)出任兩淮鹽運史,并在揚州設(shè)有驛館,因在閏六月游湖,故稱“秋湖”。“觴”,古代稱酒杯,此處含有飲酒欣賞的意思。“芰”(jì),指菱、荷一類水生植物。②〔香海之慈云〕指“香海慈云”,它是位于湖中小金山上的一個私家園林,也是古代揚州二十四景之一。③〔遠公之社〕指佛教領(lǐng)袖慧遠在廬山為弘揚佛法而開創(chuàng)的蓮社。④〔雙蕖(qú)之怨〕“雙蕖怨”為古代樂府曲名。⑤和⑥中的〔董、巨、徐、黃〕指的是董源、巨然、徐熙、黃筌,他們都是南唐——北宋時期的著名畫家。

  13.對下列語句中加點詞語的解釋,不正確的一項是(3分)

 。粒畷詻霆q嫩,殘暑欲收 嫩:輕、微。

  B.橋亭暫過,天水忽空 空:空曠、開闊。

 。茫蛞蛉耸轮 乖:不順、不和諧。

  D.可以娛嘉賓,容拙吏 拙:笨拙、不聰慧。

  13.D(此句中的“嘉賓”和“拙吏”應(yīng)是一種對仗和對比的關(guān)系,既然“嘉賓”是“尊貴的客人”的意思,那么,“拙吏”就應(yīng)該是“普通的官員”或“一般的官員”才能體現(xiàn)出對仗和對比。所以把句中的“拙”解釋為“笨拙、不聰慧”是不正確和說不通的,應(yīng)解釋為“普通、一般”才恰當(dāng))

  14.下列各組語句中,全都屬于作者“勝游”(即“暢快游覽”)感覺的一組是(3分)

 、 踏芳草而舊徑出,訊竹林而新雨來

 、 朋友舍離,已殊于前度

 、 嘉會不常,芳筵宜再

  ④ 曉涼猶嫩,殘暑欲收

 、 綠波泛客,疑乘太乙之星

 、 竹露品茶,林風(fēng)醒酒

 。粒佗邰 B.②④⑤ C.①⑤⑥ D.②③⑥

  14.C(題干上已作解釋說明:“勝游”即“暢快游覽”的意思。而且題目的要求是找出屬于反映作者“勝游”感覺的一組句子。若仔細品析一下試題中所列舉的6個句子,不難看出:②是表示作者的一種遺憾,③是表達作者對朋友相聚的熱情,④是作者交代出游前的天氣。因此這三個句子均不屬于作者的“勝游”感覺。而只有①⑤⑥三項,就都包含或體現(xiàn)了作者的“勝游”感覺。其詳細解說請參見附錄的文言文譯文)

  15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)

 。粒髡咴谶@篇給詩集作的序文中,采用了大量駢散結(jié)合的句式,抒寫了文人墨客游山玩水的樂趣,頗有王羲之《蘭亭集序》的意蘊。

 。拢疚牟坏洈⒘俗髡吆团笥褌冇斡[瘦西湖等主要景點的行游過程,而且交代了《秋湖觴芰圖》中每幅作品的創(chuàng)作背景。

 。茫疚牟粌H行文有序,而且描寫生動,議論精當(dāng),說明簡明,語言瑯瑯上口,有一種音韻之美。

 。模疚碾m然只是簡要敘述與文人墨客一起閑游秋湖、作畫吟詩的情形,但從中也蘊含著一種對當(dāng)時政通人和、國泰民安、社會和諧的贊美。

  15.A(根據(jù)標題和文本內(nèi)容來看,這不是一篇給“詩集”作的序文,而是給一本名為《秋湖觴芰圖》的“畫集”寫的序文。B項的文本依據(jù)是:文章的第2、3、4、5自然段分別記敘了游覽瘦西湖四個景點的行游過程,同時這四個自然段的最后一句——“則由慧因寺前發(fā)棹也”“則就凈香園小憩也”“則酌酒于高詠樓也”“則歸途訪桃花庵也”就是在分別交代《秋湖觴芰圖》中每幅作品的創(chuàng)作背景。C項的文本依據(jù):一是文章主要按照時間、行蹤來進行記敘,因此“行文有序”;像“曉涼猶嫩,殘暑欲收。水漲茱萸之灣,風(fēng)清楊柳之郭”、“綠波泛客,疑乘太乙之星”、“微颼送馨,初日生艷。拂綺席,陳蘭肴,吸碧莆之杯,削華峰之藕,歌遺山雙蕖之怨,詠靈運五字之詩”、“別港渺以通幽,清磬悠然在水。一庵半掩,千樹交陰。竹露品茶,林風(fēng)醒酒”等句子則都體現(xiàn)的是“描寫生動”;像“嗟乎!何地?zé)o水,何處無花?或因人事之乖,不免勝游之少。惟此大江南北,時和歲稔,政簡刑清,官有余閑,民無異志,得從諸君之后,重開昨歲之筵,可以娛嘉賓,容拙吏”這些句子體現(xiàn)的就是“議論精當(dāng)”;像第2、3、4、5四個自然段的最后一句“則由慧因寺前發(fā)棹也”“則就凈香園小憩也”“則酌酒于高詠樓也”“則歸途訪桃花庵也”和最后自然段中的“爰有董、巨山水之家,徐、黃丹青之手,分之而各寫一勝,合之而均有千秋。其圖惠因寺者,為錢塘錢玉魚。其圖凈香園者,為長洲袁竹室。其圖桃花庵者,為如皋陳肖生。其圖高詠樓者,為全椒吳山尊也。圖中之客,凡十有八人各有詩”等就都體現(xiàn)的是“說明簡明”;同時,這篇序文駢散結(jié)合、長短句結(jié)合,因而顯得“語言瑯瑯上口,有一種音韻之美”。D項的文本依據(jù)是:“嗟乎!何地?zé)o水,何處無花?或因人事之乖,不免勝游之少。惟此大江南北,時和歲稔,政簡刑清,官有余閑,民無異志,得從諸君之后,重開昨歲之筵,可以娛嘉賓,容拙吏。”這里面顯然“蘊含著一種對當(dāng)時政通人和、國泰民安、社會和諧的贊美”)

《秋湖觴芰圖序》閱讀答案3

  去年此日,湖②水入圖;閏月今秋,蓮花展節(jié)。踏芳草而舊徑出,訊竹林而新雨來。芰荷深淺,不減于昔游;朋友舍離,已殊于前度。感四時之代謝,惜二難之重并。嘉會不常,芳筵宜再。

  于時,曉涼猶嫩,殘署欲收。水漲茱萸之灣,風(fēng)清楊柳之郭。畫舫預(yù)停于堤曲,寺鐘倏動于城陰;老僧來迎,群賢畢至,則由慧因寺前發(fā)棹也。

  俄而錦纜徐牽,彩虹乍落。橋亭暫過,天水忽空。入香海之慈云有瑯玕之別館綠波泛客疑乘太乙之星白羽搖芬可結(jié)遠公之社則就凈香園小憩也。

  于是過蓮性之寺,沿筱園之堤,厥有層樓,頗宜高詠。旁屋三架,前沼一方。微颼送馨,初日生艷。拂綺席,陳蘭肴,吸碧莆之杯,削華峰之藕。歌遺山雙蕖之怨,詠靈運五字之詩,則酌酒于高詠樓也。

  既而余觴告終,清興未已。將返山陰之棹,復(fù)回曲院之風(fēng),別港渺以通幽,清磬悠然在水。一庵半掩,千樹交陰。竹露品茶,林風(fēng)醒酒。則歸途訪桃花庵也。

  嗟乎!何地?zé)o水,何處無花?或因人事之乖,不免勝游之少。惟此大江南北,時和歲稔,政簡刑清。官有余閑,民無異志。得從諸君之后,重開昨歲之筵?梢詩始钨e,容拙吏。謂非厚幸,宜得紀傳。爰有董、巨山水之家,徐、黃丹青之手。分之而各寫一勝,合之而均有千秋。其圖惠因寺者,為錢塘錢玉魚。其圖凈香園者,為長洲袁竹室。其圖桃花庵者,為如皋陳肖生。其圖高詠樓者,為全椒吳山尊也。圖中之客凡十有八人,各有詩。是為序。

  (選自《清文觀止》)

  【注】①曾燠:江西省南城人,乾隆進士,有《江西詩征》《賞雨茅屋集》等文集。②湖:即江蘇揚州瘦西湖。當(dāng)時作者擔(dān)任兩淮鹽運史,在揚州設(shè)了題襟館,與賓客們飲酒詠詩為樂,因在閏六月游湖,故題目中稱“秋湖”。

  16.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )(3分)

  A.則由慧因寺前發(fā)棹也 發(fā):出發(fā)

  B.則酌酒于高詠樓也 酌酒:斟酒

  C.既而余觴告終,清興未已 已:而已

  D.圖中之客凡十有八人 凡:總共

  17.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的`一組是( )(3分)

  A.踏芳草而舊徑出 未有封侯之賞,而聽細說

  B.已殊于前度 而恥學(xué)于師

  C.別港渺以通幽 即除逆閹廢祠之址以葬之

  D.其圖凈香園者 今兩虎共斗,其勢不俱生

  18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的

  分析和概括,不正確的一項是( )(3分)

  A.本文按時間順序,寫了作者一行游玩瘦西湖的幾個主要景點,從惠因寺到虹橋、橋亭,再到凈香園、蓮性寺、筱園、高詠樓,經(jīng)過別港,最后到桃花庵。

  B.本文用了很多典故,但是語言卻清麗,瑯瑯上口,有音韻之美。

  C.本文先敘寫了作者在觀蓮節(jié)與賓客秋游的情形,最后一段交代客人們作畫吟詩的緣由,并抒發(fā)了對政通人和、國泰民安的和諧社會的贊美之情。

  D.本文是一篇給詩集作的序文,采用了駢散結(jié)合的句式,抒寫了文人墨客游山玩水的樂趣,有王羲之《蘭亭集序》的意韻。

  19.用斜杠“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)

  入香海之慈云有瑯玕之別館綠波泛客疑乘太乙之星白羽搖芬可結(jié)遠公之社則就凈香園小憩也

  20.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)

  ⑴畫舫預(yù)停于堤曲,寺鐘倏動于城陰。(3分)

  ⑵分之而各寫一勝,合之而均有千秋。(4分)

  16.(3分)C(已:停止)

  17.(3分)D指示代詞,那、那個(A承接/轉(zhuǎn)折; B介詞,跟,同/介詞,向; C連詞,相當(dāng)于“而”/連詞,表目的,“來”“用來”)

  18.(3分)D(并非“給詩集作的序文”.應(yīng)是“題畫序”)

  19.答案:入香海之慈云/有瑯玕之別館/綠波泛客/疑乘太乙之星/白羽搖芬/可結(jié)遠公之社/則就凈香園小憩也(共3分,錯一處不扣分,錯兩處扣1分,錯三處扣2分,錯四處以上不給分)

  20.(1)(3分)游船預(yù)先停在堤邊拐彎的地方,寺廟里的鐘聲忽然在城北敲響。(得分點:“倏”(“忽然”)“動”(“敲響”),譯對各1分,句子大意正確1分,共3分。說明:句中的“陰”,通常指“山的北面,水的南面”,也可泛指“北面”)

 。2)(4分)他們分別各畫了一幅美景圖,合起來看都各具特色。(得分點:“寫”(“畫”);“勝”(“美景圖”);“千秋”(“各具特色”),譯對各1分,句子大意正確1分,共4分)

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