木棉似火現(xiàn)代文閱讀答案
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編收集整理的木棉似火現(xiàn)代文閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
�、僭诟h的南方，春天是木棉花燃燒的季節(jié)。
�、谠谝粋�下著微雨的早晨，我在街心公園中散步。走著走著，一棵木棉樹出現(xiàn)在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布滿皺紋溝壑的臉，充滿滄桑的樣子，一點也不好看。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)無數(shù)碩大、深紅的木棉花在頭頂密匝匝地開放，像天空中飄過來一團火紅火紅的云，又像一道紅艷艷的朝霞，也像一團熊熊燃燒的火，映紅了一片天空，是那樣耀眼奪目。偶爾，有開得正艷的木棉花從枝頭落下，“啪”的一聲落到地上，擲地有聲，那樣響亮，那樣決然。
�、墼谶@樣的春天，我最愛到圖書館里看書。圖書館旁邊有一個明如鏡子的小湖，湖水清澈。湖邊，一棵古老的木棉樹臨湖岸而長，它一樹灰褐的枝干，未待綠葉長出，先開出一樹繁盛無比的紅花來，像美人臨水梳妝。她伸出纖纖玉手，描唇畫眉，那艷紅亮麗的木棉花便是她發(fā)髻上的頭飾。滿樹盛開的木棉花與湖水中的倒影交相輝映，更令人感到驚艷絕倫的美。我每次到圖書館，都坐在靠窗的座位上，安靜地閱讀。偶爾從書頁間抬頭，看到無數(shù)開放著的木棉花像無數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無忌憚的樣子。那時那刻，我的心里也開出一朵朵熱情奔放的木棉花來，滿心歡欣與感動。有木棉花相伴的閑讀，更覺舒心愜意。
�、茉谶@個木棉花盛開的時節(jié)，流連在燃燒的木棉花下，禁不住吟詠木棉花的詩句，惹幾分追昔懷遠的情思。
�、菟未娙藯钊f里在《三月一十雨寒》詩中寫道：“姚黃魏紫向誰賒，郁李櫻桃也沒些，卻是南中春色別，滿城都是木棉花�！币馑际钦f，像姚黃魏紫這樣名貴的花要向誰要，就連李子櫻桃這樣的小家碧玉的花也沒有。但是南方春色卻有不同，滿城都是木棉花。生動地描繪了南國紅棉鬧春的絢麗景色。我能想象，走在開遍全城的木棉花下，該是怎樣繁盛熱鬧的景象。
�、廾髂┣宄跖娙藦垎痰摹洞喝丈骄印防镆矊懙搅四久藁�，詩曰：“二月為云為雨天，木棉如火柳如煙。烹茶自愛天中水，不用開門汲澗泉�！痹娭袑懥嗽绱憾聲r晴時雨的氣候，木棉花如火如荼地開放，楊柳冒出新芽像一團團淺黃色的煙霧，遇到大雨時，不用開門汲澗泉取水，自接天水烹茶，饒有風(fēng)味。那樣的山居生活令我無限向往。
�、呶覑勰久藁�，愛它生氣盎然地盛放，又如此壯烈地墜落。當(dāng)我看到那一朵朵盛開的木棉花，心中不禁燃起火一樣的熱情。我想，我們也要像木棉花一樣，要用盡全力開放一次，才無悔這一生。
(選自《教育導(dǎo)報》20xx年x月x日)
閱讀題：
1.貫穿選文的感情線索是什么?(1分)
2.簡略分析下邊這句話中加點詞語的表達效果。(2分
偶爾從書頁間抬頭，看到無數(shù)開放著的木棉花像無數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無忌憚的樣子。
3文章引用古人有關(guān)木棉花的詩句，有何作用?(3分)
4.簡略說說木棉花可貴的精神及其給我們的人生啟迪。(2分)
參考答案：
1.(1分)對木棉花的贊美和喜愛(意對即可)
2.(2分)①使用擬人手法，生動形象地刻畫了木棉花的燦爛熱烈、無拘無束。
�、谫H詞褒用，流露出了作者對木棉花的喜愛。(每點1分，意對即可)
3.(3分)①增加散文的文學(xué)色彩
�、谶M一步突出木棉花的燦爛、美麗，表達出對木棉花的喜愛和對美好生活的向往。(答出第①點1分，第②點2分。意對即可)
4.(2分)①生氣盎然地盛放，又如此壯烈地墜落。
②我們應(yīng)當(dāng)像木棉花一樣，用盡全力開放一次，無悔人生。(每點1分，意對即可)
閱讀說明文要注意從這幾個方面入手
第一招：善于找準(zhǔn)說明對象。
第二招：善于概括說明對象的特點。
第三招：善于分析說明順序。
第四招：善于分析說明方法及其作用。弄清楚了說明方法的特點，分析它們在文章中的具體作用。
第五招：善于分析說明文的語言。
第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含義，現(xiàn)聯(lián)系說明的.內(nèi)容，看看這兩者間有何內(nèi)在聯(lián)系，就能領(lǐng)悟其引用的目的了。在說明的開頭文段或中間敘述有關(guān)的故事，究竟起何作用：在文章開頭敘述故事，其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣，或者是為了引出說明對象。在文章或段落中間敘述故事，往往是為了增強說明文的可讀性，同時也為了說明事物的來源或作用。
第七招：善于完成開放性問題。中考說明文閱讀，根據(jù)“新課標(biāo)”中要求“注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法”的要求，說明文閱讀考查的題目勢必要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類、關(guān)注自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境、關(guān)注科技進程、關(guān)注未來發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思想、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)精神和科學(xué)方法。
語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧
快速閱讀全文并尋找答案
語文中考現(xiàn)代文閱讀題在答題時首先了解閱讀材料的多樣性和人文性等特點，針對不同類型的材料進行作答。在備考時，初中語文教師要通過有效的訓(xùn)練手段提高初中生的閱讀能力，包括速讀、精讀等，同時還要逐步培養(yǎng)初中生的理解能力和探究能力，以實現(xiàn)初中生知、能、行的和諧發(fā)展。學(xué)生在考試時應(yīng)該快速的閱讀全文，中考考試時間有限，要盡量避免因為過度咬文嚼字而造成時間的浪費。當(dāng)對文中所描述的事物有了一定的認(rèn)識以后，帶著問題回到原文找答題區(qū)域，現(xiàn)代文閱讀題的答案或多或少都在原文中有所體現(xiàn)的，只要學(xué)生經(jīng)過思考和提煉一定可以找到正確的答案，然后準(zhǔn)確地加以表達就行。
概況文章的中心思想
文章的中心思想就是文章的寫作目的，我們要歸納中心思想，就必須先讀懂文章的主要內(nèi)容，可以就在文章中找：開頭，結(jié)尾，重點段。其主要方法有：
(1)、先概況文章的內(nèi)容，再想一下作者為什么要寫這些內(nèi)容;
(2)、從文章的題目找中心;
(3)、分析文章的重點段落;
(4)、從中心句中找中心。
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