帶上他的眼睛現(xiàn)代文閱讀答案
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的帶上他的眼睛現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去。主任遞給我一雙眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介紹給我，是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘，在肥大的太空服中，她顯得很嬌小，她面前有一支失重中的鉛筆飄在空中。
我問她想去哪里。
“那就去我們起航前去過的地方吧!”她說。
這里是高山與草原的交接處，我掏出她的眼睛戴上。所謂眼晴就是一副傳感眼鏡，當(dāng)你戴上它時(shí)，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣：它還能把觸覺和味覺一同發(fā)射出去。
“這里真好!”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來，“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來呼吸到空氣，我太怕封閉了。”
“可你現(xiàn)在并不封閉，同你周圍的太空比起來，這草原太小了。”
她沉默了，但幾秒鐘后，她突然驚叫：“呀，花兒，有花啊!上次我來時(shí)沒有的!”
是的，廣闊的草原上到處點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花�！澳芙┛纯茨嵌浠▎�?能聞聞她嗎?”她問。我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香，“啊，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢……”
來到一條隱沒在草叢中的小溪旁。她叫住了我說：“我真想把手伸到小河里�！蔽叶紫聛戆咽稚爝M(jìn)溪水，一股清涼流遍全身，我又聽到了她的感嘆。
“你那兒很熱吧?”我想起了屏幕中窄小的控制艙和隔熱系統(tǒng)異常發(fā)達(dá)的太空服。
“熱，熱得像……地獄。呀，天啊，這是什么?草原的風(fēng)?!”這時(shí)我剛把手從水中拿出來，微風(fēng)吹在濕手上涼絲絲的。
我?guī)е难劬υ诓菰限D(zhuǎn)了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽光;一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已……我感到，她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度。
夜里我剛睡著，她就通過眼睛叫醒了我：“請(qǐng)帶我出去好嗎?我們?nèi)タ丛铝粒铝猎撋饋砹?”
我在睡意朦朧中很不情愿地起了床，對(duì)著夜空說：“你在太空中不也一樣能看到月亮?喂，告訴我你的飛船的大概方位，說不定我還能看到呢。”
她沒有回答我的話，而是自己輕輕哼起了一首曲子，她說：“這是德彪西的《月光》�！�
第二天清晨，陰云布滿了天空，我從眼睛中聽到了她輕輕的嘆息聲。
“看不到日出了，好想看草原的日出……聽，這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢!”
又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的經(jīng)歷很快就淡忘了。但在我的意識(shí)深處，有一顆小小的種子留了下來。在我孤獨(dú)寂寞的精神沙漠中，那顆種子已長(zhǎng)出了令人難以察覺的綠芽。雖然是無意識(shí)的，當(dāng)一天的`勞累結(jié)束后，我已能感覺到晚風(fēng)吹到臉上時(shí)那淡淡的詩(shī)意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠在其中出現(xiàn)，并在增多。有一天，上班時(shí)我走進(jìn)航天中心高大的門廳，一幅見過無數(shù)次的巨大壁畫把我吸引住了，壁畫上是從太空中拍攝的蔚藍(lán)色的地球。那支飄浮的鉛筆又在我的眼前出現(xiàn)了，同壁畫疊印在一起，我又聽到了她的聲音：
“我怕封閉……”一道閃電在我的腦海里出現(xiàn)。
除了太空，還有一個(gè)地方會(huì)失重。
我發(fā)瘋似地跑上樓去找主任，“是為了小姑娘來的吧。”主任說。
“她到底在哪兒?!”我大聲問。
“你可能已經(jīng)猜到了，她是‘落日六號(hào)’的領(lǐng)航員�！�
一切都明白了，我無力地跌坐在地毯上。
“落日工程”是潛入地球深處的一系列的探險(xiǎn)航行，“落日工程”的前五艘飛船都成功地完成了地層航行，安全返回地面。但“落日六號(hào)”飛船發(fā)生事故，誤入了地核區(qū)域，就如同登月飛船偏離月球迷失于外太空，獲救的希望是絲毫不存在的。
在“落日六號(hào)”上，航行組上的其他兩名航員因事故相繼去世，只剩下她一個(gè)人。現(xiàn)在“落日六號(hào)”內(nèi)部已完全處于失重狀態(tài)，飛船已下沉到6300公里深處，那里是地球的最深處，她是第一個(gè)到達(dá)地心的人。
“落日六號(hào)”的中子材料外殼足以抵抗地心的巨大壓力，飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生。
我聽到了她同地面最后通信的錄音，這時(shí)來自地心的中微子波束已很弱，她的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，但這聲音很平靜。
“……今后，我會(huì)按照整個(gè)研究計(jì)劃努力工作的。將來，也許會(huì)有地心飛船找到‘落日六號(hào)’并同它對(duì)接，但愿那時(shí)我留下的資料會(huì)有用。請(qǐng)你們放心，我現(xiàn)在已適應(yīng)這里，
不再覺得狹窄和封閉了，整個(gè)世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚地看見那里的每一朵小花呢……”
在以后的歲月中，地球常常在我腦海中就變得透明了，在我下面6000多公里深處，我看到了停泊在地心的“落日六號(hào)”地航飛船，感受到了從地球中心傳出的她的心跳，聽到了她吟唱的《月光》。
有一個(gè)想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了。
(有刪改)
1. 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 小說前文多處設(shè)置伏筆，后文才交代小姑娘是“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員，敘述嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)巧妙，引人入勝。
B. 作為科幻小說，本文所使用的專業(yè)科技術(shù)語較少，大量對(duì)白的使用不僅推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，也使作品更加通俗易懂。
C. 小說情感婉轉(zhuǎn)細(xì)膩卻不失悲壯，小姑娘面對(duì)絕境時(shí)體現(xiàn)出的堅(jiān)毅勇敢的品質(zhì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，富有感染力。
D. 小說將“我”與小姑娘的科研態(tài)度進(jìn)行了對(duì)比，以此彰顯小說的主旨，高度謳歌了小姑娘突破生命局限的精神世界。
2. 結(jié)合文本，賞析小說標(biāo)題“帶上她的眼睛”的含意。
3. 科幻作家童恩正在《談?wù)勎覍?duì)科學(xué)文藝 認(rèn)識(shí)》中闡明科學(xué)文藝的寫作目的時(shí)談到科學(xué)幻想只是手段，“它是作為塑造人物性格和展開故事情節(jié)的需要而充當(dāng)背景使用的”，請(qǐng)指出本文與童恩“手段”“背景”說的契合之處并作簡(jiǎn)析。
【答案】
1. D
2. “帶上她的眼睛”表層意思是指我通過傳感眼鏡帶領(lǐng)封閉在地心的小姑娘去感受外部世界，而實(shí)際上是小姑娘指引著我張開眼睛去體會(huì)平凡中的美，去感知灰色世界中的綠洲。
3. 示例一：“傳感眼鏡能發(fā)射視覺嗅覺味覺信號(hào)”是科學(xué)幻想背景，通過傳感眼鏡，小姑娘表現(xiàn)出對(duì)花、草等事物的喜愛，讀者可以從中感知到一個(gè)熱愛生活的小姑娘形象，通過傳感眼鏡，小姑娘表現(xiàn)出的“沉默”和“嘆息”，又為下文揭示小姑娘的身份埋下了伏筆。示例二：“人類已經(jīng)能潛入地球深處探險(xiǎn)”、“‘落日六號(hào)’飛船發(fā)生事故，誤入地核區(qū)域”是科學(xué)幻想背景，小姑娘是“落日六號(hào)”飛船領(lǐng)航員的身份與 “有一支失重中的鉛筆飄在空中”等多處伏筆形成呼應(yīng)，情節(jié)設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)，具有震撼力，小姑娘在飛船發(fā)生事故后、面對(duì)絕境時(shí)體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神都深深地打動(dòng)了讀者，一個(gè)擁有著崇高精神世界的小姑娘形象躍然紙上。
詩(shī)歌鑒賞中常見的思想感情
憂國(guó)憂時(shí)
1.揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽
2.反映別離和戰(zhàn)亂的痛苦
3.同情人民地疾苦
4.對(duì)國(guó)家和民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂
建功報(bào)國(guó)
1.建功立業(yè)的渴望
2.保家衛(wèi)國(guó)的決心
3.報(bào)國(guó)無門的悲傷
4.山河淪喪的痛苦
5.年華消逝，壯志難酬的悲嘆
6.揭露統(tǒng)治者窮兵黷武
7.理想不為人知的愁苦心情
思鄉(xiāng)懷人
1.羈旅思鄉(xiāng)之情
2.對(duì)親人友人的思念之情
3.邊塞思鄉(xiāng)之情
4.閨中懷人之情
長(zhǎng)亭送別
1.依依不舍的留念
2.情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)
3.坦陳(吐露)心志的告白
語文閱讀的方法和技巧
1整體感知、快速閱讀
瀏覽標(biāo)題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。
辨識(shí)文體(記敘文、議論文、說明文、散文)，分析重點(diǎn)文意。
精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。
2掌握文章大意
學(xué)生只有全面的掌握文章的基本意思，確定題目的要求之后，才可以快速地篩選正確有用的信息，再利用規(guī)范的語言表達(dá)出來。很多初中生的語言表達(dá)能力欠佳，存在很多語病，結(jié)構(gòu)上也缺乏照應(yīng)性，導(dǎo)致他們答題不夠規(guī)范，錯(cuò)誤運(yùn)用各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，無法將自己想要表達(dá)的內(nèi)容準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
因此在閱讀過程中，需要改善學(xué)生的閱讀心態(tài)，首先要迅速地閱讀全文，確定關(guān)鍵語句，這樣就在整體上了解了材料，確定了文章的中心和感情基調(diào)。其次需要通過整體的感知分析文章局部，確定在文章當(dāng)中具體詞語句子發(fā)揮的意義。最后聯(lián)系各個(gè)局部，可以產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。
3正面回答問題
最后的發(fā)揮題表達(dá)思想一定要積極正面。我們都知道的是閱讀題的最后一個(gè)小題，一般都是自由發(fā)揮的題。比如說，談?wù)勛约旱目捶ā⒄f說自己讀文后的感受、與作者交換什么會(huì)怎么做等，這些都是考察學(xué)生主觀思想的題。按理說這些題目都是“送分”的題，屬于寫就有分不寫就沒分。但是只拿一兩分的考生也大有人在，想拿到滿分也不較為困難。那什么樣的答案能拿高分呢?那就是積極正面的回答，閱卷老師還是愿意看到積極向上的考生的。
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