劉建東《無(wú)法完成的畫(huà)像》閱讀答案

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　　無(wú)法完成的畫(huà)像

　　劉建東

　　屋子里彌漫著一股淡淡的燒焦的味道。女孩被一個(gè)中年婦女領(lǐng)進(jìn)來(lái)。中年婦女是女孩的舅媽。

　　時(shí)間停留在1944年的春末。這一年我十五歲，師傅楊寶豐大約四十歲，是城里唯一的炭精畫(huà)畫(huà)師，專(zhuān)門(mén)給人畫(huà)像，給活著的人畫(huà)，也為故去的人畫(huà)，大約一天時(shí)間就能完成。師傅保持著一個(gè)傳統(tǒng)，畫(huà)遺像一定得到死者的家里去畫(huà)。

　　舅媽說(shuō)：“小姑子很任性，因?yàn)閼賽?ài)，斷了和我們來(lái)往。三年前，我們來(lái)找她時(shí)，已經(jīng)看不到她了，只剩小外甥女獨(dú)自在家。我們找了三年，只好放棄了，就當(dāng)是死了，所以才請(qǐng)您來(lái)她家里給畫(huà)張像�！�

　　師傅說(shuō)：“我需要她的照片，你們找出來(lái)，我來(lái)挑一張�！�

　　舅媽轉(zhuǎn)向小卿：“快去把照片拿出來(lái)�！毙∏渲钢鴫�角處放著的一個(gè)搪瓷臉盆，小聲凄凄地說(shuō)：“喏，都在那里�！本藡屩徽业揭槐鞠鄡�(cè)，照片卻一張不見(jiàn)。

　　舅媽問(wèn)女孩：“小卿，照片呢？”

　　小卿指了指在墻角處放著的臉盆，盆底有一層燃燒后的灰燼。

　　舅媽無(wú)奈，只好回自家去找。

　　小卿卻對(duì)我說(shuō)：“我娘沒(méi)死。”

　　“那你娘去哪兒了？”

　　“找我爹去了�！�

　　“那你爹去哪兒了？”

　　“我娘說(shuō)，我爹去的地方不能讓別人知道�！�

　　舅媽回來(lái)了。把一張泛黃的照片遞給我?guī)煾怠?/p>

　　師傅眉頭一緊，盯著照片，似在認(rèn)真辨認(rèn)照片中的人，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　我開(kāi)始做準(zhǔn)備。師傅坐在那里，閉目養(yǎng)神。我在素描紙上打著方格，偶爾，還能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱約約的槍炮聲。

　　師傅緩緩睜開(kāi)眼，目光在紙上掃視一遍。陽(yáng)光正好照在方方正正的格子上，那格子猶如一個(gè)個(gè)開(kāi)著天窗的房間，敞亮而溫暖。師傅起身，凈手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起鉛筆開(kāi)始畫(huà)頭像的輪廓。他畫(huà)得很慢，比平時(shí)要慢許多。

　　舅媽坐在一邊數(shù)落：“兵荒馬亂，一個(gè)女子，不找個(gè)安分守己的男人，守著自己的小家，天天在外面瘋跑�！�

　　師傅緊皺眉頭。

　　她喋喋不休。

　　天擦黑的時(shí)候，師傅才把鉛筆稿畫(huà)完。

　　第二天畫(huà)像的過(guò)程仍然艱辛。

　　以往每一次，都是從眼睛畫(huà)起。而這一天，1944年春天的一天，師傅猶豫了片刻，然后，用小楷毛筆沾上炭精粉，筆落在了鼻子上。鼻頭的陰影慢慢地擦出來(lái)了，當(dāng)師傅用炭精粉擦出第一筆黑色的線(xiàn)條時(shí)，像是廣闊的平原上，吹過(guò)來(lái)一股春風(fēng)。

　　第三天，師傅畫(huà)了臉部。

　　第四天，他才最后畫(huà)眼睛。到傍晚，他再也畫(huà)不動(dòng)了。素描紙就放在桌面上，我用宣紙把素描紙蒙住。我看到，師傅的右手布滿(mǎn)了密密的汗珠。從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么難熬的作畫(huà)過(guò)程。

　　第五天一早，我們就趕到了小卿家。我掀開(kāi)宣紙，驚得大叫。宣紙下面是空蕩蕩的桌面。

　　舅媽把小卿喊進(jìn)來(lái)，吼道：“前兩天你把你娘的照片燒了，這次你又把畫(huà)像弄到哪里去了？”

　　小卿憋著眼淚，不答話(huà)。

　　師傅安撫她：“不關(guān)你的事。別怕�！�

　　接著，師傅淡定地說(shuō)：“我重畫(huà)。”

　　重畫(huà)的過(guò)程是一場(chǎng)災(zāi)難。每一天下來(lái)，他都疲態(tài)盡顯。返回的路上，聽(tīng)著他軟弱無(wú)力的腳步聲，我不忍心地說(shuō)：“師傅，要不我們放棄吧�！�

　　師傅說(shuō)：“不能�！�

　　師傅回答得那么堅(jiān)決。肩上畫(huà)夾中那張薄薄的素描紙，仿佛有雕塑般的形態(tài)，厚重了許多。

　　又過(guò)了五天。畫(huà)像告成的那一刻，師傅癱坐在椅子上，面色蒼白。他閉上眼，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。愛(ài)說(shuō)的舅媽?zhuān)�也變得沉默了。小卿看了一�?huì)兒，突然放聲痛哭。她一直相信，母親一定會(huì)在某個(gè)黎明時(shí)刻，回到她的身邊�，F(xiàn)在，當(dāng)她看到母親以這樣的方式出現(xiàn)在她面前時(shí)，也許她意識(shí)到了那個(gè)黎明永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。

　　我背著畫(huà)夾和師傅回到店里。

　　不知睡了多久，暗夜中傳來(lái)細(xì)碎的聲音。我爬起來(lái)，摸向柜臺(tái)——畫(huà)夾不見(jiàn)了。借著淡淡的月光，只見(jiàn)濃濃的夜色中隱約有一個(gè)人，打著了火，在燒什么東西。視線(xiàn)順著火光向上移——我一屁股坐到了地上。那個(gè)人竟是師傅。

　　我和師傅，誰(shuí)也沒(méi)有再提起畫(huà)像的事。一年后的一天，我在店里等著師傅，等了一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，沒(méi)有等到。我盤(pán)下了那個(gè)小店。一邊畫(huà)像，一邊等師傅，就像小卿等她的母親一樣。又過(guò)了一年，遙遠(yuǎn)的槍炮聲終于來(lái)到了城外，清晰而響亮。

　　1951年的一天，畫(huà)店里進(jìn)來(lái)一個(gè)姑娘，說(shuō)想請(qǐng)我給她娘畫(huà)張像。

　　我覺(jué)得眼熟：“好的，把照片給我�！�

　　“有照片，但不在我手里�！�

　　“沒(méi)有照片我畫(huà)不了。”

　　“我是小卿�！彼�說(shuō)。

　　我內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流，不知是因?yàn)橐?jiàn)到小卿，還是想到了當(dāng)年畫(huà)像時(shí)的師傅。我小心地問(wèn)：“找到你娘了嗎？”

　　小卿說(shuō)：“一直在尋找。有一天，舅舅突然來(lái)到學(xué)校，拉著我狂奔到烈士紀(jì)念堂，我們站在一張照片前，是一張合影。合影上是四個(gè)微笑著的人，兩個(gè)年輕的男人和兩個(gè)年輕的女人。我驚呆了，我越看，其中一個(gè)越像我娘，我失聲痛哭。后來(lái)，一個(gè)陌生的女人走到我身邊，告訴我，她是照片中的另一個(gè)女人，他們四個(gè)是戰(zhàn)友。她讓我叫她黃姨。她指著我娘左邊的那個(gè)年輕男子對(duì)我說(shuō)，那是你爹。”

　　我跟著小卿來(lái)到烈士紀(jì)念堂，看到了那張照片。

　　那張照片雖然清晰度不高，但他們四人快樂(lè)的笑容溢出了照片。我緊緊盯著照片右首的那個(gè)男人，有點(diǎn)懷疑自己的眼睛。我使勁揉了揉眼睛，指著照片驚呼道：“小卿，你看，那個(gè)人，那人是我?guī)煾怠！?/p>

　　黃姨領(lǐng)著我和小卿來(lái)到一個(gè)烈士墓前，她告訴我說(shuō)，這就是你師傅，這里面埋著他的一頂帽子。黃姨說(shuō)，他曾經(jīng)化名楊寶豐，開(kāi)了一家畫(huà)像館。我這才知道，我?guī)煾到兴蜗痰隆?/p>

　　我潸然淚下。

　�。ㄟx自《十月》20xx年第6期，有刪改）

　　6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

　　A.標(biāo)題能引發(fā)讀者閱讀的興趣，帶著“這幅畫(huà)到底完成了沒(méi)有？為什么沒(méi)有完成？到底是怎樣的一幅畫(huà)無(wú)法完成？”等一系列問(wèn)題看文章。

　　B.小卿之所以把母親所有照片全部付之一炬，是因?yàn)樗齼?nèi)心里無(wú)論如何不愿意相信母親已經(jīng)死亡。這為后文小卿看到畫(huà)好的母親的畫(huà)像時(shí)突然放聲痛哭做鋪墊。

　　C.槍炮聲由遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)，到來(lái)到城外，清晰而響亮，暗示了時(shí)間的推移、事件的變化。

　　D.兩次突出畫(huà)畫(huà)的艱難，意在表現(xiàn)師傅心情的沉重。

　　7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

　　A.“師傅眉頭一緊，盯著照片，似在認(rèn)真辨認(rèn)照片中的人，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)”運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，寫(xiě)出師傅從照片上已認(rèn)出了自己的戰(zhàn)友，并且已經(jīng)知道戰(zhàn)友為革命獻(xiàn)出了生命。

　　B.“像是廣闊的平原上，吹過(guò)來(lái)一股春風(fēng)”，運(yùn)用比喻手法，形象地寫(xiě)出了鼻頭的陰影擦出來(lái)時(shí)給人的清新、愉悅的感受。

　　C.小說(shuō)從頭至尾沒(méi)有點(diǎn)出小卿母親的名字，這種秘而不宣的寫(xiě)法讓人從母親一個(gè)人想到一群人，一群為了理想和信仰投身時(shí)代洪流的人。

　　D.小說(shuō)結(jié)尾才點(diǎn)出師傅的身份和名字，令人茅塞頓開(kāi)，既出人意料又在情理之中。

　　8.海明威的“冰山原則”認(rèn)為作家只應(yīng)描寫(xiě)“冰山”露出水面的部分，水下的部分應(yīng)該通過(guò)文本的提示讓讀者去想象補(bǔ)充。請(qǐng)據(jù)此分析本小說(shuō)的情節(jié)安排及其效果。（6分）

　　9.這篇小說(shuō)的敘事策略很有特色，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)加以分析。（6分）

　　參考答案

　　6.B（應(yīng)是埋下伏筆）

　　7.A（沒(méi)有心理描寫(xiě)）

　　8.①小說(shuō)的情節(jié)是師傅和我去小卿家給她母親畫(huà)像，最后在烈士紀(jì)念堂見(jiàn)到小卿母親的合影。這是冰山露出水面的部分。②通過(guò)小說(shuō)已有的情節(jié)安排，可以推斷出在那樣一個(gè)紛亂又壯闊的時(shí)代轟轟烈烈、跌宕起伏的革命故事以及英雄兒女的家國(guó)天下與風(fēng)云際會(huì)。這是水下的部分。③這種情節(jié)安排使小說(shuō)大量留白，引人遐思。

　　9.①采用第一人稱(chēng)的有限視角敘事，真實(shí)親切，拉近小說(shuō)與讀者之間的距離，便于抒發(fā)感情；②情節(jié)敘述一波三折，從沒(méi)有照片可以參照，后勉強(qiáng)可用的影像，再到第一次畫(huà)像的丟失、第二次畫(huà)像的不知所終，最后謎團(tuán)解開(kāi)，構(gòu)思精巧，攝人心魄；（設(shè)置懸念也可）③多重?cái)⑹�，增�?qiáng)了主題的表現(xiàn)力和情節(jié)的感染力；（多重線(xiàn)索也可）④以小見(jiàn)大，“小切口”展現(xiàn)背后的“大主題”，在有限的篇幅內(nèi)折射出較豐富的思想。（答出三點(diǎn)即可）

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